MATEMATIKA 9

M-TDPN-S24T19

Jméno a příjmení
DIDAKTICKÝ TEST

Počet úloh: 16
Maximální bodové hodnocení: 50 bodů
Povolené pomůcky: psací a rýsovací potřeby

1 Informace k zadání zkoušky • Odpovědi zapisuj čitelně křížkem do bílého pole

záznamového archu, přesně z rohu do rohu:
• Čas na vyřešení tohoto testu je 70 minut.
A B C D
• U každé úlohy je uveden maximální počet bodů.
2.
• Za nezodpovězené úlohy či za nesprávné
řešení úlohy jako celku se neudělují záporné
body.
• V případě, že chceš zvolit jinou odpověď,
zabarvi pečlivě původní pole a vyznač křížkem
• Pouze odpovědi v záznamovém archu jsou
platné, na nic jiného nebude brán zřetel.
nové:
2.
• Je možné psát si poznámky do testového sešitu
se zadáním, nebudou ale hodnoceny. • Odpovědi zaznamenané jiným způsobem budou
automaticky hodnoceny jako chybné.
• Na poslední straně testového sešitu jsou
uvedeny vybrané vzorečky a vztahy.

2.2 Otevřené úlohy

2 Zápis odpovědí
• Piš čitelně a jen do vyznačených polí:
• Odpovědi zapisuj modrou nebo černou
3.
propiskou, musíš psát čitelně, tedy dostatečně 420 cm2
silně a nepřerušovaně.
• U konstrukčních úloh rýsuj tužkou a vše • Pokud se rozhodneš odpověď změnit, tak původní
přeškrtni a novou zapiš do stejného pole.
následně obtáhni propiskou.
• Nečitelný či nejasný zápis odpovědi bude • Je zakázáno psát mimo vyznačené pole, na takové
odpovědi nebude brán zřetel.
brán jako chybný.
• Chybou je i nesprávná nebo neúplná odpověď, počet
chyb určuje celkové hodnocení úlohy.
2.1 Uzavřené úlohy • Pokud je požadován celý postup řešení, je nutné jej
zapsat do záznamového archu, při zapsání pouze
• U všech úloh (a podúloh) je jen jedna správná
odpověď.
výsledku dostaneš 0 bodů.

TESTOVÝ SEŠIT NEOTVÍREJ, DOKUD NEBUDEŠ VYZVÁN/A!

© To dáš! Přijímačky nanečisto 2024
Dílo je chráněno dle autorského zákona (c. 121/2000 Sb.). Toto dílo bylo zpřístupněno pouze danému žákovi/yni školy. Sdílení, rozmnožovaní, rozšiřovaní mezi jiné osoby
ci jiné neoprávněně nakládání s tímto dílem (nebo jeho části) bez souhlasu vlastníka je přísně zakázáno a bude postihováno dle zákona. Pro jakékoli nakládání či šíření
mimo potřeby žaka vymezené v obchodních podmínkách na webu www.to-das.cz je nutné písemné svoleni vlastníka. © Střední škola gastronomická a hotelová s.r.o.
(To dáš! Přijímačky nanečisto)
V úlohách 1, 2, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 6, 7, 8 a 16 přepište do záznamového archu pouze výsledky.

1 bod
1 Rodina Novákových otevřela balení dvousetgramové čokolády. Kdyby snědli
o polovinu více než dosud, zbývala by jim ještě čtvrtina balení.
Vypočtěte, kolik gramů čokolády snědli.

max. 3 body

2
2.1 Z plné várnice na čaj můžeme zcela naplnit 12 čajových konvic.
Čajová konvice má 7krát větší objem než hrnek.
Dále víme, že 5 litrů čaje naplní 2 konvice a 6 hrnků.
Vypočtěte v litrech objem várnice.

2.2 Malý Petr má 2 stejně velké krabice plné stavebních kostek tvaru krychle.
V první krabici má 540 kostek s délkou hrany 2 cm.
Ve druhé krabici má kostky s délkou hrany 3 cm.
Vypočtěte, kolik velkých kostek se vejde do druhé krabice.

Doporučení: Úlohy 3.3, 4.3 a 5 řešte přímo v záznamovém archu.

max. 4 body
3 Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.

