‫‪ 12‬شعبــان ‪ 1445‬هــ الموافق لـــ يوم الخميس ‪ 22‬فيفري ‪2024‬‬

‫الفصل ‪02 :‬‬

‫مرفقة بالتصحيح‬ ‫‪2022/2023‬‬

‫‪ } 06 { ‬اختبارات‬
‫‪ ‬اختبار تحضيري ‪ 2024‬مرفق بالتصحيح لألستاذ قزوري عبد القادر‬
‫‪ ‬فرض تحضيري ‪ 2024‬مرفق بالتصحيح لألستاذ مدور سيف الدين‬
‫‪ } 03 { ‬اختبارات ‪ 2021/2022‬مرفقة بالتصحيح‬
‫‪ ‬أنموذج تحضيري ‪ 2020‬مرفق بالتصحيح لألستاذ قوادري يوسف‬

‫‪ ...‬تذكروا أن شعار العمل في هذه الحديقة العلمية ‪:‬‬

‫المنصة العلمية ‪ :‬عقبة بن نافع‬

 ‫‪ *1‬أيُّها التالميذ ال ُّ‬
‫شرفاء ‪ ،،‬نضع بين أيديكم هذه الباقة المعلوماتية التطبيقية التحضيرية‬
‫ال ُمفعمة باألفكار الطازجة والمفيدة في مادة العلوم الفيزيائية ‪ ،،‬التي تتضمن ‪::‬‬
‫‪ 12 { ،،‬اختبار تحضيري ُمختار نحو الفصل الثاني الموسم الدراسي ‪،، } 2024/2023‬‬
‫‪ ،،‬من أجل التحضير و االستعداد و ذلك بأخذ األفكار الطازجة بشكل مباشر ‪،،‬‬
‫‪ *2‬أيها النُّخبـة هذه الباقة تعتبر محطة تحصيلية تحضيرية نحو اختبار الفصل الثاني ‪ ،،‬فـ‬
‫ـامتحان البكالوريا ‪ ،،‬إذن المطلوب منكم هو استغالل هذه الفترة للمحاولة في هذه الباقة ‪،،‬‬
‫‪ *3‬أيها النُّبالء تجاوزوا األفكار ال ُمعادة ألنها ُوضعت لفئة معينة من أجل التمرن وكسب‬
‫سرعة بديهية معتبرة في حين مصادفتها بمراعاة المستوى الفردي لكل تلميذ{ة} ‪ ،،‬طبعا ‪،،‬‬
‫‪ *4‬أيها الشُّرفاء النظاميين ‪َ :‬و ْليكن في العلم أن هذه الباقة التحضيرية الختبارات الفصل‬
‫الثاني تشمل الوحدات { من ‪ 1‬إلى ‪ ،، } 4‬تعتبر محطة تحضيرية مركزة لها يجب استغالل‬
‫الوقت للمحاولة في هذه الباقة مع تدوين األفكار الطازجة بعد المحاولة ‪ ،،‬استعدادا لالختبار ‪،،‬‬
‫‪ *5‬أيها الشُّرفاء األحرار ‪ :‬المطلوب منكم المحاولة في كامل مضمون الباقة لتكون بمثابة مرحلة‬
‫االنطالق و مواكبة وتيرة الدروس النظامية للموسم الحالي ‪ ،،‬مع تدوين األفكار طبعا ‪،،‬‬
‫شرفاء ‪ ،،‬بعد تفحص المواضيع و المحاولة في أكبر قدر منها نرجو تدوين‬ ‫‪ *6‬أيها التالميذ ال ُّ‬
‫األفكار الطازجة في كراس خاص مع تحديد رقم الموضوع و التمرين ‪ ،،‬من أجل العودة ألخذها‬
‫قُبيل موعد االختبار التجريبي ‪ ،،‬فـالبكالوريا في قادم الزمن ‪ ..‬تسهيال لكم و استغالال للوقت ‪،،‬‬
‫‪-----‬‬

‫‪ *7‬مالحظة ختامية ‪ ::‬الباقة موجهة لتالميذ الشعب الثالث ‪:‬علوم تجريبية و رياضيات‬
‫وتقني رياضي ‪ ...‬أي أنه يمكن االستفادة من كامل مضمون الباقة خاصة تالميذ شعبة‬
‫علوم تجريبية يمكن االستفادة من المواضيع الخاصة بالشعبتين ر‪ +‬تر ‪،،‬‬

‫تغريدة أمل ‪ :‬أيُّها التالميذ الشُّرفــــــــا ْء ‪ ،،‬إننا َ نسعى لتوفير أجود المواد‬
‫المعلوماتية األولية لكم ‪ ،،‬من أجل أن تُبدعوا في ُ‬
‫صنع ِ تاج االمتياز ‪،،‬‬

‫من تجميع و تنظيم ‪ :‬عقبة بن نافع‬

 ‫المدفع البشري هو أداة ُّ‬
‫يتم فيها إخراج الشخص المجازف على شكل "قذيفة "من مدفع مصمم خصيصً ا ليسقط بعدها على‬

‫شبكة أفقية انظر الشكل(‪.)1‬‬

‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة مركز عطالة المجازف باستعمال قوانين نيوتن ومبدأ انحفاظ الطاقة‪.‬‬

‫‪ -‬كتلة المجازف ‪ m  70 kg‬ونأخذ ‪g  9,8 m  s 2‬‬

‫كما تُهمل تأثيرات الهواء على المجازف‪.‬‬

‫الشكل (‪)1‬‬
‫نعتبر سطح الأرض كمستوى مرجعي لقياس‬ ‫‪-‬‬

‫الارتفاعات‪.‬‬

‫عند اللحظة ‪𝑡 = 0‬يُغادر المجازف المدفع من الموضع ‪A‬‬

‫الذي ارتفاعه ‪ hA  6 m‬عن سطح الأرض بسرعة ابتدائية ‪v A‬ليسقط على الشبكة في موضع ‪ B‬الذي ارتفاعه ‪ ، hB‬تتم‬

‫الدراسة في المعلم ) ‪ (o , i , j‬المرتبط بمرجع غاليلي‪.‬‬

‫‪ .1‬حدد المرجع المناسب لدراسة حركة مركز عطالة المجازف ‪.‬‬

‫‪ .2‬اشرح العبارة التالية‪" :‬تُهمل تأثيرات الهواء على المجازف "‪.‬‬

‫‪ .3‬الدراسة التجريبية مكنت من رسم البيان الممثل لتغيرات‬

‫الطاقة الحركية بدلالة الزمن( الشكل (‪.))2‬‬

‫‪ .1.3‬جد قيمة السرعة الابتدائية ‪ v A‬لمركز عطالة المجازف‪.‬‬

‫‪ .2.3‬الموضع ‪S‬هو أقصى ارتفاع يصله المجازف‪،‬احسب قيمة‬

‫السرعة ‪v S‬ثم استنتج زاو ية القذف ‪. ‬‬

‫‪ .3.3‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة ( مجازف ‪ +‬أرض )‬

‫جد ارتفاع نقطة السقوط ‪. h B‬‬

‫الشكل (‪)2‬‬
 ‫‪ .4‬للتأكد من الدراسة الطاقو ية نلجأ إلى تطبيق القانون الثاني لنيوتن‪.‬‬

‫‪ .1.4‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على المجازف جد المعادلتين الزمنيتين ) ‪ x (t‬و ) ‪ y (t‬ثم استنتج معادلة المسار‪.‬‬

‫‪ .2.4‬إذا علمت أن فاصلة نقطة السقوط هي ‪ ، x B  42m‬تحقق من قيمة ‪ h B‬المحسوبة سابقا‪.‬‬

‫‪ .5‬تأكد أن سلم الرسم على محور الأزمنة يعطى بالشكل‪1𝑐𝑚 → 0.5𝑠 :‬‬

‫الدارات ال كهربائية في غالب الأجهزة ال كهرومنزلية مثل التلفاز ‪ ،‬المذياع ‪ ،‬جهاز الاستقبال ‪ ...،‬تحتوي على مكثفات‬

‫ووشائع و نواقل أومية ‪ ،‬إضافة إلى عناصر أخرى‪.‬‬

‫يهدف التمرين إلى دراسة تطور شدة التيار ال كهربائي المار في دارة تحتوي على مكثفة أو وشيعة‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫نحقق الدارة الموضحة في الشكل (‪ )3‬المكونة من ‪:‬‬

‫‪ ‬مولد مثالي ذو توتر ثابت قوته المحركة ال كهربائية ‪. E‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪ ‬مكثفة غير مشحونة سعتها ‪.C‬‬

‫‪C‬‬ ‫‪L,r‬‬
‫‪ ‬وشيعة ذاتيتها ‪ L‬و مقاومتها ‪. r‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ ‬ناقل أومي مقاومته ‪ ، R  100‬بادلة ‪.‬‬

‫نضع البادلة في الوضع (‪ )1‬لمدة كافية ثم نؤرجحها إلى الوضع (‪.)2‬‬

‫‪y‬‬
‫‪ -I‬الدراسة النظر ية‪.‬‬
‫الشكل (‪)3‬‬
‫‪ .1‬عرف ما يلي ‪ :‬المكثفة ‪ ،‬الوشيعة ‪.‬‬

‫‪ .2‬ارسم الدارة من أجل كل وضع للبادلة على حدة مع تمثيل اتجاه التوترات ال كهربائية والتيار ال كهربائي بأسهم‪.‬‬

‫‪ .3‬جد المعادلتين التفاضليتين لتطور شدة التيار في الدارة في كل حالة‪.‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪. i (t )  I 0e ، i (t )  I 0e‬‬
‫"‬ ‫‪‬‬ ‫'‬ ‫‪‬‬
‫‪ .4‬اختر مع التبرير حل كل معادلة تفاضلية ‪، i (t )  I 0 (1  e ) :‬‬
‫‪‬‬

‫‪ -II‬الدراسة التجريبية‪.‬‬

‫نربط أحد مدخلي راسم الاهتزاز ذي ذاكرة كما هو موضح في الشكل (‪ ،)3‬فتمكنا من الحصول على البيانين ) ‪ (a‬و ) ‪(b‬‬
‫الممثلين لتطور شدة التيار ال كهربائي في الدارة من أجل كل وضع للبادلة ( الشكل ‪. ) 4‬‬
 ‫‪i mA‬‬ ‫الشكل (‪)4‬‬ ‫‪i mA‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪t ms‬‬ ‫‪t ms‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ .1‬اذكر المقدار الفيز يائي المشاهد على شاشة راسم الاهتزازذي ذاكرة ‪.‬‬

‫‪ .2‬اشرح طر يقة الحصول على البيانين انطلاقا من راسم الاهتزازذي ذاكرة ‪.‬‬

‫‪ .3‬أرفق كل بيان بوضع البادلة الموافق له مع التعليل‪.‬‬

‫‪ .4‬اعتمادا على البيانين جد قيمة كل من ‪ r ، C ، E :‬و ‪. L‬‬

‫‪ .5‬نرمز للطاقة الأعظمية المخزنة في المكثفة ب ‪ E c max‬و للطاقة الأعظمية المخزنة في الوشيعة ب ‪. E L max‬‬
‫‪E c max‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .1.5‬بين أن‪ 1  :‬‬
‫‪E L max‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪ .2.5‬اذكر الشرط الذي من أجله تتساوى الطاقتين السابقتين‪ ،‬وما مدلول ذلك ؟‬

‫‪ .6‬نؤرجح البادلة مرة أخرى إلى الوضع (‪ )1‬فتظهر شرارة على البادلة‪ ،‬اذكر سبب ذلك واعطحلا ً لتجنب الظاهرة‪.‬‬

‫‪ .7‬اقترح تجربة بسيطة للتمييز بين المكثفة والوشيعة باستعمال دارة كهربائية تتكون من ‪ :‬مولد توتر ثابت‪ ،‬مصباح‪،‬‬

‫قاطعة‪،‬أرفق ذلكبالملاحظات المشاهدة‪.‬‬

‫الأحماض مركبات كيميائية طعمها لاذع توجد في الطبيعة مثل حمض المعدة والحمض الذي تفرزه بعض الحشرات‪،‬‬

‫لهااستخدامات واسعة في الصناعة‪ ،‬إذ نجدها في الأطعمة والمشروبات والمنظفات ‪.‬‬

‫يهدف التمرين إلى دراسة بعض التحولات ال كيميائية لحمض الخل‪.‬‬

‫‪ -I‬حضرنا محلولا ) ‪ (S‬من حمض الإيثانو يك ‪CH 3COOH‬تركيزه المولي ‪ c  0,1mol / L‬وحجمه ‪ ،V  100mL‬قياس‬

‫الناقلية ‪ G‬لهذا المحلول عند ‪ 25C‬أعطى القيمة‪.G  0,32mS :‬‬

 ‫‪ .1‬عرف الحمض حسب برونشتد – لوري‪.‬‬

‫‪ .2‬اكتب المعادلة المنمذجة لتفاعل حمض الخل مع الماء ثم أنشئ جدولالتقدم هذا التفاعل‪.‬‬

‫‪ .3‬جد التراكيز المولية للأنواع ال كيميائية الموجودة في المحلول عند التوازن وبين أن ‪ pH‬المحلول يساوي ‪. 2,9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪  f ‬ثم احسب قيمتها ‪.‬‬ ‫‪ .4‬بين أن النسبة النهائية للتقدم ‪ f‬تكتب بالعلاقة ‪:‬‬
‫‪10 pH .c‬‬
‫‪10 pH‬‬
‫‪. K  pH‬‬ ‫‪ .5‬تأكد أن عبارة ثابت التوازن ‪ K‬تكتب بالعلاقة ‪:‬‬
‫‪10 .c  1‬‬
‫‪ .6‬احسب قيمةثابت التوازن ‪ ، K‬دون استنتاجك ‪.‬‬

‫‪-II‬نضع شر يط من المغنيز يوم ‪ Mg‬كتلته ‪ m 0‬في محلول حمض الإيثانو يك المحضر سابقا فيحدث تحول كيميائي بطيء وتام‬

‫ينمذج بمعادلة التفاعل التالية ‪:‬‬

‫) ‪Mg (s )  2CH 3COOH (aq )  Mg 2 (aq )  2CH 3COO  (aq )  H 2 ( g‬‬

‫الدراسة التجريبية مكنتنا من رسم البيان الممثل لتغيرات الناقلية ‪ G‬للمزيج بدلالة الزمن( الشكل (‪. ))5‬‬

‫‪ .1‬اذكر طرقا ً أخرى لمتابعة هذا التحول ال كيميائي زمنيا ً‪.‬‬

‫‪ .2‬أنجز جدولا لتقدم التفاعل الحادث ‪.‬‬

‫‪ .3‬تعطى عبارة الناقلية للمزيح التفاعلي بالعبارة ‪ G (t )  1,22x (t )  0,32 :‬حيث‪ G (t ) :‬ب ‪ mS‬و ) ‪ x (t‬ب ‪. mmol‬‬

‫‪ .1.3‬جد بيانيا قيمة التقدم النهائي ‪. x f‬‬

‫‪ .2.3‬حدد المتفاعل المحد ثم استنتج قيمة ‪. m 0‬‬

‫‪ .3.3‬احسب ) ‪ G (t 1/2‬ثم عين بيانيا قيمة ‪. t 1/2‬‬

‫‪ .4.3‬جد قيمة السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة ‪. t  2,5h‬‬

‫‪ .4‬نعيد التجربة عند درجة حرارته ‪. 35C‬‬

‫‪ -‬أجب بصحيح أو خطأ على الجمل التالية‪:‬‬

‫أ‪ -‬تزداد قيمة زمن نصف التفاعل‪.‬‬

‫ب‪ -‬تنعدم قيمة السرعة الحجمية للتفاعل في مدة أقل‪.‬‬

‫الشكل (‪)5‬‬
‫ج‪ -‬قيمة الناقلية النهائية لا تتغير‪.‬‬

‫المعطيات ‪ :‬ثابت الخلية ‪H O  35 mS .m 2 / mol ، CH COO  4,1mS .m 2 / mol ، K  0,65cm‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬

‫‪M (Mg )  24g / mol‬‬

‫تحميل التصحيح النموذجي‬

 ‫‪ -1‬المرجع المناسب لدراسة حركة مركز عطالة المجازف‪ :‬المرجع السطحي الأرضي الذي نعتبره غاليليا‪.‬‬
‫‪ -2‬شرح العبارة '' تهمل تأثيرات الهواء على المجازف'' ‪ :‬المجازف يخضع لتأثير ثقله فقط (سقوط حر)‪.‬‬
‫‪ -1-3‬قيمة السرعة الابتدائية ‪ v A‬لمركز عطالة المجازف‪:‬‬
‫‪2 EC A‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪v A2 ‬‬ ‫‪ E C A  mv A2‬من البيان نجد‪ EC A  13,9kJ :‬ومنه‪:‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 EC A‬‬ ‫‪2 13,9 10‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪vA ‬‬ ‫‪‬‬ ‫إذن‪ 19,93m .s 1 :‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪70‬‬
‫‪ -2-3‬قيمة السرعة ‪:v S‬‬
‫‪2 ECS‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪v S2 ‬‬ ‫‪ E C S  mv S2‬من البيان نجد‪ EC S  6,8kJ :‬ومنه‪:‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 ECS‬‬ ‫‪2  6,8 103‬‬
‫‪vS ‬‬ ‫‪‬‬ ‫إذن‪ 13,94m .s 1 :‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪70‬‬
‫‪ -‬استنتاج قيمة زاو ية القذف ‪: ‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪ cos   ‬حيث ‪ v Ax  v S‬لأن عند الموضع ‪ S‬يكون ‪ v y  0‬و السرعة وفق المحور ‪ Ox‬ثابتة‬
‫‪v Ax‬‬
‫‪vA‬‬
‫إذن‪  45,65 :‬‬
‫‪ -3-3‬قيمة الارتفاع ‪: hB‬‬
‫‪EC B‬‬ ‫‪E PPA‬‬ ‫بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة (مجازف ‪ +‬أرض) بين الموضعين ‪ A‬و ‪ B‬نجد‪:‬‬
‫ومنه‪m g hB  m g hA  EC A  EC B :‬‬ ‫‪E PPA  EC A  E PPB  EC B‬‬
‫‪EC A‬‬ ‫‪E PPB‬‬
‫‪hB‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪‬‬‫‪13,9  15 103‬‬
‫‪ 4,39m‬‬ ‫‪ hB  hA ‬إذن‪:‬‬
‫‪EC A  EC B‬‬
‫و عليه‪:‬‬
‫مجازف‪ +‬أرض‬ ‫‪70  9,8‬‬ ‫‪mg‬‬
‫‪ -1-4‬المعادلتين الزمنيتين ‪ x t ‬و ‪: y t ‬‬
‫‪ -‬المرجع ‪ :‬السطحي الأرضي الذي نعتبره عطاليا‪.‬‬ ‫‪ -‬الجملة‪ :‬المجازف‬
‫‪y‬‬
‫‪v Ax  v A cos  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x  0‬‬
‫‪vA ‬‬ ‫‪ ‬و‬ ‫عند اللحظة ‪: t  0‬‬
‫‪‬‬‫‪v‬‬
‫‪ Ay‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪sin‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪A‬‬
‫‪P‬‬ ‫ومنه‪. P  m a :‬‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن نجد‪ Fext  m a :‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ ‬‬
‫بالإسقاط وفق المحور ‪ Ox‬نجد‪ m ax  0 :‬ومنه‪. ax  0 :‬‬

‫‪ m ay‬ومنه‪. ay   g :‬‬ ‫بالإسقاط وفق المحور ‪ Oy ‬نجد‪ mg :‬‬

 ‫‪v x t   v A cos  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫بمكاملة عبارة ‪ ax‬و ‪ a y‬نجد‪:‬‬
‫‪‬‬‫‪v‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪gt‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪sin‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x t   v A cos   t ..............1‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫بمكاملة عبارة ‪ v x t ‬و ‪ v y t ‬نجد‪:‬‬
‫‪ y t    gt  v A sin   t  hA ......... 2 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬استنتاج معادلة المسار‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ t ‬و بالتعو يض في العلاقة ‪  2 ‬نجد معادلة المسار‪:‬‬ ‫من العلاقة ‪ 1‬نجد‪:‬‬
‫‪v A cos  ‬‬
‫‪g‬‬
‫‪y  2‬‬ ‫‪x 2  x tan    hA‬‬
‫‪2v A cos  ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ -2-4‬التحقق من قيمة ‪: hB‬‬

‫لدينا‪ ، y  0,025 x 2  1,023x  6 :‬المجازف في الموضع ‪ B‬حيث ‪ B  x B , hB ‬ومنه‪:‬‬
‫‪ hB  0,025 x B2  1,023x B  6‬إذن‪hB  0,025   42   1,022  42  6  4,39m :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ -5‬تأكد أن سلم الرسم على محور الأزمنة هو‪1cm  0,5s :‬‬

‫‪xB‬‬ ‫‪42‬‬
‫‪tB ‬‬ ‫‪‬‬ ‫زمن وصول المجازف للموضع ‪ B‬هو‪ 3s :‬‬
‫‪v A cos   19,93  cos  45,65 ‬‬
‫‪ t B  3s‬و هي ممثلة بـ ‪ 6cm‬إذن‪1cm 0,5s :‬‬

‫‪ -I‬الدراسة النظر ية‪:‬‬

‫‪.1‬‬
‫‪ -‬تعر يف الم ُكثفة‪ :‬عبارة عن صفيحتين معدنيتين متوازيتين ناقلتين يدعى كل منهما لبوس‪ ،‬يفصل بينهما عازل‬
‫كهربائي (هواء‪ ،‬شمع‪،‬ميكا‪)....‬‬
‫‪ -‬تعر يف الوشيعة‪ :‬عبارة عن سلك نحاسي مغطى بمادة عازلة ملفوف بشكل أسطواني‪.‬‬
‫‪.2‬رسم الدارة‪:‬‬
‫البادلة في الوضع ‪:  2 ‬‬ ‫البادلة في الوضع ‪: 1‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪i‬‬
‫‪i‬‬
‫‪E‬‬

‫‪y‬‬
‫‪ub‬‬ ‫‪r ,L ‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪uC‬‬ ‫‪E‬‬

‫‪i‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪uR‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪uR‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪y‬‬
 ‫‪ .3‬المعادلة التفاضلية لتطور شدة التيار في الدارة‪:‬‬
‫البادلة في الوضع ‪: 1‬‬
‫‪q t ‬‬
‫بتطبيق قانون جمع التوترات نجد‪ uC t   u R t   E :‬أي‪ Ri t   E :‬‬
‫‪C‬‬
‫‪di t ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 dq t ‬‬ ‫‪di t ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ .‬ومنه‪.i t   0 ...   :‬‬ ‫‪ R.‬‬ ‫بالاشتقاق نجد‪ 0 :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪RC‬‬ ‫‪C dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫البادلة في الوضع ‪:  2 ‬‬
‫‪di t ‬‬
‫‪L.‬‬ ‫بتطبيق قانون جمع التوترات نجد‪ u b t   u R t   E :‬أي‪ ri t   Ri t   E :‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪di t   R  r ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪di t ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪i t  ‬‬ ‫‪ L .‬ومنه‪...   :‬‬ ‫إذن‪  R  r  i t   E :‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪E‬‬
‫‪ .4‬حل المعادلة التفاضلية ‪   ‬هو‪ i t   I 0e t  :‬لأن‪ i t  0   I 0  :‬و ‪i t     0‬‬
‫‪R‬‬
‫‪i t     I 0 ‬‬
‫‪E‬‬
‫‪R r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫حل المعادلة التفاضلية ‪   ‬هو‪ i t   I 0 1  e t  :‬لأن‪ i t  0   0 :‬و‬

‫‪ -II‬الدراسة التجريبية‪:‬‬
‫‪ .1‬المقدار الفيز يائي المُشاهد‪(. u R t  :‬من حافظ على النسخة الأولى للتوصيل يشاهد )𝑡( 𝑅𝑢‪ −‬نضغط عل ‪ INV‬فنشاهد)𝑡( 𝑅𝑢 ) )‬

‫‪ .2‬نشاهد على شاشة راسم الاهتزاز ذي ذاكرة ‪ u R t ‬وحسب قانون أوم‪:‬‬

‫‪u R t ‬‬
‫‪u R t   R .i t   i t  ‬‬
‫‪R‬‬
‫‪ .3‬إرفاق كل بيان‪:‬‬
‫البيان ‪  a ‬يوافق البادلة في الوضع ‪  2 ‬لأن‪. i t  0   0 :‬‬
‫البيان ‪ b ‬يوافق البادلة في الوضع ‪ 1‬لأن‪. i t  0   I 0 :‬‬
‫‪ .4‬إ يجاد كل من‪:‬‬
‫وعليه‪E  R .I 0  100  0.06  6 V :‬‬ ‫‪ -‬إ يجاد ‪ : E‬من البيان ‪I 0  60mA : b ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪10  103‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬حساب ‪ :C‬لدينا‪   RC :‬وعليه‪ 104 F  100 F :‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪20‬‬‫‪‬‬ ‫ومنه‪:‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬حساب ‪ : r‬لدينا‪ R :‬‬
‫‪50  103‬‬ ‫‪R r‬‬
‫‪0‬‬
‫‪I0‬‬
‫‪ -‬حساب ‪ : L‬لدينا‪ L   . R  r  :‬ومنه‪L  10 103 100  20   1,2H :‬‬
‫‪EC max‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪ .1.5‬إثبات أنّ‪ 1  :‬‬
‫‪E L max‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪EC max R  r‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪CE 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.E‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪CE‬‬
‫حيث‪ a   b :‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ C max‬ومنه‪ 1  :‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R‬‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪E L max‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪E L max‬‬ ‫‪1 2 LI 02‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪LI 0‬‬ ‫‪  R  r .‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ R  r 2‬‬
 ‫‪r‬‬
‫‪ .2.5‬الشرط الذي من أجله‪ EC max  E L max :‬هو‪ 0  r  0 :‬‬
‫‪R‬‬
‫مدلول ذالك‪ :‬الوشيعة مثالية (صرفة)‪.‬‬
‫‪ .6‬سبب ذلك‪ :‬هو حدوث فرط في للتوتر على مستوى البادلة والحل لتجنب الظاهرة‪ :‬تزويد الد ّارة الـكهربائية‬
‫بصمام كهربائي‪.‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪ .7‬اقتراح تجربة بسيطة‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫الحالة ‪ : 1‬نربط بين النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬مكثفة فنلاحظ توهج المصباح آنيا ثم‬

‫‪B‬‬ ‫تتناقص شدة الإضاءة تدر يجيا ً حتى تنعدم‪.‬‬

‫‪E‬‬ ‫الحالة ‪ :  2 ‬نربط بين النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬وشيعة فنلاحظ ز يادة توهج المصباح‬
‫‪L‬‬ ‫تدر يجيا‪.‬‬

‫‪ .1 -I‬الحمض هو كل فرد كيميائي قادر على فقد بروتون ‪ H ‬أو أكثر خلال تحول كيميائي‪.‬‬
‫‪ .2‬معادلة التفاعل ‪CH 3COOH (aq )  H 2O (l )  CH 3COO  (aq )  H 3O  (aq ) :‬‬
‫جدول تقدم التفاعل ‪:‬‬
‫المعادلة‬ ‫) ‪CH 3COOH (aq )  H 2O (l )  CH 3COO  (aq )  H 3O  (aq‬‬
‫الحالة‬ ‫التقدم‬ ‫كمية المادة ب ‪mol‬‬
‫حإ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪cV‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ح إن‬ ‫‪x‬‬ ‫‪cV  x‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬

‫حن‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪cV  x f‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪ .3‬التراكيز المولية للأنواع الـكيميائية الموجودة في المحلول عند التوازن‪:‬‬

‫) ‪G f  K . f  K ([CH 3COO  ]f CH COO  [H 3O  ]f H O )  K [H 3O  ]f (CH COO  H O‬‬

‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‬‬

‫‪Gf‬‬ ‫‪0,32  103‬‬

‫‪[H 3O  ]f ‬‬ ‫‪‬‬ ‫و بالتالي ‪:‬‬
‫) ‪K (CH COO  H O‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0,65  102 (35  4,1)  103‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫و منه ‪[H 3O  ]f  [CH 3COO  ]f  1,26mol / m 3  1,26 103 mol / L :‬‬

‫‪[CH 3COOH ]f  c  [H 3O  ]f  0,1  1,26 103  9,87 102 mol / L‬‬

‫‪pH   log[H 3O  ]f   log(1,26 103 )  2,9‬‬

 ‫‪1‬‬
‫‪f ‬‬ ‫‪ .4‬إثبات العلاقة ‪:‬‬
‫‪10 pH .c‬‬
‫‪xf‬‬ ‫‪[H 3O  ]f .V [H 3O  ]f 10 pH‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪f ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ pH‬‬
‫‪x max‬‬ ‫‪cV‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪10 .c‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ f  2,9‬‬ ‫وبالتالي ‪ 0,012 :‬‬
‫‪10  0,1‬‬
‫‪10 pH‬‬
‫‪K  pH‬‬ ‫‪ .5‬التأكد من العبارة ‪:‬‬
‫‪10 .c  1‬‬
‫‪10 pH‬‬ ‫‪[CH 3COO  ]f [H 3O  ]f‬‬ ‫‪102 pH‬‬
‫‪K  pH‬‬ ‫‪ K ‬بالضرب في ‪ 10‬نجد ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪pH‬‬

‫‪10 .c  1‬‬ ‫‪[CH 3COOH ]f‬‬ ‫‪c  10 pH‬‬

‫‪102,9‬‬
‫‪ K  2,9‬ومنه التفاعل غير تام و حمض الإيثانو يك حمض ضعيف‪.‬‬ ‫و بالتالي ‪ 1,54  105  104 :‬‬
‫‪10  0,1  1‬‬
‫‪ .1 -III‬طرق لمتابعة هذا التحول الـكيميائي زمنيا ‪ :‬المتابعة عن طر يق قياس الضغط ‪ ،‬عن طر يق قياس الحجم‬
‫( تقبل إجابات أخرى عن طر يق قياس الكتلة ‪ ،‬المعايرة الــ ‪ pH‬متر ية ‪ ،‬المعايرة اللونية حمض‪ -‬أساس )‪.‬‬
‫‪ .2‬جدول تقدم التفاعل‪.‬‬
‫( تنبيه ‪ :‬كمية المادة الابتدائية لـ ‪ CH 3COOH‬و ‪ CH 3COO ‬تحسب باستعمال نتائج الجزء ‪.) I‬‬
‫المعادلة‬ ‫) ‪Mg (s )  2CH 3COOH (aq )  Mg 2 (aq )  2CH 3COO  (aq )  H 2 ( g‬‬
‫التقدم الحالة‬ ‫كمية المادة ب ‪mmol‬‬
‫‪m0‬‬
‫حإ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9.87‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0.126‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪M‬‬
‫‪m0‬‬
‫ح إن‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪9.87  2x‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪0.126  2x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪M‬‬
‫‪m0‬‬
‫حن‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪9.87  2x f‬‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪0.126  2x f‬‬ ‫‪xf‬‬
‫‪M‬‬
‫‪G f  0,32 2,2  0,32‬‬
‫‪xf ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ .1.3/ .3‬لدينا ‪G (t )  1,22x (t )  0,32 :‬و بالتالي ‪ 1,54mmol :‬‬
‫‪1,22‬‬ ‫‪1,22‬‬
‫‪ .2.3‬تحديد المتفاعل المحد ‪:‬‬
‫‪n f (CH 3COOH )  9.87  2x f  9.87  2 1,54‬‬
‫‪ n f‬و منه المتفاعل المحد هو ‪. Mg :‬‬
‫و بالتالي ‪(CH 3COOH )  6,79mmol  0 :‬‬
‫‪m0‬‬
‫و بالتالي ‪m 0  x f .M  1,54  24  37mg :‬‬ ‫‪xf 0‬‬ ‫حساب ‪: m 0‬‬
‫‪M‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪1,54‬‬
‫‪G (t 1/2 )  1,22 f  0,32  1,22‬‬ ‫‪ 0,32  1,26mS‬‬ ‫‪ .3.3‬حساب ) ‪:G (t 1/2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫تعيين ‪ : t 1/2‬بإسقاط قيمة ) ‪ G (t 1/2‬على البيان نجد ‪. t 1/2  100min :‬‬
 ‫‪.‬‬ ‫‪ .4.3‬إ يجاد قيمة السرعة الحجمية عند ‪t  2,5h‬‬
‫‪dx‬‬ ‫‪1 dG‬‬ ‫‪G (t)  0,32‬‬ ‫‪1 dx‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ x (t) ‬و بالتالي ‪:‬‬ ‫‪ v vol (t )  .‬و لدينا ‪:‬‬
‫‪dt 1,22 dt‬‬ ‫‪1,22‬‬ ‫‪V dt‬‬
‫‪1 dG‬‬
‫‪v vol (t ) ‬‬ ‫و منه ‪:‬‬
‫‪1,22 V dt‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1,8  1‬‬
‫‪v vol (2,5h ) ‬‬ ‫‪‬‬ ‫و بالتالي ‪ 4,37  102 mmol .L1.min 1 :‬‬
‫‪1,22  0,1 200  50‬‬
‫‪.4‬‬
‫ج‪ -‬خطأ ‪.‬‬ ‫ب‪ -‬صحيح‬ ‫أ – خطأ‬
 ‫اُدٔ‪ٜٞ‬س‪٣‬خ اُدضائش‪٣‬خ اُذ‪ٔ٣‬وشاؽ‪٤‬خ اُشؼج‪٤‬خ‬
‫ٓذ‪٣‬ش‪٣‬خ اُزشث‪٤‬خ ُ‪ٞ‬ال‪٣‬خ ‪ٝ‬سڤـِخ‬ ‫‪ٝ‬صاسح اُزشث‪٤‬خ اُ‪ٞ‬ؽ٘‪٤‬خ‬
‫أُغز‪ : ٟٞ‬اُغ٘خ اُثبُثخ ثبٗ‪١ٞ‬‬ ‫امتحان اىفصو اىثاوً اىمىحذ‬
‫أُ‪ٞ‬عْ اُذساع‪2023/2022 : ٢‬‬ ‫اُشؼت ‪ :‬ػِ‪ ّٞ‬ردش‪٣‬ج‪٤‬خ – رو٘‪ ٢‬س‪٣‬بػ‪ – ٢‬س‪٣‬بػ‪٤‬بد‬
‫أُذح ‪ 03 :‬عبػخ ‪ 30 ٝ‬ده‪٤‬وخ‬ ‫اخزجبس ك‪ٓ ٢‬بدح ‪ :‬اىعـيىً اىفٍزٌائٍح‬

‫عيى اىمترشح ان ٌختار أحذ اىمىضىعٍه اَتٍٍه ‪:‬‬

‫اىمىضىع األوه‬
‫ٌحتىي اىمىضىع األوه عيى ‪ 03‬صفحاخ (مه اىصفحح ‪ 1‬مه ‪ 6‬إىى اىصفحح ‪ 3‬مه ‪)6‬‬
‫اىتمرٌه األوه ‪ 06( :‬وقاط)‬
‫ٗسون اُزشً‪٤‬ت اُزدش‪٣‬ج‪ ٢‬أُج‪ ٖ٤‬ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪ ٝ )1‬أٌُ‪ ٖٓ ٕٞ‬اُؼ٘بطش اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ اُزبُ‪٤‬خ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ُٞٓ -‬ذ ر‪ٞ‬رش ثبثذ ه‪ٞ‬ر‪ ٚ‬أُسشًخ اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ‬
‫‪ٓ ٝ‬وب‪ٓٝ‬ز‪ٜ‬ب ‪.‬‬ ‫‪ٝ -‬ش‪٤‬ؼخ رار‪٤‬ز‪ٜ‬ب‬
‫اُشٌَ (‪)1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫‪ٗ -‬بهالٕ أ‪٤ٓٝ‬بٕ ٓو‪ٓٞ‬ز‪ٜٔ‬ب‬
‫‪ ٝ‬أعالى اُز‪ٞ‬ط‪. َ٤‬‬ ‫‪ -‬هبؽؼخ ً‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ‬
‫ٗـِن اُوبؽؼخ ‪ ٝ‬ثبالػزٔبد ػِ‪ٗ ٠‬زبئح اُذساعخ اُزدش‪٣‬ج‪٤‬خ ‪ ٝ‬ثشٓد‪٤‬خ إػالّ آُ‪ ٢‬رٌٔ٘ب ٖٓ سعْ‬ ‫ػ٘ذ اُِسظخ‬
‫‪ًٔ ،‬ب ‪ٓ ٞٛ‬ج‪ ٖ٤‬ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪. )1‬‬ ‫‪( )،‬‬ ‫‪( )،‬‬ ‫أُ٘س٘‪٤‬بد اُج‪٤‬بٗ‪٤‬خ ‪( ) :‬‬
‫‪ٝ -1‬ػر ػِ‪ ٠‬اُذاسح ثأع‪ ْٜ‬خ‪ٜ‬خ اُز‪ٞ‬رش ث‪ ٖ٤‬ؽشك‪ ًَ ٢‬ث٘بئ‪ ٢‬هطت ‪ ٝ‬خ‪ٜ‬خ اُز‪٤‬بس أُبس ك‪ ٢‬اُذاسح ‪.‬‬
‫‪ -2‬أ‪ -‬ثزطج‪٤‬ن هبٗ‪ ٕٞ‬خٔغ اُز‪ٞ‬رشاد خذ أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ثذالُخ شذح اُز‪٤‬بس ) (‬
‫‪، ،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ك‪ ٢‬اُ٘ظبّ اُذائْ ثذالُخ‬ ‫ب ‪ -‬اعز٘زح ػجبسح شذح اُز‪٤‬بس اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٢‬‬
‫)𝑽(𝒖‬ ‫اىشنو (‪)2‬‬ ‫) (‬ ‫(‬ ‫‪⁄‬‬
‫)‬ ‫خ – ث‪ ٖ٤‬إٔ اُؼجبسح‬

‫ثبثذ اُضٖٓ ‪٣‬طِت رؼ‪ ٖ٤٤‬ػجبسر‪ٚ‬‬ ‫زَ ُِٔؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ز‪٤‬ث‬

‫‪( )،‬‬ ‫‪( )،‬‬ ‫‪ -3‬أًزت اُؼجبساد اُضٓ٘‪٤‬خ ُِز‪ٞ‬رشاد ) (‬
‫) (‬ ‫‪ -4‬أٗغت ًَ ٓ٘س٘‪ ٠‬ث‪٤‬بٗ‪ ( ) ، ( ) ، ( ) ٢‬إُ‪ ٠‬اُز‪ٞ‬رش أُ‪ٞ‬اكن‬
‫ٓغ اُزؼِ‪. َ٤‬‬ ‫ُ‪ ٚ‬ػِٔب إٔ‬
‫) (‬
‫‪ -5‬ثبالػزٔبد ػِ‪ ٠‬أُ٘س٘‪٤‬بد اُثالثخ خذ ه‪ٔ٤‬خ ًَ ٖٓ ‪:‬‬
‫ػِٔب إٔ شذح اُز‪٤‬بس اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٢‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪، ،‬‬ ‫‪،‬‬
‫ك‪ ٢‬اُ٘ظبّ اُذائْ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -6‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ اُطبهخ أُخضٗخ ك‪ ٢‬اُ‪ٞ‬ش‪٤‬ؼخ ك‪ ٢‬اُِسظخ‬
‫) (‬
‫𝟏‬

‫‪0‬‬ ‫𝟎𝟏‬ ‫)𝒔𝒎(𝒕‬

‫طلسخ ‪6 ٖٓ 1‬‬
‫اختثار اىفصو اىثاوً اىمىحذ فً مادج ‪ :‬اىعيىً اىفٍزٌائٍح ‪ //‬اىشعة ‪ :‬عيىً تجرٌثٍح – تقىً رٌاضً – رٌاضٍاخ‬
‫اىتمرٌه اىثاوً ‪ 07( :‬وقاط)‬
‫اىتىش أ‪ً ٝ‬شح أُؼشة ٗ‪ٞ‬ع ٖٓ س‪٣‬بػبد اُشاذ ‪ٝ‬اُز‪٣ ٢‬ز٘بكظ ك‪ٜ٤‬ب الػجبٕ ‪٣‬سَٔ‬
‫ًَ ٓ٘‪ٜٔ‬ب ٓؼشثب ُؼشة اٌُشح ٗس‪٘ٓ ٞ‬طوخ اُخظْ ‪ِٓ ،‬ؼت اُز٘ظ ػجبسح ػٖ ٓغزط‪َ٤‬‬
‫‪ٝ‬ػؼذ ك‪٘ٓ ٢‬زظل‪ ٚ‬شجٌخ اسرلبػ‪ٜ‬ب‬ ‫‪ٝ‬ػشػ‪ٚ‬‬ ‫ؽ‪ُٚٞ‬‬
‫‪ٝ‬خؾ ‪ٞ٣‬خذ‬
‫ٍ‬ ‫ػ٘ذٓب ‪٣‬شعَ اُالػت اٌُشح ‪٣‬دت إٔ رغوؾ ك‪٘ٓ ٢‬طوخ ٓسظ‪ٞ‬سح ث‪ ٖ٤‬اُشجٌخ‬
‫ٖٓ اُشجٌخ ًٔب ‪ٞٓ ٞٛ‬ػر ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪)3‬‬ ‫ػِ‪ ٠‬ثؼذ‬
‫𝑶‬ ‫⃗𝟎𝒗‬ ‫𝒙‬

‫اُشٌَ (‪)3‬‬

‫الشبكـة‬

‫𝒚‬

‫أُلز‪ٞ‬زخ ‪ٝ‬ازذح ٖٓ ثط‪ٞ‬الد اٌُجش‪( ٟ‬اُـشاٗذ عالّ)‪.‬‬ ‫ك‪ ٢‬ثط‪ُٞ‬خ روالن غاروس‬
‫‪٣‬ش‪٣‬ذ اُالػت رافاٌٍو واداه ‪ٝ‬أُؼش‪ٝ‬ف ثـ ‪ :‬ميل اىمالعة اىتراتٍح اعوبؽ اٌُشح ك‪٘ٓ ٢‬طوخ اُخظْ‬
‫إلٗدبص اإلسعبٍ ‪٣‬وزف واداه اٌُشح ث‪٤‬ذ‪ ٙ‬شبه‪٤ُٞ‬ب ٗس‪ ٞ‬األػِ‪ ٠‬ثْ ‪٣‬ؼشث‪ٜ‬ب ثٔؼشث‪ٗ ٖٓ ٚ‬وطخ (‪ )O‬اسرلبػ‪ٜ‬ب‬
‫⃗‬ ‫ػٖ عطر األسع كز٘طِن ثغشػخ اثزذائ‪٤‬خ أفـقٍح‬
‫ًٔب ‪ٞٓ ٞٛ‬ػر ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪)1‬‬
‫‪ٓ -1‬ثَ اُو‪ ٟٞ‬أُؤثشح ػِ‪ٓ ٠‬شًض ػطبُخ اٌُشح ثؼذ ػشة اٌُشح ؟‬
‫‪ -2‬ثزطج‪٤‬ن اُوبٗ‪ ٕٞ‬اُثبٗ‪ٞ٤ُ٘ ٢‬رٖ ‪:‬‬
‫(؟‬ ‫(‪)ٝ‬‬ ‫أ‪ -‬أدسط ؽج‪٤‬ؼخ زشًخ ًشح اُز٘ظ ‪ٝ‬كن أُس‪ٞ‬س‪) ٖ٣‬‬
‫؟‬ ‫‪( )ٝ‬‬ ‫ب‪ -‬أ‪ٝ‬خذ أُؼبدُز‪ ٖ٤‬اُضٓ٘‪٤‬ز‪ُِ ٖ٤‬غشػخ ‪( ) :‬‬
‫؟‬ ‫خ‪ -‬أ‪ٝ‬خذ أُؼبدُز‪ ٖ٤‬اُضٓ٘‪٤‬ز‪ُِٞٔ ٖ٤‬ػغ ‪( ) ٝ ( ) :‬‬
‫؟‬ ‫ث‪ -‬اعز٘زح ٓؼبدُخ أُغبس ) (‬
‫‪ -3‬زذد اُِسظخ اُضٓ٘‪٤‬خ اُز‪ ٢‬رٔش ك‪ٜ٤‬ب اٌُشح ك‪ٞ‬م اُشجٌخ ‪ ،‬أزغت اسرلبػ‪ٜ‬ب ػ٘ذئز ؟‬
‫‪ -4‬ازغت عشػخ اٌُشح ُسظخ ٓش‪ٝ‬س‪ٛ‬ب ك‪ٞ‬م اُشجٌخ ‪ًٝ‬زا اُضا‪٣ٝ‬خ ‪ β‬اُز‪٣ ٢‬ظ٘ؼ‪ٜ‬ب شؼبع اُغشػخ ٓغ األكن ؟‬
‫‪ٗ َٛ -5‬در رافاٌٍو واداه ك‪ ٢‬االسعبٍ ‪ ،‬ارا ًبٗذ اخبثزي ثـ ال زذد ه‪ٔ٤‬خ اُغشػخ االثزذائ‪٤‬خ ⃗ ُ٘دبذ االسعبٍ ؟‬
‫ٌعطى ‪:‬‬

