DOSSIER DE PRÀCTIQUES NÚM .

TEMA 5:
ORÍGENS DEL CATALANISME POLÍTIC
I PRIMERES ACTUACIONS

TEMA 6:
LES TRANSFORMACIONS ECONÒMIQUES
AL SEGLE XIX

Nom______________________________
 -2-

Districte Universitari de Catalunya

Proves d’Accés a la Universitat. Curs 2010-2011

Història
Sèrie 1

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B).

OPCIÓ A

Exercici 1
Lo catalanisme
El programa del catalanisme en totes les seves manifestacions no pot ésser més que
un: rompre les lligadures que tenen la nostra regió agarrotada i subjecta, substituint-les
pels suaus i dolços llaços d’afecte que la germanor fa néixer […]. No tot el nostre és
immillorable ni estem gairebé en cap ram a l’altura que han atès la major part dels paï-
sos cultes. I això ningú ha de reconèixer-ho i de proclamar-ho més alt que els que tenim
a honra dir-nos catalanistes. L’endarreriment en què ens trobem; la degeneració del nos-
tre caràcter; la debilitat de la nostra vida intel·lectual i moral són la legitimació del
nostre catalanisme. Si no estiguéssim endarrerits, degenerats i dèbils no tindríem cap
necessitat de proposar-nos emprar mitjans extraordinaris i gairebé extrems per avançar,
regenerar-nos i enfortir-nos […]. El sentiment catalanista ens diu que l’organització
actual de l’Estat espanyol, siguin les que siguin la forma del seu govern i les institucions
que el regeixin, no permetrà mai a les regions en general i a Catalunya en particular
recobrar el lloc a què el deure les crida en el concert dels pobles avançats i aspira a des-
truir aquella organització suplint-la per una altra que es basi en fonaments no sols dis-
tints sinó oposats als que avui la sostenen.
FONT: Valentí ALMIRALL. Lo catalanisme, 1886.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Expliqueu el fragment següent del text: «El sentiment catalanista ens diu que l’orga-
nització actual de l’Estat espanyol, siguin les que siguin la forma del seu govern i les
institucions que el regeixin, no permetrà mai a les regions en general i a Catalunya
en particular recobrar el lloc a què el deure les crida en el concert dels pobles avan-
çats i aspira a destruir aquella organització suplint-la per una altra que es basi en
fonaments no sols distints sinó oposats als que avui la sostenen».
[1 punt]
 -3-

Districte Universitari de Catalunya

Proves d’Accés a la Universitat. Curs 2012-2013

Història
Sèrie 4

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B).

OPCIÓ A

Exercici 1
La tradició catalana
Ell [Déu] solament té poder de crear i restaurar els pobles […]. Mes venint al cas particular del
regionalisme, la raó i l’experiència ens demostraran que la religió ha d’ésser la restauradora, i que
sens ella és impossible fer cosa de durada i sòlida. Havem fet notar la importància que el sentiment
té en el regionalisme, de manera que, apagada aquella afecció de l’ànima, la regió per si mateixa es
desvaneix. El sentiment de la naturalesa es troba també en l’amor regional; mes aquell cerca son
complement natural en el pensament religiós, i en ell troba l’eficàcia pràctica per a arreglar la vida.
Amem la vall en què nasquérem, la vila en què veiérem la primera llum, l’encontrada del nostre
origen; mes aquesta amor quedarà vençuda per les magnificiències del luxe i la seducció dels plaers,
si dit sentiment d’amor al país nadiu no està consagrat per la religió.
Font: Josep Torras i Bages. La tradició catalana: Estudi del valor ètic i racional del regionalisme
català. Barcelona: La Ilustración, 1892.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Expliqueu la idea principal que conté la font.
[1 punt]

Pregunta 2
Contesteu UNA de les dues qüestions següents:
a) Expliqueu el catalanisme catòlic conservador i esmenteu-ne el representant principal;
expliqueu també DOS dels fets principals del catalanisme, en general, fins al 1898.
[2,5 punts]
b) Expliqueu raonadament DUES de les causes del sorgiment del moviment catalanista
durant el segle xix.
[2,5 punts]
 -4-

