‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬

‫‪𝐵′ = 5 × 10−5 𝑇 , 𝑑 =? , 𝐵 = 2 × 10−5 .2‬‬ ‫الدرس األول‪ :‬الحقل المغنطيسي المتولد عن التيار الكهربائي‬
‫𝑚 ‪, 𝑑 = 10 × 10−2‬‬
‫𝐼‬
‫‪𝐵 = 2 × 10−7 . ′‬‬ ‫تيار كهربائي مستقيم‪:‬‬
‫𝑑‬
‫نعزل 𝑑‪:‬‬ ‫شكك كككل اطوق الحقكل المغنطيسككككي‪ :‬وائر‬
‫‪′ ′‬‬ ‫‪−7‬‬
‫𝐼 ‪𝑑 . 𝐵 = 2 × 10 .‬‬ ‫متحدة المركز‪.‬‬
‫نقسم عل أمثال المجهول‪:‬‬
‫𝐼‬
‫‪𝑑′ = 2 × 10−7 . ′‬‬ ‫قانون حساب شدة الحقل المغنطيسي‪:‬‬
‫𝐵‬
‫‪10‬‬ ‫𝑰‬
‫‪′‬‬
‫‪𝑑 = 2 × 10 .‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪𝑩 = 𝟐 × 𝟏𝟎−𝟕 .‬‬
‫‪5 × 10−5‬‬ ‫𝒅‬
‫‪𝑑′ = 2 × 10−2 × 2‬‬ ‫حيث‪:‬‬
‫𝐼‪ :‬شدة التيار الكهربائي المار في الناقل المستقيم‪ [𝐴] .‬أمبير‬
‫𝒎 𝟐‪⇒ 𝒅′ = 𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝑑‪ :‬بعد النقطة المدروسة (أي التي نقيس عندها شدة الحقل) عن‬
‫الحقل المغنطيسي المتولد عن تيار كهربائي في ملف ائري‪:‬‬ ‫الناقل المستقيم‪ [𝑚] .‬متر‬
‫شكل خطوط الحقل المغنطيسي‪:‬‬ ‫𝐵‪ :‬شدة الحقل المغنطيسي‪ [𝑇] .‬تِ ْسَل‬
‫• عند األطراف‪ :‬منحنيات مغلقة‪.‬‬
‫• في المركز‪ :‬يكون اط الحقل مستقيماً‬ ‫ملحظة‪ :‬من القانون السابق نجد أن‪:‬‬
‫ماراً بص‪.‬‬ ‫‪ .1‬شدة الحقل المغنطيسي تتناسب‪:‬‬
‫قانون حساب شدة الحقل المغنطيسي‪:‬‬ ‫• طر اً مع شدة التيار الكهربائي 𝐼‪(𝐵~𝐼) .‬‬
‫𝑰 ‪𝑵.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑩 = 𝟐𝝅 × 𝟏𝟎−𝟕 .‬‬ ‫عكساً مع بعد النقطة المدروسة 𝑑‪(𝐵~ 𝑑) .‬‬ ‫•‬
‫𝒓‬
‫حيث‪:‬‬ ‫‪ .2‬ال تتعلق شكدة الحقل المغنطيسكي بطول السكلب أبداً أي أن‬
‫𝐼‪ :‬شدة التيار الكهربائي ]𝐴[‬ ‫طول السككلب المسككتقيم مهما تغير فدن شككدة الحقل تبق‬
‫ثابتة‪.‬‬
‫𝑁‪ :‬عد اللفات ]لفات أو لفة[‬
‫𝑟‪ :‬نصف القطر الوسطي للملف ]𝑚[‬
‫𝐵‪ :‬شدة الحقل المغنطيسي المتولد في مركز الملف ]𝑇[‬ ‫مسألة ‪:1‬‬
‫سكك كلكب مسككككتقيم طويكل يمر فيكص تيكار متوا ككككل شككككدتكص 𝐴‪.10‬‬
‫ملحظة‪ :‬من القانون السابق نجد أن شدة الحقل المغنطيسي‪:‬‬ ‫المطلوب‪:‬‬
‫• طر اً مع شدة التيار الكهربائي 𝐼‪(𝐵~𝐼) .‬‬ ‫‪ .1‬احسكب شكدة الحقل المغناطيسكي في نقطة تبعد عن السكلب‬
‫• طر اً مع عد اللفات 𝑁‪(𝐵~𝑁) .‬‬ ‫‪.10cm‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ .2‬إذا ككانكش شككككدة الحقكل المغنكاطيسككككي في نقطكة تسككككاوي‬
‫عكساً مع نصف القطر الوسطي للملف 𝑟‪(𝐵~ 𝑟) .‬‬ ‫•‬
‫𝑇 ‪ 5 × 10−6‬اسككككتنت هكل هكقط النقطكة أبعكد أو أقرب من‬
‫السلب بالنسبة للنقطة؟‬
‫مسألة ‪:2‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫ملف ائري نصف قطرط 𝑚𝑐 𝜋‪ 2‬وعد لفاتص ‪ 50‬ونمرر فيص تياراً‬
‫متوا ًل شدتص 𝐴‪ .6‬المطلوب‪:‬‬ ‫سلب مستقيم ‪𝐼 = 10 𝐴 ,‬‬
‫حساب شدة الحقل المغنطيسي المتولد في مركزط‪.‬‬ ‫‪ .1‬حساب شدة الحقل 𝐵 عند نقطة تبعد عن السلب مسافة‪:‬‬
‫الحل‪:‬‬ ‫𝑚 ‪𝑑 = 10𝑐𝑚 = 10 × 10−2 𝑚 = 10−1‬‬
‫‪−2‬‬ ‫𝐼‬
‫‪𝑟 = 2𝜋𝑐𝑚 = 2𝜋 × 10 𝑚 ,‬‬ ‫‪𝐵 = 2 × 10−7 .‬‬
‫𝐴𝑑‬
‫𝐴‪ , 𝐼 = 6‬لفة ‪𝑁 = 50‬‬ ‫ملف ائري‬
‫‪𝑁.‬‬ ‫𝐼‬ ‫‪10‬‬
‫‪𝐵 = 2𝜋 × 10−7 .‬‬ ‫‪𝐵 = 2 × 10−7 .‬‬
‫𝑟‬ ‫‪10−1‬‬
‫)‪(50). (6‬‬ ‫‪𝐵 = 2 × 10−7 × 10 × 10+1‬‬
‫‪𝐵 = 2𝜋 × 10−7 .‬‬ ‫‪= 10−5 × 300‬‬
‫‪2𝜋 × 10−2‬‬ ‫𝑻 𝟓‪⇒ 𝑩 = 𝟐 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝑻 𝟑‪𝑩 = 𝟑 × 𝟏𝟎−‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫‪2 × 8 × 10−4 16 × 10−4‬‬ ‫مسألة ‪:3‬‬
‫=𝑁‬ ‫=‬
‫‪10 × 10−7‬‬ ‫‪10−6‬‬ ‫مكلكف ائكري يكتكولككد فكي مكرككزط حكقككل مكغكنكطكيسككككي شكككككدتككص‬
‫‪16‬‬
‫لفة 𝟎𝟎𝟔𝟏 = 𝑵 ⇒ ‪𝑁 = −2‬‬ ‫𝑇 ‪ 𝐵 = 10−4‬عندما يمر فيص تيار شدتص 𝐴‪ .1‬إذا كان نصف قطرط‬
‫‪10‬‬
‫الوسطي 𝑚𝑐 𝜋‪ 2‬احسب عد لفات الملف‪.‬‬
‫‪ 𝐼 ′ =? -2‬إذا علمش أن‪𝐵′ = 2. 𝐵 = 16 × 10−2 𝑇 :‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫𝐼 ‪𝑁.‬‬ ‫𝐴‪𝐵 = 10−4 𝑇 , 𝐼 = 1‬‬
‫‪𝐵 = 4𝜋 × 10−7 .‬‬ ‫ائريملف ‪𝑟 = 2𝜋𝑐𝑚 = 2𝜋 × 10−2 𝑚 ,‬‬
‫‪ℓ‬‬
‫𝐼 ‪𝑁.‬‬
‫𝐼 ‪ℓ. 𝐵 = 4𝜋 × 10−7 . 𝑁.‬‬ ‫‪𝐵 = 2𝜋 × 10−7 .‬‬
‫𝑟‬
‫𝐵 ‪ℓ.‬‬ ‫𝐼 ‪𝑟. 𝐵 = 2𝜋 × 10−7 . 𝑁.‬‬
‫=𝐼‬
‫𝑁 ‪4𝜋 × 10−7 .‬‬ ‫𝐵 ‪𝑟.‬‬ ‫) ‪(2𝜋 × 10−2 ). (10−4‬‬
‫=𝑁‬ ‫=‬
‫) ‪(8𝜋 × 10−2 ). (16 × 10−2‬‬ ‫𝐼 ‪2𝜋 × 10−7 .‬‬ ‫)‪2𝜋 × 10−7 . (1‬‬
‫=𝐼‬ ‫‪2𝜋 × 10‬‬ ‫‪−6‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪4𝜋 × 10−7 . (1600‬‬ ‫=𝑁‬ ‫‪= −1‬‬
‫‪2𝜋 × 10‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪2 × 16 × 10−4‬‬
‫=𝐼‬ ‫لفات 𝟎𝟏 = 𝑵‬
‫‪16 × 10−5‬‬
‫الحقل المغنطيسي المتولد عن تيار كهربائي في ملف حلزوني‬
‫‪2‬‬
‫𝑨𝟎𝟐 = 𝑰 ⇒ ‪𝐼 = −1‬‬ ‫(وشيعة)‪:‬‬
‫‪10‬‬
‫شكل خطوط الحقل المغنطيسي‪:‬‬
‫نتائ تجربة أورستد‪:‬‬
‫اال الوشيعة بعيداً عن وجهيها وجوانبها تكون‬ ‫•‬
‫‪ -1‬يتولد حقل مغنطيسي نتيجة مرور تيار كهربائي في الناقل‬
‫مستقيمات متوازية‪.‬‬
‫النحاسي الثخين‪.‬‬
‫• تخرج من الوجهين لتنحني وتصبح مغلقة‪.‬‬
‫‪ -2‬تز ا شدة الحقل المغنطيسي المتولد عن‬
‫قانون حساب شدة الحقل المغنطيسي‪:‬‬
‫التيار الكهربائي بزيا ة شدة التيار المار في‬ ‫𝐼 ‪𝑁.‬‬
‫الناقل النحاسي الثخين‪.‬‬ ‫‪𝐵 = 4𝜋 × 10−7 .‬‬
‫‪ℓ‬‬
‫‪ -3‬تتناسب شدة الحقل المغنطيسي طر اً مع‬ ‫حيث‪:‬‬
‫شدة التيار المار في الساق النحاسية الثخينة‪ .‬أي‪:‬‬ ‫𝐼‪ :‬شدة التيار الكهربائي ]𝐴[‬
‫𝐵 𝐼‬
‫𝐵 ‪2. 𝐼 → 2.‬‬ ‫‪,‬‬ ‫→‬ ‫𝑁‪ :‬عد اللفات ]لفاتأولفة[‬
‫‪3 3‬‬
‫‪ :ℓ‬طول الوشيعة ]𝑚[‬
‫الخالصة‪:‬‬
‫𝐵‪ :‬شدة الحقل المغنطيسي المتولد في مركز الوشيعة ]𝑇[‬
‫مككككرور تككككيككككار اهكككتكككزاز اإلبكككرة وجكككو حكككقكككل‬
‫‪1‬‬ ‫ملحظة‪ :‬من القانون السابق نجد أن شدة الحقل المغنطيسي‪:‬‬
‫مغنطيسي‬ ‫المغنطيسية‬ ‫كهربائي‬
‫• طر اً مع شدة التيار الكهربائي 𝐼‪(𝐵~𝐼) .‬‬
‫نتيجة‬ ‫ليل‬ ‫سبب‬
‫• طر اً مع عد اللفات 𝑁‪(𝐵~𝑁) .‬‬
‫زيا ة شدة التيار زيكا ة اهتزاز اإلبرة زيا ة شكدة الحقل‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫عكساً مع طول الوشيعة ‪(𝐵~ ℓ) .ℓ‬‬ ‫•‬
‫المغنطيسي‬ ‫المغنطيسية‬ ‫الكهربائي‬

‫مسألة ‪:4‬‬
‫سكؤال ورة‪ :‬كيف نسكتدل عل زيا ة شكدة الحقل المغنطيسكي في‬ ‫وشيعة طولها 𝑚𝑐𝜋‪ 8‬عد لفاتها 𝑁 يمر فيها تيار شدتص 𝐴‪10‬‬
‫تجربة أورستد؟‬ ‫فيتولد في مركزها حقل مغنطيسي شدتص 𝑇 ‪.8 × 10−2‬‬
‫من الل زيا ة سكككرعة اهتزاز اإلبرة المغنطيسكككية القي يدل عل‬ ‫المطلوب‪:‬‬
‫زيكا ة شككككدة الحقكل المغنطيسككككي المتولكد في النكاقكل النحكاسككككي‬ ‫احسب عد لفات الوشيعة‪.‬‬
‫الثخين‪.‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫‪ℓ = 8𝜋𝑐𝑚 = 8𝜋 × 10 𝑚 , 𝐼 = 10𝐴 , 𝐵 = 8 × 10−2‬‬
‫‪−2‬‬

‫‪ -1‬انحراف اإلبرة المغنطيسية عند مرور تيار كهربائي في الساق‬ ‫‪ -1‬حساب عد اللفات 𝑁‪:‬‬
‫𝐼 ‪𝑁.‬‬
‫النحاسية ضمن الدارة الكهربائية‪.‬‬ ‫‪𝐵 = 4𝜋 × 10−7 .‬‬
‫‪ℓ‬‬
‫تشكل حقل مغنطيسي نات عن مرور تيار كهربائي‬ ‫ُّ‬ ‫بسبب‬ ‫𝐼 ‪ℓ. 𝐵 = 4𝜋 × 10−7 . 𝑁.‬‬
‫في الساق‪.‬‬ ‫𝐵 ‪ℓ.‬‬
‫=𝑁‬
‫𝐼 ‪4𝜋 × 10−7 .‬‬
‫) ‪(8𝜋 × 10−2 ). (8 × 10−2‬‬
‫=𝑁‬
‫)‪4𝜋 × 10−7 . (10‬‬

‫‪2‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫‪ -7‬ما هي العوامل التي تؤثر عل شدة القوة الكهرطيسية؟‬ ‫عدم انحراف اإلبرة المغنطيسية في الدارة الكهربائية‬ ‫‪-2‬‬
‫تتناسب شدة القوة الكهرطيسية 𝐹 طر اً مع كل من‪:‬‬ ‫المفتوحة‪.‬‬
‫• شدة التيار 𝐼‪.‬‬ ‫النعدام شدة التيار الكهربائي وبالتالي عدم تشكل حقل‬
‫• طول الجزء الخاضع للحقل المغنطيسي من الساق 𝐿‪.‬‬ ‫مغنطيسي‪.‬‬
‫• شدة الحقل المغنطيسي 𝐵‪.‬‬ ‫يتع ّرض مذياع السيارة للتشويش عند المرور بالقرب من‬ ‫‪-3‬‬
‫أسالك التوتر العالي‪.‬‬
‫مالحظة‪:‬‬ ‫ألن التيار الكهربائي يولّد حق ًل مغنطيسياً يؤثر عل أمواج‬
‫الرا يو‪.‬‬
‫تكون دوائر الحقل المغنطيسي القريبة من السلك الناقل‬ ‫‪-4‬‬
‫منتظمة أما البعيدة غير منتظمة‪.‬‬
‫بسبب ااتلف شدة الحقل المغنطيسي حيث تز ا كلما‬
‫كيف نحسب العمل المنجز من القوة‬ ‫اقتربنا من السلب وتنقص باالبتعا عنص‪.‬‬
‫الكهرطيسية عل الساق لنقلها مسافة‬ ‫تغير سررررعة انحراف اإلبرة المغنطيسرررية عند وضرررعها عل‬
‫ُّ‬ ‫‪-5‬‬
‫معينة؟‬ ‫مسافات مختلفة عن الساق النحاسية‪.‬‬
‫من الل القانون‪:‬‬ ‫بسبب ااتلف شدة الحقل المغنطيسي بتغير بعد اإلبرة عن‬
‫𝒙𝜟 ‪𝑾 = 𝑭.‬‬ ‫السلب (منبع الحقل المغنطيسي)‪.‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫𝐹‪ :‬شدة القوة الكهرطيسية‪ [𝑁] .‬نيوتن‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬تأثير الحقل المغنطيسي عل التيار الكهربائي‬
‫𝑥‪ :Δ‬المسافة التي انتقلتها الساق ]𝑚[ متر‬ ‫القوة الكهرطيسية‪ :‬تجربة السكتين‪:‬‬
‫𝑊‪ :‬العمل المنجز من قبل القوة الكهرطيسية عل الساق‪[𝐽] .‬‬
‫ملحظة‪:‬‬
‫االستطاعة‪ :‬هي العمل المنجز الل فترة زمنية معينة‪.‬‬