‫طلسخ ‪6 ٖٓ 2‬‬
 ‫اختثار اىفصو اىثاوً اىمىحذ فً مادج ‪ :‬اىعيىً اىفٍزٌائٍح ‪ //‬اىشعة ‪ :‬عيىً تجرٌثٍح – تقىً رٌاضً – رٌاضٍاخ‬
‫اىتمرٌه اىثاىج ‪ 07( :‬وقاط)‬
‫أُؼش‪ٝ‬ف ثسٔغ اُضثذح ‪ ،‬أزذ أُشًجبد أُغؤ‪ُٝ‬خ ػٖ اُشائسخ اُو‪٣ٞ‬خ ‪ٝ‬‬ ‫‪٣‬ؼزجش زٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي‬
‫اُز‪ٝ‬م اُسبس ُجؼغ األخجبٕ ‪ٝ‬اُغٖٔ ‪ٞ٣ٝ‬خذ ك‪ ٢‬اُض‪ٞ٣‬د اُ٘جبر‪٤‬خ ‪ ٝ‬اُشس‪ ّٞ‬اُس‪ٞ٤‬اٗ‪٤‬خ ‪.‬‬
‫دراصح تفاعو حمض اىثىتاوىٌل مع اىماء ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫ٗسؼش ػ٘ذ اُذسخخ ‪ٓ 25 °C‬سِ‪ٞ‬ال ٓبئ‪٤‬ب ( ) ُسٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬
‫ُِٔسِ‪ ) ( ٍٞ‬اُو‪ٔ٤‬خ‬ ‫‪ ،‬أػط‪ ٠‬ه‪٤‬بط اُـ‬ ‫‪ٝ‬زدٔ‪ٚ‬‬
‫‪ -1‬أًزت ٓؼبدُخ اُزلبػَ ُسٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي ٓغ أُبء ؟‬
‫؟‬ ‫‪ -2‬أٗشئ خذ‪ٝ‬ال ُزوذّ اُزلبػَ ‪ ،‬زذد ه‪ٔ٤‬خ اُزوذّ االػظٔ‪٢‬‬
‫؟‬ ‫‪ -3‬رسون إٔ ه‪ٔ٤‬خ اُزوذّ اُ٘‪ٜ‬بئ‪٢‬‬
‫‪ٓ ،‬برا رغز٘زح ؟‬ ‫‪ -4‬أزغت ٗغجخ اُزوذّ اُ٘‪ٜ‬بئ‪٢‬‬
‫)‬ ‫‪ٓ ،‬برا ‪ٔ٣‬ثَ ثبُ٘غجخ ُِث٘بئ‪٤‬خ (‬ ‫‪ -5‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ ثبثذ اُز‪ٞ‬اصٕ‬
‫) ‪ٝ ،‬اعز٘زح اُ٘‪ٞ‬ع اٌُ‪٤ٔ٤‬بئ‪ ٢‬أُزـِت ك‪ ٢‬أُسِ‪ ٍٞ‬؟‬ ‫ُِث٘بئ‪٤‬خ (‬ ‫‪ -6‬أزغت ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬
‫‪ -II‬تحذٌذ وضثح حمض اىثىتاوىٌل فً مادج اىزتذج ‪:‬‬
‫رظجر اُضثذح عٔ٘ب ارا ًبٗذ اُ٘غجخ أُئ‪٣ٞ‬خ ُسٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي أُز‪ٞ‬اخذح ك‪ ٚ٤‬أًجش ٖٓ ‪( 4 %‬أ‪ٞ٣ ١‬خذ أًثش ٖٓ ‪4 g‬‬
‫زٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي ك‪ 100 g ٢‬صثذح)‪.‬‬
‫ٖٓ صثذح ٓزاثخ ‪ٗٝ‬ؼ‪٤‬ق أُبء أُوطش ‪ٗ ،‬سشى اُخِ‪٤‬ؾ‬ ‫ًزِخ‬ ‫ٗذخَ ك‪ً ٢‬أط ث‪٤‬شش زدٔ‪ٚ‬‬
‫‪.‬‬ ‫) ُسٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬ ‫إلراثخ زٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي أُز‪ٞ‬اخذ ك‪ ٢‬اُضثذح ًِ‪٤‬ب‪ٗ ،‬سظَ ػِ‪ٓ ٠‬سِ‪ٓ ٍٞ‬بئ‪( ٢‬‬
‫)‬ ‫((‬ ‫) ث‪ٞ‬اعطخ ٓسِ‪ٓ ٍٞ‬بئ‪٤ُٜ ٢‬ذس‪ًٝ‬غ‪٤‬ذ اُظ‪ٞ‬د‪) ّٞ٣‬‬ ‫ٖٓ أُسِ‪( ٍٞ‬‬ ‫ٗؼب‪٣‬ش اُسدْ‬
‫‪ٗ ،‬غزؼَٔ ًبشق ِٓ‪٘ٓ ٕٞ‬بعت ‪ ،‬ك٘الزظ إٔ ُ‪ ٕٞ‬اٌُبشق ‪٣‬زـ‪٤‬ش ػ٘ذ إػبكخ‬ ‫رشً‪٤‬ض‪ ٙ‬أُ‪٢ُٞ‬‬
‫‪.‬‬ ‫زدْ‬
‫‪ -1‬ػغ سعٔب رخط‪٤‬ط‪٤‬ب ُؼِٔ‪٤‬خ أُؼب‪٣‬شح ؟‬
‫‪ -2‬أًزت ٓؼبدُخ رلبػَ أُؼب‪٣‬شح ؟‬
‫؟‬ ‫‪ -3‬أزغت اُزشً‪٤‬ض أُ‪٢ُٞ‬‬
‫ٖٓ اُضثذح ؟‬ ‫‪ -4‬أ‪ٝ‬خذ ًزِخ زٔغ اُج‪ٞ‬ربٗ‪٣ٞ‬ي أُ‪ٞ‬خ‪ٞ‬دح ك‪٢‬‬
‫‪ َٛ -5‬اُضثذح أُذس‪ٝ‬عخ عٖٔ ‪ ،‬ػَِ اخبثزي ؟‬
‫ٌعطى ‪:‬‬

‫اوتهى اىمىضىع األوه‬

‫طلسخ ‪6 ٖٓ 3‬‬
 ‫اختثار اىفصو اىثاوً اىمىحذ فً مادج ‪ :‬اىعيىً اىفٍزٌائٍح ‪ //‬اىشعة ‪ :‬عيىً تجرٌثٍح – تقىً رٌاضً – رٌاضٍاخ‬
‫اىمىضىع اىثاوً‬
‫ٌحتىي اىمىضىع اىثاوً عيى ‪ 03‬صفحاخ (مه اىصفحح ‪ 4‬مه ‪ 6‬إىى اىصفحح ‪ 6‬مه ‪)6‬‬
‫اىتمرٌه األوه ‪ 13( :‬وقاط)‬
‫اىجزء األوه ‪ 06( :‬وقاط)‬
‫‪ ٢ٛ‬ثذا‪٣‬خ ؽش‪٣‬ن ٓبئَ ػِ‪ ٠‬أُغز‪١ٞ‬‬ ‫‪ ،‬ز‪٤‬ث‬ ‫‪ ،‬رظَ إُ‪ ٠‬أُ‪ٞ‬ػغ ) ( ثغشػخ‬ ‫ع‪٤‬بسح ًزِز‪ٜ‬ب‬
‫‪ُ ،‬ز‪ٞ‬اطَ ثؼذ رُي زشًز‪ٜ‬ب ثبردب‪ ٙ‬أُ‪ٞ‬ػغ ) ( أػِ‪ ٠‬أُغز‪ ١ٞ‬أُبئَ اُشٌَ (‪ٗ ، )1‬ؼزجش شذح‬ ‫األكو‪ ٢‬ثضا‪٣ٝ‬خ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫ثبثزخ ‪ ٝ‬خ‪ٜ‬ز‪ٜ‬ب ػٌظ خ‪ٜ‬خ اُسشًخ ‪ٔ٣ ،‬ثَ اُشٌَ (‪ٓ )2‬خطؾ اُغشػخ ُِغ‪٤‬بسح ث‪ٖ٤‬‬ ‫ه‪ٞ‬ح االززٌبى‬

‫اُشٌَ (‪)1‬‬

‫اىذراصح عيى اىمضتىي اىمائو ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ -1‬ارْٔ رٔث‪ َ٤‬اُو‪ ٟٞ‬أُؤثشح ػِ‪ ٠‬اُغ‪٤‬بسح ز‪٤‬ث ⃗‬
‫)𝒔 𝒎( 𝒗‬
‫‪ ٢ٛ‬اُو‪ٞ‬ح اُز‪٣ ٢‬ؤثش ث‪ٜ‬ب ٓسشى اُغ‪٤‬بسح ‪ ٝ‬شذر‪ٜ‬ب ثبثزخ‬
‫‪ -2‬ثبعزؼٔبٍ اُج‪٤‬بٕ ‪ :‬أ‪ -‬زذد ؽج‪٤‬ؼخ اُسشًخ ‪ٓ ،‬ؼِال خ‪ٞ‬اثي‬
‫ب ‪ -‬أزغت أُغبكخ أُوط‪ٞ‬ػخ‬
‫‪ٓ -3‬ب ‪ ٞٛ‬أُشخغ أُ٘بعت ُذساعخ اُسشًخ ؟ ػشك‪ٚ‬‬
‫اىشنو (‪)2‬‬ ‫‪ -4‬ثزطج‪٤‬ن اُوبٗ‪ ٕٞ‬اُثبٗ‪ٞ٤ُ٘ ٢‬رٖ ػجش ػٖ شذح اُو‪ٞ‬ح ⃗‬
‫ثْ أزغت شذر‪ٜ‬ب‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ثذالُخ‬

‫)𝒔( 𝒕‬ ‫اىضٍارج عيى اىمضتىي األفقً ‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫ثؼذ هطغ ٓغبكخ‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ثزغبسع ثبثذ‬ ‫ر‪ٞ‬اطَ اُغ‪٤‬بسح زشًز‪ٜ‬ب ػِ‪ ٠‬اُطش‪٣‬ن‬
‫رٔش أٓبّ ساداس ‪ ٝ ،‬ثؼذ ٓذح ٖٓ اُغ‪٤‬ش طبدف اُغبئن زبخض ُِذسى اُ‪ٞ‬ؽ٘‪ ، ٢‬أ‪ٝ‬هل‪ٝ ٙٞ‬أثِـ‪ ٙٞ‬أٗ‪ٚ‬‬
‫‪ ٝ‬ػِ‪ ٚ٤‬دكغ ؿشآخ ٓبُ‪٤‬خ ‪.‬‬ ‫ػ٘ذ اُ٘وطخ‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ردب‪ٝ‬ص اُغشػخ أُسذدح ك‪ ٢‬االشبسح ثـ‬
‫‪⁄‬‬ ‫روذّ اُغبئن ثشٌ‪ٓ ٟٞ‬لبد‪ٛ‬ب إٔ ‪٘ٛ‬بى خطأ ك‪ ٢‬اشزـبٍ اُشاداس ‪ٝ‬أٗ‪٣ ُْ ٚ‬زدب‪ٝ‬ص اُغشػخ‬
‫ػٖ ؽش‪٣‬ن ٗظبّ رثج‪٤‬ذ اُغشػخ اُخبص‬ ‫ً‪ ٕٞ‬إٔ عشػخ اُغ‪٤‬بسح ًبٗذ ٓؼج‪ٞ‬ؽخ ػ٘ذ اُو‪ٔ٤‬خ ‪⁄‬‬
‫ثبُغ‪٤‬بسح ‪ ٝ‬اُز‪ً ١‬بٕ ‪٣‬شزـَ أث٘بء اخز‪٤‬بص‪ٞٓ ٙ‬هغ اُشاداس‪.‬‬
‫ثْ اسعْ ً‪٤‬ل‪٤‬ب ٓ٘س٘‪٠‬‬ ‫‪( )،‬‬ ‫‪ ،‬خذ أُؼبدُز‪ ٖ٤‬اُضٓ٘‪٤‬ز‪( ) ٖ٤‬‬ ‫‪ -1‬ثبػزجبس ٓجذأ اُل‪ٞ‬اطَ ‪ ٝ‬األصٓ٘خ ػ٘ذ اُ٘وطخ‬
‫‪.‬‬ ‫اُغشػخ ) (‬
‫‪ -2‬رأًذ إرا ردب‪ٝ‬ص اُغبئن اُغشػخ أُسذدح أّ ال ‪.‬‬
‫ٌعطى ‪:‬‬
‫طلسخ ‪6 ٖٓ 4‬‬
 ‫اختثار اىفصو اىثاوً اىمىحذ فً مادج ‪ :‬اىعيىً اىفٍزٌائٍح ‪ //‬اىشعة ‪ :‬عيىً تجرٌثٍح – تقىً رٌاضً – رٌاضٍاخ‬
‫اىجزء اىثاوً ‪ 07( :‬وقاط)‬
‫طرٌقح اشتغاه اىرادار ‪:‬‬ ‫‪.III‬‬
‫‪٣‬شعَ اُشاداس أٓ‪ٞ‬اخب ً‪ٜ‬ش‪ٓٝ‬ـ٘بؽ‪٤‬غ‪٤‬خ ثبردب‪ ٙ‬اُطش‪٣‬ن كز٘ؼٌظ ػِ‪ ٠‬اُغ‪٤‬بساد أُبسح ‪ ٝ‬رؼ‪ٞ‬د إُ‪ ٠‬اُشاداس ‪ ،‬كئرا ًبٗذ‬
‫اُشٌَ (‪)3‬‬ ‫عشػخ اُغ‪٤‬بسح رل‪ٞ‬م اُغشػخ أُسذدح ‪٣‬و‪ ّٞ‬اُشاداس ط‪ٞ‬سح ‪ٝ‬اػسخ ُِ‪ٞ‬زخ رشه‪ْ٤‬‬
‫(‬ ‫اُغ‪٤‬بسح ‪ٝ‬رُي ثبعزؼٔبٍ اإلػبءح اُو‪٣ٞ‬خ ُٔظجبذ آُخ رظ‪٣ٞ‬ش )‬
‫ك‪ ٢‬أُظجبذ‬ ‫‪٣‬ؼَٔ رد‪٤ٜ‬ض ٓ٘بعت ػِ‪ ٠‬رلش‪٣‬ؾ ٌٓثلخ ٓشس‪ٗٞ‬خ رسذ ر‪ٞ‬رش‬
‫‪ ٢ٛٝ‬أُذح اُضٓ٘‪٤‬خ اُالصٓخ ألخز اُظ‪ٞ‬سح ‪.‬‬ ‫خالٍ ٓذح صٓ٘‪٤‬خ هذس‪ٛ‬ب‬
‫ثغجت ًثشح اعزؼٔبٍ اُشاداس ‪ُ ٌٖٔ٣‬غؼخ‬ ‫اُو‪ٔ٤‬خ أُغدِخ ػِ‪ ٠‬أٌُثلخ‬
‫أٌُثلخ إٔ رـز٘بهض ‪ ٝ‬ثبُزبُ‪ ٌٖٔ٣ ٢‬إٔ رزلشؽ ثغشػبد أهـَ ٖٓ اُغشػخ أُسذدح ‪.‬‬
‫ٓغ ٓ‪ُٞ‬ذ ر‪ٞ‬رش ٓثبُ‪ ٢‬ه‪ٞ‬ر‪ ٚ‬أُسشًخ‬ ‫ػٔال ثشٌ‪ ٟٞ‬اُغبئن هبّ أزذ رو٘‪ ٢‬اُذسى اُ‪ٞ‬ؽ٘‪ ٢‬ثشثؾ ٌٓثلخ كبسؿخ عؼز‪ٜ‬ب‬
‫‪ًٔ ،‬ب ‪ٞٓ ٞٛ‬ػر ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪. )3‬‬ ‫‪ٗ ،‬بهَ أ‪ٓ ٢ٓٝ‬وب‪ٓٝ‬ز‪ٚ‬‬ ‫‪ ،‬ثبدُخ ‪ٓ ،‬ظجبذ ٓوب‪ٓٝ‬ز‪ ٚ‬اُذاخِ‪٤‬خ‬ ‫اٌُ‪ٜ‬شثبئ‪٤‬خ‬
‫ثؼذ ‪ٝ‬ػغ اُجبدُخ ك‪ ٢‬اُ‪ٞ‬ػغ ) ( ُٔذح ًبك‪٤‬خ ُشسٖ أٌُثلخ ‪٘ٗ ،‬وَ اُجبدُخ إُ‪ ٠‬اُ‪ٞ‬ػغ ) ( ػ٘ذ اُِسظخ‬
‫ث‪ٞ‬اعطخ ساعْ ا‪ٛ‬زضاص ر‪ ١‬اُزاًشح ٗزسظَ ػِ‪٘ٓ ٠‬س٘‪ ٠‬اُشٌَ (‪)4‬‬
‫)𝑨(𝒊‬ ‫اىشنو (‪)4‬‬
‫‪ -1‬أًزت أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ثذالُخ شذح اُز‪٤‬بس ) (‬
‫ػ٘ذ رلش‪٣‬ؾ أٌُثلخ (اُ‪ٞ‬ػغ )‬
‫‪⁄‬‬
‫) (‬ ‫‪ -2‬زَ ‪ٛ‬ز‪ ٙ‬أُؼبدُخ اُزلبػِ‪٤‬خ ‪ٞٛ‬‬
‫𝟒𝟎‬
‫𝟎𝟏‬ ‫)𝒔𝒎(𝒕‬ ‫شذح اُز‪٤‬بس األػظٔ‪٤‬خ أُبسح ك‪ ٢‬اُذاسح ‪،‬‬ ‫ز‪٤‬ث‬
‫‪0‬‬
‫‪ -‬خذ ػجبسح ثبثذ اُضٖٓ ‪ٓ ،‬ب ‪ٓ ٞٛ‬ذُ‪ ُٚٞ‬اُل‪٤‬ض‪٣‬بئ‪ ٢‬؟‬
‫‪ -‬ث‪ ٖ٤‬ثبُزسِ‪ َ٤‬اُجؼذ‪ ١‬إٔ ٓزدبٗظ ٓغ اُضٖٓ ‪.‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ثذالُخ ‪:‬‬ ‫‪ -3‬خذ ػجبسح شذح اُز‪٤‬بس األػظٔ‪٤‬خ‬
‫‪ -4‬ثبالػزٔبد ػِ‪ ٠‬ث‪٤‬بٕ اُشٌَ (‪ )4‬خذ ‪:‬‬
‫‪ٝ‬‬ ‫أ‪ -‬ه‪ٔ٤‬ز‪٢‬‬
‫‪ ٝ‬عؼخ أٌُثلخ‬ ‫ب‪ٓ -‬وب‪ٓٝ‬خ أُظجبذ‬
‫خ‪ َٛ -‬كؼال ‪٘ٛ‬بى خَِ ك‪ ٢‬اُشاداس أّ ‪ ٞٛ‬رالػت ٖٓ ؽشف‬
‫اُغبئن ُِز‪ٜ‬شة ٖٓ دكغ اُـشآخ أُبُ‪٤‬خ ‪ ،‬ػَِ ‪.‬‬
‫‪ٔ٣ -5‬ثَ اُدذ‪ ٍٝ‬أدٗب‪ ٙ‬األزٌبّ أُزؼِوخ ثٔخبُلبد ردب‪ٝ‬ص زذ اُغشػخ اُوبٗ‪٤ٗٞ‬خ أُشخض ث‪ٜ‬ب (ساداس) أث٘بء رسذ‪٣‬ذ‬
‫‪ ،‬زذد دسخخ أُخبُلخ ‪ٓٝ‬وذاس اُـشآخ أُبُ‪٤‬خ‬ ‫اشبسح اُغشػخ ثـ ‪⁄‬‬
‫قٍمح اىغرامح‬ ‫تنٍـٍف اىمخاىفح‬ ‫وضثح اىزٌادج فً اىضرعح‬
‫‪ 2500‬دج‬ ‫ٓخبُلخ ٖٓ اُذسخخ اُثبٗ‪٤‬خ‬ ‫‪%‬‬ ‫أهَ ٖٓ‬
‫‪ 3000‬دج‬ ‫ٓخبُلخ ٖٓ اُذسخخ اُثبُثخ‬ ‫‪%‬‬ ‫‪ %‬إُ‪٠‬‬ ‫ٖٓ‬
‫‪ 5000‬دج‬ ‫ٓخبُلخ ٖٓ اُذسخخ اُشاثؼخ‬ ‫‪%‬‬ ‫‪ %‬إُ‪٠‬‬ ‫ٖٓ‬
‫رؼ‪ ٖ٤‬ثٔسؼش‬ ‫خ٘سخ‬ ‫‪%‬‬ ‫أًثش ٖٓ‬
‫طلسخ ‪6 ٖٓ 5‬‬
 ‫اختثار اىفصو اىثاوً اىمىحذ فً مادج ‪ :‬اىعيىً اىفٍزٌائٍح ‪ //‬اىشعة ‪ :‬عيىً تجرٌثٍح – تقىً رٌاضً – رٌاضٍاخ‬
‫اىتمرٌه اىثاوً‪ 07( :‬وقاط)‬
‫أ‪ ٝ‬األٓ‪٤ٗٞ‬بى ‪٣‬غزخذّ ُؼالج اُشؼش ز‪٤‬ث رؼبٗ‪ ٢‬اُ٘غبء ٖٓ ٓشٌِخ رغبهؾ اُشؼش ‪ٝ ،‬اُز‪ ٢‬رؼ‪ٞ‬د ُؼذح أعجبة‬ ‫األمىوٍا‬
‫ٓ٘‪ٜ‬ب اُظش‪ٝ‬ف اُج‪٤‬ئ‪٤‬خ أ‪ ٝ‬اعزخذاّ ٓظللبد اُشؼش اُسشاس‪٣‬خ ثئكشاؽ ‪ .‬ز‪٤‬ث أثجذ ٓسِ‪ ٍٞ‬األٓ‪٤ٗٞ‬بى كبػِ‪٤‬خ كبئوخ ك‪ ٢‬اٗجبد‬
‫اُشؼش ثبإلػبكخ إُ‪٘ٓ ٠‬س‪ ٚ‬اٌُثبكخ اُالصٓخ ُظ‪ٜٞ‬س‪ ٙ‬ثشٌَ طس‪ٓٝ ٢‬زأُن ‪ٝ ،‬رُي ػٖ ؽش‪٣‬ن سش‪ ٚ‬ػِ‪ ٠‬اُشؼش ثشٌَ ‪. ٢ٓٞ٣‬‬
‫دراصح اىمحيىه اىمائً ىألمىوٍاك ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫‪ .‬أػط‪ ٠‬ه‪٤‬بط‬ ‫‪ ٝ‬رشً‪٤‬ض‪⁄ ٙ‬‬ ‫( زدٔ‪ٚ‬‬ ‫()‬ ‫( ُألٓ‪٤ٗٞ‬بى )‬ ‫ٗؼزجش ٓسِ‪ٞ‬ال ٓبئ‪٤‬ب )‬
‫ٌعطى ‪ :‬اُدذاء اُشبسد‪ُِٔ ١‬بء‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ٛ‬زا أُسِ‪ ٍٞ‬اُو‪ٔ٤‬خ‬ ‫اُـ‬
‫‪ -1‬أًزت ٓؼبدُخ رلبػَ األٓ‪٤ٗٞ‬بى ٓغ أُبء ‪.‬‬
‫‪ -2‬أٗشئ خذ‪ ٍٝ‬روذّ اُزلبػَ ‪.‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬ث‪ ٖ٤‬إٔ ػجبسح ٗغجخ اُزوذّ اُ٘‪ٜ‬بئ‪ُٜ ( )٢‬زا اُزلبػَ رٌزت ٖٓ اُشٌَ‬

‫ة‪ -‬أزغت ه‪ٔ٤‬ز‪ٓ ، ٚ‬برا رغز٘زح ؟‬

‫‪ ،‬أزغت ه‪ٔ٤‬ز‪. ٚ‬‬ ‫‪ٝ‬‬ ‫ػ٘ذ اُز‪ٞ‬اصٕ ثذالُخ‬ ‫‪ -4‬ػجش ػٖ ػجبسح ًغش اُزلبػَ‬
‫(‬ ‫‪⁄‬‬ ‫ُِث٘بئ‪٤‬خ )‬ ‫‪ -5‬أ‪ٝ‬خذ ه‪ٔ٤‬خ اُـ‬
‫(‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫معاٌرج محيىه األمىوٍاك تىاصطح محيىه حمض ميىر اىماء ‪)) :‬‬ ‫‪-II‬‬
‫( زدٔ‪ٚ‬‬ ‫ٗو‪ ّٞ‬ثٔؼب‪٣‬شح ٓسِ‪ٓ ٍٞ‬بئ‪ُ ٢‬ألٓ‪٤ٗٞ‬بى )‬
‫اُشٌَ (‪)5‬‬ ‫ر‪ ١‬اُزشً‪٤‬ض‬ ‫ث‪ٞ‬اعطخ ٓسِ‪ ٍٞ‬زٔغ ًِ‪ٞ‬س أُبء‬ ‫‪ ٝ‬رشً‪٤‬ض‪ٙ‬‬
‫ثو‪٤‬بط اُـ‬ ‫أُ‪⁄ ٢ُٞ‬‬
‫‪ -1‬أًزت ٓؼبدُخ رلبػَ أُؼب‪٣‬شح ‪.‬‬
‫اُخِ‪٤‬ؾ ثذالُخ‬ ‫‪ٔ٣ -2‬ثَ أُ٘س٘‪ ٠‬ك‪ ٢‬اُشٌَ (‪ )5‬رـ‪٤‬ش‬
‫ُسٔغ ًِ‪ٞ‬س أُبء أُؼبف ‪.‬‬ ‫ُِٔسِ‪ٍٞ‬‬ ‫اُسدْ‬
‫) ٗوطخ اُزٌبكؤ‬ ‫أ‪ -‬زذد إزذاث‪٤‬بد (‬
‫ب‪ -‬أزغت اُزشً‪٤‬ض أُ‪٢ُٞ‬‬
‫خ‪ -‬ػ‪ٓ ٖ٤‬ؼِال خ‪ٞ‬اثي ‪ ،‬اٌُبشق أُ٘بعت إلٗدبص‬
‫ٓزش ‪.‬‬ ‫‪ٛ‬ز‪ ٙ‬أُؼب‪٣‬شح ك‪ ٢‬ؿ‪٤‬بة خ‪ٜ‬بص اُـ‬

‫اُـل‪ ٍٞ٘٤‬كـثبُ‪ٖ٤‬‬ ‫أصسم اُجش‪ٞٓٝ‬ر‪ٍٞٔ٤‬‬ ‫أزٔش اٌُِ‪ٞ‬س‪ٝ‬كـ‪ٍٞ٘٤‬‬ ‫اُ‪ٜ‬ـ‪ِ٤‬ـ‪٤‬بٗـز‪ٖ٤‬‬ ‫اىناشف اىميىن‬

‫‪8.0 - 10‬‬ ‫‪6 - 7.6‬‬ ‫‪5.2 - 6.8‬‬ ‫‪3.1 - 4.4‬‬ ‫مجاه اىتغٍر اىيىوً‬

‫اوتهى اىمىضىع اىثاوً‬

‫أساتذة مادة العلوم الفيزيائية يتمنون لكم التوفيق والنجاح‬

‫طلسخ ‪6 ٖٓ 6‬‬
 ‫اندًٕٓس‪ٚ‬ح اندضائش‪ٚ‬ح انذ‪ًٚ‬قشاط‪ٛ‬ح انشؼث‪ٛ‬ح‬
‫يذ‪ٚ‬ش‪ٚ‬ح انرشت‪ٛ‬ح نٕال‪ٚ‬ح ٔسڤـهح‬ ‫ٔصاسج انرشت‪ٛ‬ح انٕطُ‪ٛ‬ح‬
‫انًسرٕٖ ‪ :‬انسُح انثانثح ثإَ٘‬ ‫امتحان الفصل الثاوي الموحد‬
‫انًٕسى انذساس‪2023/2022 : ٙ‬‬ ‫انشؼة ‪ :‬ػهٕو ذدش‪ٚ‬ث‪ٛ‬ح ‪ -‬ذقُ‪ ٙ‬س‪ٚ‬اظ‪ - ٙ‬س‪ٚ‬اظ‪ٛ‬اخ‬
‫انًذج ‪ 03 :‬ساػح ٔ ‪ 30‬دق‪ٛ‬قح‬ ‫االخاتح انًُٕرخ‪ٛ‬ح الخرثاس يادج ‪ :‬العـلوم الفيزيائيت‬

‫الموضوع األول‬
‫انؼاليح‬
‫ػُاصش اإلخاتح‬
‫يدضأج يدًٕع‬
‫التمريه األول ‪ 66( :‬وقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫‪ 1‬انرًث‪ٛ‬م‬

‫أ ـ انًؼادنح‬
‫انرفاظه‪ٛ‬ح‬
‫‪.‬‬

‫ٔيُّ ‪:‬‬ ‫ٔ‬ ‫ف‪ ٙ‬انُظاو انذائى ‪:‬‬ ‫ب ـ ػثاسج‬

‫‪2‬‬

‫َؼٕض (‪ )2( ٔ )1‬ف‪ ٙ‬انًؼادنح انرفاظه‪ٛ‬ح‬ ‫خ ـ زم‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫انًؼادنح‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫انؼثاساخ‬
‫‪3‬‬
‫انضيُ‪ٛ‬ح ‪:‬‬

‫انًُسُٗ‬
‫انًُسُٗ‬ ‫‪4‬‬
‫انًُسُٗ‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫(‬ ‫‪) .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 6‬انطاقح انًخضَح‬
‫‪.‬‬
‫صفسح ‪ 1‬يٍ ‪6‬‬
‫االجابت الىموذجيت الختبار الفصل الثاوي في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعب ‪ :‬علوم تجريبيت ‪ -‬تقىي رياضي ‪ -‬رياضياث‬

‫التمريه الثاوي ‪ 67( :‬وقاط) ‪:‬‬

‫‪I‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝟎𝒗‬ ‫𝒙‬ ‫⃗∑‬ ‫‪⃗.‬‬
‫𝑶‬ ‫‪ 1‬انرًث‪ٛ‬م‬
‫⃗⃗‬ ‫⃗‬
‫تاإلسقاط ػهٗ انًسٕس‪:ٍٚ‬‬
‫⃗⃗‬
‫𝒑‬
‫دساسح‬
‫طث‪ٛ‬ؼح‬
‫) يسرق‪ًٛ‬ح يُرظًح‬ ‫انسشكح ٔفق (‬
‫𝒚‬ ‫انسشكح‬
‫) يسرق‪ًٛ‬ح يرساسػح‬ ‫انسشكح ٔفق (‬
‫تاَرظاو‬
‫‪.‬‬ ‫تانركايم‬ ‫‪.‬‬ ‫تانركايم‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬ ‫انًؼادنر‪ٍٛ‬‬
‫انضيُ‪ٛ‬ر‪ٍٛ‬‬
‫‪ 2‬نهسشػح‬

‫تانركايم‬
‫تانركايم‬
‫انًؼادنر‪ٍٛ‬‬
‫𝑡‬ ‫𝑡 ‪.‬‬
‫انضيُ‪ٛ‬ر‪ٍٛ‬‬
‫نهًٕظغ‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫يؼادنح انًساس‬

‫انهسظح‬
‫‪3‬‬
‫‪.‬‬
‫االسذفاع‬

‫√‬ ‫‪.‬‬
‫انسشػح‬
‫√‬ ‫‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫انضأ‪ٚ‬ح‬

‫‪.‬‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫‪.‬‬

‫ن‪ٛ‬كٌٕ االسسال َاخر ‪ٚ‬دة أٌ ذقغ انكشج ف‪ ٙ‬انًُطقٕ انًسصٕسج ت‪ ٍٛ‬انشثكح‬
‫يٍ انشثكح أ٘ ‪:‬‬ ‫ٔخط ‪ٕٚ‬خذ ػهٗ تؼذ‬
‫ٔيُّ نى ‪ُٚ‬در سافا‪ٛٚ‬م َادال ف‪ ٙ‬االسسال ألٌ ‪:‬‬ ‫‪ 5‬زساب انًذٖ‬
‫َفشض أٌ‬

‫√‬ ‫√‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫صفسح ‪ 2‬يٍ ‪6‬‬

‫االجابت الىموذجيت الختبار الفصل الثاوي في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعب ‪ :‬علوم تجريبيت ‪ -‬تقىي رياضي ‪ -‬رياضياث‬

‫التمريه الثالث ‪ 67( :‬وقاط) ‪:‬‬

‫‪ 1‬انًؼادنح‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ذ إترذائ‪ٛ‬ح‬
‫تٕفشج‬ ‫ذ إَرقان‪ٛ‬ح‬ ‫‪ 2‬خذٔل انرقذو‬
‫ذ َٓائ‪ٛ‬ح‬
‫انرقذو األػظً‪ٙ‬‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪ 3‬انرقذو انُٓائ‪ٙ‬‬

‫‪τ‬‬ ‫‪.‬‬
‫َسرُرح أٌ انرفاػم غ‪ٛ‬ش ذاو‬ ‫‪َ 4‬سثح انرقذو‬
‫ٔزًط انثٕذإَ‪ٚ‬ك زًط ظؼ‪ٛ‬ف‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬ ‫ق‪ًٛ‬ح ثاتد‬
‫‪5‬‬
‫انرٕاصٌ‬
‫نهسًط‬ ‫‪ًٚ‬ثم ثاتد انسًٕظح‬ ‫ثاتد انرٕاصٌ‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪.‬‬

‫ق‪ًٛ‬ح ‪pKa‬‬
‫‪6‬‬
‫انُٕع انك‪ًٛٛ‬ائ‪ ٙ‬انًرغهة ْٕ انسًط‬ ‫انُٕع انغانة‬
‫‪II‬‬
‫‪ 1‬انشسى‬
‫‪ 2‬انًؼادنح‬

‫‪.‬‬ ‫‪ 3‬زساب انرشك‪ٛ‬ض‬

‫‪ 4‬زساب انكرهح‬

‫‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ 5‬زساب انُقأج‬
‫تًا أٌ‬
‫فإٌ انضتذج انًذسٔسح ن‪ٛ‬سد سًُا‬

‫صفسح ‪ 3‬يٍ ‪6‬‬

‫االجابت الىموذجيت الختبار الفصل الثاوي في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعب ‪ :‬علوم تجريبيت ‪ -‬تقىي رياضي ‪ -‬رياضياث‬
‫الموضوع الثاوي‬
‫انؼاليح‬
‫ػُاصش اإلخاتح‬
‫يدضأج يدًٕع‬
‫التمريه األول ‪ 13( :‬وقاط) ‪:‬‬
‫الجزء األول ‪ 66( :‬وقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫يسرق‪ٛ‬ى‬ ‫تًا أٌ انًساس‬ ‫‪ 1‬انرًث‪ٛ‬م‬
‫ٔق‪ًٛ‬ح انسشػح يٍ خالل انث‪ٛ‬اٌ ثاترح فإٌ‬
‫طث‪ٛ‬ؼح انسشكح‬
‫انسشكح يسرق‪ًٛ‬ح يُرظًح‬
‫انًسافح = يسازح انشكم‬ ‫‪2‬‬
‫انًسافح‬
‫ػشض طٕل‬ ‫انًقطٕػح‬
‫انًشخغ انًُاسة ‪ :‬انًشخغ انسطس‪ ٙ‬األسظ‪ٙ‬‬
‫ْٕ كم يشخغ يثذأِ َقطح ساكُح تانُسثح نسطر األسض (‪ٚ‬ذٔس يغ األسض‬ ‫‪ 3‬انًشخغ‬
‫زٕل َفسٓا) َٔؼرثشِ ػطان‪ٛ‬ا تاًْال زشكح األسض خالل يذج انذساسح‬
‫⃗∑‬ ‫‪.‬‬
‫⃗⃗ ⃗ ⃗⃗ ⃗‬ ‫ػثاسج شذج‬
‫‪4‬‬
‫‪:‬‬ ‫تاإلسقاط ػهٗ انًسٕس‬ ‫انقٕج‬

‫‪II‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫تانركايم‬
‫تانركايم‬
‫𝑡‪.‬‬ ‫انًؼادنر‪ٍٛ‬‬
‫𝑡‬
‫انضيُ‪ٛ‬ر‪ٍٛ‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫طريقت ‪ : 2‬يؼادنح يٍ انذسخح انثاَ‪ٛ‬ح ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫يُسُٗ انسشػح‬

‫‪.‬‬

‫√‬ ‫√‬
‫‪.‬‬

‫√‬ ‫√‬ ‫‪ 2‬زساب انسشػح طريقت ‪ : 1‬يسزٔف‪ٛ‬ح انضيٍ‬

‫‪.‬‬

‫َؼٕض ف‪ ٙ‬يؼادنح انسشػح ‪:‬‬

‫√‬ ‫‪.‬‬
‫√‬ ‫‪.‬‬

‫صفسح ‪ 4‬يٍ ‪6‬‬

‫االجابت الىموذجيت الختبار الفصل الثاوي في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعب ‪ :‬علوم تجريبيت ‪ -‬تقىي رياضي ‪ -‬رياضياث‬

‫انؼاليح‬
‫ػُاصش اإلخاتح‬
‫يدضأج يدًٕع‬
‫التمريه األول ‪ 13( :‬وقاط) ‪:‬‬
‫الجزء الثاوي ‪ 67( :‬وقاط) ‪:‬‬
‫‪III‬‬
‫انًؼادنح‬
‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫َشرق‬ ‫انرفاظه‪ٛ‬ح‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫ػثاسج ثاتد‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫انضيٍ‬
‫‪.‬‬ ‫𝑅÷ ‪.‬‬ ‫𝑟‬
‫‪2‬‬
‫انًذنٕل‬
‫ثاتد انضيٍ ‪ :‬انضيٍ انًً‪ٛ‬ض نهذاسج ْٕٔ انضيٍ انالصو نشسٍ يكثفح تُسثح‬
‫انف‪ٛ‬ض‪ٚ‬ائ‪ٙ‬‬
‫] [‬ ‫] [‬ ‫] [‬ ‫] [] [‬
‫] [‬
‫] [‬ ‫] [‬ ‫] [‬ ‫] [‬
‫] [‬ ‫] [‬ ‫‪.‬‬ ‫انرسه‪ٛ‬م انثؼذ٘‬
‫ػثاسج‬
‫‪ 3‬شذج انر‪ٛ‬اس‬
‫‪.‬‬ ‫األػظً‪ٛ‬ح‬

‫أ ـ ق‪ًٛ‬ح‬
‫تاالسقاط َدذ ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫ب ـ ق‪ًٛ‬ح‬

‫ق‪ًٛ‬ح سؼح انًكثفح ْ‪َ ٙ‬فسٓا ق‪ًٛ‬ح سؼح يكثفح انشاداس ٔيُّ ال ٔخٕد نخهم ف‪ ٙ‬انشاداس‬
‫خـ‬
‫تم ْٕ ذالػة يٍ طشف انسائق نهرٓشب يٍ دفغ انغشايح‬
‫َسسة َسثح انض‪ٚ‬ادج ف‪ ٙ‬انسشػح‬
‫دسخح انًخانفح‬
‫‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ٔيُّ انًخانفح يٍ‬ ‫َسثح انض‪ٚ‬ادج ف‪ ٙ‬انسشػح يسصٕسج ت‪ٍٛ‬‬
‫يقذاس انغشايح‬
‫انذسخح انشاتؼح ٔيقذاس انغشايح ‪ 0000‬دج‬

‫صفسح ‪ 5‬يٍ ‪6‬‬

‫االجابت الىموذجيت الختبار الفصل الثاوي في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعب ‪ :‬علوم تجريبيت ‪ -‬تقىي رياضي ‪ -‬رياضياث‬
‫انؼاليح‬
‫ػُاصش اإلخاتح‬
‫يدضأج يدًٕع‬
‫التمريه الثاوي ‪ 67( :‬وقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫‪ 1‬انًؼادنح‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫زانح إترذائ‪ٛ‬ح‬
‫تٕفشج‬ ‫زانح إَرقان‪ٛ‬ح‬ ‫‪ 2‬خذٔل انرقذو‬
‫زانح َٓائ‪ٛ‬ح‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫انؼثاسج ‪:‬‬
‫[‬ ‫]‬
‫‪τ‬‬ ‫‪. τ‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪τ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ق‪ًٛ‬رّ‬
‫َسرُرح أٌ انرفاػم غ‪ٛ‬ش ذاو‬
‫االسرُراج‬
‫أساط ظؼ‪ٛ‬ف‬ ‫ٔاألساط‬
‫[‬ ‫]‬ ‫‪τ‬‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫[ ]‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫‪τ‬‬ ‫‪τ‬‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫‪τ‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 4‬كسش انرفاػم‬
‫‪τ‬‬
‫‪.‬‬
‫‪τ‬‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫]‬
‫‪pKa 5‬‬

‫‪II‬‬
‫‪ 1‬انًؼادنح‬
‫االزذاث‪ٛ‬اخ‬

‫‪.‬‬ ‫انرشك‪ٛ‬ض انًٕن‪ٙ‬‬

‫‪2‬‬

‫انكاشف ْٕ أزًش انكهٕسٔف‪ُٕٛ‬ل‬

‫ذُرً‪ ٙ‬إنٗ يدال‬ ‫ألٌ ق‪ًٛ‬ح‬ ‫انكاشف‬
‫ذغ‪ٛ‬شِ انهَٕ‪ٙ‬‬

‫صفسح ‪ 6‬يٍ ‪6‬‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫السنة الدراسية‪2023-2022 :‬‬ ‫مديرية التربية سطيف‬
‫القسم ‪ 3:‬ع ت ‪ 3 +‬ت ر‬ ‫ثانوية ‪ :‬بن عليوي صالح‬
‫الـ ـمـ ـ ـ ـدة‪ 3 :‬ساعة‬ ‫االختبار الثاني في مادة العلوم الفيزيائية‬

‫التمرين األول ‪7( :‬نقاط)‬

‫‪y‬‬ ‫‪ -I‬دراسة حركة جسم صلب على مستو مائل ‪AB‬‬
‫‪vB‬‬
‫‪B‬‬ ‫عند اللحظة ‪ t  0‬ندفع الجسم ‪ S ‬من املوضع ‪ A‬بسرعة‬
‫‪x‬‬
‫ابتدائية ‪ v A‬فيتحرك على طول مستو مائل خشن يميل عن األفق‬
‫‪G‬‬
‫بزاوية ‪ ،   30‬كما هو موضح في الشكل ‪. -1-‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪x‬‬ ‫يعطى‪g  10m  s 2 :‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪i‬‬ ‫الشكل‪-1-‬‬

‫يخضع الجسم أثناء حركته على املسار املستقيم ‪ AB‬لقوة احتكاك ‪ f‬معاكسة لجهة الحركة وشدتها ‪ f  0,5N‬ثابتة‬
‫‪EC  J ‬‬ ‫‪.‬نعتبر مبدأ األزمنة لحظة الدفع ‪ ،‬ومبدأ محور الفواصل املوضع ‪. A‬‬
‫‪ -1‬مثل كيفيا القوى الخارجية املؤثرة على الجسم ‪ S ‬أثناء حركته ‪.‬‬
‫الشكل‪-2-‬‬
‫‪ -2‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة الجسم ‪ S ‬بين املوضع ‪ A‬وموضع‬
‫كيفي من املسار ‪: AB‬‬
‫أ‪ -‬بين أن عبارة الطاقة الحركية ‪ E C‬للجسم ‪  S ‬عند قطعه املسافة ‪x‬‬
‫تكتب على الشكل ‪E C    mg .sin   f  x  E C :‬‬
‫‪A‬‬

‫ب‪ -‬جد عبارة التسارع ‪ a‬للجسم ‪  S ‬بداللة ‪ . f , g , m , :‬ثم استنتج‬

‫‪1‬‬ ‫طبيعة الحركة ‪.‬‬
‫‪ -3‬الدراسة التجريبية مكنتنا من تمثيل املنحنى ‪ EC  f  x ‬لتغيرات الطاقة‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪x m ‬‬ ‫الحركية للجسم ‪  S ‬بداللة املسافة املقطوعة املوضح في الشكل‪. -2-‬‬
‫أ‪ -‬اكتب املعادلة الرياضية للبيان ‪. EC  f  x ‬‬
‫ب‪ -‬اعتمادا على البيان ‪ EC  f  x ‬جد قيمة كل من ‪ :‬الكتلة ‪ m‬والسرعة ‪ v B‬واملسافة ‪. AB‬‬
‫ت‪ -‬استنتج قيمة التسارع ‪. a‬‬
‫‪ -II‬دراسة حركة جسم صلب في مجال الثقالة‬
‫يغادر الجسم ‪ S‬املستوي املائل عند النقطة ‪ B‬في اللحظة نعتبرها مبدأ األزمنة ‪ُ t  0‬‬
‫‪(.‬تهمل كل املقاومات)‬ ‫‪ ‬‬
‫ندرس حركة الكرة في معلم أرض ي ‪ o , i , j ‬نعتبره غاليليا‪.‬‬
‫‪ -1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‪ ،‬اكتب املعادلتين الزمنيتين ) ‪ x (t‬و ) ‪ y (t‬لحركة مركز عطالة الجسم ‪. S ‬‬
‫‪ -2‬أوجد معادلة مسار مركز عطالة الجسم ‪. S ‬‬
‫‪ -3‬أوجد إحداثيي النقطة ‪ M‬نقطة اصطدام القذيفة باألرض‪.‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪3‬‬

 ‫‪ -4‬احسب سرعة مركز عطالة الجسم ‪ S ‬في املوضع ‪ M‬بطريقتين مختلفتين ‪.‬‬
‫‪ -5‬حدد خصائص شعاع سرعة مركز عطالة الجسم ‪ S ‬لحظة ارتطامه باألرض ‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪6 ( :‬نقاط)‬
‫عند درجة حرارة ‪25C‬‬
‫لدينا محلولين ‪  S 1 ‬و ‪ S 2 ‬أساسين لهما نفس التركيز املولي ‪. c B‬‬
‫‪  S 1 ‬محلول أساس ي لألساس ‪ B 1‬و ‪ S 2 ‬محلول أساس ي لألساس ‪. B 2‬‬
‫نعاير حجمين ‪ V B  10mL‬من املحلولين ‪ S 2  ،  S 1 ‬بشكلين منفصلين بواسطة محلول حمض كلور املاء‬
‫‪  H 3O  aq   Cl  aq  ‬تركيزه املولي ‪ c A‬وله ‪. pH  2,3‬‬
‫عند التكافؤ حجم املحلول الحمض ي املضاف عند التكافؤ ‪V AE  20mL‬‬
‫الجدول التالي يوضح بعض القيم خالل املعايرة‪:‬‬

