Third-Quarter-Second-Summative Test-All Subjects

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
TABANG ELEMENTARY SCHOOL
TABANG, PLARIDEL, BULACAN
THIRD RATING
SECOND SUMMATIVE TEST IN SCIENCE 4
Name: ________________________________ Date: ______________________

Grade/Section: ________________ Parents Signature: ___________
I. Write TRUE if the statement is correct and FALSE if it is not.

_____1. Magnets can attract objects made of wood.
_____2. Not all magnets have a magnetic field.
_____3. A horseshoe magnet is a type of magnet.
_____4. A metal spoon is an example of a magnetic object.
_____5. Magnets can attract all materials.
_____6. Magnetism is the force that acts on objects made of nickel, iron, and cobalt.
_____7. Non – metal materials are not get attracted to a magnet.
_____8. A needle is a non – metal material.
_____9. Magnetic objects will attract to a magnet even if they are far from it.
_____10. Some of our appliances have a magnet in it.
II. A. Choose the letter of the correct answer.

_____11. Magnets have force that attracts materials made of _______________.
a. copper b. wood c. plastic d. iron
_____12. When two magnets attract, they _______________.
a. pull together b. change color c. break d. push apart
_____13. When two magnets repel, they _______________.
a. break b. pull together c. push apart d. change color
_____14. Magnets have two ends, the north and south _______________.
a. region b. color c. pole d. corner
_____15. When magnets are ____________________ the force of magnetism is stronger.
a. farther apart b. rectangular c. round d. closer together
_____16. If you break a magnet into pieces, the force exerted by it will _______________.
a. stay the same b. decrease c. increase d. get stronger
_____17. Magnets have invisible ____________________.
a. magnetic field b. electric current c. sound waves d. signals
_____18. The place where magnetic force of a magnet is strongest is at its _______________.
a. ends b. edge c. sides d. all parts
Tabang Plaridel, Bulacan

tabangelementary@yahoo.com
_____19. The force exerted by a magnet is _________________________.

a. push only b. pull only c. push and pull d. no force
_____20. All magnets have the same ____________________.
a. colors b. properties c. sizes d. shapes
21
22
23
24
25
_______________________ ________________________
Parent’s Signature Teacher’s Signature
Date: __________________ Date: _______________

THIRD RATING
SECOND SUMMATIVE TEST IN ESP 4
Pangalan: __________________________________________ Iskor: ______________

Baitang/Antas: ___________________________________ Lagda ng Magulang: _____________
I. Iguhit ang masayang mukha ( 😊 ) kung ang gawain ay nagpapakita ng pagmamalaki o pagpapahalaga sa kultura
ng pangkat etniko at malungkot na mukha ( ☹ ) kung hindi. Gawin ito sa sagutang papel.
________1. Kumain si Christoper ng Durian kahit di kaaya-aya ang amoy nito.

________2. Piniling lutuin ni Sally ang ginataang gulay na ipinagmamalaki ng mga Bicolano kaysa Pochero.
________3. Pinagtawanan ni Khail ang mga batang nakabahag habang naglalaro ng basketbol.
________4. Inaawit ni Gerald ang Manang Biday kahit siya ay isang Kapampangan.
________5. Bumili si Charles ng Piyaya na gawang Ilonggo upang ipasalubong sa kaniyang kamag- anak.
________6. Itinapon ni Chelsey ang Bakol na ibinigay ng kaniyang kaibigang Ivatan.
________7. Hiningi ni Juliet ang resipi ng Kare-kare upang gayahing iluto sa kaniyang tahanan.
________8. Iginuhit ni Karl ang dekorasyong Sarimanok kahit siya’y Bikolano
________9. Tumulong si Marie sa paghahanda ng Tibuk-tibuk, isang ipinagmamalaking kakanin ng mga
Kapampangan.
________10. Kahit hindi isang Subanen, nagsanay si Dang upang matutunan ang paghahabi ng basket gamit ang
rattan.
II. Basahin at unawain ang mga sumusunod na tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot.
_____11. Ano sa sumusunod ang batas na nagpapanatili ng kaayusan at pangangalaga sa kapaligiran ang dapat
ipasunod sa ilog na malinis?
a. Huwag magtapon ng basura
b. Tumawid sa tamang tawiran
c. Iwasan ang pagtapak sa damuhan
_____12. Ano sa sumusunod ang batas na pagpapanatili ng kaayusan at pangangalaga sa kapaligiran ang pinaiiral
sa mga parke?
a. Manatiling tahimik sa lahat ng oras
b. Tumawid sa tamang tawiran
c. Iwasan ang pagpitas ng mga halaman at bulaklak
____13. Anong batas sa pagpapaganda ng kapaligiran sa inyong paaralan ang dapat mong sundin?
a. Manatiling tahimik sa lahat ng oras