‫‪ -8‬كيف نقوم بحساب االستطاعة الميكانيكية؟‬

‫من الل القانون‪:‬‬ ‫ما هو أثر الحقل المغنطيسي عل التيار المار في الساق؟‬ ‫‪-1‬‬
‫𝑾‬ ‫ينجم عن ذلب قوة كهرطيسية تجعل الساق تنتقل مسافة‬
‫=𝑷‬
‫𝒕‬ ‫معينة‪.‬‬
‫حيث‪:‬‬ ‫كيف نُغير جهة القوة الكهرطيسية (أو جهة حركة الساق‬ ‫‪-2‬‬
‫𝑊‪ :‬العمل المنجز بواسطة القوة الكهرطيسية ]𝐽[‬
‫عل السكتين)؟‬
‫𝑡‪ :‬الزمن المستغرق إلنجاز العمل ]𝑠[‬
‫من الل‪:‬‬
‫إما تغيير جهة التيار (عكس األقطاب)‬ ‫•‬
‫مسألة ‪:5‬‬ ‫أو تغيير جهة الحقل المغنطيسي (عكس أقطاب‬ ‫•‬
‫ساق معدنية أفقية تستند عل سكتين أفقيتين طولها 𝑚𝑐 ‪20‬‬ ‫المغنطيس)‬
‫يمر فيها تيار كهربائي متوا ل شدتص 𝐴‪ 10‬تخضع لحقل‬ ‫ماذا لو عكسنا قطبية كل من التيار والحقل المغنطيسي‬ ‫‪-3‬‬
‫مغنطيسي منتظم يعامد الساق شدتص 𝑇‪ 0.2‬تنتقل الساق مسافة‬ ‫معاً؟‬
‫𝑚𝑐‪ 2‬الل زمن قدرط 𝑠‪ .2‬المطلوب‪:‬‬ ‫تبق جهة القوة الكهرطيسية نفسها‪.‬‬
‫‪ .1‬شدة القوة الكهرطيسية المؤثرة في الساق‪.‬‬ ‫فسر تدحرج الساق في تجربة السكتين‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ .2‬قيمة العمل القي تنجزط القوة‪.‬‬ ‫تشكل قوة كهرطيسية ناتجة عن تأثير الحقل‬ ‫ُّ‬ ‫بسبب‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ .3‬قيمة االستطاعة الميكانيكية‪.‬‬ ‫المغنطيسي عل التيار الكهربائي‪.‬‬
‫الحل‪ :‬المعطيات‪:‬‬ ‫ما هو قانون حساب شدة القوة الكهرطيسية؟‬ ‫‪-6‬‬
‫‪𝐼 = 10𝐴 , 𝐵 = 0.2 = 2 × 10−1 𝑇 ,‬‬
‫𝑚 ‪𝐿 = 20𝑐𝑚 = 20 × 10−2 = 2 × 10−1‬‬
‫𝑩 ‪𝑭 = 𝑰. 𝑳.‬‬
‫𝑠‪Δ𝑥 = 2𝑐𝑚 = 2 × 10−2 𝑚 , 𝑡 = 2‬‬
‫الحل‪:‬‬ ‫حيث‪:‬‬
‫‪𝑭 =? .1‬‬ ‫𝐼‪ :‬شدة التيار الكهربائي ]𝐴[ أمبير‪.‬‬
‫) ‪𝐹 = 𝐼. 𝐿. 𝐵 = (10). (2 × 10−1 ). (2 × 10−1‬‬ ‫𝐿‪ :‬طول الجزء الخاضع للحقل المغنطيسي من الساق‪[𝑚] .‬‬
‫𝑵 𝟏‪𝑭 = 𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫𝐵‪ :‬شدة الحقل المغنطيسي‪ [𝑇] .‬تِسل‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫التحريض الكهرطيسي‪:‬‬ ‫‪𝑾 =? .2‬‬
‫𝑥‪𝑊 = 𝐹. Δ‬‬
‫بتغير التدفق المغنطيسي‪.‬‬
‫هو توليد التيار الكهربائي ُّ‬
‫) ‪𝑊 = (4 × 10−1 ). (2 × 10−2‬‬
‫𝑱 𝟑‪𝑾 = 𝟖 × 𝟏𝟎−‬‬
‫نص قانون فارا اي (حفظ)‪:‬‬ ‫‪𝑷 =? .3‬‬
‫"يتولّد تيار كهربائي متحرِّض في ارة مغلقة إذا تغ ّير التدفق‬ ‫‪𝑊 8 × 10−3‬‬
‫=𝑃‬ ‫=‬
‫تغير التدفق‬ ‫𝑡‬ ‫‪2‬‬
‫المغناطيسي القي يجتازها ويدوم هقا التيار ما ام ُّ‬ ‫𝒕𝒕𝒂𝑾 𝟑‪𝑷 = 𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬
‫المغنيسي مستمراً"‪.‬‬ ‫المحركات الكهربائية‪:‬‬
‫‪ -1‬ما هو مبدأ عمل المحركات؟‬
‫مالحظة‪ :‬نس ّمي كل من‪:‬‬
‫تعمككل المحركككات عل تحويككل الطككاقككة الكهربككائيككة إل طككاقكة‬
‫المغناطيس بالمحرِّض والوشيعة بالمتحرض‪.‬‬
‫حركية‪.‬‬
‫والب بارلو‪:‬‬
‫تبعيد‬ ‫تقريب‬
‫القطب‬
‫ما هي أقسام دوالب بارلو؟‬ ‫‪-2‬‬
‫الشمالي ‪N‬‬ ‫قرص معدني (نحاس أو ألمنيوم)‬ ‫•‬
‫القطب‬ ‫قابل للدوران حول محور أفقي‬
‫الجنوبي ‪S‬‬ ‫مار من مركزط‪.‬‬
‫نشوء تيار‬ ‫يلمس القرص سطح الزئبق‬ ‫•‬
‫تناقص التدفق المغنطيسي‬ ‫از يا التدفق المغنطيسي‬ ‫ُمتحرّض‬ ‫الموجو في حوض أسفل الدوالب‪.‬‬
‫بسبب‬ ‫يخضع نصفص السفلي إل حقل مغنطيسي منتظم‪.‬‬ ‫•‬
‫ماذا يحدث‬ ‫ما هو سبب دوران دوالب بارلو؟‬ ‫‪-3‬‬
‫تجاذب‬ ‫تنافر‬
‫عندئقٍ؟‬ ‫عندما يمر فيص تيار كهربائي متوا ل تنشأ قوة كهرطيسية‬
‫األثر‬ ‫تجعل الدوالب يدور‪( .‬من الل عزم القوة الكهرطيسية)‬
‫نقصان التدفق‬
‫از يا التدفق المغنطيسي‬ ‫المغنطيسي‬ ‫كيف يمكن التحكم بجهة دوران دوالب بارلو؟‬ ‫‪-4‬‬
‫المغنطيسي‬
‫المعاكس‬ ‫إما بتغيير جهة التيار الكهربائي‪.‬‬ ‫•‬
‫أو بتغير جهة الحقل المغنطيسي‪.‬‬ ‫•‬
‫نص قانون لنز ‪( -‬حفظ)‪:‬‬ ‫كيف يمكن التحكم بسرعة دوران دوالب بارلو؟‬ ‫‪-5‬‬
‫"تكون جهة التيار الكهربائي المتحرِّض بحيث يولّد أفعا ًال‬ ‫من الل زيا ة شدة التيار الكهربائي‪.‬‬
‫مغناطيسية تعاكس السبب القي أ ى إل حدوثص"‪.‬‬
‫جنوبي ‪S -‬‬ ‫شمالي ‪N -‬‬ ‫تعميم‬ ‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪N‬‬ ‫تقريب‬ ‫‪ .1‬تتحرك شفرات المروحة عند مرور التيار الكهربائي فيها‪.‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪S‬‬ ‫تبعيد‬ ‫بسبب تولُّد قوة كهرطيسية تؤثر فيها محرك ًة إياها‪.‬‬
‫‪ .2‬تزداد سرعة دوران شفرات المروحة بزيادة شدة التيار‬
‫مالحظة‪:‬‬ ‫الكهربائي المار فيها‪.‬‬
‫تصبح الوشيعة (التي يمر فيها تيار كهربائي) مغناطيساً مستقيماً‬ ‫بسبب زيا ة شدة القوة الكهرطيسية‪.‬‬
‫يكون أحد وجهيها قطباً شمالياً واآلار قطباً جنوبياً‪.‬‬ ‫ترترغريرر جرهررة دوران دوالب بررارلرو عرنررد تربررديررل قرطربري‬
‫ّ‬ ‫‪.3‬‬
‫المغنطيس‪.‬‬
‫المولّد الكهربائي‪:‬‬ ‫تغير جهة القوة الكهرطيسية‪.‬‬ ‫بسبب ُّ‬
‫‪ -1‬مم يتكون؟‬
‫• ملف‪.‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬التحريض الكهرطيسي‬
‫• مغنطيس‪.‬‬ ‫التدفق المغنطيسي‪:‬‬
‫هو عد اطوق الحقل المغنطيسي التي تجتاز سطحاً‬
‫‪ -2‬ما هو مبدأ عمل المولّد الكهربائي؟‬ ‫ما‪.‬‬
‫• عندما يدور الملف ضمن الحقل المغنطيسي يتغ ّير التدفق‬
‫المغنطيسي القي يجتازط فيتولّد تياراً متحرضاً‪.‬‬ ‫مت يكون أعظمياً في وشيعة مث ًال؟‬
‫• المولّد يعمل عل تحويل الطاقة الحركية إل كهربائية‪.‬‬ ‫إذا كانش اطوق الحقل المغنطيسي تعامد وجص الوشيعة‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫علل اآلتي‪:‬‬ ‫مقارنة بين المحرك والمولد الكهربائي‪:‬‬
‫توضع قبضة الباب أبعد ما يمكن عن محور الدوران‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫المولّد‬ ‫المح ّرك‬
‫ألن عزم القوة يز ا باز يا طول القراع‪.‬‬
‫ميكانيكية‬ ‫كهربائية‬ ‫الطاقة المقدمة‬
‫ال نستطيع إغالق أو فتح الباب إذا أثّرنا عليه بقوة توازي أو‬ ‫‪-2‬‬
‫كهربائية‬ ‫ميكانيكية‬ ‫الطاقة المأاوذة‬
‫تالقي محور دورانه‪.‬‬
‫األجزاء التي يتألف‬
‫بسبب انعدام عزم القوة‬ ‫ملف ومغنطيس‬ ‫ملف ومغنطيس‬
‫منها‬
‫تكون شفرات العنفات الهوائية ذات سطح ونصف قطر‬ ‫‪-3‬‬
‫كبيرين‪.‬‬
‫لجعل شدة القوة (المطبَّقة من قبل الهواء عل العنفة) أكبر‬ ‫الوحدة الثانية ‪ -‬الدرس األول‪ :‬عزم القوة‬
‫وبالتالي يصبح عزم القوة أكبر‪.‬‬ ‫تعريفكص‪ :‬هو فعكل القوة التكدوير في الجسككككم حول محور وران‬
‫نستخدم بكرة قطرها كبير لرفع األثقال الكبيرة‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫ثابش ‪.Δ‬‬
‫لجعل طول القراع أكبر وبالتالي يصبح عزم القوة أكبر‪.‬‬
‫نلجأ إل استخدام مفتاح الصامولة عندما يصعب علينا فك‬ ‫‪-5‬‬
‫الصامولة باليد‪.‬‬
‫لجعل طول القراع أكبر وبالتالي يصبح عزم القوة أكبر‪.‬‬
‫أمثلة‪:‬‬
‫مسألة ‪:6‬‬ ‫مفتاح امولة (عزقة) باب الغرفة زر ية مفتاح جنط‪.‬‬
‫قوة عزمها 𝑁 ‪ 4𝑚.‬وذراعها 𝑚‪ .0.4‬المطلوب‪:‬‬ ‫العوامل التي يتوقف عليها عزم القوة‪:‬‬
‫‪ -1‬احسب شدة هقط القوة‪.‬‬ ‫يتناسب عزم القوة طر اً مع شدة القوة المؤثرة )𝐹(‬ ‫‪-‬‬
‫َي ما كانش عليص احسكككب‬
‫‪ -2‬نزيد شكككدة القوة لتصكككبح مثل ّ‬ ‫‪𝐹 Γ‬‬
‫→ أو ‪2𝐹 → 2Γ‬‬
‫عزم القوة في هقط الحالة‪.‬‬ ‫‪5 5‬‬
‫يتناسب عزم القوة طر اً مع طول ذراع القوة )𝑑(‬ ‫‪-‬‬
‫عزم المز وجة‬ ‫‪𝑑 Γ‬‬
‫المزدوجة‪ :‬قوتان متوازيتان حام ًل متعاكستان جه ًة ومتساويتان‬ ‫→ أو ‪2𝑑 → 2Γ‬‬
‫‪3 3‬‬
‫شد ًة‪.‬‬
‫عزم المزدوجة‪ :‬هو فعل المز وجة التدويري في الجسم‪.‬‬ ‫قانون عزم القوة‪:‬‬
‫ذراع المزدوجة‪ :‬البعد العمو ي بين حاملي قوتي المز وجة‪.‬‬
‫ويكون 𝐹 = ‪ :𝐹1 = 𝐹2‬حيث 𝐹‪ :‬الشدة المشتركة للقوتين‪.‬‬ ‫𝑭 ‪𝚪 = 𝒅.‬‬
‫حيث‪:‬‬
‫العوامل المؤثرة عل عزم المز وجة‪:‬‬ ‫𝑑‪ :‬ذراع القوة وهو البعد العمو ي بين حامل القوة ومحور‬
‫الدوران ‪[𝑚].Δ‬‬
‫‪ -‬كلمككا زا ت شكككككدة القوة ← زا ت سككككهولككة الككدوران ⇐‬
‫𝐹‪ :‬شدة القوة‪[𝑁] .‬‬
‫زا عزم المز وجة (تناسب طر ي)‪.‬‬
‫‪( Γ‬غا ّما)‪ :‬عزم القوة‪[𝑚. 𝑁] .‬‬
‫‪ -‬كلمكا زا طول ذراع المز وجكة ← زا ت سككككهولكة الكدوران ⇐‬
‫زا عزم المز وجة (تناسب طر ي)‪.‬‬ ‫ا طلح‪:‬‬
‫قانون عزم المزدوجة‪:‬‬ ‫بعكس جهة وران عقارب الساعة‬
‫𝐹 ‪Γ = 𝑑.‬‬ ‫⟸ 𝐹 ‪Γ = +𝑑.‬‬
‫𝑑‪ :‬ذراع المز وجة‪[𝑚] .‬‬
‫بجهة وران عقارب الساعة‬
‫𝐹‪ :‬شدة إحدى قوتي المز وجة‪[𝑁] .‬‬
‫⟸ 𝐹 ‪Γ = −𝑑.‬‬
‫]‪ :[Γ‬عزم المز وجة‪[𝑚. 𝑁] .‬‬
‫حاالت انعدام عزم القوة أي 𝑁 ‪:Γ = 0 𝑚.‬‬
‫مسألة ‪:7‬‬
‫‪ -1‬إذا كان حامل القوة مار من محور الدوران‪.‬‬
‫تؤثر قوتان شاقوليتان شدة كل منهما 𝑁‪𝐹1 = 𝐹2 = 10‬‬
‫‪ -2‬إذا كان حامل القوة يوازي محور الدوران‪.‬‬
‫في قرص قابل للدوران حول محور أفقي نصف قطرط 𝑚𝑐‪.5‬‬
‫المطلوب‪ :‬احسب عزم المز وجة المؤثرة في القرص‪.‬‬
‫تحويلت‪:‬‬
‫𝑁 ‪𝐹1 = 𝐹2 = 10‬‬
‫‪×10−3‬‬ ‫‪×10−2‬‬ ‫‪×103‬‬
‫𝑚 ‪𝑟 = 5 𝑐𝑚 = 5 × 10−2‬‬ ‫→ 𝑚𝑚‬ ‫𝑚‬ ‫→ 𝑚𝑐‬ ‫𝑚‬ ‫→ 𝑚𝑘‬ ‫𝑚‬
‫? = ‪𝒅 = 𝟐𝒓 = 𝟏𝟎 × 𝟏𝟎−𝟐 = 𝟏𝟎−𝟏 𝒎 , Γ‬‬
‫𝑁 ‪Γ = 𝑑. 𝐹 = (10−1 )(10) = 1 𝑚.‬‬ ‫الحل‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫‪ )2‬شرط التوازن الدوراني‪ :‬مهم جداً‬ ‫مسألة ‪:8‬‬
‫تنعدم محصلة عزوم القوى الخارجية المؤثرة في الجسم‪ .‬أي‪:‬‬ ‫مسطرة متجانسة طولها 𝑚𝑐‪ 20‬يمكنها أن تدور بحرية حول‬
‫‪ΣΓ = 0‬‬ ‫محور أفقي يمر من منتصفها تؤثر عل طرفيها بقوتين‬
‫أنواع توازن الجسم الصلب‪:‬‬ ‫متساويتين‪ .‬فتدور بتأثير مز وجة عزمها 𝑁 ‪10𝑚.‬‬
‫‪ -1‬التوازن المستقر‪ :‬يكون فيص‪:‬‬ ‫احسب شدة كل من هاتين القوتين‪.‬‬
‫محور وران الجسكككم الصكككلب فوق مركز ثقلص وعل‬ ‫𝑚 ‪𝑑 = 20 𝑐𝑚 = 20 × 10−2‬‬
‫شاقول واحد‪.‬‬ ‫? = 𝐹 ‪Γ = 10 𝑚. 𝑁 ,‬‬
‫مالحظة‪ :‬إذا أزيح الجسم قلي ًل عن وضع توازنص يعو إل‬ ‫الحل‪:‬‬
‫‪Γ‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪100‬‬
‫وضعص األ لي‪.‬‬ ‫= =𝐹⇒‬ ‫= ‪= × 102‬‬
‫‪𝑑 20 × 10‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -2‬التوازن القلق‪ :‬يكون فيص‪:‬‬ ‫𝑵 𝟎𝟓 = 𝑭‬
‫محور وران الجسم الصلب تحش مركز ثقلص وعل‬ ‫مسألة ‪:10‬‬
‫شاقول واحد‪.‬‬ ‫طبِّقش مز وجة لفتح نبور ماء عزمها 𝑁 ‪ 0.5𝑚.‬وشدة كل من‬
‫مالحظة‪ :‬إذا أزيح الجسم قلي ًل عن وضع توازنص فدنص‬ ‫قوتيها 𝑁‪ 10‬احسب طول ذراع المز وجة المطبقة‪.‬‬
‫يدور بحيث يعو إل وضع التوازن المستقر‬ ‫𝑁 ‪Γ = 0.5 𝑚. 𝑁 = 5 × 10−1 𝑚.‬‬
‫‪ -3‬التوازن المطلق‪ :‬يكون فيص‪:‬‬ ‫? = 𝑑 ‪𝐹 = 10 𝑁 ,‬‬
‫محور وران الجسم الصلب منطبقاً عل مركز ثقلص‪.‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫‪−1‬‬
‫مالحظة‪ :‬إذا أزيح الجسم عن وضع توازنص يبق‬ ‫‪Γ 5 × 10‬‬
‫= = 𝑑 ⇒ 𝐹 ‪Γ = 𝑑.‬‬
‫متوازناً في الوضع الجديد‪.‬‬ ‫𝐹‬ ‫‪10‬‬
‫𝒎 𝟐‪𝒅 = 𝟓 × 𝟏𝟎−‬‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫يبق الكتاب ساكناً عند وضعه عل سطح طاولة أٌفقية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫توازن جسم لب‬
‫النعدام محصلة القوى المؤثرة عل الكتاب حيث يخضع لقوة‬
‫مركز الثقل من أجل‪:‬‬
‫ثقلص نحو األسفل (عل الطاولة) ولقوة ر فعل الطاولة نحو‬
‫‪ -1‬الجسم‪ :‬هو مركز توازن هقا الجسم‪.‬‬
‫األعل (عل الكتاب)‪.‬‬
‫‪ -2‬الجسم المتجانس والمتناظر‪ :‬ينطبق عل مركز تناظرط‪.‬‬
‫توازن مروحة السقف هو توازن مستقر‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫• سلب مستقيم‪ :‬مركز ثقلص يقع في منتصفص‪.‬‬
‫ألن محور الدوران (نقطة التعليق) فوق مركز ثقل الجسم‬
‫ائرة مربع مستطيل‪ :‬مركز ثقل كل منها هو نقطة تلقي‬ ‫•‬
‫وعل شاقول واحد‬
‫أقطارها‪.‬‬
‫توازن العب السيرك عل حبل التوازن هو توازن قلق‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫شرطا توازن جسم صلب‬
‫ألن محور الدوران (نقطة التعليق) تحش مركز ثقل الجسم‬
‫وعل شاقول واحد‪.‬‬ ‫‪ )1‬شرط التوازن االنسحابي‪ :‬مهم جداً‬
‫توازن الناعورة هو توازن ُمطلق‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫تنعدم محصلة القوى الخارجية المؤثرة في الجسم‪.‬‬
‫⃗⃗‬
‫‪Σ𝐹⃗ = 0‬‬
‫ألن محور الدوران (نقطة التعليق) منطبق عل مركز ثقل‬
‫سؤال‪ :‬ما القوى التي يخضع لها الكتاب عل سطح الطاولة؟‬
‫الجسم‪.‬‬
‫‪ -1‬قوة ثقل الكتاب نحو األسفل (الفعل‬
‫الطاقة وتحوالتها‬
‫المؤثر عل الطاولة)‪.‬‬
‫الطاقة‪ :‬هي قدرة الجسم عل القيام بعمل‪ .‬واحدتها الجول ]𝐽[‬
‫‪ -2‬قوة ر فعل الطاولة عل الكتاب نحو‬
‫الطاقة الحركية 𝑘𝐸‪:‬‬ ‫األعل ‪.‬‬
‫هي الطاقة الناتجة عن حركة الجسم‪.‬‬
‫العوامل التي تتوقف عليها الطاقة الحركية‪:‬‬ ‫فسر توازن الكتاب (سكونه) عل سطح الطاولة‪.‬‬
‫سؤال‪ّ :‬‬
‫‪ -1‬تتناسب الطاقة الحركية طر اً مع مربع سرعة الجسم‪.‬‬ ‫بسككبب تسككاوي قوة ر الفعل 𝑅 مع قوة ثقل الكتاب 𝑤 أي أن‬
‫‪ -2‬تتناسب الطاقة الحركية طر اً مع كتلة الجسم‪.‬‬ ‫محصلة القوى المؤثرة في الكتاب معدومة‪.‬‬
‫قانون حساب الطاقة الحركية‪:‬‬ ‫سؤال‪ :‬إذا كانش شدة ثقل الكتاب 𝑁 ‪ 𝑤 = 1.5‬ما هي شدة‬
‫‪1‬‬ ‫قوة ر الفعل للطاولة 𝑅؟‬
‫‪𝐸𝑘 = 𝑚𝑣 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫الكتاب ساكن عل الطاولة ⇐‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪Σ𝐹 = 0‬‬
‫𝑚‪ :‬كتلة الجسم ]𝑔𝐾[‬ ‫‪⇒𝑤−𝑅 =0‬‬
‫𝑣‪ :‬سرعة الجسم ] ‪[𝑚. 𝑠 −1‬‬
‫𝑘𝐸‪ :‬الطاقة الحركية للجسم ]𝐽[‬

