KURIKULUM SEKOLAH DASAR - MADRASAH IBTIDAIYAH
DINAS PENDIDIKAN DAN DEPARTMENT AGAMA
No. Jenjang Mapel Kelas
BAB 1 - 5
Mengaji dan Mengkaji QS. Al
Hujurat [49]:13 dan Hadits
tentang Keragaman
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Teladan Mulia Asma'ul Husna
Indahnya Saling Menghargai
1 SD/MI 4 Aku Anak Sholeh
dalam Keragaman
Menyambut Usia Baligh
Kisah Hijrah Nabi Muhammad
Saw. ke Madinah
KELAS : 4
DAFTAR ISI
Semester I Semester II
Materi Pokok BAB 6 - 10 Materi Pokok
• Membaca QS. Al Hujurat [49]:13 • Membaca QS. At Tiin
• Memahami Pesan Pokok QS. Al Hujurat [49]:13 Mengaji dan Mengkaji QS. At • Memahami Pesan Pokok QS. At Tiin
• Menulis QS. Al Hujurat [49]:13 Tiin dan Hadits tentang • Menulis QS. At Tiin
• Menghafal QS. Al Hujurat [49]:13 Silaturahmi • Menghafal QS. At Tiin
• Hadits tentang Keragaman • Hadits tentang Silaturahmi
• Asmaul Husna dan Artinya • Makna Iman Kepada Rasul-Rasul Allah
Beriman Kepada Rasul-Rasul
• Berakhlak dengan Asmaul Husna • Sifat-Sifat Rasul
Allah
• Tujuan Diutusnya Rasul
• Keragaman Sebagai Sunnatullah
• Salam
• Ajaran Kebaikan dalam Islam dan selain Islam
• Senang Menolong Orang Lain
• Saling Menghormati dan Menghargai Orang yang
• Ciri-Ciri Munafik
Berbeda Agama
• Tanda-tanda Usia Baligh menurut Ilmu Fikih
• Sholat Jum'at
• Tanda-Tanda Baligh dalam Pandangan Ilmu Biologi Mengenal Sholat Jum'at,
• Sholat Dhuha
• Kewajiban Setelah Usia Baligh Dhuha dan Tahajud
• Sholat Tahajud
• Sebab-Sebab Hijrah Nabi Muhammad Saw.
• Membangun Masjid
• Kisah Perjalanan Hijrah Nabi Muhammad Saw. ke Kisah Nabi Muhammad Saw.
• Menjalin Ukhuwah
Madinah Membangun Kota Madinah
• Menggalang Kerukunan
• Hikmah Hijrah Nabi Muhammad Saw.