高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

攻克 动量
一、选择题
1.两个物体具有相同的动量，则它们一定具有（ ）

A. 相同的速度 B. 相同的质量

C. 相同的运动方向 D. 相同的动能

2.质量相同的甲、乙两人站在光滑的冰面上，甲的手中拿有一个球。甲将球抛给乙，乙接到后，又抛给甲，

如此反复多次，最后球落在乙的手中。此时甲、乙两人的速率关系是（ ）
A. 甲、乙两人速率相等 B. 甲速率大

C. 乙速率大 D. 两人仍保持静止状态

3.作为先进的大都市，上海拥有许多非常高的建筑物，这些大楼不仅设计先进，还安装了风阻尼器。已知

风阻尼器的截面积 ，风速为 25m/s，空气密度 ，风遇到风阻尼器后速度立即减为

零，则风对风阻尼器产生的作用力大小约为（ ）
A. 7500N B. 750N C. 300N D. 900N

4.科技发展，造福民众。近两年推出的“智能防摔马甲”是一款专门为老年人研发的科技产品。该装置的

原理是通过马甲内的传感器和微处理器精准识别穿戴者的运动姿态，在其失衡瞬间迅速打开安全气囊进行

主动保护，能有效地避免摔倒带来的伤害。在穿戴者着地的过程中，安全气囊可以（ ）

A. 减小穿戴者动量的变化量 B. 减小穿戴者动量的变化率

C. 增大穿戴者所受合力的冲量 D. 减小穿戴者所受合力的冲量
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

5.一小球从空中以一定的初速度水平抛出，不计空气阻力，则小球动量改变量 与运动时间 t 和下落高度

h 的关系图像中，可能正确的是（ ）

A. B. C. D.

6.对于一定质量的某物体而言，下列关于动能和动量的关系正确的是

A. 物体的动能改变，其动量不一定改变

B. 物体动量改变，则其动能一定改变

C. 物体的速度不变，则其动量不变，动能也不变

D. 动量是标量，动能是矢量．

7.短道速滑接力赛在光滑冰面上交接时，后方运动员用力推前方运动员，则交接过程中（ ）

A. 两运动员的总机械能守恒 B. 两运动员的总动量增大

C. 每个运动员的动量变化相同 D. 每个运动员所受推力的冲量大小相同

8.质量为 M 的热气球吊框中有一质量为 m 的人，共同静止在距离地面为 h 的高空中，现从气球上放下一根

质量不计的软绳，人沿绳子安全滑到地面，在此过程中热气球上升了（ ）

A. h B. h C. h D. h

9.如图所示，在水平桌面的边缘，一铁块压着一纸条放上，当以速度 v 抽出纸条后，铁块掉在地上的 P 点，

若以 ½v 速度抽出纸条，则铁块落地点为（ ）

A. 仍在 P 点 B. 在 P 点左边

C. 在 P 点右边不远处 D. 在 P 点右边原水平位移的两倍处
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

10.某人站在一平静湖面上静止的游轮上观光，不慎掉落一质量 m=10g 的实心木珠（视为质点），从木珠

刚入水到木珠速度减为零的时间为木珠在空中运动时间的一半，不计空气阻力，取重力加速度大小

g=10m/s2.木珠在水中向下运动过程中受到水的平均作用力大小为（ ）

A. 0.08N B. 0.008N C. 0.3N D. 0.03N

11.甲、乙两个物块在光滑水平桌面上沿同一直线运动，甲追上乙，并与乙发生碰撞，碰撞前后甲、乙的速

度随时间的变化如图中实线所示。已知甲的质量为 1kg，则碰撞过程两物块损失的机械能为（ ）

A. 3 J B. 4 J C. 5 J D. 6 J

12.某人身系弹性绳从绳子的悬点处自由落下，从人开始下落至绳子刚拉直为过程 I，绳子刚拉直至人到最

低点为过程 II。不计空气阻力，人可视为质点，下列说法正确的是( )

