UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK

2023/2024
MATEMATIK

Tingkatan 2 Tempoh 2 Jam

Nama

Kelas

JANGAN BUKA KERTAS UJIAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

ARAHAN:

1. Buka kertas ujian ini apabila diberitahu.

2. Kertas peperiksaan ini adalah dalam dwibahasa.
3. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian iaitu Bahagian A, Bahagian
B dan Bahagian C. Jawab semua soalan.
4. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang disediakan di
dalam kertas peperiksaan ini.
5. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik
6. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
7. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada guru bertugas pada akhir ujian.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama pemeriksa :

Soalan Markah penuh Markah diperoleh

A 1-20 20
21 4
22 4
B 23 4
24 4
25 4
26-31 10
27 10
28 10
C
29 10
30 10
31 10
Jumlah 100
 Bahagian A
Section A

[20 markah]
[20 marks]

Jawab semua soalan.

Answer all questions.

1. Cari nilai 𝑦 dalam jujukan nombor 1, 4, 9, 𝑦, 25, …

Find the value of 𝑦 in the number of sequences 1, 4, 9, 𝑦, 25, …

A. 12

B. 16

C. 18

D. 22

2. Kembangkan/Expand
2(3𝑥 − 8)(𝑥 − 2)

A. 6𝑥 2 + 16𝑥 − 30

B. 6𝑥 2 − 24𝑥 + 28

C. 6𝑥 2 − 28𝑥 + 32

D. 6𝑥 2 + 28𝑥 − 32

3. Diberi 𝐴 = 2𝑐𝑑 − 3𝑐, cari nilai 𝑑 apabila 𝐴 = 36 dan 𝑐 = 4.

Given 𝐴 = 2𝑐𝑑 − 3𝑐, find the value of 𝑑 when 𝐴 = 36 and 𝑐 = 4.

A. 2

B. 6

C. 8

D. 12

4. Permudahkan/Simplify
6 3+𝑛
−
𝑚 𝑚
3−𝑛
A.
𝑚

3+𝑚
B.
𝑛

2𝑚+𝑛
C.
𝑛

𝑛−3
D.
2𝑚

2
5. Rajah di bawah menunjukkan sebuah poligon.
The diagram shows a polygon.

Cari nilai 𝑥.
Find the values of 𝑥.

A. 65

B. 90

C. 144

D. 155

6. Rajah di bawah menunjukkan sebuah poligon. 𝑃𝑄𝑅 dan 𝑆𝑇𝑈 ialah garis lurus.
The diagram shows a polygon. 𝑃𝑄𝑅 and 𝑆𝑇𝑈 are straight lines.

Cari nilai 𝑥.
Find the value of 𝑥.

A. 40

B. 58

C. 64

D. 72

3
7. Rajah di bawah menunjukkan sebuah bulatan berpusat 𝑂.
The diagram shows a circle with a centre of 𝑂.

Cari nilai 𝜃.
Find the value of 𝜃. [Guna/use 𝜋 = 3.142]

A. 220°

B. 240°

C. 270°

D. 300°

8. Rajah di bawah menunjukkan satu sektor bagi sebuah bulatan berpusat 𝑂.

The diagram shows a sector of a circle with centre 𝑂.

Diberi jejari 𝑂𝑅 = 𝑂𝑄 = 21 cm. Cari perimeter, dalam cm, bagi sektor 𝑄𝑂𝑅.
Given the radius 𝑂𝑅 = 𝑂𝑄 = 21 cm. Find the perimeter, in cm, of sector 𝑄𝑂𝑅. [ Guna/use 𝜋 =
22
]
7

A. 42

B. 46

C. 58

D. 64

4
9. Rajah di bawah menunjukkan sebuah hemisfera.
The diagram shows a hemisphere.

Hitung isipadu, dalam cm3, bagi hemisfera itu.

Calculate the volume, in cm3, of the hemisphere.

A. 1 309.20

B. 2 425.50

C. 2 567.10

D. 3 056

10. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kon.

The diagram shows a cone.

Diberi luas permukaan kon itu ialah 841.5 cm2. Hitung nilai 𝑥.
22
Given the surface area of the cone is 841.5 cm2. Calculate the value of 𝑥. [ Guna/use 𝜋 = ]
7

A. 8 cm

B. 12 cm

C. 15 cm

D. 27 cm

5
11. Hitung jarak di antara titik 𝐾(2, 6) dengan titik 𝐻(8, −3). Berikan jawapan betul kepada tiga
angka bererti.
Calculate the distance between point 𝐾(2, 6) and point 𝐻(8, −3). Give the answer correct to
three significant figures.

