MODUL AJAR 1

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
(PKn)
ELEMEN PANCASILA
FASE B KELAS 4

Disusun Oleh :
HERUSALAM, S.Pd.SD

PEMERINTAH KABUPATEN CIANJUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI CIRANJANGGIRANG 2
2023
 MODUL AJAR 1
NO KOMPONEN DESKRISPSI/ KETERANGAN
A. INFORMASI UMUM

1 Identitas Modul
Nama Penyusun HERUSALAM, S.Pd.SD
Institusi SDN Jati 2
Tahun 2023
Jenjang Sekolah SD
Fase / Kelas B-4
Alokasi waktu 2 x 36 menit
Elemen Pancasila
2 Kompetensi Awal Siswa telah menguasai bunyi Pancasila sila ke 1-5
3 Profil Pelajar  Berkebhinekaan Global
Pancasila  Berpikir Kritis
 Gotong Royong
4 Sarana dan  Gambar Burung Garuda beserta Sila Pancasila
Prasarana  Tayangan Video
 Infokus
 Tablet
Keterangan : Tidak ada biaya

5 Target Peserta Siswa Regular 18 orang

Didik
6 Model Pembelajaran Tatap Muka
Pembelajaran

B. KOMPONEN INTI
7 Tujuan 4.1 Peserta didik mampu menjelaskan dengan kata-katanya
Pembelajaran sendiri
tentang makna sila dalam Pancasila dengan benar.
4.2 Peserta didik mampu menceritakan berdasarkan
 pengalamannnya tentang contoh penerapan sila dalam
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
8 Pemahaman Peserta didik dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
Bermakna kehidupan sehri-hari
9 Pertanyaan 1. Bagaimana sikap kita ketika melihat seseorang terjatuh?
Pemantik 2. Berhubungan dengan sila keberapakah sikap tersebut?

10 Persiapan 1. Membaca materi pembelajaran

Pembelajaran 2. Menyiapkan lembar kerja siswa
3. Menyiapkan alat dan bahan (ada pada lampiran)
Beberapa hari sebelum pelaksanaan pembelajaran, guru
menyiapkan bahan
11 Kegiataan A. Pendahuluan
Pembelajaran Pengkondisian
1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka
2. Guru mengajak semua siswa untuk berdo’a sesuai
dengan agama & kepercayaan masing-masing.
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Apersepsi
5. Guru mengingatkan kembali tentang materi
sebelumnya.
6. Guru menggali pengetahuan awal tentang Pancasila
dengan mengajukan beberapa pertanyaan :
 Ada berapakah sila dalam Pancasila ?
 Coba sebutkan bunyi dari sila Pancasila
tersebut!
7. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari.
B. Kegiatan Inti
1. Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok. Masing-
masing kelompok diberikan lembar kerja
2. Guru menayangkan teks power point di layar tentang
 kegiatan yang berhubungan dengan Pancasila sila 1-5
3. Siswa diberikan tayangan video perilaku-perilaku yang
mencerminkan sikap yang berhubungan dengan sila
Pancasila
4. Guru memberikan arahan untuk melakukan diskusi
kelompok.
5. Guru membimbing diskusi, berjalan berkeliling dari
kelompok satu ke Kelompok lain untuk memastikan
bahwa setiap anggota berpartisipasi secara aktif.
6. Guru mengajak satu atau dua siswa untuk
menyampaikan hasil diskusinya.
7. Guru memberi penguatan kepada seluruh siswa
mengenai jawaban yang diharapkan.
8. Siswa menyimpulkan hasil diskusinya dengan
bimbingan guru.
9. Guru mengevaluasi pemahaman siswa terhadap
konsep.
C. Penutup
1. Siswa bersama-sama membuat kesimpulan hasil
belajar.
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari.
3. Memberikan tugas rumah.
4. Guru mengajak siswa untuk berdo’a untuk mengakhiri
pembelajaran.
12 Assesmen Individu
Kelompok
Kriteria Asesmen :
 Performa
 Tertulis
 Karakter
1. Asesmen Performa :
Observasi unjuk kerja selama proses pembelajaran melalui
Lembar Kerja Siswa (LKS).
Judul : Perilaku Penerapan Sila Pancasila
 Tujuan Pembelajaran :
Memberikan contoh penerapan makna sila Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
Tuliskan contoh perilaku yang mencerminkan sila dalam
Pancasila!

