‫‪MATERI‬‬

‫‪PENJELASAN‬‬

‫لس ََلم علَي ُكم ور ْْحةُ ِ‬

‫هللا َوبَ َرَكاتُ ُه‬ ‫اَ َّ ُ َ ْ ْ َ َ َ‬
‫أ َْه اَل َوَم ْر َحباا بِ ُك ْم‬

‫‪1‬‬
 Kegiatan #2

Sebelum PJJ dimulai harap aktifkan kamera masing2.

 ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َكا َن ‪ُُ +‬جْ لَة ا ْْس يَّة ( ُمــ ْب َتدَ أ ‪َ +‬خ َبــر)‬
‫‪P‬‬ ‫‪S‬‬
 KOMPETENSI DASAR
Kompetensi Dasar (3.3) Kompetensi Dasar (4.3)
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan Mendemonstrasikan tindak tutur
unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) mendeskripskan kejadian dengan
dari teks naratif sederhana yang berkaitan memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi
dengan tema: .‫م‬.‫ الحفل بمولد الرسول ص‬yang dari susunan gramatikal ‫ كان واسمها وخبرها املفرد‬baik
melibatkan tindak tutur mendeskripsikan secara lisan maupun tulisan.
kejadian dengan memperhatikan susunan
gramatikal ‫كان واسمها وخبرها املفرد‬.

4
 Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

1. Mengidentifikasi kalimat yang mengandung pola ‫ كان واسمها وخبرها املفرد‬.
2. Menggunakan keterangan waktu yang tepat dalam kalimat dengan
pola ‫ كان واسمها وخبرها املفرد‬.
3. Menyusun kalimat sederhana dengan pola ‫ كان واسمها وخبرها املفرد‬.

5
 ‫َكا َن‬
‫ُ َّ ُ‬ ‫ا ُ ْ ُ‬ ‫ا ا ُا ا ا ْ‬
‫َكن (هو) ‪َ /‬كنت ( ِه) ‪َ /‬كنوا (هم) ‪ /‬كن (هن)‬
‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ا‬
‫ُ ْ ُ َّ ا ْ ُ‬ ‫ُ ْ ُ ْ اْ‬ ‫اْ‬ ‫ُ ْ ا اْ ا ُ ْ‬
‫ت) ‪ /‬كنتم (أنتم) ‪ /‬كنُت (أنُت )‬
‫َّ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫ت ( أن ِ‬ ‫كنت (أنت) ‪ /‬كن ِ‬
‫ُ‬
‫ت (أاناا) ‪ /‬ك َّنا ( اَنْن)ُ‬ ‫ُكنْ ُ‬
 ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫َُ‬ ‫ْ َ‬ ‫صرْ‬ ‫َت ْ‬
‫اض ي (ثَل ِثي مجرد)‬
‫ِ‬ ‫امل‬ ‫ل‬‫ع‬‫الف‬
‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ِ‬

‫اض ي‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ض َما ِئر‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ض َما ِئر‬
‫م ِ‬ ‫اض ي‬
‫م ِ‬
‫ت‬
‫ُك ْن َ‬ ‫ت‬
‫َكتَ ْب َ‬ ‫أَنْ َ‬
‫ت‬ ‫َكا َن‬ ‫ب‬‫َكتَ َ‬ ‫ُه َو‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ُك ْن ِ‬
‫ت‬ ‫َكتَ ْب ِ‬
‫ت‬ ‫أَنْ ِ‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫َكانَ ْ‬ ‫ت‬
‫َكتَ بَ ْ‬ ‫ِه َي‬
‫ُك ْن تُ ْم‬ ‫َكتَ ْب تُ ْم‬ ‫أَنْ تُ ْم‬ ‫َكانُ ْوا‬ ‫َكتَ بُ ْوا‬ ‫ُه ْم‬
‫ت‬‫ُك ْن َُّ‬ ‫ت‬‫َكتَ ْب َُّ‬ ‫ت‬‫أَنْ َُّ‬ ‫ُك َّن‬ ‫َكتَ ْب َن‬ ‫ُه َّن‬

‫ُك ْن تُ َما‬ ‫َكتَ ْب تُ َما‬ ‫أَنْ تُ َما‬ ‫‪4‬‬

‫َكانَا‬ ‫َكتَ بَا‬ ‫ُُهَا‬ ‫‪3‬‬

‫ُك ْن تُ َما‬ ‫َكتَ ْب تُ َما‬ ‫أَنْ تُ َما‬ ‫َكانَتَ ا‬ ‫َكتَ بَ تَا‬ ‫ُُهَا‬

‫ُكنَّا‬ ‫َكتَ ْب نَا‬ ‫ََْن ُن‬ ‫‪6‬‬

‫ت‬
‫ُك ْن ُ‬ ‫ت‬
‫َكتَ ْب ُ‬ ‫أ ََن‬ ‫‪5‬‬

‫‪7‬‬
 ‫كان ‪ُ +‬ج لة اْس ية (مبتدأ ‪ +‬خرب)‬
‫‪P‬‬ ‫‪S‬‬ ‫)‪(adalah, ada, saat itu, dulu‬‬

‫ََل ِح ْظ َه ِذ ِه األَ ْمثِلَة !‬

‫‪RUMUS‬‬ ‫َكا َن ‪ُ +‬جُلَة اِ ْس ِميَّة‬ ‫ُجُلَة اِ ْس ِميَّة (مبتدأ ‪ +‬خرب)‬
‫َكا َن اَلطَّالِب ح ِ‬ ‫اَلطَّالِب ح ِ‬
‫َ‬ ‫_____‬ ‫اا ‪ُ /‬‬ ‫______‬ ‫اض ارا‪.‬‬ ‫ُ َ‬ ‫اض ر‪.‬‬ ‫ُ َ‬
‫ةا‪ ،‬ةا ‪ /‬ةُ ____ ةَ‬ ‫ة‪ ،‬ة‬ ‫ت اَلطَّالِبةُ ح ِ‬
‫اض َرةا‪.‬‬ ‫َكانَ ْ‬ ‫اَلطَّالِبةُ ح ِ‬
‫اض َرة‪.‬‬
‫____‬
‫َ َ‬ ‫َ َ‬

‫ُ_ ْو َن _____ _ِ يْ َن‬ ‫َكا َن اَلطََُّّلب ح ِ‬

‫اض ِريْ َن‪.‬‬ ‫اَلطََُّّلب ح ِ‬
‫اض ُرْو َن‪.‬‬
‫ُ َ‬ ‫ُ َ‬
‫ات ح ِ‬ ‫َكانَ ْ ِ‬ ‫ات ح ِ‬ ‫ِ‬
‫_َ ات _____ _َ ات‬ ‫اض َرات‪.‬‬ ‫ت اَلطَّالبَ ُ َ‬ ‫اض َرات‪.‬‬ ‫اَلطَّالبَ ُ َ‬

‫‪8‬‬
 ! ‫ََل ِح ْظ َه ِذ ِه األَ ْمثِلَة‬
: ‫أ َْمثِلَة‬ : ‫أ َْمثِلَة‬
َ‫اضرة‬ َّ
َ‫الطال َب ُة ح‬ َ ُ َّ
ِ ِ ‫اضر‬
ِ ‫الط ِالب ح‬
Siswi itu hadir/datang. Siswa itu hadir/datang.

ً َ َ ُ َ َّ ْ َ َ ً‫اضرا‬ َّ َ َ
َ‫الطال ُب ح‬
‫اضرة‬ِ ‫كانت الط ِالبة ح‬ ِ ِ ‫كان‬
Siswi (saat itu) hadir/datang. Siswa (saat itu) hadir/datang.

9
 ! ‫ََل ِح ْظ َه ِذ ِه األَ ْمثِلَة‬
: ‫أ َْمثِلَة‬ : ‫أ َْمثِلَة‬
َ َ ُ َ َّ َ ُّ َ
َ‫لط ـ ـ َّـَل ُب َحاض ُر ْون‬
‫اضرات‬
ِ ‫الط ِالبات ح‬ ِ ‫ا‬
Para siswi hadir/datang. Para siswa hadir/datang.

َ َ ُ َ َّ َ ْ َ َ ُّ َ َ َ
َ‫لط ـ ـ َّـَل ُب َحاضرْين‬
‫اضرات‬
ِ ‫كانت الط ِالبات ح‬ ِ ِ ‫كان ا‬
Para siswi (saat itu) hadir/datang. Para siswa (saat itu) hadir/datang.

10
 !‫ََل ِح ْظ َه ِذ ِه األَ ْمثِلَة‬

‫أ ََن َم ِريْض‬ ‫أ ََن َغائِب‬

‫ت َم ِريْ ا‬
. ‫ضا‬ ِ ‫ت غَائِباا فِ ي ال َم ْد َر َس ِة ِِبألَ ْم‬
ُ ‫ ُك ْن‬، ‫س‬ ُ ‫ُك ْن‬
Kemarin, saya tidak masuk sekolah. Saya sakit.

