PRACOWNIA

DO NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH

Mentor PC 2

INSTRUKCJA OBSŁUGI

ul. Modra 26
71-220 Szczecin
tel. (91) 488 51 51, fax 488 51 53

Szczecin 2017r.
 Szanowni Państwo

Laboratorium fonetyczne do nauki języków zostało w całości opracowane i jest

produkowane w wielu wersjach przez naszą firmę w oparciu o doświadczenia
związane z instalowaniem oraz obsługą serwisową pracowni językowych.
Zdecydowanie ułatwia pracę lektora oraz mobilizuje słuchaczy do samodzielnej
pracy. Wieloletnie kontakty z lektorami pozwoliły na udoskonalenie pracowni,
rozbudowę jej o wiele funkcji a także zwiększenie komfortu pracy – jest ona bardzo
prosta w obsłudze, posiada czytelny układ przycisków i sygnalizacji.
Laboratorium jest sterowane programem wykonywanym przez system
mikrokomputerowy co pozwala w miarę rozwoju systemu na ulepszanie programu
obsługi, bez potrzeby ingerencji w układ elektroniczny. Standardowo jest
wyposażona w oprogramowanie magnetofonu, umożliwia też współpracę z
wszelkimi urządzeniami multimedialnymi jak np. nagłośnienie sali, telewizor,
magnetowid, komputer.

W celu zwiększenia trwałości nasze laboratorium zawiera minimalną liczbę

zespołów mechanicznych. Pracownia sterowana jest oprogramowaniem
zainstalowanym na dowolnym komputerze PC.
Życzymy przyjemnej pracy z naszymi produktami.

Producent

2 www.mentorpolska.pl
 Spis treści:
Producent.................................................................................................... 2
1. Dane techniczne. ............................................................................................... 4
2. Elementy składowe. ........................................................................................... 4
3. Uwagi. .............................................................................................................. 5
4. Wykaz realizowanych funkcji ............................................................................... 6
5. Opis okna głównego programu ............................................................................ 7
5.1. Menu główne.............................................................................................. 8
5.2. Edytor list uczniów ...................................................................................... 9
5.3. Import list uczniów ................................................................................... 10
5.4. Konfiguracja............................................................................................. 11
5.5. Zakładka „Lista uczniów” ........................................................................... 12
5.6. Okno „Podgląd sali” ................................................................................... 13
5.7. Panel sterowania – przyciski funkcyjne ........................................................ 13
5.8. Panel z rozwijalnymi zakładkami funkcji dodatkowych ................................... 16
6. Oprogramowanie magnetofonu. ......................................................................... 18
6.1. Opis elementów magnetofonu. ................................................................... 18
7. Pulpit ucznia ................................................................................................... 20
8. Podłączenie okablowania. .................................................................................. 20
9. Instalacja z tablicą interaktywną. ....................................................................... 20

www.mentorpolska.pl 3
1. Dane techniczne.

jednostka centralna sterowana mikroprocesorem

• napięcie zasilania – 230V AC
• współpraca z pulpitami słuchaczy
• napięcie zasilania stanowisk słuchaczy - 8V DC
• wbudowany wzmacniacz 2x40W (stereo)
• tory słuchawek monofoniczne
• 8 wejść liniowych (4 stereo)
• 2 wyjścia głośnikowe
• 2 wyjścia liniowe do nagrywania
• nowoczesny montaż SMD
pulpit ucznia - opcja
• napięcie zasilania - 8V DC
• regulacja siły głosu w słuchawkach
• wejście liniowe do podłączenia komputera lub rejestratora
• wyjście liniowe do podłączenia komputera lub rejestratora
• gniazdo do podłączenia zestawu nagłownego
zestawy nagłowne
• słuchawki – rezystancja 2x16 do 2x400 om
• mikrofony – dynamiczne, kierunkowe.

2. Elementy składowe.

Pracownia do nauki języków obcych wyposażona jest w następujące elementy :

1. stanowisko wykładowcy z komputerem i jednostką centralną
2. oprogramowanie sterujące
3. oprogramowanie magnetofonu cyfrowego
4. nagłośnienie sali lekcyjnej
5. pulpity słuchaczy
6. słuchawki z mikrofonem dla każdego stanowiska
 3. Uwagi.

