单元 17 – 真正的友情

课文生字

吩咐 Ordered
吩
fēn fù
咐
一篇短文 A short essay 一
yī piān duǎn wén 篇

短
文
墨水 Ink 墨
mò shuǐ
水
亚军 runner-up / second 亚
yà jūn place
军
一副了不起的样子 An awesome look 一
yī fù liǎo bu qǐ de yang zi 副
了
不
起
的
样
子
念头 念
niàn tou 头
后悔 Regret 后
hòu huǐ 悔
成绩 Result 成
chéng jì 绩
优良 Good 优
yōu liáng
良
清楚 Clear 清
qīng chǔ 楚

曾经 Before 曾
céng jīng 经
 悲哀 Sad 悲
bēi āi 哀
心烦 Upset 心
xīn fán 烦
紧握拳头 Hold tight fist 握
jǐn wò quán tou 紧
拳
头
和蔼 Nice 和
hé ǎi 蔼

检讨 Review 检
jiǎn tǎo 讨
罚站 Penalty stand 罚
fá zhàn 站

“不” 的变调

“ 不” 的单独出现，在词句 “ 不” 和非去声（第 1 声，
末尾时，念原调（第 4 声）， 第 2 声，第 3 声）字成词时，
如：，不同意，还来不？ 念原调（第 4 声）。如：不
凡，不同
“ 不” 的变调规
律
“ 不” 出现在去声（第 4 “ 不” 夹在文字中间时，念
声）字前时，念阳平（第 2 轻声。如：像不像，好不好
声）。如：不对，不要

A. 选字填空。

1. 可晴学习很用功，所以成绩（ ）良，从不让父母担（ ）。
a. 忧 b. 优

2. 家里的食油用完了，妈妈吩（ ）我到（ ）近的商店购买。

a. 咐 b. 附

3. 老师给班上同学每人一（ ）文章，并且要同学们看一（ ）。

a. 遍 b. 篇

4. 我把掉在地上的泥塑作品（ ）起来，然后（ ）查作品有没有

受损。

a. 检 b. 捡

5. 爷爷把那（ ）老花眼睛戴上，仔细地看那（ ）挂在客厅墙

上的山水画。

a. 副 b. 幅

6. 他努力学习，成功夺得数学比赛（ ）军，让从前笑话他的人（
）口无言。

a. 亚 b. 哑

B. 圈出正确的词语。

1. 弟弟因贪玩而把花瓶打破了，妈妈要他好好（检查，检讨）

2. 慧文耐心地听家琪（解释，释放）这件事发生的原因。

3. 向杰不但成绩（优良，优美），在课外活动方面也表现出色。

4. 子辰（悔改，后悔）刚才责骂妹妹，所以立刻向她道歉。

5. 这里的景色太美了，让大家都没有想回家的（念旧，念头）。

6. 年纪轻轻的李晨在一次火灾中不幸失去双亲，因此他感到非常

（悲哀，悲痛）。

C. 读一读，然后在横线上填入正确的词语。
 墨水 一副 念头 打翻 后悔
悲哀 心烦 弄脏 举动 释怀

今天上美术课时，彦俊不小心（ ）了桌上的（ ），
弄脏了我的作业。我很生气，并起了报复的（ ）。我故意用后
肘碰了他一下，他身上洁白的校服被墨水（ ）了，而我却（
）毫不在意地表情。彦俊眼眶红红，看似很委屈。