‫‪6‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫الطاقة الكلية (الميكانيكية) ال تتغير عل طول المسألة من‬ ‫‪-2‬‬ ‫ولحساب السرعة‪:‬‬
‫أجل الجسم نفسص أي تبق ثاااااابتة‪.‬‬ ‫𝑘𝐸‪2‬‬
‫= ‪⇒ 𝑣2‬‬
‫عند أعل ارتفاع (الجسم ساكن)‪:‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫𝑚‬
‫𝑝𝐸 = 𝐸 ⇒ ‪𝑣 = 0 ⇒ 𝐸𝑘 = 0‬‬ ‫𝒌𝑬𝟐‬
‫√=𝒗⇒‬
‫لحظة ا طدامها باألرض (عند و ولها لسطح األرض)‪:‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫𝒎‬
‫𝑘𝐸 = 𝐸 ⇒ ‪ℎ = 0 ⇒ 𝐸𝑝 = 0‬‬ ‫ولحساب الكتلة يصبح القانون‪:‬‬
‫عند طلب حساب العمل المبقول‪:‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫𝒌𝑬𝟐‬
‫‪𝑊 = 𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ‬‬ ‫𝟐 =𝒎⇒‬
‫𝒗‬
‫(‪ ℎ‬أعل ارتفاع)‬
‫مسألة ‪:9‬‬ ‫الطاقة الكامنة الثقالية 𝑝𝐸‪:‬‬
‫يوضح الشكل عربة كتلتها‬ ‫هي الطكاقكة التي يختزنهكا الجسككككم نتيجكة العمكل المبكقول عليكص‬
‫𝑔𝐾‪ 500‬بدأت حركتها من‬ ‫لرفعص إل ارتفاع معين عن سطح األرض‪ .‬أي‪:‬‬
‫السكون عل سكة متعرجة ملساء‬ ‫𝑊 = 𝑝𝐸‬
‫باعتبار ‪ .𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2‬المطلوب‬ ‫‪𝐸𝑝 = 𝜔. ℎ‬‬
‫حساب‪:‬‬ ‫‪𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ‬‬
‫‪ -1‬الطاقة الميكانيكية للعربة عند (أ)‬ ‫حيث‪:‬‬
‫‪ -2‬الطاقة الحركية للعربة عند النقطة (ب)‬ ‫𝑊‪ :‬العمكل المبكقول لرفع الجسككككم إل ارتفكاع معين عن سككككطح‬
‫‪ -3‬سرعة السيارة عند النقطة (ج)‬ ‫معين‪[𝐽] .‬‬
‫𝜔‪ :‬قوة ثقل الجسم‪[𝑁] .‬‬
‫المعطيات‪:‬‬ ‫𝑚‪ :‬كتلة الجسم‪[𝐾𝑔] .‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−2‬‬
‫𝑔‪ :‬تسارع الجاذبية األرضية‪[𝑔 ≈ 10𝑚. 𝑠 ] .‬‬
‫𝑠 ‪𝑚 = 500𝐾𝑔 , 𝑔 = 10 𝑚.‬‬
‫الحل‪:‬‬ ‫‪ :ℎ‬ارتفاع الجسم عن سطح معين‪[𝑚] .‬‬
‫‪ 𝐸 =? -1‬عند )أ( حيث‪:‬‬ ‫العوامل التي تتوقف عليها الطاقة الكامنة الثقالية‪:‬‬
‫𝑚‪, 𝑣 = 0𝑚. 𝑠 −1 ℎ = 30‬‬ ‫تتناسب الطاقة الكامنة طر اً مع كل من‪:‬‬
‫𝒌𝑬 ‪𝑬 = 𝑬𝒑 +‬‬ ‫‪ -1‬ثقل الجسم 𝜔‪.‬‬
‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬ ‫‪ -2‬ارتفاع الجسم ‪ ℎ‬عن سطح معين (سطح األرض عا ًة)‪.‬‬
‫)‪𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ = (500). (10). (30‬‬
‫𝑱𝟎𝟎𝟎𝟎𝟓𝟏 = 𝒑𝑬‬
‫الطاقة الكامنة المرونية‪:‬‬
‫حساب 𝑘𝐸‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫تغير‬
‫ُّ‬ ‫تختزنهكا األجسكككككام عنكد تكأثّرهكا بقوة اكارجيكة تؤ ي إل‬
‫‪𝐸𝑘 = . 𝑚. 𝑣 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫شككككلها‪ .‬إذ أن بعض الموا تمتاز بخا ككك ّية المرونة بحيث يتغ ّير‬
‫‪1‬‬
‫)‪𝐸𝑘 = . (500). (0‬‬ ‫شككككلها إذا أثّرنا فيها بقوة اارجية ومن ثم تعو إل شككككلها‬
‫‪2‬‬
‫𝑱𝟎 = 𝒌𝑬 ⇒‬ ‫األ لي بعد زوال القوة المؤثّرة‪.‬‬
‫نعوض 𝑝𝐸 و 𝑘𝐸 في 𝐸‪:‬‬ ‫الطاقة الميكانيكية (الكلية)‪:‬‬
‫⇒ ‪𝐸 = 150000 + 0‬‬ ‫𝒕𝒏𝒂𝒕𝒔𝒏𝒐𝒄 = 𝒌𝑬 ‪𝑬 = 𝑬𝒑 +‬‬
‫𝑱𝟎𝟎𝟎𝟎𝟓𝟏 = 𝑬‬
‫مبدأ مصونية (انحفاظ) الطاقة ‪ -‬حفظ‪:‬‬
‫‪ -2‬حساب 𝑘𝐸 عند )ب( حيث 𝑚‪ℎ = 10‬‬
‫الطاقة ال تفن وال تسككتحدث من العدم بل تتحول من شكككل آلار‬
‫نلحظ أن االرتفاع انخفضش قيمتص إل 𝑚‪ 10‬وهقا يعني أن‬
‫ون زيا ة أو نقصان‪.‬‬
‫الطاقة الكامنة ستتناقص والنقصان سيظهر عل شكل زيا ة في‬
‫الخالصة‪:‬‬
‫الطاقة الحركية‪:‬‬
‫عندما يسككقط الجسككم سككقوطاً حراً من األعل إل األسككفل فدن‬
‫)‪𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ = (500). (10). (10‬‬
‫𝑱𝟎𝟎𝟎𝟎𝟓 = 𝒑𝑬‬ ‫طاقتص الكامنة الثقالية تتناقص‪.‬‬
‫لحساب الزيا ة في الطاقة الكامنة نحن نعلم أن الطاقة الكلية‬ ‫أمكا طكاقتكص الحركيكة تز ا بحيكث يكون النقصككككان في الطكاقكة‬
‫تبق ثابتة طالما أن الجسم يبق نفسص (العربة نفسها)‬ ‫الككامنكة يسككككاوي الزيكا ة في الطكاقكة الحركيكة وهكقا يعني أن‬
‫وبالتالي يمكن أن نكتب اآلتي‪:‬‬ ‫الطاقة الكلية للجسم تبق ثابتة وتسم الطاقة الميكانيكية‪.‬‬
‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 +‬‬ ‫مالحظات مهمة جداً في مسائل الطاقات‪:‬‬
‫𝑘𝐸 ‪150000 = 50000 +‬‬ ‫‪ -1‬تكافئ واحدة الجول في الجملة الدولية‪:‬‬
‫‪𝐸𝑘 = 150000 − 50000‬‬ ‫‪𝐽 = 𝐾𝑔. 𝑚2 . 𝑠 −2‬‬
‫𝑱𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 = 𝒌𝑬 ⇒‬