OPCIÓ B

Exercici 1
Memorial de Greuges del 1885
No tenim, Senyor, la pretensió de debilitar, ni molt menys d’atacar la gloriosa unitat
de la pàtria espanyola; ans al contrari, volem enfortir-la i consolidar-la; pensem, però,
que per a assolir-ho no és bon camí ofegar i destruir la vida regional per substituir-la per
la del centre, sinó que creiem que és convenient, alhora que just, donar expansió, des-
envolupament i vida espontània i lliure a les diverses províncies d’Espanya per tal que
d’arreu de la Península surti la glòria i la grandesa de la nació espanyola […].
Ho desitgem no sols per a Catalunya, sinó per a totes les províncies d’Espanya; i si
parlem en nom de Catalunya és perquè som catalans i perquè en aquests moments sen-
tim com mai els mals que ens causa el centralisme.
Senyor: hom ens arrabassà el nostre sistema administratiu, que avui dia les nacions
cultes d’Europa consideren bo i imiten, per substituir-lo de primer pel sistema castellà,
i avui dia per una còpia imperfecta i viciosa del sistema francès.
Només podem fer servir la nostra llengua a casa nostra i en converses familiars;
desterrada de les escoles, ho ha estat després de la contractació pública i també dels tri-
bunals, on sovint, i per molt il·lustrats que siguin, ni els jutges entenen els testimonis i
processats, ni aquests entenen els jutges […].
FONT: Memorial de Greuges, presentat el 10 de març de 1885 al rei Alfons XII.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Comenteu DUES de les idees que conté la font.
[1 punt]

Pregunta 2
Contesteu UNA de les dues qüestions:
a) Expliqueu què va ser el Memorial de Greuges, qui en fou el redactor i quines altres
actuacions protagonitzà. Expliqueu raonadament quines diferències hi ha entre el
Memorial de Greuges i les Bases de Manresa, què eren aquestes Bases i qui en van ser
els promotors.
[2,5 punts]
b ) Expliqueu els fets més importants del catalanisme entre el 1898 i l’establiment de
la Mancomunitat de Catalunya, i expliqueu també l’obra que va portar a terme la
Mancomunitat.
[2,5 punts]

3
 -5-

Districte Universitari de Catalunya

Proves d’Accés a la Universitat. Curs 2012-2013

Història
Sèrie 3

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B).

OPCIÓ A

Exercici 1
Missatge a la reina regent
Desitgem que torni a posseir la nació catalana les seves Corts Generals lliures i independents,
obertes pel cap de l’Estat […], en les quals es votin els pressupostos de Catalunya i la quantitat amb
què ha de contribuir el nostre país a les despeses generals d’Espanya.
Que Catalunya sigui senyora del govern interior de casa seva […].
Que la llengua catalana sigui la llengua oficial a Catalunya per a totes les manifestacions de la
vida d’aquest poble.
Que l’ensenyament a Catalunya es doni en llengua catalana […].
Que els càrrecs de la nació catalana els nomenin els catalans mateixos, procurant que recai-
guin en catalans els càrrecs polítics, els judicials, els administratius i els d’ensenyament.

Font: Missatge a la reina regent (1888).

Pregunta 1
a ) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b ) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c ) Expliqueu breument TRES de les peticions que conté la font.
[1 punt]

Pregunta 2
Contesteu UNA de les dues qüestions següents:
a) Expliqueu raonadament DUES de les diferències entre el catalanisme conservador i el
catalanisme progressista fins al 1898, i esmenteu-ne alguns dels seus dirigents.
[2,5 punts]
b) Expliqueu els fets principals del catalanisme polític en el període de la Restauració
(1875-1898).
[2,5 punts]
 -6-

OPCIÓ B

Exercici 1

Font: Unió Catalanista, 1900 i 1901.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Descriviu i comenteu el contingut de la font.
[1 punt]

Pregunta 2
Contesteu UNA de les dues qüestions següents:
a) Expliqueu el catalanisme conservador al segle xix, i destaqueu-ne la figura del bisbe Josep
Torras i Bages. Expliqueu també què van ser la Unió Catalanista i les Bases de Manresa.
[2,5 punts]
b) Expliqueu el catalanisme progressista al segle xix. Destaqueu-ne la figura de Valentí
Almirall i comenteu-ne algunes de les actuacions principals fins al lliurament del
Memorial de Greuges, explicant què va ser aquest últim.
[2,5 punts]

