KATALOG ² 2016/17

POLYGLOT: mluvit budou všichni…

 d
v o
ú
Vážení zákazníci, milí pedagogové a studenti,
představujeme vám aktuální nabídku naklada-
telství POLYGLOT na školní rok 2016/2017.
Pro výuku němčiny na středních školách
a víceletých gymnáziích vychází novinka – třetí
díl učebnice Passt schon! Tato moderní pětidílná
učebnice němčiny na úrovni A1–B2 systematicky
připravuje studenty na maturitní zkoušku z ně-
meckého jazyka. Učebnice Passt schon! nabízí
živý, aktuální jazyk, současná, zajímavá témata
a vede studenty ke komunikaci v každodenních
situacích. Passt schon! obsahuje učebnici s integro-
vaným pracovním sešitem a metodickou příručku
pro učitele. Učebnici doplňují audionahrávky na
CD. Passt schon! nabízí doplňkové materiály ke
stažení zdarma na www.polyglot.cz.
Čtvrtý díl učebnice připravujeme na školní rok
2017/2018.
Novinkou pro školní rok 2016/2017 je Passt
schon! interaktiv – multimediální verze
učebnice Passt schon!, která je vhodná pro
všechny typy interaktivní tabule.
Žákům a vyučujícím na základních školách
a víceletých gymnáziích nabízíme třídílnou učebnici
německého jazyka Macht mit! – němčina jako
druhý cizí jazyk. Celý soubor se skládá z knihy pro
žáka, pracovního sešitu a knihy pro učitele. Kniha
pro učitele je současně metodickou příručkou.
Učební soubor doplňují audionahrávky na CD, Studenty a vyučující anglického jazyka jistě
plakáty, obrazové přílohy a testy. Přílohy a testy zaujmou cvičebnice Get Ready for Success in
jsou ke stažení zdarma na www.polyglot.cz. English na úrovni A1–B1.
Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým
Macht mit! interaktiv je multimediální dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.
verze učebnice Macht mit! pro všechny typy Cvičebnice Get Ready for Success in English
interaktivní tabule. připravují studenty k maturitní zkoušce
z anglického jazyka.
Studentům a vyučujícím na středních školách Get Ready for Success in English Digital
bychom rádi doporučili řadu cvičebnic německého je multimediální verze pro interaktivní tabuli.
jazyka Fertigkeitstraining A1–B1. Cvičebnice
komunikativních dovedností Fertigkeitstraining Přejeme vám mnoho úspěchů a radosti při
nabízejí kvalitní přípravu k maturitní zkoušce z ně- práci s našimi učebními materiály.
meckého jazyka a ke zkouškám Goethe-Institutu.
Multimediální verze pro interaktivní tabuli Těšíme se na případné setkání na seminářích
Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje pro učitele anglického a německého jazyka.
vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné podoby
cvičebnic. RNDr. Doris Dusilová
šéfredaktorka
Sledujte prosím webové stránky nakladatelství POLYGLOT. Na www.polyglot.cz naleznete:
‰… podrobné informace o našich produktech (e-shop);
‰… on-line podporu vybraných titulů, která obsahuje doplňkové materiály ke stažení zdarma.
Přihlašte se k odběru bulletinu nakladatelství POLYGLOT
Nakladatelství POLYGLOT rozesílá zdarma několikrát ročně elektronický zpravodaj.
K odběru bulletinu se můžete přihlásit na www.polyglot.cz.
Neváhejte požádat o odborné prezentace
Zástupci nakladatelství POLYGLOT mohou prezentovat V případě zájmu nás kontaktujte na adrese:
učební materiály přímo ve vaší škole. Polyglot, spol. s r. o.
Na požádání navštíví jakoukoli školu v České republice. Vladimírova 6, 140 00 Praha 4
telefon: 241 742 092
e-mail: polyglot@polyglot.cz
www.polyglot.cz
mluvit budou všichni…
 ě m č i n a
n

provides more effective learning.

! motivates learners of foreign languages.
! is user-friendly.

pro
en eln
všechny yp typy
e T Ta
f
all er

POLYGLOT
ür ktiv
interaktivní
f
era
int
tabule

‰… Dvoudílná učebnice němčiny je určena dětem ve

Ene mene věku 5–9 let.
‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických
okruhů.
Miluše Jankásková, Karla Ulbert, ‰… Učební soubor vychází z komunikativní metody
Doris Dusilová a respektuje věkové zvláštnosti žáků.
‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba,
němčina pro děti ve věku 5–9 let využití her, písní, rýmů, říkadel, pohybových
aktivit a dramatické výchovy probouzejí u žáka
zájem o německý jazyk a vytvářejí pozitivní
doložka vztah k učení se cizímu jazyku.
MŠMT ČR ‰… Cyklické opakování, vizualizace, písničky, říkadla
a rozpočitadla umožňují žákům snadnější nácvik
slovní zásoby, zvukové a později i grafické
podoby jazyka.
‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem
výuky mateřského jazyka.
‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka a knihu
pro učitele.
‰… Učebnice pro žáka plní zároveň funkci pracov-
ního sešitu a je obohacena o přílohu shrnující
učivo, tzv. jazykové portfolio (Sprachenpass,
Sprachbiografie, Dossier).
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou pří-
ručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje
podrobně strukturovaný obsah (tematický
plán), vložené listy s metodickými náměty ke
každé vyučovací hodině a přílohy (pokyny pro
práci v hodině, tematický slovník, německo-
český a česko-německý slovník).
‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné
a černobílé obrazové přílohy, transkripce písni-
ček včetně notového zápisu a fólie pro zpětný
projektor.
‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audiona-
hrávky, které obsahují fonetická cvičení, říkadla
a rozpočitadla namluvená rodilými mluvčími
(dospělými a dětmi), písně a relaxační hudbu.
‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy
a Jense.
‰… Vybraná cvičení z obou dílů učebnice jsou
zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.

4
/5
www.polyglot.cz
 Příl
oha
č. 34
č. 36
Příloha

✃
ENE MENE – 1. DÍL
kniha pro žáka 978-80-86195-25-4
kniha pro učitele 978-80-86195-30-8
2 kazety 859-40-26890-16-2
2 CD 859-40-26890-17-9
fólie v deskách
19 fólií pro zpětný projektor 4. hodin
Cíl hod
a
iny
• uveden :
• prezen í koledy
• opa tace nov „O Tannen

fólie bez desek kov é slovní baum“;

Pomůck ání písní a zásoby
, téma
y: loutky říkadel. Weihna
J. a L., chtsges
nahráv chenke
1. úkol: ka, obr
azová ;
Pozdr Zápis na tab příloha
A č. 13,
av, dat uli, barevn
um ko
19 fólií pro zpětný projektor Učite l opaku
2. úkol:
Uveden
, po čet
y říkadl
ntr
je s žák úkolů, do docházky
ola
chá
o „Adve zka.
nt, Ad
é kar ty (ze
lená, mo
drá, čer
vená,
bílá).
Počet
úkolů:
4

Es wei
O Tan
nen
í koled
y „O Ta vent“
formo hnacht
Du grü baum, o Tan nnenba u „orche et – G
eschen
přílohy v deskách nst nic nenbau um“ str u“.
O Tan ht Roli dir
nenbau nur zur Som m, wie tre
m, o Tan u sin
igenta
převez
ke
me
Poslech nenbau rszeit, nein, d deine Blä me L./
J./žák
výslov kazety: žác m, wie
treu sin
auch im tter! .
no
Opako st slov der
i poslo
uchají, d deine Winter, wenn
vaný po Tannen připomí Blätter. es sch
(76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček) 3. úkol:
eine Pu
Prezen
slech:

tace no
ba
žáci zpí um, der Wi
vají.
nají si
nter, der výrazy grün
Som mer, die
a Blä tter
neit.

58
53
ppe, ein vé slo
vn í Somme ze známé slo
ein Bu zás rsz vn
ch, Sti e Tasse, ein oby, tém eit, tre
u, du
í zásob
fte, Sch e Kette a Weihn grünst y. Poté pro

přílohy bez desek Poslech

ha A č. kazety: žác
Práce
s
13, kro
Weihn učebnicí (st
mě ob
uhe
i poslo
rázku
uchají
a
, ein Ro

medvě sborově op
A
ller, ein
Trakto
achtsg
eschen
r, ein Tel
ke
ler, ein
Schlitt
. cvičuj
í

Příloha
achtsm r. da). akují. en, ein
ann kom19): žáci sle Hase,
(76 barevných příloh, 66 černobílých příloh a 12 písniček) Opako

Práce
van
uveden ý poslech: mt mit seinem jí obrázky
o na kaz žáci op
s obráz etě (ein/d akují (jedn
du
Schlitt v
en. Er
uče
Učitel

bnici.
bring
součas

Učitel
vys
ně pre
zen tuje obráz
ky (vi
ein Au
to, ein
Spiel,

podle ky er otl z obraz

rodu po (viz obraz Teddybär), ivě, ve dvojicí t Geschenke. větluje novou ová pří
dstatn ová pří označí ch, cel Au slovní lo-
modrá ých jm loha A kří á řada) f dem Bild

loutky Lisy a Jense 859-40-26890-20-9 č. 13): žkem. zásob

Roller
/blau:
der
en:
učitel hlasitě sin
německ d eine Pupp
u něm
eck Příl
připev é výrazy e, ein y: Der
před
loha oha
Trakto
Teller
r čer ven
á/rot:
die
ní k bar
evným . Slovo, Buch…
které nen
pro
kopí
B
Puppe kar tám rová
Schlitt na tab í ní
en Tasse zelená/g uli jed
Hase rün: da notlivé
Kette Auto s obrázky
Teddyb Spiel bílá/w
är eiß: mn
Buch Stifte ožné čís

ENE MENE – 2. DÍL

Učitel lo
nevysv Schuh
ětluje e
4. úkol: rod po
Op dstatn
Učitel ak ová ých jmen,
zvolí něk ní písní pouze
teré z a řík spojuj
Závěr probra adel e mluve
né slo
: Hodn ných pís vo, ob
ocení

kniha pro žáka 978-80-86195-31-5 hodin ní a říkade rázek

y, splně l (včetn a bar vu
ní úkolů ě aktivit . Žáci
). sborov
, závěre ě opaku
čný dia jí.
log
Tschüs
!

kniha pro učitele 978-80-86195-30-8 Die Sch

ule ist
aus, wir
gehen
nach Hau
s! Auf
Wieder
sehen!
Tschüs
!

2 kazety 859-40-26890-24-7
ke stra

2 CD 859-40-26890-25-4
ně
19

✕
fólie v deskách Téma:
Es we ihnach
tet – Ge
schenk
e

22 fólií pro zpětný projektor Téma:

Es we ihnach
tet – Ge
schenk
e

fólie bez desek

19
22 fólií pro zpětný projektor
přílohy v deskách
(52 barevných příloh, 68 černobílých příloh a 5 písniček)
přílohy bez desek
(52 barevných příloh, 68 černobílých příloh a 5 písniček)

ENE MENE INTERAKTIV

učebnice 978-80-86195-76-6

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n
a
e

učebnice němčiny pro učebnice němčiny pro

učebnice němčiny pro

3. ročník ZŠ 4. ročník ZŠ 5. ročník ZŠ

POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT
pracovní sešit pracovní sešit pracovní sešit

‰… Třídílná učebnice němčiny je určena dětem ve
Tintenfass věku 9–12 let.
‰… Každý díl učebnice obsahuje devět tematických
okruhů, každá lekce je rozdělena do deseti
Miluše Jankásková, Karla Ulbert, vyučovacích hodin.
Doris Dusilová, Jens Krüger, ‰… Obsah a rozsah učiva odpovídají požadavkům
Mark Schneider Rámcového vzdělávacího programu pro zá-
kladní vzdělávání s cílem dosáhnout referenční
němčina pro děti ve věku 9–12 let úrovně A1 podle SERR.
‰… Učební soubor vychází z komunikativní, prag-
maticky orientované metody a respektuje
věkové zvláštnosti žáků.
doložka ‰… Názorná výuka, tvořivé činnosti, nápodoba, vy-
MŠMT ČR užití her, písní a dramatické výchovy vytvářejí
pozitivní vztah žáka k učení se cizímu jazyku.
‰… Žáci se učí přirozeně reagovat v běžných životních
situacích přiměřených jejich věku. Seznamují se se
zvukovou a grafickou podobou německého jazyka.
‰… Žáci rozvíjejí poslech s porozuměním (porozu-
mění učiteli, rodilým mluvčím na nahrávce, spo-
lužákovi) a ústní projev (písně a říkadla, vedení
mikrodialogů, obměňování rozhovorů, jednodu-
ché souvislé vyprávění). Žáci postupně nacvičují
čtení s porozuměním a písemný projev.
‰… Uspořádání učiva je v souladu s programem
výuky mateřského jazyka.
‰… Učební soubor obsahuje knihu pro žáka, pra-
covní sešit a knihu pro učitele.
‰… Učebnici pro žáka a knihu pro učitele doplňují
tematický slovník a abecední německo-český
a česko-německý slovník.
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou pří-
ručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje po-
drobně strukturovaný obsah (tematický plán),
vložené listy s metodickými náměty ke každé
vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci
v hodině.
‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka
a obsahuje přílohu shrnující učivo, tzv. Spra-
chenportfolio (Sprachenpass, Sprachbiografie,
Dossier).
‰… Knihu pro učitele doplňují samostatné barevné
a černobílé obrazové přílohy a fólie pro zpětný
projektor. Přílohy obsahují obrazový materiál,
podklady ke hrám, doplňující cvičení, notový
a textový záznam písní a barevné plakáty.
‰… Nezbytnou součást souboru tvoří audiona-
hrávky, které obsahují fonetická cvičení, písně,
relaxační hudbu a texty. Texty namluvili a pís-
ničky nazpívali rodilí mluvčí, dospělí i děti.
‰… Celým souborem žáky provázejí loutky Lisy
a Jense.

6
/7
www.polyglot.cz
 TINTENFASS PRO 3. ROČNÍK ZŠ
kniha pro žáka 978-80-86195-36-0
pracovní sešit 978-80-86195-37-7 Příloha č. 51

kniha pro učitele 978-80-86195-38-4

Lisa liegt in Es blitzt und
der Sonne. donnert.
přílohy 978-80-86195-39-1 Es gibt bestimmt
ein Gewitter.

2 kazety 859-40-26890-22-3
3 CD 859-40-26890-21-6 Die Kinder lassen
Drachen steigen. Sie fährt
Roller.

TINTENFASS PRO 4. ROČNÍK ZŠ

Jens schwimmt.

kniha pro žáka 978-80-86195-40-7 Sie haben Ferien.

pracovní sešit 978-80-86195-41-4

kniha pro učitele 978-80-86195-42-1 Er läuft
Rollschuh. Die Kinder
fahren Rad.

přílohy 978-80-86195-43-8
3 CD 859-40-26890-25-4 Er fährt
Skateboard.
dej.
poví
j. Od
paku
jao
uche
e
o Pupp

TINTENFASS PRO 5. ROČNÍK ZŠ Mein

e Fre
izeit
rich
nach
. An
twort
e. Po
sl Meine

hat
und
an.
ein
Příloha B Příloha
č. 5
d sp
un
předloha pro kopírov
ání
ör zu e 83
kniha pro žáka 978-80-86195-46-9 4. H
t heiß
. Die
Sonn t
ppe
Es is Meine Pu .
int. an
ha
d ne
blig.
an. heiten
lt un
sche ein
Wie
heiß
t
. Es
ist ka und 8. Essgewohn
mal!
pracovní sešit 978-80-81695-47-6 Ratet Jahresze
die
it?
Es re

Meine
Pu
gnet
ppe
hat ei
mal!
nen
W ie heiß
t die…
?

dělá Sandra?
Ratet ht Sandra? Co
20. Was mac Vyprávěj pomo
cí obrázků.
d der Bilder.
kniha pro učitele 978-80-86195-48-3 Erzähl anhan

aufstehen
zur Schule
gehen

frü
e
Pupp
přílohy 978-80-81695-49-0

hs
Meine

tü
,
friert.

ck
t. Es , eine

en
hnei en.
Es sc mal! blüh
arme atet lumen e
ne w an. R m. B Pupp
hat ei t war eine
2 CD 859-40-26890-27-8 un d
Wie…
? Es is
Bäum
e
ne
sind gr
ün. M und eine
, ein
m al! Wie
…?
n
das Pau
senbro
t nehme
n

hat ei an. R
atet
si.
Wie heißt das
auf Deutsch?
hraj
, uvedení otázky j. Za
ní slovní zásoby
ndtschaft: rozšíře 15, 16 a B č. 9. opaku kspause habe
n
téma Verwa
en: opakování; obrazové přílohy A č.
11, 12, ej a die Frühstüc
5. hodina:
téma Rechn ční hudba,
kartič- ouch
Pomůcky:
nahrávka, relaxa
číslo hodin
y, kontrola
docházky
ky s čísly. Učitel
/Lisa preze
ntuje např.
jí mikrodialog
,
it. Posl … lernen
kuj. Zahraj
si. na tabuli –
datum, den, í žákům kartič loutky žákům
. Žáci opaku (pra- iel m bis … von … bis
chej a opa erzace: zápis ou A č. 12:
učitel přiděl í: Fünf. a předá současně kontroluje
domácí úkol
. Sp …
Familie mit. Poslou
Úvodní konv práce s obrazovou příloh /Jens odpov
Deutsch? Učitel mi i slovy na tabuli
. Učitel nach
!“ von
Die Familiesprich
í,
nach. Spiel Sind alle da? Řečové cvičen ptá se: Wie heißt das auf ruft: „Hurra
ky číslice
und sprich Eins, zwei, ku s číslem
5a
na kartičkách
a píší číslov
– zehn, 11 –
elf, 12 – zwölf.
und
12. Hör zu drei… zehn
. odpovídají
podle údajů
í 10). , 8 – acht, 9 – neun, 10
ö r zu .
5. Hí a tázací věty ažák píší je na tabuli
7 – sieben
str. 14, cvičen fünf, 6 – sechs,
covní sešit 4 – vier, 5 – obměňuje vě- Musik und Mathe
… zwei, 3 – drei, rozkazovac
Hier sitzt mein Řešení: 2 –
15, cvičení
9): žáci vyhle
dávají v textu
(např. 9 + 3
=). Vybraný
í, např.: Neun
plus haben
, téma Rechn
en ními příklady Tomáš odpov : in der…
Opakování s učebnicí (str. kartičky s počet viel ist neun plus drei? špatně, Lisa/J
ens ho vyzve Hausaufgaben
uměním, práce č. 9: učitel prezentuje mal! Wie ví-li Tomáš machen
Čtení s poroz ou B : Tomáš, sag /Toll! Odpo
ovou příloh a ptá se, např. Richtig!/Sehr gut!/Prima!
Práce s obraz li na tabuli,
žáci napsa Jens ho chválí:
ty, které /Lisa/ Verwandtschaft
zwölf. Učitel ts
meine… drei ist gleich téma Familie und Ralf. Hier sitzt mein Shor ags
uměn ím, mein Cousi n
utter. Hmm
, sie mitt
Überleg mal! a čtení s poroz . Hier sitzt nach lern
en
slovní zásob
y, poslech Cousine Heike ich. Hier sitzt meine Großm meine Mutter.
sitzt meine Hier sitze ang. Hier sitzt
Uvedení nové l Alex. Hier
all spielen

mein Onke ist mein Platz. Er heißt Wolfg drei, vier, fünf, sechs
, sie- zu Mittag
el: Hier sitzt Bärbel. Das mein Vater. Eins, zwei, Sie ist essen
L, Ü 12: Micha Hier sitzt meine Schwester er heißt Kurt. Hier sitzt Sind alle da? Wo ist sie?
r. Jaa, Wir sind elf. ist nicht da. fel
Bruder Günte sitzt mein Großvater. Tante Erika.
Hier sitzt meine ist nicht da? Aaa, ich
weiß schon
. Tante Erika mistie
heißt Inge.
Hier
a. Und hier? irt -
sledu
í,Sh Gum in

d u ic
uchajT- use se
Wer
Basketb

Sie heißt Veren Wer fehlt? , žáci poslo sie? reiten

zehn, zehn. za každou větou istdnicht da? Wo ist e zu Ha
ben, acht, neun,macht sie denn? Sie liest. uje nahrávku otázky Wer Klei nahrávky. chuh 83
zu Hause. Was 16, cvičení
12): učitel zastav
cí obrázků
v učebnici na
odpovědi porov
návají s textem vku za Hands in de
r…
učebnicí (str. Žáci odpovídají pomo . Sie liest. Své
uje nahrá
Pulli n
Poslech nahrá
vky, práce s text nahlas. Sie ist zu Hause 16, cvičení
12): učitel zastav an tel položí tt liege
ici a opakují m l Alex.
Onke im Be
ist nicht da. učebnicí (str. sitzt mein en cí ob- Mütze d abends n

