‫الجمعية الجزائر ية للتواصل العلمي والثقافي‬

‫أوت ‪2020‬‬ ‫امتحان البكالور يا التجريبي عن بعد‬

‫الشعبة‪ :‬علوم تجريبية‬
‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬
‫يشمل الاختبار على موضوع واحد متنوع‬

‫يحتوي الموضوع على (‪ )04‬صفحات (من الصفحة ‪ 1‬من ‪ 8‬إلى الصفحة ‪ 8‬من ‪)8‬‬

‫التمرين األول‪ 06( :‬نقاط)‬

‫نحقّق التركيب التجريبي الممثل في ال ّشكل المقابل‬ ‫‪.I‬‬
‫بواسطة العناصر التالية‪:‬‬
‫‪ -‬مولد كهربائي ق ّوته المحرّكة الكهربائية ‪.E‬‬
‫‪ -‬مكثّفة سعتهـا ‪ C‬غير مشحونة‪.‬‬
‫‪ -‬ناقالن أوميان مقاوماتهما ‪ R1 = 100‬و ‪ R2‬مجهولة‪.‬‬
‫‪ -‬بادلة ‪. K‬‬
‫نضع البادلة في الوضع (‪ )1‬بدءا من اللحظة الزمنية ‪ t = 0 s‬التي تكون فيهــا المكثّفة‬
‫غير مشحونة‪.‬‬
‫‪ )1‬بيّن على الشكل جهة مرور التيار الكهربائي ثم مثّل باألسهم‬
‫التوترين 𝑐𝑢 ‪𝑢𝑅1 ،‬‬
‫‪ )2‬باستعمال راسم االهتزاز المهبطي تحصّلنا على البيان‬
‫المقابل‪ ،‬وضّح على الشكل كيف ت ّم ربطه‪.‬‬
‫‪ )3‬بتطبيق قانون جمع التوترات‬
‫أن المعادلة التفاضلية للتّوتر الكهربائي بين طرفي الناقل‬‫بيّن ّ‬
‫األومي ‪ 𝑅1‬تعطى بالعالقة‪:‬‬
‫‪𝑑𝑢𝑅1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪𝑢 =0‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫‪𝑅1 𝑐 𝑅1‬‬
‫‪ )4‬ح ّل المعادلة التفاضلية السابقة يعطى بالشكل‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑡𝐵‪𝑢𝑅1 (𝑡) = 𝐴𝑒 −‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪8‬‬

‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬

‫أ‪ -‬ج ْد عبارة كل من‪ A :‬و ‪.B‬‬

‫ب‪ -‬ما المدلول الفيزيائي للمقدار ‪ B‬وما وحدته في الجملة الدولية باستعمال التحليل البعدي‪.‬‬
‫‪ )5‬استنتج كل من قيم‪ ،E :‬ثابت الزمن ‪ 1‬و ‪.C‬‬
‫‪ )6‬احسب قيمة الطاقة التي تخ ّزنها المكثّفة في النظام الدائم‪.‬‬
‫‪ .II‬نضع البادلة في الوضع (‪ )2‬بدءا من لحظة زمنية نعتبرها مبدأ للزمن ‪t = 0 s‬‬
‫‪ )1‬ماذا يحدث للمكثّفة؟‬
‫‪ )2‬أكتب المعادلة التفاضلية للتّوتر الكهربائي بين طرفي المكثّفة )‪. uc(t‬‬
‫‪ )3‬بيّن ّ‬
‫أن المعادلة التفاضلية السابقة تقبل العبارة‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫𝑡‬
‫= )𝑡( 𝑐𝑢 حالّ لها‪.‬‬ ‫𝐶)‪𝐸𝑒 (𝑅1+𝑅2‬‬
‫‪ )4‬البيان (‪ )2‬يمثّل‪𝑙𝑛𝑢𝑐 = 𝑓(𝑡) :‬‬
‫أ‪ -‬اكتب العالقة البيانية‪.‬‬
‫ب‪ -‬أوجد العالقة النظرية لـ ‪ ln uc‬بداللة‪:‬‬
‫‪.E,C,R1,R2,t.‬‬
‫جـ‪ -‬احسب قيمة المقاومة ‪ R2‬وتأ ّكد من قيمة‬
‫التّوتر بين طرفي المولّد‪.‬‬
‫د‪ -‬قارن بين قيمتي ثابتي الزمن ‪𝜏1‬‬
‫(دائرة الشحن) و ‪( 𝜏2‬دائرة التفريغ)‪.‬‬