A. 3.59 unit/units

B. 7.61 unit/units

C. 10.8 unit/units

D. 11.34 unit/units

12. Diberi 𝑆(5, 𝑚) ialah titik tengah 𝑄𝑇 dengan keadaan koordinat 𝑄 dan 𝑇 masing-masing ialah
(4, 9) dan (𝑛, 15). Cari nilai 𝑚 dan nilai 𝑛.
Given 𝑆(5, 𝑚) is the midpoint of 𝑄𝑇 where the coordinates of 𝑄 and 𝑇 are (4, 9) and (𝑛, 15). Find
the values of 𝑚 and 𝑛.

A. 𝑚 = 2, 𝑛 = 7

B. 𝑚 = 6, 𝑛 = 12

C. 𝑚 = 8, 𝑛 = 10

D. 𝑚 = 12, 𝑛 = 6

13. Sebuah kereta dipandu dengan laju purata 110 km sejam. Berapakah tempoh masa yang
diambil untuk bergerak sejauh 275 km?
A car is drive at an average speed of 110 km per hour. How much time will it take to move as
far as 275 km?

A. 2.5 jam/hours

B. 2 jam/hours

C. 1.5 jam/hours

D. 1 jam/hour

6
14. Sebuah lori bergerak di sepanjang lebuh raya dengan laju 80 km/j. Jika laju lori itu menyusut
3.5 km/j setiap 5 saat, cari nyahpecutan lori itu, dalam km/j2.
A lorry travels along a highway at a speed of 80 km/h. If the speed of the lorry decreases 3.5
km/h every 5 seconds, find the deceleration of the lorry, in km/h2.

A. 1 078

B. 1 356

C. 2 520

D. 2 890

15. Kecerunan garis lurus yang melalui titik 𝐽(𝑚, 11) dan 𝐾(7, 1) ialah −2. Cari nilai 𝑚.
The gradient of the straight line passing through 𝐽(𝑚, 11) and 𝐾(7, 1) is −2. Find the value of 𝑚.

A. 2

3
B.
2

C. −2

1
D. −
2

16. Rajah di bawah menunjukkan sebuah bentuk.

The diagram shows a shape.

Nyatakan peringkat simetri putaran bagi rajah itu.

State the rotational symmetry of the diagram.

A. 0

B. 1

C. 2

D. 4

7
17. Jadual di bawah menunjukkan skor yang diperoleh sekumpulan murid dalam satu permainan.
The table below shows the scores obtained by a group of students in a game.

Skor 1 2 3 4 5 6
Score
Kekerapan 2 3 4 5 𝑥 2
Frequency

Jika min bagi data itu ialah 3.6, hitung nilai 𝑥.

If the mean for the data is 3.6, calculate the value of 𝑥.

A. 1

B. 2

C. 4

D. 7

18. Diberi min bagi tiga nombor ialah 36. Sekiranya dua nombor, iaitu 𝑥 dan 𝑥 + 2 ditambah ke
dalam set data itu, min baharunya ialah 30. Cari nilai 𝑥.
The mean of three numbers is 36. If two numbers, 𝑥 and 𝑥 + 2 is added to the set of data, the
new mean is 30. Find the value of 𝑥.

A. 16

B. 20

C. 29

D. 35

19. Sebuah kotak mengandungi 45 biji butang merah dan beberapa biji butang biru. Sebiji
butang dikeluarkan secara rawak daripada kotak itu. Kebarangkalian mengeluarkan sebiji
9
butang merah ialah . Hitung kebarangkalian mengambil sebiji butang biru.
19
A box contains 45 red buttons and a few blue buttons. A button is taken out randomly from
9
the box. The probability of taking red buttons is . Calculate the probability of taking blue
19
button.

11
A.
3

21
B.
15

17
C.
25

10
D.
19

8
 5
20. Dalam Tingkatan 4 Farabi, kebarangkalian seorang murid memakai cermin mata ialah . Jika
7
seorang murid dipilih secara rawak, cari kebarangkalian bahawa murid itu tidak memakai
cermin mata.
5
In Form 4 Farabi, the probability of a student wearing spectacles is . If a student is chosen at
7
random, find the probability that the student does not wear spectacles.