1. Przed przystąpieniem do prac konserwacyjnych należy bezwzględnie

wyłączyć zasilanie pracowni – wyjąć sznur sieciowy z gniazdka.
2. Zewnętrzne powierzchnie urządzeń pracowni można czyścić pianką do
tworzyw sztucznych (np. klawiatur). Niedopuszczalne jest stosowanie
rozpuszczalników, środków ściernych lub innych o podobnym działaniu.
3. Po zauważeniu nieprawidłowości w działaniu urządzeń należy wyjąć sznur
sieciowy z gniazdka i zawiadomić serwis.
4. Odkręcenie obudowy we własnym zakresie jest niedozwolone, powoduje
uszkodzenie wewnętrznych plomb i utratę uprawnień gwarancyjnych.

www.mentorpolska.pl 5
 4. Wykaz realizowanych funkcji

Funkcje realizowane przez słuchacza:

• praca indywidualna
• odsłuch jednego z dwóch programów nauczania
• powtarzanie zwrotów po zadanym programie nauczania
• odsłuch wykładu lektora
• konwersacja z lektorem
• konwersacja z lektorem i jednoczesnym podkładem dźwiękowym
• konwersacja z innym słuchaczem lub wybraną grupą
• kontrola własnej wymowy
• wyłączanie kontroli własnej wymowy
• praca w parach
• konwersacja w parach
• konwersacja w parach z podkładem dźwiękowym jednego z dwóch p
• konwersacja pary z lektorem
• praca w grupach
• funkcje dla grupy jak w pracy indywidualnej
• konwersacja w grupie z możliwością kontroli przez lektora
• konwersacja grupy z lektorem z transmisją do wybranych słuchaczy
• konwersacja słuchacza z lektorem z transmisją do wybranych słuchaczy
• konwersacja słuchacza z grupą z transmisją lub bez
• konwersacja w grupie z podsłuchem przez inną grupę
• w każdym trybie możliwe jest nagrywanie wypowiedzi (słuchanych przez
lektora) na magnetofon wykładowcy
• w każdym trybie słuchacz posiada (wyłączalny) podsłuch swojego głosu
(kontrola wymowy)

Funkcje dostępne dla wykładowcy:

• przełączanie trybów pracy
• podział słuchaczy na dwie dowolne grupy które jednocześnie realizują własne
programy
• dowolne przełączanie słuchaczy pomiędzy grupami.
• szybka (jednym przyciskiem) zamiana wybranych grup
• podsłuch dowolnego słuchacza, pary lub grupy
• konwersacja ze słuchaczem, parą lub grupą

6 www.mentorpolska.pl
• konwersacja ze słuchaczem z transmisją do wybranych słuchaczy
• konwersacja z grupą z transmisją do wybranych słuchaczy
• zapis pracy na magnetofonie
• wysyłanie dwóch programów z dowolnych źródeł (magnetofon, DVD, komputer)
• odtwarzanie jednego z programów przez wbudowany wzmacniacz i głośniki

5. Opis okna głównego programu

Okno programu podzielone jest na 5 obszarów:

1. Menu główne (1)
2. Zakładka Lista uczniów z numerami stanowisk (2)
3. Okno podglądu sali (3) w którym znajdują się kafelki obrazujące
poszczególne stanowiska uczniowskie
4. Panel sterowania z przyciskami funkcyjnymi (4)
5. Panel z rozwijalnymi zakładkami funkcji dodatkowych (5)

www.mentorpolska.pl 7
 5.1. Menu główne

Menu Plik

Wczytaj listę uczniów – ładuje listę uczniów z pliku *.lum

Zapisz listę uczniów – zapisuje listę uczniów do pliku *.lum

Edytor list uczniów – otwiera okno tworzenia i edycji list uczniów –

opisane w kolejnych rozdziałach

Menu Ustawienia

Pokaż listę uczniów – ukrywa/wyświetla listę uczniów

Ręczne ułożenie ikon – umożliwia własną aranżację sali

Konfiguracja – otwiera okno konfiguracji programu

Menu Połączenie

Umożliwia połączenie z centralką

Menu Informacje

O programie – otwiera okno z informacjami o programie

Pomoc – otwiera instrukcję do programu

8 www.mentorpolska.pl
 Menu Ręczne ułożenie ikon

Anuluj – Wyłącza ręczne układanie ikon

Przywróć ostatnie ustawienia – Przywraca ostatnie ustawienia

Ręczne ułożenie ikon – umożliwia ręczne układanie ikon

Opcja ta dostępna jest tylko i wyłącznie gdy połączenie z centralką jest

wyłączone.