3
 -7-

Pregunta 2
a) Expliqueu les característiques fonamentals de l’Estatut d’autonomia del 1932 i de
l’obra de govern de la Generalitat fins al 1936.
[1,5 punts]
b) Expliqueu les causes i el desenvolupament dels Fets d’Octubre del 1934 a Catalunya
i les conseqüències que van tenir fins al 1936.
[1,5 punts]

OPCIÓ B

Exercici 1
Bases de Manresa del 1892
Poder central
Base primera
Seran a càrrec del Poder central:
a) Les relacions internacionals.
b) L’Exèrcit de mar i terra. […]
c) Les relacions econòmiques d’Espanya amb els altres països […].
e) La resolució de totes les qüestions i tots els conflictes interregionals.
El Poder central s’organitzarà d’acord amb el concepte de separació de les funcions
legislativa, executiva i judicial. […]
Poder regional
Base segona
En la part dogmàtica de la Constitució regional catalana es mantindrà el tempera-
ment expansiu de la nostra legislació antiga, i es reformaran, per posar-les d’acord amb
les noves necessitats, les sàvies disposicions que conté respecte dels drets i llibertats dels
catalans.
Base tercera
La llengua catalana serà l’única que, amb caràcter oficial, podrà usar-se a Catalunya
i en les relacions d’aquesta regió amb el Poder central.
[…] Base setena
El Poder legislatiu regional radicarà en les Corts catalanes […].
Les Corts es formaran per sufragi de tots els caps de casa agrupats en classes funda-
des en el treball manual, en la capacitat o en les carreres professionals i en la propietat,
indústria i comerç […].

FONT: UNIÓ CATALANISTA. Bases per a la Constitució regional catalana. Manresa, 1892.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,5 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Expliqueu l’organització política per a Catalunya que proposa la font.
[0,75 punts]
3
 -8-

OPCIÓ B

Exercici 1
Missatge dels catalans a Jordi I, rei de Grècia
A vós, rei dels heŀlens, qui, no per la corona que us cenyiren, sinó perquè heu sabut escol-
tar lo bategar de l’ànima grega, sou símbol vivent de la terra heŀlènica, vos endrecen aquest mis-
satge, en nom de la pàtria catalana, los qui per dret propi representen son esperit perquè tenen
plena consciència de la seva personalitat nacional. […]
Lo poble català va rebre dels heŀlens la iniciació en la cultura, per ells va existir Empúries,
primer centre d’atracció que ha tingut la raça catalana, prou poderós per a sotmetre a la seva
influència les regions més allunyades del nostre territori nacional. Però encara que no ens
unissin lligams d’amistat i de parentiu […], encara que Catalunya no us hagués enviat, per a
mantenir la integritat de l’imperi grec, los mateixos guerrers que havien acabat l’empresa de la
nostra independència […]. Encara que ens recordéssim només de les estones en què ens hem
tingut odi i que han caigut abraonats grecs i catalans en los camps de batalla, vos enviaríem
sempre els catalans d’avui lo testimoni de la nostra admiració i aplaudiríem, amb tota l’ànima,
la vostra justíssima i heroica iniciativa a favor dels grecs de Creta.

FONT: Missatge a Sa Majestat Jordi I, rei dels heŀlens (març de 1897).

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Comenteu DUES de les idees que conté la font.
[1 punt]

Pregunta 2
Contesteu UNA de les dues qüestions:
a) Expliqueu l’evolució del catalanisme polític durant la Restauració i fins al Memorial
de Greuges (1885), explicant aquest darrer.
[2,5 punts]
b) Expliqueu les característiques principals i els fets més rellevants del catalanisme polí-
tic des del Memorial de Greuges (sense explicar-lo) fins al 1901.
[2,5 punts]

3
 -9-

Districte Universitari de Catalunya

Proves d!accés a la Universitat. Curs 2006-2007

Història
Sèrie 3

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B).