h
učebn s eg
Und hier? jí obráz ky v Tante Erika A č. 15 a 16, při posle chu Hier
R a procvičuje pomo
Hem rfe
sie denn?, např.:s obrazovými přílohami ami. Např. tluje Sind dü
Was macht stůl s vizitk současně vysvě Hier sitzt… Wir sind elf. e
posle ch, práce
jí text nahla
s a připra vují s. Učitel
ikrát větu nahla y (Das ist mein Platz. Jack n n en
Opakovaný
, žáci opaku a opakuje někol í zásob Hose esse iele les
každou větou vizitku na stůl mimy výrazy z nové slovn end sp
příslušnou e zu Ab te
jeden z žáků příloh a A č. 15) a
panto
te rs chuh
přečto u nahlas
es gi
bt Flö fern
rázků (obra
zová vybraW níin
žáci
weiß schon.). čná kontrola: se
he Příloha
Er heißt… alle da? Ich
, sein, trinke
n
doplňují sloves
a do vět. Spole
liebes Kind. n
n A
ní sloves essen (str. 14, cvičení 11): žáci Du bist ein
Procvičová isst nicht, er
trinkt Tee.
e Freiz
eit inke
vním sešite
m
Vater. Der Vater
u tr
Práce s praco n. Das ist mein
Mein daz schlaf
jednotlivé věty. r. Die Mutte
r isst Kuche
í do liniatury. ren en
ist meine Mutte hö
Sie heißt… Řešení: Das
uměn ím přepíš í text ve správném pořad
sik
Procvičová
ní čtení s poroz(str. 14, cvičení 12): žáci liebes Kind. Mu
vním sešite m
Práce s praco r isst, der Vater trinkt und
du, du bist ein
elf, zwölf –
Onkel da – 8
Mutte – neun, zehn,
Řešení: Die Rock’n’ Roll“ – Bruder da věj.
„Familien- sieben, acht děláš ty? Vyprá
Platz. části písně fünf, sechs, jí
Das ist mein Uvedení 3. ester hier – vku, žáci opaku du? Erzähl. Co
zwei, drei,
vier – Schw
č. 11: učitel
zastavuje nahrá žáci hledají tetu Was machst 81
L, Ü 13: eins, noch nicht da ovou přílohou A ester) atd. Všichni
die ist s obraz (Schw
nur Tante, í 13), práce nich podá loutku
str. 16, cvičen drei, vier a čtvrtému z ie ruft:
vky (učebnice zwei, Ja, die Famil
Poslech nahrá např.: eins, zwölf, alle da.
s. Učitel počítá žáky, a. Neun , zehn, elf, Essgewohnheiten
nahla , acht, Opap lernst
sechs, sieben Lehrerin, du
(Erika). von deiner
Wir sind elf. zwei, drei, vier,
Omama. Fünf,
Mutter weiß
noch nichts
, die
L, Ü 14: Eins, Kind, doch weh. l da, nur Tante
du bist ein liebes weh weh weh elf, zwölf, Onke
„Hurra!“ trinkt und du, o weh, o weh Neun, zehn,
isst, der Vater drin. O weh, Bruder da.
Die Mutter im Heft groß , sieben, acht,
r zu, das steht ester hier. Fünf, sechs
nicht imme
zwei, drei, vier, Schw jí a tančí.
Eins, uchají, zpíva í 13).
da.
t da? ist noch nicht í 14): žáci poslo sešit str. 14, cvičen vět o ro-
Wer ist nich str. 16, cvičen du (prac ovní se vyprá
Wer fehlt? vky (učebnice ného příkla ky slovy. Učím
t da. Poslech nahrá í podle uvede se psát číslov
např.: Učím
Tante __
____ Erika ist nich t Žáci počítají
a píší řešen
a žáci si zapisu
jí do sešitu,
schon. ____ l e Domácí úkol: jejich výkon Sie
Aaa, ich weiß sie denn?
s
e „Hurra Závěr: Učitel
hodnotí s žáky spojení: Tante
Erika fehlt.
Was macht i i s !“ dině a příbu
zných. ie, 4. hodin
a) a procvičuje
ách (téma Famil
Wo ist sie? s relax ační hudbou v předc hozích hodin Auf Wiede rsehen!
Práce ně jako e ist aus.
. puje obdob Die Deutschstund
Učitel postu
Sie ist ist nicht da.
Sie liest. ke 16
straně

hej a opakuj. urra!“ Tschüs!

nach. Poslouc „H
Tschüs!
und sprich
13. Hör zu vej.
louchej. Zpí Familie
zu. Singe mit. Pos Familie
14. Hör

16

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n
MachtMacht
Macht mit!
Macht mit!Macht
mit!
Macht
Macht
mit! mit!
mit! Macht
Macht
mit! mit! mit! Macht mit!
Macht mit!Macht
MachtMacht
Macht
mit!
Macht
mit! mit!
mit! Macht
mit!
Macht mit! mit!

kniha pro žáka pracovní sešit

kniha pro učitele kniha pro žáka pracovní sešitkniha pro učitele
učebnice němčiny pro
učebnice
základní
němčiny
školy apro
víceletá
učebnice
základní
gymnázia
němčiny
školy apro
víceletá
základní
gymnázia
školy a víceletá gymnázia učebnice němčiny pro základní
učebnice školy apro
němčiny víceletá
učebnice gymnázia
němčiny
základní školy apro základní
víceletá školy a víceletá gymnázia
gymnázia
druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk druhý cizí jazyk

2. díl 2. díl 2. díl A1 A1 A1

3. díl 3. díl 3. díl A1–A2 A1–A2 A1–A2

POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT
POLYGLOT
‰… Macht mit! je moderní třídílná učebnice němec-
Macht mit! kého jazyka na úrovni A1–A2 podle SERR.
‰… Učebnice je určena pro výuku němčiny jako dru-
vyučovací hodině a přílohu pokynů pro práci
v hodině.
‰… Vložený metodický list pro učitele obsahuje
hého cizího jazyka v 7.–9. (resp. 6.–9.) ročníku kromě návrhu práce ve vyučovací hodině i tran-
Miluše Jankásková, Doris Dusilová, základních škol nebo v odpovídajících ročnících skripci nahrávek a řešení cvičení.
Vladimíra Kolocová, Mark Schneider, víceletých gymnázií. ‰… Pracovní sešit navazuje na učebnici pro žáka.
Jens Krüger ‰… Učivo odpovídá svým obsahem a rozsahem Obsahuje přehled gramatického učiva a závě-
(180–200 hodin) požadavkům Rámcového rečné portfolio.
vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. ‰… Audionahrávky na CD obsahují písně, fonetická
němčina pro základní školy ‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových doved- cvičení a texty namluvené a nazpívané rodilými
a víceletá gymnázia ností – čtení a poslechu s porozuměním, mluvčími (dospělými a dětmi).
ústního a písemného projevu. ‰… Učební soubor doplňují černobílé přílohy (pře-
druhý cizí jazyk ‰… Každý díl obsahuje šest tematických okruhů, dlohy ke kopírování) a plakáty.
každá lekce je rozvržena do deseti vyučovacích ‰… Přílohy obsahují předlohy ke hrám, doplňující
hodin. První díl je uveden vstupním audioorál- cvičení na slovní zásobu a gramatiku a testy.
ním kurzem. ‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů učebnice
doložka
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka, jsou zpracována jako multimediální verze pro
MŠMT ČR
knihu pro učitele a pracovní sešit. interaktivní tabuli.
‰… Knihu pro žáka doplňují tematický slovník
a abecední německo-český a česko-německý
slovník.
Internetová podpora
‰… Kniha pro učitele je současně metodickou pří- Přílohy jsou ke stažení ZDARMA na
ručkou, kromě žákovské učebnice obsahuje www.polyglot.cz.
Sada barevných plakátů k učebnímu i vložené listy s metodickými náměty ke každé
souboru Macht mit! je ZDARMA.

8
/9
www.polyglot.cz
 17. Wie kann ich…? Wie verstehe ich…? Jak umím/rozumím…?
Umím přečíst jednoduché vyprávění o adventu a o vánočních přípra-
vách. Umím vybrat správnou variantu podle obsahu textu.
Rozumím rozhovoru na školním vánočním bazaru. Umím rozhodnout

MACHT MIT! – 1. DÍL

o správnosti vět podle obsahu rozhovoru.

Umím napsat vánoční a novoroční přání.

Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách. Umím

kniha pro žáka 978-80-86195-54-4 koupit dárky (oblečení, školní potřeby, hračky) na školním vánočním
bazaru.

pracovní sešit 978-80-86195-55-1 MachtMacht

mit! mit! siebenunddreißig 37
Macht mit!
kniha pro učitele 978-80-86195-56-8
2 CD 859-40-26890-32-2 Sprachbiografie
MACHT MIT! – 2. DÍL Žáci hodnotí průběžně svoji práci, Ústní projev

kniha pro žáka 978-80-86195-57-5 výsledky si zaznamenávají v závěru 1. Umím se představit a říci, kde bydlím a odkud pocházím.
Umím sdělit svou adresu a své telefonní číslo.
Umím vyjádřit, kolik je mi let, do které školy a třídy chodím.

každé lekce v pracovním sešitě Umím popsat svůj rozvrh hodin.

pracovní sešit 978-80-86195-58-2 Umím představit členy své rodiny a příbuzné. Umím vyjádřit, kolik jim je let,
jaké mají povolání a jaké jsou jejich záliby.
a v jazykovém portfoliu.
e
Lieblings-
Umím vyprávět, co dělám ve volném čase.

kniha pro učitele 978-80-86195-59-9 Umím představit kamaráda a dospělého (jméno, věk, bydliště, rodina,
povolání, škola, třída, záliby).
Umím jednoduše popsat svůj týdenní program.
Umím jednoduše vyprávět o adventu a o vánočních přípravách.
2 CD 859-40-26890-33-9 W

MACHT MIT! – 3. DÍL

kniha pro žáka 978-80-86195-65-0 U Žáci si vytvářejí svůj slovníček, 3. Es weihnachtet
pracovní sešit 978-80-86195-66-7 odvozují základní gramatická
kniha pro učitele 978-80-86195-67-4 pravidla. 3. Plural der Substantive. Množné číslo podstatných jmen.

SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL

Kuli Kuli

2 CD 859-40-26890-34-6 Mütze Mütze

Bild Bild

19. Mein Wörterbuch. Lies und ergänze. Můj slovníček. Čti a doplň.
- = -e =e -er =er -(e)n -s
abends die Gulaschsuppe
alle der Handschuh (Handschuhe)
best3mmt die Handyhülle (Handyhüllen)
die Brezel (Brezeln) der/das Joghurt
das Brot der Kak1o [ka;ku]

1. hodina 1. Vostellen 1. Vorstellen das Brötchen (Brötchen) der Kart4ffelsalat

essen (er isst) der Käse
frühstücken die Kekse
der Glühwein der/das Ketchup [;k?Tap]
Slovní zásoba
Hallo! Guten Tag! Grüß Gott! Guten Morgen! Auf Wiedersehen! Tschüs!
Macht mit!
Úvod Macht mit!Macht mit! Test 6 (Schülerblatt)
učebnice Hey, mach mit! Hey, mach mit!
Macht mit!
42
Macht mit!Macht mit!
str. 2, cvičení 3 Dann bist du in Deutsch fit. (2x)
Deutsch ist cool, Deutsch ist toll, einfach toll, toll, toll! zweiundvierzig Name: Klasse: Datum:
Hey, mach mit! Hey, mach mit!
obrazové přílohy Žáci stojí v kruhu, rapují a předávají si obálku s kartičkami. Žák, kterému zůstane obálka v ruce, vylosuje
Personennamen libovolnou kartičku (např. Vroni/Deutschland) a představí se: Ich heiße Vroni./Ich komme aus Deutsch-
1. Lies die Texte. Markiere die richtige Antwort. Přečti si texty. Označ správnou odpověď.
Länder land. Žáci rapují a předávají si obálku atd.
Kontrola domácího úkolu: učitel vybere pracovní listy, opraví je a vystaví ve třídě. A Ina: Guck mal Björn, die Klasse 9 A macht einen Björn: Ralf und ich schreiben
učebnice Schulbasar und ein Konzert und die Klasse 9 C Einladungen. Rita, Resi und
L, Ü 1: Hallo! Guten Tag! – Auf Wiedersehen! Tschüs! – Ich heiße Petra. Ich komme aus Tschechien. Ich wohne in
str. 4, cvičení 1 macht ein Sportfest. Justus schreiben Speisekarten
Prag. – Ich heiße Grete. G-R-E-T-E. – Das ist Bärbel. Bärbel kommt aus Österreich. Bärbel wohnt in Wien.
Björn: Die 9 C macht ein Sportfest? und Preislisten. Georg und
Žáci poslouchají a vyhledají příslušný obrázek s textem. Pak přiřadí obrázky s textem k heslům pozdravit Ina: Ja, am 18. Mai, um 13 Uhr. Uwe basteln Plakate.
se, rozloučit se… Björn: Unsere Klasse, die 8 B, möchte auch ein Ina: Ach so. Und was steht auf dem Programm?
Řešení: pozdravit se – 2, rozloučit se – 4, představit se – 3, hláskovat jméno – 1, představit kamaráda – 5 Sportfest machen. Björn: Weitsprung, Staffellauf und Tauziehen. Wir be-
Učitel může sestavit na tabuli asociogram: Ina: Wann denn? reiten auch eine Gästegalerie und einen Imbiss vor.
pozdravit se představit kamaráda
einen Freund vorstellen Björn: Am 18. Juni. Wir bereiten schon alles vor. Ina: Macht ihr auch eine Disko?
sich begrüßen Was lerne ich? Ina: Und was macht ihr alles? Björn: Nein, leider nicht.

rozloučit se
sich verabschieden
Co se naučím?
představit se
hláskovat jméno
den Namen buchstabieren
Obrazové přílohy obsahují předlohy 1. Was macht die Klasse 9 C? 3. Wer macht Plakate?
sich vorstellen

učebnice
Prezentace učiva
Žáci si prohlédnou obrázek v učebnici a odpoví na otázku Was machen die Personen auf dem Bild?, např.:
ke hrám, doplňující cvičení na slovní A) Einen Schulbasar.
B) Ein Sportfest.
C) Ein Konzert.
A) Zwei Mädchen.
B) Ein Mädchen und ein Junge.
C) Zwei Jungen.
str. 4, cvičení 2 a) Rapují. Tancují. Učitel shrne jejich odpovědi v němčině: Sie rappen. Sie tanzen.
Macht mit!mit!
2 2
učebnice
str. 4,
cvičení 2 a), b)
L, Ü 2 a): Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, grüß Gott oder servus, da ham wir den Salat. Grüßen oder nicht, das
ist hier nicht die Frage, natürlich grüßen wir und das alle Tage. Die Frage ist nur wie, na ja, das kommt drauf an, wo
du grade bist, na los, na dann mal ran: Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag! Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag!
zásobu a gramatiku a testy. Macht mit!Macht
2
2. In welche Klasse geht Björn?
A) In die Klasse 8 B.
B) In die Klasse 9 C.
4. Was steht nicht auf dem Programm?
A) Disko.
B) Weitsprung.
Hey, hallo, guten Morgen, guten Tag, auf Wiedersehen und tschüs! C) In die Klasse 9 A. C) Imbiss.
Grammatik 5
obrazová příloha Žáci pracují s kartičkami s pozdravy. Žáci poslouchají, vyberou kartičky s pozdravy, které slyší v textu,
Grußformeln a přečtou je nahlas: Hallo! Guten Morgen! Grüß Gott! Auf Wiedersehen! Tschüs! Pak žáci přečtou sborově 2. Lies und bilde Sätze. Čti a tvoř věty.
nahlas všechny pozdravy v učebnici.
Ž
1. um 16 Uhr kommen
Du
morgen
Morgen
sollen
du
Vložený metodický list pro učitele
2. nicht

obsahuje kromě návrhu práce ve vyučovací deine

Freunde
Wir
Deine Freunde
hodině i transkripci nahrávek a řešení cvičení. mögen
wir

3. dürfen keine Com-

puterspiele
Ich
von meinem Von meinem Taschengeld
Taschengeld kaufen
ich

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n připravujeme
novinka
A1 A1 A1–A2

MachtMacht mit!
mit! Macht MachtMacht mit!
mit! Macht mit! MachtMacht mit!
mit! Macht mit!
mit!

|
|

g
Macht mit! 1 interaktiv

g
učebnice 978-80-86195-77-3
interaktiv
Deutsch für Jugendliche
interaktiv
Deutsch für Jugendliche
interaktiv
Deutsch für Jugendliche
Macht mit! 2 interaktiv
1 n
pe eln
Ty af
lle r T
POLYGLOT

2 n
pe eln
Ty af
lle r T 3 n
pe eln
Ty af
lle r T
učebnice 978-80-86195-91-9

POLYGLOT
POLYGLOT

r a ve r a ve r a ve
fü akti fü akti fü akti
er er er
int int int

‰… Macht mit! interaktiv je multimediální verze ‰… Multimediální učebnice obsahuje řešení úloh
Macht mit! učebnice Macht mit! na úrovni A1–A2
podle SERR.
a nahrávky všech poslechových textů.
‰… Multimediální učebnice umožňuje různé formy
‰… Macht mit! interaktiv obsahuje vybraná cvičení
interaktiv ze všech oddílů učebnice Macht mit! – z knihy
pro žáka i z pracovního sešitu.
práce s transkripcí poslechových textů.
Poslechové texty lze i vytisknout.

‰… Multimediální učebnice nabízí cvičení ke všem

Miluše Jankásková, Doris Dusilová, řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní
Vladimíra Kolocová, Mark Schneider, i mluvení.
Jens Krüger

němčina pro základní školy

a víceletá gymnázia
druhý cizí jazyk

pro
všechny typy
interaktivní
tabule

10
/11
www.polyglot.cz
Macht mit! interaktiv
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n vyjde
připravujeme

1. 1. 2. 3. 3.
novinka v srpnu 2017

4.
Passt scPhaosns!t scPhaosnst! schon! Passt sP
m

chaosn
st! schon! Passt schon!
učebnice a pracovní sešit metodická příručka
učebnice a pracovní sešit učebnice a pracovní sešitmetodická příručka učebnice a pracovní sešit
A1 A1 A1–A2
němčina pro střední školy němčina pro střední školyněmčina pro střední školy
A2 němčina A2
pro střední školyněmčina pro střední školy
B1 němčina pro střední školy
POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT
‰… Passt schon! je moderní pětidílná učebnice ně- ‰… Metodická příručka nabízí kromě námětů práce
Passt schon! meckého jazyka na úrovni A1–B2 podle SERR.
‰… Učebnice je vhodná pro výuku němčiny na
s jednotlivými cvičeními v učebnici a v pracov-
ním sešitě i transkripci nahrávek a řešení cvičení.
středních školách a víceletých gymnáziích. ‰… Metodická příručka usnadňuje orientaci v celém
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, ‰… Učebnice Passt schon! již od 1. dílu systematicky učebním souboru – obsahuje návod, jak kombi-
Thomas Haupenthal, Jens Krüger připravuje studenty na maturitní zkoušku novat cvičení z učebnice a pracovního sešitu.
z německého jazyka. ‰… K jednotlivým lekcím učebnice Passt schon! jsou
němčina pro střední školy ‰… Učebnice obsahuje živý, aktuální jazyk a vede stu- na www.polyglot.cz zdarma ke stažení doplňkové
denty ke komunikaci v každodenních situacích. materiály. Obsahují testy, doplňující cvičení na
‰… Učebnice nabízí současná, zajímavá témata, slovní zásobu a gramatiku, cvičení na práci
atraktivní texty a reálie. s textem atd.
doložka ‰… Každý díl obsahuje osm strukturovaných lekcí.
MŠMT ČR Každá lekce se skládá z několika oddílů. Jednot-
livé oddíly nabízejí nácvik všech řečových do-
vedností.
‰… Passt schon! obsahuje učebnici s integrovaným
pracovním sešitem a metodickou příručku pro
učitele s nahrávkami na CD.
‰… Součástí učebnice je i souhrnný přehled grama-
Internetová podpora tiky, jazyková biografie a abecední německo-
Doplňkové materiály jsou ke stažení český slovník.
ZDARMA na www.polyglot.cz. ‰… Audionahrávky na CD obsahují fonetická cvičení
a texty namluvené rodilými mluvčími.

12
/13
www.polyglot.cz
 1
Personalpro
nomen

4
3. Es ist stä
ndig etw
a) Lesen Sie as los.
und ergä Entschuldig
nzen Sie. ung, könn
Sonja, gefä mir bitte helf en
llt dir feen?
das Kleid? Ralf Neuber suche
? Ja, t,
věty. ix und Tim 4 ist schick.
Und hier ein Paket
habe
lujte hnen Fel 1 steht dirr, Nele für ihn.
. Přeformu Wo wo .
du
Sätze um 2
rmen Sie die
14. Fo ißt du?
Wie he s Öster
rei ch. 5
und men au
dein Fre Wir kom
Okay,
nehme es
d David

PASST SCHON! – 1. DÍL Lea un Probierst .

1 auch
ein Kleid an?
nn.
hnt in Bo
Mia wo
d heißt
Lisa. 6
wir Das Kin Okay, Paul
.
3
učebnice a pracovní sešit 978-80-86195-89-6
ich
2
ihr? ujte.
kommt a opak
Woher CD1

3.
hejte 18 4
Sie Sie. Poslouc

metodická příručka se 2 CD 978-80-86195-90-2 Ergänz

en Hallo Mia!

sseeiinn
3 nach. morgen um
hole dich
en Sie halb fünf
und sprech dann fahr
en
ab und

Höre n Sie zu und Anna.

zu Benno
bin… sollen um
15. Ich Plural
fünf bei ihne
n sein. Liebe Gäst
Doplňte.
PASST SCHON! – 2. DÍL
e, begrüße
Singular Sie herzlich
bei unserer
wir Modensch

der S
Was mach au.
Plural t am Samstag? Ihnen heu möchten
ich m
möchte euch te ein paar
. ihr zur Garten Tipps
in Wien - für den Somm
Singular party einla

učebnice a pracovní sešit

er geben.