b. Iwasan ang pagtapak sa damuhan

c. Basura Mo, Pakibulsa Mo
_____14. Ano ang hindi mo dapat gawin bilang isang mamamayang may disiplina upang mapanatili ang kalinisan
at kaayusan ng kapaligiran?
a. Sumunod sa mga batas na may kinalaman sa kapaligiran.
b. Madalas na pagtapon ng basura sa kanto kung saan dumadaan ang trak ng basura.
c. Paghihiwa-hiwalay ng nabubulok na basura at pagresiklo ng mga patapong bagay.
_____15. Madalas ninyong nararanasan ang pagbaha sa inyong lugar. Ano kaya ang dahilan kung bakit
nangyayari ito?
a. Talagang mas malakas na ang buhos ng ulan sa ngayon.
b. Maling paraan ng pagtatapon ng basura na bumabara sa mga kanal.
c. Tinatakpan ng mga tao ang mga estero o kanal.
_____16. Naglalakad ka pauwi galing sa paaralan nakita mo ang iyong kamag-aral na namimitas ng bulaklak sa
parke kahit may karatula na nakalagay na
“Bawal Pumitas ng Bulaklak”. Ano ang iyong gagawin?
a. Pababayaan ko siya sa kaniyang pamimitas.
b. Babawalan ko siya at sasabihin na mali ang kaniyang ginagawa.
c. Sasamahan ko siya sa pamimitas ng bulaklak.
_____17. Ang sumusunod ay nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran maliban sa isa.
a. Paglahok sa Clean and Green Project sa inyong barangay.
b. Pagsama sa pag-aalis ng basura sa ilog na programa ng inyong barangay.
c. Pagsuporta sa pagpuputol ng mga puno sa kabundukan.
_____18. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapaligiran?
a. Pagtatanim ng mga puno, gulay at halaman sa bakuran.
b. Pagtatapon ng basura sa ilog tuwing madaling araw.
c. Paglilinis ng kapaligiran tuwing may nakakakita lamang.
_____19. Sino sa mga sumusunod ang nagpapakita ng may disiplina sa pangangalaga sa kalikasan kahit walang
nakakakita?
a. Si Janelle na nagwawalis sa loob ng silid-aralan tuwing nakatingin lamang ang kaniyang guro.
b. Si Jan na araw-araw nagdidilig at nagtatanim ng halaman sa hardin ng paaralan kahit hindi siya ang
dapat gumagawa niyon.
c. Si Lerish na namumulot ng basura dahil nakikita ng punong-guro.
_____20. Alin sa mga barangay ang hindi nagpapakita ng pangangalaga sa kapaligiran?
a. Barangay Masinop na sama-sama sa paghihiwa-hiwalay ng mga basura.

b. Barangay Malinis na tulong-tulong sa paglilinis ng kanal at kapaligiran para sa paghahanda tuwing

tag- ulan
c. Barangay Pag-asa na nagtatambak ng kanilang basura sa bakanteng lote.
_______________________ ________________________
Date: __________________ Date: _______________

THIRD RATING
SECOND SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 4
Name: __________________________________________ Score: ______________________

Grade/Section: _______________________________ Parents Signature: ____________
I. Complete each statement by choosing an appropriate word based on the given sign inside the box.
place wear push wash touch

turn keep slow allowed entry
1. No unauthorized persons allowed, no ___________
2. In case of fire, ____________________ alarm panel.
3. ___________ down, pedestrian crossing.
4. Please, ____________ your hands.
5. _________ face mask all the time.
6. _________ distance of at least 2 meters apart.
7. To maintain cleanliness, __________ rubbish in bin provided.
8. During examination, cheating is not __________________.
9. _________ right.

10. Please be careful with the surface, do not _________.
II. Directions: For each box, put the signal words First, Next, Then, After that or Finally.
A. Making Peanut Butter Sandwich
___________11. Spread peanut butter on the first slice

___________ 12. Take two slices of bread.
___________ 13. Spread jelly on the other slice.
___________ 14. Get peanut butter, jelly and a spoon.
___________15. Place the slices together and serve.
II. Directions: Identify the general idea of each paragraph. Encircle the letter of the correct.
16. Filipinos are helpful. They are ready to help one another especially in time of need. During natural calamities
like typhoons, fires and earthquakes, they are always ready to give help. In their barangay or communities,
they help one another in activities such as planting and harvesting farm crops or rebuilding a house.
A. The Filipinos are helpful. C. They clean the house of their neighbor.
B. They make houses for their neighbors. D. They help in planting and harvesting crops.
17. Filipinos show respect to their elders. They touch the hands of their elders to their foreheads to show respect
for them. They take good care of their grandparents and other members of the family when they grow old.
Filipinos love and respect older members of their families.
A. Filipinos celebrate special holidays. C. They take care of their relatives when they grow old.
B. They kiss the hands of their elders. D. Filipinos show love and respect to their family members.
18. The Filipinos show deep reverence for the Supreme Being. Christian Filipinos pray to God and thank Him for
His blessings. They hold fiestas and processions in honor of their patron saints. Muslim Filipinos go to their
mosque and pray to Allah. They observe special days such as the Ramadan.
A. Ramadan is a special holiday. C. Filipinos have strong faith to the Supreme Being.
B. Christian & Muslim Filipinos pray to their Gods. D. Muslim & Christian Filipinos observe religious
activities.
19. Filipinos are respectful, helpful, God-fearing, hospitable and loving. These are the beautiful traits of Filipinos.
They show these traits in their customs and traditions and practices. We can say that we are happy people.
A. Filipinos are God-fearing. C. Filipinos have many beautiful traits.

B. Filipinos are happy people. D. Filipinos have different customs and practices.
20. Which of the following statement is not true about the main idea of a story, poem or paragraph?
A. It tells about the story, poem or paragraph.
B. It can be found in any part of the story or of the paragraph.
C. It serves as the summary sentence of the story or paragraph.
D. It makes the story or paragraph difficult for the readers to understand.
21. Water is very important for our survival. We cannot live without it. Plants and animals need water. Without
it, plants and animals will die, and sooner or later, people will die, too.
A. We cannot live without water. C. Water is very important for our survival.
B. Plants and animals need water. D. Water is an endless resource of the earth for living things.
22. Milk is a very good source of calcium. It keeps our teeth and bones strong. It helps us stay free from diseases.
It also makes our body strong and healthy.
A. Milk helps us stay free from diseases. C. Milk is a very good source of calcium.
B. It keeps our teeth and bones strong. D. Milk has an important mineral for growing children.
23. Trees are very useful. They give us shade. They beautify our surroundings. They give us food, fuel, and
medicines, too. Trees supply us with lumber. They also prevent floods.
A. Trees are very useful. C. Trees also prevent floods.
B. Trees give us shade. D. Trees serve as habitat for other animals.
24. Without salt, our food would not taste good. Salt also keeps meat, fish, and other foods from spoiling. It is
used in making bread, cakes, and ice cream, too.
A. Without salt, our food wouldn’t taste good. C. Salt keeps meat, fish, and other foods from spoiling.
B. Salt used in making bread, cakes, & ice cream, too. D. Salt produced by drying seawater in shallow ponds.
25. Monkeys smile when they are happy. They throw stones or sticks when they are angry. Sometimes, they play
with one another. At other times, they quarrel. Indeed, monkeys are like people who have different moods.
A. At other times, monkeys quarrel. C. Monkeys are like people who have different moods.
B. Sometimes, monkeys play with one another D. Monkeys love to play around when they are happy.
_______________________ ________________________