OPCIÓ A

Exercici 1
Llegiu aquest text i contesteu les qüestions següents.
La Unió Catalanista, fondament impressionada per la gravetat de les circumstàncies
actuals, crida el poble català a la reflexió; li demana que, davant de l’abisme a què l’em-
penyen, s’aturi i pensi. […]
És ja tard per retreure els desencerts de la Guerra de Cuba, per recordar la sang i els
tresors que s’hauria estalviat Espanya concedint l’autonomia quan nosaltres ho dèiem,
quan la insurrecció començava i els seus cabdills l’acceptaven. És tard per fer veure com la
política de la guerra ha afavorit les ambicioses aspiracions dels nord-americans, sembrant
en l’illa odis inesborrables que ni l’autonomia concedida a darrera hora ha pogut ofegar.
Avui estem al començament d’una guerra perillosíssima i encara som a temps de no
cometre més errors com els passats i que nosaltres també per endavant vam anunciar.
La conducta dels Estats Units és injusta, la seva agressió inqualificable. Però, ¿és això
suficient per justificar que Espanya s’enfonsi per complet en la més espantosa ruïna per-
sistint en una lluita desigual? […].
Vingui la pau i vingui desseguida […]. Vingui la pau, que com més pròxima més
avantatjosa, com més immediata més honrosa per a nosaltres […].
UNIÓ CATALANISTA. «Manifest als catalans», del 12 de juny del 1898.
La Renaixensa (16 juny 1898)

Qüestions:
1. Identifiqueu les idees principals del text i situeu-lo en el seu context històric.
[1 punt]

2. Assenyaleu les conseqüències fonamentals que tingué per a Espanya la Guerra de

Cuba.
[1,5 punts]

3. Expliqueu els trets fonamentals de l’evolució del catalanisme des de l’origen fins al 1901.
[2,5 punts]
 - 10 -

Exercici 2

Observeu les dades estadístiques següents i responeu a les qüestions.

EVOLUCIÓ DE LA PRODUCCIÓ AGRÍCOLA I DE LA POBLACIÓ A ESPANYA

Any Producció agrícola total Població

1800 100 100

1810 103 103

1820 107 106

1830 113 112

1840 125 123

1850 137 135

1860 144 143

1870 153 148

1880 164 155

1890 177 162

Font: Gabriel TORTELLA, El desarrollo de la España contemporánea.

Historia económica de los siglos XIX y XX, Madrid, 1994

Qüestions

1. Resumiu la informació que proporcionen les dades i situeu-la en el seu context

històric. [1,5 punts]

2. Expliqueu els principals canvis i continuïtats en l’agricultura espanyola del segle XIX.
[1,5 punts]

3. Exposeu, a grans trets, el procés d’industrialització a Catalunya i Espanya durant el

segle XIX. [2 punts]

4
 - 11 -

OPCIÓ B

Exercici 1
Les colònies industrials de la conca del riu Llobregat
!"###$% =&'4(
!"#$%!&'("
&##$% )%*"!
'##$% !"#D!"'"#+,6@@/ +,-.-/
#$% !78249!!"#14#$"**4::4*
!" 1( +,-.-/ G9'/0&++(
4!*#;"**"<*#+,-5=/
0(!"1%2(3#04!!
0(!"1%2(3#>%3#+,-?@/ +,-56/

4
& "3
&/

2!
!,

4!#A3(B":C#+,-6@/ ( /!
!&
!&

@"94F'&94

.-
5('-/0( $"'#D%'E
$"'#0(1"! +,-?./
4!#D"!L#14#M%::%4!!" +,6@@/
#+,-?./ $"'#F"'4'9
!78249!!"#14##F4:%!"
!"#$%!&'("#0"!!* 6E'9( C(;D) +,-?,/
+,6,@/ !"#)"G4(" 4(
H%!14I(!" +,--@/

&&!
8'9(3*+,-?./ (

6
4!#$%:9N*#+,--=/ +,--?/ 6(++&01
$"'#$"I"!!4: $"G:("'4* & ( 5(
.-!
+,--K/ +,-6@/
.(0'&)( 4!#A"!%G":1#+,-55/
.-! J%:G"#+,-6K/
&(
/! 4!*#$%29"!* &+,@/01
. +,-5,/ -&,A9+/:('(
(0(
/ !"" 6(01,A9?&0B
-&,5()1&++&1