‫‪7‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫الطاقات المتجددة (غير القابلة للنفاد)‪:‬‬ ‫•‬ ‫‪ 𝑣 =? -3‬عند )ج( حيث 𝑚‪ℎ = 20‬‬
‫طاقات موجو ة ومتو ّفرة بشككككل ائم ويمكن اسكككتعا تها‬ ‫لحساب 𝑣 فدن القانون الوحيد القي يحتوي عل السرعة 𝑣 لدينا‬
‫الل فترة زمنية قصيرة بعد استهلكها‪.‬‬ ‫هو قانون الطاقة الحركية‪:‬‬
‫أهم مصا رها‪:‬‬ ‫𝑝𝐸(‬ ‫→‬ ‫𝐸‬ ‫𝑘‬ ‫→‬ ‫)𝑣‬
‫الطاقة الشمسية ‪ -‬طاقة الرياح ‪ -‬وطاقة المياط‪.‬‬ ‫حساب 𝑣‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑘𝐸‪2‬‬
‫ترشيد استهالك الطاقة‪:‬‬ ‫‪𝐸𝑘 = . 𝑚. 𝑣 2‬‬ ‫⇒‬ ‫√=𝑣‬
‫‪2‬‬ ‫𝑚‬
‫افض ضكك كيكاع الطكاقكة بهكدف ضكك كمكان مسككككتوى من الراحكة في‬
‫حساب 𝑘𝐸‪:‬‬
‫المستقبل‪.‬‬ ‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 +‬‬ ‫𝑝𝐸 ‪⇒ 𝐸𝑘 = 𝐸 −‬‬
‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫مسألة ‪:10‬‬ ‫كون االرتفاع از ا من (ب) إل (ج) فدن الطاقة‬
‫نترك جسماً كتلتص 𝑔𝐾‪ 1‬ليسقط ون سرعة ابتدائية تحش تأثير‬ ‫الكامنة ستز ا وعليص الطاقة الحركية‬
‫أن تسارع الجاذبية األرضية‬
‫ثقلص فقط من ارتفاع 𝑚‪ 5‬بفرض ّ‬ ‫ستتناقص مع بقاء الطاقة الكلية ثابتة‬
‫‪ 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2‬والمطلوب‪:‬‬ ‫وبالتالي نكتب‪:‬‬
‫‪ -1‬ما نوع الطاقة التي يمتلكها الجسم عل ارتفاع 𝑚‪5‬‬ ‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫واحسب قيمتها‪.‬‬ ‫)‪𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ = (500). (10). (20‬‬
‫‪ -2‬احسب قيمة الطاقة الكامنة الثقالية والطاقة الحركية عل‬ ‫𝑱𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 = 𝒑𝑬‬
‫ارتفاع 𝑚‪.2‬‬ ‫نعوض في 𝑘𝐸‪:‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪ -3‬احسب االرتفاع ‪ ℎ‬عندنا تكون سرعة الجسم 𝑠 ‪𝑣 = 1𝑚.‬‬ ‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 +‬‬
‫‪⇒ 𝐸𝑘 = 𝐸 − 𝐸𝑝 = 150000 − 100000‬‬
‫‪ -4‬ما نوع الطاقة التي يمتلكها الجسم لحظة و ولص إل سطح‬
‫𝑱𝟎𝟎𝟎𝟎𝟓 = 𝒌𝑬‬
‫األرض؟ واحسب قيمتها‪.‬‬ ‫نعوض في 𝑣‪:‬‬
‫‪ -5‬احسكب العمل القي قامش بص قوة ثقل الجسكم لدى سكقوطص‬
‫𝑘𝐸‪2‬‬
‫من االرتفاع السابق‪.‬‬ ‫√=𝑣‬
‫𝑚‬
‫الحل‪:‬‬
‫ساكن‪𝑚 = 1𝐾𝑔 , ℎ = 5𝑚 ⇔ 𝑣 = 0𝑚. 𝑠 −1‬‬
‫‪𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2‬‬ ‫‪2 × 50000‬‬
‫√=𝑣‬ ‫‪= √2 × 100‬‬
‫‪500‬‬
‫‪ -1‬نوع الطاقة عند 𝒎𝟓 = 𝒉‪:‬‬ ‫𝟏‪𝒗 = 𝟏𝟎. √𝟐𝒎. 𝒔−‬‬
‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 +‬‬
‫حساب 𝑘𝐸‪:‬‬ ‫مر و الطاقة (كفاءة الطاقة)‪:‬‬
‫‪−1‬‬
‫𝐽‪𝑣 = 0𝑚. 𝑠 ⇒ 𝐸𝑘 = 0‬‬
‫أي جهاز عند تزويدط بطاقة يعمل عل تحول جزء منها إل‬ ‫•‬
‫شكل آلار للطاقة يكون مفيداً إلنجاز العمل والجزء اآلار‬
‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫يكون بشكل حراري غير مفيد‪.‬‬
‫𝐽‪𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ = (1). (10). (5) = 50‬‬
‫نعوض في 𝐸‪:‬‬ ‫تقاس كفاءة الطاقة (المر و ) من العلقة اآلتية‪:‬‬ ‫•‬
‫‪𝐸 = 𝐸𝑝 + 0‬‬ ‫الطاقة الناتجة المفيدة‬
‫𝑱𝟎𝟓 = 𝒑𝑬 = 𝑬‬ ‫كفاءة تحويل االطاقة =‬
‫الطاقة الداالة المستهلكة‬
‫أي أن الجسم يمتلب عند 𝑚‪ ℎ = 5‬طاقة كامنة ثقالية فقط‪.‬‬
‫‪𝑬𝒑 =? , 𝑬𝒌 =? , 𝒉 = 𝟐𝒎 -2‬‬
‫الطاقات المتجد ة والطاقات غير المتجد ة‪:‬‬
‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫𝐽‪𝐸𝑝 = 𝑚. 𝑔. ℎ = (1). (10). (2) = 20‬‬ ‫الطاقات غير المتجددة (القابلة للنفاد)‪:‬‬ ‫•‬
‫حساب 𝑘𝐸‪:‬‬ ‫طاقات تحتاج إل مليين السنين لتتشكل من جديد‪.‬‬
‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 +‬‬ ‫أهم مصا رها‪:‬‬
‫‪⇒ 𝐸𝑘 = 𝐸 − 𝐸𝑝 = 50 − 20‬‬ ‫الفحم الحجري ‪ -‬النفط (البترول) ‪ -‬الغاز الطبيعي – الموا‬
‫𝑱𝟎𝟑 = 𝒌𝑬‬ ‫المشعة‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫‪𝐸𝑝2 =? , 𝐸𝑘2 =? , 𝑣2 =? , ℎ2 = 4.75𝑚 -2‬‬ ‫‪𝒉 =? , 𝒗 = 𝟏𝒎. 𝒔−𝟏 -3‬‬
‫حساب ‪:𝐸𝑝2‬‬ ‫اوارزمية الحل ∶ )‪(𝐸𝑘 → 𝐸𝑝 → ℎ‬‬
‫‪𝐸𝑝2‬‬ ‫)‪= 𝑚. 𝑔. ℎ2 = (8). (10). (4.75‬‬ ‫حساب ‪:ℎ‬‬
‫𝑱𝟎𝟖𝟑 = 𝟐𝒑𝑬‬ ‫𝑝𝐸‬
‫=‪ℎ‬‬
‫𝑔 ‪𝑚.‬‬
‫حساب ‪:𝐸𝑘2‬‬ ‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫‪𝐸 = 𝐸𝑝2 + 𝐸𝑘2‬‬ ‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 + 𝐸𝑘 ⇒ 𝐸𝑝 = 𝐸 −‬‬
‫‪𝐸𝑘2 = 𝐸 − 𝐸𝑝2 = 480 − 380‬‬ ‫حساب 𝑘𝐸‪:‬‬
‫𝑱𝟎𝟎𝟏 = 𝟐𝒌𝑬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪𝐸𝑘 = 𝑚. 𝑣 2 = . (1). (1‬‬
‫حساب ‪:𝑣2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑱𝟓 ‪𝑬𝒌 = 𝟎.‬‬
‫‪2𝐸𝑘 2‬‬ ‫)‪2. (100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫نعوض في 𝑝𝐸‪:‬‬
‫√ = ‪𝑣2‬‬ ‫√=‬ ‫√=‬ ‫‪= √25‬‬
‫𝑚‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 + 𝐸𝑘 ⇒ 𝐸𝑝 = 𝐸 −‬‬
‫𝟐‪𝒗𝟐 = 𝟓𝒎. 𝒔−‬‬ ‫𝑱𝟓 ‪𝐸𝑝 = 50 − 0.5 ⇒ 𝑬𝒑 = 𝟒𝟗.‬‬
‫نعوض في ‪:ℎ‬‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫𝑝𝐸‬ ‫‪49.5‬‬
‫=‪ℎ‬‬ ‫=‬
‫)‪𝑚. 𝑔 (1). (10‬‬
‫‪ -1‬يعتبر النفط والفحم الحجري والبترول والغرراز الطبيعي من‬
‫𝒎𝟓𝟗 ‪𝒉 = 𝟒.‬‬
‫الطاقات غير المتجددة‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنها تحتاج إل مليين السنين لتتشكل من جديد‪.‬‬ ‫‪ -4‬نوع الطاقة لحظة الو ول إل سطح األرض‪:‬‬
‫‪ -2‬انعدام الطاقة الكامنة الثقالية لحظة وصررول جسررم ما إل‬ ‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 𝐸𝑝 +‬‬
‫سطح األرض‪.‬‬ ‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫الجواب‪ :‬بسبب انعدام االرتفاع‪.‬‬ ‫𝐽‪ℎ = 0𝑚 ⇒ 𝐸𝑝 = 0‬‬
‫‪ -3‬انعدام الطاقة الحركية عند أعل ارتفاع للجسم‪.‬‬ ‫حساب 𝑘𝐸‪:‬‬
‫الجواب‪ :‬بسبب انعدام السرعة (أي يكون الجسم ساكناً)‪.‬‬ ‫𝑘𝐸 ‪𝐸 = 0 +‬‬
‫𝑱𝟎𝟓 = 𝒌𝑬 = 𝑬‬
‫الوحدة الثالثة‪ :‬الدرس األول ‪ -‬الحركة االهتزازية‬ ‫أن الجسم هنا يمتلب طاقة حركية فقط‪.‬‬
‫تعريفات‪:‬‬ ‫‪𝑊 =? , ℎ = 5𝑚 -5‬‬
‫)𝑚‪𝑾 = 𝑬𝒑 = 𝟓𝟎𝑱 (ℎ = 5‬‬
‫الحركة االهتزازية‪ :‬هي الحركة التي يهتز فيها الجسم إل جانبي‬
‫مسألة ‪:11‬‬
‫موضع التوازن‪( .‬مثال‪ :‬حركة األرجوحة – نواس الساعة(‬
‫الحركة الدورية‪ :‬هي الحركة التي تتكرر مماثل ًة لنفسها الل‬ ‫جسم كتلتص 𝑔𝐾‪ 𝑚 = 8‬ساكن عل ارتفاع 𝑚‪ ℎ1 = 6‬من سطح‬
‫فوا ل زمنية متساوية‪( .‬مثال‪ :‬حركة األرض حول الشمس(‬ ‫األرض وباعتبار تسارع الجاذبية األرضية‬
‫سعة االهتزاز‪ :‬هي أقص إزاحة للجسم المهتز عن موضع التوازن‪.‬‬ ‫‪ .𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2‬المطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬احسككككب عنكد هكقا االرتفكاع ك ًل من طكاقتكص الككامنكة الثقكاليكة‬
‫قوانين‪:‬‬ ‫وطاقتص الحركية وطاقتص الكلية‪.‬‬
‫‪ )1‬دور االهتزاز ‪:𝑇 -‬‬ ‫‪ .2‬يسككقط الجسككم إل ارتفاع 𝑚‪ ℎ2 = 4.75‬من سككطح األرض‪.‬‬
‫هو زمن هزة ( ورة) واحدة‪.‬‬ ‫•‬ ‫احسكب عند هقا االرتفاع ك ًل من طاقتص الكامنة الثقالية وطاقتص‬
‫واحدتص في الجملة الدولية ]𝑠[‬ ‫•‬ ‫عندئق‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫الحركية وسرعتص‬
‫الحل‪:‬‬
‫قانون حسابص‪:‬‬
‫𝒕‬ ‫‪) , 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2‬ساكن( 𝑚‪𝑚 = 8𝐾𝑔 , ℎ1 = 6‬‬
‫=𝑻‬ ‫‪𝐸𝑝 1 =? , 𝐸𝑘 1 =? , 𝐸 =? , ℎ1 = 6𝑚 -1‬‬
‫𝒏‬
‫𝑡‪ :‬زمن الهزات ]𝑠[‬ ‫حساب 𝑝𝐸‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑛‪ :‬عد الهزات‪.‬‬ ‫)‪𝐸𝑝1 = 𝑚. 𝑔. ℎ1 = (8). (10). (6‬‬
‫𝐽‪𝐸𝑝1 = 480‬‬
‫‪ )2‬تواتر االهتزاز ‪:𝑓 -‬‬
‫حساب ‪:𝐸𝑘 1‬‬
‫هو عد الهزات (الدورات) التي ينجزها الجسم في ثانية‬ ‫•‬ ‫𝐽‪𝑣1 = 0𝑚. 𝑠 −1 ⇒ 𝐸𝑘 1 = 0‬‬
‫واحدة‪.‬‬ ‫حساب 𝐸‪:‬‬
‫واحدتص في الجملة الدولية الهرتز ‪[𝐻𝑧] -‬‬ ‫•‬ ‫‪𝐸 = 𝐸𝑝 1 + 𝐸𝑘 1‬‬
‫𝑱𝟎𝟖𝟒 = 𝒑𝑬 = 𝑬‬
‫𝟏‬

‫‪9‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫الدرس الثاني‪ :‬األمواج واا ياتها‬ ‫قانون حسابه‪:‬‬
‫الموجة‪ :‬حركة اهتزازية تنتشر في األوساق المرنة‪.‬‬ ‫𝒏‬
‫=𝒇‬
‫𝒕‬
‫أنواع األمواج من حيث منح االهتزاز‬ ‫𝑡‪ :‬زمن الهزات (الدورات) ]𝑠[‪.‬‬
‫األمواج الطولية‬ ‫األمواج العرضية‬ ‫𝑛‪ :‬عد الهزات (الدورات)‪.‬‬

‫‪ )3‬العالقة بين الدور 𝑇 والتواتر 𝑓‪:‬‬

‫الدور يساوي مقلوب التواتر وبالعكس‪ .‬أي‪:‬‬
‫شكل‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫منح االهتزاز يعامد منح االهتزاز يوازي‬ ‫=𝑇 & =𝒇‬
‫اهتزاز‬ ‫𝑻‬ ‫𝒇‬
‫منح االنتشار‬ ‫منح االنتشار‬
‫الجزيئات‬
‫سككككلسككككلككة من القمم‬ ‫مسألة ‪:12‬‬
‫سككلسككلة من التخلخلت‬ ‫تظهر‬
‫(االرتفكاعكات) والقيعكان‬ ‫كرة غيرة معلقة بخيط شاقولي ال يمتط طويل نسبياً نزيح‬
‫واالنضغاطات‬ ‫فيها‬
‫(االنخفاضات)‪.‬‬ ‫الكرة عن موضع توازنها بزاوية ‪ 60°‬ونتركها ون سرعة‬
‫المسكافة بين ق ّمتين أو المسافة بين انضغاطين‬ ‫طول‬ ‫ابتدائية فتنجز ‪ 120‬هزة الل قيقة‪ .‬المطلوب‪:‬‬
‫أو تخلخلين متتاليين‪.‬‬ ‫قاعين متتاليين‪.‬‬ ‫الموجة‬ ‫‪ -1‬احسب الدور والتواتر‪.‬‬
‫موجة عل سكككطح الماء الكمكوجككة الصككككوتكيككة –‬ ‫‪ -2‬استنت سعة االهتزاز‪.‬‬
‫مثال‬
‫موجة في نابض‬ ‫– موجة في حبل‬ ‫‪ -3‬ب ّين تحوالت الطاقة للكرة الل هزة كاملة‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫ملحظة مهمة‪:‬‬ ‫𝑠‪ , 𝑡 = 1𝑚𝑖𝑛 = 60‬هزة ‪𝜃 = 60° , 𝑛 = 120‬‬
‫عند انتشار األمواج يحدث انتقال الطاقة ون انتقال الما ة‪.‬‬ ‫‪ .1‬حساب 𝑇‪:‬‬
‫𝑡‬ ‫‪60‬‬ ‫𝟏‬
‫أنواع األمواج من حيث وسط االنتشار‬ ‫= =𝑇‬ ‫𝒔𝟓 ‪⇒ 𝑻 = 𝒔 = 𝟎.‬‬
‫‪𝑛 120‬‬ ‫𝟐‬
‫أمواج كهرطيسية‬ ‫أمواج ميكانيكية‬ ‫حساب 𝑓‪:‬‬
‫هي أمواج ال تحتاج إل وسط‬ ‫هي األمواج التي تحتاج إل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= =𝑓‬ ‫𝒛𝑯𝟐 = 𝒇 ⇒‬
‫ما ي تنتشر فيص‬ ‫وسط ما ي مرن تنتشر فيص‬ ‫)‪𝑇 (1‬‬
‫‪2‬‬
‫مثال‪ :‬األمواج الضوئية –‬ ‫مثال‪ :‬األمواج الصوتية –‬ ‫‪ .2‬سعة االهتزاز (المقاسة بالدرجة) فهي‪:‬‬
‫أمواج الرا يو والتلفاز‬ ‫األمواج عل سطح الماء‬ ‫‪𝑨 = 𝟔𝟎°‬‬
‫‪ .3‬تحوالت الطاقة الل هزة كاملة‪:‬‬
‫اا يات األمواج‪:‬‬
‫‪ )1‬سرعة انتشار األمواج‪:‬‬
‫سرعة انتشار األمواج في وسط ما ي متجانس تتعلق‬
‫بطبيعة الوسط القي تنتشر فيص حيث‪:‬‬
‫‪ -‬تتوقف سرعة انتشار عل نوع الوسط المنتشرة فيص ( لب‬
‫سائل غاز)‪.‬‬
‫‪ -‬تكون في األوساق الصلبة أكبر منها في األوساق السائلة‬
‫وفي األوساق السائلة أكبر منها في األوساق الغازية‪.‬‬

‫ملحظة‪:‬‬
‫• كلما كانش جزيئات الوسط أكثر تقارباً كانش سرعة انتشار‬
‫الصوت أكبر‪.‬‬
‫• وكلما كانش جزيئات الوسط أكثر تباعداً كانش سرعة انتشار‬ ‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫الصوت أقل‪.‬‬ ‫‪ -1‬تُعتبر حركة األرجوحة اهتزازية‪.‬‬
‫‪ )2‬طول الموجة‪:‬‬ ‫الجواب‪ :‬بسبب حركتها عل جانبي موضعي التوازن‪.‬‬
‫هو المسافة التي تقطعها الموجة الل ور كامل (هزة‬ ‫‪ -2‬تُعتبر حركة عقارب الساعة حركة دورية‪.‬‬
‫كاملة)‪.‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنها تكرر نفسها الل فوا ل زمنية متساوية‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫مسألة ‪:14‬‬ ‫قوانين حساب سرعة انتشار الموجة‪:‬‬
‫يهتز وتر مرن مشدو ‪ 60‬هزة في 𝑠‪ 30‬فدذا علمش أن نقطة‬ ‫سرعة االنتشار‬
‫تبعد 𝑚‪ 4‬عن المنبع اهتزت بعد 𝑠‪ 1‬من بدء اهتزاز المنبع‪.‬‬ ‫𝑑‬
‫المطلوب حساب‪:‬‬ ‫𝑣‬ ‫𝑡‬
‫‪ .1‬تواتر اهتزاز المنبع‪.‬‬
‫‪ .2‬سرعة انتشار األمواج‪.‬‬ ‫من أجل مسافة أكبر أو أ غر من طول‬ ‫•‬
‫‪ .3‬طول الموجة‪.‬‬ ‫موجة‬
‫الحل‪:‬‬ ‫ومن أجل زمن أكبر أو أ غر من ور‬ ‫•‬
‫𝑠‪ , 𝑡 = 30𝑠 , 𝑑 = 4𝑚 , 𝑡 ′ = 1‬هزة ‪𝑛 = 60‬‬ ‫سرعة االنتشار بداللة الدور‬
‫‪𝑓 =? -1‬‬ ‫𝜆‬
‫‪𝑛 60‬‬
‫= =𝑓‬ ‫𝑧𝐻 ‪= 2‬‬ ‫𝑣‬ ‫𝑇‬
‫‪𝑡 30‬‬
‫‪𝑣 =? -2‬‬ ‫من أجل مسافة تساوي طول موجة‬ ‫•‬
‫‪𝑑 4‬‬
‫‪𝑣 = = = 4 𝑚. 𝑠 −1‬‬ ‫ومن أجل زمن يساوي ور‬ ‫•‬
‫‪𝑡 1‬‬
‫‪𝜆 =? -3‬‬ ‫سرعة االنتشار بداللة التواتر‬
‫‪𝑣 4‬‬
‫=𝜆‬ ‫𝑚‪= =2‬‬ ‫𝑣‬
‫‪𝑓 2‬‬
‫𝜆‬ ‫𝑓‬
‫مسألة ‪:15‬‬ ‫من أجل مسافة تساوي طول موجة‬ ‫•‬
‫يطلق جهاز تحديد سرعة السيارات أمواج فوق وتية تواترها‬ ‫ومن أجل مقلوب الدور (التواتر)‬ ‫•‬
‫𝑧𝐻 ‪ 8 × 105‬نحو سيارة متحركة فدذا علمش أن سرعة انتشار‬
‫الصوت بالهواء ‪ 340𝑚. 𝑠 −1‬المطلوب‪:‬‬ ‫مالحظة‪ :‬عند زيا ة تواتر المنبع 𝑓 فدن سكككرعة االنتشكككار 𝑣 تبق‬
‫‪ .1‬احسب طول الموجة‪.‬‬ ‫ثابتة‪.‬‬
‫‪ .2‬إذا كان طول األمواج المنعكسة عن سيارة والتي يستقبلها‬
‫الجهاز 𝑚 ‪ 3.77 × 10−4‬احسب تواتر األمواج المنعكسة‪.‬‬ ‫مسألة ‪:13‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫من الشكل جانباً‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪−1‬‬
‫𝑠 ‪𝑓 = 8 × 10 𝐻𝑧 , 𝑣 = 340𝑚.‬‬
‫‪𝜆 =? -1‬‬
‫𝑣‬ ‫‪340‬‬
‫= =𝜆‬
‫‪𝑓 8 × 105‬‬
‫𝒎 𝟓‪𝝀 = 𝟒𝟐. 𝟓 × 𝟏𝟎−‬‬
‫‪ -1‬استنتج طول الموجة وسعتها‪.‬‬
‫𝑚 ‪𝜆′ = 3.77 × 10−4‬‬ ‫‪𝑓 ′ =? -2‬‬
‫طول الموجة‪ :‬هو البعد بين قمتين متتاليتين أو قاعين متتاليين‪.‬‬
‫𝑣‬ ‫‪340‬‬
‫= ‪𝑓′ = ′‬‬ ‫أي نكتب‪:‬‬
‫𝜆‬ ‫‪3.77 × 10−4‬‬
‫𝒛𝑯 𝟓𝟎𝟏 × 𝟗 ≈ ‪𝒇′‬‬ ‫𝒎𝟎𝟐 = 𝝀 ⇒ ‪𝜆 = 30 − 10‬‬
‫سعة الموجة‪ :‬هي أقص إزاحة عن موضع التوازن (‪)0‬‬
‫𝒎𝟎𝟏 = 𝑨‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫‪𝒗 = 𝟐𝒎. 𝒔−𝟏 𝑻 =? , 𝒇 =? -2‬‬
‫تُعتبر األمواج الصوتية أمواجاً ميكانيكية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫حساب التواتر 𝑓‪:‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنها تحتاج لوسط ما ي تنتشر فيص‪.‬‬ ‫𝑣‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُعتبر األمواج الضوئية أمواجاً كهرطيسية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫= =𝑓‬ ‫=‬
‫‪𝜆 20 10‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنها ال تحتاج لوسكط ما ي تنتشكر فيص وإنما تنتشكر‬ ‫𝒛𝑯𝟏 ‪⇒ 𝒇 = 𝟏𝟎−𝟏 𝑯𝒛 = 𝟎.‬‬
‫في الفراغ‪.‬‬ ‫حساب الدور 𝑇‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫تُعتبر األمواج عل سطح الماء أمواجاً عرضية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪𝑇 = = −1‬‬
‫‪𝑓 10‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن جزيئات الما ة تهتز بشككككل عمو ي عل منح‬ ‫𝒔𝟎𝟏 = 𝑻 ⇒‬
‫االنتشار‪.‬‬
‫تُعتبر األمواج الصوتية أمواجاً طولية‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن جزيئككات المككا ة تهتز بشكككككككل موازي لمنح‬
‫االنتشار‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫أهم الغازات‪:‬‬ ‫‪ -5‬سرررعة انتشررار األمواج الصرروتية في األجسررام الصررلبة أكبر‬
‫الصيغة‬ ‫الغاز‬ ‫منها في األجسام السائلة والغازية‪.‬‬
‫‪𝐻2‬‬ ‫الهيدروجين‬ ‫الجواب‪ :‬ألن جزيئات األجسام الصلبة متماسكة ومتقاربة‪.‬‬
‫‪𝑂2‬‬ ‫األوكسجين‬
‫‪𝐶ℓ2‬‬ ‫الكلور‬ ‫انته قسم الفيزياء‬