4 3 2
3.1 : − =
5 5 3

4 3
3.2 ∙ =
15 5∙2−2

1 3
2 −1
8 4
3.3 2 1 1 =
∙ +
3 4 4

V záznamovém archu uveďte pouze v úloze 3.3 celý postup řešení.

© To dáš! Přijímačky nanečisto

1
 max. 4 body
4

4.1 Upravte a rozložte na součin vytknutím:

2𝑥 − 3𝑥 ∙ (5 − 3𝑥 ) =

4.2 Umocněte a zjednodušte (výsledný výraz nesmí obsahovat závorky):

2 2
(3𝑥 − ) =
9

4.3 Zjednodušte (výsledný výraz nesmí obsahovat závorky):

(2𝑎 − 5)2– 3𝑎 ∙ (2𝑎 + 7) + 5 ∙ (𝑎 – 3) ∙ (3 + 𝑎) =

V záznamovém archu uveďte pouze v úloze 4.3 celý postup řešení.

max. 4 body
5 Řešte rovnici:

5.1
7−3𝑥 3−7𝑥 𝑥+1
6− =5− −
5 10 3

5.2
2 ∙ (2𝑥 − 3 − 1,5𝑥) − 0,5𝑥 = 0,5 ∙ (𝑥 − 1)

V záznamovém archu uveďte v obou částech úlohy celý postup řešení.

© To dáš! Přijímačky nanečisto

2
VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 6
V soukolí na obrázku má velké kolo 27 zubů a malé kolo 9 zubů.

max. 3 body
6 Určete,
6.1 kolik otáček vykoná malé kolo, když se velké otočí jednou kolem dokola,
6.2 kolik otáček vykoná velké kolo, když se malé otočí 18krát,
6.3 velikost úhlu, o který se otočí velké kolo, když se malé otočí dvakrát.

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 7

Krychle s hranou délky 2 metry má součet délek všech hran stejný jako kvádr, jehož
podstava má rozměry 220 cm a 260 cm.

max. 2 body

7
7.1 Vypočtěte, kolik centimetrů měří výška kvádru.
7.2 Poměrem v základním tvaru zapište poměr délky nejkratší a nejdelší hrany kvádru.

© To dáš! Přijímačky nanečisto

3
VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 8
Vedoucí skautského oddílu si zaznamenával informace o počtu členů oddílu formou grafu.
Některé informace však chybí, což je vyznačeno šrafovanými sloupci:

max. 4 body
8 Určete,
8.1 kolik osob pokračovalo ve členství v roce 2020,
8.2 o kolik členů více přijal oddíl v roce 2021 ve srovnáním s rokem 2019,
8.3 kolik procent členů oddílu v roce 2022 ukončilo své členství na konci tohoto roku.

© To dáš! Přijímačky nanečisto

4
Doporučení pro úlohy 9 a 10: Rýsujte přímo do záznamového archu.

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 9

V rovině jsou dány body B, M a S.

max. 2 body
9 Bod S je středem rovnoběžníku ABCD.
Bod M leží na úsečce SC.
Sestrojte zbývající vrcholy rovnoběžníku ABCD tak, aby velikost úhlu SBC byla 60°,
označte je písmeny a rovnoběžník narýsujte.

V záznamovém archu obtáhněte celou konstrukci propisovací tužkou (čáry i písmena).

© To dáš! Přijímačky nanečisto

5
VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 10
Je dána kružnice k se středem S. Bod D leží na kružnici k, bod E leží mimo ni.

max. 3 body

10 Bod F leží na kružnici k.

Sestrojte vrchol F rovnoramenného trojúhelníku DEF tak, aby úsečka DE byla jeho
ramenem, označte ho písmenem a trojúhelník narýsujte.
Najděte všechna řešení.

V záznamovém archu obtáhněte celou konstrukci propisovací tužkou (čáry i písmena).

© To dáš! Přijímačky nanečisto

6
VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 11

Petr plánuje vycházku z Nové vsi do Syřenova. Ačkoliv jsou obě místa propojena silnicí
o délce 2,5 km, Petr si naplánoval vycházku čtyřikrát delší. Měřítko Petrovy mapy říká,
že každé 4 cm na mapě odpovídají 5 km ve skutečnosti.

max. 4 body
11 Rozhodněte o každém z následujících tvrzení (11.1–11.3), zda je pravdivé (A),
či nikoli (N):
A N
11.1 Trasa, která na mapě měří 12 mm, je delší než 1 km ve skutečnosti.

