暑假复习讲义

2023 人教版八年级下学期物理
（范围：第七章-第九章）

知识点 01 力、力与运动

【知识归纳】
一、力
1、概念：力是____________________。
⑴必须有______________个物体。⑵不接触的物体__________产生力。
2、力的作用是_________ ，施力物体同时也是________物体，反之受力物体同时也是_______物体。
3、力的作用效果：
⑴ ____________________；⑵____________________
4、力的单位：力的单位是______。
相互作用力的特点是：作用在_________个物体上的力；大小________；方向_______；作用在__________上。
5、力的测量：
（1） 测力计的作用：____________________。
（2） 弹簧测力计：
原理：__________________________________。
注意事项：力的大小不能超过它的量程。
6、力的三要素：________、_________、__________。

【随堂练习】
1. 力是物体对物体作用，所以下列说法正确的是（ ）

A．施力物体必然不是受力物体 B．相互接触的两个物体间一定有力的作用

C．有力的作用时两个物体可以不直接接触 D．个别物体只受力而不施力

2. 以下是我们在生活中可见到的几种现象：①一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；②用力揉面团，形状发生变

化；③运动员用力拉弓，弓变弯曲；④篮球撞击在篮板上被弹回。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状

态的是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

3. 拔河比赛是一种广泛的体育运动，尤其是学校班级间进行联谊活动时，拔河比赛更能展现一个班级的凝聚力。

假设甲乙两个队在某次比赛时，其中乙队取胜，则甲乙两队的拉力（ ）

A．两队拉力一样大 B．甲队拉力大 C．乙队拉力大 D．无法判断

4. 俗话说“鸡蛋碰石头，自不量力”，对此下列说法中正确的是（ ）

A．鸡蛋受到石头的作用力比石头受到鸡蛋的作用力大 B．鸡蛋受到了作用力，石头没有受到作用力

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C．石头和鸡蛋之间的相互作用力大小相等 D．鸡蛋先受到石头对它的作用力

【知识归纳】
二、弹力
1、弹性:物体受力发生形变，失去力又______________的性质叫弹性。
2、弹力:物体由于发生_______形变而产生的力，________越大，弹力越大。
3、弹性势能：物体由于发生_______形变而具有的能叫_____________。如：拉弯的弓、压弯的撑杆、跳板。
三、重力：
1、重力：地面附近物体，由于________吸引而产生的力叫重力，施力物体是_______。
2、重力大小：
（1）重力的大小与________成正比；
（2）公式_____________
3、重力方向：_________________
应用：重垂线检查墙是否竖直和物体表面面是否水平。
4、重力的作用点：____________________：
重力在物体上的作用点叫________。规则物体的重心，在物体的__________上。
5、重力势能：物体由于________而具有的能量叫重力势能。如：被高的重锤、阳台上的花盆。

【随堂练习】
1. 如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加 4N 拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数（ ）

A．0N B．2N C．4N D．8N

2. 如图所示，小明经过多次练习，将内有少量汽水的饮料罐倾斜在水平桌面上静止。下列四个图中，能正确表示

饮料罐（含饮料）所受重力示意图的是（ ）

A． B． C． D．

3. 正确使用仪器是做好物理实验的基础。下列操作不合理的是（ ）

A．用弹簧测力计测量物体重力时，测力计必须竖直放置

B．用托盘天平测量物体质量过程中，必须用镊子夹取砝码
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C．用刻度尺测量长度，必须让零刻度线对准被测物体的一端

D．用量筒测量液体体积时，视线要与凹面的底部在同一水平线上

【知识归纳】
四、摩擦力：
1、定义：两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，会在接触面上产生一种____________的力就叫摩擦力。
2、摩擦力的方向与物体_______________相反。
3、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦__________。
4、滑动摩擦力：
（1）测量原理：_______________
（2）测量方法：把木块放在___________，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做____________运动，读出这时的
____________。
（3）研究方法：采用了控制变量法。
（4）结论：
①接触面粗糙程度相同时，压力越____，滑动摩擦力越大；
②压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____。
③滑动摩擦力的大小与接触面积大小、运动速度大小等因素_______。
7、应用：
⑴增大摩擦力的方法有： ①____________________ ②____________________。
⑵减小摩擦的方法有：
1 ____________________
2 ____________________
3 ____________________
4 ____________________
五、牛顿第一定律：
1、斜面实验：

（1）三次实验小车都从斜面同一高度滑下的目的是：____________________。
（2）结论：平面越_______，小车受到的阻力越_______，小车运动的距离越_______。
（3）推论：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为_______，物体将做______________运动。
（4）研究方法：理想实验法，类似的还有研究“真空不能传声”。
2、牛顿第一定律：
（1）内容是：_______________________________________________。
（2）说明：
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A、不受力的物体不存在，牛顿第一定律不能用实验直接证明，在实验的基础上，进行理想化推理得出来的。
B、物体做匀速直线运动时可以不需要力，所以力不是维持运动的原因。