从彦俊（ ）的眼睛里，我知道自己的（ ）伤害了

他。我很（ ），也很（ ）要如何跟彦俊和好如初。
放学时，彦俊却对我说：“我们做回好朋友，好吗？”我忽然感觉心里头
一暖，立刻点头答应，心里顿时感到（ ）了。

D. 圈出正确的词语，然后根据词语的意思填入空格里。

a.（沃，妖）土 b. 高（峰，蜂） c. 飞（离，禽） d. 吩（咐，附）

e. 不（访，妨） f. 悲（唉，哀） g. 曾（经，进） h. 检（讨，討）

1. 高的山峰 = ______________

2. 形容非常伤心 = _____________

3. 表示可以这样做，没有什么妨碍 = _____________

4. 查找并认识自己的错误或缺点 = _____________

5. 会飞的鸟类，也泛指鸟类 = ______________

6. 肥沃的土地 = ____________

7. 口头指派或命令 = ____________

8. 过去 = ___________
E. 理解短文，然后圈出正确的答案。

珍贵的友情
我有个好朋友，名字叫洁妮。课间休息时，我们一起到食堂吃点心 ；放学后，我们一起参
加学校的羽毛球社。我们常常在一起，是无话不谈的好朋友。
洁妮的球技比我好，教练就选她来做代表，参加将要举行的校际羽毛球比赛。因此，我有
点儿失望，心里感到不服气。我们相处的时间渐渐少了，我想她以不再把我当好友了。
这天，我独自到食堂吃午餐。洁妮远远地向我打招呼，可是我当时只想转身走开。就在我
转身的那一刻，撞到了身后的同学，我手上的饭盒就这样掉在地上，里面的食物散落在地
上。
我向那名同学道歉，洁妮立刻走过来和我一起清理地上的食物。我的午餐就这样没了。这
时，洁妮打开她的饭盒，说要把一半的饭分给我。我想拒绝，可是洁妮却很坚持，我便默默
地接受了。
我们安静的吃着饭。我的内心即感激又后悔，面对洁妮，我不知道该说些什么。这时，洁
妮先说话了。她伸出手，问我：“我们还是好朋友，对吗？”我点点头，立刻握手回应。我
们又恢复了以往的笑容。
洁妮很珍惜我们的友谊，她让我明白了友情的可贵，也让我对自己的多心感到羞愧。我会
好好反省，避免再发生类似的事情。

1. 哪项是第二段的内容？ 4. 什么事情让作者“即感激又后悔”？
A. 洁妮自认球技比较好 感激 后悔
B. 作者和选手们一起接受训练 A. 洁妮原谅她了 对洁妮发脾气
C. 作者不高兴洁妮的球技比她好 B. 洁妮请她吃饭 接受洁妮的帮助
D. 作者嫉妒洁妮被选为校队代表 C. 洁妮帮助她 对洁妮不理不睬
D. 洁妮向她认错 接受洁妮的请求
2. 文中 “无话不谈” 是什么意思？ 5. 读完这篇故事后，你觉得作者是个怎样的
A. 没有谈话过的朋友 人？
B. 没有不说的话，什么都谈 A. 自不量力
C. 没有什么话可以说 B. 知错能改
D. 乱插话，说不该说的话 C. 骄傲自满
D. 活泼大方
3.
洁妮远远地向我打招呼，可是我当时 6. 你在这篇故事中，学到了什么？
只想转身就走。
作者的举动说明了什么？ _____________________________________
A. 她不想理睬洁妮 _____________________________________
B. 她肚子饿，只想赶快吃午餐
_____________________________________
C. 她不确定向她打招呼的人是谁
D. 她生气洁妮没跟她一起吃午餐 _____________________________________
F. 根据“不”的变调，在相关的词语下面画线。

1. （bu）a. 走不动 b. 傻不傻 c. 不好吧

2. （bù）a. 不利 b. 不免 c. 不忍

3. （bú）a. 不烫 b. 不懂 c. 不善

写上“不”的读音

bu bù bú

4. 不（ ）能 7. 是不（ ）是

5. 不（ ）想 8. 不（ ）后悔

6. 不（ ）便 9. 跑不（ ）掉

7. 不（ ）惜 10. 不（ ）心烦

G.根据图意，写一写他们会说些什么赞美的话。
H. 根据题目和提示，写一篇短文，介绍你的好朋友。

《我的好朋友》
*你的好朋友是谁？
*简单介绍你的好朋友的特征
*记述一两个你和好朋友相处的片段

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答案 ：
A.

1.优 ，忧 2. 咐，附 3. 篇，遍

4. 捡，检 5. 副，幅 6. 亚，哑
B.

1. 检讨 2. 解释 3. 优良
4. 后悔 5. 念头 6. 悲哀
C.

1. 打翻 2. 墨水 3. 念头 4. 弄脏 5. 一副
6. 悲哀 7. 举动 8. 后悔 9. 心烦 10. 释怀
D.

1. 沃 2. 峰 3. 禽 4. 咐
5. 妨 6. 哀 7. 经 8. 讨
E.
1. D 2. B 3. A
4. C 5. B 6. 我在这篇故事中学到了我们要学会原谅别人和认识错误并知错能改
F.
1. a, b 2. b , c 3. a , c
4. bù 5.bù 6.bú 7.bù
8.bu 9.bu 10.bú 11.bù
G.

1. 恭喜你小明得到了亚军。

2. 哇！你画的好美啊！
H.

我的好朋友是惠美，她的眼睛大大的，头发长长的。耳朵还打了耳洞。她
的妈妈和我的妈妈是好朋友。所以我们自然而然地变成了好朋友。我们从
小就有着一样的爱好，就是画画。每当我去她家玩时，都会一起画画并且
把对方的画送给对方。我们也有吵架的时候，当时惠美因不小心把我的画
弄湿，我们就吵架了。有一个星期都没有说话。最后，是惠美和我道歉。
我也原谅了她。我们又再次是好朋友了。希望以后我和惠美还是好朋友。