978-80-86195-92-6 1. Ich
Laura.
1.

2.
Wir

Wo
ihr?
du

er/sie/es
sie/Sie
den.

5
Köln? Schade, L
du? Sie aus uisa, am S
amstag

metodická příručka se 3 CD 978-80-86195-93-3 3. passt

Wer Bahnich
das Flugzeug uns leider
2. rname? ittel. die1.U- nicht.
dein Vo 1. Verkehrsm s der Zug du
… du? en Sie zu. Ich… der Bu Thomas er
3. Wie die S-Bahn 3.
ra. Wer a) Ordn rrad mir sie
das Fah 4 dir es
Ich … Lau bahn das Auto Fischers 4. ihm wir
die Straßen 3 bo mich ihr ihr
Andreas
ož ného ne dich ihm sie
Kerstin
2 ty do mn
ihn
sie
uns
euch
Sie
veďte vě
PASST SCHON! – 3. DÍL
ihnen
1 lar. Pře
b)) H
b Hör
ören Sie zu
u und k
es
uns Ihnen
n Singu
kon
ontr
troll
ollie
iere euch
de renn Sie IIhre
hre sie
oder in 4. F
Fra
L
Lösu
ö ng.
ösun g. Sie
n Plural Plural
rage
gen
n und an
anttwo
e in de worrte
tenn Sie. Var
die Sätz Va
ariieren Sie
en Sie die
učebnice a pracovní sešit 978-80-86195-96-4
F
Fra
16. Setz o čísla.
rage
gen
n.. CD2
Frau Pohl 2
jednotn
éh
Tim 8 AB S 146 |
Ü4•S 147 | Ü 5, 6
Singular in Erfurt
.
7
sind Grit
Stefan6
Nele und
Herr Wolf

metodická příručka se 3 CD 978-80-86195-97-1 Wie he

ißt du? 5

hnt ihr
? Trägst du
ger n Jeans?
en. Wo wo Ja,
J ich trage
Tschechi
me aus sie gern.
Ich kom CD1 Trägst du
ger
. m 62 n Sweatshir
sine
en Kamer a množ ts?
Münch as orten Sie.
en und antw ném čís
hnen in Buch Kind zu Fuß?
Wir wo Lösung. Frag Geht Kerstin le.
ieren Sie Ihre Brüder kfurt
and. ?Sc
Schweste rn AB S 148 | Ü 7, 8
aus Pra
g? zu. Kontroll Singular Fran
utschl
ers nach Lehr Nein, sie…
Bist du b) Hören Sie menmeFisch
n aus De hule er neu nu nd dre
3
Wie kom
äfer kom Sie fliegen… Mädchen Hobby dr eiß
ißii
Fertigkeitstraining: Schr dem Bus? Herr Sch Ärzte

6
Wer fährt mit un d

105
eiben|Sprechen u Bay
Frahrt
er
mit dem Bus. Fahr rad?
Gitarre

22. Reagieren Sie schrift

lich.
Závěrečný oddíl každé lekce Sie heißt
Scholz.
b) Hören
pokud
…fä

Sie zu.
Ergän
je to nuWie kom mt Thomas
zur Arbeit? rt fü nf
zen Sie ei nh un de
Fährt Andreas
|
mit dem Plural
Učebnice i pracovní sešit obsahují
1. Sie möchten Ihr Bett tné. die feh

velké množství různorodých cvičení

verkaufen. Schreiben
Sie eine Anzeige. Schreibe B len
rter n Buh.
debuc
y Größe ~ Farbe ~ Zustand n Sie etwas zu allen Punkten. ch
n Sie mit dem Wö chstab
en, falls

2. Schreiben Sie für Ihren

~ Preis
y
Kontakt ~ Abholen
obsahuje shrnutí probrané látky. E Mails Arb
H
eite
nd y
S hn
J cke
nötig.
Poslouche
jte. Doplň
te chyběj

na slovní zásobu a gramatiku.

Blog einen Text über ící písme
Ihr Zimmer. Schreibe H iP na,
yGröße n Sie etwas zu allen Punkten. nd d
y
Farben

23. Reagieren Sie mündl

yMöbel
yEinrichtung yDekoration
yAktivitäten Tyto úlohy současně připravují 4. Ergä
jména
nzen Sie
ve správ die Subs
ném tva tantive in de
ru jedno
L

r richtige
nd
Fr
u
T chter CD1
67

tného a n Singu Sch

ich.
studenty na maturitní zkoušku. 1 CD množné ler
a)) Beschreiben Sie das Franziska lar- un
Foto. sucht ho čísla. d Plura
lform . Doplň
te pods
4 Rucksa tatná
ck Emma
2 Bild und Mia bra
Wir kau uchen
fen

n 5 Jacke
aining: Lese 3 Kette
Klaus un

Fertigkeitstr
d Pauline
Haben suchen
Sie
ei te n
Es sg e w oh nh 5. Form
ulieren
Sie die
6 Sweat
shirt Ich mö
und die Anzeigen. ige ist zu viel. 1 Meine Sätze im chte
Grammatik
Sie die Situationen ige zu. Eine Anze Tochter Plural.

7
23. Lesen ende Anze geht no Převeďte
tion eine pass ch zur Sch
Ordnen Sie
jeder Situa 2 ule. věty do
množné
essen. Wie vie ho čísla.
Folgende Punkte können hten bayerisch l kostet
Ihnen helfen. Situ atio nen au. Sie möc in oder Koch
.
3
der Pul
li?
Größe y Farben y lug nach Pass stelle als Köch ellen. 2. Uhrzeit. Určo
b) Führen Sie Dialoge. Möbel y Einrichtung en einen Ausf en eine Lehr rservice best Das ist
vání času.
y Dekoration 1. Sie plan y. Sie such beim Liefe ein Meers
das Essen

1
en ist Ihr Hobb und möchten 4
chwein
chen.
Ihr Freund Robert verschen 2. Das Koch Koch en kauf en. tanzen.
kt n keine Lust
auf ebensmittel essen und Woher
Sie haben Interesse. Rufen einen Schrank. Frau Neuberg verkauft 3. Sie habe wollen Bio-L möchten gut kommt Wie spät ist es?

2
Sie Ihren Freund einen Schreibtisch. Sie esse n und den. Sie die Frau? Wie viel Uhr ist
an und fragen Sie nach
dem Schrank.
den Tisch kaufen. Rufen
Sie Frau Neuberg an
möchten
4. Sie möc
hten gesund
einem Aben
dessen einla B 5 es? Es ist…
kerts
und ndin zu Unser Fre
fragen Sie nach dem hten Ihre Freu
markt Vol
Schreibtisch. und wo
5. Sie möc n! hnt in Pra
c) Diskutieren Sie in
der Klasse. A Natur r d Ie
be 6 Das g.
& Meissne un ist keine
, ges Jacke, das
Ich meine… Ich denke…
Inte
In rnat
tern at
Restauran
t Alberto Gesun
d ess
en
7 Er ist ist ein Ma
ntel.
Es ist ein Uhr.
Es ist drei (Uhr).
Es ist Viertel nach
Meiner Meinung
nach… W
WGG Stimmt.
Du hast Recht
.
italienisch
e Küche Region
Schüler,
er arbeite
t noch
Es ist eins. vier. Es ist halb sechs
.
Ich finde…
hische und ittel aus der m Handel 8 Es ist 15 Uhr. Es ist Viertel vor
Hote
Unsinn! nicht. Es ist 13 Uhr. Es ist 16 Uhr 15
Hotell Mam
Klar. sieben.
Das stimmt nicht. ! griec ik
Bio-Lebensm Schokolade aus faire
Mamaa sen und Mus
Ich glaube… Was ist Es ist 17 Uhr 30
tionelle Spei und sein Ho (Minuten).
Ist doch Quats ! tradi Kaffee, Tee
21 :00
Es ist 18 Uhr 45
Im Hotel Mama ist es
bequem, das stimmt.
Aber…
ch!
! freun
Sie können
dliche Bedi

das Essen
enung

auch onlin
e bestellen. Online-Be
stellung mög

eiten: Mont
lich

ag bis Sam
stag 8–20
Uhr
9

10
Ist hier
kein Arz
bby?

t?
Přehledný výklad gramatického 19 :30
Wann beginnt
Um wie viel Uhr
die Party?
(Minuten).
(Minuten).

7 :00– 15 :00
! Die Party begin
Ihren Tisch Öffnungsz Str. 165
laufen die Nach nt um neun.
frisch auf Friedberger hzoll
Das Bu richten?
Wir liefern

Ich wohne bei meinen

Öffnungsze
Montag bis
iten:
Sonntag 11–2
4 Uhr
Adresse:

Telefon:
Augsburg-Hoc 90
(0821) 26 23 59

t.augsb
urg.de
ch ist zu
teuer.
učiva v češtině je uveden na Von wann bis
wann arbeiten
Sie?
Die Nachrichte
n laufen um halb
Von sieben bis
drei.
acht.

Eltern und bin… enbaum turmark

Adresse: burg-Groß www.na
Am Kiekenbu 83
Tel.: (0203)
sch 27, Duis
5557 www.resta
urant-alberto.
de

ba
C
konci každé lekce v pracovním 3. Konjugation
der Verben dürf
nt Djer
Ruhe? In einem Internat? dürfen, können en, können und
Restaura
ei nh un de a müssen v příto müssen im Präs
mném čase. ens. Časování
sešitě.
Unsinn!… rt ne
t Dje rba Uhr S dürfen sloves
Res tau ran tag 12–23
an?
Sult ag bis Sonn I

Essen wie ein

Öffnungsz
eiten: Mont -Niederrad N 1. ich darf
S können
26, Frankfurt
uer Straße I S müssen
Adresse: Gera G N 1. ich kann
) 22574877 rba.de U 2. du darfst I

Přehled probrané slovní zásoby je Vom 5. bis

arabische
zum 12. Juni
Woche im
Restaurant

ous und viele

Djerba.

s mehr!
Telefon: (069 w w w. d j e
L er
A 3. sie darf
R es
L
G
U 2. du kannst
er
A 3. sie kann
N 1. ich muss
G
U 2. du musst
L er
Couscous,
Pilaf, Hom E R

součástí každé lekce v pracovním Bauchtanz

– Reservier
ung nötig!

Die Tonne
Restaurant ichelbach ie
P 1. wir
L dürfen
es A 3. sie muss
R es

Sprachbiograf
D P 1. wir
U 2. ihr dürft L können
P 1. wir
sen R

b 46 ken Es in Wald-M A 3. sie

U 2. ihr könnt müssen

sešitě.
L
R
L Sie dürfen A 3. sie
U 2 ihr müsst
R
L Sie können A 3. sie
L Sie müssen

7
dürfen ich darf
er darf können ich kann
4. Geschenke k narozeninám. 1. a 3. osoba čísla
er kann müssen ich muss
voru na téma Dárek jednotného se er muss
duchému rozho s oblečením. shodují.
Rozumím jedno voru v obchodě Ich lerne Math
duchému rozho e. Ich muss Math
Rozumím jedno e lernen.
Wortschatz Rozumím krátké
omluv ě.
.
Ich kann gut singe
Kennst du die
n. Kann ich morg
en in die Disko
přání k narozeninám , Adresse von Mia? gehen?
Rozumím blaho , narozeninová oslava Kannst du surfen
Slovní zásoba. pondělí ých stránkách (dárky ?
Wortschatz. (Montage) sobota m textům na webov
74 der Montag
(Samstage)
Rozumím krátký
a
der Samstag neděle ní). 4. Wortstellung
učebnice stran úterý (Sonntage) nakupování obleče . Slovosled.
(Dienstage) der Sonntag hodina naroze nin.
čtvrtek

V jazykové biografii si
der Dienstag g (Donnerstage) na oslavu
konečně die Stunde
(Stunden) trénovat duchou pozvánku Kai hilft zu Hause
der Donnersta
train3eren trénink Umím napsat jedno . . Kai muss zu
endlich volný; volně
das Training
(Trainings) turnaj přání k narozeninám Hause helfen.
frei pátek (Turn3ere) Umím napsat blaho Infinitiv slovesa
(Freitage) masáž das Turn3er stojí na konci
der Freitag
(Mass1gen) věty.

studenti mohou průběžně

Gehst du morg
die Mass1ge (Mittwoche) středa v pondělí Umím vybrat dárek. en ins Fitnesscent
der Mittwoch barvy. er? Příslovečné určen
Umím vyjmenovat Ich bin am Freita
gvormittag in í času (morgen,
am Montag zpráva k narozeninám. obchodě s obleče
ním. der Schul stojí v německé am Freitagvorm
(Nachrichte
n)
Umím blahopřát s prodavačem v
e. větě před příslo ittag)
die Nachricht pozdě (ins Fitnesscente večným určen
duchý rozhovor r, in der Schule). ím místa

zaznamenávat hodnocení
a 75
učebnice stran práce spät Umím vést jedno
(Arbeiten) běžet, běhat
die Arbeit
minuta ?
laufen (er läuft) ten) Kolik je hodin
(Min5
die Min5te Je čtvrt na
tři.
Uhr ist es? .
es?/Wie viel Je půl čtvrté pět.
Wie spät ist
Es ist Viert
Es ist halb
el nach zwei.

Es ist Viert
vier.
el vor fünf.
Intercity-Ex
press nach
Berl3n?
Je tři čtvrtě
V kolik hodin
na
jede Intercity-Ex
press do Berlín
a?
své práce. 5. Wohnen í.
einh und e t
Uhr fährt der na téma Bydlen
Um wie viel
g (Nachmitta
ge) odpoledne nickému rozhovoru
der Nachmitta hrát poker duchému telefo
a 76 Rozumím jedno
učebnice stran Poker spiele
n jistý; jistě zvířata, volný čas).
(Abende)
večer
sicher vysávat prach (bydlení, domácí
der Abend archív ěvovat n duchým výpovědím
(Arch3ve) navštívit, navšt Staub sauge den Rozumím jedno
das Arch3v Tag (Tage ) dopoledne
otázka der )
bes5chen (Vormittage duchý formulář.
en) pomoct, pomá
hat der Vormittag
Umím vyplnit jedno í a volný čas).
die Frage (Frag a večer se, popsat své bydlen
koncert odpoledne e-mail (představit
helfen (er hilft) dopoledne,
das Konz 2rt (Konz 2rte) d Máte chvilk
u čas? Umím napsat krátký
g und am Aben u.
ittag, am Nachmitta Děláme anket den? adresu.
am Vorm 2nt Zeit? Umím sdělit svoji
einen Mom Co děláte celý

mluvit budou všichni…

Haben Sie age. . bydliště.
Umfr Jsem ve škole
Wir machen
eine
Sie den ganze
n Tag?
Jdu na večíre
k. Umím popsat své osti.
Was machen Schule. jednotlivé místn
Ich bin in der Umím pojmenovat .
Ich gehe zur
Party.
výtvarná výcho
va některá zvířata. ědět na jeho otázky
Umím vyjmenovat jeho bydlení a odpov
die Kunst (0) 3k (0) matematika va partne ra v rozhovoru na
a 77
die Mathemat hudební výcho Umím se zeptat
učebnice stran biologie (0)
(0) chemie die Mus3k fyzika
die Biolog3e (0) společensk
é vědy
die Phys3k
die Chem3e
(0) hrát hokej e (0)
spielen die Sozi1lkund tělocvik
Eishockey zeměpis
(0) dějepis der Sport (0) sedmi.
die Geograf3e (0) k od pěti do
die Gesch 3chte informatika Lukas má tréninělí dopoledne?
(0) u.
die Inform1tik n Training. Co děláš v pond máš rád(a)? – Češtin en
6 Essen und Trink
siebe ěty idera.
von fünf bis agvormittag? Které předm
němčinu? –
Pana Schne
Lukas hat á ě
du am Mont sch. oho máš na
 ě m č i n a
n
1. 2. 3.
novinka připravujeme
en n en n en n
yp fel yp fel yp fel
l l e T r Ta l l e T r Ta l l e T r Ta
a ive a iv e a iv e
für rakt für rakt für rakt
e e e
int int int

Passt schon! 1 interaktiv

učebnice 978-80-86195-95-7
Passt schon! 2 interaktiv
Passt schon! Passt schon! Passt schon! učebnice 978-80-86195-98-8

A1 interaktiv A1
A1–A2
–A2 interaktiv AA22 interaktiv
Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Fremdsprache
YGLLOT

Y LOT

Y LOT
O

O
POLLYGL

POLLYGL
POLLY

‰… Passt schon! interaktiv je multimediální verze ‰… Multimediální učebnice obsahuje řešení úloh
Passt schon! učebnice Passt schon! na úrovni A1–B2
podle SERR.
a nahrávky všech poslechových textů.
‰… Multimediální učebnice umožňuje různé formy
‰… Passt schon! interaktiv obsahuje cvičení ze všech
interaktiv oddílů učebnice Passt schon! včetně pracovního
sešitu.
práce s transkripcí poslechových textů.
Poslechové texty lze i vytisknout.

‰… Multimediální učebnice nabízí cvičení ke všem

Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, řečovým dovednostem: čtení, poslechu, psaní
Thomas Haupenthal, Jens Krüger i mluvení.

němčina pro střední školy

pro
všechny typy
interaktivní
tabule

14
/15
www.polyglot.cz
Passt schon! interaktiv
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n
A2 B1 B2 C1
Sprechen
Sprechen Sprechen SprechenSprechen Sprechen Sie Deutsch?
Sie Deutsch?
Sie Deutsch? Sie Deutsch?
Sie Deutsch? Sie Deutsch?

en en
Sprech sch? Sprech sch?
ut ut
Sie De Sie De

A2 B1 B2 A2
učebnice němčiny

1. 2. 3. 4.
učebnice němčiny
pro střední
učebnice němčiny učebnice němčiny učebnice němčiny

1. Kniha

1.
POLYGLOT

pro střední pro střední

POLYGLOT

pro střední pro střední

POLYGLOT
POLYGLOT

pro metodická
a jazykové školy a jazykové školy a jazykové školy a jazykové školy a jazykové školy učitele příručka

‰… Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? předsta-

Sprechen Sie vuje komplex čtyř na sebe navazujících a vzá-
jemně propojených dílů se stoupající náročností
metodické poznámky např. k výkladu grama-
tiky, vysvětlivky ke slovní zásobě a reáliím. Prak-
tickou součástí jsou i transkripce nahrávek a klíč

Deutsch? jak v oblasti řečových dovedností, tak jazyko-

vých prostředků.
‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku němčiny
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová, ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů středních
a jazykových škol.
Lucie Brožíková, Ralf Goedert, ‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových doved-
Mark Schneider, Lenka Vachalovská, ností – čtení a poslechu s porozuměním,
Thomas Haupenthal, Jens Krüger, ústního a písemného projevu.
Olga Kolečková, Michaela Albrechtová ‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky,
širokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost,
pravopis a slovní zásobu.
němčina pro střední a jazykové školy ‰… Každý díl obsahuje 12–14 tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vy-
učovacích hodin. První díl je uveden vstupním
doložka audioorálním kurzem.
MŠMT ČR ‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka
a knihu pro učitele.
‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní sešit
ke cvičením.
‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kaze-
tách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na
výslovnost a gramatiku.
‰… Součástí 1. dílu učebního souboru jsou multi-
mediální program na CD-ROMu a metodická
příručka.
‰… Metodická příručka doplňuje základní metodické
poznámky na rozšířených okrajích knihy pro uči-
tele (1. díl). Obsahuje ukázky práce s 1. dílem
učebnice rozpracované jako náměty pro jednot-
livé vyučovací hodiny. Součástí metodické pří-
ručky jsou obrazové přílohy připravené jako
předlohy ke kopírování.
-ROM Multi-
D mediální titul využívá
C

s klíčem, mapy, slovníky a přehled gramatiky. nejmodernější technologie inter-

‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské aktivní výuky jazyků (hlasové ovlá-
učebnice i komplet testů ke kopírování. Na rozší- dání cvičení a aplikace, inteligentní
řených okrajích učitelské knihy jsou umístěny detekce chyb, zobrazování a analýzy
hlasových křivek, výuka slovní zá-
soby technologií LANGMaster
16
/17 RE-WISE®, virtuální učitel
atd.).
www.polyglot.cz
 Internetová podpora
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 1. DÍL SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 2. DÍL
Učební soubor Sprechen Sie Deutsch? doplňuje kniha pro žáka 978-80-86195-17-9 kniha pro žáka 978-80-86195-13-1
velké množství materiálů, které jsou ke stažení
kniha pro učitele 978-80-86195-09-4 kniha pro učitele 978-80-86195-14-8
ZDAR MA na www.polyglot.cz.
6 kazet 859-40-26890-05-6 6 kazet 859-40-26890-08-7
Materiály na webových stránkách obsahují:
5 CD 859-40-26890-12-4 5 CD 859-40-26890-13-1
‰… ozvučenou slovní zásobu,
‰… německo-slovenskou slovní zásobu, metodická příručka 978-80-86195-15-5
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 3. DÍL
‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní multimediální CD-ROM
kniha pro žáka 978-80-86195-19-3
zásoby, práci s textem, další procvičování
gramatiky, kniha pro učitele 978-80-86195-20-9
‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný Lektion 2: Dekl
ination der Adje
4 kazety 859-40-26890-10-0
Studenti pracují ktive I
se schématem

projev žáka, č. j. a mn. Učitel

lá spolužáka, který

ný pád (např.
vyvolá jednoh
ve směru šipky,
o studenta, který
Pak studenti procvičpoužije člen neurčitý (eine helle
ují skloňování
Dativ). Vybran přídavných jmen
procvičují nejprve
utvoří spojení
skloňování přídavn
se členem

v přívlastku ve
ých jmen v přívlas
Bluse). Další vyvola určitým (die helle Bluse).
ní studenti utvoří
tku v 1. pádě
Tento student
vyvo-
5 CD 859-40-26890-19-3
spojení se zájmen

