‫األستاذة ‪ :‬بوترفاس‬ ‫الميدان (‪ : )3‬الظواهر الميكانيكية الوحدة التعلمية(‪ : )4‬دافعة أرخميدس‬

‫ساعةموظفا‬ ‫المدة‪3 :‬‬

‫ميكانيكية‬ ‫يحل مشكالت من الحياة اليومية متعلقة بالحالة الحركية لألجسام باعتبارها جمل‬ ‫الكفاءة الختامية‬
‫‪.‬المفاهيم المرتبطة بالقوة و التوازن‬
‫يتفكر في خلق هللا*‬ ‫األهداف السلوكية‬
‫يستمتع بالبحر وينتبه لمخاطره*‬
‫يوظف مفهومي الجملة الميكانيكية والقوة لتحديد األفعال المتبادلة بين األجسام العادية باعتبارها جمل‬ ‫مؤشرات الكفاءة‬
‫‪.‬ميكانيكية‬
‫‪.‬يوظف مفهوم القوة لنمذجة حاالت التوازن المألوفة‬
‫‪.‬يحدد خصائص شعاع دافعة أرخميدس على جسم مغمور*‬ ‫مؤشرات التقويم‬
‫‪.‬يحدد العوامل المؤثرة في شدة دافعة أرخميدس*‬
‫‪.‬يكتب عالقة التوازن لجسم صلب مغمور كليا داخل سائل*‬
‫‪.‬يعين تجريبيا شدة دافعة أرخميدس*‬
‫‪.‬يقارن بين كثافة األجسام الصلبة باستخدام دافعة أرخميدس *‬
‫‪.‬يعين تجريبيا كثافة جسم صلب*‬
‫‪.‬دينامومتر ‪ ،‬قطعة خشبية ‪ ،‬أجسام صلبة ‪ ،‬إناء إزاحة ‪ ،‬ميزان إلكتروني‪ ،‬حوض ماء‪ ،‬سوائل مختلفة‬ ‫السندات التعلمية‬

‫أنشطة التلميذ‬ ‫أنشطة األستاذ‬

‫يقرؤون الوضعية الجزئية ويقدمون اقتراحاتهم‬
‫السوائل ‪ ،‬بينما تغرق بها بعض األجسام ( كالمعادن مثال مهما صغر‬
‫ينجزون النشاط ويدونون النتيجة‬
‫‪ :‬الوضعية الجزئية‬
‫كلنا نعلم بأن األجسام الخفيفة ( كقطعة الخشب مثال ) تطفو على سطح‬
‫حجمها)‪ ،‬و األعجب من ذلك أنها تستطيع حمل السفن و البواخر‬
‫الثقيلة دون أن تغرق بها‬
‫كيف يمكن للماء أن يحمل سفينة ثقيلة و كبيرة ‪ ،‬و ال يستطيع >‬
‫حمل كرة معدنية صغيرة ؟‬
‫‪:‬مفهوم دافعة أرخميدس في السوائل ‪1/‬‬
‫النشاط‪ :1‬خذ قطعة خشبية واغمرها في حوض به ماء ‪ ،‬ثم اتركها‬
‫ماذا تالحظ؟‬
‫‪.‬المالحظة‪ :‬تندفع القطعة نحو األعلى‬
‫‪:‬النتيجة‬
‫‪.‬طبق السائل على القطعة الخشبية قوة جعلها تندفع نحو األعلى‬

‫تسمى القوة التي تطبقها السوائل على األجسام الصلبة‬

‫( الغير قابلة للذوبان) المغمورة فيها كليا أو جزئيا بـ ‪:‬‬

‫‪ ،‬وحدتها النيوتن ‪N‬‬ ‫دافعة ارخميدس‬

‫‪:‬شدة دافعة أرخميدس ‪2/‬‬

‫الموارد‬ ‫دافعةفي إرساء‬
‫أرخميدس بالعالقة‬ ‫يساهمون‬
‫‪:‬تعطى شدة‬ ‫حقق التركيب المقابل ‪:‬‬
‫‪FA= P-Pap‬‬
‫نعلق جسما (‪ )S‬في الهواء بجهاز ربيعة و نقرأ قيمة ثقله‪.P‬‬
‫نغمر الجسم كليا في الماء ‪ ،‬ماذا تالحظ؟‬
‫‪ FA‬دافعة أرخميدس‬ ‫قس كتلة الماء المزاح باستعمال الميزان و لتكن (‪.)m‬‬
‫الثقل الحقيقي (ثقل الجسم في الهواء)‬ ‫‪P‬‬

‫‪Pap‬الثقل الظاهري (ثقل الجسم في السائل)‬

‫تساوي الدافعة ثقل السائل المزاح‬

 ‫يحلون التقويم‬
‫الثفل الحقيقي‪P=4N‬‬

‫الثقل الظاهري‪PA=1N‬‬
‫قيمة الدافعة‪FA=P-PA= 4-3=1N‬‬
‫الفرق في القراءتين يساوي ثقل السائل المزاح ‪.‬‬
‫‪P=mxg=0.1x10=1N‬‬