Date: __________________ Date: _______________
THIRD RATING SECOND SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4
Name: __________________________________________ Score: ______________________

Grade/Section: _______________________________ Parents Signature: ____________
I. Basahin ang bawat tanong at isulat ang titik ng tamang sagot sa iyong activity notebook.
_____1. Anong serbisyong pangkalusugan na ang layunin nito ay ang marating ang pinakamahirap na
mamamayan at mabigyan ng kumpletong gamot lalo na sa mga pangunahing sakit sa bansa.
A. Pagbabakuna B. Philhealth
B. DOH Complete Treatment Pack D. Programa sa mga ina at kababihan
_____2. Ano ang pambansang ahensiya ng pamahalaan na namamahala sa mga serbisyong
pangkalusugan ng mamamayan?
A. Department of Health (DOH) C. Department of Education (DepEd)
B. Department of Justice (DOJ) D. Department of Social Welfare and Development (DSWD
_____3. Saan maaaring pumunta para sa pangangailangang medikal?
A. Sa pribadong opisina C. Sa parke at sa mga pook- pasyalan
B. Sa pambublikong palengke D. Sa sentrong pangkalusugan o barangay health center
_____4. Isang serbisyong pangkalusugan na itinataguyod at pinalawak ng pamahalaan laban sa mga
sakit gaya ng diarrhea, polio, tigdas at trangkaso?
A. Philhealth C. Complete Treatment Pack
B. Pagbabakuna D. Programa sa mga ina at kababaihan
_____5. Bakit itinatag ang National Health Insurance Program (NHIP)?
A. Upang mabilis na matugunan ang pangangailangan ng mga tao sa Luzon.
B. Pagpapalaganap ng impormasyon sa pag-iwas sa tamang pagsugpo at paggamot sa
AIDS.
C. Nababawasan ang malubhang sakit ng mga bata na kung minsan naging sanhi rin ng
pagliban nila sa paaralan.
D. Upang magkaroon ng seguro ang lahat ng mamamayan at mapagkalooban ng may
kalidad at serbisyong pangkalusugan at pagkakamit ng pangkalahatang kalusugan.
_____6. Ano ang benepisyong makukuha ng mamamayan mula sa National Health Insurance Program
ng Kagawaran ng Kalusugan?
A. Philhealth C. Complete Treatment Pack
B. Pagbabakuna D. Programa sa mga ina at kababaihan
_____7. Sinu-sino ang katulong ng mamamayan sa mga serbisyong pangkalusugan?
A. Enhinyero C. Negosyante
B. Doktor, nars, at midwife D. Pulis at Sundalo

_____8. Si Gina ay limang buwan ng buntis at gustong magpatingin ng libre. Anong programa ang
pwedeng makatulong kay Gina?
A. Ang programa para sa ina at kababaihan C. Ang Programang pagbabakuna
B. Ang Kagawaran ng lakas- tao D. Ang kagawaran ng mga guro
_____9. Si Jasmine ay kakapanganak lamang ng kanyang unang anak. Sinabi ng doktor na kailangan
ng bata ng kumpletong bakuna o imunisasyon at ang barangay ay may libreng programa sa
pagbabakuna. Bakit kaya nagbibigay ang ating gobyerno ng libreng programa?
A. Para maging malusog ang lahat ng bata at nakakatulong pa ito sa mga ina dahil libre ito
at walang babayaran.
B. Para makita ang proyekto ng gobyerno ng mga tao.
C. Dahil ito ang Programa para sa mga ina at kababaihan
D. Para maging sikat ang barangay na nagbibigay ng ganitong programa.
_____10. Si Tatay Jose ay may sakit at kailangan siyang dalhin sa ospital. Dahil sa hirap ng kanyang
buhay sa bahay na lang siya nagpapagaling. Anong programa ng gobyerno ang pwedeng
makatulong kay tatay Jose para madala siya sa ospital na walang babayaran?
A. Philhealth C. Pagbabakuna
B. Programa laban sa kababaihan D. Programa sa barangay na may Libreng gamot
_____11. Nag-anunsiyo ang Kapitan sa inyong barangay na maaari nang magpalista sa inyong
paaralan ng mga nais pumasok sa kinder. May kapatid kang anim na taong gulang.
A. Sasabihin sa magulang ang anunsiyo.
B. Ipagpatuloy ang ginawa na parang walang narinig.
C. Hihikayatin ang magulang na ipalista na ang kapatid.
D. Hindi papansinin ang sinabi total bata pa naman ang kapatid.
_____12. Nahinto sa pag-aaral ang iyong kuya. Natutunan mo sa paaralan na may programa sa
edukasyon para sa mga nahinto ng pag-aaral.
A. Hindi na lamang papansinin dahil magastos ito.
B. Hayaan na lamang ang iyong kuya dahil matanda na siya.
C. Alamin sa guro kung kanino magtatanong dahil alam mong interesado ang iyong kuya.
D. Hindi na sasabihin sa kuya total namamasukan na siya sa karinderya.
_____13. Nangangailangan ng mga boluntaryo para sa pagpapakain sa mga bata sa inyong day care
center sa araw ng Sabado.
A. Hindi ako pupunta dahil mapapagod ako.
B. Ipagpatuloy ko na lamang ang paglalaro ko.
C. Tutulong ako kung ano man ang kaya kong gawin.
D. Hindi na ako pupunta dahil hindi rin siguro ako bibigyan ng gagawin.
_____14. Isang katutubo ang iyong kalaro. Sinasabi niya sa iyo ang tungkol sa kanilang mga paniniwala
na natutunan niya sa kaniyang pagaaral.
A. Magkukunyari akong nakikinig.
B. Sasabihin kong maglaro na lamang kami.
C. Makikinig ako para may matutunan din ako.
D. Sasabihin ko kung ano ang mga ayaw ko sa mga gawi nila.
_____15. Para makarating sa paaralan, naglalakad si Lolit at ang kaniyang dalawang kapitbahay nang
isang oras. Kung ikaw si Lolit, gagawin mo rin ba ang kaniyang ginagawa?
A. Tutulong na lamang ako sa mga gawain sa bahay.
B. Gagawin ko dahil nais kong makapagtapos ng pag-aaral.