‫‪𝑁2‬‬ ‫النتروجين‬
‫‪𝐶𝑂2‬‬ ‫ثنائي أكسيد الكربون‬ ‫جداول أساسية في الكيمياء‬
‫‪𝑁𝑂2‬‬ ‫ثنائي أكسيد اآلزوت‬
‫جدول العناصر والتكافؤات‪:‬‬
‫‪𝑆𝑂2‬‬ ‫ثنائي أكسيد الكبريش‬
‫‪𝑁𝐻3‬‬ ‫النشا ر‬
‫اسم العنصر الرمز التكافؤ‬
‫كتابة صيغة مركب‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪H‬‬ ‫هيدروجين‬
‫‪ -1‬نكتب تحش اسم العنصر رمزط الخاص‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪K‬‬ ‫بوتاسيوم‬
‫‪ -2‬نكتب تحش كل رمز التكافؤ المناسب‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫و يوم‬
‫‪ -3‬نبا ل التكافؤات (عدا المتماثلة تشطب)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪Ag‬‬ ‫الفضة‬
‫‪1‬‬ ‫‪Br‬‬ ‫البروم‬
‫مالحظة‪:‬‬
‫• عند مبا لة التكافؤات فقط الجقور هي من نضع لها‬ ‫‪1‬‬ ‫‪𝐶ℓ‬‬ ‫الكلور‬
‫قوسين‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝐼‬ ‫اليو‬
‫• جقر الخلت والنملت تعامل بعكس بقية الجقور‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑂‬ ‫األكسجين‬
‫‪2‬‬ ‫𝑆‬ ‫الكبريش‬
‫تسمية المركبات‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝑢𝐶‬ ‫النحاس‬
‫الصو يوم‬ ‫الت‬ ‫الزنب‬ ‫كلوريد‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑒𝐹‬ ‫الحديد‬
‫الت‬ ‫الصو يوم‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑔𝑀‬ ‫المغنيزيوم‬
‫𝑂𝑂𝐶 ‪𝐶𝐻3‬‬ ‫‪Na‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑛𝑍‬ ‫الزنب‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑎𝐶‬ ‫الكالسيوم‬
‫𝑎𝑁𝑂𝑂𝐶 ‪𝐶𝐻3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑎𝐵‬ ‫الباريوم‬
‫الحديد‬ ‫كبريتات‬ ‫المغنزيوم‬ ‫هيدروكسيد‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑏𝑃‬ ‫الر اص‬
‫‪3‬‬ ‫‪𝐴ℓ‬‬ ‫األلمنيوم‬

‫جدول الجذور الكيميائية‪:‬‬

‫التكافؤ‬ ‫الصيغة‬ ‫الجذر‬
‫البوتاسيوم‬ ‫كربونات‬ ‫الكالسيوم‬ ‫فوسفات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪𝑁𝐻4+‬‬ ‫األمونيوم‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑁𝑂3−‬‬ ‫النترات‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑂𝐻 −‬‬ ‫الهيدروكسيد‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂−‬‬ ‫الخلت‬
‫‪2‬‬ ‫‪𝑆𝑂4−2‬‬ ‫الكبريتات‬
‫‪2‬‬ ‫‪𝐶𝑂3−2‬‬ ‫الكربونات‬
‫وماً نبدأ بتسككمية الشككق السككالب (األيمن) ثم الموجب (األيسككر)‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪𝑃𝑂4−3‬‬ ‫الفوسفات‬
‫وبالعكس من أجل المركبات الحاوية عل الخلت والنملت‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪𝐶ℓ𝑂3−‬‬ ‫الكلورات‬

‫‪𝑁𝐻4 𝐶ℓ‬‬
‫𝐾𝑂𝑂𝐶 ‪𝐶𝐻3‬‬
‫‪𝐹𝑒𝑆𝑂4‬‬

‫‪12‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫‪ -6‬الحموض القويررة جيرردة النقررل للتيررار الكهربررائي مقررارن ر ًة‬ ‫الحموض‪:‬‬
‫بالحموض الضعيفة‬
‫تعريفهرررا‪ :‬مكككوا تعطكككي عنكككد انحللهكككا فكككي المكككاء أيكككون‬
‫الجواب‪ :‬الحتوائهكا عل كميكة كبيرة نسككككبيكاً من األيونكات‬
‫الهيدروجين الموجب ‪𝐻 +‬‬
‫(موجبة وسالبة) حرة الحركة عل عكس الحموض الضعيفة‪.‬‬
‫عرردد الوئررائف الحمضررية‪ :‬هككو عككد أيونككات الهيككدروجين ‪𝐻 +‬‬
‫في الصيغة األيونية للحمض‪.‬‬
‫‪ -7‬النراقليرة الكهربرائيرة لمحلول حمض ا زوت أكبر من النراقليرة‬
‫الكهربائية لمحلول حمض الكربون الذي له نفس التركيز‪.‬‬ ‫جدول أهم الحموض‪:‬‬

‫الجواب‪ :‬ألن حمض اآلزوت قوي يتكأين كليكاً في المكاء فبالتالي‬ ‫عد‬ ‫الصيغة‬
‫حمض‬
‫يحتوي عل عكد كبير من األيونكات حرة الحركيكة عل عكس‬ ‫الوظائف‬ ‫األيونية‬ ‫الجزيئية‬
‫حمض الكربون الضعيف‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪𝐻 + 𝐶ℓ−1‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪𝐻𝐶ℓ‬‬ ‫كلور الماء‬
‫‪2‬‬ ‫‪2𝐻 + 𝑆𝑂4−2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪𝐻2 𝑆𝑂4‬‬ ‫الكبريش‬
‫األسس‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪𝐻 + + 𝑁𝑂3−‬‬ ‫‪𝐻𝑁𝑂3‬‬ ‫اآلزوت‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂− + 𝐻 +‬‬ ‫𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪𝐶𝐻3‬‬ ‫الخل‬
‫األسس‪ :‬موا تعطي عند انحللها في الماء أيونات الهيدروكسيد‬
‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝐻 ‪𝐻𝐶𝑂𝑂 +‬‬ ‫𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻‬ ‫النمل‬
‫السالبة ‪𝑂𝐻 −‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2𝐻 +‬‬ ‫‪𝐶𝑂3−2‬‬ ‫‪𝐻2 𝐶𝑂3‬‬ ‫الكربون‬
‫جدول أهم األسس‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3𝐻 +‬‬ ‫‪𝑃𝑂4−3‬‬ ‫‪𝐻3 𝑃𝑂4‬‬ ‫الفوسفور‬

‫عدد‬ ‫الصيغة‬
‫هيدروكسيد‬
‫الوئائف‬ ‫األيونية‬ ‫الجزيئية‬ ‫وجو واستخدامات الحموض‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫الصوديوم‬
‫𝐻𝑂 ‪𝑁𝑎 +‬‬ ‫𝑯𝑶𝑎𝑁‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫الوجو واالستخدام‬ ‫حمض‬
‫‪1‬‬ ‫𝐻𝑂 ‪𝐾 +‬‬ ‫𝑯𝑶𝐾‬ ‫البوتاسيوم‬
‫في المعدة ويستخدم في ناعة المنظفات‬ ‫كلور الماء‬
‫‪2‬‬ ‫‪𝐶𝑎+2 + 2𝑂𝐻 −‬‬ ‫‪𝐶𝑎(𝑶𝑯)2‬‬ ‫الكالسيوم‬
‫في كناعة بطاريات السكيارات والورق والدهانات‬ ‫الكبريش‬
‫‪1‬‬ ‫‪𝑁𝐻4+ + 𝑂𝐻 −‬‬ ‫𝑯𝑶 ‪𝑁𝐻4‬‬ ‫األمونيوم‬
‫واألسمدة‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪𝐴𝑙 +3 + 3𝑂𝐻 −‬‬ ‫‪𝐴𝑙(𝑶𝑯)3‬‬ ‫األلمنيوم‬
‫‪+2‬‬ ‫‪−‬‬
‫في ناعة السما اآلزوتي‪.‬‬ ‫اآلزوت‬
‫‪2‬‬ ‫𝑔𝑀‬ ‫𝐻𝑂‪+ 2‬‬ ‫‪𝑀𝑔(𝑶𝑯)2‬‬ ‫المغنزيوم‬
‫في الخل وكما ة غقائية وما ة حافظة‪.‬‬ ‫الخل‬
‫في النمل األحمر ويستخدم في ناعة الفورميكا‬ ‫النمل‬
‫وجو واستخدامات األسس‪:‬‬ ‫في المشروبات الغازية‪.‬‬ ‫الكربون‬
‫الوجو واالستخدام‬ ‫هيدروكسيد‬
‫في ناعة الصابون والسيراميب وغيرها‪.‬‬ ‫الصوديوم‬ ‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫يستخدم في معالجة حموضة المعدة‬ ‫المغنيزيوم‬ ‫‪ -1‬حمض الخل أُحادي الوئيفة 𝐻𝑂𝑂𝐶 ‪𝐶𝐻3‬‬
‫يستخدم في معالجة حموضة التربة وطلء‬ ‫الجواب‪ :‬الحتوائص عل أيون واحد فقط من الهيدروجين في‬
‫جقوع األشجار لحمايتها من الحشرات وفي‬ ‫الكالسيوم‬ ‫يغتص األيونية‪.‬‬
‫العديد من الصناعات‬ ‫‪ -2‬حمض الكبريت ثنائي الوئيفة ‪𝐻2 𝑆𝑂4‬‬
‫يستخدم في ناعة األسمدة اآلزوتية‬
‫األلمنيوم‬ ‫الجواب‪ :‬الحتوائص عل أيونين من الهيدروجين في يغتص‬
‫واأل وية والمنظفات والعديد من الصناعات‬
‫األيونية‪.‬‬
‫‪ -3‬حمض الفوسفور ثالثي الوئيفة ‪𝐻3 𝑃𝑂4‬‬
‫الناقلية الكهربائية للحموض واألسس‪:‬‬ ‫الجواب‪ :‬الحتوائص عل ثلث أيونات من الهيدروجين في‬
‫األساس أو الحمض الضعيف‬ ‫األساس أو الحمض القوي‬ ‫يغتص األيونية‪.‬‬
‫يتأين جزئياً في الماء‬ ‫يتأين كلياً في الماء‬ ‫‪ -4‬يُعتبر حمض الكبريت حمضاً قوياً‪.‬‬
‫عد أيوناتص الحرة في‬ ‫عد أيوناتص الحرة في‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص يتأين في الماء تأيناً كلياً‪.‬‬
‫محلولص قليل‪.‬‬ ‫محلولص كبير‬ ‫‪ -5‬يُعتبر حمض الكربون حمضاً ضعيفاً‪.‬‬
‫ناقل ر يء للتيار الكهربائي‬ ‫ناقل جيد للتيار الكهربائي‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص يتأين في الماء تأيناً جزئياً‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫أملح قليلة القوبان ذوّابة‬ ‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫عدا اآلتي فهو ذوّاب‬ ‫الملح‬ ‫‪ -1‬يُعتبر هيدروكسيد النحاس ثنائي الوئيفة األساسية‬
‫أملح الكربونات‬ ‫(القلوية)‪.‬‬
‫األملح الحاوية عل ‪:‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪𝐶𝑂2−3‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص يحوي عل أيوني 𝐻𝑂 في يغتص األيونية‪.‬‬
‫) ‪(𝑁𝑎+ , 𝐾 + , 𝑁𝐻4+‬‬
‫أملح الفوسفات‬ ‫‪ -2‬يُعتبر هيدروكسيد الصوديوم أساساً قوياً‪.‬‬
‫(أم بوتا و َ )‬
‫‪𝑃𝑂4−3‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص يتأين كلياً في الماء‪.‬‬
‫طرائق تحضير األمالح‪:‬‬ ‫‪ -3‬يُعتبر هيدروكسيد األمونيوم أساساً ضعيفاً‪.‬‬
‫‪ .1‬أساس ‪ +‬حمض‪.‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص يتأين جزئياً في الماء‪.‬‬
‫‪ .2‬ملح ‪ +‬حمض‪.‬‬ ‫‪ -4‬األساس القوي أفضل من األساس الضعيف في نقل التيار‬
‫‪ .3‬أكسيد معدن ‪ +‬حمض‪.‬‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫‪ .4‬معدن ‪ +‬حمض‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن األساس القوي يتأين كلياً في الماء فبالتالي‬
‫‪ .5‬معدن ‪ +‬ال معدن‪.‬‬
‫يحتوي عل عد كبير من األيونات حرة الحركة عل عكس‬
‫‪ .6‬معدن ‪ +‬ملح‪.‬‬
‫‪ .7‬ملح ‪ +‬ملح آار‪.‬‬ ‫األساس الضعيف‪.‬‬