‰… průpravné testy k maturitě z německého

kterému zadá ý student utvoří všech pádech y kein a ihr.
libovol spojení ve třetím a obou číslech
Die Schüler arbeite ný pád atd. pádě (např. der
hellen Bluse) a
. Učitel vysloví
libovol-
n mit dem Schem vyvolá svého spoluž
minativ Singula a in Pfeilrichtung.
r und Plural. Der Zuerst üben sie áka,
Artikel (die helle Lehrer ruft einen die Deklination der
Bluse). Der Schüle Schüler auf, dieser

jazyka na úrovni A1, A2 a B1 podle SERR,

le Bluse). Die nächst
Schüler die Adjekt
tiv). Ein ausgew
Mitschüler auf,
en aufgeru

ählter Schüler
r ruft dann einen
fenen Schüler
ivdeklination in
allen Fällen in
bildet
dem er einen weitere eine Wortverbindung im
n beliebigen Fall
Mitsch
bilden Wortve
bildet eine Wortve Adjektive im Attribut im No-
üler auf, dieser
rbindungen
Der Lehrer nennt
Dativ (z. B. der
rbindu
benutzt den unbest ng mit dem bestimmten

einen
hellen Bluse)
immten
Singular und Plural. mit den Pronomen kein und Artikel (eine hel-
ihr. Dann üben
beliebigen Fall die
(z. B. Da-
SPRECHEN SIE DEUTSCH? – 4. DÍL
nennt usw. und ruft einen

‰… předlohy ke kopírování,
weiteren

kniha pro žáka 978-80-86195-05-6

‰… soubory pro interaktivní tabuli. kniha pro učitele 978-80-86195-06-3
Sakko
Lek

se
tion
4 kazety 859-40-26890-04-9

Blu
Stud 6: M
irt

tí zv enti pr org
Sh

fekt ratnéh acují enr

Die u, např o zájm dvoj
ve outi
T-

dung Schüle .: Sie ena si icích s ne

(re
zu
g st
besc en un r arbe eht au ch. Je pracov flex
4 CD 859-40-26890-24-7
elegant

de

Le dentinti d ler a ht. D den.

ite ive
An den hreibt d acht n zu f. Sie n stud ním lis
. Ver

kt
Man en zwei ist au en te
fges t z dv m, po

Stu de Sch ezie we

hell
uela auf tm ben

io
hluss,
ge

Stu ie “ b et
s de it tan pisu
Ende/Sc Wa n de oj )

n cují s chyben se hüle

Tät
igke richti m Arb den. ice po jí obrá

D rag beit
výrazy
an

h sm
hließlic doplní ndin.

4: am ějí lbs r er
píše

P ar
iten gen
kterých meine beste Freu Ausdrücke eits zk

pr opln rbe ie S
id
ach
or

ich, sc činn y po
Kle bl

ge
im G

a
věty, do

Ei osta cí v tstä gän

u Präs ebrauc att, si
s; endl
ich die tM m
mei- ne ost

ü
ázkům schließl in denen sie Man ocí za

n
jí k obr erzählt. Sie ist ießlich e
, Schlus anu en h be
Přiřazu Sätze zu, Sie ist schl 1. s un de
d de s Ref schrei uely daný

St ě nerazy, dig o en die

í
6: Ende
it ela
listem. Hochze ern die Hochzeit erzählt. ud a- v př ch sp

ad bo se der fe
covním rea von unserer nen den Bild rm r le be
Lektion Be jed an dere xivpro n die B
rot

it
h s pra unserer ítom ojen

r
Sie ord en

tr ve s sché in hle
e And
shorts

tn ý n z
dvojicíc
ve ich hab t. rea von
e And 3. der Schü nom ilder ném í a db
eitsblat Mo

un ku m Gr nd
ti pracují , např.: Schatz, dem Arb ich hab en čase ají

c
m
sportlich
die ler
Studen lich zweit mit nzen, z. B.:
Schatz, das rge im s sich it Hilf a dr na sp

dg piná atem upp en A

/schließ 2.
endlich eiten zu ergä n? Perf . e
ekt, Der ei der an
uhý rávn
stud é po

an ch s mo en m usd
üler arb ließlich 2.
Die Sch ss, endlich/sch z. B ne ge
.: Si Schü gebe
ent už
v pe i-

g
hlu ein ne
Ende/Sc e st
eht ler de n Wor
krumm

du sché ou pr dem cke.

n. kein 3. r-
Freundi
ne beste auf. r Zw

24
1. tver

rc
beq
Nase
ihr 6. Sie ei bi

e h it rü
uem ist ergr up n-

h atem, ovat chemit de

4. aufg

26

Pr kte běh a, m S
pe
esta

ag ré em das che
n-
br H

22
sc ose

ac S M
ei
hö
t

19
7. 5.

25
n

23
kariert

se n s m
alt

vz ěk ich a
-
spre

ta oli a ka
h, be

hu k u nn
n sic
Ge

je a v f d in
treffe

k yu n
10.
sic
en. Sie 8.

te čo T m
20

21
schreib

xtu v ex eh
6.
ht
hen. Tr

27
m ein e mac au

18
11 . di er K ___ ädt

„E acíc t „E rere
entru hläg

16

in h in n
.d e
bbyz m
e Vorsc

e
12 d

Sta o S
Ho

ie St. eine ___ Br

rs im en 5.

13 . d r A old ___ itne ___ ___

ch eig

dtr din tad ter

9.
en Ku

Te -N
Sch

en au

h
11.

un . tru ric
14 . de ie M arls nse ___ ___ ing ___
für ein

yn iko Rin ___ ken

könn

dg
17
eund rs. Sie
Hemd

15 . d e K lei l __ ká-_ r R ___

__ la g
uh

m Fr

an
e5 n Ku 4.

__ us
/Ihre

e
liche

g
Aufgab

16 . di r K se tec itne s-_ ße ei ___

l __ er
e

ndin gen.

_ st

__ -K

du
mög

U
Freu

17 . de ie In os nse lau Stra zw ___

Ihrer Vorstellun einen

__ irc

rc
n
nd hts
14.

h
über 12.
h mit

15
__ h
lt
18 . d ie M lei iko va- den ___

Pr
ga stu
re en Sie

1. Am r Pl lve eind Stra ing __u

en sic t und Ih

__ e

28

ag
ng n
19 . d er K t.-N do Zu ___
ht ier
diskut

de G atz rtu e_ ße
__
öc

“.
bo

2. de r Pu em ná- r R ___ al “
Sie m s Ange

_ üc

du den
und

20 . d ie S eru s „ ____ om ilika ____

__

r W ra d rm __
a

rc
da

3. de s G let dte ___ nkm cke

an

u ___ Br ___ ___

chen lder

h
21 . d e N au er -D Bas __

14
die Bi

en en r _
9.

__ __

4. da Ce tstä ___ -De lo

13.
sich

22 . d as H rag eit rgs- ___

-S __

ze
_
15.

13

5
n Sie

tra __

lsp
b
23 . d ie P t.-V eo e _
Sehe

6. der __ n-H „Z
Hurra!

__ üc ___ __

ße ___

l
24 . d er S t.-G en

a
__ ke _ __
r

tz
7. die s Ja aus
i

ie

e
__ nt
25 . d ie S old

8. da s H
__ ur
8. 26 . d as G

__
_

9. da

A
__

__
27 . d

l
10
16.

__
die

__
.
28

_
Zäh

11

__ u ur

_
_

__
m
7.

__
ne

_
sch putz

__
__
9
min

__
en fr

__
ken ühst

__
s

__
s
ihre

_
__
ück

__
das
Ře de r A s-K ke iko o

nR

7
__
die en

_
ock Frü
še r W ltstä irc 18. lau m
1. de lau üc -N its-D

__

__
Mo
ní: e

büg hst
7. iko br St. -Ve

So

G
__

_
rge ück aufs 17.

hr
eln
N arls ie St.

nn

_
nse vorb teh

6
K . d er

Řeš ndu en

? e
die
_
nz dte he der s-K 7. d

ere

n“
ení:
22 . d

ng Zeit

12
els r R 13 K irc ie

1. au im iten
26

ung
pla in . d lein he St.

gang fstehe

10
F
lange? ernse lese auf auf die
tz g 8 er se 23 -Ge

so Sie en. 3. n – Sie

__

warst du hen n
2. . d Kle itn . or

den Toil
__

wo hat (sic st
c) Na …, eh
Am ie in er die gs

die sich h) du t au anse

4
Stu et
_

5
… H
schm aare das G sche f. Sie hen hl se te ge
kein gut sich
Gr po e R Brü N as

Film hat
fö es n ist tzen hen
ab ste in ck eru ilik

sich in ne ic –
Sie ein
b) Der men. kt. du aufg
A

8. n – ht eZ
en lu g

a von reite angezo ihren Sie fö gewasch scht estand igar anz das Tee
… genom
3. hr 14. tur ova 28.
2

e Andre Stuh n – Sie gen. 10 Rock

nt si en (sich) en.

1
dusc ette ra iehen Gesich trinke
de 9. d m -S da

, ich hab t. Sie ich das büge ch die . 5. sich . Sie 2. auf
r P da ie 19 tra s

l.
a) Schatz chzeit erzähl … habe Sie Si
ha e ha
be reite . das T- ln Haa di ha di hen uch tw n
Shir – Sie re. Si e Zähnt (sich) e Toile
la

.
unserer
Ho in. f) … und rätsel gelöst rauc t Tee t sich t das en d asch
tz Jan arlo die e 2 old

te Freund lef … ort Fr t bü e ge tte ie H en

de -H v In 4. en

ine bes w ha
Mor ht eine getrun auf de ühstüc echs gelt ih t sich putz duscht gehee das
s

mit Det Kreuzw aare

en d a

ist … me
r R us a-S s d e G

a hat gens Zi ke n k vo eln – ren Ro die en – Si . 4. n – Si T-S

e) Sabrin

3
endu garette n. 15. Stuhl fön
ep -D tra el K as äs

h
-B

Si si e irt w
K . ß G

r. ck. H e ch da geht en
ng im . Si die Ze gesetz Sie ha e wec Sie aare ge putzt
ub en ße a H sc

t. h
gemach ich dic s
Fern e hat ei itung t. 13. t das Frhselt da hat ih fönt. sich di Gesicht f die
au ech
lik km 1 mp au he

der
t am … i komme re To seln
Hotel lieg
fr 7.
4. al 1 5. d a 2 s „

se hen ne Zi lesen ühstüc ühstüc s T-Sh n Ro e

d) Das i) … Ma si Zä
ck ch sc hne. asch
w ilette
de 0. er 0. Zu

an. ga – ir .
en. Sie rette ge Sie lie ken – k vorb t. Sie gebüge hminke Sie ha en – Si Sie ist
r P da A die d

Straße. lade ist besuch hat st Si er t si e wäs auf

ulv s H lts M en

Schoko sich raucht die Ze e früh eitet.

hat lt. 9. n
t der 12 das T- sich – Sie ch die cht si die To
er au täd o z

. st
h) Mi die itu
Mor 17. sich ng. Si ückt. Si . sich Shirt anzi schmin Zähn ch da ilette
tu s te ste we

z vor
rm „Z r

au eh e ge s ge
ist kur jetzt …! gens di e e ge
endu e Mor hat di hat ge f den wechs en – Si sich.
kt
pu Gesic -
Frau
5. ur G Brü á-S Son

Sie tzt. 6. ht.

ommen. ng im gens e Zeitu frühst Stuhl elt. e zi
g) Die
da lo ck tra n

eh ha si
fts… gek Fern endung ng ge ückt. setzen 11. das t sich t sich ch
s G ck en ß en

lfen. Geschä
n he 14 an
n

Fr
em e“ tur e 2 “ 2

sehe le – ge
Ihne n an im Fernsen. 16 . Tee tr Sie se ühstüc . Sie ha -
ein 11. m 1. d 5.

nnen en? gese se . ei in tzt k t

hen. hen an ne Zi ken – sich auvorbe-
ck i

te kö such
de die 16. er die

Punk Sie be Kurs

ha T d Kle P

Straße. sehe garette Sie tr f

ende hten den inkt den
us eyn ie in ra

Folg möc über Ende der uchen. n– ra

Kurs sich
:
Řešení Hotel liegt am ommen. Sie uche Tee.
6. kir Mo seit ger

bes
hen en Sie ich dich ftsschluss gek sieh n –
die ch ld n

Welc kö nn 1. d) Das e Mai komme chä men.

t sich Sie
vor Ges
Ce e 1 au r R urg

d wo en? 2. i) End Frau ist kurz e genom die

le 2. 17 in

n un ? such gutes End s gemacht.

tn die . d g

Wan rs be 3. g) Die Film hat kein

ieren lus
á-S

n Ku lef Sch
inform Sie de 4. b) Der mit Det du so lange?
tra St.-

en n? hat st
ht lerne rina s!
ße

n möc Kurs 5. e) Sab , wo war Schlus

endlich ist jetzt undin.
e B

Wan Sie im 6. c) Na der Schokolade ine beste Fre

ie

hten Kurs? ? lich me d K

Was
möc r den besu
chen 7. h) Mit
ist schließ d d
Sie fü Kurs 8. a) Sie
chen den ß
brau en Sie f
Was öcht
lange m 08
Wie OT, 20
© PO
LYGL

CK
SDRU
R AU
ICHE
ÜNDL
A2 / M

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n
A2–B2

SPRECHEN SIE DEUTSCH?

PRO ZDRAVOTNICKÉ OBORY
kniha pro studenta 978-80-86195-32-2
kniha pro učitele 978-80-86195-33-9
6 kazet 859-40-26890-26-1

‰… Učebnice Sprechen Sie Deutsch? pro zdravotnické

Sprechen Sie
Deutsch?
pro zdravotnické obory
Doris Dusilová, Vladimíra Kolocová,
Lucie Pittnerová, Thomas Haupenthal,
Mojmír Kolář, Jens Krüger
němčina pro zdravotnické obory
doložka
MŠMT ČR
Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení
obory je určena pro výuku německého jazyka na
středních a vyšších zdravotnických školách,
popř. na lékařských fakultách.
‰… Učebnici lze použít jako doplněk učebních sou-
borů určených pro základní výuku německého
jazyka na příslušných typech škol.
‰… Učebnice vychází z požadavků pro výuku ně-
meckého jazyka pro obor zdravotnický asistent,
všeobecná sestra, diplomovaná všeobecná
sestra, diplomovaný zdravotnický laborant, la-
boratorní asistent, diplomovaný zubní technik,
asistent zubního technika, diplomovaný oční
technik, oční technik, diplomovaný nutriční
terapeut, nutriční asistent, diplomovaný farma-
ceutický asistent, diplomovaná dentální hygie-
nistka, ortoticko-protetický technik.
‰… Učebnice vznikla v úzké spolupráci s učiteli
a zdravotnickými pracovníky jak z České repu-
bliky, tak ze Spolkové republiky Německo.
‰… Učebnice nabízí všeobecně, populárně-vědecky
a odborně orientované texty zaměřené na
zdravotnickou oblast, širokou škálu fonetických
gramatických jevů, zaměřuje se na opakování
a procvičování gramatického učiva, které úzce
souvisí s odborným stylem.
‰… Učebnice obsahuje 21 lekcí. Každá lekce se
skládá z několika tematicky ucelených bloků,
každý blok je uzavřen shrnujícím cvičením. Uči-
tel může probrat jen část lekce, a tím koordino-
vat rozsah probírané látky.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro studenta
a knihu pro učitele.
‰… Kniha pro studenta plní zároveň funkci pracov-
ního sešitu a je doplněna německo-českým
a česko-německým slovníkem.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě studentské
učebnice i klíč ke cvičením, transkripci nahrávek
a metodickou poznámku.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky. Obsa-
hují texty, fonetická cvičení a písničky, které na-
mluvili a nazpívali rodilí mluvčí.
8. „Das
Herz“.

na www.polyglot.cz. a lexikálních cvičení, náměty k ústnímu a pí- 1. obere

vene
Ergänz
en Sie
die feh
4.
lenden
arterie Teile der ein
2. Aorta zelnen
Ausdrü
semnému projevu. Neobsahuje výklad 7. rechte
r Vor
cke.

9. linker
5. Lungen hof
10.
3. untere klappe
Hohl 8. rechte
Hören kamme 11. Seg
Sie zu. r el
e A4rta Sprech 6.
(-, A4r en Sie kranzg
e Herzka ten) aort nach. efäße
a, srdečnic
s Herzkr mmer (-, -n) e
anz srdeční
e Hohlven gefäß (-es komora 12. link
e Lungen e (-, -n) dut
, -e) věn
čitá, koro e Lungen e Herz
á žíla
arterie
(-, -n)
nární céva e Segelkl vene (-, -n) plic

18
/19
plicní tepn e Tasche appe (-, -n) cípa ní žíla
9. „Blut a nklapp
e (-, -n) tá chlopeň
I. Lesen kreislauf“.
r Vorhof
(-[e]s,
Sie =e) před poloměsíčitá
den Tex síň chlopeň
Das Blu t.
tge
gibt das fäßsystem bild
Blut Sau et zwei
lendioxi ers Kreisläufe
d und Sto toff und Näh . Im Kör
oder inne ffwechsele rstoffe per
ren Gas
aus ndprodukt an Muskeln und kreislauf (großen

www.polyglot.cz
der Lun
ge Sauers tausch. Im Lun e auf. Diesen Organe
ab und Kreislauf)
nennt ma toff auf genkreisla Vorgang nimmt Koh
n äußere und nen
auf/ne n Gasaus gibt Kohlend uf (kleinen Kreisla nt man Stoffwech -
tausch. ioxid an
hm
men) převen (er nimmt die Atemlu uf) nimmt das sel
auf, ft ab. Die Blut
sen Vor in
s Blutgef zít a, h. aufg
äßsyste enom- gang
m (-s, -e) r Lungen
äußerer cévní sou r Gasaus kreislauf (-[e
Gasaus stava tausch ]s, 0) plic
tausch r Vor (-[e
]s, =e) oběh ní
II. Lun vnější vým gang (-[e výměna
genkre ěna plyn ]s, =e) plynů
islauf x ů proces
Abgabe Körperkr innerer
von Sau eislauf Gasaus
erstoff ? Entsc tausch
und Näh heiden vnitřní
rs vým
 ivpronomen
iv- und Relat
Demonstrat
4. Possessiv-,

en
Relativpronom
vztažná onstrativ- und
4. Zájmena
přivlastňovací,
ukazovací a Possessiv-, Dem mit dem Gebrau
ch der angegebenen
Pronomen.
ation und
sich mit der Deklin
í a vztažná Das Kapitel befasst
ovací, ukazovac
Zájmena přivlastň
ischen svůj.
tzung des tschech
. A. Übungen 1–11 r und Plural, Überse
ých skupin zájmen men im Singula
a použití uveden Possessivprono
uje skloňování Deklination der
Kapitola procvič ronomen.
vyjádření českého
svůj. und selbst. Relativp
a množném čísle, B. Übungen 12–18 zwischen allein
A. Cvičení 1–11 n. Unterschied
ání v jednotném Demon strativpronome
zájmena a jejich skloňov Deklination der
Přivlastňovací strativpro-
weiteren Demon
Vztažná zájmen
a.
C. Übungen 19–24 pronomen und n derselbe und
B. Cvičení 12–18 mezi allein a selbst. Übunge n zu den Relativ hied zwische
r Text. sätze). Untersc
acích zájmen. Rozdíl Zusammenhängende das Kapitel Relativ
Skloňování ukazov Sie dazu auch
nomen (vergleichen
í s kapitolou Vztažné
C. Cvičení 19–24 acích zájmen (souvis der gleiche.
a dalších ukazov
ování vztažných
Souvislý text. Procvič der gleiche.
derselbe a
věty). Rozdíl mezi
A. ivpronomen aus.
das richtige Possess
1. Wählen Sie
1. seine
A. 2. Mein
í zájmeno. euere) Tasche?
é přivlastňovac 3. Sein
1. Vyberte správn du (meine, seine,
Tasche. Wie findest lieb. 4. Unser
1. Peter hat eine Sein) Hund ist
Hund. (Ihr, Mein, Auto ist jetzt kaputt. 5. euere
2. Ich habe einen (Sein, Ihr, Dein) immer leer.
schnelles Auto. onnaie ist deshalb 6. Ihr
3. Ralf fährt ein Euer, Sein) Portem
gern ein. (Unser, ihre) Freundin. 7. dein
4. Wir kaufen ist (euere, deine, einer Kiste.
kennt Jitka schon lange. Sie Ihr, Euer) Hamster lebt in 8. mein
5. Ihr (Mein,
einen Hamster. dein, mein) Heft? 9. Ihr
6. Neumanns haben dir. Ist das (sein,
8800 příkladů 7. Peter, ich glaube,
8. Ich interessiere
das Heft gehört
mich für Literatu
ein Haus. (Sein,
r. Das ist (ihr,
Dein, Ihr) Haus
mein, sein) Hobby.
liegt zentral.
ter funktioniert
aber nicht.
10. Sein

