BM Tahun 1 Jilid 2 PDF

https://www.facebook.
com/groups/305133963809384/
喵学乐低年级资料分享区
BAHASA MELAYU
TAHUN 1
(JILID 2)
Nama:
Kelas:
1
https://www.facebook.com/groups/305133963809384/
ISI KANDUNGAN
TAJUK MUKA SURAT
TEMA 5 Seni budaya kita 3-10
TEMA 6 Malaysia oh Malaysia 11-20
TEMA 7 Hebatnya sains teknologi dan inovasi 21-29
TEMA 8 Cintai alam 30-38
Pelengkap bina ayat 39
Jawapan 40-42
2
TEMA 5 SENI BUDAYA KITA
Latihan 1: Bacakan petikan. Kemudian, isi maklumat tersurat dalam

rajah yang disediakan.
Pesta Kaamatan
Mili ialah kaum Kadazandusun. Dia menyambut perayaan Pesta Kaamatan. Mili
menyambut Pesta Kaamatan sepanjang bulan Mei.
Pesta Kaamatan disambut sebagai meraikan tuaian yang baik. Mili

memakai baju kaum kadazan yang bermanik-manik untuk menyambut perayaan
tersebut.
Pesta
Kaamatan
1.Kaum 2.Tarikh 3.Tujuan 4.Pakaian
3
Latihan 2: Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
Razif ialah kaum Melayu. Dia akan menyambut Hari Raya (1) ______________.
Pada hari tersebut, Razif dan keluarganya akan saling
(2) __________________memohon kemaafan. Selepas itu, Razif akan
pergi ke (3)___________________ untuk bersembahyang.
Kemudian, Razif (4)_________________ ke rumah saudara-maranya.
Razif berasa sangat (5) ________________ kerana dapat
menikmati pelbagai jenis makanan seperti ketupat, rendang ayam dan satay.
bersalaman gembira masjid berkunjung Aidilfitri
4
Latihan 3: Kata hubung.

Kata hubung ialah perkataan yang digunakan untuk menghubungkan
kata dengan kata, frasa dengan frasa dan ayat dengan ayat.
连词是用来连接词语、短语和句子的词，让句子更简单更容易明白。
例子/ Contoh：
dan 和 Zari dan Ahmad sedang membaca buku.
atau 或 Kamu hendak pergi ke perpustakaan atau kantin？
sambil Chen Rui melukis sambil mendengar radio di dalam biliknya.
一边…… 一边
atau 或者，只能两个选一个，因此通常出现在疑问词里。
Kamu suka warna biru atau hijau？你喜欢蓝色或青色？
→只能选蓝色或青色其中一个颜色。
dan 和，两个都能选。
Saya suka warna biru dan hijau. 我喜欢蓝色和青色。
sambil 一边，同一时间做两件事
Ibu menyapu lantai sambil mendengar radio.
妈妈一边扫地，一边听收音机。
5
Latihan 3(a) Isi tempat kosong dengan katu hubung yang betul.
dan atau sambil
1. Tanglung Shin Ling cantik _____________ unik.
2. Mei Mei _________ adiknya sangat pandai membuat tanglung.
3. Zara menyambut Hari Raya Aidilfitri di Kedah ____________ Melaka?
4. Siva melukis _______________ mendengar muzik di biliknya.
5. Wanita kaum Cina memakai sari ____________ ceongsam semasa Tahun
Baharu Cina?
6. Ayah memasang tanglung ________________ mendengar radio.
Latihan 3（b） Bina ayat.
1. （a）Yew Yee menyambut Tahun Baharu Cina di Kampung Mewah. (dan)
(b) Yew Tin menyambut Tahun Baharu Cina di Kampung Mewah.
2. （a）Joo Hong hendak tanglung berbentuk ikan. (atau)
（b）Joo Hong hendak tanglung berbentuk kucing.
6
Latihan 4：Tulis semula ejaan yang betul.
Ayat Pembetulan Ejaan
1. Ayah memasang tanglong dengan cermatnya.
2. Sitar ialah alat music kaum India.
3. Khoi Yan memainkan pianu sambil menyanyi.
4. Murid Tahun Satu Merah menari di atas pintas.
5. Farid menyertai kelas kumpang.
6. Baju Siti dihiasi dengan manek yang cantik.
7. Deepavali disambut oleh kaom India.
8. Ceongsam ibu sangat cantek dan unik.
7
Latihan 5: Tuliskan nama alat muzik dan warnakan kata adjektif bentuk yang
betul.
1. ____________
Bryan mendapat marakas yang berbentuk
___________.
bulat bujur
2._________________ Cheng Hau mendapat tamborin yang berbentuk
_______________.
bujur bulat
3._________________ Shin Ling mendapat kerincing yang berbentuk
___________________.
segi tiga segi empat
4.__________________ Chen Kai mendapat pianika yang
berbentuk____________.
segi tiga segi empat
8
Latihan 6: Lengkapkan petikan dengan memilih perkataan yang sesuai.
Murid-murid, hari ini kita akan belajar cara-cara
(1)__________________ tikar mengkuang.
Mula-mula,
(2)________ daun
mengkuang yang segar
sehingga kering.
Tikar mengkuang telah (3)__________