3、惯性：
（1）定义：物体保持___________不变的性质叫惯性。
（2）说明：一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的_____有关，与是否受力、运动速度等皆无关。
六、二力平衡：
1、定义：物体在受到两个力的作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在____________物体上，大小_______、方向_______、作用在____________上。
3、平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点：平衡力作用在___________上；相互力作用在_____________上。

【随堂练习】
1. 关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（ ）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于受到惯性的作用
D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘离开被子，是由于灰尘具有惯性
2. 骑踏板车是小朋友喜爱的一项运动，如图是小明在水平路面上匀速骑踏板车的情景。下列说法正确的是（ ）

A．小明匀速骑踏板车时受到惯性作用
B．小明受到的重力和地面对踏板车的支持力是一对平衡力
C．小明对踏板车的压力和踏板车对小明的支持力是一对相互作用力
D．小明对踏板车的压力是由于踏板车发生形变产生的
3. 如图，用作用力 F1 使重为 G 的物体以大小为 v1 的速度斜向上做匀速直线运动，后再用作用力 F2 使同一物体以
大小为以 v2 的速度竖直向上做匀速直线运动，且 v1>v2，若不计空气阻力，则（ ）

A．F1 方向斜向上，方向与 v1 相同 B．F2 可能小于 G

C．F1 一定大于 F2 D．F1 一定等于 F2
4. 如图所示，小丽乘坐电梯匀速向上运动时。下列说法正确的是（ ）

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A．以扶梯为参照物，顾客是运动的
B．小丽受到的重力和扶梯对顾客的支持力是一对平衡力
C．小丽对扶梯的压力和扶梯对顾客的支持力是一对平衡力
D．小丽受摩擦力的作用
5. 小明用 20N 的水平推力推着重为 50N 的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为
________N．若小明将推力增大到 30N 时，木箱受到的摩擦力大小为_____N。

6. 如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在水平推力 F1＝18N 的作用下一起做匀速直线运动，

此时木块 B 所受的摩擦力为_____N，木块 A 所受的摩擦力为____N；若将 A、B 紧靠着平放在水平桌面上，如
图乙所示，用水平力 F2 推 A 使它们一起匀速运动，则推力 F2 是 ___N。

7. 一个同学用 20N 的力握住重 5N 水瓶子竖直悬空静止不动，此时手给瓶子的摩擦力是____________________，

若将手的握力增加到 30N，则手与瓶子之间的摩擦力是____________________，如果倒出 3N 的水后仍竖直悬
空静止握着瓶子，则这时手与瓶子之间的摩擦力是____________________。

知识点 02 压强

【知识归纳】
一、压力和压强
1、压力：
（1）定义：____________________的力。
（2）压力并不都是由重力引起的。
（3）物体放在水平面上静止不动，F 压 _____G
2、研究影响压力作用效果因素的实验：

甲乙：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越_______。
乙丙：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越_______。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与______和____________有关
本实验研究问题时，采用了_____________法和______________法
3、压强：
（1）定义：____________________叫压强。
（2）压强是表示_________________物理量
（3）公式 __________
（4）应用：
减小压强方法：____________________
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增大压强方法：____________________

【随堂练习】
1. 如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲（ ）

A. 所受的重力较大 B. 所受的压力与乙的相等
C. 对沙滩的压强较大 D. 对沙滩的压强较小

2. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为 30N，其底面积为 1200cm2．鱼缸内装有 0.2m 深的水，

水的质量是 27kg（g 取 10N/kg）。请计算鱼缸对桌面产生的压强：

3. 如图 1 是“探究影响压力作用效果的因素”实验．

图1
1.实验器材分析
（1）实验选用海绵而不是木板的原因：海绵容易发生形变，实验现象更明显．
（2）海绵的替代材料：沙子．
（3）图乙和图丙中砝码的作用：_________．
2.物理研究方法
（1）实验中是通过观察____________来比较压力的作用效果．这种物理研究方法称为____________法．下列
实验中也用到这种物理研究方法是_________．
A. 用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B. 当电压一定时，探究电流与电阻的关系
C. 用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
（2）比较_________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙、丙两图可知，
当压力一定时，____________，压力的作用效果越明显．这种物理探究方法叫做_________法．
3.实验结论
压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关．压力一定时，受力面积越____，压力的作用效果越明显；受
力面积一定时，压力越_____，压力的作用效果越明显．
【实验横向思维·实验装置的再利用】如果让同一个钩码从不同高度处下落，撞击海绵上的小桌，会发现钩码高
度越高，小桌在海绵上下陷的深度越大，由此可知物体的质量一定，高度越______，重力势能越大．物体下落过程，
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重力势能转化为_________能．
4.压强的相关计算
图乙中，砝码和小桌的质量分别为 500 g 和 100 g，两桌脚底总面积为 2 cm2.乙图相对于甲图小桌对海绵的压强
增大了_________Pa.（g 取 10 N/kg）
5.实验中的受力分析
甲图中，小桌对海绵的压力与海绵对小桌的支持力是一对_________；小桌受到的重力与海绵对它的支持力是
一对________力．
6.实验延伸
（1）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 p 丙和图丁中木板受到的压强 p 丁
的大小关系，为 p 丙______p 丁（选填“＞”“＜”或“＝”）.
（2）用图 2 所示的实验装置探究压力的作用效果与受力面积的大小关系，将木块沿竖直方向切成大小不同的
两块，发现海绵的凹陷程度相同，由此得出结论：压力的作用效果和受力面积无关．该实验结论是_______（选填“正
确”或“错误”）的，原因是_________．