‫‪V A  mL ‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪40‬‬

‫‪pH‬‬ ‫محلول ‪ S 1 ‬‬ ‫‪10,6‬‬ ‫‪9,2‬‬ ‫‪5,5‬‬ ‫‪2,7‬‬
‫محلول ‪S 2 ‬‬ ‫‪12,0‬‬ ‫‪11,5‬‬ ‫‪7,0‬‬ ‫‪2,7‬‬
‫‪ -1‬قارن قوة األساسين ‪ B 1‬و ‪. B 2‬‬
‫‪ -2‬احسب ‪ c A‬التركيز املولي لحمض كلور املاء‪.‬‬
‫‪ -3‬احسب ‪ c B‬التركيز املولي للمحلولين االساسيين‪.‬‬
‫‪ -4‬باعتبار أن أحد األساسين قوي حدده‪.‬‬
‫‪ -5‬جد قيمة ‪ pka‬للثنائية (أساس‪/‬حمض) لألساس الضعيف( حسابيا ومن الجدول)‪.‬‬
‫‪ -6‬تعرف على الصيغة الجزيئية لألساس من خالل الجدول التالي‪:‬‬
‫الثنائية (أساس‪/‬حمض)‬ ‫‪C 5 H 5 NH  / C 5 H 5 N   NH 4 / NH 3  C 2 H 5 NH 3 / C 2 H 5NH 2 ‬‬
‫‪pka‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪1001‬‬
‫‪ -7‬اكتب معادلة تفاعل األساس الضعيف مع حمض كلور املاء‪.‬‬
‫‪ -8‬احسب ثابت التوازن ‪ K‬ماذا تستنتج؟‬
‫‪ -9‬حدد الصفة الغالبة عند إضافة حجم ‪ 10mL‬من املحلول الحمض ي خالل معايرة األساس الضعيف‪.‬‬
‫‪ -11‬تأكد أنه عند إضافة ‪ 40mL‬من املحلول الحمض ي يصبح ‪ pH  2,7‬بالنسبة ملعايرة األساس القوي‪.‬كيف نبرر ذلك‪.‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪R1‬‬ ‫التمرين الثالث ‪ 7( :‬نقاط)‬

‫قصد معرفة سلوك ومميزات وشيعة ذاتيتها ‪ L‬مزودة بنواة حديدية ومقاومتها ‪. r‬‬
‫‪K‬‬ ‫نحقق التركيب التجريبي املبين في الشكل ‪، -3-‬واملكون من العناصر الكهربائية التالية‪:‬‬
‫‪R2‬‬ ‫‪ L .r ‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪ ‬مولد توتر قوته املحركة الكهربائية ‪. E‬‬
‫‪ ‬وشيعة ذاتيتها ‪ L‬قابلة لتغيير ومقاومتها الداخلية ‪. r‬‬
‫‪ ‬ناقلين أوميين مقاومتهما ‪ R 2 ، R1  72‬مجهولة ‪.‬‬
‫الشكل ‪-3-‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪3‬‬
 ‫‪ ‬مقاومة صمام ثنائي ‪. D‬‬
‫‪ ‬قاطعة ‪ K‬وأسالك توصيل‪.‬‬
‫‪ -I‬نضبط ذاتية الوشيعة على القيمة ‪، L1‬ثم نغلق القاطعة ‪ K‬عند اللحظة ‪. t  0‬‬
‫‪ -1‬بتطبيق قانون جمع التوترات ‪،‬بين أن املعادلة التفاضلية للتوتر الكهربائي ‪ U R t ‬بين طرفي الناقل األومي ‪ R 1‬تكتب على‬
‫‪1‬‬

‫‪dU R1 t ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪U max‬‬

‫‪dU R1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪U R1  t  ‬‬ ‫الشكل‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪10 V .s ‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫شكل ‪-5-‬‬ ‫حيث‪ U max ،  1 :‬ثابتين يطلب تحديد عبارتيهما بداللة‪ R 1 ، r ، L1 :‬و ‪. E‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪t‬‬

‫‪ -2‬تحقق أن العبارة‪U R1 t   U max 1  e  :‬حل للمعادلة التفاضلية ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -3‬باستعمال القياسات املتحصل عليه بواسطة برمجية مناسبة‪،‬تمكنا من‬
‫‪0,4‬‬
‫الحصول املنحنى ‪ ‬‬
‫‪dU R1‬‬
‫املوضح في الشكل ‪ -5-‬باستغالل البيان أوجد‪:‬‬ ‫‪ f U R1‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪U R1 V‬‬
‫أ‪ -‬ثابت الزمن ‪.  1‬‬
‫‪‬‬
‫ب‪ I max -‬شدة التيار األعظمي املار في الدارة في النظام الدائم‪.‬‬
‫‪  ms ‬‬
‫‪ -4‬نغير ذاتية الوشيعة ‪ L‬بإخراج النواة الحديدية تدريجيا من بين حلقات‬
‫الوشيعة ونحسب في كل مرة ثابت الزمن ‪ ‬املميز للدارة‪.‬البيان شكل ‪-4-‬‬
‫شكل ‪-4-‬‬ ‫يوضح النتائج التجريبية املحصل عليها‪.‬‬
‫أ‪ -‬أوجد ‪ r‬مقاومة الوشيعة‪،‬ثم استنتج ‪ E‬القوة املحركة الكهربائية للمولد‪.‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪L H ‬‬
‫ب‪-‬أوجد الذاتية ‪ L1‬للوشيعة املستعملة في التجربة األولى‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,04‬‬
‫‪ -II‬نضبط ذاتية الوشيعة على القيمة ‪، L  0,12H‬ثم نغلق القاطعة ‪ K‬ملدة كافية‬
‫نعتبرها مبدأ جديد لقياس الزمن‪.‬‬ ‫ثم نفتحها عند اللحظة ‪t  0‬‬

‫بواسطة نظام ال ‪ EXAO‬تمكنتا من تتبع تطور التيار الكهربائي املار في الدارة شكل ‪.-6-‬‬
‫‪i  mA ‬‬ ‫شكل ‪-6-‬‬
‫‪ -1‬ما هو دور الصمام الثنائي‪.‬‬
‫‪ -2‬أوجد قيمة ثابت الزمن ‪،  2‬ثم استنتج مقاومة الناقل األومي ‪. R 2‬‬
‫‪.t‬‬ ‫‪ -3‬أوجد مقدار الطاقة املحولة إلى الناقل األومي ‪ R 2‬عند اللحظة ‪ 1, 6ms‬‬

‫‪11‬‬
‫‪t  ms ‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪3‬‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫السنة الدراسية‪2023-2022 :‬‬ ‫مديرية التربية سطيف‬
‫القسم ‪ 3:‬ع ت ‪ 3 +‬ت ر‬ ‫ثانوية ‪ :‬بن عليوي صالح‬
‫التصحيـح النموذج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬
‫‪y‬‬
‫‪vB‬‬ ‫التمرين األول ‪7( :‬نقاط)‬
‫‪B‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪ -I‬دراسة حركة جسم صلب على مستو مائل ‪AB‬‬
‫‪R‬‬
‫‪G‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪ -1‬تمثيل القوى الخارجية املؤثرة على الجسم ) ‪ (S‬أثناء حركته ‪:‬‬
‫‪h‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪f‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪M‬‬ ‫أ‪ -‬عبارة الطاقة الحركية ‪: E C‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪o‬‬
‫‪i‬‬ ‫بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة الجسم ) ‪(S‬‬
‫‪0‬‬

‫‪0,25‬‬
‫) ( )( ) (‬
‫‪E C A +W P +W f +W R = E C‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪EC A − m .g .x sin  − f .x = E C‬‬ ‫‪E C A + mg ( hA − h ) + f .x .cos  = E C ‬‬
‫‪E C = − ( mg .sin  + f ) x + E C A‬‬
‫ب‪ -‬عبارة التسارع ‪ a‬للجسم ) ‪ ( S‬بداللة ‪: f , g , m , :‬‬
‫من عبارة محذوفية الزمن )‪v 2 − v A2 = 2a.x .................(1‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ولدينا‪mv = − ( mg .sin  + f ) x + mv A 2  E C = − ( mg .sin  + f ) x + E C A :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪m (v 2 − v A 2 ) = − ( mg .sin  + f ) x ............( 2 ) ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f ‬‬ ‫‪1‬‬
‫نعوض )‪ (1‬في ) ‪ ( 2‬نجد‪ m . 2 a. x = − ( mg .sin  + f ) x :‬ومنه‪a = −  g .sin  +  :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫طبيعة الحركة ‪:‬بما أن ‪ a = C te‬و الجداء ‪ av. 0‬واملسار مستقيم إذن الحركة مستقيمة متباطئة بانتظام‪.‬‬
‫‪-3‬‬
‫أ‪ -‬املعادلة الرياضية للبيان ) ‪ : E C = f ( x‬البيان خط مستقيم معادلته‪E C =  .x + 5 :‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪E C = −x + 5‬‬ ‫حيث ‪ ‬معامل توجيه البيان‪  = EC = −1(SI ) :‬ومنه‪:‬‬
‫‪x‬‬
‫ب‪ -‬إيجد قيمة كل من ‪ :‬الكتلة ‪ m‬والسرعة ‪ v B‬واملسافة ‪: AB‬‬
‫لدينا العبارة النظرية ‪ E C = − ( mg .sin  + f ) x + E C‬ومعادلة البيان‪E C = −x + 5 :‬‬
‫‪A‬‬

‫‪1− f‬‬ ‫‪1 − 0,5‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫=‪m‬‬ ‫=‬ ‫باملطابقة نجد‪ − ( mg .sin  + f ) = −1 :‬ومنه ‪= 0,1kg‬‬
‫‪g .sin  10sin 30‬‬
‫‪2E C B‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫= ‪vB‬‬ ‫=‬ ‫‪= 4, 47m .s −1 ‬‬ ‫‪E C B = mv B 2 = 1J‬‬
‫‪m‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪AB = x max‬‬ ‫املسافة ‪ AB‬بيانيا‪= 4m :‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪6‬‬

 ‫‪‬‬ ‫‪f  ‬‬ ‫‪0,5 ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪a = −  g .sin  +  = − 10  sin 30 +‬‬ ‫‪‬‬ ‫ت‪ -‬استنتج قيمة التسارع ‪= −10m .s −2 : a‬‬
‫‪‬‬ ‫‪m ‬‬ ‫‪0,1 ‬‬
‫‪ -II‬دراسة حركة جسم صلب في مجال الثقالة‬
‫‪ -1‬املعادلتين الزمنيتين ) ‪ x (t‬و ) ‪ y (t‬لحركة مركز عطالة الجسم‪:‬‬
‫‪ -‬الجملة املدروسة ‪( :‬جسم ) ‪. ) (S‬‬
‫‪ -‬مرجع الدراسة‪ :‬سطحي ألرض ي نعتبره غاليليا‪.‬‬
‫‪ -‬القوى الخارجية ‪ :‬الثقل ‪. P‬‬
‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪P = m  a  :  Fext = m  aG‬‬
‫باإلسقاط في املعلم الغاليلي ) ‪: ( Bxy‬‬
‫‪‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪dv x‬‬
‫‪v x = dt = v B  cos ‬‬ ‫‪ax = dt = 0‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪v‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪0,25‬‬
‫‪v = dy = − g  t + v  sin ‬‬ ‫‪a = dv y = − g‬‬
‫‪ y dt‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪ y‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫‪x (t ) = v B  t  cos ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪OG ‬‬
‫‪ y (t ) = − 1 g  t 2 + v  t  sin  + h‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪B‬‬

‫‪ -2‬معادلة مسار مركز عطالة الجسم ) ‪: (S‬‬

‫‪g‬‬
‫‪y (x ) = −‬‬ ‫‪ x 2 + tg  .x + h‬‬ ‫من االحداثيين ) ‪ x (t‬و ) ‪ y (t‬و بحذف وسيط الزمن‪ ،‬نجد‪:‬‬
‫‪2v cos ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪B‬‬
‫‪2‬‬

‫‪h = AB .sin  = 4  sin30 = 2m‬‬

‫‪10‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪y ( x ) = −0,33x 2 + 0,57x + 2  y ( x ) = −‬‬ ‫‪x 2 + 0,57x + 2‬‬
‫‪2  ( 4, 47 )  0,74‬‬
‫‪2‬‬

‫(‬
‫‪M OM ,0‬‬ ‫‪ -3‬إحداثيي النقطة ‪ M‬نقطة اصطدام القذيفة باألرض‪) :‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫حساب املسافة ‪ : OM‬نعوض في معادلة املسار نجد‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪y OM = −0,33 OM + 0,57 OM + 2 = 0‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫معادلة من الدرجة الثانية حلها ‪OM = 3, 46m‬‬
‫‪ -4‬حساب سرعة مركز عطالة الجسم ) ‪ (S‬في املوضع ‪: M‬‬
‫) (‬
‫‪E C B +W P = E C M‬‬ ‫طريقة ‪ :1‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة للجملة ) ‪: (S‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪v M = v B2 + 2 ghB‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪mv C2 + mg ( hB − hM ) = mv M2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪vM‬‬ ‫) ‪( 4,47‬‬ ‫‪+ 2  10  2 = 7,74m .s −1 ‬‬
‫‪2‬‬

‫= ‪t‬‬
‫‪OM‬‬
‫طريقة ‪ :2‬من املعادلة الزمنية للفاصلة ‪ x (t ) = v B  t  cos = OM‬إيجاد لحظة بلوغ املوضع‬
‫‪v B cos ‬‬
‫‪3,46‬‬
‫‪ t‬ونعوض في املعادلة الزمنية للسرعة ‪ v y = − g  t + v B  sin ‬نجد‬ ‫=‬ ‫‪= 0,89s‬‬
‫‪4,47cos30‬‬
‫‪v y = −10  0,89 + 4,47  sin30 = 6,66m .s −1‬‬
‫= ‪vM‬‬ ‫) ‪(v B cos‬‬ ‫)‪( 4,47cos30) + ( 6,66‬‬ ‫‪= 7,7m .s −1  v M = v xM + v yM‬‬
‫‪2‬‬
‫= ‪+ v yM 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,5‬‬

‫صفحة ‪ 2‬من ‪6‬‬

 ‫‪ -5‬خصائص شعاع مركز عطالة الجسم ) ‪ (S‬لحظة ارتطامه باألرض ‪:‬‬
‫املبدأ ‪ :‬املوضع حيث )‪M ( x M = 3,46m ,0‬‬
‫‪v xM 3,84‬‬
‫‪ = 60‬‬ ‫ومنه‬ ‫= ‪cos ‬‬ ‫=‬ ‫‪ ‬مع االفق حيث ‪= 0, 49‬‬ ‫الحامل ‪:‬املستقيم املار من النقطة ‪ M‬يصنع زاوية‬
‫‪vM‬‬ ‫‪7,7‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫الجهة ‪:‬جهة الحركة‬
‫‪vM‬‬ ‫الطويلة ‪= 7,74m .s −1  :‬‬

‫التمرين الثاني‪6 ( :‬نقاط)‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ -1‬مقارنة قوة األساسين ‪ B 1‬و ‪ : B 2‬ملا ‪ V A = 0mL‬نجد ‪pH 2 pH 1‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫املحلولين لهما نفس التركيز املولي ‪ c B‬األساس األقوى له ‪ pH‬أكبر ومنه األساس ‪ B 2‬أقوى من األساس ‪B 1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -2‬حساب ‪ c A‬التركيز املولي لحمض كلور املاء‪ :‬حمض كلور املاء حمض قوي ‪H 3O +  = c A‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪H 3O +  = 10− pH = 10−2,3 = 5  10−3 mol .L−1 = c A ‬‬ ‫‪pH = 2,3‬‬
‫‪ -3‬حساب ‪ c B‬التركيز املولي للمحلولين األساسيين‪ :‬عند التكافؤ املزيج ستوكيومتري ‪c BV B = c AV AE‬‬
‫‪c AV AE 5  10−3  20‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫= ‪cB‬‬ ‫=‬ ‫‪= 10−2 mol .L −1‬‬
‫‪VB‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ -4‬تحديد األساس القوي ‪:‬‬
‫‪Ke‬‬ ‫‪10−14‬‬
‫= ‪ HO − ‬‬ ‫=‬ ‫طريقة ‪= 10−14 + pH Ke = HO −  H 3O +  :01‬‬
‫‪ H 3O  10‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪− pH‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪HO −  == 10−14+ pH = 10−14+10,6 = mol .L−1 c B = 10−2 mol .L−1  pH 0 ( B1 ) = 10,6‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪HO −  == 10−14+ pH = 10−14+12 = 10−2 mol .L−1 = c B = 10−2 mol .L−1  pH 0 ( B 2 ) = 12‬‬
‫طريقة ‪ :02‬املحلول ) ‪ ( S 1‬قيمة ‪ pH‬عند التكافؤ ‪ pH E 1 = 5,5 7‬إذن األساس ضعيف‪.‬‬
‫املحلول ) ‪ (S 2‬قيمة ‪ pH‬عند التكافؤ ‪ pH E 2 = 7‬إذن األساس قوي‪.‬‬
‫‪ A − ‬‬
‫‪pH = pka + log‬‬ ‫‪ -5‬قيمة ‪ pka‬للثنائية (أساس‪/‬حمض) لألساس الضعيف‪ :‬لدينا‬
‫‪ ‬‬
‫‪AH‬‬
‫‪ A − ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ log‬إذن‪pH = pka :‬‬ ‫عند نقطة حجم نصف التكافؤ ‪ A −  =  AH ‬ومنه ‪= 0‬‬
‫‪ AH ‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫= ‪ AE‬من الجدول نجد ‪pH = pka = 9, 2‬‬ ‫‪= 10mL‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -6‬التعرف على الصيغة الجزيئية لألساس الضعيف ‪NH 3 :‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -7‬معادلة تفاعل األساس الضعيف مع حمض كلور املاء‪NH 3 (aq ) + H 3O + (aq ) = NH 4+ (aq ) + H 2O ( l ) :‬‬
‫‪ NH 4+  f‬‬
‫‪K = Q r ,f‬‬ ‫=‬ ‫‪ -8‬حساب ثابت التوازن ‪: K‬‬
‫‪ NH 3  f  H 3O +  f‬‬
‫‪ NH 4+  f‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪K = Q r ,f‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= − pka = 10 pka = 109,2‬‬ ‫‪104‬‬
‫‪ NH 3  f  H 3O  f ka 10‬‬
‫‪+‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫االستنتاج ‪ K 104 :‬التفاعل تام‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪6‬‬
 ‫‪ -9‬الصفة الغالبة عند إضافة حجم ‪ 10mL‬من املحلول الحمض ي خالل معايرة األساس الضعيف‪:‬‬
‫‪ NH 3 ‬‬
‫‪log ‬‬ ‫عند إضافة حجم ‪ V A = 10mL‬أي عند نقطة حجم نصف التكافؤ ‪ pH = pka‬يكون ‪= 0‬‬
‫‪ NH 4+ ‬‬
‫‪0,5‬‬
‫إذن‪ NH 3  = NH 4+  :‬التوجد صفة غالبة‬
‫‪ -10‬التأكد أنه عند إضافة ‪ 40mL‬من املحلول الحمض ي يصبح ‪ pH = 2,7‬بالنسبة ملعايرة األساس القوي‪:‬‬
‫) ‪n ( H 3O + ) = n 0 ( H 3O + ) − n ( HO −‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪n ( H 3O + ) = 40  10−3  5  10−3 − 10−2  10  10−3 = 10 −4 mol‬‬
‫) ‪n ( H 3O +‬‬ ‫‪10−4‬‬
‫= ‪ H 3O  = c A‬‬
‫‪+‬‬
‫=‬ ‫ومنه ‪= 2  10−3 mol .L−1 :‬‬
‫‪V A +V B‬‬ ‫‪( 40 + 10)10‬‬ ‫‪−3‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪pH = − log H 3O +  = − log c A = − log 2  10−3 = 2,7‬‬

‫الوسط حمض ي‬

‫التمرين الثالث ‪ 7( :‬نقاط)‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,5‬‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪6‬‬

 ‫‪0,5‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫صفحة ‪ 5‬من ‪6‬‬

 ‫‪0,25‬‬

‫‪0,5‬‬

‫‪0,5‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,5‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,25‬‬

‫‪0,5‬‬

‫‪0,25‬‬

‫صفحة ‪ 6‬من ‪6‬‬

 ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا ا‬ ‫ر‬ ‫ا‬
‫ت‬ ‫ان‬ ‫أو‬ ‫أ‬ ‫‪:‬ا‬ ‫ي وزو‬ ‫ا‬
‫ا ر ‪2023/03/09 :‬‬ ‫‪3:‬ر‬ ‫ا‬

‫‪04.00.00‬‬
‫‪h mn s‬‬
‫ا ة ‪:‬‬ ‫ما‬ ‫دة ا‬ ‫ا‬ ‫را‬ ‫ا‬

‫ع ا ول‬ ‫ا‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫رأ‬ ‫أن‬ ‫ا‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻦ ول ‪05):‬ن(‬

‫ﻧﺤﻀﺮﻣﺤﻠﻮﻻ ﻣﺎﺋﻴﺎ ‪  S ‬ﻤﺾ ﻳﺜﺎﻧﻮ ﻚ ‪ CH 3COOH ‬ﺗﺮﻛ ﻩ اﳌﻮ ‪ .C‬ﻟ ﺬا اﻟﻐﺮض ﻧﺤﻞ ﻣﻨﮫ ﻛﺘﻠﺔ ﻗﺪر ﺎ‬
‫ﻢ ﻗﺪرﻩ ‪ V  50 mL‬ﻣﻦ اﳌﺎء اﳌﻘﻄﺮ‪ .‬ﻧﻘ ﺲ ‪ pH‬اﳌﺤﻠﻮل ‪  S ‬ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟ ﺎزاﻟـ ‪ pH‬ﻣ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪m  30 mg‬‬
‫اﻟﺪرﺟﺔ ‪ 25 C‬ﻓ ﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺘﮫ ‪. 3,4‬‬
‫‪ -1‬ﺳﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸ ﻞ‪1-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -2‬ﻋﺮف ا ﻤﺾ ﺣﺴﺐ ﺑﺮو ﺴﺘﺪ‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -3‬أ‪ -‬اﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﳌﻨﻤﺬﺟﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ ا ﺎدث‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫ب‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺞ اﻟﺜﻨﺎﺋ ﺘ ن )أﺳﺎس‪ /‬ﺣﻤﺾ( اﻟﺪاﺧﻠﺘ ن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫ﺣﺘﻴﺎﻃﺎت اﳌﺘﺨﺬة اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟـ ‪pH‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﻣﺎ‬

‫‪1 ‬‬ ‫ﺟﺪول ﺗﻘﺪم ﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬ ‫د‪ -‬أ‬
‫‪1‬‬
‫‪f ‬‬ ‫‪pH‬‬
‫‪ -4‬ﺑ ن أﻧﮫ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺒﺎرة اﻟ ﺴﺒﺔ اﻟ ﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋ اﻟﺸ ﻞ اﻟﺘﺎ‬
‫‪10‬‬ ‫‪C‬‬
‫أﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺘﮫ ﻣﺎذا ﺴﺘ ﺘﺞ؟‬
‫‪BAC 2023‬‬ ‫اﳌﻌﻄﻴﺎت ‪M CH 3COOH   60 g .mol 1 :‬‬

‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻦ اﻟﺜﺎ ﻲ ‪04):‬ن(‬
‫ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﻄﺮﻘﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺴﻢ‬ ‫ﺪف ﺬا اﻟﺘﻤﺮ ﻦ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻛﺘﻠﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ‪ t 0‬اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﻌﺘ ﺎ ﻣﺒﺪأ ﻟﻠﻔﻮاﺻﻞ‬ ‫ُﻳﺪﻓﻊ ا ﺴﻢ‬
‫ﳌﺴﺘﻮ ﻳﻤﻴﻞ ﻋﻦ ﻓﻖ‬
‫ٍ‬ ‫وﻓﻖ ﺧﻂ اﳌﻴﻞ ﻋﻈﻢ‬ ‫ﺴﺮﻋﺔ إﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫‪) α‬اﻟﺸ ﻞ –‪ .(–2‬ﻳﺘﺤﺮك ﺻﻌﻮدا ﺣ ﺗﻨﻌﺪم‬ ‫ﺑﺰاو ﺔ ‪30°‬‬
‫ﺳﺮﻋﺘﮫ ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد ﻧﺎزﻻ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ا ﺴﻢ ‪ s‬أﺛﻨﺎء ﺣﺮﻛﺘﮫ ﻋ‬
‫‪α‬‬ ‫ﺔ ا ﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮي اﳌﺎﺋﻞ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻘﻮى اﺣﺘ ﺎك ﺛﺎﺑﺘﺔ و ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫ﺷﺪ ﺎ‬
‫‪A‬‬
‫ص‪7/1‬‬
‫اﻟﺷﻛل‪-2-‬‬
 ‫ﻐ ات ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺮﻛﺰﻋﻄﺎﻟﺔ ا ﺴﻢ ‪ s‬ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎ ﻲ )اﻟﺸ ﻞ –‪ .(–3‬ﻳﻮ‬
‫ﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬أ‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺞ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ ا ﺮﻛﺔ ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ﺴﺎرع ا ﺴﻢ ‪s‬‬
‫‪/‬‬
‫‪.t‬‬ ‫ب‪ -‬أوﺟﺪ ﻓﺎﺻﻠﺔا ﺴﻢ ‪) s‬اﳌﺴﺎﻓﺔ اﳌﻘﻄﻮﻋﺔ( ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪4,45s‬‬
‫ﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪:‬‬ ‫‪ – 2‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎ ﻲ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ ﻋ ا ﺴﻢ ‪s‬‬
‫أ‪ -‬أوﺟﺪ ﻋﺒﺎرة اﻟ ﺴﺎرع‪.‬‬
‫ب‪-‬أﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ ا ﺴﻢ ‪. s‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪10 m. s‬‬ ‫ﻌﻄﻰ ﺴﺎرع ا ﺎذﺑﻴﺔ رﺿﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪4,45‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫‪BAC 2023‬‬

‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬
‫‪-9,8‬‬
‫اﻟﺘﻤﺮ ﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪04):‬ن(‬
‫اﻟﺷﻛل‪-3-‬‬
‫ﺳﺎﻛﻨﺎ ﺑﺎﻟ ﺴﺒﺔ ﳌﻼﺣﻆ ﻋ ﺳﻄﺢ رض‬ ‫ﻳﺒﺪو اﻟﻘﻤﺮاﻟﺼﻨﺎ ﻮﺗ د‬
‫و ﻮ ﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﺠﺎل ﺗﺼﺎﻻت و رﺳﺎل ذا و اﻟﺘﻠﻔﺰي‪.‬‬
‫ﺗﻠﺘﻘﻂ اﻟ ﻮاﺋﻴﺎت اﳌﻘﻌﺮة اﳌﺜ ﺘﺔ ﻋ ﺳﻄﻮح اﳌﻨﺎزل و اﳌﻮﺟ ﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﻤﺮ ﻮﺗ د‬
‫ﺷﺎرات اﻟﻮاردة ﻣﻨﮫ دون أن ﺗ ﻮن ﻣﺰودة ﺑﺠ ﺎز ﺴﻤﺢ ﻟ ﺎ ﺑﺘ ﺒﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺬا اﻟﻘﻤﺮاﻟﺼﻨﺎ ‪.‬‬
‫ﺬا اﻟﻘﻤﺮ‪.‬‬ ‫‪1‬ـ اﺷﺮح ﳌﺎذا ﻻ ﺗﺤﺘﺎج ﺬﻩ اﻟ ﻮاﺋﻴﺎت إ ﺟ ﺎزﻟﺘ ﺒﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮ ﻮﺗ د و ﻛﻴﻒ ﻳﻄﻠﻖ ﻋ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺮﺳﻢ ﻣﺴﺎرا‬ ‫‪36000‬‬ ‫‪2‬ـ ﻌﺘ اﻟﻘﻤﺮاﻟﺼﻨﺎ ﺟﺴﻤﺎ ﻧﻘﻄﻴﺎ ﻛﺘﻠﺘﮫ ‪ m‬ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ رض ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬
‫ﻌﺘ أن ﻟ ﺎ ﺗﻮز ﻊ ﻛﺮوي ﻟﻠﻜﺘﻠﺔ ‪.‬‬ ‫داﺋﺮﺎ ﺧﻼل ﺣﺮﻛﺘﮫ ﺣﻮل رض اﻟ‬
‫أـ أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ﻗﻮة ا ﺬب اﻟ ﻳﺨﻀﻊ ﻟ ﺎ اﻟﻘﻤﺮاﻟﺼﻨﺎ و اﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻴﮫ ﻣﻦ ﻃﺮف رض‪.‬‬
‫ب ـ ﺣﺴﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎ ﻲ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ أوﺟﺪ ﻋﺒﺎرة اﻟ ﺴﺎرع ‪ aG‬ﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮاﻟﺼﻨﺎ ﺣﻮل رض‪.‬‬
‫ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫‪ ,‬و‬ ‫ﺟـ ـ ﺑ ن أن ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻘﻤﺮداﺋﺮﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺣﻮل رض ﺛﻢ اﺳﺘ ﺘﺞ ﻋﺒﺎرة ﺳﺮﻋﺘﮫ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪, :‬‬
‫رض‪.‬‬
‫ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤ ﺎ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﻤﺮ ﺑﺪﻻﻟﺔ دورﻩ‬
‫‪.‬‬ ‫‪4‬ـ اﺳﺘ ﺘﺞ ﻛﺘﻠﺔ رض‬
‫‪.36000‬‬ ‫‪5‬ـ ﻳﻮﺿﻊ ﻗﻤﺮﺻﻨﺎ أﺧﺮﻋ ﻧﻔﺲ ﻣﺴﺘﻮي اﻟﻘﻤﺮ ﻮﺗ د و ﻟﻜﻦ ﻋ إرﺗﻔﺎع أﻗﻞ ﻣﻦ‬
‫ـ رأﻳﻚ ﻞ ﻳﺠﺐ ﺗﺰو ﺪ اﻟ ﻮاﺋﻴﺎت ﺑﺠ ﺎزﺗ ﺒﻊ ﻻﻟﺘﻘﺎط إﺷﺎرة ﺬا اﻟﻘﻤﺮأوﻻ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫‪6,67‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪6400‬‬ ‫اﳌﻌﻄﻴﺎت ‪:‬‬

‫ص‪7/2‬‬
 ‫اﻟﺘﻤﺮ ﻦ اﻟﺘﺠﺮ ‪07):‬ن(‬

‫وﺟﺪ أﺳﺘﺎذ ﻣﺎدة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔ ﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﺨ اﻟﺜﺎﻧﻮ ﺔ ﻋﻠﺒﺘ ن ﻟﻌﻨﺼﺮ ﻦ ﻛ ﺮﺎﺋﻴ ن ﻣﺠ ﻮﻟ ن ﺗﺤﻤﻼن اﻟﺮﻣﺰ ﻦ ‪  X ‬و ‪، Y ‬‬
‫إﺣﺪا ﻤﺎ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﺳﻌ ﺎ ‪ C‬و ﺧﺮى وﺷﻴﻌﺔ ذاﺗﻴ ﺎ ‪ L‬و ﻣﻘﺎوﻣ ﺎ ‪. r‬‬
‫‪ - I‬ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋ اﻟﻌﻨﺼﺮ ﻦ اﻟﻜ ﺮﺎﺋﻴ ن اﳌﺠ ﻮﻟ ن ﺣﻘﻖ اﻟ ﻛﻴﺒ ن اﻟﺘﺠﺮ ﻴ ن ‪ 1‬و ‪  2 ‬اﳌ ﻮﻧ ن ﻣﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮﻟﺪ ﺗﻮﺗﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﻗﻮﺗﮫ اﳌﺤﺮﻛﺔ اﻟﻜ ﺮﺎﺋﻴﺔ ‪. E  12 V‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺼﺒﺎح ‪  L  ‬ﻣﻘﺎوﻣﺘﮫ ‪ R 0 ‬‬
‫‪ -‬ﻗﺎﻃﻌﺔ ‪. K‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪C Y‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪C X‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
‫ﻈﺔ ‪ t  0‬ﻏﻠﻖ اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ ‪ K‬ﻞ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫‪-‬‬
‫و دون اﳌﺸﺎ ﺪات و اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا ﺪول اﻟﺘﺎ ‪:‬‬
‫اﻟﺗرﻛﯾب ‪02‬‬ ‫اﻟﺗرﻛﯾب ‪01‬‬
‫‪BAC 2023‬‬
‫ﻣﺒ ﻣ‬ ‫اﻟﻘﺮاءة ﻋ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﳌﺼﺒﺎح‬
‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬
‫‪t  5‬‬ ‫‪t 0‬‬ ‫‪t  5‬‬ ‫‪t 0‬‬ ‫اﻟ ﻛﻴﺐ‬
‫‪1A‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻔﺊ ﻣﺘﻮ‬ ‫‪01‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1,2A‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻔﺊ‬ ‫ﻣﺘﻮ‬ ‫‪02‬‬
‫‪1 K 2‬‬ ‫‪ -1‬ﻌﺮف ﻋ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻞ ﻋﻨﺼﺮﻣﻦ اﻟﻌﻨﺼﺮﻦ ‪  X ‬و ‪. Y ‬‬
‫‪ -2‬ﺑ ن أن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﳌﺼﺒﺎح ‪ R 0  10 ‬و ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪. r  2 ‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪+ +‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪ - II‬ﻌﺪ اﻟﺘﻌﺮف ﻋ اﻟﻌﻨﺼﺮ ﻦ اﳌﺠ ﻮﻟ ن ‪  X ‬و ‪ ، Y ‬و ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﻌﺔ‬
‫‪- -E‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪R1‬‬ ‫اﳌﻜﺜﻔﺔ ‪ C‬و ذاﺗﻴﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪، L‬ﺷ ﻞ ﺳﺘﺎذ اﻟﺪارة اﻟﻜ ﺮ ﺎﺋﻴﺔ اﳌﺒ ﻨﺔ اﻟﺸ ﻞ ‪4 -‬‬
‫‪R‬‬
‫ﻌﺪ ﺗﻔﺮﻎ اﳌﻜﺜﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪:‬‬
‫‪R2‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﺎﻗﻠ ن وﻣﻴ ن ﻣﻘﺎوﻣﺘ ﻤﺎ ‪ R1  10 K ‬و ‪. R 2  8 ‬‬
‫اﻟﺷﻛل ‪4 -‬‬
‫‪ -‬ﺑﺎدﻟﺔ ‪. K‬‬
‫‪ -1‬ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪ t  0‬ﻧﺆر اﻟﺒﺎدﻟﺔ إ اﻟﻮﺿﻊ ‪ ، 1‬و ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫‪u R1 V‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪5 ‬‬ ‫‪ du‬‬ ‫‪‬‬
‫‪u R1  f  C‬‬ ‫اﻟﺒﻴﺎ ﻲ ‪‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﻼم آ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ رﺳﻢ اﳌﻨﺤ‬
‫‪ dt‬‬ ‫‪‬‬
‫اﳌﺒ ن اﻟﺸ ﻞ ‪.5 -‬‬
‫‪duC‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -1-1‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪ u R1‬ﺑﺪﻻﻟﺔ‬
‫‪dt‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ -2-1‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋ اﳌﻨﺤ اﻟﺒﻴﺎ ﻲ اﳌﺒ ن اﻟﺸ ﻞ ‪: 5-‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,3‬‬ ‫‪duC‬‬ ‫‪. E  12 V‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑ ن أن اﻟﻘﻮة اﳌﺤﺮﻛﺔ اﻟﻜ ﺮ ﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻟﺪ‬
‫‪dt‬‬
‫‪‬‬‫‪V .s 1 ‬‬
‫ب ‪ -‬ﺟﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،1‬ﺛﻢ اﺳﺘ ﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﺳﻌﺔ اﳌﻜﺜﻔﺔ ‪.C‬‬
‫اﻟﺒﺎدﻟﺔ إ اﻟﻮﺿﻊ ‪ ،  2 ‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺮ ﻴﺔ ﻣﻜﻨ ﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ - 2‬ﻋﻨﺪ ﻈﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻌﺘ ﺎ ﻛﻤﺒﺪأ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻸزﻣﻨﺔ ‪ t  0 ‬ﻧﺆر‬
‫‪di‬‬
‫اﳌﺒ ن اﻟﺸ ﻞ ‪. 6-‬‬ ‫رﺳﻢ اﳌﻨﺤ اﻟﺒﻴﺎ ﻲ ‪ f t ‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ -1-2‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﺟﺪ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر ‪. i t ‬‬
‫ص‪7/3‬‬
 ‫‪di‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪‬‬
‫‪A .s 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -2-‬ﺗﻘﺒﻞ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻌﺒﺎرة ‪ i t   A 1  e ‬ﺣﻼ ﻟ ﺎ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﻴﺚ ‪ A‬و ‪  2‬ﺛﺎﺑﺘ ن ﻳﻄﻠﺐ إﻳﺠﺎد ﻋﺒﺎرﺗ ﻤﺎ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺛﻮاﺑﺖ اﻟﺪارة‪.‬‬
‫‪di‬‬
‫ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪. t‬‬ ‫‪ -3-2‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة‬
‫‪dt‬‬
‫‪ -4-2‬اﻋﺘﻤﺎدا ﻋ ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ﻞ ‪.6-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪. L  1H‬‬ ‫أ‪ -‬ﺑ ن أن ﻗﻴﻤﺔ ذاﺗﻴﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ‬
‫‪t s ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,1‬‬ ‫ب ‪ -‬ﺣﺪد ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ، 2‬ﺛﻢ اﺳﺘ ﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ‪ r‬ﺛﻢ ﻗﺎر ﺎ ﻣﻊ‬
‫اﳌﺤﺴﻮ ﺔ ا ﺰء ‪.  2  I ‬‬
‫‪ -5‬اﺣﺴﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜ ﺮوﻣﻐﻨﺎﻃ ﺴﻴﺔ ‪ E b‬اﳌﺨﺰﻧﺔ اﻟﻮﺷﻴﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﻠﻮغ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺋﻢ‪.‬‬

‫‪BAC 2023‬‬
‫ص‪7/4‬‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع ول‬ ‫اﻧﺘ‬
‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬
 ‫اﳌﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎ ﻲ‬

‫اﻟﺘﻤﺮ ﻦ ول ‪05):‬ن(‬
‫‪.1L = 10-3 m3 ،‬‬ ‫اﳌﻌﻄﻴﺎت ‪،  ( HO  )  19,9mS.m2 moL1 ، Ke =10-14 :‬‬
‫‪ ( NH 4 )  7,34mS .m 2 moL1‬‬
‫ﻣﻮﻧﻴﺎك )اﻟ ﺸﺎدر( ‪ NH3‬ﻏﺎز ﻌﻄﻲ ﻋﻨﺪ اﻧﺤﻼﻟﮫ اﳌﺎء ﻣﺤﻠﻮﻻ أﺳﺎﺳﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻣﺎ ﻮ ﻌﺮﻒ ﺳﺎس ﺣﺴﺐ ﺑﺮو ﺸﺘﺪ ؟‬
‫‪ 2‬ـ أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺬا اﻟﻐﺎزﻣﻊ اﳌﺎء ‪ ،‬ﻣﺒ ﻨﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋ ﺘ ن ‪ :‬أﺳﺎس‪/‬ﺣﻤﺾ اﻟﺪاﺧﻠﺘ ن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫ﺟﺪول ﺗﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ أ‬
‫‪  f‬ﻋﻨﺪ اﻟﺪرﺟﺔ ‪.25°C‬‬ ‫‪ 10,84 mS .m 1‬‬ ‫ﺴﺎوي‬ ‫‪C1  10 2 mo.L1‬‬ ‫‪ 4‬ـ اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﳌﺤﻠﻮل ﻏﺎزاﻟ ﺸﺎدرﺗﺮﻛ ﻩ اﳌﻮ‬
‫‪ 4‬ـ ‪ /1‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﳌﺤﻠﻮل ﻣﻮﻧﻴﺎك ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟ اﻛ اﳌﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻮارد اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻋﻨﺪ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮازن ) ﻤﻞ‬
‫اﻟ ﺸﺮد اﻟﺬا ﻲ ﻟﻠﻤﺎء( و اﻟﻨﺎﻗﻠﻴﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﳌﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻮارد‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻮازن ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘ ﺘﺞ ‪ pH‬اﳌﺤﻠﻮل‪.‬‬ ‫‪HO ‬‬ ‫‪ 4‬ـ ‪ /2‬اﺳﺘ ﺘﺞ ﺗﺮﻛ ﺷﻮارد اﻟ ﻴﺪروﻛﺴﻴﺪ‬
‫‪ 4‬ـ ‪ /3‬أوﺟﺪ ﻋﺒﺎرة ﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟ ﺎ ﻲ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ [ HO  ] f‬و ‪ ، C1‬ﺛﻢ اﺣﺴ ﺎ‪ .‬ﻣﺎذا ﺴﺘ ﺘﺞ ؟‬
‫ﻓﺮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻮازن ‪.‬‬ ‫‪ 4‬ـ ‪ /4‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن ‪ K‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺗﺮاﻛ‬
‫‪[ HO  ]2‬‬
‫ﺛﻢ أﺣﺴﺒﮫ‬ ‫‪K‬‬ ‫‪ 4‬ـ ‪ /5‬ﺑﺎﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﺪول اﻟﺘﻘﺪم ﺑ ن أن ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن ‪ K‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻌﻄﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫] ‪C1  [ HO ‬‬

‫‪ 4‬ـ ‪ /6‬أﻛﺘﺐ ﻋﺒﺎرة ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺘﻮازن ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ Ke‬و ﺛﺎﺑﺖ ا ﻤﻮﺿﺔ ‪ KA‬ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪ (NH4+/NH3):‬ﺛﻢ أﺳﺘ ﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ اﻟـ‪ pKA‬ﻟ ﺬﻩ‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ 5‬ـ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﳌﺤﻠﻮل اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﺤﻀﺮﻣﺤﻠﻮﻻ ﺗﺮﻛ ﻩ ‪ C2  103 mo.L1‬و ﻧﻘ ﺲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟـ‪ pH‬ﻓﻨﺠﺪﻩ ﺴﺎوي ‪. 10,1‬‬
‫‪ 5‬ـ ‪ /1‬اﺳﺘ ﺘﺞ ﻗﻴﻤﺔ ﺴﺒﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟ ﺎ ﻲ ا ﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪BAC 2023‬‬
‫ﺬﻩ ا ﻟ ﺴﺒﺔ ؟‬ ‫‪ 5‬ـ ‪ /2‬ﻣﺎ ﻮ ﺗﺄﺛ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻋ‬
‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬ ‫اﻟﺘﻤﺮ ﻦ اﻟﺜﺎ ﻲ ‪04) :‬ن(‬
‫ﻧﻘ ح دراﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰﻋﻄﺎﻟﺔ ﻏﻮاص ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻘﻔﺰات اﳌﺎء ﻣﻦ ﻗﻤﺔ ﺣﺎﺋﻂ‬
‫‪z‬‬ ‫‪S‬‬
‫ﺧﺎص ﻟﺬاﻟﻚ ‪ .‬ﻞ اﻟﺘﻤﺮ ﻦ ﻤﻞ ﻞ ﻗﻮى ﺣﺘ ﺎك و دوران اﻟﻐﻮاص‬
‫‪G‬‬ ‫ﺣﻮل رﻛﺰﻋﻄﺎﻟﺘﮫ‪.‬ﻧﺜ ﺖ ﻣﻌﻠﻢ ‪ ox; oz‬ﻋ رض و ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎرﻩ ﻏﻠﻴ ‪.‬‬
‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ‪ ، G‬إﺣﺪاﺛﻴﺎ ﺎ ‪0‬‬ ‫ﻈﺔ‪0‬‬ ‫ﻳﻘﻔﺰاﻟﻐﻮاص‬
‫ﺑﺎﻟ ﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﺴﺮﻋﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﺎﺋﻠﺔ ﺑﺰاو ﺔ‪40°‬‬ ‫و ‪6‬‬
‫‪9,8 .‬‬ ‫ﻓﻘﻲ‪ ) .‬اﻟﺸ ﻞ‪ ( -1-‬ﻗﻴﻤﺔ ا ﺎذﺑﻴﺔ رﺿﻴﺔ‬
‫‪ -1‬أﻛﺘﺐ ﻣﻌﺎدﻻت ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻐﻮاص ﻋ اﳌﺤﻮر ﻦ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﺳﺘ ﺘﺞ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﳌﺴﺎرﻩ‪.‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬أﺛ ﺖ أ ﻌﺒﺎرة ‪ x S‬ﻓﺎﺻﻠﺔ ذروة اﳌﺴﺎرﺗﻜﺘﺐ ‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫اﻟﺷﻛل‪-1-‬‬
‫ص‪7/5-‬‬
 ‫‪ -4‬أﺣﺴﺐ إذا ﺎن ‪1‬‬
‫ﺳﺮﻋﺘﮫ ‪ VH‬ﻋﻨﺪﺋﺬ ‪.‬‬ ‫‪. H‬ﻓﻤﺎ‬ ‫‪ -5‬اﻟﻐﻮاص ﻳﺪﺧﻞ اﳌﺎء ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫‪ -6‬اﺳﺘ ﺘﺞ زاو ﺔ ﻧﻔﻮذﻩ اﳌﺎء‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪05):‬ن(‬
‫اﻟﺸ ﻞ‪ -2-‬ﻳﻤﺜﻞ دارة ﻛ ﺮﺎﺋﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮاﻟﻜ ﺮ ﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪ .‬ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺳﻌ ﺎ ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻮﻟﺪ ذوﺗﻮﺗﺮ ﻛ ﺮﺎ ﻲ ﺛﺎﺑﺖ‬
‫‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻃﻌﺔ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻗﻼن أوﻣﻴﺎن ﻣﻘﺎوﻣ ﻤﺎ ‪1 Ω :‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻐﻠﻖ اﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ /1‬ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ‬
‫ﻨﺔ‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟ‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫اﻋﻂ اﻟﻌﺒﺎرة ا ﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮات‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻨﺔ اﳌﻜﺜﻔﺔ‬ ‫‪ /2‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﺑ ن أﻧﮫ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮر‬
‫‪0‬‬ ‫ﻋ اﻟﺸ ﻞ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻊ اﻋﻄﺎء ﻋﺒﺎرة ﻞ ﻣﻦ‬
‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ / 3‬ﻋﻠﻤﺎ ان اﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻘﺒﻞ ﺣﻼ ﻣﻦ اﻟﺸ ﻞ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫ﺟﺪ ﻋﺒﺎرة ﻞ ﻣﻦ‬
‫‪ :‬ﺑﺎﻹﻋﺘﻤﺎد ﻋ ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ﻞ ‪ -03-‬أوﺟﺪ ﻞ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ‬ ‫‪ / 4‬اﻟﺸ ﻞ ‪ -3-‬ﻳﻤﺜﻞ ﻐ ات‬
‫أ ‪ -‬ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬
‫‪BAC 2023‬‬
‫ب – ﺳﻌﺔ اﳌﻜﺜﻔﺔ ‪.‬‬
‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬ ‫ﺟـ ‪ -‬اﻟﺘﻮﺗﺮاﻟﻜ ﺮﺎ ﻲ ﺑ ن ﻃﺮ اﳌﻮﻟﺪ‬
‫اﻟﺪارة ﻣﻊ اﳌﻜﺜﻔﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ اﻟﺰﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﻣﺎ ﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﮫ ‪.‬‬ ‫‪ /5‬ﻧﻮﺻﻞ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺳﻌ ﺎ‬
‫‪dq 4‬‬
‫)‪(10 A‬‬ ‫ﺣﺪد ﻃﺮﻘﺔ رﻂ اﳌﻜﺜﻔﺔ ) ﺴﻠﺴﻞ ام ﺗﻔﺮع ( ﻣﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ؟ ﺛﻢ اﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ‪. C‬‬
‫‪dt‬‬