A. 过程 I 中人的动量变化量大于过程 II 中人的动量变化量

B. 过程 I 中人受的重力冲量与过程 II 中人受的弹力冲量大小相等

C. 过程 II 中人受到的合力方向向上且不断增大

D. 全过程重力冲量大小与拉力冲量大小相等

13.碰碰车是大人和小孩都喜欢的娱乐活动，游乐场上，大人和小孩各驾着一辆碰碰车正对迎面相撞，碰撞

前后两人的位移−时间图像如图所示，已知小孩的质量为 30kg，大人的质量为 60kg，碰碰车质量相同，碰

撞时间极短。下列说法正确的是（ ）
A. 碰前大人和车的速度大小为 2m/s

B. 碰撞前后小孩的运动方向保持不变

C. 碰撞过程中机械能损失为 450J
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

D. 碰撞过程中小孩和其驾驶的碰碰车受到的总冲量大小为 60N·s

14.如图甲所示，质量为 2kg 的小球 B 与质量未知的小球 C 用轻弹簧拴接，放在光滑的水平地面上，另有一

小球 A 以 6m/s 的初速度向右运动，t=2s 时球 A 与球 B 碰撞并瞬间粘在一起，碰后球 B 的 ν-t 图像如图乙所

示。已知弹簧的弹性系数 k=240N/m，弹簧的弹性势能 （x 为弹簧的形变量），整个运动过程中

弹簧始终在弹性限度内。下列判断正确的是（ ）

A. 碰后球 B 的速度为零时弹簧长度最短

B. 碰后球 B 的速度为零时球 C 的加速度为零

C. 碰后运动过程中，小球 B 加速度的最大值为 20m/s2

D. 碰后运动过程中，小球 B 加速度的最大值为 30m/s2

15.如图所示，在水平地面上有两个完全相同的钩码 A、B 处于静止状态，现在挂钩处分别对 A、B 施加竖

直向上的恒力 F1 和 F2(F1>F2)，使钩码都竖直向上做匀加速直线运动，A、B 两个钩码各自运动一段时间后

撤去竖直向上的恒力作用，已知 A、B 向上运动的最大高度相等．忽略空气阻力作用，设 Fl 对钩码 A 的冲

量大小为 I1，F2 对钩码 B 的冲量大小为 I2，则

A. I1<I2 B. I1>I2 C. I1=I2 D. 以上情况都有可能

16.如图所示，一小球以初速度 从斜面底端与斜面成 角斜向上抛出，落到斜面上的 M 点且速度水平向

右；现将该小球以 的速度从斜面底端仍与斜面成 角斜向上抛出，落在斜面上 N 点，不计空气阻力，

则（ ）
A. 球落到 N 点时速度不沿水平方向
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

B. 两次球与斜面距离最远时的位置连线与斜面垂直

C. 从抛出至落至 M、N 点过程中，球动量变化量之比为 1：3

D. 从抛出至落至 M、N 点过程中，球克服重力做功之比为 1：3

二、填空题
17.质量为 0.2kg 的小球竖直向下以 6m/s 的速度落至水平地面，再以 4m/s 的速度反向弹回，取竖直向上为

正方向，则小球与地面碰撞前后的动量变化为______kg·m/s．若小球与地面的作用时间为 0.2s，则小球受

到地面的平均作用力大小为______N（取 g =10m/s2）．

18.质量为 100kg 的小船静止在水面上，船两端有质量 40kg 的甲和质量 60kg 的乙，当甲、乙同时以 3m/s 的

速率向左、向右跳入水中后，小船的速度大小为_____m/s，方向是_______。

19.质量为 1kg 的小球从距离地面高 0.45m 的某点自由下落，落到地面上后又陷入泥潭中，由于受到阻力作

用，经过 0.1s 速度减为零。则全过程中，阻力的冲量大小为___________ ；球与泥潭间的平均作用力

的大小为___________N。（取 g=10m/s2）

20.如图所示，一质量 m=2kg 的物体 A 静止在光滑的水平面上，与水平方向成 30°角、大小 F=3N 的恒力作

用于该物体，历时 10s，在这段时间内，力 F 的冲量大小为__________N·s；物体 A 的动量变化量为______

____N·s。

21.如图所示，飞船在距某星球表面一定高度处悬停（靠反推火箭的作用），选定相对平坦的区域后，减小

反推火箭的作用，飞船开始加速下降，下降高度为 100m，当“缓冲脚”触地时反推火箭立即停止工作，