C. Yayayain ko ang aking mga kaklase na lumiban sa klase.

D. Maaaring tamarin akong pumasok dahil mahirap maglakad.
____16. Ang programa na naglalayong makamit ng mag-aaral ang mga kasanayang kailangan niya sa
pag-aaral , pagpasok sa kolehiyo at pag-eempleyo.
A.DSWD C. Out-of-School Youth
B.Indigeneous People D. K-12 Basic Education Program
_____17. Para kanino ang programa sa edukasyon na maliban sa literasi, layunin ding mapangalagaan
at mapagyamanin ang kultura ng mga IP?
A.Day Care C. Out-of-school-Youth
B.Indigeneous People D. K-12 Basic Education Program
_____18. Isa sa mga programang edukasyon ng pamahalaan sa bawat barangay na mangangalaga sa
mga batang nag-uumpisa pa lamang matuto.
A.Day Care C. Out-of-school Youth
B.Indigeneous People D. Alternative Learning System
_____19. Bakit itinataguyod ng Pilipinas ang Edukasyon para sa Lahat (Education for All)?
A. Upang mayroon silang programang naitaguyod
B. Upang ipagmayabang na ang lahat na Pilipino ay nakapag-aral
C. Upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon ng bawat Pilipino, bata o matanda.
D. Upang ipakita na matalino at magaling ang mga Pilpino pagdating sa edukasyon.
____20. Saan binibigyan ng pagkakaton na makapag-aral muli ang mga Out-of-
School Youth sa mga oras at araw na libre sila o di naghahanapbuhay?
A. Day Care C. Alternative Learning System
B. TESDA D. K-12 Basic Education Program
II. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang mga paglilingkod ng pamahalaan ay para sa mga
mamamayan at ekis (x) naman kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
________21. Nagsisikap na mabigyan ng disenteng tirahan ang mga mamamayan lalo na yaong
maliliit ang kita.
________22. Pinauunlad ng pamahalaan ang transportasyon at komunikasyon sa iba’t ibang

dako ng bansa.
________23. Bumubuo ng mga batas at programa na nangangalaga sa kapakanan ng mga bata at

matatanda.
________24. Nagsasawalang-kibo sa mga pangangailangan ng mga mamamayan.
________25. Pinananatili ang pambansang kaligtasan sa anumang panganib.

________________________ _______________________
Date: __________________ Date: _________________
THIRD RATING SECOND SUMMATIVE TEST IN MATH 4

Name: ________________________________ Date: ______________________
Grade/Section: ________________ Parents Signature: ___________
I. Directions: Match Column A with Column B. Write the letter of the correct answer on the
blank
A B
1. All three sides of this triangle a. Equilateral Triangle

has the same measure. ____________
2. Measure of all angles in this triangle b. Right Triangle

is less than 90°.___________
3.One angle of this triangle measures 90°. c. Acute Triangle

_____________
4.All angles of this triangle measures 60°

each._____________ d. Scalene Triangle
5. The measure of the 3 sides are all e.Equiangular

Triangle
different from each other.
____________
II. Directions: Name the quadrilateral describe in each item. Choose from the words inside the
box. Write your answer on your answer sheet.
rhombus square rectangle trapezoid parallelogram trapezium
6. Both pairs of opposite sides parallel. Any two opposite sides and angles are congruent.
______________
7.It has one pair of parallel sides with four acute angles. ______________

8.It is a parallelogram with 4 congruent sides and a pair of obtuse angle and a pair of acute
angle. _____________
9.It is a rectangle with four congruent sides and angles. ______________
10.It is a quadrilateral with no parallel and no equal sides.______________
III. Directions: Read the instruction carefully and write your answer in your answer sheet.
11-12. Draw a square. Color the shape red.
13-14. Draw a rectangle. Color the shape blue
15-16. Draw a rhombus. Color the shape yellow.
17-18. Draw a parallelogram. Color the shape green.

19-20. Draw a trapezoid. Color the shape orange.
IV. Directions: Choose the letter of the correct answer. Write your answer the blank.
21. How many equal sides does an isosceles triangle have?

a. 5 b. 2 c. 3 d. 4
22. How many equals side does an equilateral triangle has?
a. 5 b. 2 c. 3 d. 4
23. What is the total measure of the angles of an acute triangle
a. 200° b. 160° c. 180° d.100°
24. How many right angle/s does a right triangle have?

a. more than 180° b. less than 180° c. exactly 180° d. less than 90°
25. Which of these is not a rhombus?’

a. 2 b. 3 c. 1 d. 0

________________________ _______________________
Date: __________________ Date: _________________
THIRD RATING SECOND SUMMATIVE TEST IN FILIPINO 4
Pangalan: ________________________________ Petsa: ________________________

Baitang/Antas: ____________________________ Lagda ng Magulang: _____________
I. Panuto: Isulat ang angkop na pang-abay sa patlang ng bawat pangungusap. Piliin sa loob ng kahon
ang sagot, isulat ito sa sagutang papel
1. Umakyat ng may karangalan si Joanna ________________.