‫األمالح‪:‬‬
‫مالحظة مهمة للصيغة األيونية‪ :‬إن اآلتي ال يمكن لص أن يتأ ّين‪:‬‬
‫‪ -1‬الماء )𝑂 ‪(𝐻2‬‬ ‫الملح‪ :‬مركب أيوني مكون من أيون موجب وأيون سالب‪.‬‬
‫‪ -2‬المعدن الحر ) … ‪(𝐹𝑒, 𝑍𝑛, 𝑀𝑔, 𝑆,‬‬
‫الصيغة األيونية‬ ‫الصيغة الجزيئية‬ ‫اسم الملح‬
‫‪ -3‬الغازات ) … ‪(𝐻2 , 𝑂2 , 𝑁2 , 𝐶ℓ2 ,‬‬
‫لمحلولص )𝑞𝑎(‬
‫‪ -4‬أكاسيد المعا ن ) … ‪(𝐶𝑎𝑂, 𝐶𝑢𝑂, 𝑍𝑛𝑂,‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪𝑁𝑎 + 𝐶ℓ‬‬ ‫‪𝑁𝑎𝐶ℓ‬‬ ‫كلوريد الصو يوم‬
‫‪ -5‬الرواسكب في التفاعلت التي نضكع لها الرمز )𝑠( مثل األملح‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪−‬‬
‫𝑛𝑍‬ ‫‪+ 2𝐶ℓ‬‬ ‫‪𝑍𝑛𝐶ℓ2‬‬ ‫كلوريد الزنب‬
‫قليلة القوبان ) )𝑠(‪(𝐴𝑔𝐶ℓ‬‬
‫قليل القوبان‬ ‫‪𝐶𝑢𝐶ℓ2‬‬ ‫كلوريد النحاس ||‬
‫ملحظة‪:‬‬ ‫‪2𝑁𝑎+ + 𝐶𝑂3−‬‬ ‫‪𝑁𝑎2 𝐶𝑂3‬‬ ‫كربونات الصو يوم‬
‫محكاليكل معظم األملح تنقكل التيكار الكهربكائي ألنهكا تحتوي عل‬ ‫‪2𝑁𝑎+ + 𝑆𝑂4−2‬‬ ‫‪𝑁𝑎2 𝑆𝑂4‬‬ ‫كبريتات الصو يوم‬
‫أيونات حرة الحركة أما الملح الصكلب فل ينقل ألن أيوناتص مقيدة‬ ‫‪𝑁𝐻4+‬‬ ‫‪+ 𝐶ℓ‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪𝑁𝐻4 𝐶ℓ‬‬ ‫كلوريد األمونيوم‬
‫في الشبكة البلورية‪.‬‬ ‫قليل القوبان‬ ‫‪𝐴𝑔𝐶ℓ‬‬ ‫كلوريد الفضة‬
‫‪𝑁𝐻4+‬‬ ‫‪+ 𝑁𝑂3−‬‬ ‫‪𝑁𝐻4 𝑁𝑂3‬‬ ‫نترات األمونيوم‬
‫أساسي‬ ‫معتدل‬ ‫حمضي‬ ‫وسط المحلول‬ ‫𝑢𝐶‬ ‫‪+2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪𝑆𝑂4−2‬‬ ‫‪𝐶𝑢𝑆𝑂4‬‬ ‫كبريتات النحاس ||‬
‫لون ورقة عبا‬ ‫‪𝐹𝑒 +2 + 𝑆𝑂4−2‬‬ ‫‪𝐹𝑒𝑆𝑂4‬‬ ‫كبريتات الحديد ||‬
‫أزرق‬ ‫بنفسجي‬ ‫أحمر‬
‫الشمس‬ ‫تصنيف األمالح‪:‬‬

‫أملح ذوّابة‬

‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫عدا اآلتي فهو قليل القوبان‬ ‫الملح‬

‫‪ -1‬المحلول المائي لملح كلوريد الصوديوم ينقل التيار‬ ‫‪-‬‬ ‫أملح النترات ‪𝑁𝑂3−‬‬

‫الكهربائي‪.‬‬ ‫الخلت‬
‫أملح ّ‬
‫‪-‬‬
‫الجواب‪ :‬الحتوائص عل أيونات حرة الحركة‪.‬‬ ‫‪𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂 −‬‬
‫)‪(𝐴𝑔𝐶ℓ, 𝐶𝑢𝐶ℓ2 , 𝑃𝑏𝐶ℓ2 , 𝐻𝑔𝐶ℓ‬‬ ‫أملح الكلوريد‬
‫رص زئبقاً)‬
‫نحس َّ‬
‫(فض َّ‬
‫َّ‬ ‫‪𝐶ℓ−‬‬
‫‪ -2‬ملح الطعام الصلب ال ينقل التيار الكهربائي‪.‬‬
‫) ‪(𝐵𝑎𝑆𝑂4 , 𝐶𝑎𝑆𝑂4 , 𝑃𝑏𝑆𝑂4‬‬ ‫أملح الكبريتات‬
‫الجواب‪ :‬ألن أيوناتص مق ّيدة في الشبكة البلورية‪.‬‬
‫(با َر ك َّل الر اص)‬ ‫‪𝑆𝑂4−2‬‬

‫‪14‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫يحل فيها عنصكر نشكيط كيميائياً محل‬
‫اإلزاحة‪ :‬هي التفاعلت التي ّ‬ ‫أنواع التفاعالت‪:‬‬
‫عنصر أقل نشاطاً كيميائياً منص‪ .‬أي‪:‬‬
‫𝐵 ‪𝐴 + 𝐵𝐶 → 𝐴𝐶 +‬‬
‫ملحظة مهمة جداً‪:‬‬
‫أتمم التفاعلت اآلتية‪:‬‬
‫→ )𝑞𝑎(‪𝑍𝑛(𝑠) + 2𝐻𝐶ℓ‬‬ ‫‪ -1‬االتحاد‪:‬‬
‫تفاعلتص وماً حفظ عدا قاعدتين‪:‬‬
‫→ ‪𝐹𝑒 + 𝑍𝑛𝑆𝑂4‬‬
‫القاعدة األول ‪:‬‬
‫→ ‪𝐴ℓ + 𝐻𝐶ℓ‬‬ ‫أكسيد المعدن → ‪ + 𝑂2‬معدن‬
‫→ )𝑠(𝑒𝐹 ‪𝐶𝑢𝑆𝑂4 (𝑎𝑞) +‬‬ ‫مثال‪:‬‬
‫→ )𝑞𝑎( ‪𝑀𝑔(𝑠) + 𝐶𝑢𝑆𝑂4‬‬ ‫𝑂𝑔𝑀 → 𝑂 ‪𝑀𝑔 +‬‬
‫القاعدة الثانية‪:‬‬
‫سلسلة النشاط الكيميائي (اإلزاحة)‬ ‫هيدروكسيد المعدن → 𝑂 ‪ + 𝐻2‬أكسيد معدن‬
‫ذهب‬ ‫ن فز‬ ‫ُحر‬ ‫صمامت‬
‫لببُك ُ‬
‫ذهب‬ ‫ز‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ر‬ ‫ح‬ ‫ت‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ك‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ل‬
‫مثال‪:‬‬
‫‪𝑀𝑔𝑂 + 𝐻2 𝑂 → 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2‬‬
‫هيدروجين‬

‫بوتاسيوم‬
‫مغنيزيوم‬

‫كالسيوم‬
‫و يوم‬
‫المنيوم‬
‫منغنيز‬
‫ر اص‬

‫ليثيوم‬
‫باريوم‬
‫توتياء‬
‫نحاس‬
‫ذهب‬

‫(زنب)‬
‫حديد‬
‫فضة‬
‫زئبق‬

‫‪ -2‬التفكك‪:‬‬
‫𝑢𝐴‬ ‫𝑔𝐴 𝑔𝐻‬ ‫𝑢𝐶‬ ‫𝐻‬ ‫𝑒𝐹 𝑏𝑃‬ ‫𝑛𝑍‬ ‫𝑎𝑁 𝑔𝑀 ‪𝑀𝑛 𝐴ℓ‬‬ ‫𝑎𝐶‬ ‫𝑎𝐵‬ ‫𝐾‬ ‫𝑖𝐿‬ ‫تفاعلتص جميعها حفظ ون استثناء‪.‬‬
‫أقل نشاطاً كيميائياً‬ ‫أكثر نشاطاً كيميائياً‬
‫‪ -3‬اإلزاحة‪:‬‬
‫كلور‬

‫بروم‬
‫فلور‬

‫يو‬

‫يعتمد عل قاعدة وفق سلسلة النشاق الكيميائي‪:‬‬

‫𝐹‬ ‫‪𝐶ℓ‬‬ ‫𝑟𝐵‬ ‫𝐼‬

‫الهالوجينات‬ ‫"لببكصمامش حرط نفز ذهب"‬

‫‪ -4‬التبادل الثنائي‪:‬‬
‫التبرادل الثنرائي‪ :‬هي تفكاعلت يحكدث فيهكا تبكا ل بين األيونكات‬ ‫يعتمد عل مبا لة األيونات الموجبة مع السالبة بين‬
‫ركبات جديدة‪.‬‬ ‫مختلفة الشحنة للموا المتفاعلة لتكوين م ّ‬ ‫المركبين المتفاعلين‪.‬‬
‫𝐵𝐶 ‪𝐴𝐵 + 𝐶𝐷 → 𝐴𝐷 +‬‬
‫أتمم التفاعالت ا تية‪:‬‬
‫أمثلة التفاعالت‪:‬‬
‫→ 𝑞𝑎‪𝐴𝑔𝑁𝑂3 (𝑎𝑞) + 𝑁𝑎𝐶ℓ‬‬
‫ما ة واحدة → عدة موا‬ ‫االتحاد‪:‬‬
‫→ )𝑞𝑎(𝐻𝑂𝐾‪𝐶𝑢𝑆𝑂4 (𝑎𝑞) + 2‬‬ ‫𝐶→ 𝐵‪𝐴+‬‬
‫→ )𝑞𝑎(‪𝑁𝑎𝑂𝐻(𝑎𝑞) + 𝐻𝐶ℓ‬‬ ‫أتمم التفاعلت اآلتية‪:‬‬

‫→ )𝑞𝑎( ‪𝐻2 𝑆𝑂4 (𝑎𝑞) + 𝐶𝑎𝐶𝑂3‬‬

‫→ 𝑂 ‪𝐶𝑎𝑂 + 𝐻2‬‬
‫→ )𝑞𝑎(‪𝐴𝑔2 𝑆𝑂4 (𝑎𝑞) + 𝐻𝐶ℓ‬‬
‫→ 𝑂 ‪𝐵𝑎𝑂 + 𝐻2‬‬
‫→ )𝑞𝑎(‪𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 (𝑎𝑞) + 𝐻𝐶ℓ‬‬
‫‪𝑁𝐻3 + 𝐻𝐶ℓ → 𝑁𝐻4 𝐶ℓ‬‬
‫→ 𝑞𝑎 ‪𝑁𝑎𝑂𝐻(𝑎𝑞) + 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2‬‬
‫‪Δ‬‬
‫𝑆𝑒𝐹 → 𝑆 ‪𝐹𝑒 +‬‬
‫عبّر عن التفاعالت ا تية بمعادالت موزونة‪ ،‬ثم حدد نوعها‪:‬‬
‫‪ .1‬تفاعل األكسجين مع المغنزيوم‪.‬‬ ‫‪𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝐶𝑂3‬‬

‫‪2𝑁𝑎 + 𝐶ℓ2 → 2𝑁𝑎𝐶ℓ‬‬

‫‪ .2‬تفاعل الكالسيوم مع حمض كلور الماء‪.‬‬ ‫‪𝑁2 + 3𝐻2 → 2𝑁𝐻3‬‬

‫عدة موا → ما ة واحدة‬ ‫التفكك‪:‬‬

‫‪ .3‬تفاعل حمض الكبريش مع كلوريد الصو يوم‪.‬‬ ‫𝐵‪𝐶 →𝐴+‬‬
‫أتمم التفاعلت اآلتية‪:‬‬
‫‪2𝐻2 𝑂 → 2𝐻2 + 𝑂2‬‬
‫‪ .4‬تفاعل كلورات البوتاسيوم بالتسخين‬ ‫‪Δ‬‬
‫‪𝐶𝑎𝐶𝑂3 → 𝐶𝑎𝑂 + 𝐶𝑂2‬‬
‫→ ‪𝐻2 𝐶𝑂3‬‬
‫‪ .5‬تفاعل حمض الخل مع هيدروكسيد البوتاسيوم‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫النظائر‪ :‬هي ذرات للعنصر نفسص تحوي نواة كل منها عل العد‬ ‫اكتب المعا لة األيونية ثم استنت منها المعا لة المختصرة لكل‬
‫القري نفسص وتختلف بالعد الكتلي‪.‬‬ ‫مما يأتي‪:‬‬
‫مالحظة‪:‬‬ ‫)‪𝐻𝐶ℓ(𝑎𝑞) + 𝑁𝑎𝑂𝐻(𝑎𝑞) → 𝑁𝑎𝐶ℓ(𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑂(ℓ‬‬
‫• تتشابص نظائر العنصر الواحد في الخصائص الكيميائية (بسبب‬
‫تشابهها بالعد القري)‪.‬‬
‫• وتختلف في اصائصها الفيزيائية والنووية (بسبب ااتلفها‬
‫في العد الكتلي وعد النترونات)‪.‬‬ ‫)𝑔( ‪2𝐴ℓ(𝑠) + 6𝐻𝐶ℓ(𝑎𝑞) → 2𝐴ℓ𝐶ℓ3 (𝑎𝑞) + 3𝐻2‬‬
‫• عد البروتونات الموجو ة في النواة يحد رقم شحنتها‪.‬‬
‫النشاط اإلشعاعي‪ :‬إ دار نوى بعض العنا ر غير المستقرة‬
‫إلشعاعات نووية غير مرئية‪.‬‬
‫تصنَّف اإلشعاعات النووية إل ‪ 3‬أ ناف هي‪:‬‬ ‫)𝑠(‪𝑁𝑎𝐶ℓ(𝑎𝑞) + 𝐴𝑔𝑁𝑂3 (𝑎𝑞) → 𝑁𝑎𝑁𝑂3 (𝑎𝑞) + 𝐴𝑔𝐶ℓ‬‬
‫أشعة غاما‬ ‫جسيمات بيتا‬ ‫جسيمات ألفا‬
‫𝛾‬ ‫𝛽‬ ‫𝛼‬ ‫الرمز‬
‫جسيمات تطابق نواة‬
‫أمواج كهرطيسية‬ ‫إلكترونات عالية السرعة‬ ‫‪4‬‬
‫الطبيعة‬
‫𝑒𝐻‪2‬‬ ‫الهيليوم‬
‫ليس لها شحنة‬ ‫سالبة‬ ‫موجبة‬ ‫الشحنة‬
‫شديدة النفوذية‬ ‫أكثر نفوذية من ألفا‬ ‫ضعيفة‬
‫يمكن إيقافها بحاجز سميب‬ ‫يمكن إيقافها برقاقة من‬ ‫يمكن إيقافها بالورق‬ ‫النفوذية‬
‫كيف يمكن الكشرررف عن كل من غاز األُكسرررجين والهيدروجين‬
‫من الر اص‬ ‫األلمنيوم أو القصدير‬ ‫المقوّى‬ ‫وثنائي أُكسيد الكربون؟‬
‫‪ .1‬األُكسررررجين‪ :‬بتقريكب عو ثقكاب من فوهكة األنبوب الحكاوي‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫فيتوهج‪.‬‬
‫ّ‬ ‫عل الغاز‬
‫‪ -1‬ال تتأثر أشعة غاما بالحقلين المغنطيسي والكهربائي‪.‬‬ ‫‪ .2‬الهيردروجين‪ :‬بتقريكب عو ثقكاب من فوهكة األنبوب الحكاوي‬
‫الجواب‪ :‬ألنها عديمة الشحنة‪.‬‬ ‫عل الغاز فتحدث فرقعة‪.‬‬
‫تنحرف جسيمات ألفا باتجا اللبوس السالب‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ .3‬ثنائي أُكسيد الكربون‪ :‬من الل تعكير لرائق الكلس‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنها مشكحونة بشكحنة موجبة (إذ أنها تطابق نوى‬
‫الكهكيكلكيكوم الكتكي تكحكوي عكلك بكروتكونكيكن مكوجكبكيكن ونكيكوتكرونكيكن‬ ‫مقارنة‪:‬‬
‫معتدلين)‪.‬‬ ‫تفاعل التفكك‬ ‫تفاعل االتحاد‬ ‫عدد المواد‬
‫تنحرف جسيمات بيتا نحو اللبوس الموجب‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ما ة واحدة‬ ‫عدة موا‬ ‫المتفاعلة‬
‫الجواب‪ :‬ألنها مشككحونة بشككحنة سككالبة (إذ أنها الكترونات‬
‫عدة موا‬ ‫ما ة واحدة‬ ‫الناتجة‬
‫سريعة)‪.‬‬
‫جسيم ألفا أكبر من جسيم بيتا‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن جسكككيم ألفا يطابق نواة الهيليوم ويحتوي عل‬ ‫علل ما يأتي‪:‬‬
‫بروتونين ونيوترونين أمككا جسككككيم بيتككا فهو عبككارة عن‬ ‫‪ -1‬تحول لون محلول كبريتات النحاس األزرق إل أخضر عند‬
‫الكترون‪.‬‬ ‫غمس مسمار من الحديد فيه‪.‬‬
‫توضع عينات المواد المشعة في أوعية من الرصا ‪.‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫𝑢𝐶‬ ‫‪+2‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن أيونكات الحكديكد أزاحكش أيونكات النحكاس‬
‫الجواب‪ :‬ألن الر اص يمنع نفوذ اإلشعاعات النووية‪.‬‬ ‫ذات اللون األزرق وحلّش محلها حيث أن الحديد أكثر نشكككاطاً‬
‫ُيستخدم الكربون في تقدير عمر الكائنات بعد موتها‪.‬‬ ‫‪-6‬‬ ‫كيميائياً من النحاس‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن الكائنات تحتوي عل نسككككبة ثابتة من الكربون‬ ‫‪ -2‬عدم حدوث التفاعل التالي‪.𝐶𝑢 + 𝐻2 𝑆𝑂4 → :‬‬
‫المشع التي تنخفض مع الزمن بعد الموت‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن النحاس أقل نشاطاً كيميائياً من الهيدروجين‪.‬‬

