‫التمرين األول ‪ 6( :‬ن)‬

‫تعتبر البراكين االنفجارية من بين الظواهر الجيولوجية الخطيرة‬

‫التي تظهرعلى سطح االرض والتي يكون وجودها مرتبط بظاهرة‬
‫الغوص و بطبقة من الطبقات الداخلية للكرة األرضية‬
‫التعليمات‬

‫‪ )1‬استبدل أرقام الوثيقة ‪ 1‬بالبيانات المناسبة (‪ 3‬ن)‬

‫‪ )2‬اشرح باختصار كيف يحدث ثوران البركان االنفجاري محددا‬
‫السبب الرئيسي لثورانه (‪ 3‬ن)‬

‫التمرين الثاني ‪ 6( :‬ن)‬

‫إن الطبقات األرض تشبه تركيب مكونات البيضة كما هو مبين‬

‫في الوثيقة (‪)2‬‬
‫التعليمات‬
‫‪ )1‬أذكر كل طبقات األرض بالترتيب (‪ 3‬ن)‬
‫الوثيقة (‪)2‬‬
‫طبقات األرض‬ ‫‪ )2‬عرف الليتوسفير و األستينوسفير مبينا الفرق بينهما(‪3‬ن)‬

‫الوضعية االدماجية ‪ 8 ( :‬ن)‬

‫من الدراسة الجيولوجية تبين أن سطح الكرة األرضية في حركة مستمرة بفعل ديناميكية داخلية ‪ ،‬تخلف قوى ضغط‬
‫و طاقة هائلة تؤذي هذه التكتونية العامة إلى ظهور بنيات و تشوهات جيولوجية في القارات و المحيطات‪ ،‬كسلسلة جبال‬
‫الهيماليا التي تقع بين الهند و القارة االسيوية ‪.‬‬
‫السندات‬

‫الوثيقة (‪ :)3‬التكتونية العامة للكرة األرضية‬ ‫الوثيقة (‪ : )2‬مراحل تشكل الهيمااليا‬ ‫الوثيقة (‪ :)1‬زحزحة الصفيحة الهندية‬

‫باستغالل مكتسباتك القبلية و السندات أجب عن التعليمات‬

‫‪ )1‬حدد مراحل تشكل جبال الهيمااليا ( ‪ 2.5‬ن )‬
‫سر اختفاء المحيط الذي كان موجودا بين قارتي آسيا و الهند ( ‪ 2.5‬ن )‬ ‫‪ )2‬ف ّ‬
‫‪ )3‬استنتج العالقة بين الديناميكية الداخلية للكرة األرضية و تكتونية الصفائح مبينا السبب و كل الظواهر الجيولوجية‬
‫الناتجة عنها (‪ 2.5‬ن )‬
‫مالحظة ‪ 0.5( :‬ن ) على تنظيم و نظافة اإلجابة‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫حل الوضعية االدماجية‬

‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫تصحيح فرض الثالثي األول لعلوم الطبيعة والحياة‬

‫المقاطع التعلمية‬ ‫الميادين‬

‫‪ -1‬التغذية عند االنسان‬ ‫‪ -1‬اإلنســـــان و الصحة‬

‫تصحيح التمرين األول‪ 10(:‬ن)‬

‫‪-1‬عرف الراتب الغذائي‬

‫*تعريف الراتب الغذائي ‪ :‬هو الحاجيات الغذائية التي يتناولها الشخص خالل ‪ 24‬ساعة للحفاظ على وزنه و للحصول‬
‫على الطاقة الالزمة من أجل النشاط (‪ 2.25‬ن)‬

‫‪2‬ــ أذكر العوامل المتدخلة في تغير الراتب الغذائي عند االنسان‬

‫*يتغير الراتب الغذائي عند االنسان حسب ‪:‬‬
‫العمر ‪ ،‬الجنس ‪ ،‬النشاط ‪ ،‬حالة المرأة (حامل أو مرضعة) و المناخ (‪ 3.75‬ن)‬

‫‪3‬ــ حدد نوع الراتب الغذائي لألب ثم بين لماذا يحتاج جسمه للغلوسيدات والدسم في غذائه اليومي ؟‬
‫*نوع الراتب الغذائي لألب ‪ :‬هو راتب العمل (‪ 1‬ن)‬
‫*يحتاج األب لكميات كبيرة من الغلوسيدات و الدسم ألن ‪ :‬ألنه رياضي يقوم بنشاط مكثف (‪ 1‬ن)‬

‫‪4‬ــ حدد نوع الراتب الغذائي لألطفال ثم بين اختيار األم لألغذية البروتنية لألطفال ‪.‬‬
‫*نوع الراتب الغذائي لألطفال هو ‪ :‬هو راتب النمو (‪ 1‬ن)‬

‫*سبب اختيار األم لألغذية البروتينة لألطفال ‪ :‬ألن األطفال في مرحلة نمو الجسم (‪ 1‬ن)‬

‫تصحيح وضعية االدماج ‪ 10 ( :‬ن)‬

‫‪ -1‬أمأل الجدول التالي ‪ 4 (..‬ن )‬

‫المالحظة‬ ‫الكاشف‬ ‫المادة الغذائية المكشوف عنها‬
‫ظهور راسب أحمر أجوري‬ ‫محلول فهلنغ‬ ‫الغلوسيد (السكر البسيط)‬
‫ظهور لون أزرق بنفسجي‬ ‫ماء اليود‬ ‫النشاء‬

‫‪ -2‬صنف األغذية التي يتناولها الرضيع بعد الفطام في الجدول التالي ‪ 4 (..‬ن )‬

‫تصنيفها‬
‫حسب التركيب‬ ‫حسب مصدرها‬
‫مركب‬ ‫عضوي‬ ‫دجاج‬
‫بسيط‬ ‫معدني‬ ‫ماء‬ ‫األغذاء‬
‫مركب‬ ‫عضوي‬ ‫خضر و فواكه‬
‫بسيط‬ ‫عضوي‬ ‫السكر األبيض‬

‫فسر تفحم الخبز و تبخر الماء بالتسخين‬

‫*يتفحم الخبز بالتسخين ألنه غذاء عضوي يحتوي على الكربون (الفحم) ( ‪ 1‬ن )‬
‫*يتبخر الماء بالتسخين ألنه غذاء معدني ال يحتوي على الكربون (الفحم) ( ‪ 1‬ن )‬

‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