4!#;3:O*+,-?P/
4!#;%::L*#+,-?5/
!"#;"32"#+,-5,/
!"#$%!&'("#A%2(*
+,-6,/
!"#$%!&'("#H41C %&''())(
+,-P5/ *+&)(,-&
2)3(''(4"&'( ./01)&''(1
5(3&++(-&) $"'#;:%*
+,--@/
!"#$
"*+
,$

-
(

.('1/'&++

6(01,6(-"'0$
-780/9(
!" #"$

6(01(,5/+/:(
%&! '

-&,5&';&++<
=('?&+/0(
()

!"#$%!&'("#AQ4!!#+,-6@/
6(01,=/9 $"'#)%*4*
-&,>+/#'&4(1 +,-6./

!"#$%&'(&%)*+,-&'#(&('%.()/(0*%)'1&2
5*1#&(*-67
FONT: Víctor HURTADO, Cristina GATELL
3/--"1'--&#()/(4&'(/+,-/,'
3/--"1'--&#()/(4&'('89#'
i Felipe MOLINERO. Atles històric de Ca-
talunya. Barcelona: Vicens Vives, 1998.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,5 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Deduïu la localizació geogràfica de les colònies industrials segons la font.
[0,75 punts]

Pregunta 2
a) Expliqueu les característiques de la indústria tèxtil catalana pel que fa a la localitza-
ció, l’organització, els capitals i els mercats.
[1,5 punts]
b) Expliqueu les característiques generals de la construcció dels ferrocarrils a l’Estat
espanyol.
[1,5 punts]
3
 - 12 -

Districte Universitari de Catalunya

Proves dʼAccés a la Universitat. Curs 2011-2012

Història
Sèrie 4

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B).

OPCIÓ A
Exercici 1
Condicions de treball a una colònia fabril
Els obrers de la colònia hi entren resant el rosari i en surten resant; estan amuntegats en
habitacions immundes; se’ls impedeix de llegir periòdics que no siguin essencialment catòlics i
estan obligats a comprar tots els aliments a la cantina de la colònia. El diumenge al matí el patró
ja s’ha embutxacat tots els jornals de la setmana que acaba de pagar. No és més que un canvi,
no és un pagament. Els diners passen de la caixa del fabricant a mans del treballador, i d’a-
questes torna a la caixa del fabricant per conducte de la botiga d’ultramarins, que és seva; del
cafè, de la fleca, dels habitatges, de l’estanc, que també són seus. Però no acaba aquí l’escàndol.
Tot és seu i, per regla general, és molt dolent.

FONT: Miquel IZARD. El segle XIX. Burgesos i proletaris. Barcelona: Dopesa, 1978, p. 87.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,75 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Expliqueu el contingut de la font.
[1 punt]

Pregunta 2
Contesteu UNA de les dues qüestions:
a) Expliqueu les característiques de la indústria catalana, tenint en compte els tipus de
fàbriques existents, les condicions de vida i de treball que hi havia i les tendències
de l’associacionisme obrer, des de l’inici de la Restauració fins al 1898.
[2,5 punts]
b) Expliqueu l’evolució del moviment obrer i els conflictes socials a Catalunya entre el
1900 i l’inici de la dictadura de Primo de Rivera, sense explicar aquesta.
[2,5 punts]
 - 13 -

OPCIÓ B

Exercici 1
En Reus trabajan los niños sesenta y seis horas semanales; entran en las fábricas a
los seis años de edad, y desde ésta hasta la de catorce años ganan de seis a dieciséis rea-
les por semana. […]
En Igualada la situación de los niños es tristísima; trabajan trece horas diarias, y
empiezan también a los seis años. […]
En Mataró y Badalona trabajan doce horas diarias, y ganan muy poco, como en
todas partes; buena prueba de ello, las formidables y tenaces huelgas que por esta causa
han sostenido sus padres en diferentes ocasiones. […]
Además de los datos referentes a la edad y jornales de estos infelices, hay que aña-
dir las desgracias que ocurren en el trabajo de los niños, y que, partiendo de las noticias
suministradas por El Obrero, de Barcelona, y otras publicaciones de trabajadores, úni-
cas interesadas en recoger estos datos, puede asegurarse que no bajarán de ciento cin-
cuenta accidentes desgraciados al año en todas las fábricas de España […].
Las infelices criaturas de seis años, que para llegar al trabajo necesitan recorrer lar-
gas distancias, se duermen a cada momento en las fábricas de la alta montaña de
Cataluña, instaladas a orillas de los ríos, y en las cuales se trabaja de día y de noche, alter-
nando por grupos. Excusado es advertir que no faltan en estos ingenios de esclavos blan-
cos mayordomos de fábrica que les hacen despertarse con una dulzura relativa.