‫‪C‬‬
‫‪5‬‬

‫) ‪q(104 C‬‬
‫‪2,5‬‬
‫اﻟﺷﻛل‪-3-‬‬
‫اﻟﺷﻛل‪-2-‬‬

‫ص‪7/6‬‬
 ‫اﻟﺘﻤﺮﻦ اﻟﺘﺠﺮ ‪06):‬ن(‬
‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ اﻟﺘﺎم واﻟﺒﻄﻲء اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﻟ ﻤﻠﺔ ) ﻣﺤﻠﻮل‬‫ّ‬ ‫ﺣﺼﺔ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﳌﺨ ﻳﺔ‪ ،‬أراد ﻓﻮج ﻣﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ دراﺳﺔ‬
‫ﺣﻤﺾ وﻛﺴﺎﻟﻴﻚ ‪ ، C H O‬ﻣﺤﻠﻮل ﺑﻴﻜﺮوﻣﺎت اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم ‪ (  2 K ,Cr O ‬ﻟ ﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟ ﻛ اﳌﻮ ‪. C  0,1mol / L‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﻧﺤﻀﺮ اﻟ ﻈﺔ ‪ t  0‬وﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ درﺟﺔ ا ﺮارة اﳌﺰﺠ ن اﻟﺘﺎﻟﻴ ن ‪:‬‬
‫‪C  0 ,1mol / L‬‬ ‫‪C  0 ,1mol / L‬‬
‫‪C 2 H 2O 4 : ‬‬ ‫‪,  2 K  ,Cr2O 72   : ‬‬ ‫ول ‪:‬‬ ‫اﳌﺰﺞ‬
‫‪‬‬ ‫‪36 mL‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪4 mL‬‬
‫‪C  0 ,1mol / L‬‬ ‫‪C  0 ,1mol / L‬‬
‫‪C 2 H 2O 4 : ‬‬ ‫‪,  2 K  ,Cr2O 72   : ‬‬ ‫اﻟﺜﺎ ﻲ ‪:‬‬ ‫اﳌﺰﺞ‬
‫‪‬‬ ‫‪21 mL‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2 mL‬‬
‫ﻢ ﻞ ﺧﻠﻴﻂ‬ ‫ﻤﺎ ﻣﻦ اﳌﺎء اﳌﻘﻄﺮ وﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﻜ ﻳﺖ اﳌﺮﻛﺰ ‪ ،‬ﻓﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ ﻋﻨﺪ ﻈﺔ ﺗﺤﻀ ا ﻼﺋﻂ‬
‫‪. V  100 mL‬‬
‫ﻳﻨﻤﺬج اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎ ﻲ ا ﺎدث ﻞ ﺧﻠﻴﻂ ﺑﺎﳌﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫‪3C 2 H 2O 4  aq   Cr2O 72   aq   8 H  aq   2 Cr 3 aq   6CO 2  g   7 H 2O   ‬‬

‫أﻋﻂ ﺗ ﻳﺮا ﻌﻞ ا ﻠﻴﻄ ن ﻟ ﻤﺎ ﻧﻔﺲ ا ﻢ ‪ ،‬ﳌﺎذا أﺿﻔﻨﺎ ﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﺣﻤﺾ اﻟﻜ ﻳﺖ ؟‬ ‫‪-1‬‬
‫اﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺎت اﳌﺎدة ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻔﺎﻋﻼت ﻞ ﺧﻠﻴﻂ واﺟﻤﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺟﺪول ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫أﻛﺘﺐ اﳌﻌﺎدﻟﺘ ن اﻟﻨﺼﻔﻴﺘ ن ﻟﻜ وﻧ ﺘ ن ﻟﻸﻛﺴﺪة و رﺟﺎع ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋ ﺘ ن ) ﻣﺮ ‪ /‬ﻣﺆ ( اﳌﺸﺎرﻛﺘ ن‬ ‫‪-3‬‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫أ ﺟﺪوﻻ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ا ﺎدث ا ﻠﻴﻂ ول‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ﻣﺜﻠﻨﺎ اﻟﺸ ﻞ ‪-4-‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎن ‪ 1‬و ‪ 2‬ﻳﻤﺜﻼن ﻋ اﻟ ﺗ ﺐ ﺗﻄﻮر ﺗﺮﻛ اﻟﺸﻮارد ‪ Cr‬ﻞ ﺧﻠﻴﻂ ﺑﺪﻻﻟﺔ اﻟﺰﻣﻦ ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪-5‬‬
‫أ‪ -‬أﺣﺴﺐ ﺗﺮﻛ ﺷﻮارد ‪ Cr‬اﳌ ﺸ ﻠﺔ ا ﺎﻟﺔ اﻟ ﺎﺋﻴﺔ ا ﻠﻴﻂ ول ‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫اﻟ ﻈﺔ ‪t  40 min‬‬ ‫ب‪ -‬اﺳﺘ ﺘﺞ ﻣﻦ اﳌﻨﺤ ‪ – 1-‬ﺗﺮﻛ ‪ Cr‬اﳌ ﺸ ﻠﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ت‪ -‬ﻞ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺎﻳﺘﮫ ﻋﻨﺪ ﺗﻠﻚ اﻟ ﻈﺔ ؟‬

‫ث‪ -‬ﻋﺮف اﻟﺴﺮﻋﺔ ا ﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ‪ ،‬ﺛﻢ أﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤ ﺎ ﻋﻨﺪ اﻟ ﻈﺔ ‪ t  0‬ﻣﻦ اﳌﻨﺤ ‪-2-‬‬
‫‪mmol ‬‬
‫‪Cr 3  ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ L ‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪BAC 2023‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪BOUGUETTAYA MOHAMED‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪t  min ‬‬

‫اﻟﺷﻛل‪-4-‬‬

‫ص‪ 7/7‬ﺑﺎﻟﺗـ ــوﻓﯾـ ـ ـ ـ ــق‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎ ﻲ‬ ‫اﻧﺘ‬

‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫السنة الدراسية‪2023/2022:‬‬ ‫مديرية التربية لوالية سطيف‬

‫المستوى‪ :‬السنة الثالثة ت ر ‪ +‬ع ت‬ ‫ثانوية البشير االبراهيمي– عين الحجر‬

‫المدّة‪ 3 :‬ساعة‬ ‫اختبار الفصل الثاني في مادة العلوم الفيزيائية‬

‫يحتوي املوضوع على ‪ 04‬صفحات (من الصفحة ‪ 01‬من ‪ 04‬إلى الصفحة ‪ 04‬من ‪)04‬‬

‫التمرين األول‪ 06) :‬نقاط(‬

‫بعد موجة الثلوج التي اجتاحت بعض الواليات الشمالية للجزائر في جانفي ‪ ،2023‬أصبحت عدّة مناطق وجهةً للكثير من‬
‫ّ‬
‫التنزه و التزحلق على الثلج‪ .‬من بين هذه المناطق‪ ،‬جبال الشريعة بوالية البليدة‪.‬‬ ‫األشخاص بهدف‬

‫يهدف هذا التمرين إلى دراسة حركة متزحلق على مسارين مختلفين كما هو مبيّن في الشكل‪.1-‬‬

‫‪ -I‬دراسة الحركة على المستوي المائل‬

‫ينمذج المتزحلق و لوازمه بجملة مركز عطالتها 𝐺 ‪ ،‬حيث‬

‫تت ّم دراستها في المعلم ) ‪ (𝐴, ⃗𝑖′‬المرتبط بالمرجع السطحي‬
‫األرضي الذي نعتبره غاليليا‪ .‬عند اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬ينطلق المتزحلق‬
‫من الموضع 𝐴 دون سرعة ابتدائية فينتقل على مست ٍو مائل‬
‫بزاوية ‪ 𝛼 = 34°‬بالنسبة لألفق‪.‬‬
‫تت ّم الحركة في وجود قوة احتكاك شدّتها 𝑁 ‪.𝑓 = 21‬‬

‫الشكل‪1-‬‬ ‫المعطيات‪ :‬كتلة الجملة 𝑔𝐾 ‪𝑔 = 9,8 𝑚. 𝑠 −2 ، 𝑚 = 70‬‬

‫𝑚 ‪ ، 𝐴𝑂 = 87‬نهمل تأثير الهواء‪.‬‬

‫‪ -1‬مثّل القوى الخارجية المؤثرة على مركز عطالة الجملة‪.‬‬

‫𝑓‬
‫‪ -2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‪ ،‬بيّن أ ّن عبارة التسارع تعطى من الشكل‪𝑎 = 𝑔. sin 𝛼 − 𝑚 :‬‬
‫‪ -3‬أوجد المعادلة الزمنية لالنتقال )𝑡(𝑥‬
‫‪ -4‬استنتج قيمة 𝑡 لحظة مرور الجملة بالموضع 𝑂‪.‬‬
‫‪ -5‬تحقق من أ ّن سرعة الجملة عند الموضع 𝑂 هي‪.𝑣𝑂 = 30 𝑚/𝑠 :‬‬
‫‪ -II‬دراسة حركة القفزة في الهواء‬

‫عندما يصل المتزحلق إلى النقطة 𝑂 مبدأ المعلم )𝑗 ‪ ،(𝑂, 𝑖,‬يغادر بسرعة 𝑠‪ 𝑣𝑂 = 30 𝑚/‬حيث يصنع حاملها زاوية‬
‫‪ 𝛼 = 34°‬مع األفق‪ .‬توجد شجرة أسفل المنحدر يمكن أن تش ّكل عائقا للمتزحلق‪ ،‬ق ّمة هذه الشجرة هي النقطة 𝐵 إحداثياها‬
‫هما‪ .𝑦𝐵 = 8 𝑚 ، 𝑥𝐵 = 7 𝑚 :‬نهمل جميع تأثيرات الهواء و نأخذ ‪.𝑔 = 9,8 𝑚. 𝑠 −2‬‬

‫‪ -1‬ما هو المرجع المناسب لدراسة حركة المتزحلق ؟‬

‫‪ -2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‪ ،‬أوجد المعادلتين الزمنيتين )𝑡(𝑥 و )𝑡(𝑦 لحركة مركز عطالة الجملة 𝐺‪.‬‬

‫صفحة ‪ 01‬من ‪04‬‬

‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬
‫𝑔‬
‫= )𝑥(𝑦‬ ‫‪ -3‬تحقّق من أ ّن معادلة المسار تكتب من الشكل‪. 𝑥 2 + tan 𝛼 . 𝑥 :‬‬
‫‪2.(𝑣𝑂 ×cos 𝛼)2‬‬
‫‪ -4‬بيّن أن المتزحلق ال يصطدم بالشجرة‪.‬‬
‫‪ -5‬احسب 𝑃𝑣 سرعة المتزحلق عند الموضع 𝑃‪ ،‬علما أنه يصل إلى الموضع 𝑃 عند اللحظة 𝑠 ‪.𝑡𝑃 = 3‬‬

‫التمرين الثاني‪ 07( :‬نقاط)‬

‫في مخبر ثانوية الشيخ مح ّمد البشير االبراهيمي‪ ،‬عثر التالميذ على عناصر كهربائية مختلفة‪ ،‬من بين هذه العناصر توجد‬
‫مكثفة و وشيعة ‪ ،‬و المعلومات الخاصة بمميزات هذين العنصرين غير مكتوبة‪ .‬فأراد التالميذ رفقة أستاذهم إيجاد قيم‬
‫مميزات هذين العنصرين لتدوينها و استعمالها في المستقبل دون إعادة البحث عنها مجدّدا‪.‬‬
‫𝐾‬
‫من أجل ذلك‪ ،‬ت ّم تحقيق الدارة الكهربائية الممثلة في الشكل‪ 1-‬و التي‬

‫تتكون من العناصر التالية‪:‬‬

‫ّ‬
‫المحركة الكهربائية 𝐸‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬مو ّلد للتوتر الكهربائي ّ‬
‫قوته‬
‫𝐶‬ ‫‪ -‬ناقالن أوميان مقاومتاهما‪𝑅2 = 180 Ω ، 𝑅1 :‬‬
‫‪ -‬بادلة 𝐾 ‪ ،‬مكثّفة فارغة سعتها 𝐶‪.‬‬
‫‪ -‬وشيعة ذاتيتها 𝐿 و مقاومتها الداخلية 𝑟‪.‬‬
‫‪ -I‬في اللحظة ‪ ،𝑡 = 0‬نضع البادلة 𝐾 في الوضع (‪.)1‬‬
‫الشكل‪1-‬‬ ‫‪ -1‬ما هي الظاهرة الكهربائية التي تحدث في الدارة ؟‬
‫‪ -2‬بتطبيق قانون جمع التوترات‪ ،‬جد المعادلة التفاضلية التي تحققها الشحنة )𝑡(𝑞‪.‬‬
‫𝑡‬
‫𝜏‪−‬‬
‫𝑒 ‪ 𝑞 (𝑡 ) = 𝑞0 (1 −‬حيث 𝐸 ‪𝑞0 = 𝐶.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -3‬بيّن أ ّن ح ّل هذه المعادلة التفاضلية هو‪) :‬‬
‫‪ -4‬استنتج ) 𝑡( 𝐶𝑈 العبارة الزمننية للتوتر بين طرفي المكثفة‪.‬‬
‫‪ -5‬أعط عبارة شدّة التيار الكهربائي 𝑖 بداللة 𝐶𝑢 ‪ 𝐸 ،‬و ‪.𝑅1‬‬
‫‪ -6‬بواسطة برمجية خاصة‪ ،‬تم ّكننا من رسم المنحنيين )𝑡(𝑓 = 𝐶𝑈 (الشكل‪ )2-‬و ) 𝐶𝑈(𝑓 = 𝑖 (الشكل‪.)3-‬‬

‫)𝐴(𝑖‬ ‫)𝑉( 𝐶𝑈‬

‫الشكل‪3-‬‬ ‫الشكل‪2-‬‬

‫)𝑉( 𝐶𝑈‬ ‫)𝑠𝑚(𝑡‬

‫أ‪ -‬باستعمال عالقة السؤال ‪ 5‬و أحد المحنيين‪ ،‬جد قيمة مقاومة الناقل األومي ‪.𝑅1‬‬
‫ب‪ -‬تحقق أن قيمة القوة المحركة الكهربائية للمولد هي 𝑉 ‪ ،𝐸 = 12‬ثم استنتج ّ‬
‫سلما لمحور تراتيب الشكل‪.2-‬‬
‫ج‪ -‬جد قيمة ثابت الزمن ‪ ،𝜏1‬و استنتج 𝐶 سعة المكثفة‪.‬‬

‫صفحة ‪ 02‬من ‪04‬‬

‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬

‫‪ -II‬عند لحظة نعتبرها مبدأ جديدا لألزمنة )‪ ،(𝑡 = 0‬نضع البادلة في الوضع )‪ .(2‬باإلعتماد على تجهيز التجريب المدعّم‬
‫بالحاسوب )‪ (EXAO‬تم ّكننا من رسم البيان )𝑡(𝑓 = 𝑖 كما هو مبيّن في الشكل‪.4-‬‬
‫)𝐴(𝑖‬ ‫‪ -1‬أعد رسم الدارة الكهربائية و وضّح عليها بأسهم جهة‬
‫التوتر الكهربائي بين طرفي عناصر الدارة‪ ،‬و كذا جهة‬
‫التيار الكهربائي المار في الدارة‪.‬‬
‫الشكل‪4-‬‬ ‫‪ -2‬جد المعادلة التفاضلية لشدّة التيار الكهربائي )𝑡(𝑖‪.‬‬
‫‪ -3‬بيّن أن شدّة التيار الكهربائي في النظام الدائم تعطى‬
‫𝐸‬
‫𝑅 = ‪. 𝐼0‬‬ ‫بالعالقة‬
‫𝑟‪1 +𝑅2 +‬‬
‫𝑡‬
‫𝜏‪−‬‬
‫𝑒 ‪ 𝑖(𝑡 ) = 𝐼0 (1 −‬هو ح ّل للمعادلة‬ ‫‪2‬‬‫‪ -4‬بيّن أ ّن )‬
‫التفاضلية السابقة‪.‬‬
‫‪ -5‬باإلعتماد على منحنى الشكل‪ ،4-‬أوجد كل من‪:‬‬
‫)𝑠𝑚(𝑡‬
‫‪ 𝑟 ، 𝜏2 ، 𝐼0 -‬و 𝐿‪.‬‬
‫‪ -6‬احسب قيمة الطاقة المخزنة في الوشيعة عند اللحظة 𝑠𝑚 ‪.𝑡 = 1,4‬‬

‫التمرين الثالث‪ 07( :‬نقاط)‬

‫حمض الميثانويك 𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻 و يس ّمى أيضا حمض الفورميك‪ ،‬هو أبسط حمض كربوكسيلي‪ ،‬تفرزه النّملة لتتبّع أثرها إلى‬
‫تتعرض للخطر‪ ،‬و يتواجد هذا الحمض أيضا في س ّم النّحلة‪...‬‬
‫ّ‬ ‫جحرها كما تفرزه أيضا عندما‬
‫يكون هذا الحمض في الحالة السائلة عند درجة الحرارة العادية ) 𝐶‪.(25°‬‬

‫يهدف هذا التمرين إلى التحقق من درجة النقاوة 𝑷 المكتوبة على لصيقة قارورة محلول تجاري لحمض الميثانويك‬
‫بطريقتين (تجربتين)‪.‬‬

‫تحمل لصيقة محلول تجاري ) ‪ (𝑆0‬لحمض الميثانويك المعلومات التالية‪:‬‬

‫‪ -‬الكتلة المولية الجزيئية‪𝑀(𝐶𝐻2 𝑂2 ) = 46 𝑔/𝑚𝑜𝑙 :‬‬

‫‪ -‬الكثافة‪𝑑 = 1,15 :‬‬
‫‪ -‬النسبة المئوية الكتلية (درجة النقاوة)‪𝑃 = 80% :‬‬
‫نأخذ حجما 𝐿𝑚 ‪ 𝑉0 = 2‬من المحلول ) ‪ (𝑆0‬الذي تركيزه المولي ‪ 𝐶0‬و نضيف إليه الماء المق ّ‬
‫طر لنحصل على محلول‬
‫)𝑆( حجمه 𝐿 ‪ 𝑉𝑆 = 1‬تركيزه المولي 𝐶‪.‬‬

‫التجربة األولى‪:‬‬

‫نأخذ حجما 𝐿𝑚 ‪ 𝑉𝑎 = 50‬من المحلول )𝑆( و نعايره بمحلول هيدروكسيد الصوديوم )) 𝑞𝑎( ‪(𝑁𝑎+ (𝑎𝑞 ) + 𝑂𝐻−‬‬
‫تركيزه المولي 𝐿‪ 𝐶𝑏 = 0,1 𝑚𝑜𝑙/‬و نتابع تغيرات 𝐻𝑝 المزيج بداللة حجم األساس المضاف 𝑏𝑉‪ ،‬فتم ّكننا من رسم‬
‫]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‬ ‫‪1‬‬
‫(الشكل‪.)2-‬‬ ‫البيان ) 𝑏𝑉(𝑓 = 𝐻𝑝 (الشكل‪ ،)1-‬وم ّكنتنا برمجية خاصة من رسم البيان ) 𝑉( 𝑔 =‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬ ‫𝑏‬

‫اكتب المعادلة الكيميائية المنمذجة للتحول الحادث أثناء المعايرة‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫اعتمادا على بيان الشكل‪ ،2-‬تأ ّكد أن 𝐿𝑚 ‪.𝑉𝑏𝐸 = 20‬‬ ‫‪-2‬‬
‫احسب التركيز المولي 𝐶 للمحلول )𝑆( ثم استنتج التركيز المولي ‪ 𝐶0‬للمحلول ) ‪.(𝑆0‬‬ ‫‪-3‬‬
‫احسب درجة النقاوة 𝑃 للمحلول ) ‪ .(𝑆0‬هل تتوافق مع ما هو مكتوب على اللصيقة ؟‬ ‫‪-4‬‬

‫صفحة ‪ 03‬من ‪04‬‬

‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬
‫]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‬
‫‪ -5‬بيّن أن ] ‪ 𝑝𝐻 = 𝑝𝐾𝑎 − log [𝐻𝐶𝑂𝑂−‬حيث 𝑎𝐾𝑝 هو ثابت الحموضة للثنائية ) ‪.(𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻/𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬
‫‪ -6‬جد س ّلم محور الفواصل لبيان الشكل‪ ،1-‬ثم استنتج قيمة 𝑎𝐾𝑝 للثنائية ) ‪.(𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻/𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬

‫𝐻𝑝‬ ‫]𝑯𝑶𝑶𝑪𝑯[‬
‫الشكل‪1-‬‬ ‫]‪[𝑯𝑪𝑶𝑶−‬‬
‫الشكل‪2-‬‬

‫𝟏‬
‫) 𝟏‪(𝒎𝑳−‬‬
‫𝒃𝑽‬

‫)𝑳𝒎( 𝒃𝑽‬

‫التجربة الثانية‪:‬‬
‫يتفاعل حمض النمل مع ثنائي البروم وفق المعادلة التالية‪:‬‬
‫)𝑔( ‪𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻 (𝑎𝑞 ) + 𝐵𝑟2 (𝑎𝑞 ) = 2𝐵𝑟 − (𝑎𝑞 ) + 2𝐻+ (𝑎𝑞 ) + 𝐶𝑂2‬‬
‫نأخذ حجما 𝐿𝑚 ‪ 𝑉1 = 50‬من المحلول )𝑆( السابق الذي تركيزه المولي 𝐶 (مجهول) و نمزجه في لحظة ‪ 𝑡 = 0‬مع‬
‫حجم 𝐿𝑚 ‪ 𝑉2 = 50‬من محلول ثنائي البروم ‪ 𝐵𝑟2‬تركيزه المولي 𝐿‪.𝐶2 = 6 × 10−2 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫لتطور كمية مادة الشوارد ‪ 𝐵𝑟 −‬م ّكنتنا من رسم البيان )𝑡(𝑓 = ) ‪( 𝑛(𝐵𝑟 −‬الشكل‪.)3-‬‬
‫ّ‬ ‫المتابعة الزمنية‬
‫)𝒍𝒐𝒎𝒎( ‪𝒏𝑩𝒓−‬‬ ‫‪ -1‬جد كمية المادة االبتدائية لثنائي البروم ) ‪ ، 𝑛0 (𝐵𝑟2‬ثم أنشئ‬
‫جدول تقدّم التفاعل‪.‬‬

‫الشكل‪3-‬‬ ‫‪ -2‬حدّد قيمة التقدّم األعظمي 𝑥𝑎𝑚𝑥‪ ،‬ثم استنتج المتفاعل المحدّ‪.‬‬
‫‪ -3‬احسب التركيز المولي 𝐶 للمحلول )𝑆(‪.‬‬
‫‪ -4‬استنتج التركيز المولي ‪ 𝐶0‬للمحلول ) ‪.(𝑆0‬‬
‫‪ -5‬تأ ّكد من قيمة درجة النقاوة 𝑃 المحسوبة في التجربة األولى‪.‬‬
‫عرف زمن نصف التفاعل ‪ 𝑡1/2‬ث ّم حدّد قيمته‪.‬‬
‫‪ّ -6‬‬
‫‪ -7‬احسب السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة ‪. 𝑡 = 0‬‬

‫)𝒔(𝒕‬

‫بالتوفتق‬
‫صفحة ‪ 04‬من ‪04‬‬
 ‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬
‫العالمة‬ ‫الحل النموذجي لالختبار الثاني في مادة العلوم الفيزيائية‬
‫مجموع‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول‪ 06) :‬نقاط(‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑹‬ ‫‪ -I‬دراسة الحركة على المستوي المائل‬
‫‪ -1‬تمثيل القوى الخارجية المؤثرة على الجملة‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝒇‬ ‫𝒇‬
‫‪ -2‬بيان أن عبار التسارع تعطى من الشكل‪𝒂 = 𝒈. 𝒔𝒊𝒏 𝜶 − :‬‬
‫𝒎‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫بتطبيق القانون الثاني على الجملة في المرجع السطحي األرضي‬
‫𝑷‬
‫الذي نعتبره غاليليا نجد‬
‫⃗𝑎𝑚 = ⃗𝑓 ‪∑ 𝐹⃗𝑒𝑥𝑡 = 𝑚𝑎⃗ ⟹ 𝑅⃗⃗ + 𝑃⃗⃗ +‬‬
‫باإلسقاط على محور الحركة نجد‪:‬‬
‫𝑎 ‪𝑃𝑥 − 𝑓 = 𝑚.‬‬
‫𝑎 ‪𝑚. 𝑔. sin 𝛼 − 𝑓 = 𝑚.‬‬
‫𝑓‬
‫‪𝑎 = 𝑔. 𝑠𝑖𝑛 𝛼 −‬‬
‫𝑚‬
‫‪ -3‬إيجاد المعادلة الزمنية لالنتقال )𝒕(𝒙‪:‬‬
‫𝑣𝑑‬
‫لدينا = 𝑎‬
‫𝑡𝑑‬
‫𝑓‬
‫‪𝑣0 = 0‬‬ ‫;‬ ‫بالمكاملة نجد‪𝑣(𝑡 ) = 𝑎. 𝑡 + 𝑣0 = (𝑔. 𝑠𝑖𝑛 𝛼 − ) . 𝑡 :‬‬
‫𝑚‬
‫𝑥𝑑‬
‫= ) 𝑡( 𝑣‬ ‫و لدينا‬
‫𝑡𝑑‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑥0 = 0‬‬ ‫;‬ ‫بالمكاملة نجد‪𝑥 (𝑡 ) = 𝑎. 𝑡 2 + 𝑥0 :‬‬
‫‪2‬‬
‫𝟏‬ ‫𝒇‬
‫𝟐𝒕 ‪𝒙(𝒕) = (𝒈. 𝒔𝒊𝒏 𝜶 − ).‬‬ ‫و منه‪:‬‬
‫𝟐‬ ‫𝒎‬
‫𝟐‬
‫𝒕 × 𝟔 ‪𝒙(𝒕) = 𝟐,‬‬
‫‪ -4‬استنتاج قيمة 𝒕 لحظة مرور الجملة بالموضع 𝑶‪:‬‬
‫عند الموضع 𝑂 يكون‪𝑥 = 87𝑚 :‬‬
‫‪87‬‬
‫√ = ‪87 = 2,6 × 𝑡 2 ⇒ 𝑡 2‬‬ ‫𝑠 ‪= 5,78‬‬
‫‪2,6‬‬
‫‪ -5‬التحقق من أنّ سرعة الجملة عند الموضع 𝑶 هي‪:𝒗𝑶 = 𝟑𝟎 𝒎/𝒔 :‬‬
‫𝑓‬ ‫‪21‬‬
‫طريقة ‪𝑣(𝑡 ) = (𝑔. 𝑠𝑖𝑛 𝛼 − ) . 𝑡 ⇒ 𝑣𝑂 = (9,8 × sin 34 − ) × 5,78 ≈ 30 𝑚/𝑠 :1‬‬
‫𝑚‬ ‫‪70‬‬
‫‪𝑣𝑂2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪𝑣𝐴2‬‬ ‫طريقة ‪= 2𝑎. 𝐴𝑂 ⇒ 𝑣𝑂 = √2𝑎. 𝐴𝑂 = √2 × 5,2 × 87 ≈ 30 𝑚/𝑠 :2‬‬
‫‪ -II‬دراسة حركة القفزة في الهواء‬
‫‪ -1‬المرجع المناسب لدراسة حركة المتزحلق‪ :‬المرجع السطحي األرضي‪.‬‬
‫‪ -2‬إيجاد المعادلتين الزمنيتين )𝒕(𝒙 و )𝒕(𝒚 لحركة مركز عطالة الجملة 𝑮‬
‫الجملة ‪ :‬جسم )‪. (S‬‬
‫المرجع ‪ :‬سطحي أرضي نعتبره غاليليا ‪.‬‬
‫الشروط االبتدائية‪:‬‬
‫𝛼 ‪𝑣0𝑥 = 𝑣0 . cos‬‬ ‫‪𝑥 =0‬‬
‫‪ { 0‬و 𝛼 ‪{ 𝑣 = 𝑣 . sin‬‬
‫𝑦‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝑦0 = 0‬‬

‫⃗𝑎𝑚 = ⃗⃗𝑃 → ⃗𝑎𝑚 = 𝑡𝑥𝑒⃗𝐹 ∑‬ ‫بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪:‬‬

‫باالسقاط على المحورين )𝑥𝑂( و ‪ (𝑂𝑦) :‬نجد ‪:‬‬
‫‪𝑎𝑥 = 0‬‬
‫𝑔 = 𝑎 ⇒ 𝑎𝑚 = 𝑃{‬
‫𝑦‬ ‫𝑦‬ ‫𝑦‬
‫بالمكاملة نجد‪:‬‬
‫𝛼 ‪𝑣𝑥 (𝑡) = 𝑣0 . cos‬‬
‫{‬
‫𝛼 ‪𝑣𝑦 (𝑡 ) = 𝑔. 𝑡 + 𝑣0 . sin‬‬

‫‪1‬‬
‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬

‫بالمكاملة نجد‪:‬‬
‫𝑡 ‪𝑥(𝑡 ) = 𝑣0 . cos 𝛼 .‬‬
‫{‬ ‫‪1‬‬
‫𝑡 ‪𝑦(𝑡 ) = 𝑔. 𝑡 2 + 𝑣0 . sin 𝛼 .‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -3‬التحقق من معادلة المسار‪:‬‬
‫𝑥‬
‫=𝑡‬ ‫من عبارة ) 𝑡( 𝑥 نجد‪:‬‬
‫𝛼 ‪𝑣0 .cos‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑥‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑥‬
‫( ‪𝑦(𝑥 ) = 𝑔.‬‬ ‫‪) + 𝑣0 . sin 𝛼 .‬‬ ‫نعوض في عبارة ) 𝑡(𝑦 نجد‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝛼 ‪𝑣0 .cos‬‬ ‫𝛼 ‪𝑣0 .cos‬‬
‫𝑔‬
‫= )𝑥(𝑦‬ ‫𝑥 ‪. 𝑥 2 + tan 𝛼 .‬‬
‫‪2. (𝑣𝑂 × cos 𝛼)2‬‬
‫‪ -4‬بيان أن المتزحلق ال يصطدم بالشجرة‪:‬‬
‫نعوض فاصلة النقطة 𝐵 في معادلة المسار فنجد‬
‫ّ‬
‫‪9,8‬‬
‫=𝑦‬ ‫‪2‬‬
‫𝑚 ‪. (7)2 + tan 34 × 7 = 5,11‬‬
‫)‪2. (30 × cos 34‬‬
‫و بما أن 𝐵𝑦 < 𝑦 فإن المتزحلق ال يصطدم بالشجرة‪.‬‬
‫‪ -5‬حساب 𝑷𝒗‬
‫𝑠‪𝑣𝑥𝑃 (𝑡𝑃 ) = 𝑣0 . cos 𝛼 = 30 × cos 34 = 24,87 𝑚/‬‬
‫{‬
‫𝑠‪𝑣𝑦𝑃 (𝑡𝑃 ) = 𝑔. 𝑡𝑃 + 𝑣0 . sin 𝛼 = 9,8 × 3 + 30 × sin 34 = 46.18 𝑚/‬‬
‫𝑠‪𝑣𝑃 = √(𝑣𝑥𝑃 )2 + (𝑣𝑦𝑃 )2 = 52,45 𝑚/‬‬
‫التمرين الثاني‪ 07) :‬نقاط(‬
‫‪ -I‬البادلة في الوضع (‪)1‬‬
‫‪ -1‬الظاهرة الكهربائية التي تحدث في المكثفة‪ :‬شحن المكثفة‪.‬‬
‫‪ -2‬إيجاد المعادلة التفاضلية التي تحققها الشحنة )𝒕(𝒒‪:‬‬
‫بتطبيق قانون جمع التوترات نجد‪:‬‬
‫𝐸 = )𝑡( ‪𝑈𝐶 (𝑡 ) + 𝑈𝑅1‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐸 = ) 𝑡(𝑖 ‪𝑞 (𝑡 ) + 𝑅1 .‬‬
‫𝐶‬
‫‪1‬‬ ‫)𝑡(𝑞𝑑‬
‫‪𝑞 (𝑡 ) + 𝑅1 .‬‬ ‫𝐸=‬
‫𝐶‬ ‫𝑡𝑑‬
‫)𝑡(𝑞𝑑‬
‫𝐶 ‪𝑅1 .‬‬ ‫𝐸 ‪+ 𝑞(𝑡 ) = 𝐶.‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫𝒕‬
‫‪−‬‬
‫𝒆 ‪𝒒(𝒕) = 𝒒𝟎 (𝟏 −‬‬ ‫𝟏𝝉‬ ‫‪ -3‬بيان أن حل هذه المعادلة التفاضلية هو‪) :‬‬
‫𝑡𝜏‪𝑑𝑞(𝑡) 𝑞0 −‬‬ ‫𝑡𝜏‪𝐸 −‬‬
‫𝑒‪= .‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪= .𝑒 1‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫‪𝜏1‬‬ ‫‪𝑅1‬‬
‫نعوض في المعادلة التفاضلية نجد‬
‫𝐸‬ ‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫𝐶 ‪𝑅1 .‬‬ ‫‪. 𝑒 𝜏1‬‬ ‫‪+ 𝑞0 − 𝑞0‬‬ ‫‪𝑒 𝜏1‬‬ ‫𝐸 ‪= 𝐶.‬‬
‫‪𝑅1‬‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫𝑒 ‪𝐶𝐸.‬‬ ‫‪𝜏1‬‬ ‫𝑒𝐸 ‪+ 𝐶. 𝐸 − 𝐶.‬‬ ‫‪𝜏1‬‬ ‫𝐸 ‪= 𝐶.‬‬
‫𝐸 ‪𝐶. 𝐸 = 𝐶.‬‬
‫إذن هو حل للمعادلة التفاضلية‪.‬‬
‫‪ -4‬استنتاج عبارة )𝒕( 𝑪𝑼‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑡‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑡‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫= ) 𝑡( 𝐶𝑈‬ ‫) ‪𝑞 (𝑡 ) = 𝑞0 (1 − 𝑒 𝜏1 ) = 𝐶. 𝐸 (1 − 𝑒 𝜏1‬‬
‫𝐶‬ ‫𝐶‬ ‫𝐶‬
‫𝑡‬
‫‪−‬‬
‫𝑒 ‪𝑈𝐶 (𝑡 ) = 𝐸 (1 −‬‬ ‫) ‪𝜏1‬‬

‫‪2‬‬
‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬

‫‪ -5‬عبارة 𝒊 بداللة 𝑪𝒖 ‪ 𝑬 ،‬و 𝟏𝑹‬

‫من قانون جمع التوترات‪:‬‬
‫𝐸 = ‪𝑈𝐶 + 𝑈𝑅1‬‬
‫𝐸 = 𝑖 ‪𝑈𝐶 + 𝑅1 .‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝐸‬
‫‪𝑖 = − 𝑈𝐶 +‬‬
‫‪𝑅1‬‬ ‫‪𝑅1‬‬
‫‪ -6‬استغالل البيانات‬
‫أ‪ -‬إيجاد قيمة 𝟏𝑹‬
‫بيان الشكل‪ 3-‬عبارة عن دالة تآلفية معادلتها من الشكل‪𝑖 = 𝑎. 𝑈𝐶 + 𝑏 :‬‬
‫‪0−0,12‬‬
‫= 𝑎 و ‪𝑏 = 0,12‬‬ ‫‪= −0,01‬‬
‫‪12−0‬‬
‫تصبح عبارة البيان‪𝑖 = −0,01 × 𝑈𝐶 + 0,12 :‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= 0,01 ⇒ 𝑅1 = 100 Ω‬‬ ‫بمطابقة عبارة البيان مع عالقة السؤال ‪ 5‬نجد‪:‬‬
‫‪𝑅1‬‬
‫ب‪ -‬التحقق من أن 𝑽 𝟐𝟏 = 𝑬‬
‫𝐸‬
‫بمطابقة عبارة البيان مع عالقة السؤال ‪ 5‬نجد‪= 0,12 ⇒ 𝐸 = 0,12 × 𝑅1 = 12 𝑉 :‬‬
‫‪𝑅1‬‬
‫استنتاج سلّم لمحور تراتيب الشكل‪:2-‬‬
‫𝑉 ‪1𝐶𝑚 → 3‬‬
‫ج‪ -‬إيجاد قيمة ثابت الزمن 𝟏𝝉‪ ،‬و استنتج 𝑪 سعة المكثفة‬
‫𝑠 ‪𝜏1 = 15 𝑚𝑠 = 15 × 10−3‬‬
‫‪𝜏1 15 × 10−3‬‬
‫=𝐶‬ ‫=‬ ‫𝐹 ‪= 1,5 × 10−4‬‬
‫‪𝑅1‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪ -II‬البادلة في الوضع (‪:)2‬‬
‫𝑖‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫و‬ ‫الكهربائية‬ ‫‪ -1‬جهة التوترات‬
‫‪ -2‬المعادلة التفاضلية لشدة التيار الكهربائي )𝒕(𝒊‬
‫حسب قانون جمع التوترات 𝐸 = ‪𝑈𝑏 + 𝑈𝑅1 + 𝑈𝑅2‬‬
‫𝑖𝑑‬
‫𝑏𝑈‬ ‫𝐿‬ ‫𝐸 = 𝑖 ‪+ 𝑟. 𝑖 + 𝑅1 . 𝑖 + 𝑅2 .‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫𝑖𝑑‬
‫𝐿‬ ‫𝐸 = 𝑖)𝑟 ‪+ (𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫‪𝑈𝑅2‬‬ ‫بالقسمة على )𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫‪𝑈𝑅1‬‬ ‫𝑳‬ ‫𝒊𝒅‬ ‫𝑬‬
‫𝑹( = 𝒊 ‪. +‬‬
‫𝒕𝒅 )𝒓‪(𝑹𝟏 +𝑹𝟐 +‬‬ ‫)𝒓‪𝟏 +𝑹𝟐 +‬‬

‫𝑬‬
‫= 𝟎𝑰‬ ‫‪ -3‬بيان أن شدّة التيار الكهربائي في النظام الدائم تعطى بالعالقة‬
‫𝒓‪𝑹𝟏 +𝑹𝟐 +‬‬
‫𝐿‬ ‫‪𝑑 𝐼0‬‬ ‫𝐸‬
‫)𝑟‪(𝑅1 +𝑅2 +‬‬
‫‪.‬‬ ‫𝑅( = ‪+ 𝐼0‬‬ ‫في النظام الدائم تصبح المعادلة التفاضلية من الشكل‪:‬‬
‫𝑡𝑑‬ ‫)𝑟‪1 +𝑅2 +‬‬
‫𝐸‬ ‫‪𝑑 𝐼0‬‬
‫𝑅( = ‪𝐼0‬‬ ‫)‬
‫و منه‬ ‫و نعلم أن ‪= 0‬‬
‫𝑟‪1 +𝑅2 +‬‬ ‫𝑡𝑑‬
‫𝒕‬
‫‪−‬‬
‫𝒆 ‪ 𝒊(𝒕) = 𝑰𝟎 (𝟏 −‬هو ح ّل للمعادلة التفاضلية السابقة‬ ‫𝟐𝝉‬ ‫‪ -4‬بيان أنّ )‬
‫𝑡𝜏‪𝑑𝑖 𝐼0 −‬‬ ‫𝐸‬ ‫𝑡 ‪(𝑅1 + 𝑅2 + 𝑟) −‬‬ ‫𝑡‪𝐸 −‬‬
‫=‪= 𝑒 2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪𝑒 𝜏 2 = . 𝑒 𝜏2‬‬
‫‪𝑑𝑡 𝜏2‬‬ ‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬ ‫𝐿‬ ‫𝐿‬
‫نعوض في المعادلة التفاضلية نجد‪:‬‬
‫𝐿‬ ‫‪𝐸 −‬‬ ‫𝑡‬ ‫𝑡‬ ‫𝐸‬
‫‪−‬‬
‫= ‪. . 𝑒 𝜏2 + 𝐼0 − 𝐼0 𝑒 𝜏2‬‬
‫𝐿 )𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬ ‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫𝐸‬ ‫𝑡‬ ‫𝐸‬ ‫𝑡‬ ‫𝐸‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪. 𝑒 𝜏2 + 𝐼0 −‬‬ ‫= ‪𝑒 𝜏2‬‬
‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬ ‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬ ‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫𝐸‬
‫= ‪𝐼0‬‬
‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫إذن هو حل للمعادلة التفاضلية‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬

‫‪ -5‬إيجاد كل من‪ 𝒓 ، 𝝉𝟐 ، 𝑰𝟎 :‬و 𝑳‬

‫𝐴 ‪𝐼0 = 0,04‬‬
‫𝑠 ‪𝜏2 = 1 𝑚𝑠 = 1 × 10−3‬‬
‫𝐸‬ ‫𝐸‬ ‫‪12‬‬
‫= ‪𝐼0‬‬ ‫= ) ‪⇒ 𝑟 = − (𝑅1 + 𝑅2‬‬ ‫‪− (100 + 180) = 20 Ω‬‬
‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬ ‫‪𝐼0‬‬ ‫‪0,04‬‬
‫𝐿‬
‫= ‪𝜏2‬‬ ‫𝐻‪⇒ 𝐿 = 𝜏2 × (𝑅1 + 𝑅2 + 𝑟) = 1 × 10−3 × 300 = 0,3‬‬
‫)𝑟 ‪(𝑅1 + 𝑅2 +‬‬
‫‪ -6‬حساب قيمة الطاقة المخزنة في الوشيعة عند اللحظة 𝒔𝒎 𝟒 ‪𝒕 = 𝟏,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝐽 ‪𝐸𝑏 (1,4) = 𝐿. 𝑖 2 (1,4) = × 0,3 × (0,03)2 = 1,35 × 10−4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫التمرين الثالث‪ 07) :‬نقاط(‬
‫التجربة األولى‪:‬‬
‫‪ -1‬المعادلة الكيميائية المنمذجة للتحول الحادث أثناء المعايرة‬
‫) 𝑙( 𝑂 ‪𝑂𝐻 𝑎𝑞) + 𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻 (𝑎𝑞 ) = 𝐻𝐶𝑂𝑂 − (𝑎𝑞 ) + 𝐻2‬‬
‫(‪−‬‬

