SKEMA

SOALAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK

SEJARAH TAHUN 4

BIL. TAJUK/STAN KEMAHIRAN STANDARD JENIS SOALAN JAWAPAN

DARD BERFIKIR PEMBELAJAR SOALAN
KANDUNGAN AN
1 TAJUK 1 – MENGINGAT 1.1 OBJEKTIF Apakah maksud Sejarah A
MARI (C1) PENGERTIAN menurut Kamus Dewan?
BELAJAR DAN A Peristiwa yang benar-
SEJARAH KEMAHIRAN benar berlaku pada waktu
ILMU SEJARAH lampau
B Kisah-kisah dongeng
yang telah berlaku pada
waktu lampau
C Peristiwa yang akan
berlaku
D Cerita yang menarik
untuk dibaca

2 TAJUK 1 – MEMAHAMI (C2) 1.1 OBJEKTIF Mengapakah sumber B

MARI PENGERTIAN sejarah tersebut penting
BELAJAR DAN untuk kita?
SEJARAH
 KEMAHIRAN A. Menjadi kebanggaan
ILMU SEJARAH masyarakat dahulu
B. Mendapatkan maklumat
yang tepat
C. Merekod cerita lisan
D. Mencatat cerita
lagenda
3 TAJUK 1 – MEMAHAMI (C2) 1.2 OBJEKTIF Sijil kelahiran adalah C
MARI PENGERTIAN _____________
BELAJAR DIRI DAN A. Sijil khas untuk bayi
SEJARAH KELUARGA baru lahir
B. Sijil penghargaan
kepada bayi yang boleh
berjalan awal
C. Sijil rasmi yang
mengandungi keterangan
mengenai butir-butir
kelahiran
D. Maklumat ringkas diri
bayu yang mengandungi
nama dan jantina
4 TAJUK 1 – MENGINGAT 1.4 KAWASAN OBJEKTIF Kawasan daratan yang D
MARI (C1) TEMPAT dikelilingi laut dikenali
BELAJAR TINGGAL sebagai
SEJARAH
A. Rata dan rendah
B. Tanah Tinggi
C. Tanah berpasir
D. Pulau

5. TAJUK 2- MENGINGAT 2.1 ZAMAN AIR OBJEKTIF Apakah yang B

ZAMAN AIR (C1) BATU dimaksudkan dengan
BATU Zaman Air Batu?

A Zaman ketika bumi

ditimpa hujan berterusan
B Zaman ketika bumi
dilitupi oleh air batu
C Zaman ketika bumi
dilanda kemarau yang
panjang
D Zaman gelap di mana
cahaya matahari tidak
dapat menembusi bumi
6. TAJUK 2- MENGAPLIKASI 2.1 ZAMAN AIR OBJEKTIF Apakah amalan yang D
ZAMAN AIR (C3) BATU boleh dilakukan untuk
BATU memuliharan alam
sekitar?

A. Menebang pokok
B. Membuang sampah ke
dalam sungai
C. Pembakaran terbuka
D. Menanam semula
pokok
7. TAJUK 3- MENGINGAT 3.1 OBJEKTIF Zaman Pra Sejarah B
ZAMAN PRA (C1) KEHIDUPAN ditakrifkan sebagai
SEJARAH SEMASA __________________.
ZAMAN
PRASEJARAH A. Zaman sebelum masihi.
B. Zaman manusia belum
mempunyai tulisan.
C. Zaman dimana
manusia tinggal dalam
gua.
 D. Zaman manusia
menggunakan kaedah cari
gali.
8. TAJUK 3- MENGANALISIS 3.1 OBJEKTIF Apakah bukti yang D
ZAMAN PRA (C4) KEHIDUPAN menunjukkan manusia
SEJARAH SEMASA pada zaman Neolitik lebih
ZAMAN maju daripada zaman
PRASEJARAH sebelumnya?