FONT: MINISTERIO DE FOMENTO. COMISIÓN DE REFORMAS SOCIALES. Información escrita prac-

ticada en virtud de la Real Orden de 5 de diciembre de 1883. Madrid, 1890, p. 174-176.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,5 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Deduïu de la font les condicions del treball infantil en la indústria tèxtil catalana.
[0,75 punts]

Pregunta 2
a) Expliqueu el desenvolupament de la indústria tèxtil i les característiques dels dife-
rents establiments fabrils a Catalunya durant el segle XIX.
[1,5 punts]
b) Expliqueu les característiques fonamentals del moviment obrer durant la
Restauració fins a la fi del segle XIX, fent esment del socialisme i de la divisió de
l’anarquisme en dos corrents.
[1,5 punts]

3
 - 14 -

Història
sèrie 4
Escolliu una de les dues opcions (A o B)

Opció B

Exercici 1

Llegiu el text següent i responeu a les qüestions.

Aliança de la democràcia socialista

I. L’Aliança vol en primer lloc l’abolició definitiva i completa de les classes i la igualtat eco-
nòmica i social dels individus d’ambdós sexes. Per arribar a aquest objectiu, demana l’abo-
lició de la propietat individual i del dret d’herència [...].
II. Vol per a tots els nens d’ambdós sexes, des que neixen, la igualtat en els mitjans de
desenvolupament, és a dir, d’alimentació, d’instrucció i d’educació [...].
III. Enemiga de tot despotisme, no reconeix cap forma d’estat, i rebutja qualsevol acció
revolucionària que no tingui com a objectiu immediat i directe el triomf de la causa dels tre-
balladors contra el capital [...], que estableixi la unió universal de les associacions lliures, tant
agrícoles com industrials.
IV. No podent la qüestió social trobar una solució definitiva i real sinó en la base de la
solidaritat internacional dels treballadors de tots els països, l’Aliança rebutja qualsevol ac-
ció fundada en l’anomenat patriotisme i en la rivalitat de les nacions.
V. L’Aliança es declara atea [...].

Manifest publicat a Barcelona l’1 d’agost de 1872

(reproduït per Josep Termes dins: Anarquismo y sindicalismo en España.
La Primera Internacional (1864-1881), Barcelona, 1965)

Qüestions

1. Identifiqueu les idees principals del text i situeu-lo en el seu context històric. [1 punt]

2. Descriviu la implantació territorial i el debat ideològic dels corrents anarquista i mar-

xista en el si de la Federació Regional Espanyola de l’AIT (1870-1874). [1,5 punts]

3. Expliqueu, a grans trets, les característiques del moviment obrer a Catalunya i

Espanya fins al 1875. [2,5 punts]

3
 - 15 -

Exercici 2

Observeu les dades estadístiques següents i responeu a les qüestions.

ELS OBRERS DE LA CIUTAT DE BARCELONA (1856)

Homes Dones Total

Oficials 17.974 9.993 27.967

Aprenents 3.114 506 3.620
Peons 7.874 10.802 18.676
Ajudants (nens) 3.261 748 4.009

Total 32.223 22.049 54.272

Font: Ildefons CERDÀ, Monografía de la clase obrera de Barcelona en 1856

Qüestions

1. Resumiu la informació que proporcionen les dades i situeu-la en el seu context

històric. [1,5 punts]

2. Expliqueu les condicions de treball i de vida de la classe obrera catalana durant el

segle XIX. Descriviu la situació de les dones treballadores. [1,5 punts]

3. Exposeu, a grans trets, les característiques del moviment obrer a Catalunya i a

Espanya fins al 1875. [2 punts]

2
 - 16 -

Districte Universitari de Catalunya

Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 2007-2008

Història
Sèrie 4

Escolliu UNA de les dues opcions (A o B).