2
A.
7

4
B.
7

5
C.
7

6
D.
7

9
 Bahagian B
Section B

[20 markah]
[20 marks]

Jawab semua soalan.

Answer all questions.

21. (a) Permudahkan/Simplify

3𝑑 4(𝑓 − 2)
× 2
𝑓 − 2 𝑑 (2𝑓 + 𝑔)
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

(b) Diberi 2(𝑧 + 𝑟) =

5𝑡
, cari nilai 𝑟 jika 𝑧 = −3 dan 𝑡 = 4.
4
5𝑡
Given 2(𝑧 + 𝑟) = , find the value of 𝑟 if 𝑧 = −3 and 𝑡 = 4.
4

Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

22. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kolam renang yang berbentuk sebuah poligon sekata.
Garis putus-putus adalah paksi simetri bagi kolam renang itu.
The diagram shows a swimming pool that is in the shape of a regular polygon. The dotted line is
the axis of symmetry of the swimming pool.

10
 (a) Apakah bentuk sebenar kolam renang itu?
What is the actual shape of the swimming pool?
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

(b) Hitung jumlah sudut pedalaman kolam renang itu.

Calculate the sum of interior angles of the swimming pool.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

23. (a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat 𝐴𝐵𝐶𝐷.

The diagram shows a quadrilateral 𝐴𝐵𝐶𝐷.

Hitung perimeter segi empat 𝐴𝐵𝐶𝐷 itu.

Calculate the perimeter of quadrilateral 𝐴𝐵𝐶𝐷.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

11
 (b) Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan suatu zarah.
The diagram shows the speed-time graph of a particle.

Tentukan garis yang menunjukkan pergerakan zarah itu.

Determine the line that shows the movement of the particle.
(i) pada laju seragam,
in a constant speed,
(ii) mengalami pecutan.
is accelerated.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

24. Dalam rajah di bawah, 𝐽𝐾𝐿𝑀 ialah sebuah segi empat tepat.
In the diagram, 𝐽𝐾𝐿𝑀 is a rectangle.

(a) Tentukan koordinat 𝐾 dan koordinat 𝑀.

Determine the coordinates of 𝐾 and 𝑀.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

12
 (b) Hitung kecerunan 𝐾𝑀.
Calculate the gradient of 𝐾𝑀.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

25. Rajah di bawah menunjukkan 6 keping kad nombor.

The diagram below shows 6 number cards.

1 2 3 5 7 9

Sekeping kad dipilih secara rawak.

A card is picked random.
(a) Cari kebarangkalian bahawa sekeping kad nombor perdana dipilih.
Find the probability that a prime number card is picked.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

(b) Cari kebarangkalian bahawa sekeping kad nombor ganjil dipilih.

Find the probability that an odd number is picked.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

13
 Bahagian C
Section C

[60 markah]
[60 marks]

Jawab semua soalan.

Answer all questions.

26. (a) Rajah di bawah menunjukkan tiga segi empat tepat yang pertama dalam satu jujukan.
The diagram shows the first three rectangles in a sequence.

(i) Buat satu generalisasi bagi luas segi empat tepat dalam jujukan itu.
Make a generalisation of the areas of the rectangles in the sequence.
(ii) Cari luas segi empat tepat yang ke-19 dalam jujukan itu.
Find the area of the 19th rectangle in the sequence.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

(b) (i) Kembangkan/Expand:

(8𝑝 − 1)(𝑝 − 3)

(ii) Permudahkan/Simplify:
ℎ + 3 4ℎ − 3
−
15𝑘 15𝑘

Jawapan/Answer: [4 markah/marks]

14
 (c) Diberi 𝑦 = 3𝑥 − 4,
Given 𝑦 = 3𝑥 − 4,
(i) Ungkapkan 𝑥 sebagai perkara rumus.
Express 𝑥 as the subject of the formula.
(ii) Hitung nilai 𝑥 apabila 𝑦 = 17.
Calculate the value of 𝑥 when 𝑦 = 17.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

27. (a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah poligon. 𝑃𝑄 dan 𝑉𝑈 adalah garis selari dan 𝑅𝑆𝑇
adalah garis lurus.
The diagram shows a polygon. 𝑃𝑄 and 𝑉𝑈 are parallel lines and 𝑅𝑆𝑇 is a straight line.