‫المحاليل المائية‪:‬‬ ‫الكيمياء النووية‪:‬‬

‫تتكون من‪:‬‬
‫محل (مقيب) ‪ +‬منحل (مقاب)‬

‫أنواعها‪:‬‬
‫متجانسة‪ :‬تكون في طور واحد‪.‬‬ ‫ويمكن تصنيف النوى إل نوعين‪ :‬مستقرة (غير مشعة) وغير‬
‫غير متجانسة‪ :‬تكون في طورين أو أكثر‪.‬‬ ‫مستقرة (مشعة)‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫‪ -5‬يعتبر محلول كلوريد الصوديوم والماء محلول متجانس‪.‬‬ ‫تركيز المحلول‪:‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنص محلول من طور وحيد‪.‬‬ ‫‪ -1‬الغرامي‪ :‬نسبة كتلة الما ة المقابة إل حجم المحلول‪.‬‬
‫‪ -6‬يقل تركيز المحلول عند تمديد بالماء‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬بسبب زيا ة حجم المحلول‪.‬‬ ‫𝑚‬
‫= ‪𝐶𝑔.ℓ−1‬‬
‫‪ -7‬يُعتبر محلول كربونات الكالسيوم والماء محلول غير‬ ‫𝑉‬
‫متجانس‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنص محلول بأكثر من طور‪.‬‬
‫‪ -2‬المولي‪ :‬نسبة عد موالت الما ة المقابة إل حجم المحلول‪.‬‬
‫‪ -8‬ال يوجد ماء ُم ّ‬
‫قطر في الطبيعة‪.‬‬
‫𝑛‬
‫الجواب‪ :‬لسهولة ذوبان األملح فيص‪.‬‬ ‫= ‪𝐶𝑚𝑜𝑙.ℓ−1‬‬
‫𝑉‬
‫‪ -9‬الماء ال ُم ّ‬
‫قطر غير ناقل للتيار الكهربائي‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬لعدم وجو أيونات حرة الحركة فيص‪.‬‬
‫‪ -10‬الماء العذب (غير ال ُم ّ‬
‫قطر) ينقل التيار الكهربائي‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬الحتوائص عل أيونات (موجبة وسالبة) حرة الحركة‬ ‫‪ -3‬عد الموالت‪:‬‬
‫𝑚‬
‫=𝑛‬
‫𝑀‬
‫مسألة ‪:1‬‬
‫محلول لحمض كلور الماء حجمص 𝑙𝑚‪ 𝑉 = 100‬يحوي 𝑔‪ 3.65‬من‬
‫‪ -4‬إضافي‪:‬‬
‫الحمض‪ .‬المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬احسب التركيز الغرامي لهقا المحلول‪.‬‬ ‫‪𝐶𝑔.ℓ−1‬‬
‫= ‪𝐶𝑚𝑜𝑙.ℓ−1‬‬
‫‪ -2‬احسب التركيز المولي لهقا المحلول‪.‬‬ ‫𝑀‬
‫علماً أن‪(𝐻: 1 , 𝐶ℓ: 35.5) :‬‬
‫المعطيات‪:‬‬
‫‪ -5‬قانون التمديد‪:‬‬
‫𝓵 𝟏‪V = 100 ml = 100 × 𝟏𝟎−𝟑 = 𝟏𝟎𝟐 × 𝟏𝟎−𝟑 = 𝟏𝟎−‬‬
‫𝑔 ‪𝑚 = 3.65 𝑔 = 365 × 10−2‬‬ ‫يحدث التمديد عند إضافة كمية معينة من الماء المقطر إل‬
‫قبل الحل‪ :‬نقوم بحساب الكتلة المولية 𝑀‪:‬‬ ‫المحلول‪:‬‬
‫‪𝑛1 = 𝑛2‬‬
‫𝟐𝑽 ‪𝑪𝟏 . 𝑽𝟏 = 𝑪𝟐 .‬‬
‫حجم المحلول بعد التمديد‪:‬‬
‫الحل‪:‬‬ ‫‪𝑽𝟐 = 𝑽 𝟏 + 𝑽′‬‬
‫‪𝐶𝑔.𝑙−1‬‬ ‫‪= ? )1‬‬ ‫حجم الماء المقطر المضاف (أو الواجب إضافتص)‪:‬‬
‫‪𝑚 3.65‬‬ ‫𝟏𝑽 ‪𝑽′ = 𝑽 𝟐 −‬‬
‫‪𝐶𝑔.𝑙−1 = = −1 = 3.65 × 10+1‬‬ ‫علل اآلتي‪:‬‬
‫‪𝑉 10‬‬
‫𝟏‪⇒ 𝑪𝒈.𝒍−𝟏 = 𝟑𝟔. 𝟓 𝒈. 𝒍−𝟏 = 𝟑𝟔𝟓 × 𝟏𝟎−𝟐 𝒈. 𝓵−‬‬ ‫‪ -1‬الماء ُمذيب جيد لمعظم المركبات األيونية (حموض‪ ،‬أسس‪،‬‬
‫‪𝐶𝑚𝑜𝑙.ℓ−1 =? )2‬‬
‫أمالح‪.)...‬‬
‫طريقة ‪2‬‬ ‫طريقة ‪1‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص مقيب قطبي‪.‬‬
‫‪𝐶𝑔.𝑙−1‬‬ ‫‪ -2‬الماء ال يُذيب الشمع والزيوت‪.‬‬
‫= ‪𝐶𝑚𝑜𝑙.𝑙−1‬‬
‫𝑀‬ ‫الجواب‪ :‬ألن الماء مقيب قطبي يقيب المركبات األيونية‬
‫‪36.5‬‬
‫= ‪Cmol.l−1‬‬ ‫فقط حيث أن الزيوت والشمع مركبات ليسش أيونية وإنما‬
‫‪36.5‬‬
‫ذات رابط مشتركة‪.‬‬
‫𝟏‪𝑪𝒎𝒐𝒍.𝒍−𝟏 = 𝟏 𝐦𝐨𝐥. 𝐥−‬‬
‫‪ -3‬يذوب كبريتات النحاس بالماء وال يذوب الشمع بالماء‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألن الماء مقيب قطبي يقيب كبريتات النحاس‬
‫األيوني أما الشمع فهو مركب غير أيوني‪.‬‬
‫‪ -4‬نحصل عل محلول غير متجانس عند ذوبان كبريتات‬
‫الباريوم في الماء‪.‬‬
‫ُّ‬
‫تشكل راسب‪.‬‬ ‫الجواب‪ :‬بسبب‬

‫‪17‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫مسألة ‪:4‬‬ ‫مسألة ‪:2‬‬
‫يحتاج جسم اإلنسان إل حوالي 𝑔𝑚‪ 10‬من أيونات الزنب يوم ّياً‬ ‫محلول مكائي لحمض الخكل تركيزط ‪ 𝐶𝑔.𝑙−1 = 6 𝑔. 𝑙 −1‬نكأاكق منكص‬
‫فدذا كان حجم م اإلنسان‬ ‫𝑙𝑚 ‪ .200‬المطلوب‪:‬‬
‫حوالي 𝐿‪ 5‬المطلوب‪:‬‬
‫احسب كتلة حمض الخل في هقا المحلول‪.‬‬
‫‪ .1‬احسب التركيز الغرامي أليونات الزنب في محلول م اإلنسان‬
‫‪ .2‬احسب التركيز المولي أليونات الزنب في محلول م اإلنسان‬ ‫المعطيات‪:‬‬
‫علماً أن‪𝑍𝑛: 65 :‬‬ ‫𝑙 ‪𝑉 = 200 × 10−3 = 2 × 10−1‬‬ ‫‪, 𝐶𝑔.𝑙−1 = 6 𝑔. 𝑙 −1‬‬
‫المعطيات‪:‬‬
‫𝟑‪−‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫𝒈 𝟎𝟏 × ‪𝑚(𝑍𝑛) = 10 𝑚𝑔 = 10‬‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑙‪𝑉 =5‬‬
‫قبل الحل‪ :‬حساب 𝑀 من علماً أن‪𝑍𝑛: 65 :‬‬ ‫𝑉 ‪⇒ 𝑚 = 𝐶𝑔.𝑙−1 .‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑔 ‪𝑚 = (6). (2 × 10−1 ) = 12 × 10−1 = 1.2‬‬
‫‪Cg.l−1 = ? -1‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪𝑚 10 × 10‬‬
‫= ‪𝐶𝑔.𝑙−1‬‬ ‫=‬
‫𝑉‬ ‫‪5‬‬ ‫مسألة ‪:3‬‬
‫𝟏‪𝑪𝒈.𝒍−‬‬ ‫𝟏‪= 𝟐 × 𝟏𝟎−𝟑 𝒈. 𝒍−‬‬
‫لكديكب 𝑙𝑚‪ 100‬من محلول هيكدروكسككككيكد الصككككو يوم تركيزط‬
‫‪Cmol.l−1 = ? -1‬‬
‫‪ 0.2𝑚𝑜𝑙. ℓ1‬أضكيف إليص 𝑙𝑚‪ 100‬من الماء الم ّ‬
‫قطر‪ .‬احسكب تركيز‬
‫طريقة ثانية‬ ‫طريقة أول‬ ‫محلول هيدروكسيد الصو يوم بعد التمديد‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪Cg.l−1‬‬ ‫𝑛 𝑛‬
‫= ‪Cmol.l−1‬‬ ‫‪𝐶𝑚𝑜𝑙.𝑙−1‬‬ ‫= =‬
‫‪M‬‬ ‫‪𝑉 5‬‬
‫حساب ‪:n‬‬ ‫حساب ‪ :𝑉2‬لدينا القيمتان ‪ 𝑉 ′‬و ‪ 𝑉1‬معلومتان‪ .‬وبالتالي نستخدم‬
‫القانون اآلتي‪:‬‬
‫‪Cmol.l−1‬‬ ‫‪𝑚 10 × 10−3‬‬
‫=𝑛‬ ‫=‬ ‫𝑙𝑜𝑚‬ ‫𝑉 ‪𝑉2 = 𝑉1 +‬‬ ‫‪′‬‬
‫𝑀‬ ‫‪65‬‬
‫‪2 × 10−3‬‬ ‫‪V2 = 100 + V1 = 100 + 100‬‬
‫=‬ ‫‪mol. l−1‬‬ ‫نعوض قيمة 𝑛 في ‪:𝐶𝑚𝑜𝑙.𝑙−1‬‬
‫‪65‬‬ ‫𝐥𝐦 𝟎𝟎𝟐 = 𝟐𝐕‬

‫‪10 × 10−3‬‬ ‫حساب ‪ :𝐶2‬نلحظ من المعطيات أننا نمتلب قيمة كل من‬

‫𝟑‪𝟏𝟎−‬‬ ‫‪65‬‬
‫𝟏‪𝐂𝐦𝐨𝐥.𝐥−‬‬ ‫=‬ ‫𝟏‪𝒎𝒐𝒍. 𝒍−‬‬ ‫‪𝐶𝑚𝑜𝑙.𝑙−1‬‬ ‫=‬ ‫‪ 𝑉1 , 𝑉2 , 𝐶1‬ولقلب نستخدم قانون التمديد‪:‬‬
‫𝟓 ‪𝟑𝟐.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪10 × 10−3‬‬ ‫‪C1 . V1 = C2 . V2‬‬
‫=‬ ‫‪𝐶1 . 𝑉1‬‬
‫‪5 × 65‬‬ ‫= ‪⇒ 𝐶2‬‬
‫‪𝑉2‬‬
‫‪2 × 10−3‬‬ ‫ملحظة‪ :‬ال نقوم بتحويل واحدة كل من الحجمين ‪ 𝑉1‬و ‪ 𝑉2‬ألنها‬
‫= ‪𝐶𝑚𝑜𝑙.𝑙−1‬‬
‫‪65‬‬ ‫تختصر من البسط والمقام‬
‫𝟑‪𝟏𝟎−‬‬ ‫نعوض بالقيم المعطاة‪:‬‬
‫= 𝟏‪𝑪𝒎𝒐𝒍.𝒍−‬‬ ‫𝟏‪𝒎𝒐𝒍. 𝒍−‬‬
‫𝟓 ‪𝟑𝟐.‬‬
‫‪0.2 × 100 2 × 10−1‬‬
‫= ‪C2‬‬ ‫=‬
‫‪200‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝟏‪⟹ 𝐂𝟐 = 𝟏𝟎−𝟏 = 𝟎. 𝟏 𝐦𝐨𝐥. 𝐥−‬‬
‫وهو تركيز المحلول بعد التمديد‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫ملحظككة ‪ :‬ال نحول واحكدة الحجوم إال بعككد الو ككككول إل الجواب‬ ‫مسألة ‪:5‬‬

‫النهائي‪.‬‬ ‫محلول لحمض الكبريش ‪ 𝐻2 𝑆𝑂4‬تركيزط ‪.0.4𝑚𝑜𝑙. ℓ−1‬‬

‫المطلوب‪:‬‬
‫قانون حساب الحجم المضاف‪:‬‬
‫‪ .1‬احسب عد موالت وكتلة حمض الكبريش في 𝐿‪ 0.1‬من‬
‫‪′‬‬
‫‪𝑉 = 𝑉2 − 𝑉1 = 𝑉2 − 50‬‬
‫المحلول السابق‪.‬‬
‫حساب ‪ :𝑉2‬نطبق قانون التمديد‪:‬‬
‫‪ .2‬احسب حجم الماء الم ّ‬
‫قطر الواجب إضافتص إل 𝑙𝑚‪ 50‬من‬

‫‪𝐶1 . 𝑉1 = 𝐶2 . 𝑉2‬‬ ‫المحلول السابق لنحصل عل محلول لحمض الكبريش‬

‫‪𝐶1 . 𝑉1‬‬ ‫تركيزط‪0.1𝑚𝑜𝑙. ℓ−1‬‬

‫= ‪𝑉2‬‬
‫‪𝐶2‬‬
‫(علماً أن‪)𝐻: 1 , 𝑆: 32, 𝑂: 16 :‬‬
‫)‪(4 × 10−1 ). (50‬‬
‫= ‪𝑉2‬‬ ‫𝒍𝒎 𝟎𝟎𝟐 = 𝟐𝑽 ⇒‬ ‫المعطيات‪:‬‬
‫‪10−1‬‬
‫‪𝐶𝑚𝑜𝑙.𝑙−1 = 0.4 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1‬‬
‫‪′‬‬
‫نعوض قيمة ‪ 𝑉2‬في قانون حساب 𝑉‪:‬‬
‫)حمض الكبريش( ‪= 4 × 10−1 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1‬‬

‫𝑙𝑚 ‪⇒ 𝑉 ′ = 𝑉2 − 𝑉1 = 200 − 50 = 150‬‬ ‫قبل الحل‪ :‬حساب 𝑀‪:‬‬

‫اآلن نح ّول من 𝑙𝑚 إل ‪:ℓ‬‬

‫‪𝑉 ′ = 150 × 10−3‬‬ ‫𝓵 𝟓𝟏 ‪⇒ 𝑽′ = 𝟎.‬‬

‫مسألة ‪:6‬‬ ‫الحل‪:‬‬

‫نقيب 𝑙𝑜𝑚 ‪ 0.2‬من هدروكسيد البوتاسيوم في الماء المقطر‬ ‫‪𝑉 = 0.1 ℓ = 10−1 ℓ , 𝑚 = ? , 𝑛 = ? -1‬‬
‫ونكمل حجم المحلول إل 𝐿‪ .1‬المطلوب‪:‬‬ ‫حساب 𝑛‪ :‬من المثلث جانباً نجد‪:‬‬

‫‪ -1‬اكتب معا لة تأين هيدروكسيد البوتاسيوم‪.‬‬

‫𝑉 ‪𝑛 = 𝐶𝑚𝑜𝑙ℓ−1 .‬‬
‫‪ -2‬احسب التركيز المولي لمحلول هيدروكسيد البوتاسيوم‬ ‫) ‪𝑛 = (4 × 10−1 ). (10−1‬‬

‫في المحلول‪.‬‬ ‫𝒍𝒐𝒎 𝟒𝟎 ‪𝒏 = 𝟒 × 𝟏𝟎−𝟐 = 𝟎.‬‬

‫المعطيات‪:‬‬ ‫حساب 𝑚‪ :‬من المثلث جانباً نجد‪:‬‬

‫𝐿‪𝑛 = 0.2 = 2 × 10−1 𝑚𝑜𝑙 , 𝑉 = 1‬‬ ‫𝑀 ‪𝑚 = 𝑛.‬‬
‫الحل‪:‬‬ ‫)‪𝑚 = (4 × 10−2 ). (98‬‬

‫‪𝐾𝑂𝐻 → 𝐾 + + 𝑂𝐻 − -1‬‬ ‫𝒈 𝟐𝟗 ‪𝒎 = 𝟑𝟗𝟐 × 𝟏𝟎−𝟏 = 𝟑.‬‬

‫‪𝐶𝑚𝑜𝑙.ℓ−1 =? -2‬‬ ‫‪ V ′ -2‬حجم الماء الواجب إضافتص لك ‪ 50 ml‬من المحلول السابق‬

‫‪𝑛 2 × 10−1‬‬
‫= ‪𝐶𝑚𝑜𝑙.ℓ−1‬‬ ‫=‬ ‫لنحصل عل ‪𝐶 = 0.1 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1‬‬
‫𝑉‬ ‫‪1‬‬
‫𝟏‪𝑪𝒎𝒐𝒍.𝓵−𝟏 = 𝟐 × 𝟏𝟎−𝟏 = 𝟎. 𝟐 𝒎𝒐𝒍. 𝓵−‬‬
‫‪𝑉1 = 50 𝑚𝑜𝑙 ,‬‬ ‫‪𝐶1 = 4 × 10−1 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1‬‬

‫? = ‪𝑉2‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪𝐶2 = 0.1 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1 = 10−1 𝑚𝑜𝑙. 𝑙 −1‬‬

