1.

WSTĘP (powiedz, co powiesz)

a) refleksja nad problemem (ogólne rozważania, wprowadzenie w tematykę)
b) sformułowane stanowisko, najlepiej wzbogacone o głębsze/szersze spojrzenie/
spojrzenie pod określonym kątem
W moim odczuciu literatura pokazuje... w moim przekonaniu...
z moich doświadczeń/obserwacji/ z mojej lektury wielu tekstów wynika, że...
ja skłaniam się ku twierdzeniu, że... uważam, iż... uważam więc...
po przeanalizowaniu.... doszedłem do wniosku/ nabrałem przekonania, że...

2. ARGUMENTACJA (powiedz to) - nasze przykłady, potwierdzające tezę

wprowadzenie/ stwierdzenie potwierdzające tezę

rozwinięcie przykładu - konkretne odniesienie do treści, będące potwierdzeniem naszych

słów, analiza słów, zachowania, sytuacji pod ściśle określonym kątem
plus uwzględnienie konktekstu odnoszącego się do problemu zawartego w temacie

NIE BEZREFLEKSYJNE STRESZCZENIE !!!

słownictwo wprowadzające argumenty:

temat ten został poruszony w dziele....
przede wszystkim,...po pierwsze... w pierwszej kolejności
najbardziej oczywistym przykładem wydaje mi się...
podobna sytuacja ma ma miejsce...
w zbliżony sposób pokazuje ten problem Mickiewicz w …
podobnie ten problem widzi … w utworze....
kolejnym dowodem może być...
ponadto... z kolei... nie sposób pominąć...
inaczej na tę kwestię zapatruje się autor...
na potwierdzenie przywołać można także ...
Również Sofokles widzi ten problem jednoznacznie...
Zupełnie inaczej wygląda to u....

wniosek cząstkowy : słownictwo

widać tu jasno, że.........................
taka postawa pokazuje bez wątpienia... …...............
zachowanie takie nie pozostawia wątpliwości, że...............
sytuacja ta świadczy o..............
Autorowi zależało więc, by... , co świadczy......................
Analizując losy …......................, dochodzimy zatem do wniosku, że …..........
Powyższy przykład jasno pokazuje, że......................
Widać więc, że bohater ten ….................................................
Nie można więć nie zauważyć, że historia życia tego bohatera …..........
Przytoczona historia głównego bohatera jest najlepszym przykładem …....................

3. ZAKOŃCZENIE (powiedz to, co powiedziałeś) - refleksja podsumowująca z ponownym

odniesieniem do tezy, zebranie wniosków

Każda z powyżej przytoczonych sytuacji świadczy o...

Po dokładnej analizie jeszcze raz wyraźnie mogę stwierdzić..
Jak widać w każdym z powyższych przykładów...
wszyscy przywołani bohaterowie... wyraźnie można dostrzec, że...