‫‪ -2‬التأكد من أن 𝑳𝒎 𝟎𝟐 = 𝑬𝒃𝑽‬
‫]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‬
‫عند التكافؤ تكون كمية مادة الحمض معدومة‪ ،‬أي أن ‪= 0‬‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬
‫باإلسقاط على محور الفواصل نجد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝐸𝑏𝑉 ⇒ ‪= 0,05‬‬ ‫𝐿𝑚 ‪= 20‬‬
‫𝐸𝑏𝑉‬ ‫‪0,05‬‬
‫‪ -3‬حساب التركيز المولي 𝑪 للمحلول )𝑺(‬
‫𝐸𝑏𝑉 ‪𝐶. 𝑉𝑎 = 𝐶𝑏 .‬‬ ‫عند التكافؤ يكون‪:‬‬
‫‪𝐶𝑏 . 𝑉𝑏𝐸 0,1 × 20‬‬
‫=𝐶‬ ‫=‬ ‫𝐿‪= 0,04 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫𝑎𝑉‬ ‫‪50‬‬
‫استنتاج التركيز المولي ‪ 𝐶0‬للمحلول ) ‪(𝑆0‬‬
‫‪𝐶0 𝑉𝑆 1000‬‬
‫=𝐹‬ ‫= =‬ ‫‪= 500‬‬
‫𝐶‬ ‫‪𝑉0‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝐿‪𝐶0 = 500 × 𝐶 = 500 × 0,04 = 20 𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫و منه‬
‫‪ -4‬حساب درجة النقاوة 𝑷 للمحلول ) 𝟎𝑺(‬
‫𝑀 × ‪𝐶0‬‬ ‫‪20 × 46‬‬
‫=𝑃‬ ‫=‬ ‫‪= 80%‬‬
‫‪10 × 𝑑 10 × 1,15‬‬
‫نعم‪ ،‬تتوافق مع ما هو مكتوب على اللصيقة‪.‬‬
‫]𝑯𝑶𝑶𝑪𝑯[‬
‫𝐠𝐨𝐥 ‪𝒑𝑯 = 𝒑𝑲𝒂 −‬‬ ‫‪ - 5‬بيان أن ‪−‬‬
‫] 𝑶𝑶𝑪𝑯[‬
‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫] 𝑂 ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 ] × [𝐻3‬‬
‫= 𝑎𝐾‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 − ] × [𝐻3 𝑂 +‬‬
‫‪𝑝𝐾𝑎 = − log 𝐾𝑎 = − log‬‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬
‫]‪+‬‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬ ‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬ ‫]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‬
‫[‬
‫‪𝑝𝐾𝑎 = − log 𝐻3 𝑂 − log‬‬ ‫=‬ ‫𝐻𝑝‬ ‫‪−‬‬ ‫‪log‬‬ ‫=‬ ‫𝐻𝑝‬ ‫‪+‬‬ ‫‪log‬‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬ ‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬ ‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬
‫]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‬
‫‪𝑝𝐻 = 𝑝𝐾𝑎 − log‬‬
‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂 −‬‬
‫‪ -6‬إيجاد سلّم محور الفواصل لبيان الشكل‪1-‬‬
‫نعلم أن فاصلة النقطة 𝐸 هي 𝐸𝑏𝑉 إذن 𝐿𝑚 ‪4 𝐶𝑚 → 20‬‬
‫𝐿𝑚 ‪1 𝐶𝑚 → 5‬‬ ‫و منه فالسلم هو‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫قراش مصطفى‬
‫األستاذ ‪ّ :‬‬ ‫بكالوريا ‪2023‬‬
‫𝑯𝑶𝑶𝑪𝑯‬
‫(‬ ‫استنتاج قيمة 𝒂𝑲𝒑 للثنائية )‬
‫‪𝑯𝑪𝑶𝑶−‬‬
‫𝐸𝑏𝑉‬ ‫]𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻[‬
‫= 𝐿𝑚 ‪𝑉𝑏 = 10‬‬ ‫من أجل‬ ‫من الشكل ‪ :2‬يكون ‪= 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫] ‪[𝐻𝐶𝑂𝑂−‬‬
‫و عندئذ يكون‪𝑝𝐻 = 𝑝𝐾𝑎 :‬‬
‫بإسقاط قيمة 𝑚 ‪ 𝑉𝑏 = 10‬على بيان الشكل ‪ 1‬نجد‪:‬‬
‫‪𝑝𝐾𝑎 ≈ 3,8‬‬
‫التجربة الثانية‪:‬‬
‫‪ -1‬إيجاد كمية المادة االبتدائية لثنائي البروم ) 𝟐𝒓𝑩( 𝟎𝒏‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛0 (𝐵𝑟2 ) = 𝐶2 × 𝑉2 = 6 × 10 × 50 × 10−3 = 3 × 10−3‬‬
‫‪−2‬‬

‫جدول تقدم التفاعل‬

‫المعادلة‬ ‫)𝑔( ‪𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻(𝑎𝑞 ) + 𝐵𝑟2 (𝑎𝑞 ) = 2𝐵𝑟 − (𝑎𝑞 ) + 2𝐻 + (𝑎𝑞 ) + 𝐶𝑂2‬‬
‫الحالة‬ ‫التقدم‬ ‫كميات المادة )𝑙𝑜𝑚𝑚(‬
‫ابتدائية‬ ‫‪0‬‬ ‫‪𝐶. 𝑉1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫بزيادة‬ ‫‪0‬‬
‫انتقالية‬ ‫)𝑡(𝑥‬ ‫)𝑡(𝑥 ‪𝐶. 𝑉1 −‬‬ ‫)𝑡(𝑥 ‪3 −‬‬ ‫)𝑡(𝑥‪2‬‬ ‫بزيادة‬ ‫)𝑡(𝑥‬
‫نهائية‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝑥‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝑥 ‪𝐶. 𝑉1 −‬‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝑥 ‪3 −‬‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝑥‪2‬‬ ‫بزيادة‬ ‫𝑥𝑎𝑚𝑥‬
‫‪ -2‬تحديد قيمة 𝒙𝒂𝒎𝒙‬
‫من جدول التقدم و من بيان الشكل‪ 3-‬نجد‪:‬‬
‫‪−‬‬
‫𝑙𝑜𝑚𝑚 ‪𝑛𝑓 (𝐵𝑟 ) = 2𝑥𝑚𝑎𝑥 = 4‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑥𝑚𝑎𝑥 = 2 𝑚𝑚𝑜𝑙 = 2 × 10−3‬‬
‫استنتاج المتفاعل المحد‪:‬‬
‫لدينا ‪𝑛𝑓 (𝐵𝑟2 ) = 3 − 𝑥𝑚𝑎𝑥 = 3 − 2 = 1 𝑚𝑚𝑜𝑙 ≠ 0‬‬
‫إذن ‪ 𝐵𝑟2‬ليس متفاعال محدّا‬
‫فالمتفاعل المحد هو 𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻‪.‬‬
‫‪ -3‬حساب التركيز المولي 𝑪 للمحلول )𝑺(‬
‫بما أن 𝐻𝑂𝑂𝐶𝐻 متفاعل محد‪ ،‬فنجد‪:‬‬
‫‪−3‬‬
‫𝑥𝑎𝑚𝑥‬ ‫‪2 × 10‬‬
‫= 𝐶 ⇒ ‪𝐶. 𝑉1 − 𝑥𝑚𝑎𝑥 = 0‬‬ ‫=‬ ‫𝐿‪= 0,04 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫‪𝑉1‬‬ ‫‪50 × 10−3‬‬
‫‪ -4‬استنتاج التركيز المولي 𝟎𝑪 للمحلول ) 𝟎𝑺(‬
‫𝐿‪𝐶0 = 𝐹 × 𝐶 = 500 × 0,04 = 20 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫‪ -5‬التأكد من قيمة درجة النقاوة 𝑷 المحسوبة سابقا‬
‫𝑀 × ‪𝐶0‬‬ ‫‪20 × 46‬‬
‫=𝑃‬ ‫=‬ ‫‪= 80%‬‬
‫‪10 × 𝑑 10 × 1,15‬‬
‫‪ -6‬تعريف زمن نصف التفاعل‬
‫𝑓𝑥‬
‫هو الزمن الالزم لبلوغ التفاعل نصف تقدمه النهائي‪ .‬و نكتب = ) ‪𝑥(𝑡1/2‬‬
‫‪2‬‬
‫تحديد قيمة 𝟐‪𝒕𝟏/‬‬
‫𝑠 ‪𝑡1/2 = 200‬‬
‫‪ -7‬حساب السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة 𝟎 = 𝒕‬
‫) ‪𝑣𝑣𝑜𝑙 (𝐵𝑟−‬‬
‫= 𝑙𝑜𝑣𝑣‬
‫‪2‬‬
‫‪1 1 𝑑𝑛𝐵𝑟−‬‬
‫× = 𝑙𝑜𝑣𝑣‬
‫𝑡𝑑 𝑇𝑉 ‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1−0‬‬
‫× = 𝑙𝑜𝑣𝑣‬ ‫×‬ ‫‪= 6,25 × 10−2 𝑚𝑚𝑜𝑙. 𝑠 −1 . 𝐿−1‬‬
‫‪2 0,1 80 − 0‬‬

‫‪5‬‬
 ‫ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺳﻄﻴﻒ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‪:‬ﻟﻌﺎﺝ ﺇﻟﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮﻡ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﳌﺪﺓ ‪2 :‬ﺳﺎ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول )‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ(‪:‬‬

‫ﺷﻬﺪ ﺟﺒﻞ ''ﺗﻘﻨﻄﻮﺷﺖ'' ﰲ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ ﺗﺪﻓﻖ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳉﻨﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ ﲜﻤﺎﻝ ﺍﳌﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﺬﺭﺍﺀ ﻭﻣﺎ ﺯﺍﺩﻫﺎ ﲨﺎﻻ ﺗﺰﻳﻨﻬﺎ ﺑﺒﻴﺎﺽ‬
‫ﺍﻟﺜﻠﺞ ﺭﺍﲰﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﲨﺎﻻ ﺳﺎﺣﺮﺍ‪.‬‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺗﻘﻨﻄﻮﺷﺖ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﺑﻮﺭ ‪،‬ﻳﺒﻠﻎ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ 1674‬ﻣﺘﺮ ﻭﻳﻘﻊ ﺑﲔ‬
‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻮﺳﻼﻡ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﴰﺎﻝ ﻭﻻﻳﺔ ﺳﻄﻴﻒ ﻭﺑﻠﺪﻳﺔ ﻛﻨﺪﻳﺮﺓ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮﺏ ﻭﻻﻳﺔ ﲜﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﻟﺠﺒﻞ ﺗﻘﻨﻄﻮﺷﺖ‬

‫ﯾﮭﺪف ھﺬا اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ إﻟﻰ دراﺳﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﯿﻤﺔ ﻟﻤﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻠﺞ‪.‬‬

‫ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳋﺮﺟﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻗﺎﻡ ‪‬ﺎ ﻃﻠﺒﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﺎﻥ ﻣﲑﺓ )ﲜﺎﻳﺔ( ﻳﻮﻡ ‪ 9‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 2023‬ﻭﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﲨﻌﻴﺔ ﺇﺛﺮﺍﻥ )ﺃﻳﺚ ﻋﻤﺎﺭﺓ(‬
‫ﺇﱃ ﺟﺒﻞ ﺗﻘﻨﻄﻮﺷﺖ ‪،‬ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻝ ﺷﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﳌﺘﺰﺣﻠﻖ )ﺍﻟﺸﺨﺺ ‪ +‬ﻟﻮﺍﺯﻣﻪ( ﰎﹼ ﺗﺼﻮﻳﺮﻩ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﺣﺪ ﺯﻭﺍﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺪﺭﺱ ﺍﳉﻤﻠﺔ )ﻣﺘﺰﺣﻠﻖ( ﺍﻟﱵ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺘﻬﺎ ‪ ،G‬ﺍﳌﻨﻤﺬﺟﺔ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﻣﺎﺩﻳﺔ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ‪. m‬‬
‫ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ‪:‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ ‬ﺷﺪﺓ ﺗﺴﺎﺭﻉ ﺍﳉﺎﺫﺑﻴﺔ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ‪g  9,8m  s 2 :‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬ﻃﻮﻝ ﺍﳌﺴﺎﺭ ‪BC  40m :‬‬
‫ﺣﺎﺟﺰ اﻷﻣﺎن‬
‫‪ ‬ﻃﻮﻝ ﺍﳌﺴﺎﺭ ‪CD  70m :‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ ‬ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﳌﻴﻞ‪  30 :‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ﻛﺘﻠﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ‪m  80Kg‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪1.‬‬
‫‪ ‬ﳜﻀﻊ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻣﺴﺎﺭﻩ ‪ ABCD‬ﻟﻘﻮﻯ ﺍﺣﺘﻜﺎﻙ‬
‫‪‬‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺍﻟﺸﺪﺓ ﻭﻣﻌﺎﻛﺴﺔ ﳉﻬﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻧﻨﻤﺬﺟﻬﺎ ﺑﻘﻮﺓ ﻭﺣﻴﺪﺓ ‪f‬‬
‫‪ .1‬ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﱃ )ﺍﳌﺴﺎﺭ ‪:( AB‬‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﺎﺋﻞ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ A‬ﺩﻭﻥ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ اﻟﺸﻜﻞ ‪.1‬‬
‫ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺷﺮﻳﻂ ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺑﺮﳎﻴﺔ ‪ Tra ker‬ﻣﻜﹼﻨﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﳌﻮﺍﺿﻊ ﺍﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﳌﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﺧﻼﻝ ﳎﺎﻻﺕ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻭﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ‪ t    0,8s‬اﻟﺸﻜﻞ ‪.2‬‬

‫‪G0‬‬ ‫‪G3‬‬ ‫‪G5‬‬ ‫‪G7‬‬

‫‪ ‬ﺳﻠﻢ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‪1cm  8m :‬‬
‫‪t0  0‬‬

‫الشكل ‪ . 2‬تسجيل المواضع المتتالية لمركز عطالة الجملة‬

‫‪ 1 ‬ﻣﻦ ‪3‬‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮﻡ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﳌـﺎﺩﺓ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‪:‬‬ ‫‪.1.1‬ﺣﺪ‪‬ﺩ ﻣﺮﺟﻌﺎ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ‪‬ﺬﺍ ﺍﳌﺮﺟﻊ‪.‬‬
‫ﻟﺤﺴﺎب اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻠﺤﻈﯿﺔ اﺳﺘﻌﻤﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪G G‬‬ ‫‪ .2.1‬ﺍﺣﺴﺐ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻠﺤﻈﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ‪ t 7 ,t 5 ,t 3‬ﺍﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺿﻊ‬
‫‪v i  i 1 i 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ G 7 ,G 5G 3‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬
‫‪.3.1‬ﺍﺭﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻕ ﻣﻴﻠﻴﻤﺘﺮﻱ ﺍﳌﻨﺤﲎ ﺍﻟﺒﻴﺎﱐ ﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪. v  f t ‬‬
‫‪ .4.1‬ﺟﺪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎﹰ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺴﺎﺭﻉ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ‪ aG‬ﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ .5.1‬ﻣﺜﹼﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻱ ﺍﳌﺎﺋﻞ ‪AB‬‬
‫‪ .6.1‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ ﰲ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ‪،‬ﺟﺪ ﺷﺪﺓ ﻗﻮﺓ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ‪. f‬‬
‫‪ .2‬ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﺍﳌﺴﺎﺭ ‪:( BD‬‬
‫ﻳﺼﻞ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﺇﱃ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ B‬ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ v B  24m/s‬ﻭﻳﻮﺍﺻﻞ ﺣﺮﻛﺘﻪ ﺍﳌﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻱ ﺍﻷﻓﻘﻲ ‪ BD‬ﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ‪C‬‬
‫‪ .1.2‬ﺃﺣﺺ ﻭﻣﺜﹼﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﰲ ﺍﳉﺰﺀ ‪BC‬‬
‫‪ .2.2‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺟﹺﺪ ‪ v C‬ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ‪.C‬‬
‫‪ .3.2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺷﺪﺓ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻜﺒﺢ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ' ‪ f‬ﺍﻟﱵ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﺑﺰﻻﺟﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀً ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﺣﱴ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﲤﺎﻣﺎ‬
‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﳊﺎﺟﺰ ‪. D‬‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ )‪ 8‬ﻧﻘﺎط( ‪:‬‬

‫ﺇﻥ ﺗﻄﻮ‪‬ﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍ‪‬ﻬﺮﻳﺔ ﻛﺎﻥ ﻟﻪ ﻓﻀﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮ‪‬ﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺷﺮﺍﺋﺢ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﹼﻢ ﰲ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ )ﻣﺜﺎﻝ‪ :‬ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ(‪.‬‬
‫ﻳﻬﺪﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺇﱃ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻘﻄﺐ ‪ RC‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﻧﻔﺦ ﻭﺧﺮﻭﺝ‬
‫ﺍﻷﻛﻴﺎﺱ ﺍﻟﻮﺍﻗﻴﺔ )‪ (Airbag‬ﰲ ﺳﻴﺎﺭﺓ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺼﺪﻡ ﺍﻟﻌﻨﻴﻒ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺳﻌﺘﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﲑ ‪،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺃﺣﺪ ﻟﺒﻮﺳﻴﻬﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﻭﺍﻵﺧﺮ‬
‫ﺻﻮرة ﻟﻮﺳﺎدة ھﻮاﺋﯿﺔ ‪Airbag‬‬
‫ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﻌﻄﺎﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﺻﻄﺪﺍﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﲝﺎﺟﺰ‪.‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ﻧﻨﻤﺬﺝ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.3‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻮﻟﺪ ﻣﺜﺎﱄ ﻗﻮ‪‬ﺗﻪ ﺍﶈﺮﻛﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪E 5V‬‬
‫‪‬‬ ‫‪C 100 pF‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺳﻌﺘﻬﺎ ﻣﺜﺒ‪‬ﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬
‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ ‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﻈﺎﻡ‪ ExAO ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻗﺎﻃﻌﺔ ‪K‬‬
‫‪ .1‬ﺳﻠﻮك اﻟﺪارة ﻗﺒﻞ اﻟﺼﺪم‪.‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪3 -‬‬
‫ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t  0‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ ﻓﺎﺭﻏﺔ ‪،‬ﻧﻘﻮﻡ ﺑﻐﻠﻖ ﺍﻟﻘﺎﻃﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﻈﺎﻡ ‪ ExAO‬ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ‪uC f t ‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪‬ﺍﳌﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ‪i f t ‬‬
‫ﻭﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﲔ ‪ A‬ﻭ ‪ B‬ﺍﳌﻤﺜﻠﲔ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.4‬‬
‫‪ .1.1‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ﻟـ ‪ u C‬؟ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ﻟـ ‪ ، i‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺼﻔﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ‪3‬‬
 ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﻋﻠﻮﻡ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﳌـﺎﺩﺓ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪uC  V ‬‬ ‫‪i A‬‬ ‫‪ .2.1‬ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪ i‬ﺍﳌﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺇﺣﺪﻯ ﻫﺎﺗﲔ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺘﲔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺘﲔ‪:‬‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪4.‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ RCi  0   1‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪، RC‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﻭ ‪ i  0    2 ‬‬
‫‪dt‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪﻱ ‪ ،‬ﺑﲔ ﺃﻥ ﺍﺣﺪﻱ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺘﲔ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺘﲔ ﻏﲑ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪ .3.1‬ﺃﻭﺟﺪ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ ‬ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ‪.‬‬

‫‪ .4.1‬ﺍﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗﻞ ﺍﻷﻭﻣﻲ ‪. R‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪t  ns ‬‬ ‫‪ .5.1‬ﺍﺣﺴﺐ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﻋﻈﻤﻴﺔ ‪ I 0‬ﺍﳌﺎﺭﺓ ﰲ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﰒ ﺿﻊ ﺳﻠﻤﺎ ﶈﻮﺭ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪. i‬‬

‫‪1ns  10 9 s ، 1pF  1012 F‬‬

‫‪ .2‬ﻋﻨﺪ اﻟﺼﺪم‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺍﺻﻄﺪﺍﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﲝﺎﺟﺰ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﲤﺎﻣﺎ ‪،‬ﻳﻘﺘﺮﺏ ﺍﻟﻠﺒﻮﺱ ﺍﳌﺘﺤﺮ‪‬ﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺒﻮﺱ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ ‪،‬ﻓﺘﺰﺩﺍﺩ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ‪.‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪C kd‬‬ ‫‪; C ‬‬ ‫‪ .1.2‬ﺍﺧﺘﺮ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪; C  :‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪k‬‬
‫ﺣﻴﺚ‪ k :‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪ d ،‬ﻫﻲ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﻠﺒﻮﺳﲔ ‪ C ،‬ﻫﻲ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﻜﺜﻔﺔ‬
‫‪ .2.2‬ﺃﻋﻂ ﻋﺒﺎﺭﰐ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﲔ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﻜﺜﹼّﻔﺔ ‪ u C‬ﻭﺷﺤﻨﺔ ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ E‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺼﺪﻡ ‪،‬ﻭﺑﻴ‪‬ﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺼﺪﻡ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ ﺷﺤﻨﺔ‬
‫ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ .3.2‬ﺍﻧﻘﻞ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪،‬ﻭﺑﻴ‪‬ﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺼﺪﻡ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﳊﺮﻕ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺜﲑ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﺟﺪ‪‬ﺍ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻏﺎﺯ ﺍﻷﺯﻭﺕ ‪ N 2‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻔﺦ ﺍﻷﻛﻴﺎﺱ‪.‬‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ وﺳﻠﻢ اﻟ ﻨﻘﻴﻂ ﺪا اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫ﳝﻜﻨﻚ اﻻﻃﻼع‬

‫رﻣﺰ اﻟﻜﻴﻮ آر ‪ Code Qr‬اﳌﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 10‬ﻣﺎرس ‪ 2023‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼلاﳌﺴﺢ‬
‫أو ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﱃاﳌﻮﻗﻊ ‪www.laadjlyes.jimdo.com :‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ‪3‬‬
 ‫ﺍﳉﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﳉﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺳﻄﻴﻒ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ‪:‬ﻟﻌﺎﺝ ﺇﻟﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ 3 :‬ﻋﻠﻮﻡ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﻭﺳﻠﻢ ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﻂ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻧﺺ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﱐ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﻂ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ .1.1‬ﻣﺮﺟﻊ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ‪ :‬ﻫﻮ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﺍﻷﺭﺿﻲ‪.‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﺮﺟﻊ‪:‬ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻴﻪ ﺃﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻣﺪﺓ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺣﻮﻝ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫‪ .2.1‬ﺣﺴﺎﺏ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻠﺤﻈﻴﺔ‪:‬‬
‫‪G 2G 4 1,8  8‬‬
‫‪0,5  2‬‬ ‫‪v3 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺍﳌﻮﺿﻊ ‪ 9m  s-1 :G 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1,6‬‬
‫‪0,5  2‬‬ ‫‪GG‬‬ ‫‪38‬‬
‫‪v5  4 6 ‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺍﳌﻮﺿﻊ ‪ 15m  s -1 :G 5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1,6‬‬
‫‪0,5  2‬‬ ‫‪GG‬‬ ‫‪4,2  8‬‬
‫‪v7  6 9 ‬‬ ‫‪ -‬ﻋﻨﺪ ﺍﳌﻮﺿﻊ ‪ 21m  s -1 :G 7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1,6‬‬
‫‪.3.1‬ﺍﳌﻨﺤﲎ ﺍﻟﺒﻴﺎﱐ ﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ‬
‫‪v m / s ‬‬
‫ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪. v  f t ‬‬

‫‪01‬‬

‫‪3‬‬

‫‪0,8‬‬ ‫‪t s ‬‬

‫‪ .4.1‬ﺇﳚﺎﺩ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎﹰ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺴﺎﺭﻉ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ‪ aG‬ﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫‪v‬‬
‫‪0,5  2‬‬ ‫‪ -‬ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﺭﻉ ‪aG  G  3,75 m  s -2 : aG‬‬
‫‪t‬‬
‫‪0,5  2‬‬ ‫‪ -‬ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳊﺮﻛﺔ ‪ aG v  0 :‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺎﳊﺮﻛﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻣﺴﺎﺭﻉ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎﻡ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫‪‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪ .5.1‬ﲤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ﺧﻼﻝ‬
‫‪R‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ﺍﳊﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻱ ﺍﳌﺎﺋﻞ ‪AB‬‬
‫‪0,253‬‬ ‫‪f‬‬
‫‪‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .6.1‬ﺇﳚﺎﺩ ﺷﺪﺓ ﻗﻮﺓ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ‪. f‬‬
‫ﺍﳉﻤﻠﺔ ﺍﳌﺪﺭﻭﺳﺔ‪ :‬ﻣﺘﺰﺣﻠﻖ‬
‫‪0,25‬‬
‫ﺍﳌﻌﻠﻢ‪:‬ﺳﻄﺤﻲ ﺃﺭﺿﻲ ‪،‬ﻧﻌﺘﱪﻩ ﻋﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪‬ﺍﻟﺜﺎﱐ‪‬ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ‪‬ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﻠﺔ ‪ F ext  m  aG‬‬
‫‪‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ p  R  f  m  aG‬ﺑﺎﻹﺳﻘﺎﻁ ﻭﻓﻖ ﳏﻮﺭ ﺍﳊﺮﻛﺔ ‪mg sin   f  m  aG‬‬
‫‪f  m  g sin   aG ‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪f  80  9,8sin  30  3,75   92N‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ .1.2 .1.2‬ﺇﺣﺼﺎﺀ ﻭﲤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻄﺎﻟﺔ‬
‫ﺣﺎﺟﺰ اﻷﻣﺎن‬ ‫‪R‬‬
‫ﺍﳉﻤﻠﺔ ﰲ ﺍﳉﺰﺀ ‪: BC‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0,256‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ -‬ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺜﻘﻞ ‪p‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ -‬ﻗﻮﺓ ﺭﺩ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺰﺣﻠﻖ ‪R‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬ﻗﻮﺓ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ‪f‬‬
‫‪ .2.2‬ﺇﳚﺎﺩ ‪ v C‬ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﳌﻮﺿﻌﲔ ‪ B‬ﻭ ‪C‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ‪E C  w B  C F  w f  w p  w R‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪ E C  w f‬ﺣﻴﺚ ‪w p  0 ; w R  0‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪E C C   E C  B   f  BC‬‬
‫‪2f  BC‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪v C  v B2 ‬‬ ‫‪ mv C2  mv B2  f  BC‬ﻭﻣﻨﻪ‬
‫‪m‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2  92  40‬‬
‫‪v C   24  ‬‬ ‫‪ 22m /s‬‬
‫‪80‬‬
‫‪ .3.2‬ﺷﺪﺓ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻜﺒﺢ ﺍﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ' ‪ f‬ﺍﻟﱵ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ ﺍﳌﺘﺰﺣﻠﻖ ﺑﺰﻻﺟﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀً ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ C‬ﺣﱴ ﻳﺘﻮﻗﻒ‬
‫ﲤﺎﻣﺎ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﳊﺎﺟﺰ ‪. D‬‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﳊﺮﻛﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﳌﻮﺿﻌﲔ ‪ C‬ﻭ ‪D‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪E C  w C  D‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ﻧﻜﺘﺐ ' ‪F  w f  w p  w R  w f‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪w p 0 ; w R 0‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪E C  D   E C C   f  CD  f ' CD‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ‪4‬‬
 ‫‪  E C C   f  CD  f ' CD‬ﻭﻣﻨﻪ ‪f ' CD  f  CD  E C C ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪mv C2‬‬ ‫‪80   22 ‬‬
‫‪f '‬‬ ‫‪f ‬‬ ‫‪ 92  184,57N‬‬
‫‪2CD‬‬ ‫‪2  70‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ‪:‬‬
‫‪ .1.1‬ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ﻟـ ‪ u C‬ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳌﻮﺍﻓﻖ ﻟـ ‪ ، i‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ ﺑﺼﻔﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﻏﻠﻖ ﺍﻟﻘﺎﻃﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t  0‬ﻳﻜﻮﻥ ‪، E  u R  u C‬ﻭﲟﺎ ﺃﻥ ﺍﳌﻜﺜﻔﺔ ﺗﺴﺘﻐﺮﻕ ﻭﻗﺘﺎ ﻟﺘﺸﺤﻦ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ‬
‫‪0,5‬‬
‫‪E‬‬
‫‪ I 0 ‬ﻭﻋﻠﻴﻪ‪:‬‬ ‫‪ t  0‬ﻳﻜﻮﻥ ‪ u C  0‬ﻭﺣﺴﺐ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﲨﻊ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮﺍﺕ ‪ E  u R  RI 0‬ﺃﻱ‬
‫‪R‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬ﺍﳌﻨﺤﲎ ‪ B‬ﻳﻮﺍﻓﻖ ‪u C‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬ﺍﳌﻨﺤﲎ ‪ A‬ﻳﻮﺍﻓﻖ ‪i‬‬
‫‪ .2.1‬ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﺸﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪ i‬ﺍﳌﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻮﺍﺹ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ‪،‬ﲨﻊ ﺍﳌﻘﺎﺩﻳﺮ ﺍﻟﱵ ﳍﺎ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺒﻌﺪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪﻱ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ‪i   R C i  0 : 1‬‬
‫‪0,25‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪t ‬‬
‫‪ RC=R Q‬ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ‪U   I t   t‬‬ ‫‪It‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ ﺍﳌﻘﺪﺍﺭ ‪:  R C ‬‬
‫‪0,5‬‬
‫= ‪ R  C‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R‬‬
‫‪ I  U ‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬
‫ﻭ‬

‫ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ 1‬ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻷﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ ﲨﻊ ﻭﺣﺪﺗﲔ ﳐﺘﻠﻔﺘﲔ‬

‫ﻣﻨﻪ ‪i   t i  0‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪t ‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪﻱ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ‪i   i  t i   i  i :  2 ‬‬
‫‪  R C ‬ﳝﻜﻦ ﲨﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪t ‬‬ ‫‪t ‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪  2 ‬ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻭ ﲤﺜﻞ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺿﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ .3.1‬ﺇﳚﺎﺩ ﻗﻴﻤﺔ ﺛﺎﺑﺖ ﺍﻟﺰﻣﻦ ‪ ‬ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ‪:‬‬
‫‪0,52‬‬
‫‪‬ﻫﻮ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﻟـ ‪، u C  0,63E‬ﺃﻱ ‪ uC    3,15V‬ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ‪  1ns : B‬‬
‫‪ .4.1‬ﺣﺴﺎﺏ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﻗﻞ ﺍﻷﻭﻣﻲ ‪. R‬‬
‫‪0,52‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10 9‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   R  C‬ﺃﻱ ‪ 10‬‬
‫‪C 100  1012‬‬
‫‪ .5.1‬ﺣﺴﺎﺏ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﻋﻈﻤﻴﺔ ‪ I 0‬ﺍﳌﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺭﺓ ﰒ ﻭﺿﻊ ﺳﻠﻤﺎ ﶈﻮﺭ ﺷﺪﺓ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ‪: i‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ E  R  I 0‬ﺃﻱ ‪I 0    0,5A‬‬
‫‪0,52‬‬ ‫‪R 10‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ -‬ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺮﺳﻢ‪ 0,5A :‬ﻳﻮﺍﻓﻖ ‪ 5‬ﺗﺪﳚﺎﺕ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺍﻟﺘﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺗﻮﺍﻓﻖ ‪0,1A‬‬
‫‪k‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪.1.2‬ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻫﻲ ‪C ‬‬
‫‪d‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻠﺒﻮﺳﲔ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﺳﻌﺔ ﺍﳌﻜﺜﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ‪4‬‬
 ‫‪ .2.2‬ﻋﺒﺎﺭﰐ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﲔ ﻃﺮﰲ ﺍﳌﻜﺜﹼّﻔﺔ ‪ u C‬ﻭﺷﺤﻨﺔ ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ ﺑﺪﻻﻟﺔ ‪ E‬ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺼﺪﻡ‪:‬‬
‫‪0,52‬‬ ‫‪ uC  E‬ﻭ ‪q  C  E‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺼﺪﻡ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ ﺷﺤﻨﺔ ﺍﳌﻜﺜﹼﻔﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺴﻌﺔ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺸﺤﻨﺔ‬
‫‪K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ .3.2‬ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺼﺪﻡ‪:‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪i‬‬
‫‪‬‬
‫‪0,5‬‬
‫‪E‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ‪4‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬
‫وزارة الرتبية الوطنية‬
‫الديوان الوطين لالمتحانات واملسابقات‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------------ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------‬‬
‫دورة فرباير ‪ - 2024‬اجناز األستاذ ع‪ .‬قزوري‬ ‫امتحان بكالوريا التعليم الثانوي ‪ -‬علوم جتريبية‬
‫‪---------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫الجزء األول (‪ 13‬نقطة)‬

‫التمرين األول (‪ 6‬ن)‬
‫وثيقة ‪...‬‬ ‫𝑧‬ ‫‪ - ‬تنطلق قذيفة مدفع عند اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬من النقطة 𝐴 ‪.‬‬
‫إذا انطلقت قذيفة مدفع من أعلى جبل بسرعة‬ ‫‪𝑣⃗0‬‬
‫ننسب حركهتا ملرجع سطحي أريض‪ ،‬ونعتربه غاليليا‬
‫ابتدائية أفقية وقطعت فرسخين عند وصولها‬ ‫𝐴‬
‫أثنـاء حركة القذيفة‪ .‬حيث تتحرك يف املس توي‬
‫لسطح األرض‪ ،‬فإنها ستقطع أربعة فراسخ لو‬
‫انطلقت بضعف السرعة السـابقة‪ ،‬وذلك بغض‬ ‫الشاقويل 𝑧𝑥𝑂 ‪.‬‬
‫‪ℎ‬‬
‫النظر عن تأثير الهواء‪.‬‬ ‫‪ - 1‬اذكر نص القانون الثاين لنيوتن‪.‬‬
‫وبالتالي كلما رفعنا سرعة القذيفة كلما نقص‬ ‫‪ - 2‬بتطبيق هذا القانون جدْ احدايث‬
‫انحنـاء مسارها‪ ،‬حيث يمكن أال تسقط أبدا على‬ ‫𝑂‬
‫سطح األرض‪ ،‬وتصبح تدور حولها‪ ،‬أو تواصل‬ ‫𝑥‬ ‫مركز عطـاةل القذيفة عند اللحظة ‪. 𝑡 > 0‬‬
‫حركتها على خط مستقيم إلى ما ال نهاية في‬ ‫‪ - 3‬جدْ معادةل مسار القذيفة )𝑥(𝑧 ‪.‬‬
‫الفضاء‪.‬‬
‫إسحاق نيوتن‬
‫‪ - 4‬تأ ّكد من اجلزء من النص الوارد يف الوثيقة‪ ،‬واذلي حتته خط‪.‬‬
‫ّ‬
‫املبادئ الرياضية للفلسفة الطبيعية ‪1687‬‬ ‫‪ - 5‬جاءت يف الوثيقة العبارة‪... :‬حيث يمكن أال تسقط أبدا على سطح األرض‪ ،‬وتصبح‬
‫تدورحولها ‪...‬‬
‫ّْ‬
‫بّي أنه ليك تنجز القذيفة دورة اكمةل حول الرض يف مسار دائري نصف قطره 𝑇𝑅 ≈ 𝑟 ‪ ،‬جيب أن تكون رسعة قذفها 𝑠‪. 𝑣0 ≈ 8 𝑘𝑚/‬‬
‫الفرسخ )𝑒𝑢𝑒𝑖𝑙 𝑎𝐿( هو وحدة قديمة لقياس‬ ‫َ‬
‫ُ‬
‫املسافات‪ ،‬وأصل التسمية فارس ي‪ .‬استعملت عند‬ ‫‪- ‬‬
‫املسلمين وفي أوروبا قبل ظهور النظام املتري‪.‬‬
‫ال تس تطيع القذيفة يف احلقيقة اجناز دورة حول الرض بسبب الاحتاكك مع الهـواء‬
‫‪ 1‬فرسخ يساوي حوالي ‪ 5‬كم‪.‬‬
‫اذلي ينتج عن الرسعة الكبرية اليت تُعطى للقذيفة من هجة‪ ،‬ومن هجة أخرى صعوبة‬
‫حتقيق هذه الرسعة الكبرية‪ ،‬ولهذا جند المقار الاصطناعية حتوم حول الرض بعيدا عن سطحها‪ .‬فليك يبقى القمر الاصطناعي مدة طويةل عىل‬
‫مداره جيب أن يكون نصف قطر هذا املدار أكرب من 𝑚𝑘 )‪ (𝑅𝑇 + 200‬تقريبا‪.‬‬
‫القوة اليت تؤثّر هبا الرض عىل مقر اصطناعي )𝑆( يف مدار دائري‪ ،‬ويبعد عن سطح الرض ابملسافة 𝑚𝑘 ‪ّ ، ℎ = 200‬مث احسب‬ ‫‪ - 1‬مث ّل ّ‬
‫القوة علام أ ّن كتةل القمر الاصطناعي 𝑔𝑘 ‪. 𝑚 = 800‬‬ ‫شدة هذه ّ‬
‫‪ - 2‬ارشح سبب عدم اختيار مرجع سطحي أريض دلراسة حركة القمر الاصطناعي؟ ما هو اذن املرجع اذلي خنتاره؟ وما هو الرشط اذلي‬
‫يتوفر فيه من أجل تطبيق القانون الثاين عىل حركة القمر الاصطناعي؟‬
‫بّي أن حركة القمر الاصطنـاعي منتظمة‪ ،‬واحسب رسعته‪.‬‬ ‫‪ - 3‬بتطبيق القـانون الثاين لنيوتن ّ ْ‬
‫‪ - 4‬احسب زمن دورة اكمةل للقمر الاصطناعي‪.‬‬
‫‪ - 5‬ميكن أن يكون مدار القمر الاصطناعي اهليليجيا وليس دائراي‪ ،‬وقد حدث هذا يف ‪ 12‬أبريل ‪ 1961‬للمركبة الفضائية الروس ية 𝑘𝑜𝑡𝑠𝑜𝑉‬
‫اليت اكن ميتطهيا رائد الفضاء 𝑒𝑛𝑖𝑟𝑎𝑔𝑎𝐺 𝑖𝑟𝑢𝑜𝑌 ‪ ،‬حيث رمست مدارا حول الرض املسافة بّي سطح الرض ونقطة الرأس القرب‬
‫(احلضيض) 𝑚𝑘 ‪ ، ℎ𝑃 = 180‬واملسافة بّي سطح الرض ونقطة الرأس البعد (الوج) 𝑚𝑘 ‪. ℎ𝐴 = 327‬‬
‫ووّض عليه شعاع الرسعة يف النقطة 𝐴 ) 𝐴⃗𝑣( وشعاع الرسعة يف النقطة 𝑃 ) 𝑃⃗𝑣(‬ ‫سّل‪ّ ،‬‬ ‫‪ - 1 - 5‬مث ّْل شلك املدار حول الرض بدون ّ‬
‫‪ - 2 - 5‬احسب نصف طول احملور العظم )𝑎( ملدار املركبة الفضـائية‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑀𝐺 = ‪ . 𝑇𝑎3‬ما يه املدّة اليت اس تغرقهتا املركبة خالل دورة واحدة؟‬
‫𝜋‪4‬‬
‫𝑇‬
‫‪ - 3 - 5‬أجنزت املركبة دورة اكمةل حول الرض خالل مدّة 𝑇 ‪ ،‬حيث‬
‫‪ - 6‬انه من الصعب أن حنمل مقرا اصطناعيا )𝑆( اىل ارتفاع ‪ ℎ‬عن سطح الرض وجعهل حيوم يف مدار دائري حبيث يبدو ثـابتا يف مرجع‬
‫سطحي أرض‪ ،‬ولهذا نقوم مبا ييل‪:‬‬
‫ُحيمل القمر الاصطناعي اىل ارتفاع 𝑚𝑘 ‪ ، ℎ1 = 1400‬وتُعطى هل رسعة ابتدائية ‪ 𝑣⃗0‬معودية عىل احملور الواصل بّي مركز الرض والقمر‬
‫الاصطناعي‪ ،‬فريمس مدارا دائراي حول الرض‪ .‬يمت بعد ذكل اس تعامل أحد حمراكت القمر الاصطناعي دلفعه من النقطة 𝑃 برسعة 𝑃⃗𝑣 حبيث‬
‫يصنع مدارا اهليليجيا‪ ،‬وملّا يصل اىل النقطة 𝐴 يقوم حمرك أخر ابعطائه رسعة أخرى 𝐴⃗𝑣 فيس تقر يف مداره الخري‪ ،‬وهو مدار دائري نصف‬
‫قطره 𝑚𝑘 ‪. 𝑟 = 𝑅𝑇 + 36000‬‬
‫‪ - 1 - 6‬ما املقصود ابلعبارة‪ ... " :‬يبدو القمر الاصطناعي اثبتا يف مرجع سطحي أريض ‪" ...‬؟‬
‫‪ - 2 - 6‬احسب املسافة 𝑃𝐴 ‪.‬‬
‫‪ - 3 - 6‬حدّد دور القمر الاصطناعي يف مداره الخري‪.‬‬
‫‪ - 4 - 6‬ح ّد ْد وضع املدار الخري للقمر الاصطناعي ابلنس بة للرض‪.‬‬
‫نعترب الرض كرة متجانسة نصف قطرها 𝑚𝑘 ‪ 𝑅𝑇 = 6400‬وكتلهتا 𝑔𝑘 ‪.𝐺 = 6,67 × 10−11 𝑆. 𝐼 𝑀𝑇 = 6 × 1024‬‬
‫ادلور اليويم للرض ‪𝑇𝑇 = 24 ℎ‬‬

‫التمرين الثـاني (‪ 7‬ن)‬

‫التحول الكمييايئ من أجل‬
‫التحوالت الكمييائية والعوامل املؤثّرة علهيا‪ ،‬حيث عىل املس توى العياين نقيس مدّة ّ‬
‫هت ّمت الكميياء احلركية بدراسة رسعة ّ‬
‫معرفة أليات التفـاعل عىل املس توى اجملهري‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ - 1‬ا ّن من بّي العوامل املؤثّرة عىل التحوالت الكمييائية درجة احلرارة اليت جيري فهيا التفـاعل‪ .‬ارشح كيفية تأثري درجة احلرارة عىل التفـاعل‬
‫الكمييايئ‪ ،‬وذكل عىل املس توى اجملهري‪.‬‬
‫التحول الكمييايئ‪ .‬هل يؤثّر الوس يط عىل تركيب املزجي الهنايئ؟ اذكر مثاال‬
‫‪ - 2‬الوس يط هو مـادة كمييائية تُضاف للمزجي املتفاعل من أجل ترسيع ّ‬
‫لوس يط مناسب لتحول كمييايئ‪ ،‬مع ذكر نوع الوسـاطة‪.‬‬
‫‪ّ - 3‬نعرف زمن نصف التفـاعل ) ‪ (𝑡1/2‬لتفاعل اتم ابلزمن الالزم لبلوغ تقدّم التفـاعل نصف قميته العظمية‪ .‬علام أنه يف تفاعل تـام يمت اس هتالك‬
‫نصف مكية مادة املتفـاعل احملد بّي اللحظتّي ‪ 𝑡 = 0‬و 𝑛𝑚 ‪ ، 𝑡 = 15‬ح ّد ْد قمية زمن نصف التفـاعل‪.‬‬
‫‪ - 4‬ملاذا تكون مدّة التفـاعل أقل بّي الملنيوم وحملول محض لكور الهيدروجّي لكّام اكن املعدن ّ‬
‫جمزأ أكرث؟‬
‫‪- ‬‬
‫واملـاء الكسجيين )‪ ، (𝐻2 𝑂2‬حيث نتوفّر عىل احملاليل التـالية‪:‬‬ ‫) ‪(𝐼 −‬‬ ‫حتوال كمييائيا عن طريق التفـاعل بّي شوارد اليود‬‫نتـابع ّ‬
‫‪ : 𝑆1‬حملول يود البواتس يوم ) ‪ (𝐾 + , 𝐼 −‬جحمه 𝐿𝑚 ‪ 𝑉1 = 45‬وتركزيه املويل 𝐿‪𝐶1 = 0,4 𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫‪ : 𝑆2‬حملول املـاء الكسجيين جحمه 𝐿𝑚 ‪ 𝑉2 = 50‬وتركزيه املويل ‪𝐶2‬‬
‫‪ : 𝑆3‬حملول محض الكربيت تركزيه املـويل 𝐿‪ 4 𝑚𝑜𝑙/‬وجحمه 𝐿𝑚 ‪، 𝑉3 = 5‬حيث يوجد بوفرة‪ ،‬وذكل من أجل حتميض الوسط التفاعيل‪.‬‬
‫منزج احملاليل الثالثة يف بيرش ونضعه يف وسط درجة حرارته اثبتة‪ ،‬مث نتابع تطور التفاعل مبعايرة ثنايئ اليود الناجت يف عينات متساوية من املزجي‬
‫جحمها 𝐿𝑚 ‪ ، 𝑉𝑃 = 5‬وذكل بواسطة حملول مايئ لثيوكربيتات الصوديوم ) ‪ (2𝑁𝑎+ , 𝑆2 𝑂32−‬تركزيه املويل 𝐿‪𝐶 = 0,1 𝑚𝑜𝑙/‬‬

‫)𝑛𝑚(𝑡‬ ‫‪0 2,5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20 25 30‬‬ ‫‪35 45‬‬ ‫حصلنا عىل النتاجئ التالية‪:‬‬
‫‪[𝐼2 ] (𝑚𝑚𝑜𝑙/𝐿) 0 14,5 25 37,5 43,5 47 49 49,5 50 50‬‬

