Grupa A Klasa ....................

Imię ..................................................................................

1 Zaznacz właściwe uzupełnienia zdań opisujących środki stylistyczne obecne w Trenie VII Jana
Kochanowskiego.
1. Używanie zdrobnień przez podmiot liryczny świadczy o ...
A. czułości. B. urywanym toku myśli.
2. Sen bohaterki został za pomocą ...: żelazny, twardy, nieprzespany.
A. peryfraz B. epitetów
3. Słowa typu letniczek, uploteczki to z dzisiejszego punktu widzenia ... .
A. archaizmy. B. anafory.
2 Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B i jej uzasadnienie 1, 2 albo 3.
Tren V Jana Kochanowskiego jest przykładem rozbudowanego
zawiera bardzo dużo różnorodnych określeń ubarwiających
1.
A. porównania, czytany tekst.
ponieważ postać Urszulki została w nim zestawiona z drzewem oliwnym
2.
ściętym przedwcześnie.
B. epitetu,
3. obraz umierania został w nim ujęty w skondensowany sposób.

3 Określ prawdziwość podanych zdań, które dotyczą Trenu V Jana Kochanowskiego. Przy zdaniach
prawdziwych zaznacz literę P, przy zdaniach fałszywych – literę F.

1. Wiersz rozpoczyna się od apostrofy. P F

2. Konstrukcja trenu opiera się na porównaniu homeryckim. P F
3. Utwór opisuje powrót do równowagi wewnętrznej poety. P F
4. We wierszu występuje odwołanie do mitologii greckiej. P F

4 Jakimi współczesnymi synonimami można by zastąpić podkreślone słowa?

Nie dopuściłaś nigdy matce się frasować – _____________________________________

Z każdego kąta żałość człowieka ujmuje – ______________________________________

A serce swej pociechy darmo upatruje – _______________________________________

5 Napisz, czym jest porównanie homeryckie i zaznacz je w Trenie I. Napisz, jakie zjawisko zostało przez nie
scharakteryzowane i z jakim obrazem zestawione.
6 Tren I Jana Kochanowskiego kończy się pytaniem. Wyjaśnij jego znaczenie.

Nie wiem, co lżej: czy w smutku jawnie żałować,

Czyli się z przyrodzeniem gwałtem mocować?
7 Uzupełnij zdania. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych.

Tren VIII Jana Kochanowskiego jest zbudowany na zasadzie A/B. Świadczy o tym C/D.
A. kontrastu C. scena ukazująca rozpaczającego ojca
B. podobieństw D. obraz radosnego domu i pustka po jej śmierci

KONHMHJDILKOPMJK Grupa A | strona 1 z 2

8 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń w odniesieniu do tekstu Trenu I Jana Kochanowskiego. Przy zdaniu
prawdziwym zaznacz literę P, a przy fałszywym – F.

Cytat Wyjaśnienie

1. Wszytki płacze, wszytki łzy Heraklitowe

I lamenty, i skargi Symonidowe,
Wszytki troski na świecie, wszytki wzdychania Podmiot liryczny kieruje
I żale, i frasunki, i rąk łamania, swoją wypowiedź do
Wszytki a wszytki za raz w dom się mój noście P F
wszystkich smutków na
ziemi.

2. A mnie płakać mej wdzięcznej dziewki pomoście;

Z którą mię niepobożna śmierć rozdzieliła Podmiot liryczny można
utożsamić z ojcem zmarłej P F
dziewczynki.

9 Zaznacz fragment Trenu I ukazujący dylemat podmiotu lirycznego. Następnie odpowiedz, czy rozwiązanie
tego problemu znajduje się w tekście. Co na to wskazuje?
10 Wyjaśnij, dlaczego poniższy utwór można nazwać trenem. Na czym polegało nowatorstwo Kochanowskiego
wobec antycznego wzorca?

Jako oliwka mała pod wysokim sadem

Idzie z ziemie ku górze macierzyńskim szladem,
Jeszcze ani gałązek, ani listków rodząc,
Sama tylko dopiro szczupłym prątkiem wschodząc:
Tę jesli, ostre ciernie lub rodne pokrzywy
Uprzątając, sadownik podciął ukwapliwy,
Mdleje za raz, a zbywszy siły przyrodzonej,
Upada przed nogami matki ulubionej.
Tak ci sie mej namilszej Orszuli dostało:
Przed oczyma rodziców swoich rostąc, mało
Od ziemie sie co wzniózwszy, duchem zaraźliwym
Srogiej śmierci otchniona, rodzicom troskliwym
U nóg martwa upadła. O zła Persefono,
Mogłażeś tak wielu łzam dać upłynąć płono?
11 Nazwij środek stylistyczny użyty do zestawienia obrazu przeszłości i teraźniejszości w Trenie VII Jana
Kochanowskiego. Opisz elementy składające się na te dwa obrazy.
12 Scharakteryzuj bohaterkę Trenu VIII Jana Kochanowskiego.

KONHMHJDILKOPMJK Grupa A | strona 2 z 2

Grupa B Klasa ....................
Imię ..................................................................................