2. Verbinden Sie
nach dem Muster
.
9. Tante Erna hat Sein, Ihr) Compu – ich – mein Vater
s řešením na protější 10. Das Kind hat
einen Compu

podle vzoru.
ter. (Euer,
Muster: der Vater
1. eu(e)re Aufgab
2. unser Geld,
e, deine CD
eu(e)re Socke
2. Tvořte spojení mein Hemd
– ich – mein Vater
straně Vzor: der Vater
1. die Aufgabe
2. das Geld – wir,
– ihr, die CD –
du
die Socke – ihr
3. seine Hose,
4. ihre Schwäg
5. mein Platz,
erin, sein Ball
unser Koffer
Ihre Krankheit
das Hemd – ich 6. sein Zettel,
3. die Hose – er, es e, mein Plan
– sie, der Ball – 7. deine Kassett
4. die Schwägerin unser Auto
der Koffer – wir 8. sein T-Shirt,
5. der Platz – ich, eit – Sie deine Meinung
es, die Krankh 9. Ihre Nachricht,
6. der Zettel – – ich m, sein Haustie
r
– du, der Plan 10. euer Program
7. die Kassette wir n Form.
– er, das Auto – men in der richtige
8. das T-Shirt
– Sie, die Meinun
g – du Sie die Possessivprono ihre Tasche, mit ihrer Tasche
3. Verwenden
9. die Nachricht r – es – ohne, mit – ohne
m – ihr, das Haustie Muster: ihre Tasche deinem Geburt
stag
10. das Program Geburtstag, zu
1. seit deinem Hobby
h zájmen. Hobby, gegen sein
tvar přivlastňovacíc ihrer Tasche 2. von seinem Geschäft
3. Uvete správný ihre Tasche, mit Ihrem Geschäft, aus Ihrem
– ohne, mit – ohne 3. gegenü ber uns(e)ren Vorsch
lag
Vzor: ihre Tasche Vorschlag, für
stag – seit, zu 4. mit uns(e)rem
1. dein Geburt zu eu(e)rer Schule
– von, gegen 5. um eu(e)re Schule, 59
2. sein Hobby aus gramatiky
– gegenüber, Cvičebnice německé
3. Ihr Geschäft für
lag – mit,
4. unser Vorsch
– um, zu
5. euere Schule

gramatiky
58 Cvičebnice německé

‰… Cvičebnice německé gramatiky je určena žákům

Cvičebnice a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů.
CVIČEBNICE NĚMECKÉ GRAMATIKY

německé ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem

k běžně používaným učebnicím němčiny.
cvičebnice
6 kazet
978-80-86195-10-0
859-40-26890-06-3

gramatiky ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,

Doris Dusilová, Mathias Ebel,
Ralf Goedert, Vladimíra Kolocová,
Lenka Vachalovská
cvičebnice němčiny pro všechny
typy škol i samouky
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatic-
kých a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol, z nichž
každá zahrnuje průměrně 290 příkladů.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení
audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech na www.polyglot.cz.
kapitol a úrovní.

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n
Fertigkeitstraining Fertigkeitstraining FERTIGKEITSTRAINING A1
Übungsbuch Übungsbuch
Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Fremdsprache
cvičebnice se 2 CD 978-80-86195-63-6

FERTIGKEITSTRAINING A2
cvičebnice se 2 CD 978-80-86195-70-4
A1 A2
FERTIGKEITSTRAINING B1
cvičebnice se 2 CD 978-80-86195-51-3
POLYGLOT
POLYGLOT

D ID AK TI
SI ER TE
M O D EL
‰… Fertigkeitstraining je nová řada moderních cvi- Didakt

Fertigkeitstraining isierter LT ES TE
Leseverst Modellt
ehen –
Teil 1 est 2
čebnic německého jazyka na úrovni A1–B1 Tipp
Lesen Sie

Lesen Sie
die

die zwe
Aufgab
enstellung.
i Briefe
und die

podle SERR. Tipp

Lesen Sie
Vergleiche
das Bei
spiel und
n Sie die
Lösung
den Tex
fünf Auf

t.
gaben.
Sind die
Aussagen
1–5 rich
tig (R) ode
r falsch

‰… Cvičebnice němčiny Fertigkeitstraining se zamě-

des Bei (F)? Ma

Thomas Haupenthal, Beispiel spieles rkieren

mit dem Sie.
Text.
Heinz und
Hilde sind
in London
.

Vladimíra Kolocová, řují na rozvoj komunikativních dovedností. Hallo Tommy,

schöne Grüße
aus
waren im The London. Wir sind vier
R F


‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro

ater und in Tage hier und
und heute um der Tate Gal haben schon
15 lery. ganz
Machts gut! Uhr gehen wir zum Tee Dann haben wir auf der viel gemacht: Wir
Lucie Pittnerová samostatné opakování a procvičování.
Bis nächste
Woche
Heinz und Hild
e
mit der Que

LE
en in den Buc
S E V
Bond Street
Eking
N
T Est.HeingEekauft
S pala
R ham
Tipp
Lesen Sie

‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní London

die Aus
Die Sch sagen 1
und 2 und

cvičebnice němčiny
lüsselw

au
sich um örte unterst
Synony r in der Aufgab

in Willis
reichen
me han Sie die
deln ode e finden Sie nic Schlüss
elwörte
r Sie mü ht imm

ld
r.

chlossfe
ssen die er

zkoušku z německého jazyka a na zkoušky richtige direkt und mit

Lösung gleiche

ntr um S n
1. Auf der aus dem r Bedeut
Bond Stre ung im

příprava k maturitě
Kontext Text. Es
2. Heinz et kann erschlie

e
ßen. kann

z
und Hild man ein

e it
e fahren kau
um 15 Uhr fen.

Goethe-Zertifikat A1–B1. Fre iz

Tipp
Lesen Sie
e i t
e
beziehen. sich den Text
nach Hau
se. R F

g s z
příprava ke zkouškám Die Rei durch.
Unt
n u n
henfolg
Vergleiche e der Aus erstreichen Sie

‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým Ö f f

dierStellen
ren Sie n Sie die sagen ent 0 Uh
unterstrich 2.0
spr ,
die rich
tige Lös Fitne ssene
n Aus07
.00–2 derr Folge auf die sich die
ichtUh
ung. : drü
09 .00 –22.00
cke r im Text. Schlüss
elwörte
Mo
:
im 0 Uh
2.0Tex t mit r in den
Hallo ort
und Sp Tommy,0 Uhr Di + Do 08.00–2 4.00 Uhr den Schlüss Aussag

Goethe-Institutu dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.

Gastro 08.30–00.3 Uhr
Mo–S
a: schö
So: waren im
ne –22.0
09.00Grü

und heute um
0
ße aus London. Sa + So:
Theater und
in
Wir
der
Mi + Fr:

sind vier Tagten

Kin der
09 .00–1

gar e hier08und
.30 –11.00
Uhr
Uh
haben 0schon r
elwörte
rn in den
Aussag
en und
markie-
en

15 Uhr geh TateMoGal+lery Di +. Fr: 09.00–11.0 ganz viel gem 537

‰… Cvičebnice nabízejí tipy a strategie, jak správně Machts en wir zum + Dan
Sa : n habe
n wir auf der acht: Wir1 (0)419 703
che
e Kügut!
Warm 11.00–23.0 Uhr
0 Uhr Mi +TeeDomit der Bond StrFiteetness: +4 h)
Bis–Snäch
a:
Woc–2he0.3
0 Queen in den efon
Telham eingekauftch www.schlossfeld.c
ste 535Buc|king
Mo 11.00
419 703
(na
So:nz palast.
Hei 1 (0)
Sport: +4
und Hilde
řešit jednotlivé úlohy. Kontak
t • Telefo
n Gastro und

‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a tran- 3. Wa

nn ist
das Fit
nessc
20 Uh
r.
entru
m gesch
lossen
?

London
ita g um
A) Am
Fre 8 Uhr.
ag um
Dienst

skripci všech poslechových textů. B) Am

C) Am
D) Am
Sonntag
Monta
um 13
g um
Uhr.
7 Uhr.
115

‰… Součástí každé cvičebnice jsou audio CD se erzeit,

eit in den
Ferienz en bleiben müssen
dch
Somm gen und Mäuse. Ihre Elt hren oder
ern

všemi poslechovými texty. Viele

Jun
erferien
zu Ha nicht wegfa eine Rei-
Somm und könne genug Geld
arb eiten
ilie ha
n
t nicht chland org
für
anisieren or-
lle Inf
für
Aufgab
die Fam Deuts Aktue
8 inizeitaktivitäten. ienzeitung. t,
Sie LESE
‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů (čtení, poslech,
edte
se. Viele Stä
LesenKinder Fre einer Fer Ferien
zei VERS
diese Siende de t man in ps für die os, über TEHE
matio
ne finn Text
jed es Jahr vie
Bä
Tip
de sec
Zo
unled dier, Museen, schiede-
ver
N
bringt onen über onen
in
hs Au
ati Sp ielakti fgabe
n. .de)

písemný a ústní projev) jsou zpracována jako

orm d Sin

Ausflug n
Inf
Ferien
nen Re
spiele
gionen.
un
(nach
www.ju
ma

den So
d die
mmerf
Aussa en zu Ha
erigen 1–6
use?
richtig
(R) od

multimediální verze pro interaktivní tabuli.

Term
in:
ach BerliMi m
Abfah 4. Waruttwoch, llen nicht
ble iben vie
le Kin
we
der in
gfa hren.
er falsch
(F)? Kr
euzen
Sie an

Preise:
rt:
Rückfah A) IhrSp
n iesern
e Elt
rt: 19 müsse, n
wo19. 8.–So
en 6.0in den Fernn
0 Uhr
B) Sie.00 Uhr n ist für die
ientag
Fam
arbeit
en.
, 23. 8. teuer.
ilie zu
ssante
r.
und Potsd .

Do
Ein

Ausflu
s
Sie
D) ppelzim
Re ise
C) Dazelzimme es zu Ha
finden r: 414 Eu
mer: 34
use
ro (pro
5 Euro
intere

Perso
n)
am
Hotel g nach (pro Pe
: Potsd rson)
Abacu am: 26
Zimmes Tierpark Ho Euro (pr
o Perso
In der r: Bad/DU, tel, Berlin-Li n)
Nähe WC
P des Ho , Fön, Minibchtenberg
tels gib
Mittw
oc t es einar, SAT-T V, Tel
R Ankunft h: Anreise
–
e U-Bah efo
n-Stat n
Abende am späten Berlin ion.
O ssen im
Ho
Nachmi
ttag
Donn tel
G ers
Am Vo tag: Berlin Sams
rmitta – Stadtb tag: Au
R Märki g:
sche Hö Brandenbu esuch Histor
isc sflug na
Am Na fe,
chmitta Alexande
rger To
r, Reich Rundfah hes Potsdam ch Potsdam
A Freita
g: ind rpl
ividue atz
stag, Besuc rt
h
M g:
Am Vo Berlin – Sta
lles Pro
gramm Schlos der Parkanla
sbesu
rm
Schlos ittag: Kurfü dtbesuch ch – Sa gen
Sonn nssou
M Am Na
s Charl
ott
rst endamm
Abfah
tag: Fah ci
chmitta enburg , Gedä rt nach rt nach Ha
g: Spree chtniski dem Frü use
rundfa rche, hstüc
Service hrt k
J Fah
rt im mo
J 4x Üb derne
n Reise
ernach bus
J 1x Ab tun
endesse g + Frühstüc

20
/21
J 2x Fü n im Ho ksbuff
hru tel et im
J 1x Sch ng durch die Hotel
ifffahrt Stadt
auf de Berlin
r Spree
(nach
www.r
eisebus
24.de)

www.polyglot.cz
1. Der
Bus fäh
2. Zw rt von
ei Perso Spiesen
3. Im nen be um sec
Hotel zahle hs Uh
4. Am zimme n für r aben
Mittw r gib das Do ds ab.
5. Am och ess t es auch ein ppelzimme
Donn en die Radio r 690
6. Am erstag Touriste . Euro.
Freita nachmi n im Ho R F
g fahren tta g sehen tel zu
die To die To Abend.
uriste uri sten de
n nach n Reich
Potsd stag.
am.
13
.
12
.

A)
11
Š„
h˜‰‰Š
Lese

A)
kein
10
.
ˆˆêê¡

n Sie

wün

A) ie
we all
il
¡¢

9.
¢

den

Fusb
8.

d
Teext
T

Simon öcht
Herr . Sie m nsion.
en
fahr ht Halb
sc

7.

A) or
S
A) chuls
und

n au

pe

6.
s
ergä

5.

a
A) lles
v

chir
A)
A) ersch

t
nzen

Her

4.

v
A)
Sie

ht, se
23
Brui en vom r Bruin bu

3.

B)
A)

e
ied
di

Wir

2.

A)
ste
h
e

jed en bli

ene
1.

wu

r
fünf

rau
.
Utrec . bis 30 cht im I

B) ussba
nic
ht
wie
)m

F
rde
H

fehle

und

reser

Extr

A)

ich

ebe

d
An

B)
B) chuls
B) enen irt
ll
ÖRVERST

CD 1
25–30

nden

vier
Einz

as:

S
Dop

Reise

B)
EHEN

Infor

zwei
im Ho ei Dop
ine F August net zw
nter

en

a de
Tag

B) llem
für

h
a
mat

Pe
P
er

elzim
pe

Nich

B)
Aufgabe 5
Sie hören
jeden Text

ione

öch nbühl
Tö
ne hes
ihre tel S5.on Welc
pelzi

Anrei

daten

ag de
Tag
Anzah
d rA

er
Vo

(1
n
fünf kurze

1. Was ist

2. Welches

A) n in de gen

mm

mer
lzim

sö
rs
or
Fam
W
A)

trau

r Anr

ön
na
:

e
Fahr

B)
B) liebe
jed
vers m
chie
e
mer

ei
brei

l der

C)
C) arum
etw
b

den
m

cher

se na

nllic

oh
La
ili
se
Texte. Lese
zweimal. Beim

für Samstag

A)

Hau

3. Was kost

Näch

iche
me:

nd
Anzah
enna
nort:

Davon
:
et

SCH

:
se:

Zah

de iel __ tra __

B) ich

as
e
wa
_
A)

4. Welchen

öc
er. Er zeug
mer

wolle Überlin hte mit

in

ch 18

B) uf

C) en
rt

Fuß
d

n st
NN

Da
n Sie zuer
Hören oder

nicht gepl

Ver

B)

ehe
A)

Kurs

der
fuhr ein

te:

me:

l der

lu
R IF T

nzah
Anzah

atten

e pfl

C)
C) chule
d
ball
S
u
Uhr

Kinde

ng

ih m ___ e – ___ die h e ei hlt dis __ rin ulk

re B e _

C
st die Aufg
danach mark

ant?

stier beko

ch B) arte
n Som überna Kreditk

betr

EN
unk

B) B

Per

:
Sc

) vo

61
:

_
Bar
Ma hulk
B
mmt

39,95 Euro

L IC

ense
n Bod uin
im F
orm
an de ilie Br .
e ien ten. Fam zahlen
fer

ÜH

l:

so
r

x-D lei
egu
:
e

l:

ort dun

(7) idu nu Gru “

Afg ___ ng r e nd
(8) ha ___ falle mpfe sch
Kli ___ nist ___ n K hle ule
Sc nik ___ an s ___ ind n“, füh
(1 hulk beh ___ tam ___ er (6 sag rt la
od 0) __ leid and ___ me _ d ) __ t Sc ngs

C)

n
e

C)

t
aben. Höre

nen:

ng:

u- G g a

Kin isp ___ alle ___ es W kom on sich chen ___ ud idu
s

C)

alle chied

shir
_
?

HER

möchte Ang

ular

ener Fahr

L
.

er?

(1)

n lt. __ . S a __ ull m
Zu 1) __ Jack ____ g – Auc _ zw ie fü uslä ___ eite Sch
O
n Sie dann
ieren Sie die

AU

r d ko ___ ge au rt fi t n en o der ind Natio n W fü

ies m __ n ch nd ie o hn Sc er
elb me fü das die et hn e

b e

C)
B)
B)

Petra zum

elika am

74TEL

Rauch

tück )
Frühs (2) _ ___

W hull Au ___ ___

run n d

r
o

C)
ste
jed en ge
vers n
e

en
h
n

wa

D) ußba
D) ass
nic
d
hts
(1
ein __ __
Sc m __ __e
die Fragen
richtige Antw

Gebu

B)

Dienstag

(0)

Die ir sin ogo sflu ___ ___

Sc g d e zu g in ___ __ d
d s c er P
Kle hule anze ins. ide den _ d er
hu ots
le da
me
r

C) ei

F
m
er

C
ort.

ie

m at in
SDR

e S n je r Sp ge S die e d Elte lkle gen täte r, „w Kla

ch tz or lbe chü Sc as rn idu die n w ir h sse
ule t E t.

ir
)B

blie
ben

D)
D) chul-
d
D) eren chirt
l
S
und die

besuchen

(4)
UC

nt

r
_
rtstag?

ifiz ah n

le h (9 in
B

h
_

lte Da Em r s ulle ) __ De g fr Kle nig abe ein

r s b e
su n a M lem lbs er __ tsc i u un r in gu „Ic
ch uf ax
. U er
t
it
en d -Do mit mit W ___ lan d au ge Au Er kan
K

Kred

_
K _
a
C)

Le

itk

Halb

ari Po
iere nh se sda
n. ofsp hr w mer
„D
C)

se

G le
n
ar

pens

ie assa ohl. Ma
t

Le ge Le x-D
ute n

nd Str tu-O dem ear zler ___ , er h sic e. W “, s hru da

C)

ru

hu tra nali rzle alle

in _
_

g ur __ d
u
n

da aße ut Pin beit wic __. wir he ie d agt nge s (5

s is in fit
t a s G hat el fü ha tig.

D)
uc es a

seit

S
h

D)
D) ersch
alle
n
v
D)
__ (1

D)

er
ied
s

D)
ste

ene
u r
(13 präc ch Kun , sin nn
) _ h, and st,

h
jed en ble
wa

n
D
et
d
C)

(2)

Au

Sie )
te (5fo

h n

__ 2) ere ote ich 16 S

__ __ Eff ns er

) si

ren
D)

ch

ibe
Vor

n
e

h
fg

lge

ion

be D

II. Sehen Sie

n
u

N
__ __ ek ch ke tück
ab

nd
e4

en

hre or
sin unte rin tu-G
rw Elk ru
(4) eg e n
__ s.

ng

__ __ te lü in e

Sie können auf

Q Was haben die

Q Warum kaufen
___ re

id

(n
e
r

d die

ac
s

__ __ , m ss e U de
__ __ it el
_ _
_ w __ e
ig

h
Te

.
Ih

ww
x

d
t.

c rn ge fa

w.t
Texte. Höre

ag
D)

elc

Os dsch

__ hü d ra
te
__ Sc rlan le t
__ le (3 ge

re

sich die Bilder

folgende Punkt

Q Was ist ander

III. Reagieren

T Wo kaufen Sie
Warum?
T Wie finden Sie
die Bedienung
Supermarkt/in
e
fü
en ___ nen Mu m. ektio
he
n Sie

D)

__ r w ) _ n

sie kein ik

ss
pie

e eingehen.