OPCIÓ A

Exercici 1
Los obreros […] piden en beneficio de su salud, de su independencia, del adelanto
de la industria y del aumento del consumo:
Que se fije en diez el máximum de las horas del jornal, y se sujeten a inspección los
locales de los establecimientos fabriles para ver si llenan las condiciones higiénicas nece-
sarias; que se establezca el mayor número posible de escuelas gratuitas industriales, en
donde aprendan los obreros los medios menos violentos, más útiles y modernos para
cumplir sus diversas operaciones y fundar tal vez sus inventos, y, por último, que se esta-
blezcan también salas de asilo para los hijos de los obreros que, ocupados en su trabajo,
se ven en la necesidad de tenerlos casi todo el día abandonados a los peligros físicos y
morales de la poca edad, y que se prohíba a sus padres que les pongan a trabajar antes
de la edad de diez años, ya que se evitarían de este modo las harto frecuentes desgra-
cias de su debilidad e inexperiencia en los talleres, lograrían mejor desarrollo físico y
podrían aprovechar las escuelas industriales, ofreciendo para el porvenir más y mejores
productos en igualdad de tiempo.

FONT: Peticions dels obrers catalans al general Espartero (Barcelona, 11 de maig del
1855). Reproduïdes a Josep BENET i Casimir MARTÍ. Barcelona a mitjan segle XIX: El movi-
ment obrer durant el Bienni Progressista, 1854-1856. Barcelona: Curial, 1976, p. 666.

Pregunta 1
a) Descriviu el tipus de font i digueu de què tracta.
[0,5 punts]
b) Digueu quin és el context històric de les dades que proporciona la font.
[0,75 punts]
c) Digueu quines reivindicacions conté la font.
[0,75 punts]
 - 17 -

QÜESTIONS

1. Expliqueu el catalanisme catòlic conservador i esmenteu-ne el

representant principal; expliqueu també DOS dels fets principals del
catalanisme, en general, fins al 1898.
2. Expliqueu raonadament DUES de les causes del sorgiment del moviment
catalanista durant el segle XIX.
3. Expliqueu què va ser el Memorial de Greuges, qui en fou el redactor i
quines altres actuacions protagonitzà. Expliqueu raonadament quines
diferències hi ha entre el Memorial de Greuges i les Bases de Manresa,
què eren aquestes Bases i qui en van ser els promotors.
4. Expliqueu raonadament DUES de les diferències entre el catalanisme
conservador i el catalanisme progressista fins al 1898, i esmenteu-ne
alguns dels seus dirigents.
5. Expliqueu les característiques de la demografia espanyola i catalana al
llarg del segle XIX.
6. Expliqueu els principals canvis i continuïtats en l’agricultura espanyola del
primer terç del segle XX.
7. Com es va produir la industrialització de Catalunya? Quines limitacions
importants va patir aquest procés d’industrialització? Quines
característiques presentava la indústria catalana?
8. Quins elements van obstaculitzar el desenvolupament industrial
d’Espanya?
9. Quin va ser el procés d’articulació d’un mercat interior ? (text pàg.115).
10.Com es va realitzar la construcció del ferrocarril ? Quins efectes va tenir
la construcció de la xarxa ferroviària sobre l’economia?
11.Expliqueu com es va produir l’origen de l’associacionisme obrer o
sindicalisme.
12.Expliqueu les característiques fonamentals del moviment obrer durant la
Restauració́ fins a la fi del segle XIX, fent esment del socialisme i de la
divisió́ de l’anarquisme en dos corrents.
13.Expliqueu les condicions de treball i de vida de la classe obrera catalana
durant el segle XIX. Descriviu la situació de les dones treballadores.
14.Expliqueu quines eren les condicions de vida i de treball del proletariat
durant el primer terç del segle XX.
15.Expliqueu la relació entre demografia i industrialització. Quins canvis
urbanístics es van donar al llarg del primer terç del segle XX i per què.
Expliqueu breument el cas de Barcelona.
 - 18 -

CONCEPTES

Barraquisme.
Beneficència.
Colònia industrial.
Creixement natural o vegetatiu.
Creixement real.
Desamortització de Madoz.
Desamortització de Mendizábal.
Migracions.
Moviment migratori.
Proletariat.
Rabassa morta.
Saldo migratori.
Transició demogràfica.
Vapors.