‫التمرين الثاني‪ 07 (:‬نقاط)‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪8‬‬

 ‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬
‫معطيات‪:‬‬
‫كتلة األرض ‪MT = 5,98  10 24 kg‬‬
‫نصف قطر األرض ‪ RT = 6,37  10 3 km‬كتلة القمر ‪ML = 7,35  10 22 kg‬‬
‫ثابت التجاذب العام ‪G = 6,67  10 – 11 m3.s – 2.kg – 1‬‬
‫حقل الجاذبية األرضية على مستوى سطح األرض ‪g = 9.8 m.s – 2‬‬
‫مجموع كتلة الصاروخ عند االقالع‪M = 2,9  10 3 tonnes :‬‬
‫وتعتبر كتل كل النجوم موزعة بانتظام كروي‪.‬‬
‫نقترح دراسة بطريقة مبسّطة بعض مراحل الرحلة من األرض إلى القمر (الشكل ‪ )2‬وبعض التجارب‬
‫العلمية المتصلة بمهمة أبولو‪.XI‬‬
‫الأجزاء الثلاث في هذا التمرين مستقلة عن بعضها البعض‪.‬‬

‫صعود الصاروخ (زحل ‪)V‬‬ ‫‪.I‬‬

‫الطابق األول )‪ (S-IC‬يشتغل لمدة ‪ ،180 s‬يحتوي خ ّزانه على حوالي ‪ 2000‬طن من الوقود‬
‫واألكسجين السائل لدفع المجموعة على ارتفاع ‪ 68‬كم‪ .‬شدة القوة الدافعة ‪ F‬للمفاعالت من رتبة‬
‫‪.3,3  10 7 N‬‬

‫صاروخ من خالل تطبيق القانون الثاني لنيوتن في ظ ّل ظروف معيّنة نقترح‬ ‫يمكن دراسة إطالق ال ّ‬
‫توضيحها م ّما جاء في نصّ القانون‪:‬‬
‫"في مرجع غاليلي‪ّ ،‬‬
‫فإن مح ّ‬
‫صلة القوى الخارجية المطبقة على جسم صلب كتلته ‪ m‬ثابتة يساوي جداء‬
‫كتلة الجسم في تسارع مركز عطالة الجسم "‪.‬‬
‫‪ .1‬ح ّدد المرجع الغاليلي الذي يمكن أن نختاره لدراسة مرحلة اإلطالق؟‬
‫‪ .2‬أ‪ -‬أحص ك ّل القوى الخارجية المطبّقة على ال ّ‬
‫صاروخ مع األخذ بعين االعتبار تأثير الهواء عليه‪.‬‬
‫ب‪ -‬مثّلها كيفيا (دون األخذ بعين االعتبار ال ّسلم) بافتراض ّ‬
‫أن إقالع ال ّ‬
‫صاروخ يكون شاقولي‪.‬‬
‫‪ .3‬أ ‪ -‬لماذا ال يمكننا تطبيق القانون الثاني لنيوتن كما ذكر‪ ،‬على ال ّ‬
‫صواريخ خالل مرحلة الصعود؟‬
‫ب‪ -‬ما هي الفرضية التي يمكن أن نضعها لتطبيق هذا القانون في بداية االنطالق؟‬
‫إذا اعتبرنا أ ّن القوى المؤثرة على ال ّ‬
‫صاروخ هي ثقله و قوة دفع المحرك‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫بيّن ّ‬
‫أن قيمة تسارع ال ّ‬
‫صاروخ في اللحظة األولى من االنطالق هي ‪.1.6 m.s-2‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪8‬‬

 ‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬

‫وضع النظام }‪ {S-IVB + Apollo XI‬في مداره حول األرض‬ ‫‪.II‬‬

‫على ارتفاع ‪ 68‬كم‪ ،‬يت ّم إسقاط الخ ّزانات الفارغة و تشغيل المح ّركات الخمسة في الطابق الثاني‬
‫لمدة ‪ 360‬ثانية‪ .‬فيسقط هذا األخير ويت ّم تشغيل المح ّرك الوحيد للطابق الثالث لمدة ‪ 180‬ثانية م ّما‬
‫يسمح باالستقمار المؤقت في مدار دائري على ارتفاع ‪.h = 185 km‬‬
‫فيما يلي‪ ،‬نس ّمي {صاروخ} الجملة المتش ّكلة من الطابق الثالث والمركبة أبولو ‪XI‬‬
‫ندرس اآلن حركة مركز عطالة {صاروخ} ‪ G‬الذي كتلته ‪ ،m‬في مرجع جيومركزي الذي نعتبره‬
‫صاروخ فقط‪.‬‬‫غاليليا‪ .‬تؤخذ بعين االعتبار قوة جذب األرض على ال ّ‬
‫‪ .1‬أ‪ -‬اعط عبارة القوة التي تطبّقها األرض على الجملة {صاروخ} باستخدام شعاع الوحدة المو ّ‬
‫ضح‬
‫في (الشكل ‪.)3‬‬ ‫‪.‬‬

‫ب‪ -‬أعد رسم (الشكل ‪ )3‬في ورقة اإلجابة مع تمثيل هذه القوة كيفيا (دون األخذ بعين االعتبار ال ّسلم)‪.‬‬

‫الشكل (‪)3‬‬

‫‪ .2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‬

‫أ‪ -‬عبّر شعاعيا عن تسارع الجملة {صاروخ}‪ .‬باعتبار ّ‬
‫أن مسار الجملة {صاروخ} دائري‬
‫في مرجع مركزي أرضي‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫أن شعاع التسارع مو ّجه نحو مركز األرض و ّ‬

‫أن الحركة دائرية منتظمة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬بيّن ّ‬
‫‪ .3‬أ ‪ -‬أثبت ّ‬
‫أن سرعة مركز العطالة ‪ G‬للجملة {صاروخ} تكتب على الشكل‪:‬‬
‫‪GMT‬‬
‫=‪v‬‬
‫)‪(RT + h‬‬

‫ب ‪ -‬أحسب قيمتها‪.‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪8‬‬

 ‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬

‫بعد دورتين حول األرض‪ ،‬يت ّم تشغيل محرك الطابق الثالث فتزيد سرعة الصاروخ‪ .‬ثم يوقف المحرك‪،‬‬
‫وينفصل الطابق الثالث عن المركبة الفضائية‪ .‬فيتبع هذا األخير المسار نحو القمر في النظام‬
‫الجيومركزي‪ .‬وأخيرا‪ ،‬يوضع الطابق الثالث في مدار منخفض حول القمر‪ .‬ويمكن بعد ذلك لوحدة‬
‫استكشاف القمر أن تهبط على سطحه‪.‬‬
‫بعض التجارب المرتبطة ببعثة أبولو‪:‬‬ ‫‪.III‬‬
‫خالل أبولو الحادي عشر والبعثات الالحقة‪ ،‬ت ّم نشر المع ّدات العلمية على سطح القمر لدراستها‪.‬‬
‫كما جلبت عيّنات من الصخور القمرية إلى األرض‪.‬‬
‫استعملت العديد من الطرق التي تعتمد على التناقص اإلشعاعي لبعض العناصر المشعة ويت ّم استعمال‬
‫هذه الطرق في التأريخ إذا كان عمر الصخر ال يتجاوز نصف عمر العناصر المش ّعة المستعملة‪.‬‬
‫‪ .1‬من بين العناصر المش ّعة المدونة في الجدول أدناه‪ ،‬أ ّ‬
‫ي العناصر التي يمكن استخدامها لقياس عمر القمر‪.‬‬
‫العنصر المشع‬ ‫رتبة زمن نصف العمر‬
‫‪iode 131‬‬ ‫عشرات األيام‬
‫‪plutonium 238‬‬ ‫مئات السنين‬
‫‪potassium 40‬‬ ‫مليار عام‬