2. _____________ na naglalaro si Dino.
3. ______________ na tinanggap ni Ely ang kanilang mga panauhin.
4. ____________ ang alis ng pamilya ni Lina patungong Baguio.
5. Babalik din sila sa ____________________.
6. _______________ na ginawa ni Tonnette ang kaniyang mga gawaingbahay.
7. Magwalis tayo ng bakuran ______________.
8. Sinalubong ni Shella ang dumating niyang lola. _______________ itong yumukod at nagmano.
9. Nagkalat ______________________ ng bahay ang mga bata.
10. _______________ pumalakpak ang mga bata matapos ang kanilang pagawit.

II. Panuto: Tukuyin kung ano ang katangiang ipinapakita sa bawat bilang. Isulat ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
11. “Ngayon ay kaarawan ng aking kapatid. Ipagluluto ko siya ng kaniyang paboritong spaghetti.” ang
sabi ni Cely.
A.mahiyain B.masunurin C.mapagmalaki D.maalalahanin
12. Inasikaso agad ni Ben ang mga bisita habang wala pa ang kanyang ina. Si Ben ay_________.
A.mahiyain B.matapang C.maasikaso D.malambing
13. Nahabag ang kalooban ni Andres nang makita niya ang mga bata sa lansangan kaya binigyan niya
ang mga ito ng kendi.
A.palabiro B.madamot C.maawain D.pasensiyoso
14. Si Gabriel ay isang palabati at palangiting bata, kaya naman kinigigiliwan siya ng lahat.
A.masigla B.palabiro C.mayabang D.masayahin
15. Maraming trabaho ang pinasukan na ni Julius upang may pantustos ito sa kaniyang pag-aaral. Si
Julius ay _______.
A.bugnutin B. magalang C. madasalin D. maabilidad
16. Tahimik at hindi sanay humarap sa tao si Dina. Madalang din siyang makipag-usap sa kaniyang
mga kaklase. Siya ay _____.
A.bibo B. mahiyain C. masayahin D. madiskarte
17. “Kaya natin ‘yan, huwag kang mabahala. Makakapasa rin tayo sa pagsusulit,” ang sabi ni Jun-Jun kay
Betty. Si Jun-Jun ay _______.
A. magaling B. masipag C. masayahin D. malakas ang loob
18.Si Neri ang nag-aalaga sa kaniyang nakababatang kapatid habang ang kaniyang ina ay nasa trabaho.
Anong katangian mayroon si Neri?
A. tamad B. kalmado C. matapang D. maaasahan
19. “Ipunin ko nga ang mga diyaryong ito upang ibenta sa junkshop at magkaroon ako ng pera,” ang
sabi Marisa. Siya ay __________.
A. bibo B. madasalin C. madiskarte D. matipid
20. Binigyan ng bagong bag si Lily ng kaniyang tiyahin ngunit gusto rin ito ng kaniyang kapatid. Upang
hindi ito malungkot, ibinigay niya na lamang ang bag sa kaniyang kapatid. Si Lily ay _____________.
A. madamot B. malungkutin C. mapagparaya D. mapagkakatiwalaan
III.Panuto: Punan ang pangungusap batay sa iyong natutuhan sa aralin. Piliin ang sagot sa loob ng kahon. Isulat
ang sagot sa sagutang papel.
tauhan ginawa damdamin
ikinilos paglalarawan

Natutuhan ko sa araw na ito ang 21. _______________ ng 22. ______________ batay sa 23.
_______________,24. ______________ sinabi at naging 25.
_______________ nito.
THIRD RATING
SECOND SUMMATIVE TEST IN EPP 4
Pangalan: ________________________________ Petsa: ________________________

I. Panuto: Ilagay sa patlang ang kung ang dalawang salita ay magkaugnay at kung hindi
magkaugnay.
________1. Dumi : laba

________2. Punit : sulsi
________3. Tastas : sulsi
________4. Butas : butones
________5. Sinulid : karayom
________6. Buhol : sinulid
________7. Kawit : otomatiko
________8. Uhales : butones
________9. Gunting : pin cushion
________10. Punit : sulsi
II. Panuto: Isulat ang T kung Tama ang isinasaad sa pangungusap M kung Mali. Ilagay ang iyong sagot sa
sagutang papel.
____11. Sa pagiging malinis sa pamamahay ay makikita ang pagiging organisado at maayos ng mga naninirahan
dito.
____12. Hindi mahalaga ang mga kagamitan sa paglilinis ng bahay.
____13. Ang mga kanal at estero ay kailangan mapanatiling malinis at umaagos upang makaiwas sa mga
sakit tulad ng dengue.
____14. Ang walis tingting ay ginagamit pang walis sa loob ng bahay.
____15. Ang basahang pamunas at kailangang sabunin, banlawan at isampay.
____16. Ang pag lilinis ng bakuran ay kinakailangan upang maging maayos at maganda sa paninngin ng iba.
____17. Ang paglilinis ay mula sa loob ng bahay palabas ng bakuran.
____18. May mga basurang na maari nating iresiklo.
____19. Ang pagbubunot ng damo kasama ang ugat ay nakakatulong upang hindi agad makatubo ang mga ito.

____20. Ang mga bintana at salamin ay maaring gamitan ng lumang dyaryo at suka.
III. Panuto: Isulat ang bilang 1-5 ayon sa pagkakasusunod-sunod ng mga paraan ng paglilinis. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
___21. Punasan ang mga kagamitan na may alikabok.
___22. Diligan ang mga halaman sa bakuran
___23. Walisan ang bahay mula sa sulok palabas.
___24. Takpan ang basurahan upang hindi pamahayan ng mga insekto.
___25. Punasan ang sahig.