5.2. Edytor list uczniów

W edytorze list uczniów możliwe jest tworzenie nowych, edytowanie istniejących

list uczniów.

www.mentorpolska.pl 9
 - tworzy nową pustą listę

- otwiera istniejącą listę

- zapisuje utworzoną listę

- otwiera okno importu list z plików „SOU” (Standard opisu ucznia) oraz csv

Aby dodać ucznia należy wpisać jego imię i nazwisko do odpowiedniego pola,
wybrać z listy numer stanowiska i kliknąć przycisk „Dodaj”. Numery stanowisk
można przyporządkować również po wpisaniu uczniów klikając przycisk „Przypisz
stanowiska wg kolejności”. Listę można również posortować poprzez kliknięcie
przycisku „Sortuj listę wg nazwisk”.
W celu edycji wystarczy zaznaczyć ucznia na liście i zmienić jego dane i kliknąć
„Zmień. Aby usunąć ucznia z listy należy wcisnąć czerwony krzyżyk w jego wierszu.
Należy pamiętać aby przed wczytaniem listy do programu ją zapisać do pliku.

5.3. Import list uczniów

10 www.mentorpolska.pl
 W oknie importu listy uczniów możliwe jest dowolne dodawanie uczniów z
załadowanych plików do listy programu. Kolejne czynności:
1. klikamy „Dodaj plik lub pliki z danymi uczniów”
2. wskazujemy plik „xml”, „sou” lub „csv”
3. na liście „Lista wczytanych plików” pojawią się wczytane pliki
4. na liście „Lista uczniów wczytanych z plików” widnieje lista wszystkich
uczniów znajdujących się w załadowanych plikach
5. aby dodać uczniów należy zaznaczyć pojedynczo lub grupami (przytrzymując
klawisz Ctrl lub Shift) uczniów i kliknąć „Dodaj”.
6. Po zapełnieniu listy „Lista uczniów do importu” klikamy „Importuj” - lista
zostanie załadowana do edytora list uczniów, gdzie dalej można zapisać listę
do pliku.

5.4. Konfiguracja

www.mentorpolska.pl 11
W oknie konfiguracji ustawiamy:
• Port do komunikacji z centralką – jest to numer portu COM na jakim została
zainstalowana centralka po podłączeniu do komputera PC
• Tryb serwisowy – tylko dla obsługi technicznej
• Nagrywaj źródło dźwięku – gdy jest zaznaczony to na wyjściu nagrywania w
centralce pojawia się również dźwięk pochodzący z grupy A
• Włącz głośnik przy starcie – automatycznie włącza głośnik na wejście 1
• Panel dotykowy – włącza tryb dla ekranów dotykowych
• Wczytaj ostatnio otwartą listę uczniów – gdy zaznaczony po uruchomieniu
programu ładuje ostatnio używaną listę uczniów
• Nazwy grup – można dowolnie nazwać w programie grupę A (linię dźwięku)
oraz grupę B (linie mikrofonów), będą one widoczne na ikonkach
• Nazwy wejść – można dowolnie nazwać w programie wejścia liniowe w
centralce, będą one widoczne na ikonkach
• Przypisanie programów – można przypisać ścieżki dostępu do programów dla
odtwarzania i nagrywania materiałów dźwiękowych. Przyciski uruchamiania
znajdują się w zakładkach rozwijalnych w programie.
Tylko po prawidłowym ustawieniu konfiguracji program będzie działał poprawnie!