Cari nilai 𝑥.
Find the value of 𝑥.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

15
(b) Rajah di bawah menunjukkan satu sector bagi sebuah bulatan berpusat 𝑂.
The diagram shows a sector of a circle with centre 𝑂.

Panjang lengkok 𝐴𝐷 ialah 16.5 cm. Hitung jejari, dalam cm, bagi sektor 𝐴𝑂𝐷.
The length of arc 𝐴𝐷 is 16.5 cm. Calculate the radius, in cm, of sector 𝐴𝑂𝐷.
22
[Guna/Use 𝜋 = ]
7
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

(c) Rajah di bawah menunjukkan gabungan bekas yang terdiri daripada sebuah kon dan
sebuah silinder. Diameter kon dan silinder itu masing-masing ialah 3.92 m dan 4.80 m. isi padu
bagi bekas itu ialah 22.93 m3. Cari tinggi, dalam cm, bagi silinder itu.
The diagram shows the combined container consisting a cone and a cylinder. The diameters
of the cone and cylinder are 3.92 m and 4.80 m, respectively. The volume of the container
22
is 22.93 m3. Find the height, in cm, of the cylinder. [Guna/Use 𝜋 = ]
7

Jawapan/Answer: [4 markah/marks]

16
28. (a) Titik tengah bagi tembereng garis yang menyambungkan titik 𝐹(4, 𝑚) dengan titik 𝐺(8, −6)
ialah (𝑛, −5). Cari nilai 𝑚 dan nilai 𝑛.
The midpoint of line segment joining point 𝐹(4, 𝑚) and point 𝐺(8, −6) is (𝑛, −5). Find the values
of 𝑚 and 𝑛.
Jawapan/Answer: [2 markah/marks]

(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga 𝐶𝐷𝐸 yang dilukis pada satah Cartes.
The diagram shows a triangle 𝐶𝐷𝐸 drawn on a Cartesian plane.

17
 (i) Tentukan sama ada 𝐶𝐷𝐸 ialah sebuah segi tiga bersudut tegak atau bukan. Buktikan.
Determine whether 𝐶𝐷𝐸 is a right-angled triangle. Prove it.
(ii) 𝐷𝐶 dipanjangkan ke 𝑄 supaya 𝐶 ialah titik tengah 𝐷𝑄. 𝐷𝐸 dipanjangkan ke 𝑇 supaya 𝐸
ialah titik tengah 𝐷𝑇. Cari luas segi tiga 𝑄𝐷𝑇.
𝐷𝐶 is extended to 𝑄 such that 𝐶 is the midpoint of 𝐷𝑄. 𝐷𝐸 is extended to 𝑇 such that 𝐸 is
the midpoint of 𝐷𝑇. Find the area of triangle 𝑄𝐷𝑇.
Jawapan/Answer: [4 markah/marks]

(c) Guna kertas graf yang telah disediakan untuk menjawab soalan ini.
Use graph paper provided to answer this question.

Jadual di bawah menunjukkan nilai-nilai bagi dua pembolehubah, 𝑥 dan 𝑦, bagi suatu
persamaan
𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 4.
Table below shows the values of two variables, 𝑥 and 𝑦, of an equation 𝑦 = 𝑥 2 + 3𝑥 − 4.

𝑥 −2 −1 0 1 2 3
𝑦 −6 −6 −4 0 6 14

(i) Menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit, lengkap dan labelkan paksi- 𝑦.

Using a scale of 2 cm to 5 units, complete and label 𝑦-axis.
(ii) Berdasarkan jadual di atas, plot semua titik pada kertas graf itu.
Based on the table above, plot all the points on the graph paper.
(iii) Seterusnya, lukis graf fungsi itu.
Hence, draw the graph of the function.
Jawapan/Answer: [4 markah/marks]

18
29. (a) Sebuah bas bergerak sejauh 57 km dalam 40 minit. Bas itu kemudian meneruskan
perjalanannya dengan laju 80 km/j. Tentukan sama ada bas itu bergerak dengan laju
seragam atau tidak. Terangkan jawapan anda.
A bus moves 57 km in 40 minutes. The bus then continues its journey at a speed of 80 km/h.
Determine whether the bus is moves with uniform speed. Explain your answer.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

19
(b) Sebuah motosikal yang bergerak dengan laju 132 km/j diperlahankan kepada 96 km/j
dalam 𝑡 saat. Diberi nyahpecutan motosikal itu ialah 2.2 ms-2. Hitung nilai 𝑡.
A motorcycle moving at a speed of 132 km/h slows down to 96 km/h in 𝑡 seconds. Given the
deceleration of the motorcycle is 2.2 ms-2. Calculate the value of 𝑡.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

(c) Rajah di bawah menunjukkan garis lurus 𝐾𝑁.