图2 图3 图4
7.实验与生活
（1）如图 3，小明用海绵和两瓶完全相同的矿泉水探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．将两瓶完全相同的
矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，目的是控制__________不变．
（2）利用铅笔来探究压力的作用效果，如图 4 所示，用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
a．接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：____________；
b．用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较____________（选填“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时
这一现象又说明_________．

【知识归纳】
二、液体的压强
1、液体内部产生压强的原因：____________________。
2、压强计：测量液体内部的压强
3、液体压强规律：
（1）液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；
（2）在同一深度，液体向各个方向的压强都_____；
（3） 液体的压强随深度的增加而_____；
⑷ 不同液体的压强与液体的_____有关。
4、压强公式：____________
液体的压强只与____________________和____________________有关，与液体质量、体积均无关。

【随堂练习】
1. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为 30N，其底面积为 1200cm2．鱼缸内装有 0.2m 深的水，
水的质量是 27kg（g 取 10N/kg）。请计算：

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 （1）鱼缸底部受到的水的压强；
（2）鱼缸底部受到的水的压力
2. 两个相同的烧杯 A 、 B 中分别盛有两种不同液体，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，当两小球静止时

所处位置如图所示，且两烧杯中液面相平，液体对烧杯底部的压强
pA 和 pB ，它们的大小关系是（ ）

A．
pA  pB B．
p A  pB
C． p A  pB D．无法确定
3. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．两次放置时，瓶对桌面
的压力分别为 F 甲和 F 乙，瓶对桌面的压强分别为 p 甲和 p 乙，则( )

A．F 甲＞F 乙 B．p 甲＞p 乙 C．F 甲＜F 乙 D．p 甲＜p 乙

【知识归纳】
三、大气压
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。
2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。
3、大气压的存在——实验证明：
著名的实验：_________________
小实验—覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验
4、大气压的实验测定：____________实验。
5
标准大气压： 支持______cm 水银柱的大气压，1 标准大气=76cmHg=10 Pa
5、大气压的特点：
(1)特点：空气内部向各个方向都有压强。
(2)大气压随高度增加而______，与天气、季节有关。
6、测量工具：气压计。
7、应用：①抽水机 ②吸管吸饮料 ③钢笔吸墨水 ⑤吸盘挂衣勾
8、一切液体的沸点，都是气压越低沸点越______，气压越高沸点越______。
应用：高压锅（增大气压，提高液体的沸点）。
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三、压强与流速的关系
1、实验现象：向中间吹起，两张纸靠拢
2、结论：流体中流速越大的位置，压强______。
3、例子：龙卷风吸走物体
4、应用：机翼、火车站台安全线、喷雾器

【随堂练习】
1. 如图所示，A、B、C 三个底面积相同的容器中装有质量相同的盐水、清水和酒精，三个容器中液面相平，液体
体积 VA＜VB＜VC， 容器底部受到液体的压强分别为 pA、pB、pC，则（ ）

A．pA>pB>pC B．pA＜pB＜pC C．pA=pB=pC D．无法确定

2. 如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器放在水平桌面上。若将其改为倒立放置，则
（ ）

A．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大 B．水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小
C．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大 D．水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小

3. 如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示 . 下列说法
中不正确的是 ( )

A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的
B．外界大气压强肯定是 76cm 高水银柱
C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强
D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷

4. 如图所示，静止时 U 型管两侧液面相平，则下列选项包含图中所有合理情形的是（ ）

A.乙、丁 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、丁

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5. 利用了流体压强与流速关系的是（ ）

A． 潜水艇在水中上升下降 B． 飞机升空通过机翼获得升力

C． 轮船载货 D． 气垫船脱离水面航行

6. 下列现象中与大气压无关的是( )

A．甲：塑料管中的水不会流出来 B．乙：两个底面削平的铅柱紧紧压在一起不会分开
C．丙：塑料吸盘贴在光滑的墙面上 D．丁：把饮料“吸”入口中

7. 下列关于大气压的描述，错误的是( )
A．1 标准大气压值约为 10 Pa
5

B．马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大
C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越高
D．用纸片盖住装满水的玻璃杯，倒置后纸片不掉落，是因为水把纸片粘住了