Bilder gemeinsam
s?
die Personen

Sie.
?
sW

a
u

__ are __ die

n
n
_
D)

nif r K
r or

er erAufg
s
or

nn ch e t

ge
l.d
D)

Vollp

t(

un n in ___ Kin

te h
.
d
Schüler-

en

A,

n
_
B,

Le n ) _
eg r. Od s M hre gem ___
en er äd rin
se M che Bri cht ___
in an n, git .“ „ __
er as d
sio

SPC

ha rot, ____ der

be bla __ Sc
Rockfe

od
(3

RA
C)

er
)

ge u u ___ hulk

n
lä n

He si a ess B urc ____

rzk us en ulle h

en ne m
I. Sehen

e)
o
O
ll
b
od abe
ke re er d hir

, d Sie

noch einmal

an diesen Orten

am häufigsten

das Angebot
auf dem
und
Markt
großen Einkau
zentren/in kleine
fs-
ren Geschäften?
ein?

ein? T Was ist

as .
s
nk
h

n
T-S ,7an
D)

ch d g it id

a __

ra An Elt rt. die

te D
CH
pa

go ern Vo
eit la: au

te sich die Bilder

an und vergle
m
elt elb ih un

ic

in Er is s
ein t
er
ss

. U g rer g.

ichen Sie sie.

für Sie beim Einkau

wichtiger, der
Qualität? Warum

läden und
fen
Preis oder die
?
Sie von Secon
/im T Was haltenMarkengeschäften?
dhand-
t in
BA

le

nd ekle K Sie
d

id
be

r
ie
U
Lü

las

a
ck

b
ST
en

s fü
ha et – e 1 hle
ge er zu
MÜ ND LIC HE
da am

_
ch
t:
(1

an. Wählen Sie

Q Was kaufen
bereiten?
Q Was werden
Q Wo würden
EI
–1
3)

n
Au

N
?M
75

ar
fga
Lesen Sie
an.
Sie D)

1 Für jed

k
mit

Eie re
be

5 Rockfes

n
me

Publiku
Für ein

S
12
den Tex

stival in

ine

einer gro

ie.

ein Bild aus und

Sie können auf

Q Einkaufsort
Q Tageszeit
Q Tätigkeit
Q Personen (Alter,
Q Sortiment

die Personen?

die Personen
en Gesch

10
19. Jan
Es ist der r Freundin Car

tiva

m
ge Ban

Me
ßen
DID AK TIS IER

t und die
acht

uar, gen

Hier find
Uni-Halle. l, das größte

Kar

nschen

Ein kur
Mo

15 auf
me

Rom
et

ds kön

das Roc

zer

die
an

(nach www

2. Die gro
3. Die Mo
4.

R AU SD RU CK

Was werden sie

vielleicht noch

Sie lieber einkau

fen? Warum?
Die
Tipp

5. Zur Ban
6. Die Mu
7. Im Foy
Tipp

Auf
Tipp

gab

au 16.3

zum

, die mit
h wir sch
hen. Auc Blick auf die

i Jungs
Büh
sind nich

.juma.de
)

üler-Ro
ße

ers

8. Am End
deratoren
te Band

beschreiben Sie

folgende Punkt

Aussehen, Beklei

wohl zu-

kaufen?

T Welche Vor-
und Nachteile
das Einkaufen
Sie eigene Erfahr
T Was würden
wenn Sie viel
würden? Warum
ungen?
Tipp

16. Ma
Live-Ko
nen vor
Gruppe
statt. Jun spielen und ihre tival schon der
kfes
ige war riere. Im Saal

Plak
affe

en. Plö
Tipp

en zum

Wuppert
Schriftlicher

Lesen Sie sich

Sie suchen eine

Anno

was da
der Wu
nce

mack ist0 Uhr. Ich stehere

olyn vor l das Schüle
nzert

ate
in
einem

tzlic

t nur die

ckfestival
1. Das Sch Karriere einiger

d „Nocke
sikgrup
er gibt
e sin

es.

e eingehen.

hat
dung)

im Internet? Haben

Sie sich kaufen

Geld
?
gewin nen
,
Wu

sehen wir

Mo
&

Floko und
heißt „Wa
n6&
pen spie
es viele
gt Jasmin
gefun

Schreiben Sie

Lesen Sie sich

T Stellen Sie sich

Machen Sie sich

Überlegen Sie
Schreiben Sie
Lesen Sie sich
Text lang

ppertal

ppertal
großen
t mache
bekann Anfang

in die

gehen
r-

findet in

Frie
junger
TE MO DE LLT

Lesen Sie sich

Sie möchten
Schreiben Sie

LESEVLesen Sie sich

Text. Sin

bei

n.

ein paa

Roman
terfall“.
nds
len versch
Kioske.
aus Nea
r

Podium
n vor dem erste Reihe.
n es bis Show muss jed
Uhr. Die die Lich
hop-Sty
nt beginn in coolem Hip t sich. Floko und
m freu
und zwe ne. Das Publiku deratoren, sie
le

Wu
kom

Bands hat

“ gehöre
spielen

iedene

pel.
EST

Ausdruck –

die Aufgabenst

deuts che
den und haben
einen Brief im

die Leitpunkte

sagt.
20 Floko
ellung aufme

Ihre Freunde

nennt
Jed

ste-

ter

ppe
en
an
men

mache
Brieffreundin/ein

vor (Alter, Familie,

zu jedem Leitpu
sich die Struk
den

genug
Text

Schriftlicher
mit
den Text noch

e Band
tieren.

vor

rtal stat
Umfang von

Hobbys

ihnen eine E-Mai

d die Aus
ERSTE
die Leitpunkte

T Geben Sie den Ort

sagen (1–Tipp

al
auch selb
sehr erfo
st

Nac

so

Die Zei
dabei –
35 von Roc

beim Sch
Countr

n drei Jun
Mu siks

KP – al

).

nkt kurze Notiz

tur Ihres Texte
Hilfe der Leitpu

ist. Notieren
einmal durch
Sie mögliche

Ausdruck

die Aufgabenst

zu Ihrer Gebu

Mu
lgreich,

Wir ma
an

45

t.
zu
h
durch und

und die Zeit der Party

viel

40 Zuscha

Atmosp
Zurück

Ver

y.

gs und
tile.

les Kino
!
an.

8) richtig

an beg
und Rom terproof“ und
sich „Wa tInMinute
hat ach schrie
„Wa
„Honigtee

kom

ans
Jasmin

üle
3
me

r-Ro

ein hüb
Teil 1
rksam durch

en deutschen
sich entschieden
130–1

durch und unter

Nea
zu
60

T Erklären Sie, warum

einen Brieffreund

en (in Stichw
s, den Anfan
nkte und Notiz
. Überprüfen

ellung aufme
Sie,
Verbesserungen

£¤
£¤
ob

rtstagsparty
l im Umfang
HEN
E

. Unterstreichen

antwo
Wörte

streichen Sie

T Informieren Sie
Programm.

(R) ode

Überlegen Sie
Schreiben Sie
Lesen Sie sich
Text lang
hop nat
sik – Hip später eine CD-
wie uns

Briefenn Zei

terproo

taltung
Lesnick
benkom
f“
“, „Feinh
Sophiez“, Unter den 30 Die drei Jungs 14 und
25 viele

15,
mehr.
„Nocken6& kanerin, alle
hübsch
sind

30 ist für
e Afri
“ dabei.

en Mensc sie mit leucht

t läu

che
LESEVE

pel
Nikis aus m geht das Fes
So lan gsa
!

ckfestival
.

scher Afr

A
A
Brieffreund.
rten.
rn. Äußern Sie

ma
die wichtigen

einladen.
von 70–80 Wörte

unter streic

r falsch
Machen Sie sich

genug
ürli
den

ch.

könne
werde
erb
Bands ist

Kinop
Dam

“,

Friends 126 im Alter zwi d und spie-

vier Jah
schon seit in Diskos. Doc
singen
oft
len und das Größte. Wa stehen und zu
sie hen zu
ren in der

s das für

angefange

ikaner.

A) www

2. Ihr F

Aktualisierte
Kurzinfos zu

) ww w
w.k.kinino.
1.
Sie die wicht

In der Schul

Sie eine Brieffreundin/

suchen.

orten).
g und das Ende.
en, wenn mögli
ch sofort als

Sie alle Leitpu

und korrigieren

– Teil 2
sich zu allen

nkte bearbeitet
Sie die Fehle

rksam durch

n die Anred
t sich zu „Funky
n.
men die

antworten nell. Für jed pen, die alles

„Perfekt!!!“, ft sehr sch
ganz log
k, Punk
Hiphop
Soul und n eine kleine

einen der
siker an
isch bei

bis hin

vielen
uns
zu

Kio

die Mu n sprechen sie l dabei, sieLes

uer
t zum
sind nich e, wie in den
här
im Saa
m. Das Kon
ersten

l war tet

Publiku n. Wenig später

ske
vorbei.

Ma

zert sch
RSTEH

über
Gan
schen
Ban

Vorjahren ein

tiva
en
rup

n.
r.

rn. Äußern Sie

hen Sie die wicht

Ihre Freunde über

(F)? Kre

sich die Struk

Text
den Text noch

erste Ban
rüßen die cht Punkro
das

uzen
zu jedem Leitpu

mit
Wörter.

it sindren
ist. Notie
Verkäuferi

präsene- du

„Forever“ Band
auch die die

30 Musikg Latin-Jazz-Rock,
ntry übe
und Cou Reggae spielen Foyer
r

das

zu
A

A) www

w.k

rogra

Seiten mit

o.de
de
und

h das Roc ühl ist,

ein Gef

war

gehen ins
Pause und z locker geh
ZusammeA
Fes

Kon
und

kfestiva

singen?
enden Augetwas

End

K
.

n mit
Au

takt

w.a

Gabi suc

Kla

blon

Kinop
igen Informatione

zeitschrift haben

sich zu allen

igen Wörter.

en.

ufg
tiva
EN

finden

auf uns em Höhepunkt B).

eint zu seinder
er
tritt ein Sie möc
ensup

.alle

Sie such

.kontakt

reund und

mme!

mehr als 1100 rogrammen.

Filmen.
drei

T Beschreiben Sie

Hilfe der Leitpu

einmal durch
sie Sie mögliche
n

d. Sie
ck.

fach Sie die

, einLös
fröhlich
ung

Beispiel
Topacts

llessha

bys

aktaanz
hau

ht einen

larra,
163 cm
ond
Hobb
W
yss:: mo

ht:
t:
mod

nzeeige

Sie
Punkt

us.d

a, 25 JJah

dee Haarre

igen

möc
s.dee

dern
eine


en.

drei Punkten.

den Weg zu dem

die Party stattfin
det.

tlicher Ausdru

nkt kurze Notiz

tur Ihres Texte

und ihr sowie

en
den
Viele
l.abe
fga bedie22
er.

hten
es fünf Aufga
(A odeer
auf :

tolle
e. Eine Ihre Wohnung

RMöbe F

Gr
Gro
W
B

Freund

ahrre

re,
erne

n.d
.dee
e

e, grüne
e

hten heu
l
Bra

oß
Wir

A
Musik
n sporrtlic
n.

Kr
rau

ßes

$
Aug
Sie eine

Brieffreundin/den

uch
neuen
T Bitten Sie die neue sich zu schreiben.
Brieffreund, etwas

endgültigen
Text.
haben und ob

. Unterstreichen
Ihr

Sie die wicht

von

Ausdruck, Aufgab

igen Informatione

Ort, wo

eu
chen S

es So
ir si
sind
Sort
e 1)
(Schriftlicher

ck, Aufgabe

en (in Stichw
s, den Anfan
nkte und Notiz
. Überprüfen
Verbesserungen

nd:: billig

für eine
25

ugen
ik,
tlich
en
k, Sp
Spo

hen

te Abend
.dde
filme.de

“
“ii À
5)
(Schrif

Sie,

die Pronomen

ben und

IIst

rtiime
m
im Zentr

zli

+
Sie
ie
st Ih

en
Be

g,, m

orrt.
t.
en FFreu
reun
mod

mluvit budou všichni…

orten).
g und das Ende.
en, wenn mögli
ob

oder
Sie

die Text

ngen--M
ei
ein
Ihrr T
Besu
nt,
t,
nnneu
Tisc

Reise nac

nd.
d.

ins Kino
um von

eue
isch k
succhen
g Qu
Qua
ern,
Miitte
ess Be
kap
hen SSie
gute
ute Q
a
Bett
pu
ie u
ualilität
n, ssolid
olide

B) www
tät..
e..

h Amerik

gehen. W
n.

ch sofort als
alle Leitpunkte
und korrigieren

dein und euer

e. Welch

tte
tt?
utt?
tt?
uns!
ns !
Kreuzling

B) www

w.fi
e Interne

B) www

a. Welch

w.d

o finden

.film
lmee.de
.dat

.de
Sie
endgültigen
bearbeitet haben
Sie die Fehle

w.h

192
b
brau

atin
r

ing.
a

Inf
r.

sowohl groß-

tadresse

en verkauf

.hau

e Interne

G
Gererd

aun
Er such

g.de
de

fo
ne
aus

cm
e

ht:

ormatione

In diesem
¿QGHQ6
È

F
È

P
È

I
È

F






Tipp

Tipp

Preis:
K
Kon

s.de
.de
Text.

besuchen

en. Welch

Kaufe:
ein e
von Kre

onttak

tadresse

d,, 18 JJah

Haarre

 LH
ahrre

re,

Reis

ilmkritik
oster
nter


ilmnews
view
e
Tipp

Tipp

und ob Ihr

als auch kleing

Int

aktt:: ma

e,, blaue A
t: eine nett
Aug

n über das

Informa

s
en
Mündlicher
Stellen Sie sich
Erzählen Sie

kleine Wo
uzli
e-

Sie? Mar

er

nge n
bis 500

ist richtig?

ugen
e FFreu
eisee in die eun
en
r ndin
USA.

Pr

tionspor
ogr
dann kurz z.

Mündlicher
Lesen Sie sich

Beantworten

T Wie oft sehen

Sendungen wähle
Warum?
T Welche Zeitun
schriften lesen

Machen Sie sich

Beantworten

kieren Sie

netadresse

hnung im

000 Eur
rie.sseid
del@

din für eine

amm?

tal
B
Zen

o
@sun.de


B. über

B
Tipp

die rich

ist richtig?

trum
Ausdruck –
Sie Ihren Vorna

die Aufgabenst

Sie folgende
Frage

Sie fern? Welch

n Sie aus?

gen oder Zeit-

Sie? Warum?

zu allen Frage
Sie die Frage

Mündlicher

Lesen Sie die

I. Sehen
e

tige

B
men und Famil
kurz vor. Sagen Ihre Hobbys oder über

Ausdruck –
ellung und die

n Notizen.
n mit Hilfe Ihrer

+2@.0
@. 0D
.0D'
*A +-




A
Notizen.

Ausdruck –

Aufgabenstellung

Sie sich die Bilder

an.

Wählen Sie ein

Halten Sie sich

Q Ich kann auf

D'
*A+ +1
1*+D-'

Fotos
A

2@D
ÊÊ

D*
*+-
A) www

5. Sie k

Kontakt
Öffnung

A) www w.m
.meeist
Einführung
iennamen, wie
Ihre Familie.

n zum Them
Teil 1

Bild aus, das

Situation und
Q Ich kenne
Besch
die
reibun
dabei an folge

ÊÊÊ7iÀʘ
ÊÊÊ
ÊÊÊ


L
szeiten

ister
V Ê

och

Meisterko

erko
A )

koch
A
alt

Fragen genau

a „Medien“ mögli

T Welche Büche
Kurzem gelese

ww

4. Sie br

ÊÊÊÊÊ7iÀÊvÊ B ÀÌÊ>“

'*A *-A1+-1
w
chst

Ihnen gefallen?
T Arbeiten Sie
Wozu brauchen

Teil 2

und sehen Sie

Wählen Sie ein

Bild

Sie beschreiben

den ersten Blick es geht.

welche Perso
Wörte
g verwende.
r und

3. Sie möc

Pensi
Preise:
ab 30 Euro

w.a

Ê ˆ““ÌÊʓˆV
Êv>

œ˜ŽÌ
ÀiÊ>“

œ˜ŽÌ>>ŽÌ
ŽÌ

en gern

ch.d.dee
.alp
onen

lpen

auchen

Ê Ê ˆi˜ÃÌ>}Êۜ

.einsplu
sein
Ê

Ê
DID AK TIS IER

r haben Sie vor

n? Haben sie

mit dem Intern

Sie es?

nde Kriterien:

nen
erken

Ausdrücke, die
durch. Unter

et?

sich die Bilder

aus und besch

nen,

/Tag/Per

en.d

Ê ÊÊÀiˆÌ>}Êۜ
.dee

˜Ê
Ê

s.de

und suc
ein
hten in den

iÀˆ˜Êʘ>V

Mögen Sie
deutsche
hen neu

Dann k
in unser
„Meis
H

son

neues A
streichen

Ê œ˜Ì>}ÊÊۜ˜Ê ÊÊ>“LÕÀ}¶
ÊÊ>“Ê
Ê

iˆ˜i˜Ê,i
 ÀiÊ
ÀiÃ`i
Ê ˜ÊÊ Ài“i˜Ê˜>V ˜Ê˜>V
-V ˜iÊ՘`

ch
ausführlich.

genau an.

reiben Sie es.

möchten.

um welche

ich bei der

Spezialit
kom
omm
R
Res
iste
t
Alpen Ski

Im Frühling, Som
die Alpen sind
o tels |

Ê ÊÊÀ>˜

er
e Rezep

klassische
ität
men
äten?
en Sie
esttau
aurran
rko
k och
antt
ch““..
TE MO DE LLT

Sie sind und

mer,
Privat
Aktuelle
Reservierun
Kontakte

uto. Welch

Ê ÊÊ,œÃ̜VŽ°ÊŽvÕÀÌÊʓˆÌ¶
Ê ŸV Ìiʍi“
ÊLˆˆ}Êw
Ê ˆÃi«>À̘ Ê ˜`i˜Ê܈ÀÊ
Ê ˆÌv> Àâi˜ iÀÊvØÀÊ-ˆi°
Sie die wicht

Medien die Meinu

Wissen der Mens
T Wie wird sich
Zukunft entwi

fahren und

Herb
immer schön!st und Winter

Ê >˜`ʓ

ÌÀ>iÊ£Ê
Ê Ê³Ê£
Ê
z i m
Angebo

te. Wo bek

J
g

e Interne

Ê ˆÌ¶

B) www
m

ommen
e
te
r

tadresse
wo Sie wohn

igen Wörter.

n die einzelnen
T Wie beeinflusse ngen und das
chen?
die Medienwelt
ckeln?

(Mündlicher

suchen
in

VW ode
F
Ford

B) www

Ralf Riemke
en.

nliche Erfahrungen
Q Ich habe persö dem Bild gezeigt wird.
Situation, die

das ich auch

auf
ntiert ein intere
Q Das Bild präse Freunden spreche.
mit

B) www

ist richtig?

ord ode
or

Extra Qua

Sie Infor

Kochen kann jeder!

Kontakt

w.k .kochbuc
.aut

h.d
oma
EST E

Ausdruck, Aufgab

ein Hotel.

matione

S
K
e

sicht alle
einzelne
Aktuelle Prei
Sonderan

w.sk

R
.skiw

r Merrcce
r
Kein Pro Renault
b
ble
lem

Kontakt
1)

mit der

ssantes Them

Wo find

Hier find

iweelt.d

cedes?

m!!
lität und
au ?

rkt.de

Ral
Koc
100 T
K
Koc
Sch

Preis

e
oche
chn
kkoch
Tip
hex
nell
n?

alff R
ochehen
Rie

ipp
xp
iem
en
a, über

LESEVE

en Sie Inf

Sie
r Skipäss
Skiregio

se
gebote

lt.de

Service

mk
n kann
pss v
per
elll, mo
ocheen?
n? – K
mod
Ke
von
ke

on
ertten
en..
dern
Kein

Unser Ang
W
127

die Übe
e für
nen.

SSkip
Wet

. Ihr Aut

Öffnung

jeder!

ern und billi

ein PProb
roblelem
m!!
ormatione

kipan
ettter

ebot
er

£¥
£¥
r-

anor
oram

ohaus Wa
\
amaa

szeiten
n?

gner

B
RSTEH

B
B
EN
 ě m č i n a
n
Fertigkeitstraining Fertigkeitstraining Fertigkeitstraining
interaktiv interaktiv
D interaktiv FERTIGKEITSTRAINING A1 INTERAKTIV
Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Fremdsprache Deutsch als Fremdsprache
modernes multimediales Übungsbuch für Deutsch als Fremdsprache
! Niveau B1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen
! intensive Vorbereitung auf die Prüfung G
cvičebnice 978-80-86195-69-8
Übungsprogramm zur Abiturprüfung (Tschechien)
! Übungen zu den Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen
! Tipps und Anregungen zu den Lösungsstrategien für alle Aufgabentypen
! übersichtliche Kontrolle der gelösten Aufgaben
! Transkription aller Hörtexte
FERTIGKEITSTRAINING A2 INTERAKTIV
cvičebnice 978-80-86195-82-7
A1 A2 B1
FERTIGKEITSTRAINING B1 INTERAKTIV
n n n
cvičebnice 978-80-86195-64-3
pe ln pe ln pe ln
Ty afe Ty afe Ty afe
lle r T lle r T lle r T
POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT
r a ve r a ve r a ve
fü akti fü akti fü akti
er er er
int int int

‰… Fertigkeitstraining interaktiv je multimediální ‰… Multimediální cvičebnice nabízejí tipy

Fertigkeitstraining verze cvičebnicové řady Fertigkeitstraining a strategie, jak správně řešit jednotlivé úlohy.
na úrovni A1–B1 podle SERR. ‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech
interaktiv ‰… Fertigkeitstraining interaktiv obsahuje vybraná úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu
cvičení ze všech kapitol tištěné verze cvičebnice. a písemného projevu.
Thomas Haupenthal, ‰… Multimediální cvičebnice Fertigkeitstraining ‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky
interaktiv připravují studenty na maturitní všech poslechových textů.
Vladimíra Kolocová,
zkoušku z německého jazyka a na zkoušky ‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy
Lucie Pittnerová Goethe-Institutu. práce s transkripcí poslechových textů.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke Poslechové texty lze i vytisknout.
multimediální cvičebnice němčiny všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu,
příprava k maturitě psaní a mluvení.
příprava ke zkouškám
Goethe-Institutu

pro
všechny typy
interaktivní
tabule

22
/23
www.polyglot.cz
Fertigkeitstraining
interaktiv
‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
‰… motivuje k učení cizího jazyka.
‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n
} Fröhliche Weihn
acht
1. Hören
CD1/9 Sie zu un
d lesen Sie
mit. Ergänz
en Sie richtig
E h
N !
, C .
LI 2
WgH A
,* T H
Fröhliche "
tönt es durc überall,

Deutsch
h die Lüfte, froh
er Schall.
slied,
sduft in jede sbaum,
Fröhliche m Raum.

mit Lust und Liedern

DEUTSCH MIT LUST UND LIEDERN tönt es durc
h die Lüfte, froh
überall,
er Schall.

Übungsbuch
Deutsch als Fremdsprache cvičebnice s CD 978-80-86195-62-9 CD1/1
2. Hören

3. Üben Sie
Sie noch
einmal zu
und kontro
Ihren Wo llieren Sie
rts Ihre Lösun
a) Bilden
Sie Kompos
chatz. g. Singen Sie
ita. Ergänz mit.
en Sie.

-b
m -d
t
das -l
ie d -m
t

A1–A2 -k r e
Weihnachts- -g h k
POLYGLOT

-f -g
r b k
-s
b) Hören -m k
CD1/1 Sie zu und n
sprechen
c) Reagier Sie nach.
en Sie. Kontrolliere
n Sie Ihre
Lösung.
Eins.

‰… Deutsch mit Lust und Liedern je moderní cvičeb-

} In und out Das Weihnach
Die Kinder
Weihnach
singen
tslieder.

Deutsch
tslied.

74 Sie mit. Setz

en Sie
zu und lesen
Vier.
1. Hören Sie
nice německého jazyka na úrovni A1–A2. CD1/9 die Verben in
die richtige Form
.

der schönste
Tag in meinem
Leben,
16. Fröhlic
Ach ja, bald komm
en
mir geben. 1. náz
he We
ev
‰… Cvičebnice je určena žákům a studentům všech Tasch enge ld písn
ihn ach
ičkyt
meine Eltern laufe
da wollen ganz schnell ich
ein jeder, wie
sehen .
Ja und dann n
Sachen kaufe
ch viele neue die ist out!“
und mir endli „Meine Hose,

mit Lust typů škol a jazykových kurzů. jetzt ganz laut:

Ich schre ien Wochen alt.
mehr als vier ite.
t mir, sie sein hundert Gigab
Ja, glaub Zeit, eins mit

‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem

es werden doch keinen kalt.
Neues Handy,
lassen
in, denn das
Dann bin ich Schule,
in mein e
öfter mal zu spät .
Ich kommen ja sein der Coole

ke všem učebnicím němčiny. das liegt am Anzie

Grüne Haare,
h’n, denn ich
lila Socken, viel
wollen
von beiden,
en nicht entsc
heiden.
mich jeden Morg wichtig?“

‰… Cvičebnice obsahuje 15 písní a rapů, které

n ch so

und Liedern
ach, ich könne das wirkli
: „ Sein ,
frag ich mich en mögen
Doch langsam mich am liebst nicht
.
d, der von allen Klamotten gar
Denn der Freun
anschauen
Sorgen an, sich
vycházejí z běžných konverzačních témat. hört sich alle
Ja und helfen
mir, wo er kann
, und das Tag
für Tag.

Sie Ihre Lösung.

Singen Sie mit.
kontrollieren
‰… Cvičebnice se zaměřuje na nácvik slovní zásoby CD1/9
2. Hören Sie
noch einmal
zu und

n Wortschatz.
3. Üben Sie Ihre das Rätsel.
a fonetiky. a) Benennen
Sie die Bilde
r und lösen Sie
3. 4.

Jens Krüger, Doris Dusilová,

1.

‰… Cvičebnice obsahuje cvičení ke všem řečovým 1.

2.
3.
2.

Vladimíra Kolocová, Martin Dušek dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení.

4.

6.
5.

7.
5.
6.
7.

‰… Cvičebnice obsahuje řešení ke cvičením a tran-

} Unsere machen Leute
.

verrü
cvičebnice němčiny skripci všech poslechových textů. CD1/9 1. Hö
ren Si
c kte Fa
milie 11. In und out
e 60
pro všechny typy škol ‰… Součástí cvičebnice je audio CD se všemi Ich sa
meine
Wen
g’s eu
Famili
ch he
e ist
zu u

ute no
nicht
nd le

ch e
sen Si
e mit
. Bee
nden
n ihr Sie d
hört, n l,

poslechovými texty. da m
Doch
ist ni
üsst
das To
ih r laut
lle da
was
und
sie al
he
le jede
rzlich
n Tag
l.
so m
ie W
örter
.
cht di ran, na l
Verrü e Frag ja, da n. n,
ckt ist e nach s ist s
wer vo nur da dem
s Eine was ,
n ihne oder
n mac , glau
M ht de bt m o.
nn w ir d
d s Ho s,
bbys
s bin ,d s?
F ich w s Ho
s Ho ieder bbys
s bbys dabe ,m
,s i.
s mac s frei,
Meine h ich s Ho
M endl bbys
ich, w , das
mein as ich ist zu
V r geht wirklic viel,
Mein ange h will
B r, der ln M .
strickt onta
O jede g Na
r spie n Dien cht,
a und lt Gita stag
T O rre tä bis um
glich
reite e un a tanz ab ha acht
n jede dO lb dr .
en Hi ei,
Zwar n Mitt l, auch p-Ho
möc woch da p da
hten auf de s kom bei.
doch C m Pf mt vo
das Pf erd zu r,
erd m n un m Ch
uss m dC or.
it, de
CD1/9 2. Hö nn es e sie
ren Si will so
gern
bringe
n,
e no e sin
3. ch ei gen.
Buch nm al zu
stab un d
a) Le
sen Si ensp kontr
e die Sä
ie
l. ollie
tze un ren Si
Meine d un
terstr
e Ihre
Fa milie eich Lösu
ist nic
ht no en Sie di ng. Si
Ich ka rmal.
Wör e n gen
nn
was endlich ter m Sie m
ich w m it ch
. it.
irklic achen, War
um
h will lach
. t ih
Mein Mein r?
Bruder e Mu
tter ge
spielt ht an Das ist
täglic geln doch toll
h Gitar Monta .
re. g Nach
18 Tant
e un
jede d Onkel
t. Wer
st rickt
je
nM bis um den Dien
ittw reiten acht stag
och. ?
Was mö
chten
Cousine Cousin un
mach d

24
/25
en?

4. Uns
ere ve
rrückt
e Fam
ilie

www.polyglot.cz
 he.
kurze Gespräc
und bilden Sie
. Ergänzen Sie
9. Mein Zuhause

anh and der Bild

er. Wohnung, Stadtzentrum
. Erzählen Sie
Susis Zuhause
Wohnort
8. Marks und
Mark

} Der Begrüßungsrap
Haustiere
c) Welche Pers
onalpronome
n sind in diesem Wort
1. Hören Sie versteckt? Schr
zu und lese eiben Sie sie
CD1/4 WIEDE auf.
n Sie mit. RSEHE
Hey, hallo, gute N
n Morgen, gute
grüß Gott oder n Tag,
Servus, da ham
Grüßen oder wir den Salat
nicht, das ist .
natürlich grüß hier nicht die
en wir und das Frage,
. Es gibt alle Tage. d) In welchen
ist Die Frage ist
. Der Bauernhof zimmer, eine
nur wie, na ja, Grußformeln
kommen folge

Freizeit
einem wo du grade das kommt drau
Mark wohnt auf er, zwei bist, na los, na f an, nde Buchstab
, zwei Schlafzimm sind viele Tiere,
zum
Hey, hallo, gute dann mal ran:
1. en vor? Ergä
hier ein Wohn
nzen Sie.
. Auf dem der Natur, n Morgen, gute 2.
K
und zwei B
und
. Mark ist oft in
er muss
Hey, hallo, gute
n Morgen, gute
n Tag! • A 3.
, auch Pflichten, Hey, hallo, gute n Tag!
Beispiel gern. Er hat aber n Morgen, gute
er
oder sauber machen. auf Wiederseh n Tag,
oder die en und tschü
s!
die Hunde •
2. Lesen Sie •
den Text noc
nen Sie die h einmal und • E
Grußformeln unterstreichen O
Susi

Pflichten
richtig zu. Sie alle Grußformeln.
Ord-
S
B egr üßu nge
n
m. Hallo! Ver abs chie
im Stadtzentru dun gen
einer Wohnung
Ich wohne in ß = SS
Wo wohnst du? 4. Lesen Sie
Es gibt hier…
und ordnen
Wohnung? Unsere Wohn
ung ist… Sie den pas
Wie groß ist eure Guten Morg senden Text
en,
Frau Liehmann!
richtig zu.
Hallo, Kevin!
3. Üben Sie
iere? Nein, ich… Ihren Wortsch Grüß dich, Tschüs! Grüß Gott,
Hast du Haust a) Hören Sie atz. Rudi! Guten Tag,
Herr Patzke!
CD1/5 zu und spre
Ich…
chen Sie nach B Frau Krüger!
it?
Grüß Gott! . Nummerieren … Auf Wiederseh
Sie die richt en!
. Die Wohnung
ist in deiner Freize Guten Morg
in einem , Was machst du en! ige Reihenfo
lge.
einer Wohnung zimmer, ein Schlaf
Ich… Servus! Guten Tag!
Susi wohnt in it läuft
D
hier ein . In der Freize Tschüs! Auf Wiederseh
groß. Es gibt mit T Hause? b) Welche Subs en!
und ein B Computer. Susi
mag Wie hilfst du zu tantive enth
alten folgende
Hallo! …
am
eine K
Susi gern
im Park oder
sie
.
oft
Susi hilft zu Hause, sie
saugt 53 1. Buchstaben?
Ergänzen Sie.
Hallo, Rudi!
und 2. …
Tiere, sie hat zwei den Mülleimer. D I E M
A
oder UTTER 3.
…
cht O
9. Die Möbelna T C
R 5. Hören Sie
cht S zu und rappen
9. Die Möbelna G
C
H
Guten Tag! Sie mit.
E A
H
52 N
Ü
L
L
Hallo!
Grüß Gott!

Guten Morg Servus! Auf Wiederseh

S en! en! CD1/4
O

10
Tschüs!
2. Der Begrüßu
ngsrap
stantive.
2. Der Begrüßu
der Sub ngsrap
bzw. den Plural
Singular
rper. en Sie den die Arme
5. Mein Kö sprechen
Sie nac h. Ergänz 11
Sie zu und atz. nt zu.
a) Hören
CD1/8
der Fuß Ihren Wortsch nach dem Akze
4. Üben Sie die Infinitive
die Augen . Ordnen Sie fernsehen verstehen
CD1/1 hen Sie nach
das Bein zu und sprec einladen
die Finger a) Hören Sie bestellen vorbereiten erzählen
anprobieren

} Das Konjugationslied
aufräumen


die Ohren anziehen bekommen G

GGG
das Knie GGG
GG
GG
GG
der Zahn
die Hände
ten Sie. anziehen
und antwor 4.
. Fragen Sie
Körperteile
en Sie die Sie mit.
– wir
b) Benenn Sie mit.
zu und lesen
– ich
5. und spielen
1. Hören Sie nomen. b) Würfeln Sie – ihr
der Kopf die Personalpro Anprobieren.
Drei. – du
1. 6. Mo CD1/6 Ergänzen Sie – sie/Sie
n

einen Rock an. – er/sie/es

Di nicht so schw
er.
Lena probiert
6. Christia

2. 7.
Mi Do , er,
, es, es ist gar
.
Fr Ich, n immer mehr ein T-Shirt an.
und sie, wir lerne schwimmt, Ich probiere
16–17: So Sa Wir und schwimmst,
3. 11.
schwimme und Verstehen. Fünf. ihr nicht?
frei! Eishockey- 15–17: 16–17: 14.30: schwimmt
Was versteht
Bill schwimmt auch,
training Jug ard im Eishockey- Olaf 10: Radtour n mit,
schwimmt,
die Grammatik
nicht.
8. endclub trai 14: alle schwimme Wir verstehen
12. ning Shoppingcenter mit Sofie aufräum und
n und schreiben.
und Paul 17: en alle schwimme
West so schwer. was gern?
, es ist gar nicht
Hallo
Christian Theater , sie,
r mehr.
5. Wer macht und ergänzen
Sie richtig.
9. nachmitt ! Was machst du , du, r
ag? Ich möc am
hte ins KinoMittwoch-
, wir lernen imme a) Benennen
Sie die Bilde
13. gehen. und ihr und schreibt,
Hallo Flor schreibst,
Um 16 Uhr.
ian! Wann
denn? schreibe und
10. schreibt
Es tut mir
leid, ich kann schreibt auch, schreibt,
9. Mein Ter 15 bis 17
Uhr Billard. nicht. Ich spiele alle schreiben
mit,
minkalend Möchtest von und
a) Notiere er. du nicht… und tanzen. mit.
n Sie. alle schreiben ng. Singen Sie spielen
n Sie Ihre Lösu
und kontrolliere
14.
Mo 15. 2. Hören Sie
noch einmal
zu

Do
CD1/6
mit Verben. die Tabelle.
3. Spielen Sie . Ergänzen Sie sie/Sie
denn?
hen Sie nach ihr
zu und sprec wir
ast du
a) Hören Sie du
er/sie/es reiten
Was tut dir weh
? Was h Di CD1/7 ich

Kopfsch merzen. reiten

Was tut dir
weh? Ich habe
15.30 Zahnarz
t Fr lesen

fahren
spielen
Was hast
du denn?
Der Bauch
tut mir weh
.
Mi tanzen

nehmen

6. Der Krankh
eitsrap Sa So
basteln

laufen n Sie.
Text und singe
eren Sie den
ionslied. Varii so schwer.
b) Das Konjugat
34 Ich, du, er, sie,
es, es ist gar nicht
sie, wir lernen
immer mehr. 15
Wir und ihr und
Ich lese und du…
b) Bilden und basteln.
Sie kurze sie alle lesen ionslied
Gespräche
. 3. Das Konjugat
Hallo Alex
Dienstag , hast du
am 3. Das Konjugationslied
nach
möchte gern mittag Zeit? Ich
e Tennis spie
len.
Hallo Just
14
Um vier Uhr. us! Wann
denn?

Oh, schade. Es tut mir

Und am… um halb vierleid, ich kann nich
? einen Term t. Ich
in beim Zahhabe
narzt.
10. Der Wo
chenplanr
ap

59

mluvit budou všichni…

 ě m č i n a
n

NĚMECKÁ SYNONYMNÍ SLOVESA

cvičebnice 978-80-86195-07-0

Německá synonymní ‰… Cvičebnice Německá synonymní slovesa je určena Vazby německých sloves
studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
slovesa ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem s podstatnými jmény
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal, ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal
Jürgen Atzgerstorfer ‰… Cvičebnice se zaměřuje na německá synonymní cvičebnice němčiny pro všechny typy
slovesa z hlediska jejich kombinačních mož-
cvičebnice němčiny pro všechny typy škol i samouky
ností, a to na ty případy, kdy jednomu českému
škol i samouky slovesu odpovídá v němčině více sloves, která
jsou více či méně významově příbuzná.
‰… Cvičebnice obsahuje 80 řad synonymních sloves,
300 sloves s analýzou a kontextem a 1200 pří-
kladových vět.
použít metodu die Methode anwenden ‰… Každá řada synonymních sloves je uvedena in Betracht ziehen vzít v úvahu
použít koření die Gewürze verwenden stručnou analýzou jednotlivých sloves včetně Bilanz ziehen dělat bilanci
několika příkladů. Na ně pak navazují další pří- das Fazit ziehen vyvodit závěr
přijmout dárek das Geschenk annehmen
klady k procvičení. Nutzen ziehen mít užitek
přijmout hosta den Gast aufnehmen
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná cvi- einen Vergleich ziehen provést srovnání
vyhýbat se otázce der Frage ausweichen čení s řešením na protější straně.
vyhýbat se alkoholu den Alkohol meiden

26
/27
www.polyglot.cz

VAZBY NĚMECKÝCH SLOVES
S PODSTATNÝMI JMÉNY
cvičebnice 978-80-90198-85-2
‰… Cvičebnice Vazby německých sloves s podstatnými
jmény je určena studentům všech typů škol
a jazykových kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
‰… Cvičebnice obsahuje více než 500 frekventova-
ných německých vazeb se slovesy, která nejsou
doslovným překladem sloves českých.
‰… Cvičebnice má část česko-německou, která upo-
zorňuje na zcela odlišné německé ekvivalenty
téhož českého slovesa v různých vazbách, a část
německo-českou, kde jsou procvičovány nejdů-
ležitější vazby s 60 německými slovesy.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná
cvičení s řešením na protější straně.
Zamilovaná, svedená a opuštěná
balit/sbalit ženskou – eine Frau anmachen/anbaggern/aufreißen
dostat kopačky – sich eine Abfuhr holen/den Laufpass bekommen
někoho odpálkovat – jemanden abblitzen lassen/jemandem die kalte
Schulter zeigen
klofnout si jiného – sich einen anderen angeln/anlachen/an Land ziehen
přebrat bratrovi přítelkyni – dem Bruder die Freundin ausspannen
Alkohol
dát si panáka – einen trinken/einen kippen/sich einen hinter die Binde gießen
trochu přebrat – einen über den Durst trinken
mít v hlavě – einen sitzen haben
Německé idiomy ‰… Cvičebnice Německé idiomy v praxi je určena stu-
dentům všech typů škol a jazykových kurzů.
v praxi ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
ke všem běžně používaným učebnicím němčiny.
Olga Kolečková, Thomas Haupenthal
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky.
‰… Cvičebnice obsahuje idiomy a hovorové výrazy
cvičebnice němčiny pro všechny typy
k vybraným dvaadvaceti tématům, o kterých se
škol i samouky lidé velice často a rádi baví.
‰… Cvičebnice nabízí velké množství textů, překla-
dových a doplňovacích cvičení.
‰… Na závěr cvičebnice jsou zařazena souhrnná
cvičení s řešením na protější straně.
NĚMECKÉ IDIOMY V PRAXI
cvičebnice 978-80-86195-16-2
mluvit budou všichni…
 g l i č t i n a
n
a A1 A2 B1 B2

‰… Učební soubor Time to Talk představuje komplex
Time to Talk čtyř na sebe navazujících a vzájemně propoje-
ných dílů se stoupající náročností jak v oblasti
řečových dovedností, tak jazykových prostředků.
Sarah Peters, Tomáš Gráf ‰… Učebnice je určena zájemcům o výuku anglič-
tiny ve věku od 15 let, tj. žákům všech typů
angličtina pro střední středních a jazykových škol.
a jazykové školy ‰… Učebnice vede k rozvoji všech řečových doved-
ností – čtení a poslechu s porozuměním,
ústního a písemného projevu.
doložka ‰… Učebnice nabízí přehledný výklad gramatiky, ši-
MŠMT ČR rokou škálu cvičení na mluvnici, výslovnost, pra-
vopis a slovní zásobu.
‰… Každý díl obsahuje 11–12 tematických okruhů,
každá lekce je rozvržena zhruba do dvanácti vy-
učovacích hodin. První díl je uveden vstupním
audioorálním kurzem.
‰… Učební soubor obsahuje učebnici pro žáka
a knihu pro učitele.
‰… Žákovská učebnice obsahuje rovněž pracovní
sešit, mapy, slovníky a přehled gramatiky.
‰… Kniha pro učitele obsahuje kromě žákovské
učebnice i komplet testů ke kopírování.
Na rozšířených okrajích učitelské knihy jsou
umístěny metodické poznámky např. k výkladu
gramatiky, vysvětlivky ke slovní zásobě
a reáliím. Praktickou součástí jsou i transkripce
nahrávek a klíč ke cvičením.
‰… Pracovní sešit je součástí žákovské učebnice.
‰… Učební soubor doplňují audionahrávky na kaze-
tách a CD. Obsahují nahrávky textů a cvičení na
výslovnost a gramatiku.
Maturitní edice
Učební soubor Time to Talk obsahuje přílohu
s průpravnými testy k maturitě z anglického
jazyka na úrovni A1–B1 podle SERR.
Od prvního dílu učebnice si žáci mohou
procvičovat všechny řečové dovednosti
(čtení, poslech, psaní a mluvení) v souladu
s posledními požadavky maturitní zkoušky
z anglického jazyka. Poslechová cvičení
jsou umístěna ke stažení ZDARMA na
www.polyglot.cz.