The diagram shows the straight line 𝐾𝑁.

(i) Hitung kecerunan garis lurus yang melalui titik 𝐾 dan titik 𝑁.
Calculate the gradient of the straight line passing through the points 𝐾 and 𝑁.
(ii) Cari nilai ℎ.
Find the value of ℎ.
Jawapan/Answer: [4 markah/marks]

20
30. (a) Dalam rajah di bawah, segi tiga 𝐴𝐵𝐶 ialah imej bagi segi tiga 𝐴𝐷𝐹 di bawah putaran 120°
ikut arah jam pada titik 𝐴. Segi tiga 𝐴𝑅𝑇 ialah imej bagi segi tiga 𝐴𝐵𝐶 di bawah pantulan
pada garis lurus 𝐴𝐺.
In the diagram, triangle 𝐴𝐵𝐶 is the image of triangle 𝐴𝐷𝐹 under a rotation through 120°
clockwise about the point 𝐴. Triangle 𝐴𝑅𝑇 is the image of triangle 𝐴𝐵𝐶 under a reflection in
the straight line 𝐴𝐺.

Hitung nilai 𝑥 dan nilai 𝑦.

Calculate the values of 𝑥 and 𝑦.
Jawapan/Answer: [4 markah/marks]

(b) Jadual di bawah menunjukkan umur sekumpulan pelajar yang menghadiri sebuah bengkel
pembelajaran selama seminggu semasa cuti sekolah.
The table shows the age of a group of students who attended an educational workshop for
a week during the school holidays.

Umur Kekerapan
Age Frequency
14 18
15 12
16 10
17 24

(i) Nyatakan mod bagi umur pelajar yang menghadiri bengkel itu.
State the mode for the age of students who attended workshop.
(ii) Hitung min bagi data di atas.
Calculate the mean of the data above.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

21
 (c) Data di bawah menunjukkan bilangan telur yang dimakan oleh 5 orang atlet dalam sehari.
The data shows the number of eggs ate by 5 athletes in a day.

4, 9, 2, 11, 15

Jika setiap nilai dalam data itu didarab dengan 6, cari nilai median baharu.
If each value in the data is multiplied by 6, find the value of the new median.
Jawapan/Answer: [3 markah/marks]

31. (a) Terdapat 12 biji guli merah dan beberapa biji guli kuning dan biru di dalam sebuah kotak.
Sebiji guli dikeluarkan daripada kotak itu secara rawak dan kebarangkalian mendapat sebiji
1
guli merah ialah .
4
There are 12 red marbles and some yellow and blue marbles in a box. A marble is picked at
1
random from the box and the probability of getting red marble is .
4

(i) Hitung jumlah bilangan guli di dalam kotak itu.

Calculate the total number of marbles in the box.

(ii) Sejumlah 28 biji guli merah, kuning dan biru dimasukkan ke dalam kotak itu. Jika
kebarangkalian mendapat sebiji guli merah adalah tidak berubah, berapakah
bilangan guli merah yang dimasukkan?
A total of 28 marbles are added to the box. If the probability of a getting a red marble
remains unchanged, what is the number of red marbles added to the box?

Jawapan/Answer: [5 markah/marks]

22
(b) Carta pai di bawah menunjukkan taburan bagi penduduk di Sabah.
The pie chart shows the distribution of the residents in Sabah.

Seorang penduduk dipilih secara rawak.

A resident is chosen at random.

(i) Apakah kebarangkalian penduduk itu ialah Kedayan?

What is the probability that the resident is an Kedayan?

(ii) Diberi jumlah bilangan penduduk di kawasan itu ialah 4 620 orang. Berapa ramaikah
penduduk yang kemungkinan Kadazan-Dusun?
Given the total number of residents in that area is 4 620. How many of the residents are
likely Kadazan-Dusun?

Jawapan/Answer: [5 markah/marks]

23