A. Senjata lebih halus.

B. Tahu mengebumikan
mayat.
C. Merupakan zaman batu
akhir.
D. Menjalankan
perdagangan sistem
barter.
9. TAJUK 4- MEMAHAMI 4.1 KERAJAAN OBJEKTIF “Kerajaan Melayu Awal ini D
KERAJAAN (C2) MELAYU AWAL wujud pada abad ke-5
MELAYU Masihi dan pusat
AWAL kerajaannya terletak di
Lembah Bujang”.
 Apakah Kerajaan Melayu
Awal yang dimaksudkan
itu?

A Chih-Tu.
B Temasik.
C Santubong.
D Kerajaan Kedah Tua.
10. TAJUK 4- MENGAPLIKASI 4.1 KERAJAAN OBJEKTIF Kerajaan Melayu awal C
KERAJAAN (C3) MELAYU AWAL banyak menjalinkan
MELAYU hubungan diplomatik
AWAL dengan negara lain.

Apakah kepentingan yang

boleh diperoleh menerusi
hubungan diplomatik
tersebut?
A Peningkatan masalah
sosial
B Peningkatan jumlah
penduduk
C Memajukan ekonomi
 D Memajukan sektor
pelancongan
11. TAJUK 5- MEMAHAMI (C2) 5.3 TOKOH OBJEKTIF • Penasihat B
TOKOH TERBILANG peribadi Sultan
• Pemimpin
TERBILANG KESULTANAN Angkatan perang
KESULTANAN MELAYU • Ketua diplomat
MELAYU MELAKA
MELAKA . Ciri-ciri di atas
menunjukkan peranan
seorang _________ pada
zaman Kesultanan Melayu
Melaka

A. Sultan
B. Bendahara
C. Temenggung
D. Laksamana
11. TAJUK 5- MENGINGAT 5.2 PENGASAS OBJEKTIF Siapakah yang D
TOKOH (C1) KESULTANAN mengasaskan Kesultanan
Melayu Melaka sekitar
TERBILANG MELAYU tahun 1400?
KESULTANAN MELAKA
A. Sultan Mahmud Shah
MELAYU
B. Tun Perak
MELAKA C. Hang Tuah
D. Parameswara
13. TAJUK 5- MEMAHAMI (C2) 5.3 TUN PERAK OBJEKTIF Berikut merupakan D
TOKOH SEBAGAI peranan Tun Perak dalam
pentadbiran Kesultanan
TERBILANG BENDAHARA Melayu Melaka kecuali….
KESULTANAN MELAKA
A. Penasihat Sultan
MELAYU
B. Ketua Pembesar
MELAKA C. Panglima Tentera
D. Pengawal Peribadi
Sultan

14. TAJUK 5- MENGANALISIS 5.3 TUN PERAK OBJEKTIF Mengapakah Tun Perak A
TOKOH (C4) SEBAGAI membawa pengikutnya
mengikat jamung di
TERBILANG BENDAHARA sepanjang Pantai Melaka?
KESULTANAN MELAKA A. Untuk mengelirukan
askar Siam yang tiba pada
MELAYU
waktu malam
MELAKA B. Untuk mematahkan
serangan Siam
C. Untuk mengaku kalah
pada musuh
D. Untuk mengalu-alukan
kedatangan askar Siam

15. TAJUK 5- MENILAI (C5) 5.4 HANG OBJEKTIF Hang Tuah terkenal D
TOKOH TUAH SEBAGAI dengan ilmu persilatannya
TERBILANG LAKSAMANA yang cekap dalam
KESULTANAN MELAKA melawan musuh dan
 MELAYU mempertahankan
MELAKA negerinya. (C5)
Selain daripada tersebut,
pad pandangan anda
nyatakan sifat Hang Tuah
yang paling menonjol
semasa berkhidmat
kepada Sultan Melaka
sehingga sanggup
berlawan dengan Hang
Jebat iaitu sahabatnya
sendiri.
A. Berani
B. Bertanggungjawab
C. Bijaksana
D. Kesetiaan tidak
berbelah bahagi

