EĞİTİM BİLİMLERİ
ÇALIŞMA PLANI
BAŞLADIĞIM TARIH:
1. HAFTA
PG – Materyal – Sınıf Y:. Eğitimle İlgili
Temel Kavramlar
Gelişim Psikolojisi: Gelişimle İlgili Temel
Kavramlar,Gelişimin Temel ilkeleri
1. AY
Öğrenme Psikolojisi: Öğrenme ve
Öğrenmeyi Etkileyen Faktörler
Rehberlik: Çağdaş Eğitim Anlayışı
Ölçme ve Değerlendirme: Ölçme İle İlgili
Temel Kavramlar
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Genel Öğretim
İlkeleri
PG – Materyal – Sınıf Y.: Eğitim Programı
Tasarımları
Gelişim Psikolojisi: Bilişsel
Gelişim(Vygotsky)
2. AY
Öğrenme Psikolojisi: Davranışçı Öğrenme
Kuramı(Edimsel Koşullanma)
Rehberlik: Rehberlik Modelleri
Ölçme ve Değerlendirme: Ölçme Aracında
Bulunması Gereken Nitelikler (Güvenirlik
ve Alt Konuları)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Kuram ve
Modelleri - 4
PG – Materyal – Sınıf Y.: Hedefler -2
Gelişim Psikolojisi: Kişilik
Gelişimi(ErıksonPsikososyal Kişilik
Kuramı)
3. AY
Öğrenme Psikolojisi: Bilişsel Öğrenme
Kuramı(Bilgiyi İşleme Kuramı)
Rehberlik: Kurumlarına Göre Rehberlik /
Birey Sayılarına Göre Rehberlik
Ölçme ve Değerlendirme: Analiz –
İstatistik (Madde Analizi)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Yöntemleri
-1
PG – Materyal – Sınıf Y. Materyal
Geliştirme (Temel Kavramlar, İletişim
Ögeleri)
Gelişim Psikolojisi: Ahlak Gelişimi
4. AY
Öğrenme Psikolojisi: Diğer Öğrenme
Kuramları
Rehberlik: Bireyi Tanıma Teknikleri
Ölçme ve Değerlendirme:: ANALİZ –
İSTATİSTİK ( Z ve T Puanı)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Teknikleri
-3
PG – Materyal – Sınıf Y.: Materyal
5. AY
Geliştirme (Materyal Tasarım İlkeleri /
Hazırlama İlkeleri)
NOTLAR:
Tüm hakları http://motivasyonyagmuru.com/ 'a aittir. İzinsiz kullanılamaz, çoğaltılamaz. COPYRIGHT 2018©
2. HAFTA
PG – Materyal – Sınıf Y.: Program Türleri
ve Programların Aşamalı
Sınıflandırılması
Gelişim Psikolojisi: Fiziksel Gelişim
Öğrenme Psikolojisi: Davranışçı Öğrenme
Kuramı(Klasik Koşullanma)
Rehberlik: Öğrenci Kişilik Hizmetleri
Ölçme ve Değerlendirme: Ölçek ve
Türleri
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Kuram ve
Modelleri -1
PG – Materyal – Sınıf Y.: Program
Geliştirme Modelleri
Gelişim Psikolojisi: Dil Gelişimi
Öğrenme Psikolojisi: Davranışçı Öğrenme
Kuramı(Bitişiklik Kuramı)
Rehberlik: Rehberliğin Doğrudan Hizmet
Alanları
Ölçme ve Değerlendirme: Ölçme Aracında
Bulunması Gereken Nitelikler (Geçerlik,
Kullanışlılık)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğrenme Stilleri
PG – Materyal – Sınıf Y.: İçerik
Gelişim Psikolojisi Kişilik
Gelişimi(Bağlanma Türleri)
Öğrenme Psikolojisi: İşaret Gestalt Kuramı
Rehberlik: Eğitim Kademelerine Göre
Rehberlik / Temel İşlevlerine Göre Reh.
Ölçme ve Değerlendirme: Analiz –
İstatistik (Madde Varyansı, Standart
Sapması, Güvenirliği)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Yöntemleri
-2
PG – Materyal – Sınıf Y.: Materyal
Geliştirme (Dale’nin Yaşantı Konisi)
Rehberlik: İletişim Nedir? Çatışma Çözme
Becerileri
PG – Materyal – Sınıf Y.: Sınıf Yönetimi
(Sınıf Yön. Yaklaşımları, Sınıf Yönetimin
Boyutları)
HEDEFIM:
3. HAFTA
PG – Materyal – Sınıf Y.: Program
Geliştirmenin Temelleri (Felsefi Temel
Hariç)
Gelişim Psikolojisi: Bilişsel Gelişim
(Piaget)
Öğrenme Psikolojisi: Davranışçı Öğrenme
Kuramı(Klasik Koşullanma)
Rehberlik: Rehberlik Nedir? Maslow’un
İhtiyaçlar Hiyerarşisi
Ölçme ve Değerlendirme: Değerlendirme
İle İlgili Temel Kavramlar
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Kuram ve
Modelleri - 2
PG – Materyal – Sınıf Y.: İhtiyaç Belirleme
Süreci, İhtiyaç Belirleme Yaklaşım ve
Teknikleri
Gelişim Psikolojisi: Kişilik Gelişimi(Freud
kişilik gelişimi kuramları)
Öğrenme Psikolojisi: Davranışçı Öğrenme
Kuramı(Bağ Kuramı)
Rehberlik: Rehberliğin Dolaylı Hizmet
Alanları
Ölçme ve Değerlendirme: Test Hazırlama
Süreci ve Eğitimde Kullanılan Ölçme
Araçları (Geleneksel Yöntemler)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Düşünme Biçimleri
PG – Materyal – Sınıf Y.: Eğitim Durumları
Gelişim Psikolojisi: Kişilik Gelişimi(Marcia
Kimlik Statüleri)
Öğrenme Psikolojisi: Sosyal Öğrenme
Kuramı
Rehberlik: Problem Alanlarına Göre
Rehberlik
Ölçme ve Değerlendirme: Analiz –
İstatistik (Merkezi Eğilim Ölçüleri)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Teknikleri -
1
PG – Materyal – Sınıf Y.: Materyal
Geliştirme (Materyal Seçimini Etkileyen
Faktörler)
Rehberlik: Rehberlik Hizmet Örgütleri
PG – Materyal – Sınıf Y.: Sınıf Yönetimi
(Sınıf Kuralları, Sınıf Yönetim Modelleri)
4. HAFTA
PG – Materyal – Sınıf Y.: Eğitim Felsefeleri
Gelişim Psikolojisi: Bilişsel
Gelişim(Piaget)
Öğrenme Psikolojisi: Davranışçı Öğrenme
Kuramı(Edimsel Koşullanma)
Rehberlik: Rehberliğin Tarihsel Gelişimi
Ölçme ve Değerlendirme: Değişken ve
Türleri
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Kuram ve
Modelleri - 3
PG – Materyal – Sınıf Y.: Hedefler -1
Gelişim Psikolojisi: Kişilik
Gelişimi(Savunma mekanizmaları)
Öğrenme Psikolojisi: Bilişsel Öğrenme
Kuramı(Gestalt Kuramı)
Rehberlik: Çağdaş Eğitim Anlayışı
Ölçme ve Değerlendirme: Eğitimde
Kullanılan Ölçme Araçları (Çağdaş
Yöntemler)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Stratejileri
PG – Materyal – Sınıf Y.: Değerlendirme
Gelişim Psikolojisi: Ahlak Gelişimi
Öğrenme Psikolojisi: Sosyal Öğrenme
Kuramı
Rehberlik: Mesleki Rehberlik Kuramları
Ölçme ve Değerlendirme: Analiz –
İstatistik (Normal Dağılım Eğrisi)
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Öğretim Teknikleri -
2
PG – Materyal – Sınıf Y.: Materyal
Geliştirme (Materyal Türleri)
Rehberlik: Özel Eğitim
Öğretim Yönt. Ve Tek.: Kavram Öğretimi
PG – Materyal – Sınıf Y. Sınıf Yönetimi
(İstenmeyen Davranışlar, Öğretmen
Nitelikleri)