No. Penerapa Penerapa Penerapa Penerapa Penerapa

n Sila ke n Sila ke n Sila ke n Sila ke n Sila ke
1 2 3 4 5

Kesimpulan:
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Rubrik Asesmen Performa :

Kriteria Skor Skor Skor Skor
4 3 2 1
Menemuk Mengisi 4 Mengisi 3 Mengisi Mengisi 1
an Peilaku contoh contoh 2 2.
masyaraka perilaku perilaku contoh contoh A
t
masyaraka masyaraka perilaku perilaku
berdasarka
n nilai sila t t masyaraka masyarak
Pancasila. berdasarka berdasarka t at
n nilai sila n nilai sila berdasarka berdasark
Pancasila Pancasila n nilai sila an nilai
Pancasila sila
Pancasila
.
Nilai Performa Siswa : Jumlah skor yang diperoleh x 100
4
sesmen Tertulis
Tes tertulis di akhir pembelajaran melalui lembar tes
formatif.
Soal :
Perhatikan gambar perilaku masyarakat di bawah ini !
 (1 ) (2 ) ( 3) ( 4) (5)

1. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 1

ditunjukan pada gambar …
2. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 2
ditunjukan pada gambar …
3. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 3
ditunjukan pada gambar …
4. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 4
ditunjukan pada gambar …
5. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 5
ditunjukan pada gambar …
6. Pohon beringin merupakan lambang dari sila ke …
7. Senantiasa menjalankan kewajiban agamanya merupakan
pengamalan dari sila ke …
8. Menjungjung nilai kemanuasiaan termasuk pengamalan
sila ke …
9. Mau menolong orang lain yang sedang kesusahan adalah
contoh sila ke ..
10. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan
bangsa merupakan pengamalan Pancasila sila ke …

Nilai Tertulis Siswa : Jumlah skor yang diperoleh x 100

20

3. Asesmen Karakter
Pengamatan terhadap karakter Profil Pelajar Pancasila
selama proses pembelajaran.
Rubrik Asesmen Karakter :
 Karakte Sangat Baik Baik (B) Perlu
r (SB) Bimbingan
(PB)
Berkebh Siswa terlibat Siswa terlibat Siswa tidak
inekaan sangat aktif aktif aktif dalam
Global dalam dalam menyelesaika
menyelesaikan menyelesaikan n tugas-
tugas- tugas tugas-tugas tugas
kelompok. kelompok. kelompok.
Bergoto Siswa terlibat Siswa terlibat Siswa tidak
ng sangat aktif aktif aktif dalam
Royong dalam dalam menyelesaika
menyelesaikan menyelesaikan n tugas-
tugas- tugas tugas-tugas tugas
kelompok. kelompok. kelompok.
Bernalar Siswa dapat Siswa dapat Siswa dapat
kritis mengisi 4 isian mengisi 2 – 3 mengisi 1
dalam tabel isian dalam isian dalam
tentang perilaku tabel tabel
berdasarkan tentang tentang
Pancasila perilaku perilaku
dengan tepat. berdasarkan berdasarkan
Pancasila Pancasila
dengan tepat dengan tepat.
13 Penggayaan dan Pengayaan :
Remedial  Siswa mencari di google tntang contoh perilaku yang
menggambarkan nilai nilai Pancasila
Remedial :
 Siswa membaca kembali materi perilaku-perilaku yang
mencerminkan pengamalan Pancasila.

14 Refleksi Guru Dan Refleksi Guru

Siswa ● Apakah semua siswa terlibat dalam diskusi?
● Apa yang bisa dilakukan untuk membuat siswa aktif
bertanya dan berpendapat?
● Apakah siswa dapat mengisi daftar pengamatan dengan
lancar?
● Apa tantangan yang mereka hadapi?
● Apakah hasil pengamatan mereka dapat menggambarkan
pemahaman mereka tentang makna sila sila dalam
Pancasila dan contoh penerapan sila-sila Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari ?
Refleksi Siswa
● Bagaimana perasaanmu saat mengikuti pembelajaran?
● Informasi apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
 LEMBAR KERJA SISWA

Elemen : Pancasila
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memberikan contoh penerapan makna sila Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
Nama Kelompok : ……. Hari/Tanggal …….
Anggota Kelompok : ……. Nilai …….
 No Penerapan Sila Penerapan Sila Penerapan Sila Penerapan Sila Penerapan Sila
ke 1 ke 2 ke 3 ke 4 ke 5
.

Tuliskan contoh perilaku yang mencerminkan sila dalam Pancasila!

Kesimpulan : ……………………………………………………………………………………...
 TES FORMATIF

Elemen : Pancasila
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memberikan contoh penerapan makna sila Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
Nama Siswa : ……. Hari/Tanggal …….
Nilai …….

Perhatikan gambar perilaku masyarakat di bawah ini !