‫𝑂 ‪𝐻2 𝑂2 /𝐻2‬‬ ‫و‬ ‫𝑑𝑒𝑅‪𝐼2 /𝐼− : 𝑂𝑥/‬‬ ‫‪ - 1‬اكتب معـادةل التفـاعل بّي شوارد اليود واملاء الكسجيين‪ .‬تُعطى الثنائيتان‬
‫‪ - 2‬أنش ئي جدول التقدّم لهذا التفاعل‪ّ ،‬مث احسب قمية التقدّم العظمي‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ - 3‬عرب عن الرتكزي املويل للامء الكسجيين بدالةل الرتكزي املويل لثنايئ اليود‪ ،‬مث امل اجلدول التايل‪:‬‬
‫)𝑛𝑚(𝑡‬ ‫‪0 2,5 5 10 15 20 25 30 35 45‬‬ ‫‪ - 4‬مث ّْل بيانيا )𝑡(𝑓 = ] ‪[𝐻2 𝑂2‬‬
‫)𝐿‪[𝐻2 𝑂2 ] (𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫‪ - 5‬حدّد قمية زمن نصف التفـاعل‬
‫من موضعّي‪.‬‬
‫‪ - 6‬احسب الرسعة احلجمية للتفـاعل عند اللحظة 𝑛𝑚 ‪. 𝑡 = 10‬‬
‫‪ - 7‬اكتب معـادةل تفاعل معـايرة ثنايئ اليود‪ .‬تُعطى الثنائية ‪𝑆4 𝑂62− /𝑆2 𝑂32−‬‬
‫‪ - 8‬ما هو جحم حملول ثيوكربيتات الصوديوم الالزم للتاكفؤ يف معلية معـايرة العينة عند اللحظة 𝑛𝑚 ‪.𝑡 = 15‬‬

‫الجزء الثـاني (‪ 7‬نقط)‬

‫التمرين التجريبي (‪ 7‬ن)‬
‫𝐾‬
‫𝑚𝑜𝑐‬
‫•‬
‫‪1‬‬
‫•‬
‫•‬
‫‪2‬‬
‫•‬
‫تض ّم دارة كهرابئية ممث ّةل يف الشلك ‪ 1 -‬ما ييل‪:‬‬
‫احملركة الكهرابئية 𝑉 ‪𝐸 = 12‬‬
‫‪ -‬مودلا مثاليا للتوتّرات ّقوته ّ‬
‫‪V‬‬ ‫𝐶‬
‫‪y‬‬ ‫𝐴‬ ‫•‬ ‫‪ -‬مكث ّفة فارغة سعهتا 𝐹𝑚 ‪𝐶 = 1‬‬
‫𝐷‬ ‫𝑟 ‪𝐿,‬‬
‫‪+‬‬ ‫𝐸‬ ‫‪ -‬انقلّي أوميّي ‪ 𝐷1‬مقاومته ‪ 𝑅1‬و ‪ 𝐷2‬مقاومته ‪𝑅2 = 100 ‬‬

‫‪𝐷1‬‬ ‫‪ -‬وش يعة مقاومهتا 𝑟 ومعامل حتريضها 𝐿‬

‫‪𝐷2‬‬
‫‪ -‬بـادةل ذات موضعّي مقاومهتا هممةل‪ ،‬ومقياس فولط رمقي‪.‬‬
‫𝐵‬
‫‪-‬‬
‫الشكل ‪1 -‬‬
‫‪ - 1‬نرتك البـادةل مفتوحة‪:‬‬
‫‪ -‬نربط مقيـاس الفولط للنقطتّي 𝐴 و 𝐵 ‪ ،‬حيث نربط القطب )𝑚𝑜𝑐( للنقطة 𝐵‬
‫‪ -‬نرتك القطب )𝑚𝑜𝑐( يف النقطة 𝐵 ‪ ،‬ونربط القطب الخر يف النقطة 𝐷‬
‫ما يه القمية اليت يشري لها مقيـاس الفولط يف لك ربط؟‬
‫‪ - 2‬نربط مقيـاس الفولط بّي طريف املكث ّفة‪ ،‬ونصل البـادةل للوضع (‪ )1‬عند اللحظة ‪ . 𝑡 = 0‬يشري مقياس الفولط عند اللحظة 𝑠 ‪𝑡1 = 10‬‬
‫للقمية 𝑉 ‪. 𝑢𝐶 = 7,56‬‬
‫اكتب املعـادةل التفاضلية بدالةل التوتر بّي طريف املكث ّفة ) 𝐶𝑢( ‪.‬‬
‫𝑡‬
‫‪ - 3‬يُعطى حل هذه املعادةل التفـاضلية ) 𝑎 ‪ ، 𝑢𝐶 = 12 (1 − 𝑒 −‬حيث 𝐶𝑢 مقـاس ابلفولط‪ ،‬والزمن مقاس ابلثـانية‪.‬‬
‫)𝑉(𝑢‬ ‫‪ّ - 1 - 3‬عرب عن الثابت 𝑎 بدالةل ّممزيات عنـارص ادلارة‪.‬‬
‫‪ - 2 - 3‬احسب قمية مقاومة الناقل الويم ‪. 𝐷1‬‬
‫‪ - 4‬نشاهد عىل شاشة رامس اهزتاز البيان املمث ّل يف الشلك ‪. 2 -‬‬
‫وّض عىل ادلارة كيفية ربط رامس الاهزتاز من أجل مشاهدة هذا البيـان‪.‬‬ ‫‪ّ -1-4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ - 2 - 4‬ارشح ما حيدث عىل املس توى اجملهري اذلي يتسبّب يف تناقص هذا التوتر مبرور الزمن‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪10‬‬ ‫)𝑠(𝑡‬
‫اخملزنة يف املكث ّفة؟ اقرتح جتربة بس يطة للكشف عن وجود الطاقة يف املكث ّفة‪.‬‬‫‪ - 5 x‬ما طبيعة الطاقة ّ‬
‫الشكل ‪2 -‬‬

‫قبل وضع البادةل‬ ‫‪ 𝐷1‬انقال أوميا أخر مقاومته ‪𝑅 ′ = 10 𝑘‬‬ ‫‪ - 6‬مث ّل بشلك تقرييب البيان )𝑡(𝑢 لو ربطنا عىل ّ‬
‫التفرع مع الناقل الويم‬
‫يف الوضع (‪.)1‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪- ‬‬
‫نربط لطريف الوش يعة ملقطا للتيار موصوال اىل أهجزة 𝑜𝑎𝑥𝐸 ‪ ،‬مث نصل البـادةل للوضع (‪ )2‬عند اللحظة ‪ . 𝑡 = 0‬عاجلنا النتاجئ بواسطة برجمية‬
‫معلوماتية‪ ،‬وحصلنا عىل النتاجئ التـالية‪:‬‬
‫‪ّ - 1‬عرب عن التوتر بّي طريف الوش يعة 𝑏𝑢 بدالةل شدّة التيار‪.‬‬
‫)𝑠𝑚(𝑡‬ ‫‪0 0,5 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8 10 15‬‬
‫)𝐴𝑚(𝑖‬ ‫‪0 28,4 39,3 63 95 98,2 100 100‬‬
‫‪ - 2‬ا ّن ثـابت الزمن لدلارة 𝐿𝑅 هو الزمن 𝜏 ‪ ،‬حيث‬
‫𝑖𝑑‬ ‫𝐿‬
‫𝑡𝑑‬
‫‪(𝐴. 𝑠 −1 ) 50 35,8 30,3 18,5 2,5 0,9 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ىل‬ ‫ا‬ ‫ادلارة‬ ‫يف‬ ‫التيار‬ ‫قامة‬ ‫ال‬ ‫الالزم‬ ‫الزمن‬ ‫وهو‬ ‫‪،‬‬ ‫𝑟‪𝜏 = 𝑅 +‬‬
‫‪2‬‬

‫نس بة ‪ 63 %‬من قميته العظمية‪.‬‬

‫‪ - 1 - 2‬احسب مقاومة الوش يعة‪.‬‬
‫‪ - 2 - 2‬احسب ذاتية الوش يعة بطريقتّي‪.‬‬
‫اخملزنة يف الوش يعة؟ احسب قميهتا عند اللحظة 𝑠𝑚 ‪. 𝑡 = 15‬‬ ‫‪ - 3‬ما طبيعة الطـاقة ّ‬
‫‪ - 4‬يُنصح بعدم فتح ادلّ ارة عندما تكون الطاقة خمزنة يف الوش يعة‪ .‬ملاذا؟‬
‫صـام ثنايئ يف دارة الوش يعة قبل وضع البـادةل عىل الوضع (‪ ،)2‬حبيث ملّا نفتح ادلارة ت ّ‬
‫تحول الطاقة اخملزنة فهيا اىل طاقة‬ ‫‪ - 5‬كيف جيب تركيب ّ‬
‫حرارية بفعل جول يف الناقل الويم ‪𝐷2‬؟‬
‫‪ - 6‬ما يه اذن القمية العددية اليت يشري لها مقياس الفولط اذا اكن موصوال لطريف الوش يعة حلظة فتح البـادةل‪.‬‬

‫هنــــاية املوضوع‬

‫𝒈𝒓𝒐 ‪𝒘𝒘𝒘. 𝒈𝒖𝒆𝒛𝒐𝒖𝒓𝒊.‬‬ ‫مع حتيات الس تاذ عبد القادر قزوري‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫املوضوع مو ّجه كذكل لشعبيت الرايضيات يف انتظار منوذج هاتّي الشعبتّي‬

‫‪4‬‬
 ‫ّ‬
‫املفصل‬ ‫الحل‬
‫الجزء األول‬
‫التمرين األول‬
‫‪-‬‬
‫‪ - 1‬نص القانون الثـاين لنيوتن‪ :‬يف مرجع غالييل يتناسب اجملموع الشعاعي للقوى اخلارجية املؤثرة عىل مجةل كتلهتا 𝑚 مع شعاع تسارع هذه‬
‫امجلةل‪ ،‬وهو ⃗𝑎 𝑚 = 𝑡𝑥𝑒⃗𝐹 ∑ ‪.‬‬
‫𝑧‬ ‫‪ - 2‬بتطبيق القانون الثاين لنيوتن عىل حركة القذيفة منسوبة ملرجع سطحي أريض نعتربه غاليليـا‪:‬‬
‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗⃗𝑃 ‪ ،‬أ ْي ⃗𝑎 𝑚 = ⃗𝑔 𝑚 ‪ ،‬ومنه ⃗𝑔 = ⃗𝑎‬
‫‪𝑣⃗0‬‬
‫𝐴‬ ‫احداثيـا شعـاع التسارع يف املعّل 𝑧𝑥𝑂 مهـا )𝑔‪𝑎⃗(0 , −‬‬
‫احداثيـا شعاع الرسعة الابتدائية يف املعّل 𝑧𝑥𝑂 مهـا )‪𝑣⃗0 (𝑣0 , 0‬‬
‫⃗𝑔‬ ‫𝑀•‬
‫𝑥𝑑‬
‫دلينا عىل احملور 𝑥𝑂 ‪ ، 𝑎𝑥 = 0 :‬وابلتايل الرسعة ثـابتة ) ‪ ، (𝑣𝑥 = 𝑣0‬ودلينا 𝑡𝑑 = 𝑥𝑣‬
‫⃗⃗𝑃‬
‫𝑥‬ ‫فتكون الفاصةل ‪𝑥 = 𝑣0 𝑡 + 𝐶1‬‬
‫𝑂‬
‫حسب الرشوط الابتدائية )‪ ، (𝑡 = 0 ; 𝑥 = 0‬جند ‪ ، 𝐶1 = 0‬ويصبح 𝑡 ‪)1( 𝑥 = 𝑣0‬‬
‫𝑣𝑑‬
‫دلينا عىل احملور 𝑧𝑂 ‪ ، 𝑎𝑧 = −𝑔 :‬ودلينا 𝑧 = 𝑧𝑎 وابلتايل ‪𝑣𝑧 = −𝑔𝑡 + 𝐶2‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫𝑧𝑑‬
‫حسب الرشوط الابتدائية )‪ ، (𝑡 = 0 ; 𝑣𝑧 = 0‬جند ‪ ، 𝐶2 = 0‬ويصبح 𝑡𝑔‪ ، 𝑣𝑧 = −‬ودلينـا 𝑡𝑑 = 𝑧𝑣‬

‫وابلتايل ‪ ، 𝑧 = − 12 𝑔 𝑡 2 + 𝐶3‬وحسب الرشوط الابتدائية )‪ (𝑡 = 0 ; 𝑧 = ℎ‬فا ّن ‪)2( 𝑧 = − 12 𝑔 𝑡 2 + ℎ‬‬

‫احداثيـا مركز عطاةل القذيفة هام ) ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ (𝑣0 𝑡 ; − 1 𝑔 𝑡 2 + ℎ‬‬
‫𝑀𝑂‬ ‫‪2‬‬
‫𝑔‬ ‫𝑥‬
‫‪ - 3‬معـادةل املسار‪ :‬حنذف الزمن بّي العالقتّي (‪ )1‬و (‪ ، )2‬حيث ‪ ، 𝑡 = 𝑣0‬وابلتعويض يف (‪ )2‬جند‪)3( 𝑧 = − 2 𝑣02 𝑥 + ℎ :‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ - 4‬ا ّن فاصةل نقطة وقوع القذيفة عىل سطح الرض يه ‪ ، 𝑧 = 0‬وابلتعويض يف املعـادةل (‪ ، 0 = − 2𝑔𝑣02 𝑥 2 + ℎ : )3‬ومنه‬
‫‪𝑔 𝑥2‬‬
‫= ‪𝑣02‬‬ ‫‪2ℎ‬‬
‫ليكن ‪ 𝑥1‬فـاصةل وقوع القذيفة عىل الرض من أجل الرسعة الابتدائية ‪ ، 𝑣0‬و‪ 𝑥2‬فـاصةل وقوع القذيفة عىل الرض من أجل ضعف هذه‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑔 𝑥12‬‬
‫و ‪. 4𝑣02 = 𝑔2ℎ𝑥2‬‬ ‫= ‪𝑣02‬‬ ‫‪2ℎ‬‬
‫الرسعة الابتدائية‪ ،‬أي ‪ ، 2𝑣0‬فيكون دلينا‪:‬‬
‫‪4𝑣02‬‬ ‫‪𝑔 𝑥22‬‬ ‫‪2ℎ‬‬
‫‪ ،‬وابلتايل‪:‬‬ ‫‪𝑥2 = 2𝑥1‬‬ ‫‪ ،‬ومنه‬ ‫‪𝑣02‬‬
‫=‬ ‫‪2ℎ‬‬
‫‪× 𝑔 𝑥2‬‬
‫‪1‬‬
‫بتقس مي هاتّي العالقتّي طرفا لطرف‪:‬‬
‫‪...‬إذا انطلقت قذيفة مدفع من أعلى جبل بسرعة ابتدائية أفقية وقطعت فرسخين عند وصولها لسطح األرض‪ ،‬فإنها ستقطع أربعة فراسخ لو‬
‫انطلقت بضعف السرعة السـابقة‪.‬‬
‫𝑇𝑀 𝑚‬ ‫𝑇𝑀 𝑚‬
‫‪𝑥′‬‬
‫𝑅( 𝐺 = 𝐹‬
‫)‪𝑇 +ℎ‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝐺≈‬ ‫‪2‬‬
‫𝑇𝑅‬
‫لقوة جذب الرض لها )⃗𝐹(‪ ،‬حيث‬ ‫‪ - 5‬ختضع القذيفة فقط ّ‬
‫•‬
‫⃗𝐹‬ ‫بتطبيق القانون الثاين لنيوتن عىل حركة القذيفة‪ ، 𝐹⃗ = 𝑚 𝑎⃗ :‬وابالسقاط عىل احملور 𝑥‪: 𝑥′‬‬
‫•‬ ‫𝑀‬ ‫𝑀𝑚‬
‫𝑎 𝑚 = 𝐹 ‪ ،‬أ ْي 𝑎 𝑚 = 𝑇 ‪ ، 𝐺 𝑅2‬وابلتـايل 𝑇‪𝑎 = 𝐺 𝑅2‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑇𝑅‬ ‫𝑇‬ ‫𝑇‬

‫𝑇𝑀 𝐺‬ ‫‪𝑣2‬‬ ‫𝑀‬ ‫‪2‬‬

‫√=𝑣‬ ‫𝑇𝑅‬
‫‪ ،‬ومنه‬ ‫𝑇𝑅‬
‫𝑇‪= 𝐺 𝑅2‬‬ ‫دلينا عىل احملور الناظمي 𝑥‪ 𝑥′‬التسارع هو 𝑇𝑣𝑅 = 𝑎 ‪ ،‬وابلتايل‬
‫التمثيل بدون مقيـاس‬ ‫𝑇‬

‫‪4×1014‬‬
‫𝑠‪𝑣 = √6400000 ≈ 8 × 103 𝑚/𝑠 = 8 𝑘𝑚/‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪- ‬‬
‫𝑥‬ ‫‪ - 1‬متثيل ّقوة جذب الرض للقمر الاصطناعي(الشلك)‪.‬‬
‫•‬
‫𝑇𝑀 𝑚‬ ‫‪4 × 1014 × 800‬‬
‫⃗𝐹‬ ‫𝑅( 𝐺 = 𝐹‬
‫)‪𝑇 + ℎ‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝑁 ‪= (6400 + 200)2 × 106 = 7346‬‬ ‫شدّة القوة‪:‬‬
‫𝑢‬
‫⃗⃗‬ ‫‪ - 2‬لكام اكنت مدّة حركة القمر الاصطناعي أطول تصبح حركة املرجع السطحي أريض دائرية‪ ،‬فال‬
‫•‬
‫‪O‬‬
‫ميكن اعتباره غاليليا‪.‬‬
‫التمثيل بدون مقيـاس‬
‫خنتار املرجع اجليومركزي‪ ،‬والرشط اذلي جيب أن يتوفّر فيه هو أن تكون حركته (أ ْي مركز الرض)‬
‫مس تقمية منتظمة حول الشمس مبا فيه الكفاية‪ ،‬أ ْي يف مدّة صغرية مقارنة بدور الرض حول الشمس‪.‬‬
‫‪ - 3‬ننسب حركة القمر الاصطناعي للمرجع اجليومركزي‪ ،‬ونرفقه ابحملور 𝑥𝑂 شعاع وحدته ⃗⃗𝑢 ‪.‬‬
‫⃗𝑎 𝑚 = ⃗𝐹‬
‫املسافة بين مركز األرض ومركز الشمس هي 𝑚 ‪𝑟 = 1,5 × 1011‬‬
‫وبالتالي إذا اعتبرنا حركة مركز األرض حول الشمس دائرية يكون طول‬
‫دلينا شعاع القوة منسواب للمحور 𝑥𝑂 ‪:‬‬
‫𝑇𝑀 𝑚‬ ‫𝑇𝑀 𝑚‬
‫مسار مركز األرض حول الشمس 𝑟𝜋‪𝑑 = 2‬‬ ‫)‪𝑚 𝑎⃗ = −𝐺 (𝑅 + ℎ‬‬ ‫)‪ ، 𝐹⃗ = −𝐺 (𝑅 + ℎ‬أ ْي ⃗⃗‬
‫𝑢 ‪2‬‬ ‫𝑢 ‪2‬‬ ‫⃗⃗‬
‫𝑇‬ ‫𝑇‬
‫𝑚 ‪. 𝑑 = 2𝜋𝑟 = 6,28 × 1,5 × 1011 = 9,42 × 1011‬‬ ‫𝑀‬
‫𝑢 ‪𝑎⃗ = −𝐺 (𝑅 +𝑇ℎ)2‬‬ ‫ومنه ⃗⃗‬
‫يقطع مركز األرض هذه املسافة خالل مدة ‪𝑡 = 365 × 24 = 8760 ℎ‬‬ ‫𝑇‬

‫أما خالل مدة تساوي ‪ 24‬ساعة يقطع مركز األرض مسافة ْ‬

‫قدرها‬
‫وهذا التسارع متجه حنو مركز الرض‪ ،‬وابلتايل حركة القمر‬
‫‪ ، 𝑑′ = 24 ×365‬وهذه املسافة تمثل فقط‬ ‫‪9,42 × 10‬‬ ‫‪11‬‬
‫𝑚 ‪= 2,6 × 109‬‬
‫الاصطناعي دائرية منتظمة‪.‬‬
‫‪× 24‬‬
‫𝑀𝐺‬
‫‪ 0,3 %‬من طول املسار‪ ،‬وتوافق دوران املحور الواصل بين مركز األرض‬ ‫طويةل شعاع التسارع يه ‪𝑎 = (𝑅 𝑇 2‬‬
‫)‪𝑇 + ℎ‬‬
‫ومركز الشمس بدرجة واحدة )‪ ، (𝛼 = 1°‬وهذا ما جعلنا نختار املرجع‬ ‫𝑇𝑀 𝐺‬ ‫‪𝑣2‬‬ ‫‪𝑣2‬‬
‫املركزي أرض ي لدراسة حركة القمر االصطناعي‪.‬‬ ‫‪(𝑅𝑇 + ℎ)2‬‬
‫𝑅=‬
‫‪𝑇+ℎ‬‬
‫‪ ،‬أ ْي‬ ‫𝑅=𝑎‬
‫‪𝑇+ℎ‬‬
‫ودلينا‬
‫𝑇𝑀 𝐺‬ ‫‪4 ×1014‬‬
‫𝑅√ = 𝑣‬
‫‪𝑇+ℎ‬‬
‫𝑠‪= √(6400 + 200) × 103 = 7785 𝑚/𝑠 ≈ 7,8 𝑘𝑚/‬‬ ‫ومنه‬
‫)‪2 𝜋(𝑅𝑇 + ℎ‬‬ ‫‪6,28 × 6600 × 103‬‬
‫=𝑇‬ ‫𝑣‬
‫=‬ ‫‪7785‬‬
‫𝑛𝑚 ‪= 5324 𝑠 ≈ 1 ℎ 29‬‬ ‫‪ - 4‬زمن دورة اكمةل هو ادلور‪ ،‬حيث‬
‫𝐴⃗𝑣‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ - 1 - 5‬متثيل املسار وشعاع الرسعة‪( :‬الشلك)‬
‫𝑃‬ ‫•‬ ‫𝐴‬ ‫‪ - 2 - 5‬قمية نصف احملور العظم‪:‬‬
‫𝑃𝑟 ‪𝑟𝐴 +‬‬ ‫‪6400 + 180 + 6400 + 327‬‬
‫=𝑎‬ ‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪2‬‬
‫𝑚𝑘 ‪= 6653,5‬‬
‫‪𝑎3‬‬ ‫‪(6653,5×103 )3‬‬
‫𝑃⃗𝑣‬ ‫√ × ‪𝑇 = 2𝜋√𝐺𝑀 = 6,28‬‬
‫𝑇‬ ‫‪4 ×1014‬‬
‫‪ - 3 - 5‬قمية دور املركبة‪ :‬دلينا من العالقة املعطاة‪:‬‬
‫تمثيل تقريبي‬ ‫‪𝑇 = 5389 𝑠 ≈ 1,5 ℎ‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪ - 1 - 6‬املقصود هو أن القمر الاصطناعي مس تقر أرضيا‪ ،‬أي مس توى مداره يشمل خط الاس تواء‪ ،‬ويدور يف هجة دوران الرض‪ ،‬ودوره‬
‫يساوي دور الرض حول نفسها‪.‬‬
‫‪ - 2 - 6‬املسافة 𝑃𝐴 ‪𝐴𝑃 = 𝑅𝑇 + ℎ1 + 𝑟 = 6400 + 1400 + 6400 + 36000 = 50200 𝑘𝑚 :‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪ - 3 - 6‬يقوم القمر الاصطناعي يف مداره الخري حبركة دائرية منتظمة‪ ،‬حبيث يكون دوره‬
‫𝑃‬ ‫𝐴‬
‫هو ادلور اليويم للرض‪ ،‬أ ْي ‪. 𝑇 = 𝑇𝑇 = 24 ℎ‬‬
‫تقر أرضيا فان مس توى مداره يكون شامال خلط الاس تواء‪ ،‬ونصف قطر هذا املدار هو‬‫‪ - 4 - 6‬مبا أ ّن القمر الاصطناعي مس ّ‬
‫𝑚𝑘 ‪𝑟 = 6400 + 36000 = 42400‬‬

‫‪6‬‬
 ‫التمرين الثـاني‬
‫‪-‬‬
‫‪ - 1‬تؤثّر درجة احلرارة عىل الطاقة احلركية اجملهرية حلبيبات املادة‪ ،‬ممّا يؤثّر عىل تواتر التصادمات الف ّعاةل للمتفاعالت‪ ،‬وبصفة عامة تكون‬
‫التحوالت الكمييائية أرسع يف درجة حرارة أعىل‪.‬‬ ‫ّ‬
‫للتحول الكمييايئ يف وقت أقرص‪.‬‬
‫‪ - 2‬ال يؤثّر الوس يط عىل تركيب املزجي الهنـايئ‪ ،‬بل يعمل عىل الوصول للحـاةل الهنائية ّ‬
‫مثال‪ :‬نضيف قطرات من حملول لكور احلديد الثاليث للامء الكسجيين‪ ،‬فيتفكّك هذا الخري يف مدّة أقرص‪ .‬الوساطة يف هذه احلاةل متجانسة‪.‬‬
‫‪ - 3‬ليكن املعامل الس توكيومرتي للمتفاعل احملد يف معـادةل التفاعل هو العدد 𝑎 ‪ ،‬ومكية مادته الابتدائية ‪ ، 𝑛0‬س تكون مكية مادته خالل‬
‫𝑛‬
‫التفاعل 𝑥 𝑎 ‪ ، 𝑛 = 𝑛0 −‬وعند هنـاية التفاعل يكون ‪ ، 𝑛0 − 𝑎 𝑥𝑚 = 0‬ومنه ‪𝑥𝑚 = 𝑎0‬‬

‫تكون مكية مادة املتفاعل احملد عند زمن نصف التفاعل ‪ ، 𝑛1/2 = 𝑛0 − 𝑎 × 12 𝑥𝑚 = 𝑛0 − 𝑎 × 12 𝑛𝑎0 = 𝑛20‬وابلتايل‬
‫𝑛𝑚 ‪. 𝑡1/2 = 15‬‬
‫جز ْأان املعدن أكرث لكام زاد سطح التالمس‪ ،‬فتكون مدّة التفاعل‬
‫‪ - 4‬نعّل أن سطح التالمس بّي املتفاعالت هو عـامل حريك‪ ،‬ولهذا لكام ّ‬
‫أقرص‪.‬‬
‫‪- ‬‬
‫‪ - 1‬معـادةل التفـاعل‪:‬‬
‫الكسدة‪2𝐼 − = 𝐼2 + 2𝑒 − :‬‬
‫الارجاع‪𝐻2 𝑂2 + 2𝑒 − + 2𝐻 + = 2𝐻2 𝑂 :‬‬
‫الكسدة ‪ -‬ارجاع‪𝐻2 𝑂2 + 2𝐼 − + 2𝐻 + = 𝐼2 + 2𝐻2 𝑂 :‬‬
‫‪ - 2‬جدول التقدّم‪ :‬مكية املـادة الابتدائية‪𝑛0 (𝐼 − ) = 𝐶1 𝑉1 = 0,4 × 0,045 = 0,018 𝑚𝑜𝑙 :‬‬
‫‪𝑛0 (𝐻2 𝑂2 ) = 𝐶2 𝑉2 = 0,05 𝐶2‬‬
‫‪𝐻2 𝑂2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2𝐼 −‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2𝐻 +‬‬ ‫‪= 𝐼2‬‬ ‫𝑂 ‪+ 2𝐻2‬‬
‫التقدّم العظمي‪ :‬دلينا من اجلدول املعطى‬
‫‪𝐶2 𝑉2‬‬ ‫‪0,018‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪0‬‬ ‫بوفرة‬
‫بوفرة‬ ‫بوفرة‬
‫الرتكزي املويل لثنايئ اليود عند هناية التفاعل‬
‫𝑥 ‪𝐶2 𝑉2 −‬‬ ‫𝑥‪0,018 − 2‬‬ ‫𝑥‬
‫هو 𝐿‪[𝐼2 ] = 50 𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫𝑚𝑥 ‪𝐶2 𝑉2 −‬‬ ‫𝑚𝑥‪0,018 − 2‬‬ ‫بوفرة‬ ‫𝑚𝑥‬ ‫بوفرة‬
‫ومكية مـادته يه اذن 𝑇𝑉] ‪𝑛(𝐼2 ) = [𝐼2‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛(𝐼2 ) = 50 × 10−3 × 0,1 = 5 × 10−3‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪𝑥𝑚 = 5 × 10−3‬‬‫مكية مادة ثنايئ اليود عند هنـاية التفـاعل يه قمية التقدّم العظمي (من جدول التقدّم)‪ ،‬وابلتايل‬
‫‪ - 3‬دلينا من جدول التقدّم مكية مـادة املـاء الكسجيين‪ ، 𝑛(𝐻2 𝑂2) = 𝐶2𝑉2 − 𝑥 :‬ويكون 𝑥 ‪)1( [𝐻2 𝑂2] 𝑉𝑇 = 𝐶2 𝑉2 −‬‬
‫ودلينا كذكل 𝑥 = ) ‪ ، 𝑛(𝐼2‬ويكون 𝑥 = 𝑇𝑉 ] ‪)2( [𝐼2‬‬
‫حنصل من العالقتّي (‪ )1‬و (‪ )2‬عىل 𝑇𝑉 ]‪ ، [𝐻2 𝑂2] 𝑉𝑇 = 𝐶2 𝑉2 − [𝐼2‬ومنه ] ‪)3( [𝐻2 𝑂2] = 𝐶𝑉2𝑇𝑉2 − [𝐼2‬‬
‫حنسب قمية ‪: 𝐶2‬‬
‫مكية مـادة شوارد اليود عند هناية التفاعل يه 𝑙𝑜𝑚 ‪𝑛(𝐼 − ) = 0,018 − 2 𝑥𝑚 = 0,018 − 2 × 5 × 10−3 = 8 × 10−3‬‬
‫𝑚𝑥‬ ‫‪5 × 10−3‬‬
‫= ‪𝐶2‬‬ ‫‪𝑉2‬‬
‫=‬ ‫‪0,05‬‬
‫𝐿‪= 0,1 𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫وابلتايل املتفـاعل احملد هو املـاء الكسجيين‪ ،‬أ ْي ‪ ، 𝐶2 𝑉2 − 𝑥𝑚 = 0‬ومنه‬
‫‪0,1 × 50‬‬
‫(‪)4‬‬ ‫= ] ‪[𝐻2 𝑂2‬‬
‫‪100‬‬
‫نعوض يف العالقة (‪− [𝐼2 ] = 0,05 − [𝐼2 ] :)3‬‬ ‫ّ‬
‫ملء اجلدول اعامتدا عىل العالقة (‪: )4‬‬
‫)𝑛𝑚(𝑡‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪45‬‬
‫)𝐿‪[𝐻2 𝑂2 ] (𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪35,5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪12,5‬‬ ‫‪6,5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ - 4‬المتثيل البيـاين‪:‬‬
‫)𝐿‪[𝐻2 𝑂2 ] (𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫‪ - 5‬حتديد قمية زمن نصف التفـاعل‪:‬‬
‫‪www.guezouri.org‬‬
‫‪ -‬املوضع الول‪ :‬دلينا من اجلدول املعطى الرتكزي املويل الهنايئ لثنايئ اليود‬
‫هو 𝐿‪[𝐼2 ] = 50 𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬
‫يوافق زمن نصف التفاعل نصف قمية هذا الرتكزي‪ ،‬أي‬
‫‪25‬‬
‫𝐿‪[𝐼2 ]1/2 = 25 𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬

‫‪12,5‬‬
‫والزمن املوافق لهذه القمية هو‬
‫𝑛𝑚 ‪𝑡 = 𝑡1/2 = 5‬‬
‫‪ -‬املوضع الثاين‪ :‬من البيان )𝑡(𝑓 = ] ‪[𝐻2 𝑂2‬‬
‫‪0‬‬ ‫] 𝑂 𝐻[‬ ‫‪50‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫)𝑛𝑚( 𝑡‬ ‫يوافق زمن نصف التفاعل 𝐿‪[𝐻2 𝑂2 ] = 2 2 𝑚 = = 25 𝑚𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫والزمن املوافق لهذه القمية هو 𝑛𝑚 ‪𝑡 = 𝑡1/2 = 5‬‬
‫‪ - 6‬الرسعة احلجمية للتفـاعل عند اللحظة 𝑛𝑚 ‪: 𝑡 = 10‬‬
‫𝑥𝑑 × 𝑇‪)5( 𝑣𝑣 = 𝑉1‬‬ ‫𝑡𝑑‬
‫الرسعة احلجمية للتفاعل يه‬
‫𝑉 𝐶‬ ‫‪1‬‬
‫دلينا من جدول التقدّم‪ ، 𝑛(𝐻2 𝑂2 ) = 𝐶2 𝑉2 − 𝑥 :‬أ ْي 𝑥 ‪ ، [𝐻2 𝑂2 ]𝑉𝑇 = 𝐶2 𝑉2 −‬ومنه 𝑥 ‪[𝐻2 𝑂2 ] = 2 2 −‬‬
‫𝑇𝑉‬ ‫𝑇𝑉‬
‫] ‪𝑑[𝐻2 𝑂2‬‬
‫𝑡𝑑 ‪𝑣𝑣 = −‬‬ ‫𝑥𝑑 × 𝑇‪ ، 𝑑[𝐻𝑑𝑡2𝑂2] = − 𝑉1‬وابس تعامل العالقة (‪ )5‬جند‬
‫𝑡𝑑‬
‫ابش تقاق هذه العالقة ابلنس بة للزمن‪:‬‬
‫] ‪𝑑[𝐻2 𝑂2‬‬ ‫‪2,4 × 12,5‬‬
‫‪𝑣𝑣 = 1,82 𝑚𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1 . 𝑚𝑛−1‬‬ ‫‪ ،‬وابلتايل‬ ‫𝑡𝑑‬
‫‪=−‬‬ ‫‪3,3 × 5‬‬
‫دلينا ميل املمـاس‬
‫‪= −1,82 𝑚𝑚𝑜𝑙. 𝐿−1 . 𝑚𝑛−1‬‬
‫‪ - 7‬معـادةل تفـاعل املعـايرة‪:‬‬
‫الكسدة‪2 𝑆2 𝑂32− = 𝑆4 𝑂62− + 2 𝑒 − :‬‬
‫الارجاع‪𝐼2 + 2 𝑒 − = 2 𝐼 − :‬‬
‫الكسدة ‪ -‬ارجاع‪2 𝑆2 𝑂32− + 𝐼2 = 𝑆4 𝑂62− + 2 𝐼 − :‬‬
‫𝑃𝑉] ‪2×[𝐼2‬‬
‫(‪)6‬‬ ‫= 𝐸𝑉‬ ‫𝐶‬
‫‪ - 8‬يكون عند التاكفؤ 𝐸𝑉𝐶 ‪ ، 𝑛(𝐼2 ) = 12‬أ ْي 𝐸𝑉𝐶 ‪ ، [𝐼2 ]𝑉𝑃 = 12‬ومنه‬
‫دلينا من اجلدول املعطى الرتكزي املويل لثنايئ اليود عند اللحظة 𝑛𝑚 ‪ 𝑡 = 15‬هو 𝐿‪ ، [𝐼2 ] = 43,5 𝑚𝑚𝑜𝑙/‬وابلتعويض يف العالقة (‪)6‬‬
‫‪2 × 43,5 × 10−3 × 5‬‬
‫= 𝐸𝑉‬ ‫‪0,1‬‬
‫𝐿𝑚 ‪= 4,3‬‬

‫الجزء الثـاني (‪ 7‬نقط)‬

‫التمرين التجريبي‬
‫‪-‬‬
‫‪ - 1‬الربط الول‪ :‬يشري مقيـاس الفولط للقمية 𝑉 ‪ ، 𝑢𝐴𝐵 = −𝐸 = −12‬أما يف الربط الثاين يشري مقياس الفولط للصفر‪ ،‬ل ّن ادلارة مفتوحة‪.‬‬
‫‪ - 2‬املعادةل التفـاضلية‪:‬‬
‫𝑢𝑑‬ ‫𝑢𝑑‬
‫قانون مجع التوترات‪ ، 𝑢𝐶 + 𝑢𝑅1 = 𝐸 :‬ودلينا 𝐶𝑡𝑑 𝐶 ‪ ، 𝑢𝑅1 = 𝑅1 𝑖 = 𝑅1‬وابلتايل 𝐸 = 𝐶𝑡𝑑 𝐶 ‪𝑢𝐶 + 𝑅1‬‬

‫واملعـادةل التفاضلية يه 𝐶‪)1( 𝑑𝑢𝑑𝑡𝐶 + 𝑅11𝐶 𝑢𝐶 = 𝑅𝐸1‬‬

‫‪-3‬‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫𝐶𝑢𝑑‬ ‫‪12‬‬
‫𝑡𝑑‬
‫‪ - 1 - 3‬دلينا ) 𝑎 ‪ ، 𝑢𝐶 = 12 (1 − 𝑒 −‬وابش تقاق الطرفّي ابلنس بة للزمن‪= 𝑎 𝑒 − 𝑎 :‬‬
‫𝑡 ‪12 −‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑡‬
‫𝐸‬
‫‪𝑒 𝑎+‬‬ ‫= ) 𝑎 ‪× 12 (1 − 𝑒 −‬‬ ‫ابلتعويض يف املعادةل التفاضلية (‪:)1‬‬
‫𝑎‬ ‫𝐶 ‪𝑅1‬‬ ‫𝐶 ‪𝑅1‬‬

‫‪8‬‬
 ‫𝑡‬ ‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬ ‫𝐸‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫𝐸‬
‫‪ ،‬ليك تكون هذه املعادةل حمققة جيب أ ْن يكون‬ ‫𝑅 ‪12 𝑒 − 𝑎 (𝑎 − 𝑅 𝐶) +‬‬ ‫𝑅=‬ ‫‪ ،‬ومنه‬ ‫𝑅 ‪𝑒− 𝑎 +‬‬ ‫𝑅 = 𝑎 ‪− 𝑅 𝐶 𝑒−‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝐶‪1‬‬ ‫𝐶‪1‬‬ ‫𝑎‬ ‫𝐶‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝐶‪1‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ،‬وابلتايل 𝜏 = 𝐶 ‪. 𝑎 = 𝑅1‬‬ ‫𝑎‬
‫𝑅‪−‬‬
‫𝐶‪1‬‬
‫‪=0‬‬
‫𝜏‬
‫(‪)2‬‬ ‫‪ - 2 - 3‬دلينـا اثبت الزمن 𝐶 ‪ ، 𝜏 = 𝑅1‬ومنه‬
‫𝐶 = ‪𝑅1‬‬
‫𝑡‬
‫نعوض الزمن ابلقمية 𝑠 ‪ 𝑡 = 10‬و 𝐶𝑢 ابلقمية 𝑉 ‪ 𝑢𝐶 = 7,56‬يف املعادةل الزمنية للتوتر بّي طريف املكث ّفة‪𝑢𝐶 = 12 (1 − 𝑒 − 𝑎 ) :‬‬
‫ّ‬
‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫‪10‬‬ ‫‪7,56‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪ ، 𝑒 − 𝑎 = 1 −‬وابدخال اللوغاريمت النبريي عىل الطرفّي‪= 𝑙𝑛 0,37 :‬‬ ‫) 𝑎 ‪ ، 7,56 = 12 (1 − 𝑒 −‬ومنه ‪= 0,37‬‬
‫𝑎‬ ‫‪12‬‬
‫ومنه 𝑠 ‪. 𝑎 = 10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪. 𝑅1 = 1 ×10‬‬ ‫ابلتعويض يف العالقة (‪−3 = 1 × 10  :)2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪-4‬‬
‫𝐶‬ ‫𝐶𝑢𝑑‬
‫𝐷•‬ ‫‪ - 1 - 4‬ميث ّل هذا البيان التوتر بّي طريف الناقل الويم ‪ ، 𝐷1‬ل ّن 𝑡𝑑 × 𝐶 ‪𝑢𝑅1 = 𝑅1 𝑖 = 𝑅1‬‬
‫‪+‬‬ ‫𝐸‬ ‫𝑡‬ ‫𝑡‬
‫‪12‬‬
‫‪𝐷1‬‬ ‫‪𝑢𝑅 1‬‬ ‫𝑎 ‪ ، 𝑢𝑅1 = 𝑅1 × 𝐶 × 𝑒 − 𝑎 = 12 𝑒 −‬وابلتايل جيب ربط املدخل الريض للنقطة 𝐷 واملدخل )𝑋(‬
‫𝑎‬
‫للنقطة 𝐵 ‪.‬‬
‫𝑋‬
‫𝐵‬
‫املودل أعظم مكية من الالكرتوانت لقطبه املوجب من أحد لبويس املكث ّفة‪ ،‬فمير يف ادلارة تيار‬ ‫‪ - 2 - 4‬عندما نصل البادةل للوضع (‪ )1‬يسحب ّ‬
‫ذو أعظم شدّة‪ ،‬مث تتناقص هذه الشدّة تدرجييا بسبب حشن املكثفة اىل أن تنعدم‪ ،‬ومبا أ ّن 𝑖 ‪ ، 𝑢𝑅1 = 𝑅1‬فا ّن التوتر بّي طريف الناقل الويم‬
‫مير بقمية أعظمية‪ّ ،‬مث يتناقص مبرور الزمن اىل أن ينعدم‪.‬‬
‫حمرك كهرابيئ )𝑀( حيمل جسام )𝑆(‪ ،‬فنالحظ دوران‬ ‫ختزن املكث ّفة طـاقة كهرابئية‪ .‬نربط مكث ّفة مشحونة اىل ّ‬
‫‪ّ -5‬‬
‫اخملزنة يف املكث ّفة ّ‬
‫حتول جزء مهنا اىل طاقة مياكنيكية‪.‬‬ ‫احملرك وصعود اجلسم‪ ،‬مما يدل عىل أن الطاقة الكهرابئية ّ‬
‫𝐶‬ ‫‪M‬‬
‫‪ - 6‬عندما نربط النـاقل الويم الخر مع النـاقل الويم ‪ 𝐷1‬تصبح املقـاومة املاكفئة يف دارة الشحن‬
‫‪ ، 𝑅é𝑞 = 𝑅𝑅11×+𝑅𝑅′′ = 10000×10000‬وابلتايل يصبح اثبت الزمن‪:‬‬
‫‪10000+10000‬‬
‫‪= 5000 ‬‬
‫𝑆‬ ‫𝑠 ‪𝜏 = 5000 × 1 × 10−3 = 5‬‬
‫)𝑉(𝑢‬ ‫يكون عند اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬كذكل 𝑉 ‪ ، 𝑢 = 12‬لن عند اللحظة ‪ 𝑡 = 0‬التوتر بّي طريف‬
‫‪www.guezouri.org‬‬
‫𝑉 ‪𝑢 = 12‬‬ ‫املكث ّفة ‪ ، 𝑢𝐶 = 0‬وابلتايل من قانون مجع التوترات يكون عند هذه اللحظة‬
‫‪4,4‬‬ ‫يوافق اثبت الزمن التوتر 𝑉 ‪𝑢 = 0,37 × 12 = 4,4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬

‫‪0‬‬
‫‪5 10‬‬
‫)𝑠(𝑡‬ ‫‪- ‬‬
‫‪0‬‬ ‫𝑖𝑑‬
‫‪x‬‬
‫‪ - 1‬التوتر بّي طريف الوش يعة‪)3( 𝑢𝑏 = 𝑟𝑖 + 𝐿 :‬‬ ‫𝑡𝑑‬
‫‪-2‬‬
‫‪ - 1 - 2‬مقاومة الوش يعة‪ :‬دلينا يف النظام ادلامئ 𝐼 )𝑟 ‪ ، 𝐸 = (𝑅2 +‬ومن اجلدول دلينا 𝐴𝑚 ‪. 𝐼 = 100‬‬
‫𝐸‬ ‫‪12‬‬
‫مقاومة الوش يعة يه ‪𝑟 = 𝐼 − 𝑅2 = 0,1 − 100 = 20 ‬‬
‫‪ - 2 - 2‬ذاتية الوش يعة‪:‬‬
‫الطريقة الوىل‪ :‬دلينا قانون مجع التوترات‪ ، 𝑢𝑏 + 𝑢𝑅2 = 𝐸 :‬وعند ‪ 𝑡 = 0‬يكون ‪ ، 𝑢𝑅 2 = 0‬ل ّن ‪ ، 𝑖 = 0‬وابلتايل 𝐸 = 𝑏𝑢 ‪ ،‬ومن‬
‫𝑖𝑑‬
‫𝑡𝑑 ‪.‬‬ ‫اجلدول املعطى دلينا عند ‪ 𝑡 = 0‬يكون ‪= 50 𝐴. 𝑠 −1‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪12‬‬
‫ابلتعويض يف العالقة (‪ ، 12 = 𝐿 × 50 :)3‬ومنه‬
‫𝐻 ‪𝐿 = 50 = 0,24‬‬
‫الطريقة الثانية‪ :‬دلينا يف اجلدول املعطى عند اللحظة 𝑠𝑚 ‪ 𝑡 = 2‬تكون شدّة التيار يف ادلارة تساوي ‪ 63 %‬من قميهتا العظمى‪ ،‬وابلتايل‬
‫اثبت الزمن هو 𝑠𝑚 ‪. 𝜏 = 2‬‬
‫𝐻 ‪𝐿 = 𝜏 × (𝑅2 + 𝑟) = 2 × 10−3 × 120 = 0,24‬‬
‫ختزن الوش يعة طاقة مغناطيس ية بسبب اجملال املغناطييس اذلي ينشأ داخلها‪.‬‬
‫‪ّ -3‬‬
‫‪1‬‬
‫دلينا عند اللحظة 𝑠𝑚 ‪ 𝑡 = 15‬شدة التيار 𝐴𝑚 ‪ ، 𝐼 = 100‬والطاقة اخملزنة ‪𝐸𝑏 = 2 𝐿𝐼 2 = 0,5 × 0,24 × (0,1)2‬‬
‫𝐽 ‪𝐸𝑏 = 1,2 × 10−3‬‬