________________________ _______________________
Date: __________________ Date: _________________
THIRD RATING FOURTH SUMMATIVE TEST IN MAPEH 4
Pangalan: ________________________________ Petsa: ________________________

MUSIC
I.Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa iyong sagutang papel.
1. Nabubuo ang isang awit sa pamamagitan ng _____________.

A.Parirala B.Ritmo C.Himig D.Taludtod
2. Ito ang tawag sa pangkat ng mga tono o himig na bahagi ng isang awit.
A.Rhythmic phrase C.Melodic phrase
B.Antecedent phrase D.Consequent phrase
3. Pangkat ng mga nota at pahinga batay sa palakumpasan sa isang bahagi ng awit o komposisyon.
A. Rhythmic phrase C. Melodic phrase
B. Antecedent phrase D. Consequent phrase
4. Hindi magkakatulad ang boses ng mga tao dahil iba-iba ang likas na kapal at laki nito sa bawat tao.
A. Boses B. Timbre C. Vocal chord D. Katawan
5. Tawag sa iba-ibang tunog ng mga tinig.
A. Boses B. Timbre C. Vocal chord D. Katawan
6. Grupo ng mga manunugtog na may string, percussion, at mga instrumentong hinihipan.
A. Banda B. Koro C. Orchestra D. Ensemble
7. Ano ang nabubuo kapag nagkakaugnay ang musical phrases.
A. Musical piece C. Musical idea
B. Musical phrases D. Musical instruments
8. Pagbigkas ng ritmo na walang tono.

A. Chant B. Melody C. Salita D. Pasyon
9. Pangkat ng mga tono o himig na bahagi ng isang awit.
A. Musical phrase C. Antecedent phrase
B. Melodic phrase D. Rhythmic phrase

10. Pangkat ng mga nota at pahinga batay sa palakumpasan sa isang bahagi ng awit o komposisyon.
A. Musical phrase C. Antecedent phrase
B. Melodic phrase D. Rhythmic phrase
ARTS
II. A. Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang pinapahayag at Mali naman kung ang pahayag ay hindi wasto.
salungguhitan ang salitang nagpamali at isulat sa patlang ang tamang salita. Isulat sa papel ang iyong sagot.
__________1. Ang mga kagamitan sa pagbuo ng makasining na dibuho ay

gunting, glue, acrylic paint, lapis, lumang dyaryo, kutsara o libro.
__________2. Takpan ng kwaderno ang ibabaw ng mesa o lugar na gawaan upang hindi ito marumihan.
__________3. Maaari tayong gumamit ng disenyong etniko sa paggawa ng dibuho.
__________4. Gamitin ang acrylic paint upang malagyan ng kulay ang dibuhong iyong ginawa.
__________5. Naipapakita ang pagiging malikhain sa paggamit ng contrast ng mga hugis at kulay.
B. Panuto: Lagyan ng tsek (√) ang patlang ng mga disenyo na maaaring gamitin sa pagmomolde at ekis (x) kung
hindi.

PHYSICAL EDUCATION
I. Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong. Piliin at isulat sang titik ng tamang sagot sa sag utang
papel.
1. Ito ay ang kakayahan ng isang tao na mapakilos nang sabay-sabay ang ibat-ibang parte ng kanyang
katawan na parang iisa at walang kalituhan.
a. balanse b. kahutukan c. bilis d. koordinasyon
2. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng gawain na nagpapakita ng kahutukan ng katawan?
a. paggamit ng hula hoop c. paglalakad
b. paggamit ng kompyuter d. paglalaro ng
karate
3.Gamit ang imahinasyon at interpretasyon napapagalaw ng isang tao ang kanyang buong katawan
upang mapaunlad ang rhythmic interpretation.
Alin sa mga sumusunod ang HINDI nagpapakita nito?
a. lumilipad na tila ibon
b. paggaya ng eroplanong paalis sa paliparan
c. pagsayaw sa saliw ang tugtugin na mabilis
d. pagwawalis ng sahig
4. Anong physical fitness ang gawaing nagbibigay-laya sa isang tao o grupo na makapagpahayag ng
saloobin o makapagtalastasan sa pamamagitan ng galaw ng buong katawan?
a. cardiovascular endurance c. koordinasyon
b. kahutukan d. Rhythmic interpretation
5. Ang mga sumusunod ay halimbawa ng interpretasyon para sa sasakyan, alin ang HINDI?
a. barko b. eroplano c. galit d. tren
6. Tingnang mabuti ang mga larawan, alin sa mga ito ang nagpapakita ng koordinasyon?
a. c.

b. d.
7. Anong physical fitness ang napapaunlad o nalilinang ng paggamit ng hula hoop?

a. kahutukan c. lakas ng kalamnan
b. koordinasyon d. rhythmic interpretation
8. Ito ay ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang malaya sa pamamagitan ng pag-unat ng kalamnan at
kasukasuan.
9. Palaging ginagaya ni Kurt Jonas ang mga sayaw na napapanood niya sa telebisyon. Anong component ng
physical fitness ang pinauunlad niya?
10.Madalas lumahok at manalo sa kompetisyon ng Gymnastics si Carlos Yulo, anong component ng physical
fitness ang napaunlad niya sa larangan ng paglalaro ng gymnastics?
HEALTH
Panuto: Basahin at unawain ang bawat katanungan. Isulat ang letra ng sagot sa sagutang papel.
1. Si Meddie ay masakit ang tiyan. Kanino siya dapat kumonsulta?