ً‫عُ ْمُرهُ أ َْربَعُ ْو َن َسنَة‬

.ً‫ي َسنَة‬ ِ‫ وَكا َن عمره أَربع‬،‫ث هللا ََم َّم ًدا نَبِيًّا ورسوًًل‬
َ ْ َ ْ ُُ ْ ُ َ ْ ُ َ َ َ ُ َ ‫بَ َع‬
Allah SWT mengutus Muhammad sebagai nabi dan rasul, (saat itu) usianya empat puluh tahun.

11
Tidak berubah.

12
 ِ ‫اَلطَّالِب ح‬
‫اضر‬ ‫اسم‬
!‫ََل ِح ْظ‬
َ ُ
ِ ِ
ُ ‫اَلطَّال‬
َ َ‫ب يَ ْق َرأُ الْكت‬
‫اب‬ ‫فعل‬ ‫ َخبَ ر‬+ ‫ُمْب تَ َدأ‬ ‫ُُجْلَة اِ ْس ِميّة‬ + ‫َكا َن‬
ِ P S
‫ص ِل‬ ُ ‫اَلطَّال‬
ْ ‫ب ِيف الْ َف‬ ... + ‫يف‬

Catatan:
‫َكا َن‬
masuk pada jumlah ismiyah:
ُ ُ َ
1. Mengubah bentuk khabar (predikat) yang dari isim (yang berakhiran: ‫ ـ‬, ‫ ـ‬, ‫ ـة‬, ‫ ـة‬,‫ ْون‬, ‫( ات‬lihat
rumus), tidak pada khabar dari fi’il dan keterangan tempat seperti ( ... + ‫ )في‬.
2. Mengubah makna yaitu dengan menambahkan arti; adalah, saat itu, dulu.

tidak berubah tidak berubah berubah

ِ ِ ِ ِ ‫َكا َن اَلطَّالِب ح‬
ُ ‫َكا َن اَلطَّال‬
ْ ‫ب ِيف الْ َف‬
‫ص ِل‬ ُ ‫َكا َن اَلطَّال‬
َ َ‫ب يَ ْق َرأُ الْكت‬
‫اب‬ ‫اض ارا‬ َ ُ
Siswa (saat itu) ada di kelas. Siswa (saat itu) sedang membaca buku. Siswa (saat itu) hadir.

13
 ‫َّدريب َعلَى الت َّْركِ ْيب ‪:‬‬
‫الت ْ‬
‫اعاةِ التَّ غْيِ ِْْي !‬ ‫أَ ْد ِخ ْل (( َكا َن‪َ /‬كانَ ْ‬
‫ت)) َعلَى ال ُج َم ِل اآلتِيَ ِة َم َع ُم َر َ‬
‫الش ِرَك ِة ‪.‬‬
‫= َكا َن فَ ْر َحان ُم َوظَّافا فِ ي َّ‬ ‫فَ ْر َحان ُم َوظَّف فِ ي َّ‬
‫الش ِرَكة‬
‫‪.‬‬ ‫َسئِلَة ‪:‬‬
‫اَأل ْ‬
‫شةُ طَالِبَةا فِ ي ال َج ِام َع ِة ‪.‬‬
‫ت أُ ْختِ ْي َعائِ َ‬
‫= َكانَ ْ‬ ‫شةُ طَالِبَة فِ ي ال َج ِام َع ِة ‪.‬‬
‫‪ -۱‬أُ ْختِ ْي َعائِ َ‬

‫سا لِلَ ْجنَ ِة ال َح ْف ِل بِ ِذ ْك َرى ِم ْي ََل ِد املَ ْد َر َس ِة ‪.‬‬‫ي‬ ‫= َكا َن فَ رحان رئِ‬ ‫‪ -٢‬فَ ْر َحان َرئِْيس لِلَ ْجنَ ِة ال َح ْف ِل بِ ِذ ْك َرى ِم ْي ََل ِد املَ ْد َر َس ِة‪.‬‬
‫ْ‬
‫َْ َ ا‬
‫ت فَائِزة طَالِبةا ِمن طَالِب ِ‬
‫ات ال م ْع َه ِد لِلْب نَ ِ‬
‫ات ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬فَائِزة طَالِبة ِمن طَالِب ِ‬
‫ات ال م ْع َه ِد لِلْب نَ ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫= َكانَ ْ َ َ ْ َ‬ ‫ات ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ْ َ‬