8. 图所示的实验装置，容器内的水足够多，打开 A 阀门水流入 a、b 管，当水静止时 a 管液面高度______b 管液面

高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开 B 阀门，水流动的过程中，a 管液面高度______b 管液面高度（选

填“大于”、“小于”或“等于”），请写出打开 B 阀门后出现情况的判断依据_______________________________。

9. 甲、乙两种物质的质量 m 与体积 V 的关系如图所示。在水平桌面上竖直放置着由甲、乙两种物质分别制成的相同高

度的实心圆柱体。那么甲、乙两种物质的密度之比是_______，甲、乙两圆柱体对桌面产生的压强之比是_______。

10. 如图所示，铁桶重为 20 N，桶的底面积为 100 cm2，往桶里倒入 8 kg 的水，水的深度为 15 cm，平放在面积为 1

m2 的水平台面上(不计桶的厚度，g 取 10 N/kg, ρ水＝1.0×103 kg/m3).求：

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 第 8 题图
(1)水对桶底的压强；
(2)桶底受到水的压力；
(3)台面受到桶的压强．

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【课后作业 01】力与运动、压强
1. 对力的认识，下列说法正确的是（ ）

A．跳离地面的运动员不再受重力

B．不接触的两个物体间也会产生弹力

C．物体对桌面的压力是物体发生弹性形变产生的

D．摩擦力总是阻碍物体运动

2. 小金在进行百米赛跑时经历了加速、减速等阶段，最终冲过终点线。以下关于惯性的说法正确的是（ ）

A．小金加速跑时的惯性比减速跑时大

B．小金冲过终点线，停下来时没有惯性

C．小金整个跑步过程惯性大小不变

D．小金在加速、减速等运动状态改变时才有惯性

3. 如图是 2021 年 4 月 13 日奥运会女足亚洲区淘汰赛中我国女足拿下韩国闯进东京奥运会的场景。关于比赛中的

一些现象，下列分析正确的是（ ）

A．踢出去的足球，其惯性大小随速度的变化而变化

B．踢足球时，脚对足球的作用力使足球发生了形变

C．踢足球时，脚对足球的作用力与足球对脚的作用力是对平衡力

D．踢出去的足球能够继续运动，是因为运动员对足球力的作用仍然存在

4. 如图，小雯在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。

在上述过程中（ ）

A．地面对沙发没有摩擦力的作用

B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等

C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力

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D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力

5. 一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力 F 随时间 t 的变化情况如图乙所示，物体相应的

速度 v 随时间 t 的变化关系如图丙所示，则 0～2s，物体所受的摩擦力是______N，2～4s 物体受到的摩擦力是

____N。

6. 用 25N 的力握住重 10N 的装油的瓶悬在空中静止不动，则这时手与瓶子间的摩擦力为______N，如果将手的握

力增大到 30N，则手与油瓶之间的摩擦力将_____（填“增大”，或“减小”或“不变”）
7. 如图，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（ ）

A．突然刹车 B．突然开动 C．匀速行驶 D．静止

8. 一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图．

9. 地铁已成为深圳的主要绿色交通工具之一，如图所示是安检时行李箱刚刚放在传送带上时的情景(温馨提示：此
时行李箱和传送带有相对运动)，请在图中画出此时行李箱受力的示意图．

10. 如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力 G，摩擦力 f 和物体对斜面的压力 F 的示意图

11. 如图所示的平底容器质量为 0.3kg，底面积为 3×l0-3m2，内装 0.6kg 的水后，测得容器中水深 15cm，若将该容器

放在面积为 1m2 的水平桌面中央，求：（1）容器对桌面的压强。 （2）容器中的水对容器底的压力。 （忽略容器厚
度，取 g=10N/kg）

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知识点 03 浮力

【知识归纳】
1、一切浸入液体（气体）物体都受到液体对它__________的力叫浮力。
2、浮力方向：____________________，施力物体：______________
3、物体的浮沉条件：
浮沉情况 下沉 上浮 漂浮 悬浮 沉底
密度关系
受力情况
4、阿基米德原理：
(1)内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于____________的重力
(2)公式表示：F 浮 = ______ = _____ = ____________________
浮力大小只与______________和物体______________有关。
5、浮力的利用：
(1)轮船：
排水量：轮船满载时排开水的质量排水量 m 排。
可计算出：排开液体的体积 V 排=____________；排开液体的重力 G 排 = _____________；
(2)潜水艇：工作原理：潜水艇的沉浮是靠____________________来实现的。
(3)气球：利用空气浮力升空。充密度小于空气气体
(4)密度计：利用物体的漂浮条件来工作。刻度线从上到下，所测液体密度越来越大。

