‫جامعة اليرموك‬

‫‪Yarmouk University‬‬
‫اسم الكلية‬
‫‪Faculty‬‬
‫تاريخ اعتماد الوثيقة‬ ‫رمز الوثيقة‬
‫خطة المساق‬
‫‪AP01-PR05‬‬

‫التوقيع والختم الرسمي‬ ‫القسم‪:‬الفقه واصوله‬

‫تعريف المساق‬
‫رقم ورمز المساق‪) 101FQH( :‬‬
‫الفصل الدراسي‪ :‬االول‬
‫لغة التدريس‪:‬اللغة العربية‬
‫منسق المساق‪:‬رندة العمري‬
‫اسم المساق‪ :‬المدخل إلى التشريع اإلسالمي ومقاصده‬
‫عدد الساعات المعتمدة‪3:‬‬
‫نوع المساق‪:‬الكتروني‬
‫المتطلب السابق‪:‬ال يوجد‬

‫معلومات عامة‬
‫وجاهي الكتروني كامل مدمج‬ ‫آلية تدريسالمساق‬
‫يهدف المساق إلى التعريف بالمفاهيم األساسية ومدلوالتها كالفقه‪،‬الشريعة‪ ،‬القانون‪،‬الحاجة إلى التشريع‬
‫ودوره في الحياة‪ ،‬خصائص التشريع اإلسالمي‪ ،‬مقاصد التشريع اإلسالمي‪ ،‬مصادر التشريع على‬
‫وصف المساق‬
‫سبيل اإلجمال‪ ،‬نشأة الفقه‪ ،‬المدارس الفقهية‪ ،‬واألئمة األربعة ومناهجهم وموجز لتاريخ‬
‫التشريع‪،‬عوامل الركود والتطور للفقه اإلسالمي‪ ،‬النهضة الفقهية المعاصرة‪.‬‬
‫أن يكون الطالب قادرا على فهم أهم المب‪1‬ادئ والنظري‪1‬ات والقواع‪1‬د والمف‪1‬اهيم األساس‪1‬ية في مج‪1‬ال‬ ‫‪)1‬‬
‫الفقه وأصوله‪.‬‬
‫أن يتب ‪11‬ع الط ‪11‬الب المنهجي ‪11‬ة الوس ‪11‬طية في أرائ ‪11‬ه الفقهي ‪11‬ة‪ ،‬وان يح ‪11‬ترم اآلراء واالتجاه ‪11‬ات الفكري ‪11‬ة‬ ‫‪)2‬‬ ‫أهداف المساق‬
‫والفقهية المعتبرة‪.‬‬
‫‪ ) 3‬أن يكون الطالب قادرا على التعامل مع مصادر معلومات مباحث الفقه وأصوله ومراجعها‪.‬‬
‫قدرة الطالب على فهم أهم المبادئ والنظريات والقواعد والمفاهيم والمصطلحات األساس‪11‬ية‬ ‫‪-1‬‬
‫في مجال الفقه وأصوله‪.‬‬

‫تمكن الط‪11‬الب من اتب‪11‬اع المنهجي‪11‬ة الوس‪11‬طية في آرائ‪11‬ه الفقهي‪11‬ة واحترام‪11‬ه لآلراء واالتجاه‪11‬ات‬ ‫‪-2‬‬
‫نتاجات التعلم للمساق‬
‫الفكرية والفقهية المعتبرة‪.‬‬
‫(‪)CLOs‬‬

‫قدرة الطالب على التعامل مع مصادر معلومات مباحث الفقه وأصوله ومراجعها‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫تقدير الطالب لجهود العلماء على مر العصور‪.‬‬

‫‪Page 1 of 6‬‬
 ‫جامعة اليرموك‬
‫‪Yarmouk University‬‬
‫اسم الكلية‬
‫‪Faculty‬‬
‫تاريخ اعتماد الوثيقة‬ ‫رمز الوثيقة‬
‫خطة المساق‬
‫‪AP01-PR05‬‬