‫‪ - 4‬عندما نفتح القاطعة يف دارة فهيا وش يعة توجد هبا طاقة‪ ،‬فا ّن هذه الطاقة ّتفرغ حلظ ّيا بّي طريف القاطعة‪ ،‬ممّا يؤدي اىل اتالف هذه الخرية‬
‫تكررت هذه العملية‪ ،‬حيث نشاهد رشارة كهرابئية عند القاطعة‪.‬‬ ‫اذا ّ‬
‫تعترب القاطعة ويه مفتوحة انقال أوميا مقاومته كبرية ج ّدا‪ ،‬مما جيعل زمن التفريغ صغريا جدّا‪.‬‬
‫‪ - 5‬كيفية ربط الصامم الثنايئ‪ :‬عندما نضع البادةل عىل الوضع (‪ّ )2‬مير التيار الكهرابيئ يف الوش يعة‪ ،‬فتُخّزن‬
‫الطاقة فهيا‪ ،‬وعندما نفتح البـادةل‪ ،‬فا ّن هذه الطاقة ال ّتفرغ جبوار البادةل‪ ،‬بل مير التيار يف الص ّمام الثنايئ‬
‫𝑟 ‪𝐿,‬‬
‫‪+‬‬ ‫𝐸‬ ‫وتتحول الطاقة تدرجييا اىل حرارة بفعل جول‪.‬‬
‫‪𝐷2‬‬ ‫‪ - 6‬قانون مجع التوترات بعد فتح البـادةل هو ‪ ، 𝑢𝑏 + 𝑢𝑅 2 = 0‬ومنه 𝐼 ‪|𝑢𝑏 | = 𝑅2‬‬
‫𝑉 ‪|𝑢𝑏 | = 100 × 0,1 = 10‬‬

‫‪10‬‬
 ‫انجًٕٓس‪ٚ‬خ انجضائش‪ٚ‬خ انذ‪ًٚ‬مشاط‪ٛ‬خ انشعج‪ٛ‬خ‬
‫اعذاد األعزبر ‪ :‬يذٔس ع‪ٛ‬ف انذ‪ٚ‬ـٍ‬ ‫ٔصاسح انزشث‪ٛ‬خ انٕطُ‪ٛ‬خ‬
‫انًغزٕٖ ‪ :‬انغُخ انثبنثخ ثبَٕ٘‬ ‫ثبَٕ‪ٚ‬خ ‪ :‬انًجبْذ لُذٔص عه‪ ، ٙ‬ع‪ٛ‬ذ٘ خٕ‪ٚ‬هذ ‪ٔ -‬سڤـهخ‬
‫انغُخ انذساع‪ٛ‬خ ‪2024/2023 :‬‬ ‫انشعجخ ‪ :‬عهٕو رجش‪ٚ‬ج‪ٛ‬خ – رمُ‪ ٙ‬س‪ٚ‬بض‪ٙ‬‬
‫انًذح ‪ 02 :‬عبعخ‬ ‫فشض انفصم انثبَ‪ ٙ‬ف‪ ٙ‬يبدح ‪ :‬انعـهوو انفٍزٌائٍت‬
‫انتـمرٌن األول ‪ 11( :‬نقاط) ‪:‬‬
‫رخضع كشح انغٕنف انًغزعًهخ ف‪ ٙ‬انًغبثمبد نًجًٕعخ يٍ انًٕاصفبد انذٔن‪ٛ‬خ ٔ‪ٚ‬زً‪ٛ‬ض عطذٓب انخبسج‪ٙ‬‬
‫ثعذد كج‪ٛ‬ش يٍ األعُبر (‪ )Alvéoles‬رغبعذ عهٗ اخزشاق انٕٓاء ثغٕٓنخ ‪ٔ ،‬انزمه‪ٛ‬م يٍ االدزكبكبد‬
‫خالل دصخ رذس‪ٚ‬ج‪ٛ‬خ ‪ٔ ،‬ف‪ ٙ‬غ‪ٛ‬بة انش‪ٚ‬بح دبٔل العت انجذث عٍ انششٔط االثزذائ‪ٛ‬خ انز‪ُٚ ٙ‬جغ‪ ٙ‬أٌ‬
‫دٌٔ أٌ رصطذو ثشجشح عهْٕب‬ ‫ك‪ ٙ‬رغمظ ف‪ ٙ‬انذفشح‬ ‫‪ٚ‬شعم ثٓب كشح انغٕنف يٍ انُمطخ‬
‫انمعطٍاث ‪:‬‬
‫‪ -I‬دراست حركت كرة انغونف ‪:‬‬
‫‪ٚ‬صُع شعبعٓب صأ‪ٚ‬خ‬ ‫ثغشعخ اثزذائ‪ٛ‬خ‬ ‫أسعم انالعت كشح انغٕنف يٍ انُمطخ‬ ‫عُذ انهذظخ‬
‫) يجذأِ يُطجك عهٗ‬ ‫𝛼 يع انًغزٕ٘ األفم‪ ، ٙ‬نذساعخ دشكخ انكشح َخزبس يعهًب يزعبيذا يزجبَغب (⃗ ⃗‬

‫انشكم (‪)1‬‬

‫‪ -1‬ثزطج‪ٛ‬ك انمبٌَٕ انثبَ‪ ٙ‬نُ‪ٕٛ‬رٍ ‪ ،‬أٔجذ انًعبدالد انضيُ‪ٛ‬خ ؟‬

‫‪ -2‬اعزُزج يعبدنخ انًغبس ؟‬
‫‪ْ -3‬م رصطذو كشح انغٕنف ثبنشجشح ؟‬
‫انغشعخ االثزذائ‪ٛ‬خ ك‪ ٙ‬رغمظ انكشح ف‪ ٙ‬انذفشح‬ ‫𝛼 ال رصطذو انكشح ثبنشجشح ‪ ،‬دذد ل‪ًٛ‬خ‬ ‫‪ -4‬ثبنُغجخ نهضأ‪ٚ‬خ‬
‫‪ -II‬دراست حركت كرة انغونف عهى انمستوي األفقً ‪:‬‬
‫د‪ٛ‬ث اعزمشد ثعذ عمٕطٓب ف‪ ٙ‬انُمطخ ‪ ،‬أسعم انالعت يٍ جذ‪ٚ‬ذ كشح‬ ‫نى ‪ُٚ‬جخ انالعت ف‪ ٙ‬اعمبط انكشح ف‪ ٙ‬انذفشح‬
‫دٌٔ فمذاٌ رًبعٓب يع انًغزٕ٘ األفم‪. ٙ‬‬ ‫رجعهٓب رصم إنٗ انذفشح‬ ‫انغٕنف يٍ انُمطخ ثغشعخ‬
‫انشكم (‪. )2‬‬ ‫نذظخ اسعبل انكشح يٍ‬ ‫) َٔخزبس‬ ‫َذسط دشكخ انكشح ف‪ ٙ‬انًعهى (⃗‬
‫ٔجٓزٓب عكظ جٓخ انذشكخ ‪.‬‬ ‫َعزجش أٌ انكشح رخضع أثُبء دشكزٓب الدزكبكبد يكبفئخ نمٕح شذرٓب ثبثزخ‬
‫نذشكخ انكشح ‪ٔ ،‬اعزُزج طج‪ٛ‬عخ انذشكخ ؟‬ ‫‪ -1‬ثزطج‪ٛ‬ك انمبٌَٕ انثبَ‪ ٙ‬نُ‪ٕٛ‬رٍ أٔجذ انًعبدنخ انزفبضه‪ٛ‬خ‬
‫عهًب أٌ انكشح ٔصهذ إنٗ انذفشح‬ ‫‪ -2‬دذد ل‪ًٛ‬خ‬

‫انشكم (‪)2‬‬ ‫ثغشعخ يُعذيخ ٔأٌ انذشكخ اعزغشلذ‬

‫صفذخ ‪ 1‬يٍ ‪2‬‬

 ‫فرض انفصم انثانً فً مادة ‪ :‬انعهوو انفٍزٌائٍت ‪ /‬انشعبت ‪ :‬عهوو تجرٌبٍت – تقنً رٌاضً‬
‫انتـمرٌن انثانً ‪ 11( :‬نقاط) ‪:‬‬
‫انبٍانو اإلنكترونً جٓبص صٕر‪ٚ ٙ‬صذس َٕطبد يٕع‪ٛ‬م‪ٛ‬خ راد رشدداد يخزهفخ ‪ ،‬يٍ ث‪ ٍٛ‬أْى يكَٕبد داسرّ اإلنكزشَٔ‪ٛ‬خ‬
‫انٕش‪ٛ‬عخ ٔانًكثفبد ‪ ،‬اعزخشجذ يجًٕعخ يٍ انزالي‪ٛ‬ز يٍ جٓبص ث‪ٛ‬بَٕ انشكم (‪ٔ )1‬ش‪ٛ‬عخ ٔيكثفخ ‪.‬‬
‫يٍ أجم رع‪ ٍٛٛ‬انًمبد‪ٚ‬ش انًً‪ٛ‬ضح نًٓب ٔرشدد إدذٖ انُٕطبد انًٕع‪ٛ‬م‪ٛ‬خ ‪َ ،‬ذمك انذاسح انكٓشثبئ‪ٛ‬خ انًٕضذخ ف‪ ٙ‬انشكم (‪: )2‬‬
‫‪.‬‬ ‫يٕنذ رٕرش ثبثذ لٕرّ انًذشكخ انكٓشثبئ‪ٛ‬خ‬ ‫‪-‬‬
‫ٔش‪ٛ‬عخ ) ( رار‪ٛ‬زٓب ٔ يمبٔيزٓب انذاخه‪ٛ‬خ ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يكثفخ غ‪ٛ‬ش يشذَٕخ ععزٓب ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫َبلالٌ أٔي‪ٛ‬بٌ ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫انشكم (‪)1‬‬ ‫ثبدنخ ٔأعالن رٕص‪ٛ‬م ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫َضع انجبدنخ ف‪ ٙ‬انٕضع (‪: )1‬‬ ‫عُذ انهذظخ‬ ‫‪-I‬‬

‫ركزت ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ثزطج‪ٛ‬ك لبٌَٕ جًع انزٕرشاد ث‪ ٍٛ‬أٌ انًعبدنخ انزفبضه‪ٛ‬خ نـ‬

‫) (‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬دم انًعبدنخ انزفبضه‪ٛ‬خ يٍ انشكم ‪) :‬‬

‫ٔ 𝛼 ثٕاثذ ‪ٚ‬طهت رع‪ ٍٛٛ‬عجبسر‪ًٓٛ‬ب ثذالنخ يً‪ٛ‬ضاد انذاسح ‪.‬‬ ‫د‪ٛ‬ث‬

‫)‬ ‫إنٗ انٕضع (‪ )2‬ف‪ ٙ‬انهذظخ َعزجشْب (‬ ‫َؤسجخ انجبدنخ‬ ‫‪-II‬‬

‫ركزت ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ث‪ ٍٛ‬أٌ انًعبدنخ انزفبضه‪ٛ‬خ نـ‬

‫انشكم (‪)2‬‬ ‫) (‬ ‫‪ -2‬دم انًعبدنخ انزفبضه‪ٛ‬خ ‪ٚ‬كزت يٍ انشكم ‪:‬‬

‫ثبثز‪ٚ ٍٛ‬طهت رع‪ ٍٛٛ‬عجبسر‪ًٓٛ‬ب ثذالنخ يً‪ٛ‬ضاد انذاسح ‪.‬‬ ‫ٔ‬ ‫د‪ٛ‬ث‬
‫)𝑽( 𝑹𝒖‬ ‫ثٕاعطخ ثشيج‪ٛ‬خ خبصخ رًكُب يٍ انذصٕل عهٗ انج‪ٛ‬بَ‪ ( ) ٔ ( ) ٍٛ‬انشكم (‪ )3‬أدذًْب ‪ٕٚ‬افك‬ ‫‪-III‬‬

‫انجبدنخ ف‪ ٙ‬انٕضع (‪ٔ )1‬ا‪ٜ‬خش ‪ٕٚ‬افك انجبدنخ ف‪ ٙ‬انٕضع (‪ . )2‬انشكم (‪)3‬‬

‫‪ -1‬أسفك كم يُذُٗ ثبنٕضع انًُبعت نهجبدنخ يع انزعه‪ٛ‬م‬
‫‪ -2‬ثبعزعًبل انج‪ٛ‬بَ‪ ٍٛ‬أٔجذ ‪:‬‬
‫انج‪ٛ‬بٌ (‪)b‬‬ ‫أ‪ -‬انمٕح انًذشكخ انكٓشثبئ‪ٛ‬خ نهًٕنذ‬
‫ف‪ ٙ‬انُظبو انذائى‬ ‫ث‪ ٍٛ‬طشف‪ٙ‬‬ ‫(‬ ‫ب‪ -‬انزٕرش )‬
‫‪ ،‬جذ ل‪ًٛ‬خ‬ ‫(‬ ‫ث‪ -‬ث‪ ٍٛ‬أٌ ‪) :‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫انج‪ٛ‬بٌ (‪)a‬‬ ‫ث‪ -‬رار‪ٛ‬خ انٕش‪ٛ‬عخ ‪:‬‬

‫𝟐‬ ‫ج‪ -‬ععخ انًكثفخ ‪:‬‬
‫‪ -3‬ادغت ل‪ًٛ‬خ انطبلخ األعظً‪ٛ‬خ انًخضَخ ف‪: ٙ‬‬
‫‪0‬‬ ‫𝟏‬ ‫)𝒔𝒎( 𝒕‬ ‫(‬ ‫‪ ،‬انًكثفخ )‬ ‫(‬ ‫انٕش‪ٛ‬عخ )‬
‫‪ -IV‬أضبف األعزبر إنٗ انذاسح انغبثمخ جٓبص نص‪ٛ‬بَخ انزثزثبد ثى سكت عهٗ انزٕاص٘ جٓبص يكجش نهصٕد فبَجعثذ يٕجخ‬
‫صٕر‪ٛ‬خ ‪ ،‬دذد انُٕطخ انًٕافمخ نهًٕجخ انصٕر‪ٛ‬خ انًُجعثخ يٍ ث‪ ٍٛ‬انُٕطبد انٕاسدح ف‪ ٙ‬انجذٔل‬
‫انُٕطخ‬
‫√‬ ‫(‬ ‫انزشدد )‬

‫صفذخ ‪ 2‬يٍ ‪2‬‬

 ‫الجمهىرَت الجسائرَت الدَمقراطُت الشؼبُت‬
‫اػداد األسخبذ ‪ :‬مدور سُف الدَـه‬ ‫وزارة الخربُت الىطىُت‬
‫المسخىي ‪ :‬السىت الثبلثت ثبوىٌ‬ ‫ثبوىَت ‪ :‬المجبهد قىدوز ػلٍ ‪ ،‬سُدٌ خىَلد – ورڤـلت‬
‫السىت الدراسُت ‪2024/2023 :‬‬ ‫الشؼبت ‪ :‬ػلىم حجرَبُت – حقىٍ رَبضٍ‬

‫االجببت الىمىذجُت لفرض الفصل الثبوٍ فٍ مبدة ‪ :‬العـلوم الفيزيائيت‬

‫الؼالمت‬
‫ػىبصر اإلجببت‬
‫مجسأة مجمىع‬
‫التمرين (‪ 11( : )1‬نقاط) ‪:‬‬
‫⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫أ ـ دراست‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫طبُؼت الحركت‬
‫ببالسقبط ػلً المحىرَه(‪)OX, OY‬‬
‫الحركت ػلً (‪ )OY‬مسخقُمت مخغُرة ببوخظبم‬ ‫الحركت ػلً (‪ )OX‬مسخقُمت مىخظمت‬
‫الشروط‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫ببلخكبمل‬ ‫ة ـ المؼبدالث االبخدائُت‬
‫‪.‬‬
‫السمىُت‬
‫للسرػت‬

‫ببلخكبمل‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫مه الشروط‬
‫االبخدائُت‬
‫‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫المؼبدالث السمىُت‬
‫‪.‬‬
‫للمىضغ‬
‫وؼىض فٍ المؼبدلت السمىُت‬
‫‪.‬‬
‫مؼبدلت‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪).‬‬ ‫‪2‬‬
‫المسبر‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫اذن حصطدم‬ ‫‪3‬‬
‫‪.‬‬ ‫الكرة ببلشجرة‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫√‬ ‫√‬ ‫‪.‬‬

‫‪II‬‬
‫⃗‬ ‫⃗‬ ‫‪.‬‬
‫⃗‬ ‫⃗‬
‫ببالسقبلط ػلً المحىر (‪)ox‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫حركت مسخقُمت مخببطئت ببوخظبم‬

‫صفحت ‪ 1‬مه ‪2‬‬

‫االجابت النموذجيت لفرض الفصل الثاني في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعبت ‪ :‬علوم تجريبيت – تقني رياضي‬
‫‪.‬ببلخكبمل ‪...‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪. ….‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫الؼالمت‬
‫ػىبصر اإلجببت‬
‫مجسأة مجمىع‬
‫التمرين (‪ 10( )2‬نقاط) ‪:‬‬
‫‪I‬‬
‫𝑅‬
‫‪.‬‬ ‫×‬
‫‪.‬‬ ‫𝐿‬ ‫المؼبدلت‬
‫‪1‬‬
‫الخفبضلُت‬
‫‪.‬‬
‫الثىابج ‪:‬‬

‫وؼىض (‪ )1‬و(‪ )2‬فٍ المؼبدلت‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪II‬‬
‫‪.‬‬
‫نشتق‬ ‫المؼبدلت‬
‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫الخفبضلُت‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫الثىابج ‪:‬‬

‫وؼىض (‪ )1‬و (‪ )2‬فٍ المؼبدلت‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫(‬ ‫)‬

‫‪III‬‬
‫البُبن ( ) َمثل الببدلت فٍ الىضغ ‪2‬‬ ‫البُبن ( ) َمثل الببدلت فٍ الىضغ ‪1‬‬

‫‪ 1‬المىحىُبث‬

‫صفحت ‪ 2‬مه ‪3‬‬

‫االجابت النموذجيت لفرض الفصل الثاني في مادة ‪ :‬العلوم الفيزيائيت ‪ /‬الشعبت ‪ :‬علوم تجريبيت – تقني رياضي‬

‫‪.‬‬
‫‪).‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬

‫) (‬
‫) (‬
‫ببالسقبط ‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫ببالسقبط ‪:‬‬

‫×‬ ‫‪.‬‬
‫×‬
‫‪.‬‬
‫×‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪3‬‬

‫‪IV‬‬
‫الىىطت هٍ ‪:‬‬
‫√‬ ‫√‬

‫صفحت ‪ 3‬مه ‪3‬‬

 ‫الجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية‬
‫ثانوية فرحاوي عبد القادر – معسكر‪-‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫السنة الدراسية‪2022-2021 :‬‬ ‫الشعبة‪( 3 :‬ع ت‪ ،‬ت ر‪ ،‬ر)‬
‫المدة‪03 :‬سا‬ ‫اختبار (‪ )02‬في مادة العلوم الفيزيائية‬

‫التمرين األول‪ 06( :‬نقاط)‬

‫إشارة المرور الضوئية هي أجهزة توضع في الطرقات لتنظيم حركة المرور‪ ،‬تعتمد على استخدام أضواء‬
‫ملونة تبعاً لنظام متفق عليه عالمياً وتحتوي هذه األجهزة على ثنائيات األقطاب مثل المكثفات والنواقل‬
‫األومية‪.‬‬
‫يهدف هذا التمرين إلى تحديد بعض مميزات ثنائيات القطب ‪. RC‬‬
‫من أجل هذا الغرض ننجز الدارة الكهربائية الموضحة في الشكل‪ 1.‬والتي تحتوي على العناصر الكهربائية التالية‪:‬‬
‫مولد توتره ثابت قوته المحركة الكهربائية ‪. E‬‬ ‫‪-‬‬
‫مكثفة فارغة سعتها ‪. C  100 F‬‬ ‫‪-‬‬
‫الشكل‪1.‬‬ ‫ناقليين أوميين‪ ،‬مقاومة كل منهما ‪ R1‬و ‪ ، R 2‬علما أن ‪. R1  3R2‬‬ ‫‪-‬‬
‫راسم اهتزاز ذو ذاكرة وقاطعة ‪. K‬‬ ‫‪-‬‬
‫عند اللحظة ‪ t  0‬نغلق القاطعة ‪ ، K‬بواسطة راسم االهتزاز ذو ذاكرة تحصلنا‬
‫على منحنين الممثلين للتوترين بين طرفي الناقل األومي ) ‪ u R1 (t‬و ) ‪. u R 2 (t‬‬
‫(معكوس)‬
‫(الشكل‪)2.‬‬
‫‪ .1‬أعد رسم الدارة‪ ،‬ومثل عليها الجهة االصطالحية للتيار الكهربائي وبأسهم التوترات بين كل ثنائي قطب‪.‬‬
‫المار في الدارة‪.‬‬ ‫‪ .2‬بتطبيق قانون جمع التوترات‪ ،‬جد المعادلة التفاضلية لتطور التيار الكهربائي ) ‪i (t‬‬
‫‪t‬‬
‫‪E‬‬
‫‪ i(t ) ‬هي حل للمعادلة التفاضلية السابقة‪.‬‬ ‫‪ .3‬بين أن ‪e  1 2 ‬‬
‫‪R  R .C‬‬

‫‪R1  R2‬‬
‫الشكل‪2.‬‬
‫‪ .4‬استنتج العبارة اللحظية لكل من ) ‪ u R1 (t‬و ) ‪ ، u R 2 (t‬ثم ارفق كل توتر‬
‫بالبيان الموافق له‪.‬‬
‫‪ .5‬اعتمادا على منحنى الشكل‪ ،2.‬جد قيمة كل من‪:‬‬
‫أ‪ -‬القوة المحركة الكهربائية ‪. E‬‬
‫ب‪ -‬ثابت الزمن ‪.‬‬
‫ت‪ -‬قيمتي ‪ R1‬و ‪. R2‬‬

‫)‪(1/3‬‬
 ‫التمرين الثاني‪ 07( :‬نقاط)‬
‫حمض الالكتيك ‪ C3 H 6O3‬هو حمض عضوي يوجد في الحليب واأللبان ويستعمل كمادة مضافة في الصناعة الغذائية‬
‫وفي التخلص من الترسبات الكلسية الموجودة في األواني‪.‬‬
‫للثنائية الخاصة بحمض‬ ‫يهدف التمرين إلى إيجاد ثابت الحموضة الـ ‪pKa‬‬
‫الالكتيك ودراسة حركية تفاعل هذا الحمض مع الرواسب الكلسية‪.‬‬
‫المعطيات‪:‬‬
‫الكتلة المولية لحمض الالكتيك‪M (C3 H 6O3 )  90 g.mol 1 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫الكتلة المولية لحمض لكربونات الكالسيوم‪M (CaCO3 )  100 g.mol 1 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫نرمز لحمض الالكتيك بـ ‪ HA‬وألساسه المرافق بـ ‪. A‬‬ ‫‪-‬‬
‫عند الدرجة ‪ ، T  25C‬الناقلية النوعية المولية الشاردية‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫; ‪A  4,0 mS.m2 .mol 1‬‬ ‫‪H O  35,0 mS.m2 .mol 1‬‬
‫‪3‬‬

‫الجزء األول‪:‬‬
‫نحضر‪ ،‬عند ‪ ، T  25C‬محلوال مائيا ‪  S1 ‬لحمض الالكتيك حجمه ‪ V‬وتركيزه ‪. c  2 103 mol.L1‬‬
‫‪ .1‬اكتب معادلة التفاعل الكيميائي بين حمض الالكتيك والماء‪.‬‬
‫‪ .2‬أعطى قياس الناقلية النوعية للمحلول ‪  S1 ‬عند التوازن القيمة ‪.   17,9 mS.m1‬‬
‫عند التوازن‬ ‫‪ .1.2‬اعتمادا على جدول تقدم التفاعل وبتطبيق قانون كولروش‪ ،‬أكتب عبارة الناقلية النوعية ‪‬‬
‫بداللة ‪  A ، H O‬و ] ‪ [ H 3O ‬تركيز شوارد الهيدرونيوم عند التوازن‪ (.‬نهمل تأثير شوارد ‪ OH ‬على‬
‫‪3‬‬

‫ناقلية المحلول)‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪  f ‬ثم احسب قيمتها‪.‬‬ ‫‪ .2.2‬بين أن نسبة التقدم النهائي ‪  f‬للتفاعل تكتب على الشكل ‪:‬‬
‫) ‪c(H O  A‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ .3‬اكتب عبارة ثابت التوازن ‪ K‬للتفاعل الحادث ثم احسب قيمته وماذا تمثل؟‬
‫‪ .4‬استنتج قيمة الـ ‪ pKa‬للثنائية ) ‪. ( HA / A‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫الرواسب المتشكلة في األواني متكونة أساسا من كربونات الكالسيوم )‪ . CaCO3 ( s‬يتفاعل حمض الالكتيك وكربونات‬
‫الكالسيوم وفق تفاعل تام معادلته‪CaCO3 (s)  2HA(aq)  Ca 2 (aq)  2 A (aq)  CO2 ( g )  H 2O(l ) :‬‬

‫نضع عينة من كربونات الكالسيوم نقية كتلتها ‪ m0‬في حوجلة ونسكب فيها حجما ‪ VA‬من المحلول ‪ HA‬تركيزه المولي‬
‫‪ . c A‬المتابعة الزمنية للتحول الكيميائي سمحت برسم المنحنى البياني الممثل‬
‫)𝑔() ‪𝑚(𝐶𝑎𝐶𝑂3‬‬
‫لتغيرات ) ‪ m(CaCO3‬كتلة كربونات الكالسيوم بداللة الزمن‪.‬‬
‫الشكل‪3.‬‬ ‫(الشكل‪)3.‬‬
‫‪ .1‬أ‪-‬عرف السرعة الحجمية للتفاعل ‪ ، vVol‬وبين أنها تكتب‬
‫‪1,50‬‬ ‫) ‪1 dm(CaCO3‬‬
‫‪vVol ‬‬ ‫‪‬‬ ‫على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪1,25‬‬
‫‪M .VA‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫)𝑠(𝑡‬
‫)‪(2/3‬‬
 ‫ب‪ -‬إذا كانت قيمة السرعة الحجمية األعظمية للتفاعل هي‪ ، vVol  1,66 mmol.L1.s 1 :‬استنتج حجم المحلول‬
‫الحمضي ‪ VA‬المستعمل‪.‬‬
‫‪ .2‬حدد المتفاعل المحد واستنتج قيمة ‪ x max‬التقدم األعظمي للتفاعل‪.‬‬
‫‪ .3‬أحسب التركيز المولي ‪. c A‬‬
‫‪ .4‬جد بيانيا قيمة زمن نصف التفاعل ‪. t1/2‬‬

‫التمرين التجريبي ‪ 07(:‬نقاط)‬

‫يعتبر العمل المخبري من الوسائل المساعدة على فهم ظاهرة ميكانيكية ما‪ .‬أراد أستاذ العلوم الفيزيائية إنجاز تجربتين مع‬
‫تالمذته في مجال الميكانيك الهدف منهما دراسة حركة جسم صلب على مستوي أفقي ومائل مع تحديد بعض مميزات‬
‫حركته‪( .‬يعطى ‪.) g  10m / s 2 :‬‬

‫التجربة األولى‪ :‬دراسة حركة جسم صلب على مستوي أفقي‬

‫‪ ،‬كتلته ‪ m‬ومركز عطالته ‪ ، G‬بدون احتكاك فوق مستوي أفقي‪ ،‬يخضع الجسم أثناء حركته‬ ‫ينزلق جسم صلب ) ‪( S‬‬
‫ثابتة في الشدة وموازية للمسار(الشكل‪.)4.‬‬ ‫على الجزء )‪ (OA‬إلى تأثير قوة محركة ‪F‬‬
‫المعطيات‪OA  2,25m , m  2kg :‬‬
‫ندرس حركة مركز عطالة الجسم في مرجع سطحي أرضي نعتبره عطاليا‪،‬‬
‫الشكل‪4.‬‬ ‫ونعتبر الموضع ‪ G‬ينطبق مع النقطة ‪ O‬في لحظة نعتبرها مبدأ األزمنة ‪. t  0‬‬
‫بواسطة برمجية خاصة تحصلنا على المنحنى الممثل في الشكل‪ 5.‬لتطور سرعة مركز عطالة الجسم على الجزء )‪(OA‬‬
‫‪ .1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن‪ ،‬بين أن المعادلة التفاضلية لحركة مركز عطالة الجسم تعطى بالعبارة التالية‪:‬‬
‫‪−1‬‬
‫) 𝑠 ‪𝑣(𝑚.‬‬
‫‪d 2x F‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪dt 2 m‬‬
‫‪ .2‬باالعتماد على البيان‪ ،‬حدد طبيعة حركة مركز عطالة الجسم ) ‪ ( S‬واحسب تسارعه‪.‬‬

‫الشكل‪5.‬‬ ‫‪ .3‬استنتج شدة القوة ‪. F‬‬

‫‪0,2‬‬ ‫‪ .4‬بين أن المعادلة الزمنية لحركة ‪ G‬على الجزء )‪(OA‬‬
‫)𝑠(𝑡‬ ‫تكتب على الشكل ‪ ، x(t )  t 2 :‬حيث وحدة ‪ x‬تقدر بـ ‪ m‬والزمن ‪ t‬بـ ‪. s‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0,1‬‬
‫عند مرور ‪ G‬من النقطة ‪ ، A‬فيواصل الجسم حركته على الجزء )‪. ( AB‬‬ ‫‪ .5‬نحذف تأثير القوة ‪F‬‬
‫‪ .1.5‬حدد طبيعة حركة ‪ G‬على الجزء )‪. ( AB‬‬
‫‪ .2.5‬جد قيمة السرعة ‪ v‬لمركز عطالة الجسم على الجزء )‪. ( AB‬‬
‫التجربة الثانية‪ :‬دراسة حركة جسم صلب على مستوي مائل‪.‬‬
‫نترك الجسم ‪  S ‬من الموضع ‪ C‬أعلى مستوي مائل زاوية ميله ‪   30‬وطوله ‪ CD  L  1m‬بدون‬
‫سرعة ابتدائية ‪ ،‬ليتحرك وفق خط الميل األعظم تهمل في االحتكاكات‪(.‬الشكل‪)6.‬‬
‫‪ .1‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة (جسم ‪ )  S ‬بين الموضعين ‪ C‬و ‪، D‬‬
‫اكتب عبارة سرعة مركز عطالة الجسم عند الموضع ‪ D‬بداللة كل من ‪ L ، ‬و ‪. g‬‬
‫الشكل‪6.‬‬
‫‪ .2‬أحسب قيمة السرعة ‪.v D‬‬
‫)‪(3/3‬‬
 ‫العالمة‬ ‫عناصر اإلجابة الختبار الفصل الثاني‬
‫مجموعة‬ ‫مجزأة‬
‫التمرين األول (‪ 06‬نقاط )‬
‫⃗𝑖‬ ‫‪ -1‬تمثيل اتجاه التيار والتوترات ‪:‬‬

‫𝐶𝑢‬ ‫‪𝑢𝑅1‬‬ ‫‪𝑢𝑅2‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪0.50‬‬

‫‪ -2‬المعادلة التفاضلية للتيار ‪:‬‬

‫بتطبيق قانون جمع التوترات‬
‫‪0.25‬‬
‫‪uC  uR1  uR2  E‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪q‬‬
‫‪ R1i (t )  R2i (t )  E‬‬
‫‪01.00‬‬ ‫‪C‬‬
‫باالشتقاق نجد‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪di‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪i (t )  ( R1  R2 )  0‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪di‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪i (t )  0‬‬
‫‪dt ( R1  R2 )C‬‬
‫‪t‬‬
‫‪di‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ ‬في م ت نجد‬ ‫‪ -3‬تبيان الحل ‪ :‬بتعويض الحل و ‪e  1 2 ‬‬
‫‪R  R .C‬‬

‫‪dt ( R1  R2 ) C‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪e  R1  R2 .C ‬‬ ‫‪e  R1  R2 .C  0‬‬
‫‪( R1  R2 ) C‬‬
‫‪2‬‬
‫) ‪( R1  R2 )C ( R1  R2‬‬
‫‪00‬‬
‫وهي محققة‬
‫‪ -4‬عبارة كل من ) ‪ u R1 (t‬و‪u R 2 (t ) :‬‬

‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪ E   R1  R2 .C‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪uR1 (t )  R1i (t )  R1 ‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪ R1I 0e  R1  R2 .C‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪ R1  R2 ‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪ E   R1  R2 .C‬‬
‫‪ R2 I 0e  1 2 ‬‬
‫‪R  R .C‬‬
‫‪uR2 (t )  R2i (t )  R2 ‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪02.00‬‬ ‫‪ R1  R2 ‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪ R1I 0‬نجد ) ‪ u R1 (t‬يوافق المنحنى‬ ‫اعتمادا على العبارات اللحظية و ‪ R1 R2‬فإن ‪R2 I 0‬‬
‫)‪ (a‬و ) ‪ u R 2 (t‬يوافق المنحنى )‪. (b‬‬
‫‪ -5‬إيجاد الثوابت ‪:‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪E  R1I 0  R2 I 0  2  6  8V : E‬‬
‫‪02.00‬‬
‫‪ uR ( )  0,37 R1I 0  0,37  6  2,22V : ‬باإلسقاط نجد ‪  20ms‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ R1  3R2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ R1  150 R2  50‬‬ ‫‪: R2‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪200‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪C‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫الجزء األول ‪:‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪ -1‬معادلة التفاعل ‪HA  H 2O  A  H 3O :‬‬

‫جدول التقدم التفاعل ‪:‬‬ ‫‪.1.2‬‬

‫المعادلة‬ ‫‪HA  H 2O  A  H 3O ‬‬

‫‪0.50‬‬
‫التقدم الحالة‬ ‫كمية المادة بالمول‬
‫‪ 0‬ابتدائية‬ ‫‪n0‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫انتقالية‬ ‫‪x‬‬ ‫‪n0  x‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫نهائية‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪n0  2 x‬‬ ‫بوفرة‬ ‫‪xf‬‬ ‫‪xf‬‬

‫عند التوازن بداللة ‪  A ، H O‬و ] ‪: [ H 3O ‬‬ ‫‪ -‬عالقة الناقلية النوعية ‪‬‬

‫‪3‬‬

‫بتطبيق قانون كولروش ‪:‬‬

‫‪02.00‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫] ‪  H O [ H 3O  ]  A [ A‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫] ‪[ H 3O ]  [ A‬‬
‫‪‬‬

‫) ‪  [ H 3O  ](H O  A‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ . .2.2‬تبيان العالقة ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪  [ H 3O  ](H O‬‬ ‫‪ A )  [ H 3O  ] ‬‬
‫‪3‬‬ ‫) ‪(H O  A‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪xf‬‬ ‫‪‬‬
‫] ‪[ H 3O‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪xmax‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪(H O  A )c‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪17,9 10‬‬
‫‪f ‬‬ ‫)‪ 0,229(22,9%‬‬ ‫نجد ‪:‬‬
‫)‪2 103 (35  4‬‬
‫‪ .3‬عبارة ثابت التوازن‪:‬‬
‫‪0.75‬‬
‫‪[ H 3O  ] f [ A ] f‬‬ ‫‪[ H 3O  ]2 f‬‬‫‪ f 2 c‬‬
‫‪K‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪01.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪[ HA] f‬‬ ‫‪c  [ H 3O  ] f 1   f‬‬
‫‪0,232  2  103‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪ 1,37  104‬‬
‫‪1  0,23‬‬
‫وقيمته ثابت الحموضة ‪ Ka‬للثنائية ) ‪. ( HA / A‬‬
‫‪ .4‬ثابت الحموضة ‪ pKa‬للثنائية ) ‪: ( HA / A‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪pKa   log( Ka)  3,86‬‬
‫‪0.25‬‬
 ‫الجزء الثاني ‪:‬‬
‫‪ -1‬أ‪ -‬السرعة الحجمية للتفاعل ‪ :‬هي سرعة التفاعل في وحدة الحجوم تعطى عالقتها ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪1 dx‬‬
‫‪vvol ‬‬
‫‪VA dt‬‬
‫‪ -‬تبيان العبارة ‪ :‬اعتمادا على ج ت نجد‬
‫‪0.75‬‬ ‫‪dnCaCO3‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪1 dnCaCO3‬‬ ‫‪1 dx‬‬
‫‪01.50‬‬ ‫‪nCaCO3  n0  x ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪VA dt‬‬ ‫‪VA dt‬‬
‫) ‪1 dm(CaCO3‬‬
‫‪vVol ‬‬ ‫‪‬‬ ‫إذن ‪:‬‬
‫‪M .VA‬‬ ‫‪dt‬‬
‫ب‪ -‬إيجاد ‪ : VA‬من العالقة السابقة‬
‫) ‪1 dm(CaCO3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪VA ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 0,1L  100mL‬‬
‫‪M .vVol‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫‪100  1,66  10‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪ -2‬المتفاعل المحد ‪ :‬من البيان ‪ m(CaCO3 ) f  0‬وبما أن التفاعل تام إذن‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ HA‬هو المتفاعل المحد‪.‬‬
‫حساب ‪ : xmax‬نجد‬
‫‪00.75‬‬
‫‪m0  m f‬‬‫‪2  1,5‬‬
‫‪xmax  n0  n f  xmax ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 5mmol‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪ -3‬التركيز المولي ‪ : c A‬بما أن ‪ HA‬هو المتفاعل المحد‬
‫‪0.25‬‬
‫‪2  5  103‬‬
‫‪cAVA  2 xmax  cA ‬‬ ‫‪ 0,1mol / L‬‬
‫‪00.25‬‬ ‫‪0,1‬‬

‫‪m0  m f‬‬ ‫‪2  1,5‬‬

‫‪mt1/2 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -4‬زمن نصف التفاعل ‪ 1,75 g :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫باالسقاط نجد ‪t1/2  20s‬‬
‫‪00.50‬‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫‪ -1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن ‪:‬‬
‫المرجع ‪ :‬المرجع السطحي األرضي‬
‫‪0.25‬‬
‫الجملة ‪ :‬الجسم‬
‫‪0.25‬‬

‫‪0.25‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪ Fext  m  aG  P  R  F  m  aG‬‬
‫‪01.50‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪d 2x‬‬ ‫‪d 2x F‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪F  ma  m‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫باإلسقاط على المحور ‪ Ox‬نجد ‪:‬‬
‫‪dt 2‬‬ ‫‪dt 2 m‬‬
 ‫‪0.50‬‬ ‫‪ -2‬اعتمادا على البيان ‪ :‬الحركة مستقيمة متسارعة بانتظام‬
‫‪v‬‬
‫‪0.50‬‬
‫‪a‬‬ ‫والتسارع ‪ 2m / s 2‬‬
‫‪01.00‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪F‬‬
‫‪0.50‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ -3‬استنتاج شدة القوة ‪ F  m  a  2  2  4 N : F‬‬
‫‪00.50‬‬ ‫‪m‬‬

‫‪ -4‬عبارة ) ‪: x(t‬‬
‫‪dv‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ a ‬حسب الشروط االبتدائية ‪v(t )  a  t‬‬ ‫‪ v(t )  a  t  v0‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪dx‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪v(t ) ‬‬ ‫نعلم أن ‪ a  t  x(t )  at 2  x0‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪01.00‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ومن الشروط االبتدائية ‪. x(t )  t 2‬‬
‫‪0.25‬‬

‫‪ .1.5‬طبيعة الحركة على الجزء ‪ AB‬مستقيمة منتظمة ألن ‪a  v  0‬‬

‫‪0.25‬‬

‫‪01.25‬‬ ‫‪ .2.5‬حساب ‪ : v‬على الجزء ‪ OA‬الحركة مستقيمة متسارعة بانتظام‬

‫‪1.00‬‬ ‫وبتطبيق عالقة محذوفية الزمن نجد‬
‫‪vA2  vO 2  2  a  OA  vA  2  a  OA  2  2  2,25  3m / s‬‬
‫التجربة الثانية ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪ -1‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة على الجملة (جسم) نجد ‪:‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫الجملة ‪ :‬الجسم‬
‫المرجع السطحي األرضي‬

‫‪01.75‬‬ ‫‪0.25‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪Ei  Erec  Ecéd  E f  EcC  W ( P )  EcD  W ( P )  mvD 2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪mvD 2  m  g  CD  sin( )  vD  2 g  CD  sin(‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0.25‬‬
‫‪vD  3,16m / s‬‬
‫‪-2‬‬
 ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫ﻧﻮﻳﺔ ﻫﻮاري ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ‬ ‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺸﻌﺒﺔ‪ :‬ﺗﻘﲏ ر ﺿﻲ‬ ‫ﻳﻮم‪ 23 :‬ﻣﺎرس ‪2022‬‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ‬
‫اﳌـ ـ ـ ـﺪة‪ 03 :‬ﺳﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤـ ـ ـ ـﺎدة‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰ ﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻣوﺿـــــــوع‪:‬‬
‫اﻟﺟــــــــــــــــزء اﻷول‪ 13) :‬ﻧﻘطﺔ(‬
‫اﻟﺗﻣر ــــــــــــــن اﻷول‪ 06) :‬ﻧﻘﺎ (‬
‫ﺗﺗﻌرض أﻏﻠب اﻷﺟﻬزة اﻟﻛﻬروﻣﻧزﻟ ﺔ ﻣﺛﻞ اﻟﻣﺳﺧن اﻟﻣﺎﺋﻲ وآﻟﺔ ﺗطﻬﯾر اﻟﻘﻬوة إﻟﻰ ﺗرﺳ ﺎت ﻠﺳ ﺔ ﻣ ن إزاﻟﺗﻬﺎ ﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬
‫ﻧظرا ﻟﻔﺎﻋﻠﯾﺗﻪ وﻋدم ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻧظﻔﺎت ﺗﺟﺎرﺔ‪ ،‬ﻔﺿﻞ اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻣﻧظﻔﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺣﺗو ﻋﻠﻰ ﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك‬
‫ﻣ وﻧﺎت اﻷﺟﻬزة وﺗﺣﻠﻠﻪ ﺳﻬوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟطﺑ ﻌﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻏﯾر ﻣﻠوث ﻟﻠﺑﯾﺋﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻬدف ﻫذا اﻟﺗﻣرن إﻟﻰ ﺗﺣدﯾد اﻟﻧﺳ ﺔ اﻟﻣﺋو ﺔ اﻟﻛﺗﻠ ﺔ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﻓﻲ اﻟﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر ‪.‬‬
‫ﺗب ﻋﻠﻰ ﻟﺻﺎﻗﺔ ﻗﺎرورة اﻟﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺗﺎﻟ ﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻧﺳ ﺔ اﻟﻣﺋو ﺔ اﻟﻛﺗﻠ ﺔ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﻓﻲ اﻟﻣﻧظﻒ ‪. = 45%‬‬
‫ﺳﺗﻌﻣﻞ اﻟﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر اﻟﻣر ز ﻣﻊ اﻟﺗﺳﺧﯾن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪= 90 /‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻣوﻟ ﺔ اﻟﺟزﺋ ﺔ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك‪:‬‬
‫‪. = 1,13‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺣﺟﻣ ﺔ ﻟﻠﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر ‪/ :‬‬
‫ﻫذا‬ ‫‪ ، = 0,1‬أﻋطﻰ ﻗ ﺎس‬ ‫ﻣن ﻣﺣﻠول ﻣﺎﺋﻲ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﺗر ﯾزﻩ ‪/‬‬ ‫‪= 500‬‬ ‫‪ .1‬ﻧﺣﺿر ﺣﺟﻣﺎ‬
‫‪.‬‬ ‫اﻟﻣﺣﻠول ﻋﻧد اﻟدرﺟﺔ ℃‪ 25‬اﻟﻘ ﻣﺔ ‪= 2,4‬‬
‫‪ .1.1‬أﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻛ ﻣ ﺎﺋ ﺔ اﻟﻣﻧﻣذﺟﺔ ﻟﺗﻔﺎﻋﻞ ﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﻣﻊ اﻟﻣﺎء‪.‬‬
‫‪ .2.1‬أﻧﺷﺊ ﺟدوﻻ ﻟﺗﻘدم اﻟﺗﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫= ‪.‬‬ ‫‪ .3.1‬أﺛﺑت أن ﺛﺎﺑت اﻟﺗوازن ﻟﻬذا اﻟﺗﻔﺎﻋﻞ ﻌطﻰ ﺎﻟﻌ ﺎرة‪:‬‬
‫‪− 10‬‬
‫(‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻟﻠﺛﻧﺎﺋ ﺔ )‬ ‫‪ .4.1‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻋ ﺎرة ﺛﺎﺑت اﻟﺣﻣوﺿﺔ‬
‫( ﺛم اﺳﺗﻧﺗﺞ اﻟﺻﻔﺔ اﻟﻐﺎﻟ ﺔ ﻟﻬذﻩ اﻟﺛﻧﺎﺋ ﺔ ﻣﻊ اﻟﺗﻌﻠﯾﻞ‪.‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ﻟﻠﺛﻧﺎﺋ ﺔ )‬ ‫‪ .5.1‬أﺣﺳب ﺛﺎﺑت اﻟﺣﻣوﺿﺔ‬
‫‪ .2‬ﺑﻬدف اﻟﺗﺣﻘ ﻣن اﻟﻧﺳ ﺔ اﻟﻣﺋو ﺔ اﻟﻛﺗﻠ ﺔ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﻓﻲ اﻟﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر اﻟﻣر ز‪ ،‬ﻧﻣددﻩ ‪ 100‬ﻣرة ﻓﻧﺣﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣن اﻟﻣﺣﻠول ) ( ﺑواﺳطﺔ ﻣﺣﻠول‬ ‫‪= 10‬‬ ‫‪ .‬ﻧﻌﺎﯾر ﺣﺟﻣﺎ‬ ‫ﻣﺣﻠول ) ( ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﺗر ﯾزﻩ اﻟﻣوﻟﻲ‬
‫‪ .‬ﻧﺑﻠﻎ ﻧﻘطﺔ اﻟﺗﻛﺎﻓؤ ﻋﻧد إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫‪= 0,02‬‬ ‫( ﺗر ﯾزﻩ اﻟﻣوﻟﻲ ‪/‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻣﺎﺋﻲ ﻟﻬﯾدرو ﺳﯾد اﻟﺻودﯾوم )‬
‫‪.‬‬ ‫‪= 28,3‬‬ ‫اﻟﺣﺟم‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫‪ .1.2‬أﻛﺗب اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻛ ﻣ ﺎﺋ ﺔ اﻟﻣﻧﻣذﺟﺔ ﻟﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻣﻌﺎﯾرة‪.‬‬
‫اﻟﺗر ﯾز اﻟﻣوﻟﻲ ﻟﻠﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر اﻟﻣر ز‪.‬‬ ‫واﺳﺗﻧﺗﺞ ﻗ ﻣﺔ‬ ‫‪ .2.2‬أﺣﺳب ﻗ ﻣﺔ‬
‫‪ .2.3‬أﺣﺳب اﻟﻧﺳ ﺔ اﻟﻣﺋو ﺔ اﻟﻛﺗﻠ ﺔ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك ﻓﻲ اﻟﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬
‫‪.‬‬ ‫‪=1‬‬ ‫ﻌطﻰ‪ :‬اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﺣﺟﻣ ﺔ ﻟﻠﻣﺎء‪/ :‬‬