16 TAJUK 1- MENGANALISIS 1.2 STRUKTUR “Keluarga merupakan satu Jawapan:

unit sosial yang terdiri
MARI (C4) PENGERTIAN • Bapa- Apai
daripada individu yang
BELAJAR DIRI DAN saling berkait rapat secara • Abang -Aka
darah atau pernikahan.
SEJARAH KELUARGA • Panggilan yang
Dua kategori keluarga
adalah keluarga asas sopan dapat
yang hanya terdiri
daripada bapa, ibu dan membangunkan rasa
anak manakala keluarga saling hormat
Kembangan terdiri
 daripada keluarga asas, terhadap kedudukan
atuk,nenek, saudara dan
dan peranan dalam
sepupu. Keluarga juga
merupakan satu institusi keluarga
yang saling menyokong
• Menjaga
antara satu sama lain.”
keharmonian
Setiap keluarga memiliki keluarga kerana
panggilan tersendiri dapat membentuk
terhadap ahli keluarga. dasar yang kuat
Apakah panggilan bapa kepada komunikasi
dan abang mengikut suku antara anggota
kaum iban dan keluarga
mengapakah panggilan • Menjaga tradisi
yang sopan dalam keluarga kerana
anggota keluarga dapat panggilan yang
merapatkan hubungan sopan dapat
silaturahim? mengajar nilai-nilai
penghargaan dan
kebersamaan.

*atau jawapan lain yang

berkenaan dan rasional
17 TAJUK 1- MENGAPLIKASI 1.SEJARAH STRUKTUR Sebagai seorang murid, Jawapan:
MARI (C3) SEKOLAH ceritakan sejarah sekolah Sejarah sekolah-
BELAJAR dan huraikan cara anda • Nama Sekolah
SEJARAH mengiktiraf jasa sekolah • Sejarah
yang telah menjadikan pembentukkan
anda seorang insan sekolah murid
berakhlak mulia. • Guru besar terdahulu
• Asal nama sekolah
• Lokasi sekolah

*atau yang mana-mana

berkenaan

Cara mengiktiraf jasa:

• Mempraktikkan nilai-
nilai positif seperti
bertanggungjawab,
jujur dan penyayang
di sekolah
• Menunjukkan
pencapaian terbaik
dalam akademik dan
bukan akademik
untuk membawa naik
nama sekolah
 • Sentiasa mengambil
bahagian dalam
aktiviti di sekolah
agar dapat
memperoleh manfaat
dan menjayakan
aktiviti.
• Mengamalkan
kecemerlangan diri
seperti dari segi
akademik, sosial,
peribadi dan emosi
serta menjadi contoh
kepada rakan
sebaya.

*atau mana-mana
jawapan yang rasional
18 TAJUK 3- MENCIPTA (C6) 1.2 DIRI DAN STRUKTUR Rajah menunjukkan alatan • Senjata berburu yang
ZAMAN KELUARGA yang digunakan manusia lebih efektif seperti
PRASEJARA zaman pra Sejarah yang melakukan
H membantu mereka perangkap yang lebih
meneruskan kehidupan. canggih
Jika anda hidup pada • Teknik penyimpanan
zaman prasejarah, apakah makanan seperti
inovasi yang akan anda menggunakan teknik
buat untuk mendapatkan pengeringan atau
sumber makanan bagi penyimpanan dalam
meneruskan hidup ? lubang tanah yang
Huraikan tiga kepentingan sejuk
inovasi dalam kehidupan • Mengembangkan
manusia hari ini. teknik bercucuk
tanam seperti
menggunakan pola
tanah atau merawat
tanaman