‫نتاجات التعلم للبرنامج‬ ‫حصيلة‬ ‫حصيلة التعلم‬ ‫حصيلة التعلم‬ ‫حصيلة التعلم‬ ‫حصيلة التعلم‬
‫نتاجات التعلم للمساق‬ ‫التعلم ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪ -1‬أن يكون الطالب قادرا على فهم أهم المبادئ والنظريات‬

‫‪ü‬‬
‫والقواعد والمفاهيم األساسية في مجال الفقه وأصوله‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ -2‬أن يتب ‪11 1‬ع الط ‪11 1‬الب المنهجي ‪11 1‬ة الوس ‪11 1‬طية في أرائ ‪11 1‬ه‬ ‫‪)3‬‬
‫الفقهي ‪11 1 1 1‬ة‪ ،‬وان يح ‪11 1 1 1‬ترم اآلراء واالتجاه ‪11 1 1 1‬ات الفكري ‪11 1 1 1‬ة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫والفقهية المعتبرة‪.‬‬

‫أن يك‪11‬ون الط‪11‬الب ق‪11‬ادرا على التعام‪11‬ل م‪11‬ع مص‪11‬ادر‬ ‫‪-3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ü‬‬
‫‪.‬‬ ‫معلومات مباحث الفقه وأصوله ومراجعها‪.‬‬

‫نتاجات التعلم‪CLOs‬‬ ‫العالمة (‪)%‬‬ ‫آلية التقويم وطبيعته‬

‫الجانب المعرفي والتحصيل الدراسي‬ ‫‪25‬‬ ‫االختبارات والمقاييس‬

‫الرجوع الى المصادر‬ ‫‪5‬‬ ‫القلم والورقة‬
‫تعريف المتعلم بنتائج تعلمه وإعطائه فكرة واضحة عن‬ ‫‪5‬‬
‫العصف الذهني‬
‫أدائه ودافعيته للتعلم واالستمرار‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫مناقشة قضايا متعلقة‬
‫تنمية مهارة البحث عن المعلومة لدى الطالب‬ ‫بالمساق‬

‫الجانب المعرفي والتحصيل الدراسي‬ ‫‪10‬‬ ‫االختبارات والمقاييس‬

‫الجانب المعرفي والتحصيل الدراسي‬ ‫‪50‬‬ ‫االختبارات والمقاييس‬
‫* على المدرس أن يختار ثالثة أنشطة على األقل من اآلتية‪ :‬امتحانات قصيرة‪ ،‬واجبات‪ ،‬مشاريع‪ ،‬فيديوهات‪ ،‬نقاشات‪... ،‬الخ‪.‬‬

‫‪Page 2 of 6‬‬
 ‫جامعة اليرموك‬
‫‪Yarmouk University‬‬
‫اسم الكلية‬
‫‪Faculty‬‬
‫تاريخ اعتماد الوثيقة‬ ‫رمز الوثيقة‬
‫خطة المساق‬
‫‪AP01-PR05‬‬

‫محتويات المساق والجدول الزمني وطبيعة التدريس‬

‫طبيعة التدريس**‬ ‫محتويات المساق‬ ‫االسبوع‬
‫بيان معنى الشريعة في اللغة و االصطالح الشرعي‪ ،‬وبيان مميزات الشريعة اإلسالمية‬
‫الكتروني‬
‫حاجة الناس إلى التشريع السماوي‪ ،‬والفرق بينه وبين التشريع الوضعي‪.‬‬ ‫االسبوع ‪1‬‬

‫بيان أقسام الشريعة‬

‫الكتروني‬
‫بيان معنى الفقه في اللغة واالصطالح الشرعي‪ ،‬موضوع علم الفقه‬ ‫االسبوع ‪2‬‬

‫الكتروني‬ ‫بيان أقسام الفقه‪ :‬الحكم التكليفي‪ ،‬تعريفه‪ ،‬أقسامه‪ ،‬الحكم الوضعي‪ ،‬تعريفه‪ ،‬أقسامه‬
‫االسبوع ‪3‬‬