5.5. Zakładka „Lista uczniów”

Na zakładce Lista uczniów znajduje się po kolei:

1. nazwa wczytanej listy
2. przycisk „Przypisz stanowiska wg kolejności”, który pozwala na szybkie
przyporządkowanie uczniów do kolejnych stanowisk
3. lista uczniów zawierająca imię i nazwisko ucznia oraz numer stanowiska do
jakiego został przyporządkowany

12 www.mentorpolska.pl
 Położenie listy można zmieniać na 3 sposoby:
1. lista może być zadokowana z lewej strony okna programu
2. listę można przesunąć kursorem przytrzymując lewym przyciskiem myszy na
nagłówku „Lista uczniów” w dowolne miejsce okna programu - „lista pływająca”
3. Lista może zostać ukryta poprzez przesunięcie włącznika „Pokaż listę
uczniów” z menu → Ustawienia:

5.6. Okno „Podgląd sali”

W oknie znajdują się kafelki odpowiadające poszczególnym stanowiskom

uczniowskim. Ilość kafelków odpowiada ilości stanowisk uczniowskich podłączonych
do pracowni. Wewnątrz kafelka znajdują się odpowiednio:
1. numer stanowiska
2. imię i nazwisko przyporządkowanego ucznia
3. ikonka mikrofonu – jej kliknięcie włącza podsłuch ucznia (szara wyłączona)
4. ikonka płyty cd – jej kliknięcie włącza na ucznia Grupę A (szara wyłączona)
5. ikonka „ludzika” - jej kliknięcie włącza na ucznia Grupę B (szara wyłączona)
W każdym trybie pracy istnieje możliwość w każdej chwili włączenia bądź
wyłączenia dowolnej ikonki na kafelku ucznia.

5.7. Panel sterowania – przyciski funkcyjne

Panel ten służy do sterowania funkcjami programu, został podzielony na pola:

• Tryb pracy
• Dla wszystkich
• Nauczyciel
• Źródło dźwięku
• Głośniki

www.mentorpolska.pl 13
Tryb Pracy

• Grupy I – włącza tryb pracy w grupach – wszyscy słyszą nauczyciela

• Grupy II – włącza tryb pracy w grupach – połowa sali słyszy materiał
dźwiękowy, a połowa nauczyciela
• Samodzielny – włącza tryb pracy samodzielny z materiałem – wszyscy słyszą
materiał dźwiękowy
• Pary – włącza tryb pracy w parach – uczniowie słyszą się tylko w parach (z
sąsiadem np. 1z2, 7z8 itd.)

Dla Wszystkich

• Grupa A – włącza wszystkim uczniom Grupę A

• Grupa B – włącza wszystkim uczniom Grupę B
• Zamiana grup – zamienia grupy uczniom (A z B i odwrotnie)
• Wyłączenie mikrofonów – wyłącza wszystkie mikrofony na sali
• Odsłuch własny – włącza odsłuch własny uczniom, czyli słyszą siebie w
słuchawkach

Nauczyciel

14 www.mentorpolska.pl
• Grupa A – włącza nauczycielowi Grupę A
• Grupa B – włącza nauczycielowi Grupę B
• Mikrofon – włącza mikrofon nauczyciela
• Dialog/Dialog z parą – włącza tryb dialogu nauczyciela z uczniem
• Odsłuch własny – włącza odsłuch własny nauczyciela

Źródło dźwięku

• Wejście1 Grupa A – włącza wejście audio 1 na grupę A

• Wejście2 Grupa A - włącza wejście audio 2 na grupę A
• Wejście2 Grupa B - włącza wejście audio 2 na grupę B
Głośniki

• Wejście1 – włącza wejście audio 1 na głośniki

• Wejście2 – włącza wejście audio 2 na głośniki
• Wyłącz – wyłącza głośniki

www.mentorpolska.pl 15
 5.8. Panel z rozwijalnymi zakładkami funkcji dodatkowych

• Regulacje – panel z suwakami do regulacji siły i barwy głosu

• Procesor Audio – panel do sterowania funkcjami Procesora Audio
• Programy – panel do uruchamiania zewnętrznych programów do odtwarzania
i nagrywania dźwięku
• Minutnik – panel do odmierzania czasu lekcji
Regulacje

W Panelu znajdują się następujące suwaki:

• Mikrofony – regulacja siły głosu mikrofonów na linii mikrofonowej (grupa B)
• Wejście1/Wejście2 – regulacja Siły głosu i tonów dla wejścia 1 i 2
• Głośniki – regulacja Siły głosu i balansu głośników (po kliknięciu na ikonkę
obok suwaka balansu – ustawia suwak w środkowym położeniu

16 www.mentorpolska.pl
 Procesor Audio

• Efekty – zawiera przyciski do włączania i wyłączania efektów w postaci

Szumu Białego, Szumu Różowego, Trzasków
• Filtry – zawiera przyciski do włączania i wyłączania filtrów dolno i
górnoprzepustowych
• Siła głosu – regulacja siły głosu efektów
Przeznaczeniem procesora jest symulacja zakłóceń w torze mikrofonów w celu
odtworzenia warunków rzeczywistych w trakcie np. rozmowy telefonicznej.

