KONU ANALİZLİ SINAV SONUÇ BELGESİ

Okul MEV KOLEJİ ÖZEL İZMİR BORNOVA

Öğrenci Adı EGE ŞENER Numara 101 Şube 5/C
Geldiği Okul

5 SINIF EKSEN CDS

Sınav Adı Alan Sınav Tarihi 10.01.2024 Kitapçık B Danışman
03(CP00-05.01CDS03)
Soru Başarı 1-10 11-20 21-30 31-40
DERSLER Doğru Yanlış Net Soru Numarası
Sayısı % 1234567890 1234567890 1234567890 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Anahtarı ACAACADBAB DACCB
Türkçe 15 11 4 9,67 64,47 Cevap
Öğrenci Cevabı ACAbCADcAB aACC c
Anahtarı ABDCBABCDA
T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük 10 10 0 10 100 Cevap
Öğrenci Cevabı ABDCBABCDA
Anahtarı BCADAACDBD
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 10 10 0 10 100 Cevap
Öğrenci Cevabı BCADAACDBD
Anahtarı ABCBDDADCB
Yabancı Dil 10 10 0 10 100 Cevap
Öğrenci Cevabı ABCBDDADCB
Anahtarı DAAACBDDCA BDCCB
Matematik 15 15 0 15 100 Cevap
Öğrenci Cevabı DAAACBDDCA BDCCB
Anahtarı DCBCDDDBAA BCBAC
Fen Bilimleri 15 15 0 15 100 Cevap
Öğrenci Cevabı DCBCDDDBAA BCBAC
Toplam 75 71 4 69,67 92,89
Şube Okul
LGS Katılımcı Sayısı
Ortalama 332,77 352,83
469,434 Derece

Konu Adı Sayı Doğ Yan % Konu Adı Sayı Doğ Yan %

5 SNF - TÜRKÇE 15 11 4 73 - Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer. 2 2 0 100

- OKUMA 13 9 4 69 - Dinamometredeki uzama miktarının asılı olan cismin ağırlığıyla olan ilişkisini 1 1 0 100
- Söz Varlığı 3 2 1 67 - Sürtünme Kuvveti 2 2 0 100
- Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin 1 1 0 100 - Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder. 2 2 0 100
- Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur. 1 1 0 100 - MADDE VE DEĞİŞİM 3 3 0 100
- Kökleri ve ekleri ayırt eder. 1 0 1 0 - Maddenin Ayırt Edici Özellikleri 2 2 0 100
- Anlama 10 7 3 70 - Yaptığı deneyler sonucunda saf maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını 2 2 0 100
- Metin türlerini ayırt eder. 1 1 0 100 - Erime ve donma noktalarını kullanarak saf maddeleri ayırt eder. 2 2 0 100
- Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler. 1 0 1 0 - Isı Maddeleri Etkiler 1 1 0 100
- Metindeki hikâye unsurlarını belirler. 1 1 0 100 - Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin 1 1 0 100
- Metinle ilgili sorular sorar. 1 1 0 100 - Maddelerin hâl değiştirme sürecindeki olayları listeler. 1 1 0 100
- Metnin konusunu belirler. 1 1 0 100 5 SNF - DİN KÜLTÜRÜ ve AB 10 10 0 100
- Görsellerden ve başlıktan hareketle okuyacağı metnin konusunu tahmin eder. 1 0 1 0 - ALLAH İNANCI 5 5 0 100
- Görsellerle ilgili soruları cevaplar. 1 1 0 100 - Allah İnancı 5 5 0 100
- Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. 1 1 0 100 - Allah'ın (c.c.) Rahmân ve Rahîm isimlerinin yansımalarına örnekler verir. 1 1 0 100
- Metindeki söz sanatlarını tespit eder. 1 1 0 100 - Duanın anlamını ve önemini örneklerle açıklar. 2 2 0 100
- Okuduğu metindeki gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükleri ayırt eder. 1 0 1 0 - Hz. İbrahim'in (a.s.) tevhide davetini özetler. 1 1 0 100
- YAZMA 2 2 0 100 - İhlâs suresini okur, anlamını söyler. 1 1 0 100
- Yazma 2 2 0 100 - RAMAZAN VE ORUÇ 3 3 0 100
- Yazdıklarını düzenler. 2 2 0 100 - Ramazan ve Oruç 3 3 0 100
5 SNF - SOSYAL BİLGİLER 10 10 0 100 - Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramları örneklerle açıklar. 1 1 0 100
- BİREY VE TOPLUM 2 2 0 100 - Kültürümüzde Ramazan ve oruçla ilgili gelenekleri tanır. 1 1 0 100
- Birey ve Toplum 2 2 0 100 - Hz. Davud'un (a.s.) hayatını özetler. 1 1 0 100
- Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti'nin etkin bir vatandaşı olarak kendi 1 1 0 100 - ADAP VE NEZAKET 2 2 0 100
- Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı 1 1 0 100 - Adap ve Nezaket 2 2 0 100
- KÜLTÜR VE MİRAS 3 3 0 100 - Toplumsal hayatta nezaket kurallarına uygun davranışlar sergilemeye özen 1 1 0 100
- Kültür ve Miras 3 3 0 100 - Selamlaşma adabına riayet eder. 1 1 0 100
- Somut kalıntılarından yola çıkarak Anadolu ve Mezopotamya uygarlıklarının 1 1 0 100
- Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıtır. 1 1 0 100
- Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel 1 1 0 100
- İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 5 5 0 100
- İnsanlar, Yerler ve Çevreler 5 5 0 100
- Haritalar üzerinde yaşadığı yer ve çevresinin yeryüzü şekillerini genel olarak 1 1 0 100
- Yaşadığı çevrede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından 2 2 0 100
- Yaşadığı yer ve çevresindeki doğal özellikler ile beşerî özelliklerin nüfus ve 1 1 0 100
- Yaşadığı çevredeki afetlerin ve çevre sorunlarının oluşum nedenlerini sorgular. 1 1 0 100
5 SNF - MATEMATİK 15 15 0 100
- SAYILAR VE İŞLEMLER 15 15 0 100
- Doğal Sayılar 1 1 0 100
- En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların 1 1 0 100
- Doğal Sayılarla İşlemler 6 6 0 100
- Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder. 1 1 0 100
- Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi belirler ve 1 1 0 100
- Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar. 1 1 0 100
- Bir doğal sayının karesini ve küpünü üslü ifade olarak gösterir ve değerini hesaplar. 1 1 0 100
- En çok iki işlem türü içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. 1 1 0 100
- Kesirler 4 4 0 100
- Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam 1 1 0 100
- Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir 1 1 0 100
- Payları veya paydaları eşit kesirleri sıralar. 1 1 0 100
- Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun 1 1 0 100
- Kesirlerle İşlemler 2 2 0 100
- Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan iki kesrin toplama 1 1 0 100
- Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin paydasının katı olan kesirlerle toplama 1 1 0 100
- Ondalık Gösterim 2 2 0 100
- Bir bütün 10, 100 veya 1000 eş parçaya bölündüğünde, ortaya çıkan kesrin 1 1 0 100
- Paydası 10, 100 veya 1000 olan bir kesri ondalık gösterim şeklinde ifade eder. 1 1 0 100
- Dört işlem içeren problemleri çözer. 1 1 0 100
5 SNF - İNGİLİZCE 10 10 0 100
- HELLO! 4 4 0 100
- Speaking 3 3 0 100
- Students will be able to introduce themselves and meet other people. 1 1 0 100
- Students will be able to exchange simple personal information. 2 2 0 100
- Reading 1 1 0 100
- Students will be able to read and understand timetable for their lessons. 1 1 0 100
- MY TOWN 1 1 0 100
- Listening 1 1 0 100
- Students will be able to understand simple directions to get from one place to 1 1 0 100
- GAMES AND HOBBIES 1 1 0 100
- Listening 1 1 0 100
- Students will be able to understand simple, oral texts about hobbies, likes/dislikes 1 1 0 100
- MY DAILY ROUTINE 4 4 0 100
- Listening 2 2 0 100
- Students will be able to understand specific information in short, oral texts about 2 2 0 100
- Speaking 2 2 0 100
- Students will be able to use simple utterances to talk about daily routines of 1 1 0 100
- Students will be able to tell the time and numbers from 1 to 100. 1 1 0 100
5 SNF - FEN BİLİMLERİ 15 15 0 100
- GÜNEŞ, DÜNYA VE AY 4 4 0 100
- Güneş'in Yapısı ve Özellikleri 1 1 0 100
- Güneş'in büyüklüğünü Dünya'nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model 1 1 0 100
- Güneş ile Dünya'nın büyüklüklerini kıyaslar. 1 1 0 100
- Ay'ın Hareketleri ve Evreleri 1 1 0 100
- Ay'ın evreleri ile Ay'ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi 1 1 0 100
- Güneş, Dünya ve Ay 2 2 0 100
- Güneş, Dünya ve Ay'ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model 2 2 0 100
- Dünya'nın kendi etrafındaki dönme yönünü belirtir. 1 1 0 100
- CANLILAR DÜNYASI 4 4 0 100
- Canlıları Tanıyalım 4 4 0 100
- Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır. 4 4 0 100
- Mikroskobik canlılara örnek verir. 1 1 0 100
- Mantarları sınıflandırır. 1 1 0 100
- Çiçeksiz bitkilerin genel özelliklerini açıklar. 1 1 0 100
- Omurgalı hayvanlara örnek verir. 1 1 0 100
- KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME 4 4 0 100
- Kuvvetin Ölçülmesi 2 2 0 100