‫‪:‬خصائص دافعة أرخميدس ‪3/‬‬

‫نقطة التأثير‪ :‬توافق المركز‬

‫الهندسي للجزء المغمور من‬
‫‪.‬الجسم في السائل‬
‫‪.‬المنحى‪ :‬شاقولي(عمودي)‬
‫‪.‬الجهة‪ :‬نحو األعلى‬
‫‪.‬الشدة‪ :‬مساوية لثقل السائل المزاح‬
‫‪:‬وتعطى دافعة أرخميدس بالعالقة‬
‫‪FA = m ₓ g = ρ ₓ v ₓ g‬‬

‫‪.‬تقويم‪ :‬مثل القوى المطبقة على الجسم المقابل كيفيا‬

‫‪:‬تذكير‬
‫الكتلة الحجمية ‪ :‬هي مقدار فيزيائي مميز لألجسام النقية وهي النسبة‬
‫بين كتلة الجسم وحجمه ‪،‬نعبر عنها بالعالقة‪:‬‬
‫‪m/V =ρ‬‬
‫‪3‬‬
‫‪)Kg/m‬‬ ‫وحدتها ( ‪ g/cm3‬أو‬

‫الكثافة‪ :‬نسمي النسبة بين الكتلة الحجمية للجسم والكتلة الحجمية‬

‫للماء بالكثاقة (‪ )d‬ونعبر عنها بالعالقة ‪= s /ρe ρ d:‬‬
‫الكثافة ليس لها وحدة‪.‬‬
‫التجريب‬
‫‪:‬‬ ‫‪ /4‬العوامل المؤثرة في شدة دافعة أرخميدس‪:‬‬
‫نختار‬ ‫‪:‬أ) الكتلة الحجمية للسائل‬
‫أجساما‬ ‫‪.‬حقق التركيبة المقابلة ثم سجل مالحظاتك‬
‫من‬ ‫*تتعلق شدة دافعة أرخميدس بالكتلة الحجمية للسائل ‪.‬‬
‫المواد‬ ‫كلما زادت الكتلة الحجمية للسائل زادت شدة الدافعة‪.‬‬
‫التالية‬
‫نقيس‬ ‫‪:‬بـ‪ /‬حجم الجسم المغمور‬
‫ثقلها الحقيقي وشدة دافعة أرخميدس المطبقة عليها عند غمرها كليا‬ ‫‪:‬النشاط‬
‫‪:‬في الماء ونمأل الجدول‬ ‫اغمر جسما معلقا بربيعة تدريجيا في الماء واحسب في كل مرة قيمة دافعة‬
‫أرخميدس‪ ،‬ماذا تستنتج ؟‬
 ‫تتعلق قيمة دافعة أرخميدس بحجم الجسم المغمور‪،‬فكلما زاد حجم*‬
‫‪.‬الجزء المغمور زادت شدة دافعة أرخميدس‬
‫‪.‬ال تتعلق الدافعة بعمق غمر الجسم*‬

‫‪:‬شرط توازن جسم صلب في سائل ‪5/‬‬

‫حل الوضعبة الجزئية ‪:‬‬
‫‪ :‬أ) يتوازن جسم مغمور جزئيا في سائل إذا‬
‫تساوى ثقله مع قيمة الدافعة المطبقة عليه من السائل‬
‫‪.‬و إذا كانت الكتلة الحجمية للجسم أقل من الكتلة الحجمية للسائل‬

‫‪:‬بـ) يتوازن جسم عالق في سائل إذا‬

‫تساوى ثقله مع قيمة الدافعة المطبقة عليه من السائل‬
‫‪.‬و إذا تساوت كتلته الحجمية مع الكتلة الحجمية للسائل‬
‫األلمنيوم‬ ‫النحاس‬ ‫الحديد‬ ‫المادة‬

‫‪P‬‬ ‫‪ .‬مالحظة‪ :‬يستقر الجسم في األسفل ‪ :‬إذا كان الثقل أكبر من الدافعة‬

‫‪FA‬‬ ‫‪.‬والكتلة الحجمية للجسم أكبر من الكتلة الحجمية للسائل‬

‫‪d = P/ FA‬‬ ‫‪:‬عالقة الكثافة بدافعة أرخميدس ‪6/‬‬

‫‪:‬أ) إذا كان الجسم مغمور كليا فيمكن حساب كثافة الجسم بالعالقة‬

‫=‪d‬‬ ‫‪ vs=vl‬حيث‬
‫بـ) إذا كان الجسم مغمور جزئيا فإن عالقة الكثافة بالدافعة تعطى‬
‫‪:‬بالعالقة‬

‫=‪d‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ VS > VL‬حيث‬

‫تقويم ‪ :‬عند غمر جسم كتلته(‪ )500g‬في حوض به ماء نسجل على الربيعة‬
‫قيمة (‪. )3.5N‬‬
‫ماذا تمثل هذه القيمة؟ استنتج قيمة دافعة أرخميدس؟ ‪1/‬‬
‫‪.‬هل هذا الجسم يطفو أم يغوص ؟ اشرح ‪2/‬‬