Programy

• ikonka czerwone kółko – uruchamia program do nagrywania

• ikonka zielony „play” - uruchamia program do odtwarzania

Minutnik

• strzałki służą do ustawiania czasu – skok o minutę

• start – uruchamia odliczanie
• reset – zeruje licznik

www.mentorpolska.pl 17
 6. Oprogramowanie magnetofonu.

Do pracy z pracownią językową można używać dowolnego odtwarzacza lub

rejestratora dźwięku. Np. wbudowanego Windows Media Playera, Winampa i innych
do których jesteśmy przyzwyczajeni. Można też wykorzystywać Mentor Recorder
dołączony do oprogramowania Mentor PC.
Mentor Recorder jest magnetofonem z dwiema niezależnymi ścieżkami
dźwiękowymi. Można odtwarzać obie ścieżki synchronicznie lub jedną z nich. Można
też odtwarzać jedną ścieżkę zapisując synchronicznie na drugiej.

6.1. Opis elementów magnetofonu.

Ścieżka „Plik źródłowy” służy do odtwarzania plików dźwiękowych i video, jak

standardowy odtwarzacz. Na tej ścieżce nie można zapisywać ani nie można pliku
skasować.
Ścieżka „Plik roboczy” służy do odtwarzania i zapisu plików dźwiękowych w
formacie wav. Obie ścieżki można odtwarzać synchronicznie.
Można też zmieniać tempo odtwarzania i ustawiać zakładki (znaczniki).

18 www.mentorpolska.pl
1. W tej wersji nieistotny
2. Zamyka magnetofon
3. Otwiera okno miksera dźwięku
4. Otwiera okno oscylografu (przebieg)
5. Wyciszenie ścieżki pliku źródłowego
6. Nazwa pliku źródłowego
7. Otwiera plik multimedialny jako źródłowy
8. Zamyka plik źródłowy
9. Wyciszenie ścieżki pliku roboczego
10.Nazwa pliku roboczego
11.Tworzenie pliku roboczego
12.Otwiera plik dźwiękowy jako roboczy
13.Zapisuje zmiany w pliku źródłowym
14.Cofa ostatnią zmianę
15.Usuwa plik źródłowy
16.Klawisze magnetofonu – Początek, Play, Pauza, Stop, Nagrywaj, Koniec.
17.Zakładki
18.Kasowanie zakładek

www.mentorpolska.pl 19
 7. Pulpit ucznia

Pulpit ucznia umożliwia podłączenie dowolnego urządzenia rejestrującego

(dyktafon, komputer). Po podłączeniu słuchawki służą jednocześnie do obsługi
pracowni językowej oraz np. komputera. Pulpit pozwala również na współpracę
komputera z mikrofonem dynamicznym.
Na podłączonym rejestratorze lub komputerze można zapisać swoje dialogi
łącznie ze źródłem od nauczyciela.
Z podłączonego komputera lub rejestratora można odtwarzać dowolne źródła do
nauki indywidualnej.

8. Podłączenie okablowania.

230V - zasilanie, gniazdo z zerowaniem („z bolcem”)

Głośniki - wyjście wzmacniacza stereo na głośniki w sali
Wejścia audio A-H – wejścia liniowe sygnału dźwiękowego z zewnętrznego
magnetofonu, wieży itp.
• wejście A,B,C,D – wejście 1 (kanał lewy,prawy,lewy,prawy)
• wejście E,F,G,H – wejście 2 (kanał lewy,prawy,lewy,prawy)
Wyjścia nagrywania - wyjście sygnału dźwiękowego do nagrywania – normalne
i z separacją
PC USB- do podłączenia komputera PC
Uczniowie 1-32 – gniazda do podłączenia pulpitów lub słuchawek uczniów.

9. Instalacja z tablicą interaktywną.

Istnieje możliwość podłączenia nie zależnie głośników w przypadku instalacji

pracowni wraz z tablicą interaktywną. Szczegóły na schemacie poniżej.

20 www.mentorpolska.pl
www.mentorpolska.pl 21