【随堂练习】
1. 如图所示，水平放置的平底柱形容器 A 内装有一些水，不吸水的正方体物块 B 的边长为 10cm，用细线（重力

和体积忽略不计）拉住物块 B，细线的另一端固定在容器底部，静止后物块 B 浸入水中的体积为 6×10 4m3，

﹣

此时细线被拉直，长为 6cm，物块 B 所受拉力为 1N。求：（ρ水＝1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg）

（1）物块 B 受到的浮力；

（2）物块 B 受到的重力；

（3）水对容器底部的压强。

2. 关于浮力，下列说法中正确的是（ ）

A．浸在气体中的物体不受浮力

B．浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体压力的合力
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C．浸在液体中的物体受到的浮力只与液体的密度有关

D．在液体中上升的物体受浮力、下降的物体不受浮力

3. 小红用弹簧测力计、铁圆柱体、两个相同的大烧杯做“探究影响浮力大小的因素”的实验， 其实验步骤和弹簧测

力计示数如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．铁圆柱体浸没在水中所受浮力大小为 1N

B．由甲、乙、戊三图可探究浮力大小与液体密度的关系

C．由甲、乙、丁三图可知，物体浸入液体的深度越深，所受浮力越大
D．再增加一个体积和铁圆柱体相等的铜圆柱体，可探究浮力大小与物体质量的关系
4. 如图所示，水面下同一地方同一深度有两艘完全相同的潜艇，其中一艘正在上浮，另一艘正在下潜，以下判断

正确的是（ ）

A．正在下潜的是甲艇 B．没露出水面前，两艘潜艇所受的浮力相同

C．没露出水面前，上浮潜艇所受的浮力不断增大 D．正在下潜的潜艇所受的水的压强不变

5. 将三个体积相同的小球放入水中，静止时，它们在水中的位置如图所示，三个小球所受到的浮力 F甲、F乙 、F丙 的

大小关系是（ ）

A． F甲  F乙  F丙 B． F甲  F乙  F丙 C． F甲  F乙  F丙 D． F甲  F乙  F丙

6. 甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同的小球而材质不同的小球，把它们放入水中静止后的情况如图所示，则

它们在水中所受浮力相等的是（ ）

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A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁

7. 把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（ ）

A．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力

C．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 D．无法判断谁受到的浮力大
8. 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球轻轻放入两杯液体，最后处于如图 9 所示状态。甲、
乙排开的液体的重力相等。甲乙所受浮力相比（ ）

A．甲所受浮力更大 B．乙所受浮力更大
C．甲、乙所受浮力一样大 D．不知道液体密度无法比较浮力大小
9. 将体积相同的甲、乙实心球放入装有水的烧杯中。若甲、乙所受的重力和排开水所受的重力如下表。则两球静
止在水中时的情形可能是（ ）
实心球 实心球所受的重力/N 排开水所受的重力/N

甲 1 1

乙 2 1

A. B. C. D.
10. 将同一鸡蛋分别浸入两杯密度不同的液体中，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙杯中悬浮，如图所示．对比乙杯（ ）

A. 甲杯液体密度小，鸡蛋所受浮力小 B. 甲杯液体密度大，鸡蛋所受浮力大
C. 甲杯液体密度大，鸡蛋所受浮力小 D. 甲杯液体密度小，鸡蛋所受浮力大

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知识点 04 功和机械能

【知识归纳】
一 、功
1．做功的两个必要因素
(1)作用在物体上的________ (2)物体在_______上移动的距离。
2.三种情况不做功的：
（1）有力无距离 ：如搬石头未搬动；
（2）有力，也有距离，力的方向和距离垂直：如____________________。
（3）有距离无力 ：如物体在光滑平面上自由滑动，足球踢一脚后运动；
3．定义：功等于_____与_____________的乘积。公式： ___________。
4．单位： ________。1J=1 N·m

二 、功率
1．意义：功率是表示__________的物理量。做功_______， 功率大。
2．定义：功率等于_______与____________之比。
3．公式：___________
4．单位： _______；1W = _____J/S；1kW = _________W

三 、机械能及其转化
1． 能量：物体能够对外_______ ，物体就具有__________。单位为________
2． 机械能：______能、__________能和__________能统称为机械能。
3． 动能：物体由于运动而具有的能，影响因素是：__________、__________。
4． 重力势能：物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能，影响因素是：__________、__________。
5． 弹性势能：物体由于发生弹性形变，而具有的能叫做弹性势能，影响因素是：_____________。
6． 机械能守恒：如果_______________________，机械能是守恒的。

【随堂练习】
1. 如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是( )

A. 大人与小孩做功相同，两人功率相同 B. 大人与小孩做功相同，小孩功率大
C. 大人比小孩做功多，大人功率大 D. 大人比小孩做功多，小孩功率大

2. 下列关于功的说法正确的是( )
A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时，推力对汽车做了功
B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时，吊车的拉力对重物做了功
C.足球在水平地面上滚动一段距离时，重力对足球做了功
D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中，举重运动员对杠铃做了功
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3. 在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球．以下说法正确的是( )