‫بيان أسس وخصائص الشريعة اإلسالمية مع األدلة( التيسير ورفع الحرج‪ ،‬قلة التكاليف‪،‬‬
‫التدرج في التشريع‪ ،‬تحقيق المنافع بين الناس‪،‬العالمية‪ ،‬الجزاء دنيوي وأخروي‪ ،‬الشمولية‪،‬‬
‫الكتروني‬ ‫الخلود‪ ،‬الوازع الديني) مقاصد التشريع اإلسالمي‪ :‬المفهوم‪ ،‬األقسام‪ ،‬كيف حافظ الشارع‬
‫االسبوع ‪4‬‬
‫‪.‬على هذه المقاصد من حيث الوجود والعدم‬

‫المقاصد الضرورية‪ :‬المفهوم‪ ،‬األنواع‪ ،‬األدلة‪ .‬المقاصد الحاجية‪ :‬المفهوم‪ ،‬األنواع‪،‬‬

‫األدلة ‪،‬المقاصد التحسينية‪ :‬المفهوم‪ ،‬األمثلة‪،‬األدلة‪ .‬مصادر الفقه‪ :‬األدلة األصلية‪:‬‬
‫الكتروني‬ ‫القرآن الكريم‪ ،‬طريقة بيان القرآن الكريم لألحكام‪ ،‬داللة القرآن الكريم على‬
‫االسبوع ‪5‬‬
‫األحكام‪.‬‬

‫السنة النبوية‪ :‬المفهوم‪ ،‬األنواع من حيث السند والمتن‪ ،‬طريقة بيان السنة لألحكام‪.‬‬
‫الكتروني‬ ‫اإلجماع‪ :‬التعريف‪ ،‬الحجية‪ ،‬األنواع ( الصريح‪ ،‬السكوتي)‪ ،‬داللة اإلجماع الصريح‬
‫االسبوع ‪6‬‬
‫والسكوتي على األحكام‪.‬‬

‫القياس‪ :‬التعريف‪ ،‬األركان‪ ،‬الحجية‪ ،‬الشروط‪ ،‬األمثلة‪ .‬االستحسان‪ :‬التعريف‪ ،‬األنواع‬

‫الكتروني‬
‫(القياس الخفي‪،‬االستثناء من قاعدة كلية وأنواعه)‪،‬الحجية‪.‬‬ ‫االسبوع ‪7‬‬

‫‪Page 3 of 6‬‬
 ‫جامعة اليرموك‬
‫‪Yarmouk University‬‬
‫اسم الكلية‬
‫‪Faculty‬‬
‫تاريخ اعتماد الوثيقة‬ ‫رمز الوثيقة‬
‫خطة المساق‬
‫‪AP01-PR05‬‬

‫محتويات المساق والجدول الزمني وطبيعة التدريس‬

‫طبيعة التدريس**‬ ‫محتويات المساق‬ ‫االسبوع‬
‫المصلحة المرسلة‪ :‬التعريف‪ ،‬أسباب األخذ بها‪،‬الحجية‪ ،‬شروط العمل بها‪ ،‬العرف‪:‬‬
‫الكتروني‬ ‫التعريف‪ ،‬األنواع‪ ،‬المشروعية‪ ،‬شروط العمل بالعرف‪ ،‬قول الصحابي‪ :‬التعريف‪ ،‬طرق‬
‫االسبوع ‪8‬‬
‫معرفة الصحابي‪ ،‬حجية قول الصحابي وتحرير محل النزاع‬

‫شرع من قبلنا‪ :‬التعريف‪ ،‬تحرير محل النزاع في حجية شرع من قبلنا‪ ،‬مذاهب‬
‫العلماء في العمل بشرع من قبلنا‬
‫الكتروني‬
‫سدالذرائع‪ :‬التعريف‪ ،‬األقسام‪ ،‬المشروعية‪ ،‬شروط العمل بسد الذرائع‪ ،‬االستصحاب‪:‬‬ ‫االسبوع ‪9‬‬
‫التعريف‪ ،‬القواعد التي تبنى على االستصحاب‪ ،‬أنواع االستصحاب‬