1 Zaznacz właściwe uzupełnienia zdań opisujących środki stylistyczne obecne w Trenie VII Jana
Kochanowskiego.
1. Używanie zdrobnień przez podmiot liryczny świadczy o ...
A. urywanym toku myśli. B. czułości.
2. Sen bohaterki został za pomocą ...: żelazny, twardy, nieprzespany.
A. epitetów B. peryfraz
3. Słowa typu letniczek, uploteczki to z dzisiejszego punktu widzenia ... .
A. archaizmy. B. anafory.
2 Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A lub B i jej uzasadnienie 1, 2 albo 3.
Tren V Jana Kochanowskiego jest przykładem rozbudowanego
zawiera bardzo dużo różnorodnych określeń ubarwiających
1.
A. epitetu, czytany tekst.
ponieważ 2. obraz umierania został w nim ujęty w skondensowany sposób.

B. porównania, postać Urszulki została w nim zestawiona z drzewem oliwnym

3.
ściętym przedwcześnie.

3 Określ prawdziwość podanych zdań, które dotyczą Trenu V Jana Kochanowskiego. Przy zdaniach
prawdziwych zaznacz literę P, przy zdaniach fałszywych – literę F.

1. Konstrukcja trenu opiera się na porównaniu homeryckim. P F

2. Wiersz rozpoczyna się od apostrofy. P F
3. We wierszu występuje odwołanie do mitologii greckiej. P F
4. Utwór opisuje powrót do równowagi wewnętrznej poety. P F

4 Jakimi współczesnymi synonimami można by zastąpić podkreślone słowa?

Nie dopuściłaś nigdy matce się frasować – _____________________________________

Z każdego kąta żałość człowieka ujmuje – ______________________________________

A serce swej pociechy darmo upatruje – _______________________________________

5 Napisz, czym jest porównanie homeryckie i zaznacz je w Trenie I. Napisz, jakie zjawisko zostało przez nie
scharakteryzowane i z jakim obrazem zestawione.
6 Tren I Jana Kochanowskiego kończy się pytaniem. Wyjaśnij jego znaczenie.

Nie wiem, co lżej: czy w smutku jawnie żałować,

Czyli się z przyrodzeniem gwałtem mocować?
7 Uzupełnij zdania. Wybierz właściwe odpowiedzi spośród podanych.

Tren VIII Jana Kochanowskiego jest zbudowany na zasadzie A/B. Świadczy o tym C/D.
A. podobieństw C. scena ukazująca rozpaczającego ojca
B. kontrastu D. obraz radosnego domu i pustka po jej śmierci

KONHMHJDILKOPMJK Grupa B | strona 1 z 2

8 Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń w odniesieniu do tekstu Trenu I Jana Kochanowskiego. Przy zdaniu
prawdziwym zaznacz literę P, a przy fałszywym – F.

Cytat Wyjaśnienie

1. Wszytki płacze, wszytki łzy Heraklitowe

I lamenty, i skargi Symonidowe,
Wszytki troski na świecie, wszytki wzdychania Podmiot liryczny kieruje
I żale, i frasunki, i rąk łamania, swoją wypowiedź do
Wszytki a wszytki za raz w dom się mój noście P F
wszystkich smutków na
ziemi.

2. A mnie płakać mej wdzięcznej dziewki pomoście;

Z którą mię niepobożna śmierć rozdzieliła Podmiot liryczny można
utożsamić z ojcem zmarłej P F
dziewczynki.

9 Zaznacz fragment Trenu I ukazujący dylemat podmiotu lirycznego. Następnie odpowiedz, czy rozwiązanie
tego problemu znajduje się w tekście. Co na to wskazuje?
10 Wyjaśnij, dlaczego poniższy utwór można nazwać trenem. Na czym polegało nowatorstwo Kochanowskiego
wobec antycznego wzorca?

Jako oliwka mała pod wysokim sadem

Idzie z ziemie ku górze macierzyńskim szladem,
Jeszcze ani gałązek, ani listków rodząc,
Sama tylko dopiro szczupłym prątkiem wschodząc:
Tę jesli, ostre ciernie lub rodne pokrzywy
Uprzątając, sadownik podciął ukwapliwy,
Mdleje za raz, a zbywszy siły przyrodzonej,
Upada przed nogami matki ulubionej.
Tak ci sie mej namilszej Orszuli dostało:
Przed oczyma rodziców swoich rostąc, mało
Od ziemie sie co wzniózwszy, duchem zaraźliwym
Srogiej śmierci otchniona, rodzicom troskliwym
U nóg martwa upadła. O zła Persefono,
Mogłażeś tak wielu łzam dać upłynąć płono?
11 Nazwij środek stylistyczny użyty do zestawienia obrazu przeszłości i teraźniejszości w Trenie VII Jana
Kochanowskiego. Opisz elementy składające się na te dwa obrazy.
12 Scharakteryzuj bohaterkę Trenu VIII Jana Kochanowskiego.

KONHMHJDILKOPMJK Grupa B | strona 2 z 2