Zad.

3
Przyporządkuj opisy (A-E) do elementów mikroskopu
wskazanych na ilustracji.
A. Podnosi lub opuszcza stolik względem obiektywu.
Służy do ustawienia ostrości obrazu
B. Jest miejscem, na którym umieszcza się preparat.
C. Zapewnia oświetlenie preparatu.
D. Umożliwia obserwację preparatu. Zawiera soczewkę,
dzięki której uzyskuje się powiększenie obrazu.
E. Umożliwia zmianę obiektywu, a tym samym –
wielkości powiększenia.

Zad. 4
Uzupełnij zdania opisujące kolejne czynności, które należy wykonać przed obserwacją mikroskopową
preparatu. Wybierz nazwy spośród podanych.

Śruba makrometryczna, części optyczne, okular, lusterko, stolik,

Śruba mikrometryczna, obiektyw

1. Wyczyść ________________________________ mikroskopu miękką szmatką.

2. Ustaw nad stolikiem _______________________ o najmniejszym powiększeniu.
3. Ustaw odpowiednio ________________________________ .
4. Połóż preparat na _____________________.
5. Obserwując obraz przez okular, nastaw najpierw ostrość za pomocą ___________________ .
6. Wyreguluj ostrość ____________________.

Zad. 5
Uczeń narysował na szkiełku podstawowym
symbol badawczy, który możesz zobaczyć
obok.

a) Zaznacz ilustrację, która przedstawia obraz, jaki zobaczył uczeń pod mikroskopem
optycznym. Uwaga: ilustracje nie odzwierciedlają wielkości obiektu obserwowanego pod
mikroskopem.

b) Podaj dwie cechy obrazu uzyskanego przez ucznia w mikroskopie optycznym. Pamiętaj, że
ilustracje w punkcie a nie odzwierciedlają wielkość symbolu błyskawicy obserwowanego pod
mikroskopem.