‫ولتحديد عمر الصخور القمرية التي حملها رواد الفضاء إلى األرض‪ ،‬قام الفيزيائيون بقياس كميات نسبية‬
‫من أرغون ‪ 40‬غازي وبوتاسيوم ‪ 40‬صلب المحبوسين في الصخور القمرية‪.‬‬
‫هو نظير مش ّع يتف ّكك وينتج األرغون ‪ .1840 Ar‬اكتب معادلة التف ّكك النووي لنواة‬ ‫‪40‬‬
‫‪19 K‬‬ ‫‪ .2‬البوتاسيوم‬
‫البوتاسيوم ‪.40‬‬
‫‪ .3‬اعط عبارة عدد )‪ NK(t‬ألنوية البوتاسيوم ‪ 40‬المش ّعة المتواجدة في عيّنة الصخور القمرية عند‬
‫اللحظة ‪ t‬بداللة عدد األنوية في العيّنة االبتدائية التي تحتوي على أنوية األرغون فقط عند ‪.t =0‬‬
‫‪ .4‬أ‪ -‬اعط تعريف زمن نصف عمر لعينة مش ّعة‪.‬‬
‫ب ‪ -‬ح ّدد العالقة التي تربط بين ثابت التناقص اإلشعاعي ‪ ‬وزمن نصف العمر‪.t1/2‬‬
‫أن ‪  = 5,50  10 – 10 an –1‬للبوتاسيوم ‪ 40‬مع العلم أ ّن ‪.t1/2 = 1,26  10 9 ans‬‬
‫ج ‪ -‬تأ ّكد ّ‬
‫عيّنة كتلتها ‪ 1.0 g‬من الصخور القمرية التي ت ّم تحليلها عند اللحظة ‪ t‬تحتوي على = )‪NAr(t‬‬
‫‪ 2,3  10 17 noyaux‬أرجون‪ 40‬و ‪NK(t) = 2,4  1016 noyaux‬من البوتاسيوم ‪.40‬‬
‫علما أن البوتاسيوم ‪ 40‬ال يحدث له إال التف ّكك المذكور في السؤال ‪ 2‬و ّ‬
‫أن الصخور القمرية لم‬
‫تحتوي على األرجون ‪ 40‬عند تش ّكلها‪.‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪8‬‬

‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬

‫أ‪ -‬بيّن ّ‬
‫أن ) ‪. NK (0)  NK (t )  N Ar (t‬‬
‫ب‪ -‬ح ّدد عمر هذه الصخور القمرية‪.‬‬
‫التمرين التجريبي‪:‬‬
‫بغرض تحديد درجة نقاوة عيّنة من األلمنيوم أجرى فوج من التالميذ في حصة األعمال التطبيقية‬
‫تجربة أولى‪ :‬تفاعل األلمنيوم )‪ ( AL‬مع محلول‬
‫حمض كلور الماء‪ (H3O+ + CL- ) aq‬وفق تفاعل تام‬
‫تركيزه ‪ C0=0.6mol/L‬وحجمه ‪.V0=200ml‬‬
‫قاموا بوزن ك ّمية من مسحوق األلمنيوم غير النّقي‬
‫(يحتوي على شوائب ال تتفاعل) كتلتها ‪.m=1g‬‬
‫باستعمال جهاز التجريب المد ّعم بالحاسوب )‪(ExAO‬‬
‫ت ّمت متابعة تط ّور هذا التح ّول عن طريق قياس ضغط حجم غاز الهيدروجين المنطلق في إناء‬
‫مسدود حجمه ‪ V=1L‬وذلك باستعمال القط مقياس الضغط فتحصلنا على شاشة الحاسوب البيان‬
‫)‪ PH2=f(t‬البيان ‪1‬‬
‫نعتبر غاز الهيدروجين مثاليا‪،‬‬
‫درجة حرارة اإلناء ثابتة وقيمتها‬
‫‪ .T=310K‬المعطيات‪:‬‬
‫‪MAL=27g/mol‬‬
‫)‪R=8.31 (SI‬‬