(1 ) (2 ) ( 3) ( 4) (5)

1. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 1 ditunjukan pada gambar …

2. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 2 ditunjukan pada gambar …

3. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 3 ditunjukan pada gambar …

4. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 4 ditunjukan pada gambar …

5. Perilaku yang mencerminkan Pancasila sila ke 5 ditunjukan pada gambar …

6. Pohon beringin merupakan lambang dari sila ke …

7. Senantiasa menjalankan kewajiban agamanya merupakan pengamalan dari sila ke …

8. Menjungjung nilai kemanuasiaan termasuk pengamalan sila ke …

9. Mau menolong orang lain yang sedang kesusahan adalah contoh sila ke ..

10. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa merupakan

pengamalan Pancasila sila ke …

 PENILAIAN KARAKTER

Elemen : Pancasila
Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat memberikan contoh penerapan makna sila Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari
Hari/Tanggal : …….
 Aspek yang Dinilai

Bernalar Kritis Bergotong Royong

No Nama Siswa Deskripsi

SB B PB SB B PB

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

Elemen : Pancasila
Materi Pembelajaran : Makna sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
 Perilaku yang mencerminkan sila ke 1 :
 Meyakini adanya Tuhan yang Maha Esa.
 Percaya dan taqwa Tuhan yang Maha Esa.
 Menghormati agama orang lain.
 Tidak mengganggu peribadatan orang lain yang berbeda agama

 Perilaku yang mencerminkan sial ke 2

 Menghormati hak orang lain

 Bertindak adil tanpa memandang ras, ruku, agama, dan status sosial

 Menghargai pendapat

 Berani mengakui kesalahan

 Mengunjungi teman yang sakit

 Memberi santunan kepada orang miskin

 Berani membela orang yang tidak bersalah

 Memberi tempat duduk pada wanita hamil di angkutan umum

  Tidak membedakan derajat manusia

 Membantu korban bencana alam

 Perilaku yang mencerminkan sila ke 3

 Mengembangkan sikap cinta tanah air. ...

 Rela berkorban untuk kepentingan orang lain tanpa pamrih, seperti menolong orang
lain yang terkena musibah tanpa mengharapkan imbalan
 Perilaku yang mencerminkan sila ke 4

 Mau mendengarkan pendapat teman atau guru.

 Tidak memaksa orang lain untuk mengikuti pendapat, sikap atau tindakan.
 Mengambil keputusan lewat musyawarah.
 Menghormati hak orang lain dalam memberikan pendapat.

 Perilaku yang mencerminkan sila ke 5

 Bersikap adil terhadap semua teman di tempat bermain.

 Memberikan bantuan jika ada teman bermain yang kesusahan
 Menghindari sikap sombong di tempat bermain.
 Menghargai hasil karya teman bermain.
 Saling menghargai sesama teman di tempat bermain

 Adapun contoh pengamalan Pancasila Sila ke-5 yang dapat diterapkan di lingkungan
rumah atau keluarga adalah sebagai berikut:

 Bergotong-royong menyelesaikan pekerjaan dalam keluarga.

 Bekerja sama dalam menyelesaikan masalah yang dialami anggota keluarga
 Saling tolong-menolong antar sesama anggota keluarga
 Tidak membeda-bedakan antar anggota keluarga.
 GLOSARIUM

Elemen : Pancasila
Materi Pembelajaran : Makna sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

1. Ras : suatu golongan bangsa yang dibedakan dengan berdasar pada ciri-ciri fisiknya,
seperti warna kulit, bentuk wajah, perawakan tubuh, bentu rambut dsb
2. Diterapkan : melaksakan
3. Hak: segala sesuatu yang melekat pada seseorang semenjak lahir
4. Kewajiban: segala sesuatu yang harus dialkukan dengan penuh tanggungjawab
 DAFTAR PUSTAKA

1. https://tirto.id/ga38
2. https://padang.tribunnews.com/2021/04/20/tuliskan-5-contoh-perilaku-yang-
menunjukkan-pengamalan-sila-pertama-pancasila
3. https://bpip.go.id/bpip/berita/990/487/contoh-pengamalan-pancasila-sila-ke-2-di-
kehidupan-sehari-hari.html#:~:text=Contoh%20Pengamalan%20Sila%20ke
%2D2%20dalam%20Kehidupan%20Sehari%2Dhari&text=Saling%20menghormati
%20guru%20dan%20teman,dan%20berbuat%20baik%20kepada%20tetangga.
4. http://sitirejo-tambakromo.desa.id/2021/02/03/contoh-pengamalan-pancasila-dalam-
kehidupan-sehari-hari/
5. https://www.rijal09.com/2020/09/Contoh-Sikap-yang-Mencerminkan-Sila-Ke-4-
Pancasila-di-Keluarga-Sekolah-dan-Masyarakat.html
https://bpip.go.id/bpip/berita/1035/617/contoh-pengamalan-sila-ke-5-di-lingkungan-
tempat-bermain.htm