‫اﻟﺗﻣر ــــــــــــــن اﻟﺜــــﺎﻧﻲ‪ 07) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫ﻟﻠﻣ ﺛﻔﺔ وﻣﻣﯾزﺗﻲ ) ‪ ( ,‬ﻟﻠوﺷ ﻌﺔ ) (‪ ،‬ﻧﺣﻘ اﻟدارة اﻟﻣﺑﯾﻧﺔ‬ ‫ﻟﺗﺣدﯾد اﻟﺳﻌﺔ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺷ ﻞ – ‪ 1‬واﻟﻣ وﻧﺔ ﻣن‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻣوﻟد ذو ﺗوﺗر ﺛﺎﺑت ﻗوﺗﻪ اﻟﻣﺣر ﺔ اﻟﻛﻬرﺎﺋ ﺔ‬
‫‪ ‬ﻣ ﺛﻔﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﺳﻌﺗﻬﺎ ‪.‬‬
‫وﻣﻘﺎوﻣﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫‪ ‬وﺷ ﻌﺔ ذاﺗﯾﺗﻬﺎ‬
‫اﻟﺷﻛل ‪01‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪= 80‬‬ ‫‪ ‬ﻧﺎﻗﻼن أوﻣ ﺎن ﻣﺗﻣﺎﺛﻼن‬
‫وأﺳﻼك اﻟﺗوﺻﯾﻞ‪.‬‬ ‫ﺎدﻟﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻓﻲ اﻟوﺿﻊ )‪.(1‬‬ ‫‪ /I‬ﻋﻧد اﻟﻠﺣظﺔ ‪ ، = 0‬ﻧﺿﻊ اﻟ ﺎدﻟﺔ‬

‫‪ .1‬أﻋد رﺳم اﻟدارة اﻟﻣدروﺳﺔ ﻣﺣددا ﻋﻠﯾﻬﺎ ﺟﻬﺔ اﻟﺗ ﺎر وﻣﺛﻞ ﺄﺳﻬم اﻟﺗوﺗرات ﺑﯾن طرﻓﻲ ﻞ ﻋﻧﺻر‪.‬‬
‫) ‪( /‬‬
‫‪ .2‬ﺑﺗطﺑﯾ ﻗﺎﻧون ﺟﻣﻊ اﻟﺗوﺗرات‪ ،‬أوﺟد اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠ ﺔ اﻟﺗﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪02‬‬
‫ﺑﯾن طرﻓﻲ اﻟﻣ ﺛﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ‬

‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫‪ .3‬اﻟدراﺳﺔ اﻟﺗﺟرﺑ ﺔ ﻣ ﻧﺗﻧﺎ ﻣن رﺳم ﻣﻧﺣﻧﻰ ﺗﻐﯾرات‬

‫اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷ ﻞ – ‪.2‬‬

‫اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻫذا اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‪:‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪.‬‬ ‫و‬ ‫‪ .1.3‬أوﺟد ﻗ ﻣﺔ ﻞ ﻣن‬
‫ﻟﻠﻣ ﺛﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2.3‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻗ ﻣﺔ اﻟﺳﻌﺔ‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫) (‬
‫‪ /II‬ﻋﻧد ﻟﺣظﺔ ﻧﻌﺗﺑرﻫﺎ ﻣﺑدأ ﺟدﯾد ﻟﻸزﻣﻧﺔ )‪ ،( = 0‬ﻧؤرﺟﺢ اﻟ ﺎدﻟﺔ إﻟﻰ اﻟوﺿﻊ )‪.(2‬‬
‫‪ .1‬ﺑﺗطﺑﯾ ﻗﺎﻧون ﺟﻣﻊ اﻟﺗوﺗرات‪ ،‬أوﺟد اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠ ﺔ اﻟﺗﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﺗ ﺎر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ ) ( ‪.‬‬
‫ﺑدﻻﻟﺔ ﻣﻣﯾزات‬ ‫و‬ ‫‪ . ( ) = (1 −‬أوﺟد ﻋ ﺎرة اﻟﺛﺎﺑﺗﯾن‬ ‫‪ .2‬ﺣﻞ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠ ﺔ اﻟﺳﺎ ﻘﺔ ﻣن اﻟﺷ ﻞ‪) :‬‬
‫اﻟدارة‪.‬‬
‫‪ -‬أﻛﺗب ﻋ ﺎرة ﺷدة اﻟﺗ ﺎر ) ( ‪.‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫) (‬
‫ﺑﯾن طرﻓﻲ اﻟوﺷ ﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬أوﺟد اﻟﻌ ﺎرة اﻟزﻣﻧ ﺔ ﻟﺗطور اﻟﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ ) (‬
‫‪ .4‬اﻟدراﺳﺔ اﻟﺗﺟرﺑ ﺔ ﻣ ﻧﺗﻧﺎ ﻣن رﺳم اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ) ( =‬
‫اﻟﺷﻛل ‪03‬‬
‫اﻟﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷ ﻞ – ‪:3‬‬
‫‪ .1.4‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﺳﻠﻣﺎ ﻣﻧﺎﺳ ﺎ ﻟﻣﺣور اﻟﺗراﺗﯾب ﻟﻠﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﺑ ﺎﻧﻲ‬
‫‪.‬‬ ‫) ( =‬
‫‪ .2.4‬اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺑ ﺎن‪ ،‬أوﺟد‪:‬‬
‫اﻟﻣﺎر ﻓﻲ اﻟدارة‪.‬‬ ‫أ – ﺷدة اﻟﺗ ﺎر اﻷﻋظﻣﻲ‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬ ‫ب – ﻗ ﻣﺔ ﺛﺎﺑت اﻟزﻣن‬
‫و ‪.‬‬ ‫ج – ﻗ ﻣﺔ ﻞ ﻣن‬

‫اﻟﺟـــــــــــزء اﻟﺛــــــــﺎﻧﻲ‪ 07) :‬ﻧﻘﺎ (‬

‫اﻟﺗﻣر ــــــــــــــن اﻟﺗﺟر ـــــــــﺑﻲ‪ 07) :‬ﻧﻘﺎ (‬
‫ﻌﺗﺑر ﻋﻠم اﻟﺣر ﺔ أﺣد ﻓروع ﻋﻠم اﻟﻣ ﺎﻧ ك وأﻗدﻣﻬﺎ وﻫو ﻋﻠم ﯾﻬﺗم ﺑدراﺳﺔ ﺣر ﺔ اﻷﺟﺳﺎم ﺎﻟﻧﺳ ﺔ ﻟﺟﺳم ﻣرﺟﻌﻲ وﻣن أﻫم‬
‫اﻟﻌﻠﻣﺎء اﻟذﯾن اﻫﺗﻣوا ﺑﻬذا اﻟﻣﺟﺎل ﻣن اﻟﻌﻠم‪ :‬ﻏﺎﻟﯾﻠﻲ‪ ،‬ﻧﯾوﺗن‪... ،‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﯾﻬدف ﻫذا اﻟﺗﻣرن إﻟﻰ دراﺳﺔ ﺣر ﺔ ﺟﺳم ﺻﻠب ) ( ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو ﻣﺎﺋﻞ‬

‫ﻣوﺿوع‬ ‫اﻟﺷ ﻞ اﻟﻣﻘﺎﺑﻞ )اﻟﺷ ﻞ ‪ (04‬ﻣﺛﻞ ﺟﺳﻣﺎ ) ( ﻧﻌﺗﺑرﻩ ﻧﻘط ﺎ ﺗﻠﺗﻪ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗو ﻣﺎﺋﻞ ﺧﺷن ﻣﯾﻞ ﻋن اﻷﻓ ﺑزاو ﺔ ‪ ، = 30°‬ﻧﻌﺗﺑر ﻗو‬
‫اﻻﺣﺗﻛﺎك ﻣ ﺎﻓﺋﺔ ﻟﻘوة وﺣﯾدة ⃗ ﺛﺎﺑﺗﺔ ﻓﻲ اﻟﺷدة وﻣﻌﺎﻛﺳﺔ ﻟﺟﻬﺔ اﻟﺣر ﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺗﻰ اﻟﻣوﺿﻊ‬ ‫ﻧﺟر اﻟﺟﺳم ) ( ﻣن اﻟﺳ ون اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﻟﻣوﺿﻊ‬

‫اﻟﺷﻛل ‪04‬‬ ‫ﻣ ن ﺗﻐﯾﯾر ﻗ ﻣﺗﻬﺎ ﻣن ﺗﺟرﺔ ﻷﺧر وﺗﺻﻧﻊ ﻣﻊ اﻟﻣﺳﺗو اﻟﻣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻘوة ⃗‬

‫ﺗ ﻘﻰ ﺛﺎﺑﺗﺔ أﺛﻧﺎء اﻟﺣر ﺔ‪.‬‬ ‫زاو ﺔ ‪= 60°‬‬

‫وﻧدون‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻧ رر اﻟﺗﺟرﺔ ﻣن أﺟﻞ ﻗ م ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﺷدة اﻟﻘوة ⃗ وﻧﺣﺳب ﻓﻲ ﻞ ﻣرة اﻟزﻣن اﻟﻼزم ﻻﻧﺗﻘﺎل اﻟﺟﺳم ) ( ﻣن‬
‫اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻓﻲ اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫) (‬ ‫‪1,3‬‬ ‫‪1,4‬‬ ‫‪1,6‬‬ ‫‪1,8‬‬ ‫‪1,9‬‬ ‫‪2‬‬

‫) (‬ ‫‪2,83‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1,41‬‬ ‫‪1,15‬‬ ‫‪1,07‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪( /‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 3‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫‪ .1‬ﺣدد اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟدراﺳﺔ ﺣر ﺔ اﻟﺟﺳم ) (‪ .‬وﻣﺎﻫﻲ اﻟﻔرﺿ ﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﻣﺢ ﺑﺗطﺑﯾ اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن ﻓﻲ ﻫذا‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ؟‬
‫‪ .2‬ﻣﺛﻞ اﻟﻘو اﻟﺧﺎرﺟ ﺔ اﻟﻣؤﺛرة ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺳم ) ( ﺧﻼل ﺣر ﺗﻪ‪.‬‬
‫‪ .3‬أ – ذ ر ﺑﻧص اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن‪.‬‬
‫ﻟﻠﺟﺳم ) ( ﺗﻌطﻰ ﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬ ‫ب – ﺑﺗطﺑﯾ اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن ﻓﻲ اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﻣﺧﺗﺎر‪ ،‬ﺑﯾن أن ﻋ ﺎرة اﻟﺗﺳﺎرع‬
‫) (‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+ .‬‬ ‫) (‬

‫= ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺗﻌطﻰ ﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬ ‫‪ .4‬أﺛﺑت أن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟزﻣﻧ ﺔ ﻟﻠﻔﺎﺻﻠﺔ‬

‫‪.1‬‬ ‫‪→ 0,5 /‬‬ ‫‪1‬و‬ ‫‪→ 0,2‬‬ ‫ﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﺳﻠم‪:‬‬ ‫‪ .5‬أﻛﻣﻞ اﻟﺟدول أﻋﻼﻩ‪ ،‬ﺛم أرﺳم اﻟﺑ ﺎن ) ( =‬
‫و ‪.‬‬ ‫‪ ،‬أوﺟد ﻗ ﻣﺔ ﻞ ﻣن‬ ‫‪ .6‬اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺑ ﺎن ) ( =‬
‫ﻓﻲ اﻟﺗﺟرﺔ اﻷﺧﯾرة ) ‪.( = 2‬‬ ‫‪ .7‬أﺣﺳب ﺳرﻋﺔ اﻟﺟﺳم ) ( ﻋﻧد اﻟﻣوﺿﻊ‬
‫‪ .8‬ﻣﺎﻫﻲ أﺻﻐر ﻗ ﻣﺔ ﻟﻠﻘوة ⃗ اﻟﺗﻲ ﻣن أﺟﻠﻬﺎ ﻻ ﯾﺗﺣرك اﻟﺟﺳم ) (‪.‬‬
‫دون ﺗﺄﺛﯾر ﻗوة اﻟﺟر ⃗ ‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﻧﻌطﻲ اﻵن ﻟﻠﺟﺳم ) ( ﺳرﻋﺔ اﺑﺗداﺋ ﺔ ﻋﻧد اﻟﻣوﺿﻊ‬
‫‪ ،‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻋ ﺎرة ﺗﺳﺎرﻋﻪ ﺛم ﺣدد‬ ‫ﻗﺑﻞ اﻟﻣوﺿﻊ‬ ‫وﻣوﺿﻊ ﻔﻲ‬ ‫أ – ﺑﺗطﺑﯾ ﻣﺑدأ اﻧﺣﻔﺎ اﻟطﺎﻗﺔ ﻟﻠﺟﻣﻠﺔ )ﺟﺳم( ﺑﯾن‬
‫طﺑ ﻌﺔ ﺣر ﺗﻪ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﺑرﻊ ﺳرﻋﺗﻪ ﻓﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟواﺟب إﻋطﺎؤﻫﺎ ﻟﻠﺟﺳم ) ( ﺣﺗﻰ ﺻﻞ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗو‬ ‫ب – ﻣﺎﻫﻲ ﻗ ﻣﺔ اﻟﺳرﻋﺔ‬

‫‪.‬‬ ‫‪= 10 /‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫ﻌطﻰ‪:‬‬

‫اﻧﺗـــــــــﻬﻰ اﻟﻣوﺿــــــــوع‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 4‬ﻣﻦ ‪4‬‬

 ‫ﻴﺢ اﺧﺘﺒﺎراﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎ ﻲ – ت ر – ﻣﺎرس ‪:2022‬‬ ‫ﺗ‬
‫اﻟﺟزء اﻷول‪:‬‬
‫اﻟﺗﻣر ن اﻷول‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫= ) (‪O‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪+‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1.1‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋﻞ‪:‬‬
‫‪ .2.1‬ﺟدول اﻟﺗﻘدم‪:‬‬
‫اﻟﻣﻌـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎدﻟﺔ‬ ‫‪+‬‬ ‫‪O‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﺑﺗداﺋ ﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0,5‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ اﻧﺗﻘﺎﻟ ﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫ﺑوﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرة‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻬﺎﺋ ﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .3.1‬إﺛ ﺎت ﻋ ﺎرة ﺛﺎﺑت اﻟﺗوازن‬
‫[‬ ‫[‪] .‬‬ ‫]‬ ‫[(‬ ‫) ]‬ ‫‪10‬‬
‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫[‬ ‫]‬ ‫[‪−‬‬ ‫]‬ ‫‪− 10‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ .4.1‬اﺳﺘ ﺘﺎج ﻋﺒﺎرة‬

‫‪10‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪− 10‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .5.1‬ﺣﺴﺎب‬
‫‪10‬‬ ‫‪10 × ,‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫(‬ ‫‪)=−‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪= 3,78‬‬
‫‪− 10‬‬ ‫‪0,1 − 10‬‬ ‫‪,‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫<‬ ‫‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻮ‪:‬‬

‫‪.2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫(‬ ‫)‬
‫‪+‬‬ ‫)(‬ ‫‪ .1.2‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﻣﻌﺎﯾرة‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .2.2‬ﻗ ﻣﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫‪0,02 × 28,3‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 5,66 × 10‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪10‬‬
‫‪:‬‬ ‫ﻗ ﻣﺔ‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪= .‬‬ ‫‪= 100 × 5,66 × 10‬‬ ‫‪= 5,66‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪ .3.2‬ﺣﺳﺎب اﻟﻧﺳ ﺔ اﻟﻣﺋو ﺔ اﻟﻛﺗﻠ ﺔ ﻟﺣﻣض اﻟﻼﻛﺗ ك‪:‬‬

‫‪10. .‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5,66 × 90‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪≈ 45%‬‬
‫‪10‬‬ ‫× ‪10‬‬ ‫‪1,13‬‬
‫× ‪10‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0,25‬‬
‫= (‪.‬‬ ‫) ﻣ ن اﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟﻌﻼﻗﺔ‪:‬‬
‫‪. .‬‬ ‫‪.‬‬
‫= ‪× 100‬‬ ‫= ‪× 100‬‬ ‫‪× 100 = 45%‬‬
‫‪.‬‬

‫ﻧﺗﯾﺟﺔ‪ :‬اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣدوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺻﺎﻗﺔ ﺻﺣ ﺣﺔ )اﻟﻣﻧظﻒ اﻟﺗﺟﺎر ﻏﯾر ﻣﻐﺷوش(‬

‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻟوﺿﻊ )‪.(1‬‬ ‫‪ /I‬ﻋﻧد اﻟﻠﺣظﺔ ‪ ، = 0‬ﻧﺿﻊ اﻟ ﺎدﻟﺔ‬
‫‪ .1‬ﺗﺣدﯾد ﺟﻬﺔ اﻟﺗ ﺎر وﺗﻣﺛﯾﻞ اﻟﺗوﺗرات‪:‬‬

‫‪0,5‬‬

‫]‪[1‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫‪ .2‬إﯾﺟﺎد اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠ ﺔ ﺑدﻻﻟﺔ‬
‫‪1‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪. +‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫=‬
‫‪.3‬‬
‫و ‪:‬‬ ‫‪ .1.3‬ﻗ ﻣﺔ ﻞ ﻣن‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪= −250‬‬ ‫ﻋ ﺎرة ﺑ ﺎﻧ ﺔ )‪+ 2500 .......... (1‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪=−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻋ ﺎرةﻧظر ﺔ )‪............ (2‬‬

‫‪1‬‬ ‫ﻣن )‪ (1‬و )‪ ،(2‬ﻧﺟد‪:‬‬

‫⎧‬ ‫‪= 250‬‬ ‫⇒‬ ‫‪= 4 × 10‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪2500‬‬
‫⎨‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪= 10‬‬
‫⎩‬
‫‪ .2.3‬ﻗ ﻣﺔ ‪:‬‬
‫‪4 × 10‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 5 × 10‬‬
‫‪80‬‬

‫‪ /II‬ﻋﻧد ﻟﺣظﺔ ﻧﻌﺗﺑرﻫﺎ ﻣﺑدأ ﺟدﯾد ﻟﻸزﻣﻧﺔ )‪ ،( = 0‬ﻧؤرﺟﺢ اﻟ ﺎدﻟﺔ إﻟﻰ اﻟوﺿﻊ )‪.(2‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠ ﺔ ﺑدﻻﻟﺔ ‪:‬‬
‫‪+‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪. + . + .‬‬ ‫=‬ ‫(⇒‬ ‫‪+ ) + .‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪+‬‬ ‫= ‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ .2‬إﯾﺟﺎد ﻋ ﺎرة اﻟﺛﺎﺑﺗﯾن‬

‫‪= (1 −‬‬ ‫=)‬ ‫‪−‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬

‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠ ﺔ‪ ،‬ﻓﻧﺟد‪:‬‬

‫= ⎧‬ ‫=‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪( −‬‬ ‫=)‬ ‫⇒‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫(‬ ‫‪+ ) −‬‬ ‫⇒‪=0‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫= ⎨‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬
‫⎩‬

‫‪0,25‬‬ ‫=‬ ‫‪1−‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ ‬ﻋ ﺎرة ) ( ‪:‬‬

‫‪+‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ .3‬إﯾﺟﺎد ﻋ ﺎرة ) (‬
‫(‬ ‫‪+ ) −‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫= ‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1−‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬

‫‪+‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫= )‪( = 0‬‬ ‫‪= 10 ⇒ 1‬‬ ‫‪→2‬‬ ‫‪ .1.4‬ﺳﻠم اﻟرﺳم ﻟﻣﺣور اﻟﺗراﺗﯾب‪:‬‬
‫‪−‬‬ ‫)∞(‬ ‫‪10 − 2‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫= )∞(‬ ‫‪−‬‬ ‫= )∞(‬ ‫‪.‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 0,1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ .2.4‬أ – ﻗ ﻣﺔ‬
‫‪80‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ب – ﻗ ﻣﺔ‬

‫و ‪:‬‬ ‫ج – ﻗ ﻣﺔ ﻞ ﻣن‬
‫‪10‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪− 80 = 20‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪0,1‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫(‪.‬‬ ‫‪+ ) = 2 × 10‬‬ ‫‪× (80 + 20) = 0,2‬‬
‫‪+‬‬

‫]‪[2‬‬
 ‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫اﻟﺗﻣر ن اﻟﺗﺟر ﺑﻲ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﻣرﺟﻊ ﻫو‪ :‬ﺳطﺣﻲ أرﺿﻲ – اﻟﻔرﺿ ﺔ‪ :‬أن ون اﻟﻣرﺟﻊ ﻋطﺎﻟ ﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻣﺛﯾﻞ اﻟﻘو ‪:‬‬

‫‪0,5‬‬

‫‪.3‬‬
‫أ – ﻧص اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن‪" :‬ﻓﻲ ﻣرﺟﻊ ﻋطﺎﻟﻲ‪ :‬اﻟﻣﺟﻣوع اﻟﺷﻌﺎﻋﻲ ﻟﻠﻘو اﻟﺧﺎرﺟ ﺔ اﻟﻣط ﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﺎد ﺔ ﺳﺎو ﻓﻲ ﻞ ﻟﺣظﺔ ﺟداء ﺗﻠﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫‪0,5‬‬ ‫ﺷﻌﺎع ﺗﺳﺎرع ﻣر ز ﻋطﺎﻟﺗﻬﺎ"‪.‬‬
‫ب – إﺛ ﺎت ﻋ ﺎرة اﻟﺗﺳﺎرع‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣدروﺳﺔ‪ :‬ﺟﺳم ) (‪.‬‬
‫‪ ‬ﻣرﺟﻊ اﻟدراﺳﺔ‪ :‬ﺳطﺣﻲ أرﺿﻲ‪.‬‬
‫⃗‬ ‫=‬ ‫=⃗ ‪. ⃗ ⇒ ⃗+ ⃗+ ⃗+‬‬ ‫⃗‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ) ‪( ′‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪− .‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬

‫‪0,5‬‬
‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬

‫= ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ .4‬إﺛ ﺎت أن‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫⇒‬ ‫‪= . +‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫⇒‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .5‬إﻛﻣﺎل اﻟﺟدول‪:‬‬
‫‪2.‬‬
‫=‬
‫) (‬ ‫‪1,3‬‬ ‫‪1,4‬‬ ‫‪1,6‬‬ ‫‪1,8‬‬ ‫‪1,9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫) (‬ ‫‪2,83‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1,41‬‬ ‫‪1,15‬‬ ‫‪1,07‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪( /‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﺑ ﺎن‪= ( ) :‬‬ ‫‪‬‬
‫) ‪( /‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪0,75‬‬
‫‪1‬‬
‫) (‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1,2‬‬ ‫‪1,4‬‬ ‫‪1,6‬‬ ‫‪1,8‬‬ ‫‪2‬‬

‫و ‪:‬‬ ‫‪ .6‬إﯾﺟﺎد ﻗ ﻣﺔ ﻞ ﻣن‬

‫ﻟدﯾﻧﺎ‪ :‬اﻟﺑ ﺎن ﺧ ﻣﺳﺗﻘ م ﻻ ﻣر ﺎﻟﻣﺑدأ‪ ،‬ﻣﻌﺎدﻟﺗﻪ‪:‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪= 5.‬‬ ‫)‪− 6 .......... (1‬‬ ‫ﻋ ﺎرة ﺑ ﺎﻧ ﺔ‬
‫وﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪.......... (2‬‬ ‫ﻋ ﺎرة ﺑ ﺎﻧ ﺔ‬
‫ﺎﻟﻣطﺎ ﻘﺔ ﺑﯾن )‪ (1‬و )‪ ،(2‬ﻧﺟد‪:‬‬

‫]‪[3‬‬
 ‫)‪(60°‬‬
‫⇒‪=5‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= 0,1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0,5‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫⇒‪=6‬‬ ‫=‬ ‫‪(6 − .‬‬ ‫‪) = 0,1‬‬
‫‪: =2‬‬ ‫ﻣن أﺟﻞ‬ ‫‪ .7‬ﻗ ﻣﺔ‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪= . = 4×1 = 4 /‬‬
‫ﻣن أﺟﻞ ‪: = 0‬‬ ‫‪ .8‬ﻗ ﻣﺔ ﻟ ـ ⃗‬

‫‪0,5‬‬ ‫‪= 1,2‬‬

‫‪.9‬‬
‫أ – إﯾﺟﺎد ﻋ ﺎرة اﻟﺗﺳﺎرع ‪:‬‬
‫‪ ،‬ﻧﺟد‪:‬‬ ‫و‬ ‫ﺑﺗطﺑﯾ ﻣﺑدأ اﻧﺣﻔﺎ اﻟطﺎﻗﺔ ﻟﻠﺟﻣﻠﺔ )ﺟﺳم( ﺑﯾن‬

‫‪−‬‬ ‫‪⃗ −‬‬ ‫⃗‬ ‫=‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪− .‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫(‬ ‫‪−‬‬ ‫(‪) = −‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+ .‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪= −2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 2. .‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫⇒‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬

‫و اﻟﻣﺳﺎر ﻣﺳﺗﻘ م ⇐ اﻟﺣر ﺔ ﻣﺳﺗﻘ ﻣﺔ ﻣﺗ ﺎطﺋﺔ ﺎﻧﺗظﺎم‪.‬‬ ‫‪ ‬طﺑ ﻌﺔ اﻟﺣر ﺔ ‪< 0 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫=‬ ‫ﻣن أﺟﻞ‬ ‫ب – ﻗ ﻣﺔ‬
‫و ‪ ،‬ﻧﺟد‪:‬‬ ‫ﺑﺗطﺑﯾ ﻣﺑدأ اﻧﺣﻔﺎ اﻟطﺎﻗﺔ ﻟﻠﺟﻣﻠﺔ )ﺟﺳم( ﺑﯾن‬

‫‪−‬‬ ‫‪⃗ −‬‬ ‫⃗‬ ‫=‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪− .‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪−‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪−‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪16‬‬
‫‪32‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪0,5‬‬

‫‪32‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 5,06 /‬‬
‫‪15‬‬

‫]‪[4‬‬
 ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿـﺔ اﻟﻮطﻨﯿـﺔ‬
 2022 - 2021‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ‬‫ﺛﺎﻧﻮﯾﺔ‬
‫اﻣﺘﺤﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ 2022‫دورة‬
  2022 ‫ ﻣﺎرس‬24: ‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‬ ‫ﻟﺸﻌﺒﺔ‬
 03‫ اﻟﻤﺪة‬‫اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﺎدة‬
(‫ ﻧﻘﺎط‬07) :‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول‬
   b      H 3O  Cl        a   
 

 CH 3COOH  

  S 1                 I
   S 2    2Na   S 2O 32  
 
  S 2O 3(2aq )  2H 3O (aq )  S (S )  SO 2( aq )  3H 2O
V 1  100 mL  t  0  
      V 2  100 mL    C 1  4  102 mol .L1   
 C 2 
 Ox Re d  1
 2
 1    y  f t           2
  y t   S 2O 32    H 3O  
 
   B   A   y t   A  B .x t           
 
  y  f t  
  x f C 2 
y  yf
  y t 1 2  0  t 1 2  3
 
2
1 d y t 
 v vol t    4
3 dt
y 102 mol .L 1  1    t  10min 
 
 
 
 
 
 
 
 
1
 
 
0 10 t  min   
4‫ ﻣﻦ‬1 ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
 C  CH 3COOH    S   II
 pH   S   pH V  100 mL  m  60 mg 

 3, 4  25 C 
 1
 2
  (/) 
 
1
  f               3
10 pH .C
 
  M CH 3COOH   60 g .mol 1 ‫اﻟﻤﻌﻄﯿﺎت‬
 (‫ ﻧﻘﺎط‬06) :‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
 m 2  m1  m 2  m1   B 2    B1  
 
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷوﻟﻰ‬
   B1  
   
        K  7,5  10 3 kg.s 1    f   K v    f
 
   a  f  v              
 (1 )
    B1                1
 
  B  A  dv  A v  B
dt
  1  
A
  a  f  v  2
   B1  v lim 
   B1   m1 
    B1          3
 v  2,5 m .s 1 
  v  2,5m.s 1   B1  4
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
  h     O       B 2     t  0  
 (2)  A  
  E C  f  y  2

4‫ ﻣﻦ‬2 ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
    B 2             1
 B2 
O   A  E C  A .y 

j   E C  f  y  2
  h 

y    B 2   m 2  
A    B 2  v A 
   B 2  3
   A    B 2  4
g  9,8 m .s 2 ‫ﺗﻌﻄﻰ‬

EC J  2 a  m .s 2  1

40 2
y m  v  m .s 1 
0 4 0 1

(‫ﻧﻘﺎط‬07) ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ‬

 C 
  r  L  R
 
K

 1
R  1 
E  E  12V  
C R  
 
K 
1-‫اﻟﺸﻜﻞ‬
 
   t  0 
  1

  2

4‫ ﻣﻦ‬3 ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
 i (102 A )   3
2 
2-‫اﻟﺸﻜﻞ‬  
  R 
  

 i (t )  A e  .t  

3 E
  A  
R
5 t (ms ) 1
  
R.C
1 1
   

 
1
  

 
-2

 3 
  r  L  R  50 (G) -
   K  Y  X 
X  ( t=0)K
 . (4) Y  
 E    1
   2
 
  

. r 
 L  X   3
u(V )
E 4-‫اﻟﺸﻜﻞ‬
1

2
3 – ‫اﻟﺷﻛل‬

1
t ( ms )
5

‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬

4‫ ﻣﻦ‬4 ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
 y (10 2 mol . L1 )
 
1-‫اﻟﺸﻜﻞ‬  
 
 
 
 
  
 
 11
 0 10
t (min)
  0
10
 
Ec(J) a(m.s-2) 1-‫اﻟﺸﻜﻞ‬

40 2

y (m)
4 0 1 v (m.s 1 )

 
i (102 A ) K

2-‫اﻟﺸﻜﻞ‬
R

E
C
3

5 t (ms ) u(V ) 1-‫اﻟﺸﻜﻞ‬

E 4-‫اﻟﺸﻜﻞ‬
1

2
3 – ‫اﻟﺷﻛل‬

1
t ( ms )
5
4‫ ﻣﻦ‬5 ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬
    

2022/2021      

   3

(07)

  Ox Re d   1 I

  (SO2 / S2O32 )  S 2O 32  2 H 2O  2SO 2  2 H 3O   4e  
  (S2O32 / S )  S 2O 32  6H 3O   4e   2S  9H 2O 
  2

  S 2O 32  2 H 3O   S  SO 2  3 H 2O
   n 01  C 1V 1   n 02  C 2V 2   0   0  
    n 01  x   n 02  2x   x   x  
    n 01  x max   n 02  2x max   x max  x max  
 

   3
  y t   A  B .x t  
n  S 2O 32  n  H 3O  
n 01  x  n 02  2x
  y t     y t   S 2O 32    H 3O   

V tot V tot V tot
n  n 02 3 n  n 02  3x
  y t   01  x  y t   01 
V tot V tot V tot
3 n  n 02
 B   A  01 
V tot V tot
  x f C 2 
n  n 02 C 1V 1  C 2V 2
  y  0V
. tot  C 1V 1  C 2V 2  y  0   A  01   t  0 
V tot V tot
y  0  .V tot  C 1V 1 5  102  0,2  4  10 2  0,1
 C 2  6  102 mol .L 1 C 2   
V2 0,1
  y f  A  B .x f  y  0   B .x f  x f 
y  0   y f  y  0   y f V
. tot
  x f  
B 3

 x f 
 5  102  2  102   0, 2
 2  103 mol 
3
y  yf
  y t 1 2   0  t  t 1 2  4
2
x x
  y t 1 2   A  B .x t 1 2   A  B f  t  t 1 2  x t 1 2   f 
2 2
2A  Bx A   A  Bx f 
  y 0  A  y f  A  Bx f  y t 1 2    
2 2
y  yf
  y t 1 2   0 
2
 5  10 2  2  10 2
  y t 1 2    3,5  102 mol .L 1  t 1 2 
2
  t 1 2  7 min 
   5
1 dx
 v vol t  

V tot dt
1 d y t 
 v vol t    
3 dt
Ay
   x   y t   A  B .x t  
B
A y 
d  
1 d y  V d y  1 B B 
 v vol t      tot v vol t  
BV tot dt 3V tot dt V tot dt
1d y
 v vol t    
3 dt
  t  0min 
1d y 1 5  10 2  2  10 2
 v vol  0   103 mol .L 1.min 1 v vol  0   
 
3 dt t 0 3 0  10
                  
 
  1 II
  H 


 CH 3COOH  H 2O  CH 3COO   H 3O    2


  H 3O  H 2O   CH 3COOH CH 3COO   (/) 
 
 
  CH 3COOH  H 2O  CH 3COO   H 3O 
 
    n 0    0  0  
    n 0 - x     x  x  
    n 0 - x f     x f  x f  
n m 60  10 3
 C     102 mol .L 1 C  
V MV 60  0,1
1
  f  pH   3
10 .C
x
  x f  n f  H 3O    H 3O   V.  f  f 
f x max
  x max  n 0  C V
. CH 3COOH  x max 
1  H 3O   V.  H 3O   10 pH
  f  pH  f  f
 f
 
10 .C CV
. C C
1
  f  3,8 2
 3,98  102  f 
10  10
   f 1 
 ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2,61‬‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪06) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ اﻷوﻟﻰ ‪:‬‬

‫‪-1‬أ‪-‬ﺑﺗطﺑﯾق اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن ‪ ،‬ﺑﯾﺎن أن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ﻟﻠﺳرﻋﺔ ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺷﻛل ‪:‬‬

‫‪: B‬‬ ‫‪- B‬اﻟﻣرﺟﻊ ‪ :‬اﻟﺳطﺣﻲ اﻷرﺿﻲ ‪-‬اﻟﻘوى اﻟﻣؤﺛرة ﻋﻠﻰ‬ ‫‪-‬اﻟﺟﻣﻠﺔ ‪ :‬اﻟﻛرﯾﺔ‬

‫اﻟﺗﺟرﺑﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻣﻊ إھﻣﺎل داﻓﻌﺔ أرﺧﻣﯾدس‬ ‫‪ -‬ﻗوة اﻻﺣﺗﻛﺎك‬ ‫*اﻟﺛﻘل‬

‫‪-1‬ﺑﺗطﺑﯾق ﻣﺑدأ اﻧﺣﻔﺎظ اﻟطﺎﻗﺔ ﺑﯾﺎن أن ﻋﺑﺎرة اﻟطﺎﻗﺔ ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻧطﺑق اﻟـﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن ﻓﻲ اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﺳطﺣﻲ اﻷرﺿﻲ اﻟذي ﻧﻌﺗﺑره ﻏﺎﻟﯾﻠﯾﺎ‬

‫ﺛﺎﺑت‪.‬‬ ‫‪.‬ﺣﯾث‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣور )‪:(OZ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫∑‬ ‫‪.‬‬

‫(‪w‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪:‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻌطﯾﺎت ‪0 :‬‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﻣطﺎﺑﻘﺔ ‪:‬‬ ‫وھﻲ ﻣن اﻟﺷﻛل ‪:‬‬
‫اﻟﻛرﯾﺔ‬

‫ﻣﻧﮫ ‪. . :‬‬ ‫‪. .‬‬ ‫ﻣن‪:‬‬ ‫ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻣﻊ اﻟزﻣن ‪:‬‬ ‫‪-2‬ﺑﯾﺎن أن‬
‫‪ B2 ‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪.‬‬ ‫أو ﺑطرﯾﻘﺔ أﺧرى ‪:‬‬ ‫ﻣﻧﮫ‬
‫‪‬‬
‫‪j‬‬
‫‪-2‬اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪:‬‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم اﻟداﺋم ‪0:‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أ‪-‬اﺳﺗﻧﺗﺎج ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻣﻊ اﻟزﻣن وﺣدﺗﮫ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‬ ‫وﻣﻨﮫ‬
‫‪y‬‬
‫‪A‬‬
‫ﯾﻘﺎﺑﻠﮭﺎ‬ ‫‪20‬‬ ‫‪: B‬ﻋﻧد‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ اﻟﻛرﯾﺔ‬ ‫ب‪-‬إﯾﺟﺎد‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ -2‬اﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ اﻟﺑﯾﺎن‬

‫‪. .‬‬ ‫و‬ ‫‪40‬‬ ‫‪4,9‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪6,5 .‬‬ ‫‪:‬‬ ‫أ‪-‬ﻗﯾﻣﺔ اﻟﺳرﻋﺔ اﻟﺣدﯾﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫‪:‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ :‬اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺧط ﻣﺳﺗﻘﯾم ﻻ ﯾﻣر ﻣن اﻟﻣﺑدأ‬ ‫ﻟﻠﻛرﯾﺔ‬ ‫ب‪-‬ﻗﯾﻣﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫‪,‬‬

‫‪,‬‬
‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ج‪-‬اﺳﺗﻧﺗﺎج‬ ‫وﻟدﯾﻧﺎ ‪:‬‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪1,5 :‬‬ ‫‪9,8 /‬‬ ‫ﺣﯾث ‪:‬‬
‫‪,‬‬

‫‪,‬‬
‫‪√392‬‬ ‫‪19,8 /‬‬ ‫أي ‪5 :‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬
‫‪,‬‬

‫‪-3‬ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ﻟﻠﺳرﻋﺔ واﺳﺗﻧﺗﺎج ﺣﻠﮭﺎ ‪:‬‬ ‫‪-3‬ﺣﺳﺎب ﺑطرﯾﻘﺗﯾن ﺷدة ﻣﺣﺻﻠﺔ اﻟﻘوى اﻟﻣطﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻛرﯾﺔ‬

‫‪-‬ﺑﺗطﺑﯾق اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن ﻓﻲ اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﺳطﺣﻲ اﻷرﺿﻲ اﻟذي ﻧﻌﺗﺑره‬ ‫ﻋﻧد ‪2,5 / :‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫∑ ‪،‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻋطﺎﻟﯾﺎ ‪:‬‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‪:1‬‬

‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﻘﺎط ﻓﻲ اﺗﺟﺎه اﻟﺣرﻛﺔ ‪:‬‬ ‫∑‬ ‫وﻟدﯾﻧﺎ ‪. :‬‬ ‫‪6 /‬‬ ‫ﻧﺟد ‪:‬‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ﻋﻧد ‪2,5 /‬‬
‫ﺣﻠﮭﺎ ھو‬ ‫‪.‬‬ ‫∑‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0,03‬‬
‫إﻟﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ‪:‬‬ ‫‪-4‬اﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟزﻣن اﻟﻣﺳﺗﻐرق ﻟوﺻول‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‪:2‬‬
‫‪,‬‬
‫ﻣﻧﮫ ‪2 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫∑‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9,8‬‬ ‫‪7,5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪0,03‬‬
‫‪,‬‬

‫‪:‬‬ ‫ﻋﻧد ‪2,5 /‬‬ ‫‪-4‬ﺗﻣﺛﯾل اﻟﻘوى اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ اﻟﻣؤﺛرة ﻋﻠﻰ‬

‫‪3‬‬
‫‪0,049‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪7,5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫‪0,01875‬‬
‫ﯾﻣﺛل اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪ 1‬ﻷن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﺑﯾﺎﻧﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺧط ﻣﺳﺗﻘﯾم‬ ‫‪-1‬اﻟﻣدﺧل‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ ‪07) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫أي ﯾﻣﺛل‬ ‫ﯾوازي ﻣﺣور اﻷزﻣﻧﺔ ﺣﯾث ‪ :‬ﺛﺎﺑت‬ ‫‪-1‬اﻟﻔوج اﻷول ‪:‬‬

‫ﯾﻣﺛل اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪ 2‬وﯾﻣﺛل اﻟﺗوﺗر ﺑﯾن طرﻓﻲ اﻟﻧﺎﻗل اﻷوﻣﻲ ‪t‬‬ ‫اﻟﻣدﺧل‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ ھﻲ ‪:‬‬ ‫‪-1‬اﻟﺗوﺗر ھو‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻋﻧد ‪0 :‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻷن ‪:‬‬ ‫‪-2‬اﺗﺟﺎه اﻟﺗﯾﺎر واﻟﺗوﺗرات ‪:‬‬

‫‪E‬‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺎج ﻗﯾﻣﺔ ‪ : E‬ﻣن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪ 1‬ﻧﺟد ‪7 V :‬‬ ‫‪i‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪-2‬ﻋﻧد اﻟﻧظﺎم اﻟداﺋم اﯾﺟﺎد‪:‬‬ ‫‪E‬‬
‫‪ .‬ﻣﻧﮫ‬ ‫‪5‬‬ ‫أ‪-‬ﺷدة اﻟﺗﯾﺎر اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ ‪:‬ﻣن اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ‪: 2‬‬

‫‪0,1‬‬

‫ب‪-‬اﻟوﺷﯾﻌﺔ ﺗﺗﺻرف ﻛﻧﺎﻗل أوﻣﻲ ‪.‬اﻟﺗﻌﻠﯾل ‪:‬‬ ‫‪-3‬أ‪-‬ﻗﯾﻣﺔ ﺷدة اﻟﺗﯾﺎر ﻟﺣظﺔ ﻏﻠق اﻟدارة ‪:‬ﻣن ﺑﯾﺎن اﻟﺷﻛل‪2-‬‬

‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ :‬ن ‪.‬د‬ ‫ن ‪.‬د‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم اﻟداﺋم‪ :‬ﺛﺎﺑت‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪:‬ﺣﺳب ﻗﺎﻧون ﺟﻣﻊ اﻟﺗوﺗرات‬ ‫ج‪-‬ﺣﺳﺎب ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟوﺷﯾﻌﺔ‬ ‫وﺣﺳب ﻗﺎﻧون ﺟﻣﻊ اﻟﺗوﺗرات وﻗﺎﻧون أوم ‪:‬‬ ‫‪:‬ﻋﻧد ‪0‬‬ ‫‪-‬اﺳﺗﻧﺗﺎج ﻗﯾﻣﺔ‬

‫ﻓﻲ ن‪.‬د‬ ‫‪0‬‬ ‫‪.‬‬ ‫وﻣﻧﮫ ‪:‬‬ ‫‪0:‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪20Ω‬‬ ‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬ ‫‪100Ω‬‬

‫‪,‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-3‬ﺑﺎﺳﺗﻐﻼل اﻟﺑﯾﺎن رﻗم ‪ 2‬ﻧﺟد‬ ‫‪ :‬ﺑﺗطﺑﯾق ﻗﺎﻧون ﺟﻣﻊ اﻟﺗوﺗرات ‪0 :‬‬ ‫ب‪-‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ﺑدﻻﻟﺔ‬

‫‪10‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪0,7 :‬‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ‪:‬‬

‫‪0,7‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺷﺗﻘﺎق ‪0 :‬‬ ‫وﻟدﯾﻧﺎ ‪0:‬‬

‫وھﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪0 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪.‬‬

‫ﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ ‪.‬‬

‫ھو ﺣل ﻟﻠﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ‪:‬‬ ‫ت‪-‬ﺑﯾﺎن أن‬

‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻧﺟد ‪:‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪α‬‬ ‫أي ‪0 :‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ α‬و‬ ‫ﻣﻧﮫ ‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫‪،‬‬ ‫‪ α‬ﻣﻧﮫ ‪. :‬‬ ‫ث‪-‬اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﺑﻌدي ‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫ﻣﺗﺟﺎﻧس ﻣﻊ اﻟزﻣن‬ ‫وﻣﻧﮫ‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫ھو ﺛﺎﺑت اﻟزﻣن ورﻣزه‬ ‫وﺣدﺗﮫ ھﻲ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ‪.‬إﺳم اﻟﻣﻘدار‬

‫ﻓﯿﻘﻄﻊ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ ﻋﻨﺪ ‪:‬‬ ‫ج‪ -‬ﺗﺣدﯾد ﻗﯾﻣﺔ ‪ τ‬ﺑرﺳم اﻟﻣﻣﺎس ﻋﻧد ‪0‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪10‬‬ ‫ﻣﻨﮫ ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ح‪-‬ﺣﺴﺎب ﻗﯿﻤﺔ‬

‫اﻟﻔوج اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫شعار العمل في هذا الموسم الدراسي { ‪: } 2024 - 2023‬‬
‫ِ‬