‫الدور األول من أدوار الفقه‪ :‬دور الوحي( حدود هذا الدور‪ ،‬الطابع العام الذي يغلب على‬
‫هذا الدور‪ ،‬أقسام التشريع في هذا الدور‪ ،‬التشريع المكي‪ :‬حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬الفقه في‬
‫هذا الدور‪ ،‬التشريع المدني‪ :‬حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬الفقه في هذا الدور)‪ ،‬خصائص الدور‬
‫الكتروني‬
‫األول‬ ‫االسبوع ‪10‬‬
‫الدور الثاني من أدوار الفقه‪ :‬دور الصحابة( حدود هذا الدور‪ ،‬الطابع العام الذي يغلب على‬
‫هذا الدور‪ ،‬االجتهاد‪ :‬تعريفه‪ ،‬حكمه‪ ،‬أركانه‪ ،‬الصحابة واالجتهاد)‬

‫أسباب اختالف الصحابة‪ ،‬أسباب قلة اختالف الصحابة‪،‬خصائص الدور الثاني‪.‬‬

‫الدور الثالث من أدوار الفقه‪ :‬دور التابعين( حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪،‬انقسام المسلمين الى‬
‫الكتروني‬ ‫فرق في هذا الدور وأثر ذلك على الفقه‪،‬ظهور المدارس الفقهية‪ :‬مدرسة الحجاز‪ ،‬مؤسسها‪،‬‬
‫منهج هذه المدرسة‪ ،‬خصائصها‪ ،‬مدرسة العراق‪ ،‬مؤسسها‪ ،‬منهج هذه المدرسة‪،‬‬
‫خصائصها)‪ ،‬خصائص هذا الدور‬ ‫االسبوع ‪11‬‬
‫الدور الرابع من أدوار الفقه‪ :‬دور الفقه الذهبي( حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬أسباب ازدهار‬
‫الفقه في هذا الدور‪،‬المذاهب الفقهية‪ :‬المذهب الحنفي‪ ،‬مؤسسه‪ ،‬أصول المذهب‪ ،‬الرموز و‬
‫الكتروني‬
‫المصطلحات‪ ،‬مصادر الفقه الحنفي‪ .‬المذهب المالكي‪ ،‬مؤسسه‪ ،‬أصول المذهب‪ ،‬الرموز و‬
‫‪.‬المصطلحات‪ ،‬مصادر الفقه المالكي‬
‫الكتروني‬ ‫المذهب الشافعي‪ ،‬مؤسسه‪ ،‬أصول المذهب‪ ،‬الرموز و المصطلحات‪ ،‬مصادر الفقه‬ ‫االسبوع ‪12‬‬
‫الشافعي‪ .‬المذهب الحنبلي‪ ،‬مؤسسه‪ ،‬أصول المذهب‪ ،‬الرموز و المصطلحات‪ ،‬مصادر الفقه‬
‫‪.‬الحنبلي) خصائص هذا الدور‬

‫‪Page 4 of 6‬‬
 ‫جامعة اليرموك‬
‫‪Yarmouk University‬‬
‫اسم الكلية‬
‫‪Faculty‬‬
‫تاريخ اعتماد الوثيقة‬ ‫رمز الوثيقة‬
‫خطة المساق‬
‫‪AP01-PR05‬‬

‫محتويات المساق والجدول الزمني وطبيعة التدريس‬

‫طبيعة التدريس**‬ ‫محتويات المساق‬ ‫االسبوع‬
‫الدور الخامس من أدوار الفقه‪ :‬دور االجتهاد المقيد( حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬أسباب التقليد‬
‫في هذا الدور‪،‬النشاط الفقهي في هذا الدور‪ ،‬القواعد الفقهية الكبرى‪ ،‬المفهوم‪ ،‬القواعد‬
‫الكبرى ( األمور بمقاصدها‪،‬‬