A. 在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对它做了功
B. 手推动球杆前进时，手对球杆做了功
C. 桌面对球的支持力做了功
D. 白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功
4. 下列事例中，由弹性势能转化为动能的是( )
A. 风吹动树叶 B. 秋千从高处向低处摆动
C. 汽车沿盘山公路匀速前进 D. 拉弯的弓把箭射出
5. 如图所示，用大小相等的拉力 F，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的作用下移动的距离 sAB＝sCD，
比较两种情况下拉力 F 所做的功及功率( )
A. AB 段做功较多 B. CD 段做功较多
C. AB 段与 CD 段做的功一样多 D. AB 段的功率比 CD 段的功率大

6. 掷实心球是某市的中考体育加试项目之一．掷出去的实心球从 a 处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最
终停在水平地面 e 点处(不计空气阻力)．则实心球( )
A. 在 a 处重力势能最小 B. 在 b 处动能为零
C. 在 a、b、c 三处机械能相等 D. 在 d 处动能为零

7. 如图所示，一个静止小球从 A 点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经 B 点到达 C 点，从 A 点到达 C 点的过程中，

小球的动能________；小球的重力势能________；小球的机械能________(选填序号)．①保持不变；②一直减
小；③先增大后减小；④一直增大；⑤先减小后增大

8. 如图所示，一物体在水平向右的拉力 F1 的作用下以 1 m/s 的速度在水平地面上匀速运动了 10 m，拉力 F1 所做的

功为 W1，功率为 P1。若该物体在水平向右的拉力 F2 的作用下以 2 m/s 的速度在同一水平面上匀速运动了 10 m，
拉力 F2 所做的功为 W2，功率为 P2。则 W1______W2，P1______P2。(均选填“>”“<”或“=”)

9. 许多市民的乘坐新能源公交车(如图所示)．公交车满载时的质量为 1.2×104 kg，车轮与地面总接触面积为 0.2 m2.(g

取 10 N/kg)

(1)求满载的公交车静止在水平路面时，对路面的压力和压强大小；
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 (2)若该车在 5×103 N 牵引力的作用下，沿平直路面匀速行驶，40 s 内通过了 600 m．求：①牵引力所做的功； ②
牵引力的功率．
10. 如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让钢球从斜面上某个高度
由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停
止．

(1)实验中是通过观察____________________来判断钢球的动能大小．
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系．
(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________
的关系．
(4)木块最终会停下来的主要原因是______________，在此过程中木块通过____________方式把动能
转化为内能．
(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为 0，木块将______________．

知识点 05 简单机械

【知识归纳】
一、杠杆

1、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着____________________转动。

注：杠杆可以是直的/弯的，但要一定是硬棒（不能变形）
。

2、杠杆的五要素：（1）支点：绕其转动的点；

（2）动力：使杠杆转动的力（一般为人施加的力）；

（3）动力臂：支点到动力作用线的距离；

（4）阻力：阻碍杠杆转动的力；

（5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离。

注：a、支点______在杠杆上，而力臂_________在杠杆上。

b、动力和阻力的作用点__________杠杆上。
（选填“一定”或“不一定”）

※找最小力的方法：

（1）当动力作用点确定时，该作用点到支点的距离即为最大动力臂；

（2）当动力作用点未确定时，先在杆上找出距离支点最远的点作为动力作用点，该作用点到支点的距离即为最大
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动力臂。

3、力臂的画法： a、一定点（支点）；

b、二画线（力的作用线）

c、三从点向线引垂线，支点到垂足的距离即为力臂。

二、杠杆的平衡条件
1、含义：在力的作用下，杠杆处于平衡状态：a、________；b、_____________。
2、条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂
公式：�1 �1 = �2 �2
注：多力下杠杆的平衡情况：�1 �1 = �2 �2 + ⋯ + �� ��
3、探究杠杆平衡条件实验
（1）实验操作:调节杠杆两端螺母，使不挂钩码时保持水平并静止，目的：
①______________________；②______________。
在实验过程中，不可以再调节螺母，但是杠杆倾斜不影响实验结果，只是不方便读取力臂。
（2）结论：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
三、杠杆的分类
类型 力臂关系 力的关系 优点 缺点 实例
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆 既不省力也不费力，
但可以改变力的方向。

【随堂练习】
1. 请作出力的力臂 L。

2. 如图，一均匀杆可绕 B 处转动，用一水平力 F 作用于 A 端，使杆保持静止。作出力 F 的力臂 L 和杆所受重力 G

的示意图。

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3. 如图所示，请画出重物所受重力的示意图和拉力 F 的力臂。

4. 为使轻质弯折杠杆保持平衡，请你在杠杆上画出所施加最小动力 Fl 的示意图。

5. 如图所示的四种用具在正常使用的过程中，属于费力杠杆的是 ( )

A． 扫帚 B． 扳手

C． 羊角锤 D． 核桃夹

6. 小明利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”，在杠杆两侧挂上数量不等的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平

衡 . 以下操作中，能让杠杆在水平位置再次平衡的是 ( )

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 A．在左右两端的钩码下方，各增加一个钩码

B．左右两端的钩码，各减少一个钩码

C．去掉右侧钩码，换用弹簧测力计在 A 点斜向上拉

D．去掉左侧钩码，换用弹簧测力计在 A 点竖直向上拉

【知识归纳】
三、定滑轮
1、本质：等臂杠杆
2、特点：a、工作时轴不随物体移动；
b、可以____________，但不省力；
拉力 F = G（不计绳重和摩擦）；
c、不省距离；
物体移动距离 h
绳自由端移动距离 S=____。
注：使用定滑轮提升同一重物，沿不同方向的拉力________。
四、动滑轮
1、本质：动力臂�1 是阻力臂�2 的____倍的杠杆（�1 = ____�2 ）
2、特点：a、工作时轴随物体一起移动；
b、省______，但不能改变力的方向；
拉力 F = ____G（不计动滑轮重、绳重和摩擦）；
c、费______；物体移动距离 h，绳自由端移动距离 S=___h。
注：使用动滑轮提升同一重物，拉力的方向不同，大小也
随之改变（�1 ____�2 ____�3 ）。

3、几种常见使用滑轮的情况：

五、滑轮组
1、定义：定滑轮+动滑轮
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2、特点：既能省力又能改变力的方向。
3、省力情况：①F = ___________（不考虑滑轮重）②F = ______________（都不考虑绳重及摩擦）
注：n 为动滑轮上承担重物的绳子股数。
4、n 的判断方法：

【随堂练习】
1. 如图所示，使用定滑轮提升重物，当分别在 A 方向、B 方向和 C 方向拉重物时（ ）

A．A 方向拉力最小

B．B 方向拉力最小

C．C 方向拉力最小

D．三个方向拉力都一样

2. 如图所示，小华用滑轮组竖直匀速提升一个重为 600N 的物体，人拉绳的力 F 为 250N（不计绳重和摩擦）。若用

这个滑轮组竖直匀速提升 1200N 的物体时，人的拉力 F 为（ ）

A．400N

B．450N

C．500N

D．600N

3. 如图所示，用滑轮提升重为 G＝100N 的物体，使物体以 0.2m/s 速度上升（绳重和各种摩擦不计），已知动滑轮

重 G 动＝10N，则绳端拉力 F 和移动速度 v 的判断正确的是：（ ）

A．55N，0.1m/s

B．210N，0.1m/s

C．55N，0.4m/s

D．210N，0.4m/s

4. 如图（绳子和滑轮重不计）重为 60N 的木块，在 10N 的拉力 F 作用下，物体在水平路面上以 1m/s 的速度匀速运

动了 6s，则（ ）

A．木块与水平路面间的摩擦力为 120N
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 B．木块与水平路面间的摩擦力为 20N

C．在 6s 内绳子自由端移动了 6m

D．在 6s 内绳子自由端移动了 18m

【知识归纳】
六、机械效率
1、有用功：_____ _________W 有用＝_________（提升重物）
2、 额外功：______________ W 额＝_________
3、 总功：________________ W 总＝_________
4、 机械效率：
定义：有用功跟总功的比值
公式：η=__________
5、注意：
① 机械效率是一个百分数，没有单位。
② 械效率总是____1。
③ 使用任何机械有的可以省力，有的可以省距离，都不能省功。

【方法归纳】
1. 机械效率的求解方法：
W有 Gh G
  
W总 FS nF
①滑轮组（竖直方向）
：

W有 W有 Gh G
   
W总 W有  W额 Gh  G动h G  G动
若不计绳重和摩擦
．．．．．．．．，则

W有 f ·s物 f ·s物 f
   
W总 F·s绳 F·ns物 nF
②滑轮组（水平方向）
：

W有 Gh
 
W总 FS
③斜面：
2.
3. 提高滑轮组机械效率的方法有：①____________________②____________________③____________________。
4. 机械效率与功率的关系：

机械效率是标志做功性能好坏的物理量，有用功占总功的比例越大，机械效率越大，这个机械的性能越好。功

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率表示做功的快慢。功率大的机械效率不一定高，机械效率高的功率不一定大。二者没有任何确切的关系
．．．．．．．．．．．。

【随堂练习】
1. 图 11 中力 F1 水平拉动重为 G 的物体 A 在水平路面匀速移动了 s。改用滑轮组拉动 A 在同一路面匀速移动了 s，
拉力为 F2（如图 12）。此过程滑轮组（ ）

A.总功为 B. 额外功为 C. 机械效率为 D. 额外功为

2. 如图 7 所示，把重为 G 的物体甲从 A 点竖直向上匀速拉至 B 点，此过程绳的拉力对甲做的功为 WAB；用平行

于斜面的拉力把重也为 G 的物体乙沿斜面从 C 点匀速拉至与 B 等高的 D 点。在此过程中绳的拉力对乙做的功

为 WCD。斜面的机械效率为（ ）

WAB WCD GH GH
W
A． CD
W
B． AB
W  W AB
C． CD
W  W AB
D． CD

3. 如图所示，手用 F1 的力直接将物体 B 匀速提升 h，F1 做功 300J；若借助滑轮组把 B 匀速提升相同高度，滑轮

组机械效率是 30%，则 F2 做功为_____ J.

4. 如图所示，分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体 M 匀速提升至相同高度（绳长不变），测得各拉力大小如

图所示，则（ ）

A.利用机械丙提升 M 时省力

B.F 乙和 F 丙两个力所做的功相同

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C.机械丙的机械效率比机械乙的低

D.所测的的数据不能计算机械乙和丙的机械效率

5. 工人师傅利用如图所示的滑轮组提货物，货物重 200N，动滑轮重为 40N，重物在 10s 内上升 2m。不计绳重和

摩擦，则下列说法正确的是（ ）

A.工人做的有用功为 1200J

B.动滑轮移动了 4m

C.机械效率约为 83.3%

D.工人做功的功率为 16W

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【课后作业 02】浮力、功和机械能、简单机械
1. 未煮过 的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆（ ）

A. 受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小

B. 受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小

C. 受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大

D. 受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大

2. 如图所示轨道电动玩具中，小猪从轨道底部乘电梯匀速运动至轨道顶部，然后沿旋转轨道加速下滑至底部，如

此循环反复．轨道不光滑，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）

A. 小猪上升过程中动能转化为重力势能 B. 小猪上升过程中动能不变，机械能增加

C. 小猪下滑过程中动能不变，机械能不变 D. 小猪下滑过程重力势能减小，机械能不变

3. 根据如图所示的几个情景，下列说法正确的是（ ）

A. 女孩搬起一个箱子，女孩对箱子做了功

B. 司机费了很大的力也未能推动汽车，但司机对汽车做了功

C. 朝鲜族妇女头顶罐子在水平路面匀速行走，妇女对罐子做了功

D. 足球被踢出后在草地上滚动的过程中，运动员对足球做了功

4. 如图所示的工具在使用时，不省力但省距离的杠杆是（ ）

A． 筷子 B． 开瓶器

C． 钢丝钳 D． 羊角锤

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5. 关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（ ）

A．物体做功越多，功率越大

B．作用在物体上的力越大，对物体所做的功越多

C．机械功率越大，则机械做功越快

D．机械做的有用功越多，机械效率就越高

6. 如图所示，斜面长度为 4m，高度为 1.5m，用平行于斜面的拉力 F=50N，将重为 100N 的物体由斜面的底端匀速拉到

顶端，拉力对物体做的有用功为______J，拉力做总功______J，物体受到的摩擦力______N。

7. 如图所示，用 600N 的拉力向下拉绳，使重为 900N 的物体在 10s 内匀速上升了 3m，不计绳重和摩擦，动滑轮重力为

______N，拉力 F 的功率为______W。此过程中滑轮组的机械效率为______。

8. 如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究

杠杆的平衡条件，在探究实验中：
（1）挂钩码前，发现杠杆左端高右端低（如图甲）
，应将杠杆左端的平衡螺母向______端调节（选填“左”或“右”）
，使杠
杆在水平位置平衡，这样做的主要目的是为了方便读出______。

（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆
两侧受到的拉力大小______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）各自所挂钩码所受重力大小；若在 A、B 下方再增挂一个
相同的钩码，则杠杆______端将下沉（选填“左”或“右”）。
（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆 C 处竖直向上拉，在 A 处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置
平衡，则弹簧测力计的读数为______N，钩码总质量为______kg（g 取 10N/kg）。

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9. 如图所示，我国自行研制的第二艘航空母舰，排水量为 6 万吨，是目前世界上最大的常规动力航母，
（海水密度

ρ水=1000kg/m3，g=10N/kg，排水量—满载时排开水的质量）

（1）“国产航母”满载时正常行驶在水面上，受到的浮力是多大？

（2）此时航母排开水的体积是多少？

10. 爸爸开车带小明去旅行，如图所示，若汽车做直线运动，牵引力的功率恒为 90kW，运动过程中受到的阻力 不

变，运动的速度 v 与时间 t 的关系如图所示，则：

（1）在 0~10s 内，牵引力的大小__________汽车受到的阻力（选填“等于”或“不等于”）．

（2）在 10~15s 内，汽车通过的距离为多少？

（3）在 10~15s 内，牵引力做了多少功？

（4）运动过程中受到的阻力是多少？

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