‫ب ال َم ِديْ نَ ِة ‪.‬‬
‫السيِِّد عُ َمر ُم َوظَّافا فِ ي َم ْكتَ ِ‬
‫= َكا َن َّ‬ ‫ب ال َم ِديْ نَ ِة ‪.‬‬
‫لسيِِّد عُ َمر ُم َوظَّف فِ ي َم ْكتَ ِ‬
‫‪ -٤‬اَ َّ‬

‫ْي فِ ي ِ‬
‫اَل ْمتِ َحان النِِّ َهائِ ِّي ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫ب َن ِجح ْ َ‬ ‫‪ -٥‬اَلطََُّلب َن ِجحو َن فِ ي ِ‬
‫اَل ْمتِ َحان النِِّ َهائِ ِّي ‪.‬‬
‫= َكا َن الطََُّل ُ‬ ‫ُْ‬ ‫ُ‬
‫‪14‬‬
 ‫َّدريب َعلَى الت َّْركِ ْيب ‪:‬‬
‫الت ْ‬
‫ص ِِّح ْح َه ِذهِ ال ُج َم َل َك َما فِ ي ال ِمثَال !‬
‫َ‬
‫الص ِحيح = ُكن ِ‬
‫سا لِلَ ْجنَ ِة ال َح ْف ِل‪ِ ،‬ح ْي نَئِذ‬
‫ت َرئ ْي ا‬
‫ْ ُ‬ ‫َّ ْ‬ ‫ِمثَال‪ :‬أ ََن َرئِْيس لِلَ ْجنَ ِة ال َح ْف ِل‪ِ ،‬ح ْي نَئِذ ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الص ِح ْي َحة ‪:‬‬
‫َج ِوبَة َّ‬
‫اَأل ْ‬ ‫َسئِلَة ‪:‬‬
‫اَأل ْ‬
‫ك طَ ِويْ اَل َي أُ ْختِ ي‪ ،‬أَيْن ُك ْن ِ‬
‫ت؟‬ ‫ت َع ْن ِ‬
‫بَ َحثْ ُ‬ ‫ك طَ ِويْ اَل َي أُ ْختِ ي‪ ،‬أَيْن أَنْ ِ‬
‫ت؟‬ ‫ت َع ْن ِ‬
‫‪ -۱‬بَ َحثْ ُ‬
‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬
‫ت غَائِباا فِ ي ال َم ْد َر َس ِة ِِبأل َْم ِ‬
‫س‪.‬‬ ‫ُك ْن ُ‬ ‫‪ -٢‬أ ََن غَائِب فِ ي ال َم ْد َر َس ِة ِِبأل َْم ِ‬
‫س‪.‬‬
‫ت فِ ي الب ْي ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫ت فِ ي البَا ِر َح ِة ؟ ُك ْن ُ‬
‫أَيْ َن ُك ْن َ‬ ‫ت فِ ي البا ِرح ِة ؟ أ ََن فِ ي الب ْي ِ‬
‫ت‪.‬‬ ‫‪ -٣‬أَيْ َن أَنْ َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫اضي ِة‪َ ،‬كا َن فَ رحان طَالِبا ِيف ال م ْدرس ِة ِ‬
‫اَلبْتِ َدائِيَّ ِة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫فِ ي َّ ِ‬ ‫اضي ِة‪ ،‬فَ رحان طَالِب ِيف املَ ْدرس ِة ِ‬
‫اَلبْتِ َدائِيَّ ِة‬ ‫‪ -٤‬فِ ي َّ ِ ِ‬
‫َ ََ‬ ‫ا‬ ‫َْ‬ ‫السنَة ال َم َ‬ ‫ََ‬ ‫السنَة املَ َ ْ َ‬
‫‪.‬‬
‫ُس َرتِ ْي‬ ‫اضي‪ُ ،‬ك ْن ُ ِ‬ ‫فِ ي َّ‬
‫الش ْه ِر املَ ِ‬ ‫ِ‬
‫ُس َرت ْي ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الش ْه ِر املَ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ -٥‬ف ي َّ‬
‫ت ف ي ُس ْوَر َاِب ََي َم َع أ ْ‬ ‫اضي‪ ،‬أ ََن ف ي ُس ْوَر َاِب ََي َم َع أ ْ‬
‫‪..‬‬ ‫‪15‬‬
16