‫المشقة تجلب التيسير‪ ،‬ال ضرر وال ضرا اليقين ال يزول بالشك‪،‬العادة محكمة) شرح‬
‫القواعد‪ ،‬الدليل عليها‪ ،‬القواعد المتفرعة عنها‪ ،‬التطبيقات‪ .‬الدور السادس من أدوار الفقه‪:‬‬
‫الكتروني‬
‫دور التقليد( حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬تعريف التقليد‪ ،‬النشاط الفقهي في هذا الدور‪ ،‬المتون‪،‬‬ ‫االسبوع ‪13‬‬
‫الشروح‪ ،‬التعليقات)‪ ،‬سلبيات الدور السادس من أدوار الفقه‬

‫الدور السابع من أدوار الفقه‪ :‬دور التقنين( حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬تعريف التقنين‪ ،‬نشأة‬
‫الكتروني‬ ‫التقنين‪ ،‬مجلة األحكام العدلية‪ ،‬التعريف بها‪ ،‬أسباب وجودها‪ ،‬مصادر المجلة‪ ،‬منهج‬
‫االسبوع ‪14‬‬
‫المجلة‪،‬أهمية المجلة‪ ،‬تطبيق أحكام المجلة‪ ،‬شروح المجلة‪ ،‬تقنين األحوال الشخصية ‪.‬‬

‫الدور الثامن من أدوار الفقه(حدوده‪ ،‬الطابع العام له‪ ،‬العناية بالفقه في هذا الدور‪ ،‬مظاهر‬
‫الكتروني‬ ‫العناية بالفقه في هذا الدور‪،‬التدريس‪ ،‬التأليف‪،‬التحقيق‪ ،‬المؤتمرات والندوات‪ ،‬المجامع‬
‫االسبوع ‪15‬‬
‫الفقهية)‪ ،‬تقنين الفقه المعاصر‪ ،‬فوائد ومساوئ التقنين‪ ،‬صاحب الحق في التقنين‪.‬‬

‫اسبوع اإلمتحانات النهائية‬ ‫االسبوع ‪16‬‬

‫‪:‬طبيعة التدريس تكون على النحو التالي**‬
‫المساق الوجاهي‪ :‬لقاء وجاهي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المساق االلكتروني كامل‪:‬لقاء تزامني تفاعلي أونشاط غير متزامن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المساق المدمج‪ :‬لقاءوجاهي أوالكتروني (متزامن أوغير متزامن)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الكتاب المعتمد والمراجع‬

‫المدخل إلى دراسة الفقه اإلسالمي االستاذ الدكتور عبد اهلل الصالح –دار الكتب‬ ‫المرجع الرئيس‬
‫المدخل لدراسة الشريعة اإلسالمية عبد الكريم زيدان –دار الرساله‬ ‫المراجع االخرى‬

‫*‬

‫***‬
‫التعليمات واإلرشادات‬

‫‪Page 5 of 6‬‬
 ‫جامعة اليرموك‬
‫‪Yarmouk University‬‬
‫اسم الكلية‬
‫‪Faculty‬‬
‫تاريخ اعتماد الوثيقة‬ ‫رمز الوثيقة‬
‫خطة المساق‬
‫‪AP01-PR05‬‬

‫تطبق التعليمات النافذة يف اجلامعة‪.‬‬ ‫الحضور والمواظبة‬

‫تطبق التعليمات النافذة يف اجلامعة‪ ،‬ويعود تقدير عالمتها للمدرس‪ ،‬وقد يؤثر يف عالمة الطالب‪.‬‬ ‫األنشطة‬
‫يعود تقدير ذلك للمدرس ‪ ،‬وقد يؤثر يف عالمة األحباث والواجبات العملية‪.‬‬ ‫التسليم المتأخر للواجبات‬
‫تطبق التعليمات النافذة يف اجلامعة يف حال الغياب عن االمتحانات‪.‬‬ ‫االمتحانات‬
‫تطبق التعليمات النافذة يف اجلامعة‪.‬‬ ‫الغش واالستالل‬
‫**لمزيد من المعلومات يرجى مراجعة دليل الطالب‪.‬‬

‫‪Page 6 of 6‬‬