‘Algunes icones orient sobre els contin: Disriminacéfontica | comprensi6 auctiva fe paraules i textos que el professor la pro- esora legen ved alta gS eva ral patada, ue generalment con Sisoixa respondrepreguntes sobre un text © Sabre una mata Aetvtat oral ure 0 situacié de comenica 2, perqoalumnat expiqu alguna cosa Se la seta experiencia 0 dol set pats, 0 D8 pergué simul una situscld comunicativa en Fe qal es pot trobar en a vida dai Aetivtat o expiaci if, d'un nivel una mica més alt que la res, ‘Una pnzelada de... gamatica Stofrexen polites dosis de ganatica que complemen- fen el treba practic | comunicallu de la Honea ‘final del ibre, un petit decionar de verbs en Images, les conugacions verbals 120 realabes, {emates sin eines complomentires per a Fest Lectoescriptura ice de lectoeseriptura est destnat princi rent slumnes [a lengua matera des uals ses- ‘ren un alfabet diferent del lat Shi teballen els sons de la lengua catalna les ‘gates que el represeten, Tambe hi ha gafsme, Fecuressenallies | isteries de vida sobre al fet ator CD-ROM 1 CD-ROM equiva tres Hires, un de Matomat- exe, de nes de tantra unde ln. es Sacals. ‘mb aquest materi els alumnes aprenen 0 repas- ‘an contingus de les tres ees, alhoxa que etre fallen e vocabulary, en enerdinacié amb Pestudi de Taegu, ‘Com en lengua, el teal és practic amb pinze- Nadas de tara | la metodoloia smi, pargub totes pug reballar conjuntament Les ioones que hi apareten tam sbn es matexes ‘que ena live ce Lingua intercultural. “res colors diferonts identifiquen les tres areas: ol bau per @ les atematiques, el verd per 2 les Cnctes dea naturales | el mo: rat pera les Gitacies socials,Index .1 ALUMNES:QUI SOM I D/ON VENIM? (a engua ‘alfabet.Tpus de letra Proguntes i respostes per expicar ‘qui som, Els colors. Els nombres. ‘Sc, erm dlc, tne, vise. ‘Alguns determinants Dies de la setmana, mesos de I'any estacons de any El nom de les parts del os. El mapa del mén, ‘Alguns gentitics La Festa Major, La Diada Nacional de Catalunya. La Festa Nacional Andorra, CE Escolta,tegeix i aprén Vatfabet. BD matematiques Els nombres. Operacions: suma, resta, rmultiplicaci6 i dvisi6, Taules de multplicar. Figures geometiques. Ciencies de ta naturalesa Les parts del cos. CCncis socials Situem-nos en un mapa del mén. ‘Comarques de Catalunya, ol Pafs Valencia ies ills Balears, Palsos, continents i gentilcs, ‘ans de corencar a rebar, co fr Fava iia, que wabareu a CD-ROM que acanparya embreQUI SOM I D‘ON VENIM? rs Ee Tress (I a oe regactr La primera letra dels noms propis de persona, dels noms de ciutats, de pobes ide pasos s'escriu en majiscula @ Parteu i completou, SR 2 protesra oe! prtessores ia - @ El professor o la professora és La professoraoel professor vu a f Joom dic Sic de. eine anys. Vic a © La meva mare es ia La meva mare viva El meu pare es div 1 Escru aquestesoracions en letra lignda aa iret. (© Psst as compre copays cate sw as rains aa psa one gd 12Copia i completa amb ta matebca letra. Fes-ho ala Vibreta. OF ESSORS ES DIUE! LILES MEVES PROFESSORES 0 ELS MEUS PROFESSORS So CE. Escotta les paraules que et dir el professor o la professora i completa aquestes tau- les de discriminacté fondtica. a 3ie QUI SOM | DON VENIM? 4 G Escola i diques els nombres de 'u al cont, Estudia'ts de 10 en 10 i legeb-os fins que els reconeguis i els sapigues dir. x doy |du Grech eye | Pere cB o@ Rete ee ce I i GeeiGeGes ig f ao igigt rE Gre ig i ie; i i ela! nie ele leis qqueranlarhey quaranie-quabe quaranti-cine quenantosnul —quanantar-now fer Suitindar! angSBhhesceunntvequto ang toning 88 = cinqretormih onquanta-nay “rele nombres me Aa unt 1 do Materaiqus del CO-ROM ware cats pr clea Toren canoes. wie lele ele leis is \gis a- Zz. = = S&S aconta-qinhe oo Ze we eaconlare anit almanlaneull saganlar non - sercanta-cine 1 on a sdanlaran —slantarden —edonriten—lantar quate lana cino CTD DD aiontorie olan ean oanlarntr ant oF ss = Se smilaio-clne 90 ovat 6 santo sitantarun —aitantardey —ouilanlartes itantarquare ‘ultaniardis —suitantardy —antantarimuit sulla non novwantarun — moranlardey —arantatne» nranlan quatre oe wpe wa ww ont nevantoras —mananlactel —parananawu —nenantarnow ‘= Observa i aprén aquests altres nombres. ‘@H0" cent deu 900 nou-cents; nou-centes “121° cent vinti-u mil £200 dos-cants; duss-centes 028 mil vint-cine "950° tros-conts cinquanta; "2.000" dos mi; dus mi tres-centes cinquanta 2.730. dos mil set-cents trenta; (ag0s quatro-conts; quatre-centes duos mil set-centestrenta (500! cino-cents;cne-centes ‘420002000: un mils 700 sel-cents;set-centes _fl0001000:0001000- un bilié f £1 eionet noms 6 utitzat entre desens i untats en es incicacions aa ‘Cone pena 6 de gue dtc. Tebalau es nombres xine rent dsp per srQUI SOM | D‘ON VENIM? C]@ Parlem. Feu-vos aquestes preguntes i després escriu la resposta, Recorda que la pri- mera letra dels noms de persona, dels noms de carrers I dels noms de pasos s'escriu ‘en majdscula, B® 6 corn ct cius? Quants anys tons? Env dic a time © D'on ets? See ‘# 0n vius? A quin carer? Vioo ov ab canna ‘@ Amb qui vius? Vioc aml... (¢ Com es du la teva mare? Quants anys t6? La mesa, mane ob di... ay he. ‘© Com es du el tou pare? Quants anys te? Eb mow pane oo dinw bt © Quin nimero de telefon tens? Tino ob. ‘@ Quant temps fa que ets aqui? Far - . ‘# Com es diuen les teves professores 0 els teus professors? D'on sén? @ Escata a protessorao el professor ticle qui color ho has de pintar ris: )) ecre ) « ) \ ( ( ‘CARABASSA ‘VERD VERMELL uta oTARONIA snort fr ratment act 7 abs do fora par sat. Busquau oot dea cs et ela ad cla 16G@ Encercia tes @ de color vermell i es ) de color verd. @ bla cob BLAU MARI a mnanns se NEGRE avord for LILA aqui BLANC a oonnett VERD CLAR a boi # GROC veRes Present indica dls verbs: SER, OIR-SE, TENIR, VURE. SER DIRSE —TENIR.»—VIURE JO soc EM DIC TING visc tu es ETDS = TENS. «MUS LUELLA Es ES DIU Te viv NOSALTRES SOM —ENSDIEM = TENIM. ViVi VOSALTRES SOU USDIEU—TENIU.—VIVIU ELISIELLES SON © ESDIUEN © TENEN —VIUEN (20 copia ata tibrta el present indicat dels verbs anterirs | memeritzal (CA) Hlegeix aquest text i subratila les paraules que siguin verbs (ser, tent, dir-se i viure). (C2 Fes uma oracio amb cada ver, seria ata beta, ets @tenim sic esi viviu a tenen GS Omple ets buts, © Jon de Gebria f Nosaltres ...._. a Eivissa. oT Iams, (£1 meu profesor... de Girona, @ Lameva mare Maria, ( Vosaltres 15 anys. ia cde, 7QUI SOM I D‘ON VENIM? Els determinants MEL at ‘Sén paraules que es posen se a davant dels noms per seater un | ana determinar-los. Els més (estes frequents sén els articles PIAL ngs {els indeints - (G4 Escatta et professor o la professora i escriu article davant del nom de les parts del eo” amb ajuda del quadre. AAD PRS Vie Ge ef 6 % eu i 4 J pake ew mat mporant ue taba ramen nm dees prs cos. Aut 1 de leas dl nstclesa dl CD-ROM 19 "HEU més acts per ape ores pats cs.G&S Vés ata pagina 209, al retallable 1, Escriu Varticle davant de cada nom i enganxa ca- da part del cos al costat del seu nom. CS Aquest és en Miquel, el professor de gimnastica. Relaciona amb fletxes cada part del 0s amb el seu nom. elcap @ wel tront el coll @ wel pit el clatell @ la panxa lamae wel brag Vesquena @ weldit Vespatila @ la cuixa elcul @ @lacama el colze @ el genoll Vungla @ wel melic el peu @ el turmell GBR es de ial un company 0 companya i digueu els noms dels pats dl cos. CAF Escolta i legeix aquest text, uta tao ners dts prs del congue siguln one mascllos nun columna i les que siguin noms femenins en una altra.QUI SOM I D/ON VENIM? G® completa aquestes oracions amb lees majiscules, © COM ET DIUS? EM oIc @ QUANTS ANYS TENS? TING. ANYS. @ DION ETS? SOc DE . @ ON VIUS? VISC A 2G Feu-vos preguntes sobre els colors els uns als altres. ® exemple: De gun color és aid? assenyaleu tata, els cabel, un aps, ee.) (QP Escolta i legeix aquest text. Respon les preguntes segtients. ei © Quant amy ti on Mohamed? onnsnnnnnnnn a Quant tempo far que sslnidrer cataln? . oe Ls agrada, winne a Barcelona? | ey lar dover qermanar? .. 1 Subratla es 0 i encercla les del tet. (@% Escriu a la libreta el text que has Hlegit en lletra lligada. Consus pga 7 de gu detaEsscriu et nom de les teves professres i els teus professors, i recorda que la primera letra dels noms de persona va sempre en majdscula. (C2 Ecos Vattabet ata bret, Ezeru totes les Metres majdcoules | mindsoules. (QS Escriu a la Hlibreta els dies de la setmana en lletra lligada i memoritza’ls. Habitualment els dies de fa setmana no van acompanyats de article BS toes ‘el nom dels dies que falten, . dimarts, + dijous, : dissabte, 2% Responeu aquestes preguntes tots junts, Després esriu a la libreta les preguntes i les respostes. SR «nies 6 oa sermarar Quan cis dea stana vasa clase? uns dies de a setmana vas a classe de cata? uate des de a setmana tn fest? fins dies dt semana no areca? 21QUI SOM I D‘ON VENIM? ¥ ABANS Ps Se (@S Busqueu entre tots les respostes a aquestes preguntes i després escriviu-les. GSR © ain ava aan. cra f cuin ia va esr de dows? ® Quin dia va després de diumenge? Guin ia ve aban de tus? ® Quin dia va després de dissabte? fin ies van ans dees de amare? f uns dies van aban i dass de dvencest Guin is van ers i després de dumenge? (9 Torna a escriure ols dies de la setmana ordenadament.Fes-ho amb majscules. (C20 A.auin ia deta setmana coresponen les abreviaturesseglents?Escrucho aa libel. edt ed ody dg dc | dl ds Els noms de persona sempre van acompanyats de I'atice: en, la, ‘Les oracions comencen per una majdscula i acaben en un punt. (I Ordena tes oracions segients. “bas raiment as cncopes Catans despre pvament a esa per esr 22(2 Toma a eserure els noms dels mesos en eta ligada i memoritza's. GS Contesta aquestes preguntes, primer oralment i després per escit. GBR o cvan's mesos t6 un any? - ‘© Quants dies té una setmana? - 4 Quants anys tens? - - (@ Quants anys 6 la teva mare? ‘# Quants anys té el teu pare? . ‘® Quins mesos tenen 30 dies? 7 ‘% Quins mesos tenen 31 dies? - ‘© Quins mesos tenen 28 0 29 dies? (C4 Mira et catendari d'aquest any i escriu quin dia de la setmana ha estat 0 sera: @ 143-200. ® 143-200. © 23-4-200...5 © 15-10-200..: . @ 25-12-200..: 15-200. En catala, quan sscriu la data sempre es comenca pel dia, i després seseru ol mes i'any. Dos de maig del 2004 = 2-5-2004 (CGS Preguntewvos es uns alates Ia data de nakement, com en exemple, @ -euicia vases? i de, Te eel dels mess de FryQUI SOM I D/ON VENIM? (Gb Escriu en nombres les dates segients uit "abril de mil nou-cents wuitanta-nou: Onze de setembre del dos mil tres - co Sis de gener del dos mil quatre: Vint--quatre de juny de mil nou-cents: tas Mims (GF Respon aquestes preguntes,oralment i per escrit. SR 6 821 saan, quince ai? in casera dena f Si avi ol set de mar, qui ia sera aqua tres setranes? . . @ U de novebre de mil wuit-cents catorze: . I d'aqut a cine setmanes? © Avul és trenta de setembre. Fa sis dies, quin dia era? Raconda quel rira tra dalguns paral esc en mast, ($f Feuvos els uns als altres aquestes preguntes. Després escriuala iret les preguntes jes respostes. BR 2 v0.02 @ A quin pats vius? ‘© A quina ciutat o poble vius? @ A quina escola o institut vas? . . ‘A quin carrer és el teu institut ola teva escola? Quin ndmero de telefon tens? ‘© Quin nimero de teléfon té el teu pare? © Quin ndmero de teléfon té ta teva mare? © Quin dia vas sortr del teu pals? © Quin dia vas arribar al nostre pais? © Quin dia vas comengar a escola o aIinstitut?> Busqueu tots junts ets mesos que compleixen aquestes condicions i escrviu-los. ga «Wes de any que comenca per F Mes de I'any que acaba en G: Mes de l'any que comenga per A i acaba en T: Mes de Many que té dues L: Mos de Many que té NY: Mes de Many que té una Vs. Mes de 'any que només té una L: — Mesos de 'any que tenen tres E: Mes de I'any que té una C a (2 Pinta en aquest calendar els mesos que corresponen a a tarot Teta ose ealenda las sacred any. PaQUI SOM I D/ON VENIM? GP Escolta i tegeix el text i contesta les preguntes,oralment I per escrt © & © Quin dia és avui? A quin mes som? © Quins dies de la setmana vas a classe? Quins dies fas festa? © Quins dies sén el cap de setmana? @ A.quina estacié de l'any som? Quina vindra després? Quin mes vas arribar al loc on vius ara? Quina estacié era? 1 Encercla test tet. (G On vas néixer? D’on ets? @ Jovaig néiver a La. Va NEEL Bene © EM va néixer a nnn VO Meine @ Ara tots vivim a som. cone "Teta mente tet les pegs Pode er un eka preswat 26(CG Fratton aquest mapa, Situachi el pats don véns i el pals on et trobes. Desprs, si- tua els pasos des tous companys i companyes. s ol aN (eT ee alte on compte au a eresetacd ct tn sobre el maps es dbus de manera ere seems es contents (per erm, a mapas fas a Ta Amdriaoparec la rt) A la nt 1 6 ices sca del CD-ROM tbareu ‘aeeneienenieemamamnene tmumemeeh1 QUI SOM | D‘ON VENIM? AF ST. El dia 23 de setembre és la Festa Major de Tarragona, Santa Tec. “També ¢s la Festa Major a... La Festa Major de! meu poble la mevaciutat és Piada Nacional de catalunya El dia 11 de setembre es commemora la derrota que va pati Catalunya el 1714 a mans de les tropes cde Felip V en la guerra de Success, Es porten lors a Vestdtua de Rafael de Casanova. Festa Nacional Andorra Es el dia 8 de setembre, dia de Nostra Senyora de Meritell (orzo a pga 73 cola us deta 28ON ESTUDIEM? ence Prrerancnes apna mceeatttiy Bins ere, ala classe. Nombres i operacions. Els ordinals. Spanier aree ae Paes ewe nee Figures geomtriques i cossos eee er es Sa nioael eae ea a Sat ee El cos huma, Els cine sentits. Gib fem ase Cut om (fa era cca, be, pt. Eis mens detansoat Cites eis Bema Mote raei ea cera o Ge Binareai te cle Necnal”” lens buspar. fares va Recorda que al final d’una pregunta hi va el signe Recorda que al final d’una oracié hi va « CE Digues tes preguntes que coresponen a aquestes respostes i escrit-les. sr sienieananeanitan Em die. *.. Tino . Sdeo . : . View ov * Vaig ‘Webatie oraimen aqua acta. 30(Firat en et nom d'aquests objectes i afegely-hi article. & es —_ pinzelt S 2 libre nn FA eis Dow QD maquineta G@ Vesta pagina 211, a retallable 2, eseru article davant de cada nom. Retalla les, imatges Is noms i engamxa'ls ala llibreta aparellats. El nombre: ‘Singul ygular (i) plral (a) faveferoncia a 1 cosa. Exemples: fa goma, un mapa, ef Ire, una tibreta, ef retotador, etc. Plural: fa referencia a 2 0 més cases Exemples: es gomes, sis mapes, els libres, tres libretes, ls retoladors, et. Normalment per fer el plural stafegeix uni al singular i quan el singuiars'acaba en -a, el plural es fa amb -s, “També hi ha altres formes que aprendrem més endavant. Exemples: goma m= gomes mapa = mapes bre = tibres retolador = retoladors (@ Dives ot nom on plural del material de escola o de institut i escrito, Teles ane nombre a prt das betes que hhaON ESTUDIEM? ules a Digueu entre tots oracions seguint els exemples, esc pisarra i després a la libreta. Recordeu els colors. GBGN- wre Porm Ge B 036 °.3 om SS ee g® G| Relaciona cada dibuix amb el nom correcte. Escriu Varticle davant de cada nom | Wibreta, CZ Few oracions com aquestes. Praciqueu oralment. ® 28001 FAIA UN & Explica qua sén aquestes coses. Recorda't de posar article davant de cada nom ee, “No, aixd és un . Eset iparant que vtaleu canaries estuetres dees chats 718 32(@ Escolta ot signiticat i relaciona cada dibuix amb ta paraula adequada, ‘y= 7 sary paanell cay pow CAO Digueu entre tots et nom dets objectes que hi ha en aquest dibuix. Escriu a la Mibre- ‘ta wit oracions amb paraules de la imatge. Fu sr lle Yacht 10 par epassr rman concoptes bal, iro anes pauls noes 33ON ESTUDIEM? (GU Parte i escriviu a la tibreta en letra ligada oracions amb el nom dels dibuivos, po- sant-hi al davant uno una, segons que correspongui, com el model ee a BP Be paue = Escriu les mateixes oracions en plural. C@2 Respon seguint el model i escriu la resposta. se . £3 el lavabo? Si, és el lavabo, | = Be eri | Es la biblioteca? = Es el conserge? - €sun estudiant? - ans dr sats ear eb oeorament a4Els possessius Els possessius s6n paraules que expressen possessié,pertinenga ‘ parentiu d'un objecteo d'un ésser respecte a un o més posseldors. aperona | meu mmeva——meus_—_ mews tun passer 2a persana feu) steva fous foes Sapersona sey soa seus _Soves ‘a persona nose | masta nostres__nastres sun ie 2a persona wstre | vostra | wastes | apesona seu | seva— seus soves Recorda que els possessius porten davant un arti les nostres. 4S Respon aquestes preguntes j fes-ne de semblants als companys i les companyes: (] « ve cui ctr ts tte caer La moe cata 6d coon. De uin clr 6s su ess f De quin colors a estas? Laos : 4 De gin clr avs cat? Laos fDeuin or at gaa? La @ De cuin clés anes psa? La - De quincobr amo carpeta bo (a teva carpets? ‘cor bau ga £s important que rebaleuarlment és dls possess. Consuela pagina 7 de la guia cictica, 35ON ESTUDIEM? (EE Completa aquestes oracions amb possess: @ Pots penjar motilla a la cadira — bates, pengeu-les en aquests penjadors. © Escriviu noms a les tlibretes, @ Em van deixar... pintures i ~ pinzells (G4 Classica els possessius d'aquests oracions segons si expressen un so posseidor 0 més d'un posseidor. ‘© La Rong em va donar el seu dccionar. © Lavostra escola 6s molt gran. © Lanosta professora 6s mot bona © Coneies es tous amics. GE Copia aquest text ata libreta | subratla els possessius: Els numerals Els numerals expressen quantitat o ordre de manera precisa, Els cardinals presenten un nombre exacte d'elements; els ordinals n'indiquen ordre, ielspartitiusindiquen una part del substantiu. un, una, dos, des. st, wl, nou, deu, onze, tz, see, dase, vu, dinou, vin, vita, iu | ints, vint-dues, vin Hes. enta‘un, ventas, ‘uaranta, quaranta-... inguanta... mana. cent. rims, primera, egon,segona ecer,tercera, quart ‘ar, cngb eta, Sasa set srw, | witene, nove, novena, dest, desens,onzt, onzena, doze, ig, ik ores et, i cent eis. mit Conse era 77 deal ctsC2 Respon aquestes preguntes sobre el teu institut o la teva escola: © A quina planta hi ha W'aula de misica? ‘© A quin pis hi ha la secretaria? Acquina planta hi ha les classes dels més petits? ‘® A quina planta hi ha les classes del més grans? CAB Localitza els numerals que hi ha en les oracions segilents: Andrea viu ala quarta planta, Només hem menjat un quart de past. Em van respondte a la tercera trucada. El primer premi el va guanyar ella Va resoldre el problema en setze segons. Es van apuntar divuit persones a Vexcursié.. eereee ‘= Classifica els numerals que hagis trobat en cardinals, ordinals i partitius. (CqP Eseriu a ta ibreta el present dels verbs segients: & coe oy orcune i ‘Nom i adjectiu ‘Nom: paraula que representa una persona, un animal o una cosa. Exemples: persona = nol, mare, alumne, professor. imal > 0s, gat cosas» taula,llapis,pissarra, porta. ‘Adjectu: paraula que acomparya el nom i el complementa, Diu alguna cosa daquest nom, Exemples: un not al, una noia grass, un gat peti, ‘una pissara negra...1 ON ESTUDIEM? @D Com sén ols alumnes d'aquesta classe? Subratla els adjectius i encercla els noms. (21 Escotta i logeix aquest text: @ A bs clases eprom mole cash per ample studi les coses que hi ha a Vala, A ala hha vint-i-set tales, hi ha vinti-sis cadres, hi ha una pissarra hi ha guix, hi ha dos bollraf, hi ha quatre SR lapis, hi ha dos Blocs, hi ha un esborrador, hi ha libres, hha tres capses de xnxetes, hi ha grapes ha molt pinzlls Totes aquestes coses sin material de la classe. Aquest material serve per treballar a Uaula, ‘A casa meva també puc treballar amb aquest material per fer els deures que els meus professors | ls meves profestores em posen. ‘= Respon aquestes preguntes a la llibreta i fes-ne de semblants als companys i les companyes: Que hi ha a la nostra aula? A la nostra aula hi ha... @ Que hi ha al teu calaix? Al meu calalx hi ha. @ Que hi ha a la teva cartera? © Que hi ha al teu estoig? ode arta actin 20 par abr al cd, rebate eroont ests Wha, 38us bir her env aquesta, tana? © A be taular hi Baumer eli (C2 Busca en aquestasopa deletes dew paraules relacionades amb la clase. cpaimZz—-co>e razo mo4-0202 zu>0 m-ca>zZ00-2 erroze>assa 4orconoms=> won-n4vanT >mex>z-o>0 me4>zormi0 -v- w>rreco m>Ra-roeay sw Escriu a la llibreta les paraules que has trobat acompanyades de l'article cen singular i en plural. (C24 due bia a aula? Que hi ha a institut? Fes oracions i escrites. SP iano. hii ha una pissarra, hi ha... hi ha un pati. hi ha...ON ESTUDIEM? QS Parieu dets espais de escola o de Finstitut. Escriu ef nombre adequat al costat de cada paraula. ‘Simbols matematies ‘gual = un Nes i Més petit que < ——Conjunt aut nit co Més ranqe > Are quatrada Vv" Nomeraph Diferent # Segment = 4 Tant percent % Pertany = Dict Parentesis nels © Multplieat =x Més anys = Ineseois Ms + Punt En quines assignatures utilitzes aquests simbols? Quins simbols ja coneixies abans? Corse a pgha 78 de un daca. rote rs infomaclcobe smb matric una 2 de ea de atematques det CD-ROM, 40C2 Observa a part del cos que indica cada dibuix i escriu el nom amb article. Rid Gay 9 bey (4 C28 Perleui completew aquestesoracions: eS #010050 cle ato, ts, pro i onano $e 25 at rd, ji, oa # Eto amo Peso amb : * Pao an . _ Eagan am — . fd an fe ab . _ (29 Fraren aquest pisatge i comenta ot que hi veus. Ss no vustays atON ESTUDIEM? (2 Vis al retallable 3, ala pagina 213, retalla els dibuixos: port i enganxa'ls a la libreta aparellats. Escriu tots els noms amb article al davant, (Per on va...? Escriu ef nom d'aquests mitjans de transport. are fe Van per terra, _e SS (C22 Parteu i escriviu oracions fent servi aquests noms i aquests verbs. SR remo: cote -celar€ cob cul per auton. @ avi6 - volar « bicicleta -rodar (© vairell - navegar GS Com es diuen aquests vehicles? Corse epg 78 dea guia dtc bar més acts Sobre mits de anspor a aunt 2 de Cs gq, aCPPaRLeM Oc LES FESTES D'ARREU DEL MON 3, de novembre Pia dels Merts La Teresa, una dona del Per ima explicat que al seu pats el Dia dels Mort & molt important {que & un dia de recollinent per persar en les persones que esimaes ja no hi sn. A Lima, la capital del Per, vain de bon mat, tota la fami, a Lesglésia a sentir la ssa que fan per als difunts, després san al cement a eesari quan tomen a casa fan un dinar durant el qual mengen les coses que agradaven més « la persona morta També m’ha dit que les persones que sn de les muntanyes del Pert quan van al cement canten | toquen misica i é molt boric: costars ‘ets Santa El dia 1 de novembre, dia de Tots Sants, és festa. ‘A Catalunya é tradicié menjar castanyes, ‘moniatos i panellets acompanyats devi dol Antigament, la castanyada es felael da 1 «la tarda, amb tte ls ffs ole del foc Actualment, la majoria de vegades es fa revetla cel dia 31 d'octubre a lant, amb la famtia "en 0 els amics i les cnigues, quan sha acabat de soparON ESTUDIEM? Aid al-Fier. Final del Ramada Als paisos arabs se celebra el Ramada Es el nov® mes de any musulma ies fa Aji Aid al-Fitr & la festa de ruptura del dejuni, al final del Ramada, el primer dla de xawal (nom del mes que comenca endema de Ulm dia del Ramada, amb Uaparicié dela una nova) ‘Totes les families fan una prepara, 4 casa a la mesquita ,segons la situacis FP renca A cae fis ln nn ollie a ‘equivalent a un apat. Després de Uoracié de Aid al-Fitr es vista la familia tls amis Respon aquestes preguntes sobre les estes que celebrem al mes d’octubre, |@ Qui ha celebrat et Ramada? |@ Qui ha colebrat la castanyada? |® Qui ha clebrat Tots Sants? |@ En quines festes es mengen cases especials? 1 Els que celebren el Ramada, a quines hores mengen? # Quin és el menjartpic? 4 A quina hora s'acostuma a fer la castanyada? ® Quin és el menjar tipic de la castanyada? | “@ Aquest mes hi ha algd que colebra alguna festa? Quina? { Quines festes se celebren al teu pals en aquesta época de I'any? Piada Nacional del Pats Valencia El dia 9 doctubre de 1238, el rei Jaume I va entrar a la ciutat de Valencia, on es va consagrar la mesquita major ies va convert cen catedral.COM ENS VESTIM? on DP ustemaiues eee sisi eee Beatie efor ea Eee ation Sree ce come eee tracer coe Rentem, estenem, planxem, cosim, raspallem.. Conc de ta natualesa Room tv es Grateepeniees I Sie ea er enews Cece eae Saas Roba d'arrou del mén, Et lima, Els fusos horars @ Parlem de la roba. Escriu article davant de cada nom i digues a quina part del cos et poses cada peca de roba. a, &.. &, O- jt @ BA ‘mitjons mitges brusa_ vestit SS Be ee i vames sebates sanes votes “oe BR 2B we a ee oe atic . & a as oes baret a cin FQ -* ag G@ butanda corte banyador piama (@ Vés.al retalable 4, a a pagina 215, rtala els dibuixos i els noms de peces de roba, i en- gamza'ts aparellats ala libreta, Afegeix article davant de cada nom i escriu-ne el plural. Tretoourainor el nam de specs dea | elaconas es mb pars del co, qv shan welt conta unt ante. 46(GG: Escola esr nom de spars aquest aque ® , © ‘Afegeix Varticle adequat a cada paraula i relaciona-les amb el dibuix corresponent. Escriu ala llibreta una oracié amb cada paraula. 4 wt hang Ooh Els verbs En catal, els verbs s'agrupen en tes conjugaclons: © ‘@ Primera conjugacié: acabats en -ar(rentay, plana) ‘@ Segona conjugacié:acabats en -er o-r (er, treure). f Tercera conjugses:acabatsen ir (vest, fen). Hihadifeents temps vrbas de present, pasat i futur ( Present cnaicatiu: jo reno, tu rentes, ella reta ‘e Posst periastic c'ndiativ: jo vag treure, tu vas tere. ‘ Perfet dindicatiu: jo he vest tu has vest. 1 importete'indicativ jo planeava, tu tenis. ‘Fur: jo trauré t tau. També tenim difernts persones per expressar qui fa 'accié {© jo: primera persona de singular ‘tu segona persona del singular ‘ ella; tereera persona cel singular ‘ nosaltrs: primera persona del pura ‘vosaltres:segona persona del plural ‘ alslies:tercera persona del plural 41COM ENS VESTIM? CS Eseriu a ta libreta una oracié amb cada una 'aquestes paraules: fw gora @ camisa @ sabates armilla randall @samarreta ——_@ cinturé jersei impermeable Gs dels temps verbals El passat perifrsticc'inciatiu (passat luny2) indica una acci6 passada } ‘cabada, una accié feta dins d'un perfode de temps que ja sha acabat (ahir la setmana passada, fa un any...) Exemples: Ahir vaig despenjar la roba de amar any passat no vaig anar a escola, El pertet e'indicaiu (passat proper) indica una accié que fa poc que s'ha ‘oto una accié feta durant un periode de temps que encara dura (aquest mati, questa setmana, fa una mica, aquest any.) Exemples: Aquest matf he entrat a escola ales 9, ‘Aquesta setrana me posat abr. (G Exciu oracions amb of nom e'aquestes peces de roba, fen srr personesverbals i temps citerents. present QQ wr toate cor as epasatpeitasic AQ) - © pertetcingicatiu Ke a present &s emenipeitasic AQ Corelle pla de ao didi a 48(CZ Mira qua hi ha en aquesta maleta i explica-ho als companys: @ © wrsite ins coqusta mai? Git er is ta Wed eat i civ eciienrblexa rar "8 portoes tu ata malese ua even de apa? ee Verbs pronominals, Els verbs pronominals sin els que van acompanyats d'un pronom. En aquests verbs, 'accié pot recaure sobre un matetx. Examples: rentarse,levarse, vestr-se Me vestt (a mn). He vestit (la nena, ef nen, ete.) Em vaigrentar (a mi). aig rentar (a robe, els pats, ete.) G] serine prosont, el passat pertrstc jel pert dindicatiu ctaquests tres verbs pro- nominals, Pots consultar les conjugacions al final del libre. @ ff F cordar-se vestirs despullar-se Cena pn 82 doa al ices.COM ENS VESTIM? (@ Ordena aquestes paraules per formar oracions. Recorda que totes comencen per ma- jdscula i acaben amb un punt. Escri-es en letra ligada ata Wibreta, © imijons; args: stn (Els, (@ \vaig) els) Ahir em guants; \posar i jerseis pantalons Avui/ args porto ‘18 (im, (Santee 1° Ypoeo) jest ® noies i (porten Les, sotenidors. caloes @ Dlaus: \té (EI era) algotets) meu uns: ‘e blaves, EI pliama blanques és i ratlles) de Els demostatius ‘Son paraules que es posen davant dels noms i que indiquen si sén a propo lluny. se scriviu el final d'aquestes oracions: ao Pat Ro rouestania porta cn — 1 Aquestesprotessres sn - co f Aquestsnois - fe Aquest any és. co f Aquestes cares : So - CLI Completa aquestesoracions amb ets demostratius que Ml fatten: fe Has de posarte —.... pantalons. . 