‫‪ – 1‬اكتب معادلة تفاعل األلمنيوم مع محلول حمض كلور الماء تعطى‬

‫الثنائيتان )‪ (AL3+/AL) : (OX/Red‬و )‪. (H3O+ /H2‬‬
‫‪ – 2‬انشئ جدول التقدم ث ّم احسب التقدم األعظمي ‪ Xmax‬وع ّين المتفاعل المحد‪.‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪8‬‬

 ‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬

‫– أ ع ّرف السرعة الحجمية للتفاعل‪.‬‬

‫ب ‪ -‬اكتب عبارتها بداللة ‪PH2(t) , V ,T ,R ,V0‬‬
‫جـ ‪ -‬احسب السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة ‪.t =5min‬‬
‫‪ - 4‬ع ّرف زمن نصف التفاعل )‪ t(1/2‬ثم ح ّدد قيمته‪.‬‬
‫‪ – 5‬احسب نسبة نقاوة عيّنة األلمنيوم‪.‬‬
‫التجربة الثانية‪:‬‬
‫للتأكد من النتيجة السابقة قام الفوج بتجربة ثانية حيث أخذ التالميذ حجما ‪ V1=20ml‬من المزيج‬
‫الناتج ووضعوه في بيشر وأضافوا له ‪ 80ml‬من الماء المقطّر فحصلوا بذلك على محلول )’‪(S‬‬
‫وذلك من أجل معايرة الحمض الموجود في المزيج بواسطة محلول هيدروكسيد الصوديوم‬
‫‪(Na+ +OH- )aq‬‬
‫تركيزه المولي ‪ CB=0.2mol/L‬بواسطة النتائج المح ّ‬
‫صل عليها ت ّم تمثيل‬
‫البيان ‪ PH‬بداللة حجم األساس ‪ VB‬البيان ‪2‬‬

‫صفحة ‪ 7‬من ‪8‬‬

‫المدة‪ 3 :‬سا و ‪ 30‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬العلوم الفيز يائية‬

‫‪ – 1‬ارسم مخطط التجربة لعملية المعايرة مع تسمية األدوات المستعملة‪.‬‬

‫‪ – 2‬اكتب معادلة التفاعل بين محلول حمض كلور الماء ومحلول هيدروكسيد الصوديوم‪.‬‬

‫‪ - 3‬ع ّين إحداثيات نقطة التكافؤ‪ ،‬وح ّدد طبيعة المزيج عند هذه النقطة‪.‬‬

‫‪ – 4‬احسب التركيز المولي لشوارد الهيدرونيوم )‪ (H3O+‬في المحلول )’‪.(S‬‬

‫‪ – 5‬استنتج كمية مادة )‪ (H3O+‬في المزيج المتفاعل في التجربة األولى في نهاية التفاعل‪.‬‬

‫‪ – 6‬احسب نسبة نقاوة ع ّينة األلمنيوم وقارنها مع القيمة المحسوبة في التجربة األولى‪.‬‬

‫صفحة ‪ 8‬من ‪8‬‬