siap. Tikar mengkuang daun mengkuang ke
sangat (5)__________ dalam warna dengan
dan berwarna-warni. cermatnya.
Seterusnya,
(4)____________
daun mengkuang
berselang-seli.
selitkan cantik Celupkan jemur membuat
9
Latihan 7: Salin petikan semula dengan meletakkan tanda baca yang betul.
ini kolam. kolam ialah
hiasan lantai. siva
membantu ibunya
membuat kolam di
halaman rumah Kolam itu
dibuat dengan
menggunakan beras yang
berwarna-warni Kolam
siva banyak corak. corak
kolam itu sungguh cantik
10
TEMA 6 MALAYSIA OH MALAYSIA

Latihan 1: Lengkapkan dialog dengan maklumat yang betul.
Tokoh Kartunis Malaysia

❖ Datuk Mohd. Nor Khalid
❖ lebih dikenali sebagai Lat
❖ Kota Bharu, Perak
❖ karya terkenal ialah “Budak Kampung”
❖ diterbitkan dalam 13 bahasa
Wah, cantik sangat lukisan kartun ini. Siapakah pelukis kartun ini?
Nama pelukis kartun ini ialah (1)_________________

atau lebih dikenali sebagai (2)______________.
Beliau dilahirkan di (3)_____________________.
Wah, hebatnya! Hasil karya pelukis ini ialah apa?
Karya Datuk Lat yang dikenali ramai ialah komik

(4)__________________. Komik ini telah
(5)______________________________.
11
Latihan 2: Bina ayat.
subjek 动词 di 地方
主语 kata kerja pada时间
Contoh: Ali mengayuh basikal di taman.
1. pergi ke – pameran buku
2. membaca komik
3. membeli buku cerita
4. melukis gambar kartun
12
Latihan 3: Kata sendi nama
Kata sendi nama ialah perkataan yang diletakkan di hadapan
frasa nama untuk menyatakan tempat, arah, masa dan
sebagainya.
介词是出现在名词短语前的词语，通常用来说明地点、方向、时间
等等。
例子/ Contoh：
di 在 Murid-murid bermain bola sepak di padang.
ke 去 Ibu hendak pergi ke pasar raya.
pada 在/于 Kedai restoran itu tutup pada setiap hari Isnin.
dari 从 Zarul berasal dari Negeri Sembilan.
daripada 从 Meja itu diperbuat daripada kayu jati.
13
di 在
用在地方、方向
ke 去 daripada 从
用在地方、方向用在人/物体/比较
pada 在
用在时间，物体 dari 从
用在方向、地点、时间
口诀： dari 记得只能用在 A T M (提款机)
A= Arah 方向 T = Tempat 地点 M= Masa 时间
* Ali berasal dari Kuantan. 地点
*Kedai itu beroperasi dari pukul 8.00 pagi hingga 7.00 malam. 时间
* Angin bertiup dari arah Selatan. 方向
di 和 pada 怎么分？
• di 用在地点（di padang/ di dewan/ di atas meja）
• pada 用在物品/时间（pada dinding/ pada papan kenyataan/ pada
hari Rabu/ pada waktu pagi）
14
Isi tempat kosong dengan kata sendi nama yang betul.
(di ; ke ; pada）
1. Chloe pergi ________ Pameran

Kartun Malaysia.
(di ; ke ; pada）
2.Tanesh membeli sebuah buku komik _______

kedai buku itu.
(di ; ke ; pada)
3. Kami sekeluarga akan pergi ke pameran kartun

itu ______ hari Ahad.
(di ; ke ; dari）
4. Azin pergi ke pameran kartun. Dia bertolak