此时飞船速度为 20m/s。随后飞船在“缓冲脚”的缓冲作用下，经 2s 减速到 0，停在该星球表面上。飞船

质量 ，该星球表面的重力加速度 。则飞船加速下降过程中，反推火箭对飞船所做

的功为________J、从缓冲脚触地到飞船速度减为 0 的过程中，地面对“缓冲脚”支持力的冲量大小为 ____

____N.s。
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

22.“娱乐风洞”是一项新型娱乐项目，在一个特定的空间内通过风机制造的气流把人“吹”起来，使人产

生在天空翱翔的感觉。其简化模型如图所示，一质量为 m 的游客恰好静止在直径为 d 的圆柱形竖直风洞内，

已知气流密度为 ρ，游客受风面积（游客在垂直风力方向的投影面积）为 S，风洞内气流竖直向上“吹”出

且速度恒定，重力加速度为 g，假设气流吹到人身上后速度变为零。则气流速度大小为__________，单位

时间内风机做的功为__________。

三、计算题

23.如图（b）所示，一质量 的物块静置在粗糙的水平地面上，物块与地面的摩擦因数 ，

从 时刻开始对物块施加一水平力 F，其大小如图（a）所示。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重

力加速度 ，求：

（1） 到 的过程中摩擦力产生的冲量大小和水平力 F 产生的冲量大小；

（2） 时物块的速度大小。
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

24. 如图所示，整个装置放在水平地面上，该装置由弧形轨道、竖直圆轨道、水平直轨道 AB 和倾角

的斜轨道 BC 平滑连接而成。质量 的小滑块从弧形轨道离地高 处静止释放，已

知 ， ，滑块与轨道 AB 和 BC 间的动摩擦因数均为 ，弧形轨道和圆轨

道均可视为光滑，忽略空气阻力。（ ， ）

（1）求滑块运动到竖直圆轨道最高点时对轨道的压力 ；

（2）通过计算判断滑块能否冲出斜轨道的末端 C 点；

（3）若滑下的滑块与静止在水平直轨道上距 A 点 x 处的质量为 的小滑块相碰，碰后粘在一起运动，它

们与轨道间的动摩擦因数仍为 0.25，求它们在轨道 BC 上到达的最大高度 h 与 x 之间的关系。（碰撞时间不

计）
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

25.如图所示，斜角为 37 的斜面体固定在水平地面上，质量相等的 A、B 两物块（可视为质点）分别放在

斜面上的 P 点和 Q 点，斜面底端固定一垂直斜面的弹性挡板，P 到 Q 和 P 到挡板的距离均为 5m，给物块 B

一个沿斜面向下的大小为 10m/s 的瞬时初速度 v0，物块 B 沿斜面向下运动并与 A 发生弹性碰撞（碰撞时间

极短），已知 A、B 与斜面间的动摩擦因数分别为 0.75、0.8，A 与挡板碰撞前后速度大小相等，方向相反，

重力加速度为 10m/s2，sin37 =0.6，cos37 =0.8，求：

（1）B 与 A 碰撞后一瞬间，物块 A 的速度大小；

（2）A、B 都静止在斜面上时，A、B 间的距离为多少。

高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课

26.如图所示，半径为 的 光滑圆弧与半径为 的半圆光滑细管平滑连接并固定，光滑

水平地面上紧靠管口有一质量为 的木板，木板上表面正好与管口底部相切，处在同一水平线上，

木板的左方有一足够长的台阶，其高度正好与木板相同。现在让质量为 的物块静止于 B 处，质

量为 的物块从光滑圆弧顶部的 A 处由静止释放，物块 下滑至 B 处和 碰撞后不再分开，整体

设为物块 。物块 m 穿过半圆管底部 C 处滑上木板使其从静止开始向左运动，物块最终恰

好不脱离木板，若 g=10 ，物块碰撞前后均可视为质点，圆管粗细不计。

（1）求物块 和 在 B 处碰撞后的速度大小；

（2）求物块 m 滑到半圆管底部 C 处时所受支持力大小；

（3）若物块 m 与木板间 的
动摩擦因数均为 ，求木板的长 L。
高中物理培优·定制课程 2024 春季第四课