A. albularyo
B. dentista
C. doktor
D. manghihilot
2. Anong oras ang dapat sundin sa pag-inom ng gamot?
A. bawat oras
B. kahit anong oras

C. tamang oras
D. oras-oras
3. Ano ang dapat tiyakin ng doktor bago painumin ng gamot ang maysakit?
A. edad at laki
B. edad at timbang
C. laki at timbang
D. timbang at taas
4. Ano ang mahalagang dapat tandaan at sundin sa pag-inom ng gamot?
A. date manufactured
B. expiry date
C. label ng gamot
D. lahat ng nabanggit
5. Sinunod ni Lino ang tamang preskripsyon ng doktor. Ano ang mangyayari sa kaniya?
A. gagaling
B. lulubha
C. mahihilo
D. tatamlay
6. Si Liza ay nagpatingin sa doktor. Ano ang ibinigay sa kaniya ng doktor?
A. papel
B. polyeto
C. reseta
D. resibo
7. Si Mario ay iinom ng gamot. Ano ang dapat niyang gawin sa label ng gamot?
A. basahin
B. sundin
C. unawain
D. lahat ng nabanggit
8. Ang mga sumusunod ay kahalagahan ng label ng gamot, maliban sa isa:
A. nagsisilbing gabay
B. nagbibigay impormasyon
C. nagbibigay kalituhan
D. nagbibigay kaalaman
9. Ano ang dapat gawin ng isang iinom ng gamot kung may karamdaman?

A. huwag pansinin ang preskripsyon

B. sumunod sa preskripsyon
C. uminom ng gamot nang madalas
D. uminom kung may nararamdaman lamang
10. Si Danny ay uminom ng gamot nang hindi binasa ang label nito. Ano ang posibleng
mangyayari sa kanya?.
A. bubuti ang pakiramdam
B. gagaling ang kanyang sakit
C. giginhawa ang pakiramdam
D. sasama ang pakiramdam
________________________ _______________________
Date: __________________ Date: _________________
TABLE OF SPECIFICATION
SECOND SUMMATIVE TEST IN SCIENCE 4
THIRD QUARTER

Item Specification
Type of Test and Placement
No. of
Days No. of
Understanding
Code Learning Competencies
Remembering
Items
Evaluating
Taugh
Analyzing
Applying
Creating
t
S4FE- Characterize magnetic 1-20

IIId-e-3 force
6 20
S4FE- Describe how light, 21-

IIIf-g-4 sound, heat travel 6 25
5
12 5 0 0 0 20 0
Total 25
DATE OF ADMINISTRATION: March 04, 2024
Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
MANOLO C. CUNANAN,PhD.
Principal II
SECOND SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 4
THIRD QUARTER
Code Learning Competencies No. of Item Specification


No. of
Days
Understanding
Remembering
Taugh
Evaluating
Items
Analyzing
Applying
Creating
t
Write Direction Using

No Signal Words
Code 6 15 11- 1-10
15
Distinguish between
No general and specific 6
Code statements 16-25
10
12 5 0 0 10 10 0
Total 25
Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
Principal II
SECOND SUMMATIVE TEST IN ESP 4
THIRD QUARTER

Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
ANTAS NG PAGTATASA /
KINALALAGYAN NG AYTEM
Bila
Code Bilan ng
PAGLALAPAT/
PAGBABALIK-
Pamantayan sa Pagkatuto g ng ng
PAGGAMIT
TANAW O
Araw Ayt
em
Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig

EsP4PPP- o pagbasa ng mga pamanang
1-
kulturang materyal (hal. kuwentong bayan, 3 1-10 10
llla-b-19 alamat, mga epiko) at di-materyal
mga magagandang kaugalian at
pagpapahalaga sa mga nakatatanda)
Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig
o pagbasa ng mga pamanang
EsP4PPP- kulturang materyal (hal. kuwentong bayan, 11

4 11-20 -
llla-b-19 alamat, mga epiko) at di materyal 20
(mga magagandang kaugalian at pag

papahalaga sa mga nakatatanda)
Naipagmamalaki/napapahalagahan ang
EsP4PPP- nasuring kultura ng iba’t ibang pangkat 21-
5 21-25
lllb-20 etniko tulad ng kwentong bayan, 25
katutubong sayaw, laro at iba pa.
KABUUAN 12 25 0 0 5 0 20 0
Principal II
SECOND SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4

THIRD QUARTER

ANTAS NG PAGTATASA /
KINALALAGYAN NG AYTEM
Bilan
Pamantayan sa Bilang g ng
PAG-AANALISA
PAGLALAPAT/
PAGTATAYA
PAGBABALIK-
PAG-UNAWA
Code ng
PAGLIKHA
PAGGAMIT
Pagkatuto Ayte
TANAW O
Araw
m
Nasusuri ang mga

NO programa ng
CODE pamahalaan tungkol sa
(a) pangkalusugan
(b) pang-edukasyon 12 25
(c) pangkapayapaan
(d) pang-ekonomiya
(e) pang-edukasyon
(f) pang-ekonomiya 1-25
12 0 0 0 0 25 0
Total 25
Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
Principal II
SECOND SUMMATIVE TEST IN ARALING MATH 4
THIRD QUARTER

Items

No. of
Days
Understanding
Remembering
Evaluating
Taugh
Analyzing
Applying
Creating
t
Visualizes congruent 1-5 6-10

M5GE- polygons
6 15
IIId-22 21-25
Makes models of 11-20

M5GE- different solid figures: 6
IIIe-26 cube, prism, pyramid, 10
cylinder, cone, sphere,
using plane figures
12 5 0 0 0 10 10
Total 25
Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
Principal II
SECOND SUMMATIVE TEST IN ARALING FILIPINO 4
THIRD QUARTER

Pamantayan sa Bilan ANTAS NG PAGTATASA /
Code
Pagkatuto g ng KINALALAGYAN NG AYTEM

PAG-AANALISA
PAGLALAPAT/
PAGTATAYA
PAGBABALIK-
PAG-UNAWA
PAGLIKHA
PAGGAMIT
Bilang
TANAW O
ng Ayte
Araw m
-Nagagamit ang pang-abay 10