65 la faldilla nova. ° rmitjons s6n de llana. . sabates em fan mal. @ Posa _ vestit a 'armari *— ‘mati rhe posat ‘@ Per que portes vai simone qua rebaleu caiment of denestatus. 502 observa aquestsdibuinos i explica als companys i les companyes qué vol dir cada verb, Escru oracions fent-os servi. aS oS es corda es descorda es calga es descalga C&S Boolica qué fa cadased. Digues-ho i desprésescriv-ho, BGP 0 sen DE son | Regia? Xi Xia BBP Xic0 xia Busca el nom de 10 peces de vestir en aquesta sopa de lletres i explica oralment per a qué serveix cada una, (CGS Relaciona les sitabes de Pesquerra amb tes de la dreta i escriu la paraula que es forma, jae eet - ats fale era panta @ @dilla bar @ @queta jer tons mp samar @ @ sei Po ln 3 de gui ica, 513 | COM ENS VESTIM? CG Partem, Fixa't en tot ef que veus en aquest dibuix i explica-ho, primer oralment i des- prés ala tlibreta, © Quina epoca de I'any 6s? Qui sén i com van vestts els personatges? © Que et poses tu per anar a I'escola o a institut? ‘= Quina roba et poses tu per estar per casa? Utlizeu aquest Subs coma recurs dengue 52.GB Firat en aauestes imatze es Fi quests gates. ‘sJ se gdavantdee,i = ciumenge, gimnas = i davantdo.a,0,u = jaqueta joc, jlo Je) = edzvant deao,u = enganrar, goma, gant = gudavantdee,i = guera guk (Regi una u que noes pronancia entre lag les vocals, 1) Lites ase scenes fru ballon vrs rox. Corl la pga de ule dit, 53COM ENS VESTIM? Escolta les paraules que dira el professor ola professora i completa aquestes taules de discriminaci6 fondtica, ® (C2 Escala tegec aquest text i respon les pregunes: ‘® Quina mena de roba portes avui? Es roba gruixuda o prima? SP = cas et poses per er 1 ua es unite? Nh prtat mai Cm ea? Re hed ‘= Com van vestides aquestes persones? Per qué s'han vestitaixi? odour un deta prepara proton do Tata 2. Conse gina dela aa dicta, 54(2 Observe aquestes imatges i comenteu-les entre tots. Com van vestides aquestes persones? ‘A quins patsos es posen aquests vestits? Quins vestits sén per a celebracions especials? Com es vesteix la gent al teu pals? (ena a psa 24 doa aa acta 55COM ENS VESTIM? 2S Patiem de les hores. Escriu les hores, en lletres i en nombres, a sota de cada rellotge. mate fauna les dues ah 2n tun quart de set Ade 7 les sis i quart @ © dos quarts d'una dos quarts de dues 2a a 3 les dotze i mitja tres quarts de vuit les vuit menys quart - 1 Contesta aquestes preguntes: © Quina roba et poses a la nit per dormir? ® Quina roba portes al mati? ® Quina roba portes al migdia? ® Quina roba portes ala tarda? “Toba ds ates obo fs hows af unt 3d are do Matraiqus dl CO-ROM, Reo que es hares exponen fe menera decent sons 2c, 56Relaciona cada part del dia amb I'hora i apat o menjar corresponent. Guina part del dia no pots relacionar amb cap apat? matt me © 22-24 hores tard 20-21 h irda @ ae . ores, midi @ = @ 15-19 hores vespre ma 06-11 hores. dinar nite @ 12-14 hores. © cota als companys es companys uies he el a meres C2 Apran et nom de tes parts del dia i completa aquestes oracions: re @ Cada em Hlevo a les set © Nosaltres sopem cada a les nou. @ Ales deu de la ‘anem a dormir, @ Aquesta després de berenar, aniré a la biblioteca, @ Cada ddinem a les dues. ‘@ Aquesta aniré al pare. @ Dissabte al ‘ens llevern tard. ‘@ Diumenge al... dinem a dos quarts de tres. C2 Retaciona tee pars dol dia amb la posit dol col. a El sol El sol El sol El sol comenca esta alt. pon. surt a baixar,COM ENS VESTIM? (@® Fiza on aquestes imatges i respon les preguntes.. Bees | vi F Pith A tots els paisos del mén, les persones es vesteixen de la mateixa manera? (© Quins factors condicionen la manera de vestir de cada loc? ‘© A.quins paisos es vesteixen com veus a les fotografies? Actualment es porten, tots aquests vestits? ‘© T’agradaria emprovar-te algun d’aquests vestits? © Aquests vestits tenen relacié amb el clima? Per qué? “Treble rer aquesi aca Pe reloconar la reba amb cia, cnsule a una 3 dees ares de ince de rare Gre soi del CO-ROM, 58