11.2 Měřítko mapy je 1 : 80 000.

11.3 Petrova vycházka je na mapě o alespoň 5 cm delší než délka silnice.

VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 12

V rovině jsou dány 4 přímky, ze kterých jsou 2 rovnoběžné.

2 body

12 Jaký je rozdíl velikosti úhlů 𝛽 − 𝛼 ?

Velikosti úhlů neměřte, ale vypočtěte.

A) 48°
B) 60°
C) 72°
D) 108°
E) jiná velikost

© To dáš! Přijímačky nanečisto

7
VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 13
Ve škole spadl z police drátěný model kvádru a rozbil se.
Na obrázku je tečkovanou čárou vyznačeno, které části se
od modelu odlomily. Staré části již není možné využít, a proto
je nutné nahradit je novými.
Rozměry tělesa v centimetrech jsou zaneseny v obrázku.

2 body

13 Kolik cm drátu bude zapotřebí?

A) méně než 40 cm
B) 45 cm
C) 47 cm
D) 50 cm
E) více než 52 cm

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 14

Povrch rotačního válce je 180 𝜋 cm2, jeho výška je o čtvrtinu menší než průměr podstavy.

2 body

14 O kolik cm2 se liší povrch pláště a povrch podstavy tohoto válce?

Výsledek je zaokrouhlen na desítky cm2.

A) o méně než 110 cm2

B) o 110 cm2
C) o 230 cm2
D) o 340 cm2
E) o více než 400 cm2

© To dáš! Přijímačky nanečisto

8
 max. 6 bodů

15 Přiřaďte ke každé úloze (15.1–15.3) odpovídající výsledek (A–F).

15.1 Počet zájemců o zájezd do Berlína o 30 % převyšoval maximální počet účastníků.

Celkem 18 žáků se z důvodu nedostatečné kapacity nemohlo programu účastnit.
Jaký byl celkový počet zájemců o zájezd?
______

15.2 V devátém ročníku základní školy je 77 žáků. Dívek je o 20 % více než chlapců.
Kolik bylo v devátém ročníku dívek?
______

15.3 Do letního kina přišlo v pátek 210 diváků, tedy o 20 % více než v sobotu.
O kolik diváků více přišlo do letního kina v pátek než v sobotu?
______

A) méně než 40
B) 42
C) 60
D) 78
E) 168
F) více než 200

© To dáš! Přijímačky nanečisto

9
 VÝCHOZÍ TEXT A OBRÁZEK K ÚLOZE 16
Na obrázku je stavba z kostek, kterou Patrik složil ze tří vrstev.
V první vrstvě je 1 kostka, ve druhé vrstvě je 9 kostek.
Každý den Patrik přistaví novou spodní vrstvu.
Stavba se tak každý den rozroste o jednu vrstvu ve směru šipky.

max. 4 body

16

16.1 Určete, kolik kostek bude v páté vrstvě.

16.2 Určete nejvyšší počet vrstev stavby, kterou by Patrik mohl postavit z 500 kostek.

16.3 Určete, kolikátá vrstva bude mít o 120 kostek více než předchozí vrstva.

ZKONTROLUJTE, ZDA JSTE DO ZÁZNAMOVÉHO ARCHU UVEDL/A VŠECHNY ODPOVĚDI.

Dílo je chráněno dle autorského zákona (č. 121/2000 Sb.). Toto dílo bylo zpřístupněno pouze danému žakovi/yni školy. Sdílení, rozmnožování, rozšiřování mezi
jiné osoby či jiné neoprávněné nakládání s tímto dílem (nebo jeho částí) bez souhlasu vlastníka je přísně zakázáno a bude postihováno dle zákona. Pro jakékoli
nakládání či šíření mimo potřeby žáka vymezené v obchodních podmínkách na webu www.to-das.cz je nutné písemné svolení vlastníka.

© Střední škola gastronomická a hotelová s.r.o. (To dáš! Přijímačky nanečisto)

© To dáš! Přijímačky nanečisto

10