F4WG- sa paglalarawan ng kilos
IIIa-c-6 6 15
F4PS- Nailalarawan ang tauhan 5 10

IIIb-2.1 batay sa ikinilos, ginawi,
6 10
sinabi, at nagging
damdamin
12 10 0 5 0 10 0
Total 25
Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
Principal II
IKATLONG MARKAHAN
Ikalawang Lagumang Pagsusulit
EPP 4
TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
DATE OF ADMINISTRATION: March 04,2024

Pamantayan sa Bilan ANTAS NG PAGTATASA /
Code
Pagkatuto g ng KINALALAGYAN NG AYTEM

PAG-AANALISA
PAGLALAPAT/
PAGTATAYA
PAGBABALIK-
PAG-UNAWA
PAGLIKHA
PAGGAMIT
Bilang
TANAW O
ng Ayte
Araw m
- -Natutukoy ang mga 10

kagamitan sa pananahi
6 15
EPP4H -Natutukoy ang wastong 5 10

E-0f-9 paraan ng paglilinis ng 6 10
bahay at bakuran
12 10 0 5 0 10 0
Total 25
Prepared by:
EMILY O. ESTRELLA
Teacher III
NOTED:
Principal II
SECOND SUMMATIVE TEST IN MAPEH 4
THIRD QUARTER
DATE OF ADMINISTRATION: March 04,2024

Items

No. of
Days
Understanding
Remembering
Evaluating
Taugh
Analyzing
Applying
Creating
t
MUSIC Recognizes similar and

MU4FO contrasting phrases in vocal
-IIIa-b- and instrumental music
3 10
3 melodic
1. rhythmic 1-10
Demonstrates the process of

ARTS creating relief prints and how 3
A4PL- these relief prints make the
10
IIIc work more interesting and
harmonious in terms of 1-10
element involved
PE 1-10
PE8GS- Executes skills involved in 3 10
IIId-h-4 the sport
HEALT Describes the potential
H dangers associated with
medicine misuse and abuse 3 10
H4S- 1-10
IIIde-4
Total 40 0
12 0 0 0 40 0
Prepared by:
NOTED: EMILY O. ESTRELLA

MANOLO C. CUNANAN,PhD. Teacher III
Principal II


Third-Quarter-Second-Summative Test-All Subjects

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Third-Quarter-Second-Summative Test-All Subjects

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Name: ________________________________ Date: ______________________

I. Write TRUE if the statement is correct and FALSE if it is not.

II. A. Choose the letter of the correct answer.

Tabang Plaridel, Bulacan

_____19. The force exerted by a magnet is _________________________.

Date: __________________ Date: _______________

Tabang Plaridel, Bulacan

Pangalan: __________________________________________ Iskor: ______________

________1. Kumain si Christoper ng Durian kahit di kaaya-aya ang amoy nito.

Tabang Plaridel, Bulacan

b. Iwasan ang pagtapak sa damuhan

Tabang Plaridel, Bulacan

b. Barangay Malinis na tulong-tulong sa paglilinis ng kanal at kapaligiran para sa paghahanda tuwing

Date: __________________ Date: _______________

Tabang Plaridel, Bulacan

Name: __________________________________________ Score: ______________________

place wear push wash touch

1. No unauthorized persons allowed, no ___________

2. In case of fire, ____________________ alarm panel.

3. ___________ down, pedestrian crossing.

4. Please, ____________ your hands.

5. _________ face mask all the time.

6. _________ distance of at least 2 meters apart.

7. To maintain cleanliness, __________ rubbish in bin provided.

8. During examination, cheating is not __________________.

Tabang Plaridel, Bulacan

10. Please be careful with the surface, do not _________.

___________11. Spread peanut butter on the first slice

Tabang Plaridel, Bulacan

Tabang Plaridel, Bulacan

Parent’s Signature Teacher’s Signature

Date: __________________ Date: _______________

THIRD RATING SECOND SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4

Name: __________________________________________ Score: ______________________

Tabang Plaridel, Bulacan

Tabang Plaridel, Bulacan

C. Yayayain ko ang aking mga kaklase na lumiban sa klase.

________22. Pinauunlad ng pamahalaan ang transportasyon at komunikasyon sa iba’t ibang

________23. Bumubuo ng mga batas at programa na nangangalaga sa kapakanan ng mga bata at

________24. Nagsasawalang-kibo sa mga pangangailangan ng mga mamamayan.

________25. Pinananatili ang pambansang kaligtasan sa anumang panganib.

Tabang Plaridel, Bulacan

THIRD RATING SECOND SUMMATIVE TEST IN MATH 4

1. All three sides of this triangle a. Equilateral Triangle

2. Measure of all angles in this triangle b. Right Triangle

3.One angle of this triangle measures 90°. c. Acute Triangle

4.All angles of this triangle measures 60°

5. The measure of the 3 sides are all e.Equiangular

rhombus square rectangle trapezoid parallelogram trapezium

Tabang Plaridel, Bulacan

11-12. Draw a square. Color the shape red.

13-14. Draw a rectangle. Color the shape blue

15-16. Draw a rhombus. Color the shape yellow.

17-18. Draw a parallelogram. Color the shape green.

Tabang Plaridel, Bulacan

19-20. Draw a trapezoid. Color the shape orange.

21. How many equal sides does an isosceles triangle have?

24. How many right angle/s does a right triangle have?

25. Which of these is not a rhombus?’

Tabang Plaridel, Bulacan

THIRD RATING SECOND SUMMATIVE TEST IN FILIPINO 4

Name: __________ Date:

_19. The force exerted by a magnet is _____________________.

Date: ____ Date: _

Pangalan: ____________________________ Iskor:

Date: ____ Date: _

Name: ____________________ Score:

Date: ____ Date: _

Name: ____________________ Score:

Pangalan: ________ Petsa:

Pangalan: ________ Petsa:

Pangalan: ________ Petsa: