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EDUCACIÓN AMBIENTAL Y RESIDUOS SÓLIDOS EN LA FACULTAD DE INGENIERIA QUÍMICA Y METALURGIA HUACHO 2016

Variables Definición conceptual Definición operacional Dimensión Indicadores

Variable Sistema de influencias Proceso de enseñanza - aprendizaje  Conocimiento 1.1. Componentes del medio ambiente.
independiente: educativas y pedagógicas caracterizado por su pluralidad, por sobre el medio 1.2. Elementos contaminantes.
EDUCACION sobre naturaleza a través del la estimulación de la participación ambiente. 1.3. Medidas para proteger el medio ambiente.
AMBIENTAL cual se facilitan nuevas de los sujetos en la producción de
informaciones y una formación conocimiento, así como de
social - ética referida al medio concepciones holísticas y  Actitudes ante 1.4. Cuidado y protección del medio ambiente.
ambiente con la finalidad de sistémicas, así como por un los problemas 1.5. Sentimientos expresados frente al medio
lograr la adquisición de pensamiento crítico y creativo ambientales. ambiente.
conocimientos, sensibilización, acerca de la realidad; que incluye 1.6. Participación en las actividades
actitudes y percepciones la interrelación estructural y relacionadas con el cuidado y la protección
del medio ambiente.
ambientales positivas por parte funcional de varios procesos
de los individuos, y con ello la psicológicos entre los que se
implementación y acción de encuentran el conocimiento, la 1.7. Competencias.
comportamientos a favor del sensibilización, las actitudes,  Formación 1.8. Sensibilización.
medio ambiente. percepciones y comportamientos 1.9. Conducta.
social y ética.
ambientales de los individuos. 1.10. Percepciones.

Variable 2.1. Elementos de control sanitario.


dependiente: Nos referimos al conjunto de Representa a los productos que se  Orgánicos 2.2. Comida y Verduras
RESIDUOS elementos en estado sólido, encuentran en el ambiente debido a
SÓLIDOS que se abandona, bota o la falta de concientización humana,
rechaza; que causa daños en el relacionada con la carencia de  Inorgánicos 2.3. Empaques de plástico.
entorno global y universal. hábitos. 2.4. Sustancias químicas corrosivas.
2.5. Cartones.
2.6. Papeles.

 Tipo de
enfermedades 2.7. Enfermedades de tifoidea.
2.8. Enfermedades diarreicas

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