‫‪19‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫ميزات أهم المركبات العضوية‪:‬‬ ‫الكيمياء العضوية‪:‬‬
‫اإليتين‬ ‫اإليتن (اإليتلن)‬ ‫اإليتان‬
‫هي أحد فروع الفيزياء التي تدرس مركبات الكربون‪.‬‬ ‫•‬
‫(اإلستيلين)‬
‫تكافؤ الكربون = ‪4‬‬ ‫•‬
‫𝑙𝑜𝑚‪ 1‬منكص ينت‬ ‫يدع غاز المسككتنقعات يسكككككتككخككدم فككي‬
‫يمكن للمركبات العضوية أن تكون ذات رابطة مشتركة‬ ‫•‬
‫ككككنككاعككة اللككدائن 𝐽𝐾‪ 1225‬مككككن‬ ‫ألنككص يكنكجكم عكن تكحكلككل‬
‫(أحا ية أو ثنائية أو ثلثية)‪.‬‬
‫الحرارة‪.‬‬ ‫الكككائنككات العضككككويككة وايوق البوليستر‪.‬‬
‫المغمورة في الماء‪.‬‬ ‫مقارنة بين المركبات العضوية واللعضوية‪:‬‬
‫ككككهر‬ ‫يسكككككتككخككدم فككي قكا ر عل‬ ‫المركبات اللعضوية‬ ‫المركبات العضوية‬ ‫الصنف‬

‫مكعكظكم الكمكعككا ن‬ ‫عككديكم الكلكون والكرائكحككة تسريع نمو الثمار‪.‬‬ ‫ال يوجد‬ ‫الكربون‬
‫وجو عنصر رئيسي يدال في‬
‫تركيبها‬
‫الصناعية‪.‬‬ ‫والطعم‪.‬‬ ‫غالباً أيونية‬ ‫مشتركة‬ ‫طبيعة الرابطة‬

‫سريعة التفاعل غالباً‬ ‫بطيئة التفاعل غالباً‬ ‫سرعة التفاعل‬

‫رجة انصهارها وغليانها مرتفعة‬ ‫رجة انصهارها وغليانها منخفضة‬

‫سريع االشتعال‪.‬‬ ‫نسبياً‬ ‫نسبياً‬
‫رجة غليانها‬

‫غالباً لبة‬ ‫سائلة أو لبة أو غازية‬ ‫الحالة الفيزيائية‬

‫جيدة بسبب احتواء محاليلها عل‬ ‫ر يئة بسبب احتواء محاليلها عل‬
‫الناقلية الكهربائية‬
‫يشككككتق منككص مركبككات‬ ‫عد كبير من األيونات حرة الحركة‪.‬‬ ‫عد قليل من األيونات حرة الحركة‪.‬‬

‫مخدّرة‪.‬‬
‫مقارنة بين المركبات الهيدروكربونية‪:‬‬

‫اسم المركب‬
‫علل ما يأتي‪:‬‬ ‫األلكينات‬ ‫األلكنات‬
‫ِ‬ ‫األلكانات‬
‫الهيدروكربوني‬
‫تميل ذرة الكربون إل مشاركة الكتروناتها في الطبقة‬ ‫‪-1‬‬
‫األوليفينات اإلستيلينات‬ ‫البَرافينات‬ ‫االسم اآلار لص‬
‫السطحية مع الذرات األُخرى‪.‬‬
‫لتحقيق قاعدة الثمانية االلكترونية لكي تستقر‪.‬‬ ‫‪𝐶𝑛 𝐻2𝑛−2‬‬ ‫𝑛‪𝐶𝑛 𝐻2‬‬ ‫‪𝐶𝑛 𝐻2𝑛+2‬‬ ‫الصيغة العامة‬
‫تشكل مادة سوداء عند احترق كل من السكر وقطعة من‬ ‫ُّ‬ ‫‪-2‬‬
‫𝑛 عد ذرات‬
‫الخبز‪.‬‬ ‫‪2 → 10‬‬ ‫‪2 → 10‬‬ ‫‪1 → 10‬‬
‫ألنها مركبات عضوية تحتوي عل كربون‪.‬‬ ‫الكربون‬
‫ُيعد كل من النشاء والبروتين مواداً عضوية‪.‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫نوع الرابطة المميزة‬
‫ثلثية‬ ‫ثنائية‬ ‫أحا ية‬
‫الحتوائها عل الكربون‪.‬‬ ‫كربون ‪ -‬كربون‬
‫محاليل المركبات العضوية رديئة التوصيل للتيار‬ ‫‪-4‬‬ ‫اللحقة المميزة‬
‫كين‬ ‫كِن‬ ‫آن‬
‫الكهربائي‪.‬‬ ‫للسم‬
‫الحتوائها عل عد قليل من األيونات حرة الحركة‪.‬‬ ‫✓‬ ‫مشبعة‬
‫األسيتون ُيذيب طالء األئافر‪.‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫✓‬ ‫✓‬ ‫غير مشبعة‬
‫ألنص مقيب عضوي وطلء األظافر ما ة مقابة عضوية‬
‫والما ة المقيبة تحل الما ة المقابة التي من نوعها فقط‪.‬‬ ‫اكتب عل دفترك الصيغة المجملة ونصف المنشورة والمنشورة‬
‫‪ -6‬الماء ال يُذيب طالء األئافر‪.‬‬
‫مع التسمية لكل مما يأتي‪:‬‬
‫ألنص مقيب العضوي وطلء األظافر ما ة مقابة عضوية‬
‫‪ -1‬األلكانات‪𝑛: 1 → 6 :‬‬
‫والما ة المقيبة تحل الما ة المقابة التي من نوعها فقط‪.‬‬
‫‪ -2‬األلكنات واأللكينات ‪𝑛: 2 → 6‬‬
‫‪ -7‬تُس ّم طريقة التنظيف بالنفتا بالتنظيف الجاف‪.‬‬
‫لعدم استخدام الماء‪.‬‬
‫استعن بالبيتين ا تيين لتسمية المركبات‪:‬‬
‫‪ -8‬محلول السكر رديء التوصيل للتيار الكهربائي‪.‬‬
‫ألنص مركب عضوي حيث يحوي عل عد قليل من األيونات‬ ‫بنتان‬ ‫بيش‬
‫ِ‬ ‫برب‬
‫ِّ‬ ‫أت‬ ‫مت‬
‫حرة الحركة‪.‬‬ ‫ميتان إيتان بروبان بوتان بنتان‬
‫‪ -9‬تبخر الكحول السريع عند تركه معرضاً للهواء الجوي‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑛‬
‫ألنص مركب عضوي حيث رجة انصهارط وغليانص منخفضة‪.‬‬
‫يكان‬ ‫النون‬ ‫أوكتا‬ ‫هبتا‬ ‫هكسا‬
‫يكان‬ ‫هكسان هبتان أوكتان نونان‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪20‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫الحل‪:‬‬ ‫‪ -10‬تسمية المركبات الهيدروكربونية بهذا االسم‪.‬‬
‫𝑂𝑔𝑀‬ ‫‪+ 𝐻2 𝑂 → 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنها مركبات عضوية تتكون من عنصري الكربون‬
‫𝑔‪1 × 40‬‬ ‫𝑔‪1 × 58‬‬ ‫والهيدروجين‪.‬‬
‫𝑀×𝑛‬ ‫𝑀×𝑛‬ ‫‪ -11‬يس ّم غاز الميتان بغاز المستنقعات‪.‬‬
‫𝑔‪2‬‬ ‫?‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص ينطلق من تحلل المركبات العضوية المغمورة‬
‫𝑚‬ ‫𝑚‬
‫بالماء‪.‬‬
‫ّ‬
‫(المركبتان) للغاز المنزلي‪.‬‬ ‫‪ -12‬إضافة مادة ذات رائحة كريهة‬
‫الجواب‪ :‬للداللة عل أي تسرب في حال وجو ط‪.‬‬
‫‪ -13‬يستخدم غاز اإلستيلين في صهر المعادن‪.‬‬
‫الجواب‪ :‬ألنص ينشر كمية من الحرارة )𝐽𝐾 ‪ (1255‬عند‬
‫‪58 × 2 58 29‬‬
‫=𝑚‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫𝑔‪= 2.9‬‬ ‫احتراقص باألكسجين‪.‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪20 10‬‬
‫‪ -14‬يتم رش الفواكه بغاز اإليتلن في األماكن المغلقة‪.‬‬

‫مسألة ‪:2‬‬ ‫الجواب‪ :‬ألنص يساعد في تسريع نض الفواكص‪.‬‬

‫يحترق 𝑔‪ 8‬من غاز الميتان بأكسجين الهواء وفق المعا لة‬

‫اآلتية‪:‬‬ ‫ملحظة‪:‬‬
‫)𝑔( ‪𝐶𝐻4 (𝑔) + 2𝑂2 → 𝐶𝑂2 (𝑔) + 2𝐻2‬‬ ‫𝑂 ‪ + 𝑂2 → 𝐶𝑂2 + 𝐻2‬ما ة عضوية‬
‫المطلوب‪ :‬حساب‪:‬‬ ‫و وماً نبدأ بموازنة األكسجين ومن ثم باقي العنا ر‬
‫‪ -1‬كتلة بخار الماء النات ‪.‬‬
‫‪ -2‬عد موالت ‪ 𝑂2‬المتفاعل‪.‬‬ ‫مقارنات‪:‬‬
‫‪ -3‬حجم غاز ‪ 𝐶𝑂2‬النات مقاساً بالشرطين النظاميين‪.‬‬ ‫عد‬
‫)‪(𝐻: 1 , 𝐶: 12 , 𝑂: 16‬‬ ‫التأين‬ ‫عد‬
‫األيونات‬ ‫الناقلية‬
‫الحل‪:‬‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬
‫حرة‬ ‫الكهربائية‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫الماء‬ ‫الحمضية‬
‫الحركة‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫هيدروكسيد‬
‫كثير‬ ‫قوي‬ ‫كلي‬ ‫‪2‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫الكالسيوم‬
‫هيدروكسيد‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫قليل‬ ‫ضعيف‬ ‫جزئي‬ ‫‪1‬‬
‫األمونيوم‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬

‫كككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫التأثير‬

‫في‬ ‫التأين‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫الناقلية‬ ‫األيون‬ ‫نوع‬
‫ورقة‬ ‫في‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫الكهربائية‬ ‫المميز‬ ‫الوظيفة‬
‫عبا‬ ‫الماء‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫الشمس‬
‫هيدروكسيد‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫أزرق‬ ‫جيدة‬ ‫كلي‬ ‫‪𝑂𝐻 −‬‬ ‫أساسية‬
‫الكالسيوم‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫أحمر‬ ‫ضعيفة‬ ‫جزئي‬ ‫‪𝐻+‬‬ ‫حمضية‬ ‫حمض الخل‬

‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫مسألة ‪:1‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫نحكل 𝑔‪ 2‬من أكسككككيكد المغنزيوم في المكاء المقطر فيتشككككككل‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫هدروكسيد المغنزيوم‪ .‬المطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬اكتب معا لة التفاعل الحا ل‪.‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫ّ‬
‫المتشكل‪.‬‬ ‫‪ -2‬احسب كتلة هيدروكسيد المغنزيوم‬
‫كككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫)‪(𝑀𝑔: 24, 𝑂: 16 , 𝐻: 1‬‬

‫‪21‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫مسألة ‪:3‬‬

‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫يتفاعل محلول حمض الكبريش الممد مع محلول كلوريد الباريوم‬
‫فيتشكككل راسككب أبيض من كبريتات الباريوم كتلتص بعد التجفيف‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫𝑔‪ 2.33‬والمطلوب‪:‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫‪ -1‬اكتب معا لة التفاعل‪.‬‬
‫‪ -2‬احسب كتلة حمض الكبريش المتفاعل‪.‬‬
‫كككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪ -3‬احسب عد موالت كلوريد الباريوم المتفاعل‪.‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫)‪(𝐻: 1 , 𝑆: 32 , 𝑂: 16 , 𝐵𝑎: 137 , 𝐶ℓ: 35.5‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪ -1‬معا لة التفاعل‪:‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫‪𝐻2 𝑆𝑂4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪𝐵𝑎𝐶ℓ2‬‬ ‫→‬ ‫‪𝐵𝑎𝑆𝑂4‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪𝐻𝐶ℓ‬‬
‫𝑔‪1 × 98‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑔‪1 × 233‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫𝑀×𝑛‬ ‫𝑙𝑜𝑚 𝑛‬ ‫𝑀×𝑛‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫𝑔‪2.33‬‬
‫𝑚‬ ‫𝑛‬ ‫𝑚‬
‫كككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬

‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬

‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪ -2‬كتلة حمض الكبريش ?= 𝑚‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬ ‫‪2.33 × 98‬‬
‫=𝑚‬ ‫𝑔‪= 98 × 10−2 = 0.98‬‬
‫‪233‬‬
‫مسألة ‪:5‬‬
‫‪ -3‬عد موالت كلوريد الباريوم ?= 𝑛‬
‫يستخدم غاز اإلستيلين في هر المعا ن‪ .‬فدذا علمش أن كمية‬ ‫‪2.33 × 1‬‬
‫الحرارة الناتجة من احتراق مول واحد من الإلستيلين كافية لصهر‬ ‫=𝑛‬ ‫𝑙𝑜𝑚‪= 10−2 = 0.01‬‬
‫‪233‬‬
‫𝑙𝑜𝑚‪ 90‬من الحديد‪ .‬المطلوب‪:‬‬ ‫مسألة ‪:4‬‬
‫‪ -1‬احسب عد موالت غاز اإلستيلين اللزمة لصهر 𝑙𝑜𝑚‪45‬‬ ‫يحترق 𝑙𝑜𝑚‪ 0.1‬من اإلسككككتيلين بكميكة ككافيكة من األكسككككجين‬
‫من الحديد‪.‬‬ ‫وينت غاز ثنائي أكسيد الكربون وبخار الماء‪ .‬المطلوب‪:‬‬
‫‪ -2‬احسب كتلة اإلستيلين اللزم لعملية الصهر السابقة‪.‬‬ ‫‪ -1‬اكتب معا لة التفاعل الحا ل‪.‬‬
‫‪ -3‬احسب حجم اإلستيلين اللزم لعملية الصهر السابقة‬ ‫‪ -2‬احسككككب حجم غاز ثنائي أكسككككيد الكربون المنطلق في‬
‫)‪(𝐶: 12 , 𝐻: 1‬‬ ‫مقاساً في الشرطين النظاميين‪.‬‬ ‫الشرطين النظاميين‪.‬‬
‫المعطيات‪:‬‬ ‫‪ -3‬احسب عد موالت غاز األكسجين اللزم لعملية االحتراق‪.‬‬
‫كل 𝑙𝑜𝑚 ‪ 1‬من اإلستيلين ← 𝑙𝑜𝑚 ‪ 90‬من الحديد‬ ‫‪ -4‬احسكككككب حجم الهواء اللزم لعمليكة االحتراق مقكاسككككاً‬
‫بالشرطين النظاميين‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪ -5‬احسب كتلة بخار الماء النات ‪.‬‬
‫‪ -1‬كل 𝑙𝑜𝑚 𝑛 من اإلستيلين ← 𝑙𝑜𝑚 ‪ 45‬حديد‪.‬‬ ‫)‪(𝐶: 12 , 𝐻: 1 , 𝑂: 16‬‬
‫نأاق جداء الطرفين بالوسطين‪:‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫‪45 1‬‬
‫=𝑛⇒‬ ‫=‬ ‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪90 2‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛 = 0.5‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪ -2‬كتلة اإلستيلين اللزمة للحتراق ?= 𝑚‬
‫)‪𝑚 = 𝑛 × 𝑀 = (0.5). (26‬‬ ‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫𝑔 ‪𝑚 = 13‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪ -3‬حجم اإلستيلين اللزم لعملية الصهر بالشرطين‬
‫النظاميين ?= 𝑉‬ ‫ككككككككككككككككككككك ككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫)‪𝑉 = 𝑛 × 22.4 = (0.5). (22.4‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫‪𝑉 = 11.2ℓ‬‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬

‫‪22‬‬
 ‫مكثفة الفيزياء والكيمياء‬
‫مسألة ‪:7‬‬ ‫مسألة ‪:6‬‬
‫يحترق 𝑔‪ 2.8‬من اإليتن (اإليتلن) بأكسجين الهواء وفق المعا لة‪:‬‬ ‫يحترق غاز اإليتان بكمية كافية من األكسجين وينت غاز ثنائي‬
‫𝑂 ‪𝐶2 𝐻4 + 3𝑂2 → 2𝐶𝑂2 + 2𝐻2‬‬ ‫أكسيد الكربون و 𝑙𝑜𝑚‪ 0.5‬من بخار االماء‪ .‬المطلوب‪:‬‬
‫المطلوب‪:‬‬ ‫‪ -1‬اكتب معا لة التفاعل الحا ل‪.‬‬
‫‪ -1‬احسب حجم غاز ثنائي أكسيد الكربون المنطلق مقاساً‬ ‫‪ -2‬احسب كتلة غاز اإليتان المتفاعل‪.‬‬
‫بالشرطين النظاميين‪.‬‬ ‫‪ -3‬احسب حجم غاز ثنائي أكسيد الكربون النات مقاساً في‬
‫‪ -2‬احسب عد موالت الماء النات ‪.‬‬ ‫الشرطين النظاميين‪.‬‬
‫‪ -3‬احسب كتلة األكسجين اللزم للحتراق‪.‬‬ ‫)‪(𝐶: 12 , 𝐻: 1 , 𝑂: 16‬‬
‫)‪(𝐶: 12 , 𝐻: 1 , 𝑂: 16‬‬ ‫الحل‪:‬‬
‫الحل‪:‬‬ ‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫ككككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫ككككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫ككككككككككككككككككككككككككككككككككككك ككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككك كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك‬
‫كككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك انته‬

‫‪23‬‬