Kepentingan inovasi:
1. Melakukan kerja
dengan lebih cepat dan
lebih efisien dan
menjimatkan masa
2. Meningkat kualiti
hidup seperti kemudahan
digital
 3. Mengatasi masalah
yang dihadapi manusia
dengan mencipta jalan
penyelesaian terbaru
dan adanya perubahan

*atau mana-mana
jawapan yang rasional

19. TAJUK 5- MENILAI (C5) 5.2 PENGASAS STRUKTUR Parameswara iaitu • Parameswara
seorang Putera Raja dari
TOKOH KESULTANAN seorang yang
Kerajaan Sriwijaya
TERBILANG MELAYU melarikan diri setelah berfikiran jauh
kehilangan takhta.
KESULTANAN MELAKA dengan memajukan
Peristiwa Parameswara
MELAYU terlihat seekor kancil Melaka sebagai
bertarung melawan anjing
MELAKA pusat perdagangan
telah menyebabkan dia
memutuskan untuk antarabangsa
membangunkan kota yang
diberi nama • Parameswara
‘Melaka’.Parameswara seorang tidak
mengetahui potensi
Melaka dan telah berputus asa
memajukan Melaka meskipun dia telah
menjadi sebuah pusat
perdagangan melarikan diri dan
antarabangsa”
 meninggalkan

Berdasarkan sikap Sriwijaya.

Parameswara dalam • Parameswara

situasi ini, Perincikan
sikap Parameswara?
Adakah wajar sikap ini
dicontohi dan nyatakan
sebabnya.
seorang yang cekap
dalam mentadbir
sehingga Melaka
mampu menjadi
pusat perdagangan
yang dikenali seluruh
dunia

Wajar,
1. kerana Parameswara
menunjukkan pentingnya
untuk tetap teguh dalam
menghadapi ringtangan
2. kerana Parameswara
menunjukkan bahasa
setiap kegagalan dapat
menjadikan peluang
sebagai kejayaan
3. kerana sikap
Pameswara
 menunjukkan tentang
pentingnya memiliki
strategi dalam mentadbir
sesebuah negeri.

*atau sebaliknya
20 TAJUK 5- MENCIPTA (C6) 5.4 HANG STRUKTUR ”Hang Tuah dan Hang Wajar,
TOKOH TUAH SEBAGAI Jebat merupakan dua 1. Demi menjaga
TERBILANG LAKSAMANA sahabat baik dan pejuang keamanan Melaka
KESULTANAN MELAKA terkenal di Kesultanan daripada amukkan Hang
MELAYU Melayu Melaka pada abad Jebat
MELAKA ke-15. Namun, konflik 2. Untuk mengembalikan
Hang Jebat mengamuk takhta Sultan Melaka
menuntut bela kematian yang dicabar oleh Hang
Hang Tuah telah Jebat
menyebabkan Hang Tuah 3. Tugas Hang Tuah iaitu
membunuh Hang Jebat seorang Laksamana
dengan titah Sultan untuk untuk melindungi Sultan
mengembalikan Melaka
keamanan Melaka.” 4. Untuk menjaga
kestabilan negeri Melaka
Wajarkah tindakan Hang
Tuah membunuh Hang
Tidak Wajar,
Jebat? Sekiranya anda
Hang Tuah, apakah 1. Membunuh seseorang
tindakan anda terhadap adalah salah.
Hang Jebat? Jelaskan 2. Merosakkan
hubungan persahabatan
Hang Tuah dan Hang
Jebat.
3. Terdapat cara lain
untuk berdamai dengan
Hang Jebat

Sekiranya saya Hang

Tuah:
• Cuba untuk
mengajak Hang
Jebat berunding dan
mencari
penyelesaian terbaik.
• Berfikir rasional
terlebih dahulu, jika
mengancam nyawa
banyak rakyat, saya
akan bertindak
sesuai dengan titah
 Sultan demi
keamanan.

*atau mana-mana
jawapan yang sesuai
dan rasional