____ rumah pada waktu pagi.
(di ; ke ; pada）
5. Sang Kancil berlari _____ arah hutan.
(di ; dari ; daripada)
6. Datuk Lat berasal _______ negeri Perak.
15
Latihan 4:Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan yang

berikutnya.
Nama bendera Malaysia ialah Jalur Gemilang. Jalur Gemilang

ada empat belas jalur yang berwarna merah dan putih.
Jalur Gemilang terdiri daripada empat warna iaitu
merah, putih, biru dan kuning. Maksud warna merah ialah
keberanian. Warna putih bermaksud kesucian. Warna biru
bermaksud perpaduan. Warna kuning pula melambangkan
kedaulatan raja-raja.
Sebagai anak Malaysia, kita haruslah mengibarkan
Jalur Gemilang.
1. Apakah nama bendera Malaysia?
2. Berapakah jalur yang terdapat pada Jalur Gemilang?
3. Nyatakan maksud bagi warna-warna pada bendera Malaysia:

Warna Maksud
merah
biru
kuning
putih
16
Latihan 5: Kata arah.
atas 上面 bawah 下面 dalam 里面 luar 外面 tengah 中间
hadapan 前面 belakang 后面 tepi 旁边 sisi 身边 sudut 角落
Gariskan kata arah yang betul berdasarkan gambar.
1. Gina sedang menari di (hadapan ; atas) pentas.
2. John membaca buku di (belakang;bawah) pokok.
3. Guan Hong memberikan ucapan di (atas ; hadapan)

murid-murid.
4. Yong Jia berdiri di ( hadapan; belakang) bapanya.
17
Latihan 6: Padankan gambar dengan ayat yang betul.

1.
a）Siva menikmati
pemandangan yang
indah di Tanah
Tinggi Cameron.
2. b) Puan Lim dan

anaknya
menaiki bot di
Taman Negara
Bako.
3.
c) Ahmad bercuti
ke Pulau Langkawi
dengan
keluarganya.
4.
d) Encik Toh
mengambil gambar
untuk ahli
keluarganya.
5.
e) Pelancong itu
mendaki gunung
dengan cermatnya
di Gunung Kinabalu.
18
Latihan 7: Pilih imbuhan awalan yang betul.
beR- meN-
当原词配上 imbuhan beR- 或 meN- 会变成 kata kerja 动词。

如何区分这两个 imbuhan 呢？
Imbuhan beR- 多数会是 kata kerja tak transitif，也就是
不需要配上 objek，例如：berlari, bersenam, berdiri.
1. Encik Lim telah berjaya ________(daki)

Gunung Kinabalu.
2. Kita harus _________(bangga) menjadi

rakyat Malaysia.
3.Joseph __________(diri) di hadapan

Menara Kuala Lumpur.
4. Abang belajar dengan tekun untuk

___________(capai) cita-citanya.
5.Kami __________(gambar）di hadapan

Menara Berkembar Petronas.
19
Latihan 8: Lengkapkan pantun empat kerat di bawah.
Pergi ke kota berjual beli, 记住一个口号：1 对 3

Membeli santan murah harganya; 2对 4
Negara kita istimewa sekali, 我们可以从句子后面的字母
Buah tempatan enak rasanya.
来寻找答案。
berduri durian
Ikan sepat mudah dicari,
Ikan kelah menjadi belaan;
Rasaku enak kulit （1）____________，
Aku ialah buah (2) _____________.
sana sekali
Mak Sufiah dari Tamparuli,
Mak Farid dari Perdana;
Pulai Tioman indah (3) ___________,
Banyak pelancong bercuti di(4)________.
20
TEMA 7 HEBATNYA SAINS TEKNOLOGI DAN INOVASI
Latihan 1: Isi tempat kosong dengan maklumat yang betul.
Murid-murid, hari ini cikgu akan tunjukkan cara

membuat pasu bunga dengan menggunakan botol
plastik.
Pasu bunga ini boleh dijadikan hiasan dan juga boleh

dijadikan hadiah untuk ibu.
1.
2.
3.
4.
a. Kemudian, hiaskan botol dengan penutup botol yang berwarna-warni.
b. Akhir sekali, tanamkan anak pokok di dalam pasu itu.
c. Mula-mula, potong bahagian atas botol dengan berhati-hati.
d. Seterusnya, masukkan tanah ke dalam pasu itu dengan cermatnya.
21
Latihan 2:Kata majmuk.
Kata majmuk 是由两个或以上没有连贯的词根组成，并带出另一个意思。
Kata majmuk
alat tulis alat tulis
工具写文具
botol
botol plastik
plastik
瓶子塑料
塑料瓶
tengah
tengah hari
hari
中间天中午
Lengkapkan ayat di bawah.
beg sekolah ruang tamu botol plastik biji benih
tengah hari kebun sayur kawan baik tong sampah
1. Ahmad meletakkan _________________nya di atas kerusi

selepas balik dari sekolah.
22
2. Wei Hong selalu menonton televisyen di _____________.
3. Datuk menanam _______________ sayur yang dibeli di pasar
raya ke dalam tanah.
4. Nenek sentiasa berada di _______________ pada waktu pagi.
5. Kakak menggunakan _________________ itu membuat pasu
botol plastik.
6. Kita perlu membuang sampah ke dalam ________________.
23
Latihan 3: Lengkapkan ayat berdasarkan petikan yang diberikan.
Ini pen pintar.

Pen ini boleh bersuara.
Pen ini membaca apabila disentuh pada buku.
1. Pen ini ialah_______________________.
2. Pen ini boleh ______________________.
3. Pen ini bersuara apabila ________________________.
Ini kipas angin tanpa bilah.
Kipas angin ini selamat dan senyap.
Kipas angin ini boleh menghasilkan angin yang kuat.
4. Kipas ini ialah ___________________.
5. Kipas angin ini _________________________________.
6. Kipas angin ini boleh
_____________________________________________.
24
Latihan 4: Kata ganda.
Kata ganda merupakan perkataan yang digandakan sama ada seluruh

perkataan atau sebahagian daripada perkataan tersebut.
重叠词是完全重叠或部分重叠字词而形成的词语。
Kata ganda penuh Kata ganda separa

完整重叠词部分重叠词
murid-murid 学生们 bebola 鱼丸
buku-buku 书籍 dedaun 多种叶子
bahan-bahan 材料 tetikus 滑鼠
提问：是不是所有的重叠词都代表着是复数（超过一个）呢？
答：不是！Tidak！有一部分的词本来就是重叠词来呈现的哦！
如：一只龟我们不叫 kura，而是 kura-kura。
其他例子：
layang-layang 风筝
kuda-kuda 黑板架、三脚架
orang-orang 稻草人
kupu-kupu 蛾
agar-agar 菜燕
api-api 萤火虫
cita-cita 志愿
25
Latihan 4: Gariskan kata ganda penuh dalam petikan tersebut.
Hobi Shin Ling ialah melukis. Dia suka melukis gambar-gambar
bunga. Terdapat krayon-krayon yang berwarna-warni di atas mejanya.
Shin Ling membuat bekas untuk menyimpan alat-alat lukisannya.
Selain itu, dia juga memasukkan kertas-kertas lukisannya ke dalam
kotak untuk memastikan mejanya sentiasa kemas.
Latihan 4.1:Tulis kata ganda yang betul berdasarkan gambar.
pensel 1.
berus 2.
gunting 3.
buku 4.
26
Latihan 5: Kata tanya.
Kata tanya ialah perkataan yang digunakan untuk menanyakan sesuatu.

疑问词是用作当你对某件事物提出询问，如什么、为什么、怎样、谁等等。
疑问句的尾端都会有问号（?）
Kata tanya Contoh ayat

Apakah 什么 Apakah makanan kesukaan kamu？
你喜欢的食物是什么？
Siapakah 谁 Siapakah kawan baik kamu？
你的好朋友是谁？
Bilakah 几时 Bilakah adik pergi ke sekolah？
弟弟几时去学校？
Berapakah 多少 Berapakah harga sebuah buku cerita itu？
那一本故事书多少钱？
Di manakah 在哪里 Di manakah rumah kamu terletak？
你的家在哪里？
Mengapakah 为什么 Mengapakah kamu tidak hadir ke sekolah？
为什么你没去学校？
Bagaimanakah 怎样 Bagaimanakah cara membuat pasu bunga？
怎样制作一个花瓶？
当一个句子运用疑问词时
容易让读者/听者明白是在
对某项事情作出提问。
27
Apa
用来问东西/动物
Bila
Siapa
用来问时间用来问人/人名
Di mana Mengapa
用来问地方用来问原因
Bagaimana Berapa
用来问方法/情况用来问数量/价钱
Padankan kata tanya dengan respons yang betul.

1. Apakah alat itu, (a)Bahan yang
digunakan ialah botol
Farid?
plastik.
2. Siapakah yang (b)Alat ini alat

membuat
perangkap nyamuk.
perangkap nyamuk
itu?
3. Apakah bahan ( c) Alat ini dicipta

yang digunakan
oleh abang saya.
untuk membuat
alat itu?
4. Mengapakah abang (d)Alat ini sesuai
kamu membuat
diletakkan di bilik
perangkap nyamuk
itu? tidur.
5. Di manakah (e) Abang saya
perangkap nyamuk mencipta alat ini untuk
itu sesuai memerangkap nyamuk.
diletakkan?
28
Latihan 6:Lengkapkan petikan di bawah berdasarkan maklumat yang diberi.
periuk nasi elektrik
• berfungsi menanak nasi
• guna tenaga elektrik
• mudah digunakan
• hanya tekan satu butang khas untuk menanak nasi
• merebus masakan lain seperti sup dan bubur
1. Ini ____________________________________.
2. Periuk nasi elektrik ini digunakan untuk __________________________
dengan menggunakan _____________________________.
3. Periuk nasi elektrik ini _______________________, hanya
menekan_____________________________________.
4. Periuk nasi elektrik juga boleh __________________________________.
29
TEMA 8 CINTAI ALAM
Latihan 1:Lengkapkan dialog dengan respons yang sesuai.
Joyce, tolong ibu sapu daun kering.
1.
Joyce, ibu hendak tanam pokok bunga

mawar. Tolong ambilkan sudip tangan.
2.
Joyce, tolong ayah ambilkan sarung

tangan di dapur.
3.
Joyce, tolong cikgu padamkan papan

hitam.
4.
Baiklah ayah. Saya pergi ambil sarung Ya, ibu. Saya akan tolong ibu sapu daun
tangan di dapur. kering.
Baiklah, ibu. Saya pergi ambil sudip Baiklah, cikgu. Saya akan padamkan papan
tangan. hitam.
30
Latihan 2: Catatkan maklumat berdasarkan petikan.
Pada cuti sekolah yang lalu, Albert dan keluarganya melawat ke Taman Botani.
Terdapat pelbagai pokok bunga yang cantik ditanam di taman itu.
Bunga anggerik merupakan sejenis bunga yang tidak berbau dan berduri
manakala bunga mawar merupakan bunga yang berbau harum dan berduri. Selain itu,
bunga raya mempunyai pelbagai warna dan tidak berduri. Albert paling suka bunga
matahari kerana bunga matahari berwarna kuning dan tidak berduri.
Albert berasa suka hati kerana dapat melawat Taman Botani yang begitu cantik
dan seronok.
1. 5.
2. 6.
bunga anggerik bunga mawar
3. 7.
4. 8.
bunga raya bunga matahari
31
Latihan 3: Tuliskan frasa yang betul.
1. Abang membaca buku di bawah sepohon
________________________.
2. Zali sedang menyapu __________________yang

gugur di halaman rumah.
3. Beberapa ekor _________________ di langit.
4. Joo Hong __________________ kepada kucingnya
pada setiap hari.
5.Tavian sentiasa ________________ bersama

ayahnya di taman pada waktu petang.
memberi bersiar-siar daun kering pokok burung

makanan rendang terbang
32
Latihan 4: Bina ayat tanya berdasarkan kata tanya yang diberikan.
疑问词会在句子中看见的重点词汇
Apa ialah 是/ nama haiwan 动物名字 / benda 东西
Mengapa kerana 因为
Berapa harga 价钱 / jumlah 总数
Di mana tempat 地方
Siapa nama orang 人名
Bagaimana keadaan 情况 / cara 方法
Bila 询问关于 masa 时间/ hari 天数
1）Nama kucing kesayangan Ali_____？
答： apa ，因为是问猫的名字，而不是人的名字。
2）___________ Zali tidak hadir ke sekolah hari ini? Zali tidak hadir ke sekolah
kerana dia jatuh sakit.
答： Mengapakah，因为是在问原因，而且句子中也出现了 kerana。疑问词在第一个
3）___________ jumlah bola di dalam bakul itu? 句子需要加
上”kah”，
答：Berapakah，因为句子问关于数量，也出现了 jumlah。
而当是在句子后
4）_________ cara membuat kuih lapis？
端不需加”kah”
答： Bagaimanakah，因为句子中出现了 cara。
5）Ali akan pulang ke kampung_______？Ali akan pulang ke kampung
pada hari Ahad.
答：bila, 因为句子中出现了时间。
33
1. siapa-
• Zali dan keluarganya pergi ke Taman Botani Perdana.
2.mana-
• Taman Botani Perdana terletak di Kuala Lumpur.
3. apa-
• Mereka ke sana dengan menaiki kereta ayah.
4. bila-
• Zali dan keluarganya ke sana pada hari Sabtu.
5. bagaimana-
• Pemandangan di Taman Botani Perdana sungguh indah.
34
Latihan 5:Warnakan tong kitar semula dengan warna tertentu,

kemudian jawab soalan.
jingga coklat biru

tong kitar
semula
Tin Kaca Kertas

aluminium
Hari ini, sekolah Shin Ling mengadakan Hari Kitar Semula. Murid-murid
membawa barang terpakai untuk mengitar semula. Misalnya, botol kaca,
surat khabar, tin minuman dan majalah.
Murid-murid memasukkan barang terpakai ke dalam tong

yang ditetapkan. Tong biru untuk kertas terpakai. Tong coklat untuk
botol kaca manakala tong jingga untuk tin-tin kosong.
a. Sekolah Shin Ling mengadakan ___________________.

b. Murid-murid membawa barang terpakai seperti
______________, ______________, ______________ dan
_______________.
Warna tong kitar semula Barangan

jingga c.
d. e. botol kaca
biru f.
35
Latihan 6: Tulis ayat yang sesuai berdasarkan gambar.
1.
2.
3.
4.
5.
• Kami mengambil gambar zirafah yang tinggi.

• Kami melihat pelbagai jenis haiwan di zoo seperti gajah, singa dan monyet.
• Ayah membeli tiket di kaunter tiket.
• Kami juga dapat menyaksikan persembahan monyet yang menarik.
• Kami pulang ke rumah dengan gembiranya.
36
Latihan 7: Bina ayat tunggal berdasarkan gambar.
Ayat tunggal 单句是由一个主语和一个谓词形成的
Contoh 1： Ibu sedang membasuh baju.

例句：妈妈正在洗衣服。
Ibu = subjek （主语）

sedang membasuh baju = predikat （谓语）
1. kraf tangan
2.mewarna
3. tong kitar semula
4. sungai
37
Latihan8: Ayat majmuk.
• Ayat majmuk ialah ayat yang terdiri daripada beberapa ayat

tunggal.
Gabungkan dua ayat di bawah menjadi ayat majmuk.
Aidi memasukkan surat khabar lama ke dalam tong kitar dan

semula.
Wei Lin memasukkan surat khabar lama ke dalam tong

kitar semula
1.
atau
Rani guna beg mesra alam.
Rani guna beg plastik.
2.
Kertas dibuang ke dalam tong berwarna biru? atau
Kertas dibuang ke dalam tong berwarna coklat?
3.
38
Pelengkap bina ayat 造句常用词

Tempat 地点时间 Masa Peralatan 用具 / lain-lain 其他
di dusun 在果园 pada setiap hari 每一天 dengan pisau yang tajam
di perpustakaan 在图书馆 pada setiap bulan 每个月用尖利的刀
di padang 在草场
pada setiap tahun 每一年 dengan penyapu 用扫把
di taman permainan 在游乐场
di pasar raya 在菜市 pada setiap pagi 每个早上 dengan pemadam 板擦
di pusat beli-belah 在购物商场 pada setiap petang 每个下午 dengan sehelai kain 用布
di kantin 在食堂
pada setiap malam 每个晚上 dengan syampu 用洗发精
di kolam renang 在游泳池
di pantai 在海边 pada minggu depan 下星期 dengan sabun 用肥皂
di halaman rumah 在庭院 pada minggu lepas 上星期 dengan cangkul 用锄头
di bilik tidur 在睡房 dengan sebilah sabit
pada masa lapang 空闲时
di dapur 在厨房
用镰刀
di ruang tamu 在客厅 pada waktu pagi 在早上
dengan berus 用刷子
di bilik mandi 在浴室 pada waktu petang 在下午
di perhentian bas 在巴士站 dengan mesin pemotong
pada waktu malam 在晚上
di pasar malam 在夜市 rumput 用割草机
pada hari Isnin 在星期一
di restoran 在餐厅 dengan gunting 用剪刀
di dalam dewan 在礼堂 Selasa 星期二
dengan berhati-hati
di bank 在银行 Rabu 星期三小心地
di pejabat 在办公室 dengan bersungguh-
Khamis 星期四
di tepi sungai 在河边 sungguh 用功地
di hospital 在医院 Jumaat 星期五 dengan gembira 开心地
di gerai 在摊位 Sabtu 星期六 supaya kelihatan
pada dinding 在墙上 kemas/bersih
Ahad 星期日
pada papan kenyataan 以便看起来整齐/干净
布告栏上
39
JAWAPAN
TEMA 5
Latihan 1: Latihan 5:
1. Kadazandusun 1.marakas, bujur

2. sepanjang bulan Mei 2.tamborin, bulat
3. meraikan tuaian yang baik 3.kerincing, segi tiga
4. baju kaum Kadazan yang
bermanik-manik 4.pianika, segi empat
1. Aidilfitri 1.membuat
2. bersalaman 2.jemur
3. masjid 3.Celupkan
4. berkunjung 4.selitkan
5. gembira 5.cantik
1. dan Ini kolam. Kolam ialah hiasan

2. dan lantai. Siva membantu ibunya
3. atau membuat kolam di halaman
4. sambil
rumah. Kolam itu dibuat
5. atau
dengan menggunakan beras
6. sambil
yang berwarna-warni. Kolam
Latihan 3(b):
Siva banyak corak. Corak
1. Yew Yee dan Yew Tin menyambut kolam itu sungguh cantik.
Tahun Baharu Cina di Kampung Mewah.
2. Joo Hong hendak tanglung berbentuk
ikan atau kucing?
Latihan 4: TEMA 6
1. tanglung Latihan 1:
2. muzik 1.Datuk Mohd. Nor Khalid
3. piano 2.Lat
4. pentas 3.Kota Bharu, Perak
5. kompang 4.Budak Kampung
6. manik 5.diterbitkan dalam 13 bahasa
7. kaum
8. cantik
1. Shin Ling dan keluarganya pergi 1.berduri 2.durian

ke pameran buku pada hari Ahad. 3.sekali 4.sana
2. Wei Hong suka membaca komik di
bilik tidurnya. TEMA 7
3. Mei Fong dan Wei Fong membeli Latihan 1:
buku cerita di kedai buku. 1. c
4. Jason melukis gambar kartun di 2. a
dalam kelas.
3.d
Latihan 3:
1. ke 2.di 3.pada 4.dari 4.b

5. ke 6.dari
1. Nama bendera Malaysia ialah 1. beg sekolah

Jalur Gemilang. 2.ruang tamu
2. Jalur Gemilang ada empat 3.biji benih
belas jalur. 4.kebun sayur
3. merah:keberanian 5.botol plastik
biru :perpaduan 6.tong sampah
kuning:melambangkan kedaulatan
raja-raja Latihan 3:
putih :kesucian 1. pen pintar 2.bersuara
Latihan 5: 3.disentuh pada buku
1. atas 4. kipas angin tanpa bilah
2. bawah 5. selamat dan senyap
3. hadapan
4. belakang 6. menghasilkan angin yang kuat
1. a 2.b 3.d 1.gambar-gambar 2.krayon-krayon
4.e 5.c 3.alat-alat 4.kertas-kertas
Latihan 7: Latihan 4.1:
1.mendaki 2.berbangga 1. pensel-pensel 2.berus-berus
3.berdiri 4.mencapai 3.gunting-gunting 4.buku-buku
5.bergambar
1. b 2.c 3.a 4.e 5.d a. Hari Kitar Semula
Latihan 6: b. botol kaca, surat khabar, tin minuman,
1. periuk nasi elektrik majalah
2. menanak nasi, tenaga elektrik c. tin-tin kosong
3. amat mudah digunakan, d. coklat
satu butang khas untuk menanak e. kertas terpakai
nasi
4. merebus masakan lain seperti Latihan 6:
sup dan bubur 1.Ayah membeli tiket di kaunter tiket.
2.Kami melihat pelbagai jenis haiwan di zoo
TEMA 8 seperti gajah, singa dan monyet.
Latihan 1: 3. Kami mengambil gambar zirafah yang tinggi.
1. Ya, ibu. Saya akan tolong ibu sapu 4. Kami juga dapat menyaksikan persembahan
daun kering. monyet yang menarik.
2. Baiklah, ibu. Saya pergi ambil sudip 5.Kami pulang ke rumah dengan gembiranya.
tangan.
3. Baiklah, ayah. Saya pergi ambil sarung Latihan 7:
tangan di dapur. 1.Murid-murid sedang membuat kraf tangan.
4. Baiklah, cikgu. Saya akan padamkan 2. Adik sedang mewarna gambar kartun.
papan hitam. 3.Alif membuang sampah ke dalam tong kitar semula.
Latihan 2: 4.Air sungai itu sangat jernih.
1. tidak berbau
2. tidak berduri Latihan 8:
3. mempunyai pelbagai warna 1.Aidi dan Wei Lin memasukkan surat khabar lama ke
4. tidak berduri dalam tong kitar semula.
5. berbau harum 2.Rani guna beg mesra alam atau beg plastik?
6. Berduri 3.Kertas dibuang ke dalam tong berwarna biru atau
7. berwarna kuning coklat?
8. tidak berduri
Latihan 3:
1. pokok rendang
2. daun kering
3. burung terbang
4. memberi makanan
5. bersiar-siar
Latihan 4:
1. Siapakah yang pergi ke Taman Botani

Perdana?
2. Taman Botani Perdana terletak di mana?
3. Mereka ke sana dengan menaiki apa?
4. Bilakah Zali dan keluarganya ke sana?
5. Bagaimanakah pemandangan di Taman
Botani Perdana?

BM Tahun 1 Jilid 2 PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BM Tahun 1 Jilid 2 PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

https://www.facebook.

TAJUK MUKA SURAT

TEMA 5 Seni budaya kita 3-10

TEMA 6 Malaysia oh Malaysia 11-20

TEMA 7 Hebatnya sains teknologi dan inovasi 21-29

TEMA 8 Cintai alam 30-38

Pelengkap bina ayat 39

TEMA 5 SENI BUDAYA KITA

Latihan 1: Bacakan petikan. Kemudian, isi maklumat tersurat dalam

Pesta Kaamatan disambut sebagai meraikan tuaian yang baik. Mili

1.Kaum 2.Tarikh 3.Tujuan 4.Pakaian

Latihan 2: Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

Pada hari tersebut, Razif dan keluarganya akan saling

(2) __________________memohon kemaafan. Selepas itu, Razif akan

pergi ke (3)___________________ untuk bersembahyang.

Kemudian, Razif (4)_________________ ke rumah saudara-maranya.

Razif berasa sangat (5) ________________ kerana dapat

bersalaman gembira masjid berkunjung Aidilfitri

Latihan 3: Kata hubung.

atau 或 Kamu hendak pergi ke perpustakaan atau kantin？

sambil Chen Rui melukis sambil mendengar radio di dalam biliknya.

Kamu suka warna biru atau hijau？ 你喜欢蓝色或青色？

Saya suka warna biru dan hijau. 我喜欢蓝色和青色。

sambil 一边， 同一时间做两件事

Ibu menyapu lantai sambil mendengar radio.

dan atau sambil

1. Tanglung Shin Ling cantik _____________ unik.

2. Mei Mei _________ adiknya sangat pandai membuat tanglung.

3. Zara menyambut Hari Raya Aidilfitri di Kedah ____________ Melaka?

4. Siva melukis _______________ mendengar muzik di biliknya.

5. Wanita kaum Cina memakai sari ____________ ceongsam semasa Tahun

6. Ayah memasang tanglung ________________ mendengar radio.

Latihan 3（b） Bina ayat.

1. （a）Yew Yee menyambut Tahun Baharu Cina di Kampung Mewah. (dan)

(b) Yew Tin menyambut Tahun Baharu Cina di Kampung Mewah.

2. （a）Joo Hong hendak tanglung berbentuk ikan. (atau)

（b）Joo Hong hendak tanglung berbentuk kucing.

Latihan 4：Tulis semula ejaan yang betul.

Ayat Pembetulan Ejaan

1. Ayah memasang tanglong dengan cermatnya.

2. Sitar ialah alat music kaum India.

3. Khoi Yan memainkan pianu sambil menyanyi.

4. Murid Tahun Satu Merah menari di atas pintas.

5. Farid menyertai kelas kumpang.

6. Baju Siti dihiasi dengan manek yang cantik.

7. Deepavali disambut oleh kaom India.

8. Ceongsam ibu sangat cantek dan unik.

2._________________ Cheng Hau mendapat tamborin yang berbentuk

3._________________ Shin Ling mendapat kerincing yang berbentuk

segi tiga segi empat

4.__________________ Chen Kai mendapat pianika yang

segi tiga segi empat

Latihan 6: Lengkapkan petikan dengan memilih perkataan yang sesuai.

Murid-murid, hari ini kita akan belajar cara-cara

(1)__________________ tikar mengkuang.

Tikar mengkuang telah (3)__________

selitkan cantik Celupkan jemur membuat

ini kolam. kolam ialah

hiasan lantai. siva

halaman rumah Kolam itu

menggunakan beras yang

siva banyak corak. corak

kolam itu sungguh cantik

Kamu suka warna biru atau hijau？你喜欢蓝色或青色？

sambil 一边，同一时间做两件事

• di 用在地点（di padang/ di dewan/ di atas meja）

• pada 用在物品/时间（pada dinding/ pada papan kenyataan/ pada