li sh ng j h di n hu j

1 留声机和电话机(上)
Phonograph and telephone

1. 连一连
Match the pictures and sentences.
w o b l o sh ji ng de d ng x j l xi l i
① a.我要把老师 讲 的 东 西记录下来。

sh ng n h me d ng xi ng d o w de sh ng hu le

② b. 声 音这么大，影 响 到我的 生 活了。

w j ng ng h ng le o shang du n li n sh n de x gu n le

③ c.我已经 养 成 了早 上 锻 炼 身 体的习 惯 了。

g ng i h ng h i xi le xi n i i n j ng q ng le

④ d. 刚 才 上 海下雨了，现在天已经晴了。

di n d ng du w men de sh ng hu uh n d ng xi ng

⑤ e. 电 灯 对我们的 生 活 有很大影 响 。

1
2. 认一认，选一选
Complete the sentences with appropriate choices.

di n hu h i m i u b i f m ng h l i de sh hou r n men j ng h ng xi xn

1.电话还没有被发 明 出来的时候，人们经 常 写信，

r n h u b x n hu ng d o li j g i b i sh n bi n de p ng you

然后把信 装 到（ ）里，寄给不在 身 边的 朋 友。
qi n b o k u dai x n f ng

a.钱包 b.口袋 c.信封

n jn i n k b ng w b xn ma

2.你今天可以 帮 我把信（ ）吗？

j j h q hu ng i x n f ng li

a.寄 b.寄出去 c. 装 在信封里

n b di n h le

3.你把电池（ ）了！
n ng hu i n ngsh ng n ng f n

a. 弄 坏 b.弄 上 c.弄 反

de k o sh h ng j g o le

4.（ ）
，他的考试 成 绩提高了！
ng gu k o sh ng gu n l ng gu l o sh

a. 通 过考试 b. 通 过努力 c. 通 过老师

2
 k n de fu de hu n q l i i le

5.看！她的衣服（ ）的， 穿 起来太（ ）了！

w i s n ng h ok n l s n ng w i s n ng h ng sh

a.外三 层 好看 b.里三 层 外三 层 正式
l s n ng w i s n ng m fan

c.里三 层 外三 层 麻烦

3. 选一选，完成句子
Choose the right options.
i j ng k o h q l i h n w men d ng o p i zhe ng hu ng gu h ji ng

①北京烤鸭吃起来很（ ）
，我们一定 要配着 葱 、黄 瓜 和 酱 。
h ng sh ji ng jiu i m fan le

A. 正 式 B.讲 究 C.太麻烦了
di n sh ng r de sh hou d ng o xi o x n n w i ji u k n ng n f

② 点 生 日（ ）的时候一定 要小心，因为（ ）就有可 能 引发

hu i

火灾！
l h xi o x n d ng o b xi o x n l h b xi o x n

A.蜡烛 一小心 B.蛋糕 不小心 C.蜡烛 一不小心

u n sh r n i d ng li sh qing g d i r n i shang j l sh qing xi n

③原 始人在 洞 里（ ）事情，古代人在（ ） 上 记录事情，现

i w men u h n du xu n j k i h shang j l sh qing k i di n n o

在我们有很多 选 择，既可以在纸 上 记录事情，也可以在 电 脑

shang j l sh qing h i k i sh u j shang j l sh qing

上 记录事情，还可以在手 机 上 记录事情。
j l h zi xi di n n o j l sh u j

A.记录 竹子 B.写 电脑 C.记录 手 机

4.写一写
Please write the following Chinese characters.

3
说一说人们记录信息的方式有哪些变化和发展。
Do you know the change and development for people

recording information? Please share your knowledge with

your teacher.