Тема: Точність і доречність мовлення.

Складні випадки
слововживання. Пароніми і омоніми. Вибір синонімів.

Мета: поглибити і систематизувати знання з даної теми; ознайомити з

особливостями використання багатозначних слів, паронімів та омонімів у
професійному мовленні; правилами написання та введення у текст
складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень; формувати вміння
правильно вживати синоніми, омоніми і пароніми у професійному мовленні;
пояснювати значення слів; користуватись словниками; редагувати тексти;
розширити знання про функціонування паронімів та омонімів у мові фаху;
розвивати розумові здібності студентів, вміння самостійно узагальнювати,
систематизувати набуті знання; виховувати внутрішню потребу через слово
опановувати світ та розширювати свій кругозір; сприяти утвердженню і
розвитку державної української мови, підвищувати рівень культури
мовлення.
Тип уроку: практичне заняття

Епіграф: Дейл Карнегі писав, що про людину судять з чотирьох речей:

який вона має вигляд; що вона робить; як вона говорить; що вона
говорить. Отже, на 50% ставлення до людини у світі залежить від її
мовлення.

1. Дайте відповідь на запитання:

1. Опишіть явище синонімії та роль, яку виконують синоніми у тексті.
2. Охарактеризуйте явище антонімії та стилістичну роль антонімів у
тексті.
3. Опишіть явище паронімії та наслідки помилкового вживання
паронімів.
4. Охарактеризуйте наслідки зайвого слововживання — тавтологію і
плеоназм.
5. Що таке фразеологізми? Яку стилістичну функцію вони виконують у
тексті? Чим вони відрізняються від звичайних словосполучень? Наведіть
приклади перекладу фразеологізмів.

2. До іншомовних слів дібрати синоніми — власні українські слова.

Консенсус, фотографія, репродукція, рентабельний, експозиція,
еквівалент, компенсація, контракт, ротація, трансформація, хобі, фактор,
фон, аплодисменти, дискусія, індустрія, експлуатація, журнал, корпорація,
потенційний.
 3. Прочитайте логічні пари слів. Дослідіть, у яких смислових
зв’язках вони перебувають. Визначте, у яких парах цей зв’язок
порушено. Запишіть виправлений варіант.
Тинейджер – хлопець, маклер – посередник, бартер – товарообмін,
амбасадор – міністр, кантор – митець, стагнація – застій, легалізація –
узаконення, девальвація – перерозподіл, верифікація – контролювання,
маркетинг – торгівля.
4. Увідповідніть слова лівого і правого стовпців, утворивши
синонімічні пари. За потреби скористайтеся довідковими онлайн-
ресурсами.
А приниження
1 аутсорсинг Б проектування
2 рафтинг
В навчання
3 пітчинг
4 булінг Г оренда

5 рерайтинг Д ставлення
6 інжиніринг Е консультація
7 консалтинг Ж підрядництво
8 лізинг
З переписування

К подання
5. Знайдіть помилки
ефектний вихід ефективний метод дружній колектив
1 2 3
класичний костюм тактична людина корисливі поради
4 5 6
формулювати тезу формувати погляди Показник економічний

7 8 9
покажчик дороги громадянський громадянська позиція
транспорт
10 11 12
6. Розподіліть терміни за поширеністю вживання (залежно від
ступеня спеціалізації значення).
 Мікропроцесор, концепція,звук, теорія, геліоенергетика, пристрій,
репертуар, формула, префікс, документ, гіпотеза, радіохвилі,
геліоенергетика, гіпотенуза, електрон, законопроект.

Загальнонаукові Міжгалузеві
Вузькоспеціальні

7. Складіть словосполучення з паронімами:

абонент — абонемент; авторитетний — авторитарний; адрес — адреса;
адресат — адресант; земний — земельний; сфальшивити, сфальшувати —
сфальсифікувати; військовий — воєнний; талант — талан; дипломат —
дипломант.

8. До складу фразеології увійшли деякі професіоналізми, що набули

метафоричного значення. З’ясувати їх походження.
Закласти фундамент; сходити зі сцени; зводити до спільного знаменника;
грати першу скрипку; на космічній швидкості; досягти апогею; набирати
висоту; віддавати кінці.