28
/29
www.polyglot.cz
 Internetová podpora
TIME TO TALK – 1. DÍL TIME TO TALK – 2. DÍL
Učební soubor Time to Talk doplňuje velké
kniha pro žáka 978-80-86195-11-7 kniha pro žáka 978-80-86195-21-6
množství materiálů, které jsou ke stažení
ZDARMA na www.polyglot.cz. kniha pro učitele 978-80-86195-12-4 kniha pro učitele 978-80-86195-22-3
4 CD 859-40-26890-11-7 5 CD 859-40-26890-18-6
Materiály na webových stránkách obsahují:
4 kazety 859-40-26890-07-0 4 kazety 859-40-26890-09-4
‰… ozvučenou slovní zásobu,
‰… anglicko-slovenskou slovní zásobu, TIME TO TALK – 3. DÍL
‰… obrazové přílohy zaměřené na nácvik slovní
kniha pro žáka 978-80-86195-26-1
zásoby, práci s textem, další procvičování
gramatiky, Lesson
1: This
kniha pro učitele 978-80-86195-27-8
Studenti is Ben…
čtou nebo (lin es 1–14)
5 CD 859-40-26890-15-5
Students

‰… obrazové přílohy rozvíjející ústní a písemný

read or poslouch
can prac listen to ají text
the a doplňují
tise usin do sché
g and resp recording of matu info
onding the
to the ques text and insert rmace o
Benovi.
tions Wha informa Proc
t does Ben tion about Ben vičují otázky:
look like? in What
and Wha the diagram. Whi does Ben look
t is Ben le work like? Wha

projev žáka, like? ing with

the diag
t is Ben
ram, stud
like?
ents
6 kazet 859-40-26890-14-8
Ben
‰… předlohy ke kopírování. very pop
ular

________
__-heart
ed
a little ____
______
________
__ quite goo
TIME TO TALK – 4. DÍL
character d-
________

________
__
________
__
________
__ appearanc
e
__

kniha pro žáka 978-80-86195-34-6

________ ________
__ __

a zodpoví ji, např.:

great sen
se
________
__
a bit ____
______
dark ____
kniha pro učitele 978-80-86195-35-3
es and interests (Questions) postoupí na příslušné
políčko, přečte otázku the National of ________ hard-____
____
hair (long, __
Lesson 10: Hobbi studentů hodí kostkou, to museums twice a year. Last time
I went to
reads and __
in
6 CD 859-40-26890-29-2
plánem. Jeden ze
____
the appropriate square, Last time ponytail) a
– I go __
ve skupinách s herním was the last time you went to one? the die, moves to a year.
Studenti pracují
go to museums?
When of the students throws to one? – I go tot museums twice
How often do you worksheet. One
groups with the last time you went Návrh řeše
Students work in s? When was the ní:
Museum in Prague. e.g. How often do you go to museum
,
answers the question in Prague.
Museum
I went to the National

Les
son
1
6 kazet 859-40-26890-28-5
11

Stud
Ben Stud enti
ents prac
: Le
avin
wor ují sa ge
10

Inst
very pop Read ructio
k in mos
divi tatn xam
12

ular the ns fo dual ě s

ly, prac
rev
artic r stud with ovní isio
le ab en
out ts: wor mi lis n
a little shy Britn kshe ty
ets a se
ey and slov
9

Spea a di níke
kind-hear rs, ctio m
ted quite tal a po
pqui nary . Čtou
l sing te
er. good-
.A
fter text a
character For read dopl
13

lookineagch ing
8

ní
very mo of ga the sprá
dest artic vnou
ps le th va
1–15
slim choo ey riantu
appearanc fill
se a in th .
very rel e corr e co
iable green eye ect rrec
intelligen alte t an
s rnat swer
7

t clever ive
from
s.

Le denti čtread or
14

A–C

Stu dents
a bit .

sso ou n lis
Stu
great sen skinny
dark bro

n 6 ebo ten to
se wn
of humo hard-work hair (long,
ur

: A poslou the
ing in
es) ponytail) a
6

Ma chaj record
.
re tens read
aloud
futu they

d T í text ing
which
gs in s. ces,
ion ta čtou nahlato
15

senten © POLYGL

ea
uest form OT, 2008
le (Q věty, které pu pře pieces

Pa Pak převthe text

Pu zz zzle

rty
tvoří ange the
on 2:

.
5

le a
Less skládají puzzirs. They arr Bri

(lin ráví čáThen th

tn

of
nti in pa 198 ey Je
Stude nts work 2
mo , in th an Sp
e?

es st př ey re
yp .
Stude ea
’t ther

th
Jam er, L e smal rs (1

31 íběh tell th
y )_
you?

nam ie, (3 nn, is l tow ______

she?

16

– 4 u. Po e st
will

)_ n
(4)_ ed Bry ______ (2)___ of K ____ b

1) d wh e no ’s the
4

5)
won

‘An cours en, it

en o
Bri ______ an an ____ in ______ twoo rn on

Ali
‘Of ell, th
isn’t

‘W
tn __ __ te
a y ey st __ 16 d a yo civil d, L

ce at’s th ’ said sam

2D
5 cm unge engi acher os An ecem

2)
oun arte

wa

uži ory.
Per g b
form age. d to p tall. r sist neerin and h geles. er

‘An
3) le. It

C
s lo
isn’t
it?

jí
tab
(6)_
into

Spea erfo er, g. er H

‘Alw ’s a

info They
in

dw
Spea ______ g Arts rs st rm as Jam She fath er

ok ble ce st h min
4)

er

ep
Lyn has a ,

t,
ie
3

rm
__ u

ing m
hy
sin rs re __ in Schoo died a singe
not go ,

ays
‘Ye
5)
You wn now 17

ace use th
ro
ne. bro
be so g,

said Alic se w
g to arkéta,

gle, cord m l in (5)_

do
Bri ther
me

‘Bu e M ‘Then up.

s, th

at with ight e,’ sa

said rmou

an y te New ____ and six ys te

in

vari

na
...B ed tney
Do

lw

the
A ew
d

spec ous m aby O in a st levisi York ______ dance

In
t w arch
th
Ther mas pudd

kart info
li
o
spen

at’s

a
6)

eed
agaz ne u r ’clo me
In th ulate Mor dio in on co , and the Pro at
hat

wa that? way. the

e
ičká rmat
will

Řeš C, 2) look ter. ‘D same ’ Su ound ginnin ut I oke u

He

in
M

to

1)

it,’

d m
e

Aga e spri abou es, incl e Tim 1998 mer also

ck?’ he
,

tch ’ ask ‘Bu Ha

fess
Ali d th en, it six o’ movin e to th a st ormou

aw
.

ch. ion
ra
ení: D,
snow

a
hap are, Dorm there

F
it
aske th ays ep

wa
2

ion
ti
She’ as with

ci
said
e will

t
and in” w ng of the (7 uding e. She and re als an
ce
‘W .’ ‘A just n you lady y.’ T

al

wit
here

atc
Su re, a
sa

pen and ouse w

was Hat the
ell, lw

H e
an ens e yo ell us

as
ok

2
firs (8)___ very 000, )_____ a Roll starte leased d play
ha n’t se! T

dd

B
h?’

h in d th that’ r. Ali
th
s goin

st

d yo w

a
18

sle
does mou

e
3) ing at oes yowith
e

th
pp

h d
s w he

t
(10 week ______ succes er new ______ ing Sto to ap her d s.
ing to

on
Dor

eH

enly nd yo
Chri

ep
A,

he
u

tere e Ha s be ce
e

the
__
stm

)_ . alb havin ne co pear ebut

hen yaw will te thre

In ea ______ In sp over sful.

4) the ur w ine, Alice ble.’ ‘Y n?’ A know l, th

att
©

aga
’s

‘W

co
th

id
um in
Ali u ju

card
ri T
“Oo breas ver th
F,

st. tter. cause didn

he ung a stor

Cro rly 2 ____ Ju ng 2 a milli he al

e
PO
1

ke

nti
ell,
It’s go

r. ‘W
you ned ll u e litt
Chri

in.
5)

t
ce

ssro 002 001 b at

‘W
t
LY

s.
st o u s! im
nu
ads. , yo in T , Bri n cop m was I D
B, ch w

reco
cl

pla
wat at
?

GLO

un kee

D
hat ‘Doe the und
c
ock? ar e be y?’ ‘B se w

Spea u (11 imber tney ies in Nu id It

6)
’t they

ed.
nts
hen

to w rding
om ‘Wh a st
co

.
ders p m

tte
E
m

)_ star m
st

la
T,

No ork o and p rs then ______ ke. ted (9)___ ber O

a fu yo
g

‘It’
e to y d ory sters

ou
20

tell

.
ith ow the H rsto at’s ked orie e th

w na erfo
to

a ro ____
dd

____ n
sa
ere
ch said unde es, th lice as any

a so she (1 man ____ e

08

rc

nn ur w ar do tand
is new al rming 2)___ see h
od ving
us

enly the ta g ag don’t p. ‘W

inte the atte od.

the esn the

won

sh

s
lwa

are n, Pre mar

’

yw
bum for ______ er in ce
. ‘O
he

p
there?

rest year r. A ‘Oh, said avely. said e little

st ri
pre specu on M ed (1
beg ’t th y b e be

sa

o
’t

in ea severa __ a
ys
or
D

a fi

atc tch shsn’t c t all.

’t it?

h, arou
. ‘W ?’
aren

gnan lati 3 b lm
re

ic
six

hae )___ rly lm reak

inn e y oth gan

, y

h!’
n
so

her
’t

husb t agai g over l Sp ______ 2003. onths, from

e
ha ‘Of co didn that e Hat et’s ce. ‘T sters,

2008
a
dir

© POLYGLOT,
le

o’c
ing oun crie , ‘A
won

ta

tha d the

she w th ge
and n. So (14)_ ears F __ Kev
!’

and
ty
ai

si

© PO
loc
she?

fun urse ’t unde why ter. ‘W lk ab hen th ’ he be

soo me beg
t’s

__ ed
aga g la d. ‘W nd th

ers

(htt
say ______ erlin in Fed
we

e
LYG
said e y very
lice

p:// n. an
n

kh

E
wh table

LO
y w ot,’ rsta ther hen out e D gan

mu she e. er
in?’ dy

__
ju

T, 20
wil poss Some line an
,’

sic.
. ‘I
ere
,
will

atch said nd

y th .’
st m

08 yaho
e that

it,’

l pro ibly
n

han

m d
so

Ali tell ake u y live

t sh ar?’ often
a

o.co bei agaz has

.’
el

bab
!’

ere

m/a
ove
ce

n in
she lice

ly (1
e

g
ow
r-28 es
br s,’
st wer

th
’s

5)_
ask s a st , Do d in a

are

9282
ere
’ll lik
g to

said stra ‘An man are g else will ey li

rou

s th
__
A

____
goin ,
an in r you,

-bio
ing

Ther ght of us

____
u

--Bri
so

A
.

d b ry

nd

ed
‘It
‘L Ali

at are soour cu methi mou ‘And

tn
terest

ey-S
ma
They

showht aw hy do ps an y we said us a in a.
al

rav ?’ ‘B ouse .

the

ay
e

pear
re

l.
ig

ny
ta
It’ll be ence fo

s,
o

.’
ely ut

bu
p
at

e
s th ay. ‘B I nee d sa just the M story! ..’. H

ww
tab
e are

w.o
c
d w y cu di

tn
. ‘L I d Tell
e da ut d a uce mov arch ’ th e w

up
here

sobn
be ei

le.’
si

ot
rm
won mas,

osti
sa
et’s on’t us a
y bu that wat rs on e ro Har ey bo as as

.cz/
so

the
ps

brit
nd
ri
’t be

ney
talk kn
t
expe

not

-spe
st

tim
sau
..
!
or

ars.
.’
Chri

n se

’s be ch?’
the cause con table. the ta d he ied. agai

abo ow a ry.’

php,
e!’
rt ,’

cers

as mod
ristm
tim the tin

ut ny st The

nd Ch
,

n’t ifie
to spe that, wo
e!’

on

d)
som o

going ll like
She

‘An ar do d. ‘It alway ‘But ned. e up,

he e

She’s
the

They’
sto
tell ved
th

n’t it? there?

eth ries,
dw
ye ue ’s
th und e,

u, wo n’t
for yo ing, wo
ha n’t alway teatimhat

ing ’

ence dd
experi ristmas pu
t’s
es ’s

ng
els
the ange s six e he

eresti e Ch
It

an int ll be som
e,’
pr

be
ch

It’ll wi
oble very ock ,

’t it? ere
, isn there? Th
an th cr ep
ble. ya ‘Wak n.

snow
m

n’t
ing to us, are
s
’

wit ten.’

It’s go eight of
she?
h th

will to be
o’
of
w
w

tmas,
cl
le

going
Chris ere are will you?
at?’

í: re at Th w,
Řešen n’t be he isn’t she? town no
re
‘W

o
She wo rkéta, t go int
hy

Ma no
with You will
they?

2008
OT,
LYGL
© PO

mluvit budou všichni…

 g l i č t i n a
n
2. Přítomný
průběhový čas

Přítomný průb
ěhový čas

a Úroveň A (Cviče
příčestí přítom
otázky (96–110

Úroveň B (Cviče
přítomný průběh
průběhovém čase
ní 146–2

negativních) zvyků
ní 1–145)
né (-ing příčestí
) (1–50); kladné
); zjišťovací otázky

25)
ový čas pro vyjadřo
(171–195); přítomn
věty (51–80); záporn
(111–130); otázky

vání budoucnosti
ý průběhový čas
s předložkou na
é věty (81–95)
konci (131–145)

(146–170); složitěj
a doplňovací

ší věty v přítom
Present continuo
Level A (exam

yes/no questio
position (131–14
us
ples 1–145)
present particip
le (-ing particip
ns (96–110); WH
5)
le) (1–50); declara
tives (51–80), negativ
questio ns (111–1
30); questio ns
2. Present contin

e declaratives (81–95)
with preposition
uous

and
in final
pomocí přítom s just a still (196–20 ném Level B (exam
ného průběhového 5); vyjadřování ples 146–225)
času a always (206–22 (obvykle present continu
Úroveň C (Cviče 5) ous for express
ní 226–2 35) (171–195); present ing future events
might/may be continuous with (146–170);
+ -ing pro vyjadřo
vání možnosti v speaking of (genera just and still (196–20 more present continuous sentenc
lly negative) habits 5); present continu es

cvičebnice Anglické přítomnosti

ANGLIcké Úroveň D (Cviče
might/may be
ní 236–2
+ -ing pro vyjadřo
vém tvaru (am/is/
60)
vání možnosti v
Level C (exam
might/may be
ples 226–235)
+ -ing
(206–225)

for expressing possibi

ous with always
for

are having) (246–26 budoucnosti (236–24

gramatiky 0) 5); užití have v lity in the present

průběho- Level D (exam
ples 236–260)
might/may be
JJJ + -ing for express
continuous form ing possibility
(am/is/are having in the future (236–2
8 500 příkladů Úroveň A (Cviče
ní 1–145) ) (246–260) 45); use of have
in its
s řešením na protější straně Uveďte příčestí
přítom né (-ing příčestí JJJ
1) look ) následujících
11) say sloves. Level A (exam
2) sit 21) forget ples 1–145)
12) call 31) travel
3) come 22) shine 41) fly
13) hope 32) agree Present (-ing) particip
4) live 23) freeze 42) get le
14) let 33) do 1) looking
5) swim 24) save 43) walk 11) saying
15) lie 34) sing 2) sitting 21) forgetting
6) write 25) try 44) climb 12) calling 31) travelling
16) prepare 35) give 3) coming 22) shining 41) flying
7) dance 26) happen 45) win 13) hoping 32) agreeing
17) go 36) run 4) living 23) freezing 42) getting
8) bake 27) take 46) improve 14) letting 33) doing
18) show 37) die 5) swimming 24) saving 43) walking

8500 příkladů 9) wear

10) start
19) leave
20) put
28) ski
29) stop
30) drink
38) see
39) drive
40) begin
47) knit
48) have
49) smoke
6) writing
7) dancing
8) baking
15) lying
16) preparing
17) going
25) trying
26) happening
27) taking
34) singing
35) giving
36) running
44) climbing
45) winning
46) improving
Přeložte. 50) listen 18) showing 37) dying
s řešením na protější 51) Snažím se.
52) Prší.
53) a. Už jdu! [směre
64) Píše nový román.
[on]
9) wearing
10) starting
19) leaving
20) putting
28) skiing
29) stopping
30) drinking
38) seeing
39) driving
47) knitting
48) having
49) smoking
65) Stavějí dům. 40) beginning

straně b. Už jdu! [pryč]

54) Jaro přicház
55) Svítí slunce.
í.
m k tobě/vám]
66) Dělám [svůj]

68) Hledá [své]

domácí úkol.
67) Piješ moje pivo!
Present continu
51) I’m trying.
52) It’s raining.
ous

64) He’s writing

a new novel.
50) listening

klíče. [ona] 53) a. I’m coming 65) They’re buildin

56) Mimino pláče. 69) Pletu ti svetr. !
b. I’m going! g a house.
57) Bolí mě zub. 66) I’m doing my
70) Vysvětluje 54) Spring is coming homework.
58) Pomáhají jí. jim to. [on] 67) You’re drinkin
71) Vaše angličti . g my beer!
na se zlepšuje. 55) The sun is 68) She’s looking
59) Čeká na nás. 72) Prodávají [své] shining. for her keys.
[ona] auto. 56) The baby is
60) Myje si hlavu. crying. 69) I’m knitting
[on] 73) Těšíme se na 57) My tooth is you a sweater.
61) Já zůstávám to. aching. 70) He’s explain
doma. 74) Stojíte mi na 58) They’re helping ing it to them.
62) Tohle město noze! her. 71) Your English
se mění. 75) Připravuji snídani 59) She’s waiting is improving.
63) Poslouchám . for us. 72) They’re selling
rádio. 76) Číšník přináší 60) He’s washin their car.
jídelní lístek. 73) We’re looking
sarah peters 77) Kočka sedí
pod stolem. 61) I’m staying
g his hair.
at home. 74) You’re standin
forward to it.

NOVÁ tomáš gráf

22 Nová cvičebnic
e anglické gramatiky
62) This town is
63) I’m listenin
changing.
g to the radio.
75) I’m prepari
76) The waiter
g on my foot!
ng (some/the)
is bringing the
breakfast.
POLYGLOT

77) The cat is sitting menu.

under the table.

Nová cvičebnic
e anglické gramatiky
23

‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům

Cvičebnice a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů. CVIČEBNICE ANGLICKÉ GRAMATIKY
anglické ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím angličtiny.
cvičebnice 978-80-86195-00-1

gramatiky ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,

od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
Sarah Peters, Tomáš Gráf straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
cvičebnice angličtiny pro všechny příklady k intenzivnímu procvičování gramatic-
typy škol i samouky kých a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 30 kapitol.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do šesti úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice obsahuje podrobný rejstřík, který
usnadňuje orientaci v knize.

30
/31
www.polyglot.cz
 16 000 příkladů
s řešením na protější připravujeme
straně
A1–A2

Time to
Practise
pro
všechny typy
interaktivní
e
tiv
Sarah Peters
Tomáš Gráf ter
in s
ac tabule
of rd
es oa

POLYGLOT
Digital fo
r a
yp teb
ll t whi

‰… Dvoudílná cvičebnice angličtiny Time to Practise ‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami, které

Time to představuje rozsáhlý soubor cvičení z anglické
gramatiky.
obsahují různé typy cvičení ze všech kapitol
a úrovní.

Practise ‰… Cvičebnice obsahuje ve dvou dílech 16 000 příkladů.

‰… Cvičebnice anglické gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových kurzů.
‰… Poslechová cvičení jsou nahrána rodilými mluv-
čími na CD ve formátu MP3 nebo na čtyřech CD.
‰… První díl cvičebnice se zabývá problematikou
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem slovesných jevů (např. časy a časová souslednost,
Sarah Peters, Tomáš Gráf k běžně používaným učebnicím angličtiny. modální slovesa, podmiňovací způsob, gerundium).
cvičebnice angličtiny pro všechny ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní, ‰… Druhý díl cvičebnice se zabývá problematikou jevů
od začátečníků až po velmi pokročilé. neslovesných (např. členy, podstatná a přídavná
typy škol i samouky ‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky, jména, zájmena, číslovky, slovosled) a obsahuje
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější řadu souhrnných testů pro všechny úrovně.
straně. ‰… Vybraná cvičení ze všech kapitol obou dílů cvičeb-
TIME TO PRACTISE 1 nice jsou zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.
cvičebnice 978-80-86195-44-5
4 CD 859-40-26890-26-1
cvičebnice s MP3 978-80-86195-45-2

TIME TO PRACTISE 2
cvičebnice 978-80-86195-52-0
cvičebnice s MP3 978-80-86195-53-7

TIME TO PRACTISE A1–A2 DIGITAL

cvičebnice 978-80-86195-78-0

mluvit budou všichni…

 g l i č t i n a
n
a
Karl James Prater Karl James Prater Karl James Prater
A1 A2
GETFORREADY GETFORREADY
SUCCESS IN ENGLISH
GETFOREADY GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A1
SUCCESS IN ENGLISH R SUCCESS IN ENGLISH
PRACTICE BOOK PRACTICE BOOK PRACTICE BOOK

B1
cvičebnice s CD 978-80-86195-75-9

GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH A2

cvičebnice s CD 978-80-86195-80-3

Reading | Listening | Writing | Speaking Reading | Listening | Writing | Speaking Reading | Listening | Writing | Speaking
GET READY FOR SUCCESS IN ENGLISH B1
cvičebnice s CD 978-80-86195-68-1
POLYGLOT

*"9"/
POLYGLOT

94 exercises 94 exercises 96 exercises

438 questions 434 questions 458 questions

2 2 16:13:53

‰… Get Ready for Success in English je nová řada ‰… Cvičebnice obsahují řešení ke cvičením a tran-
Get Ready moderních cvičebnic anglického jazyka na
úrovni A1–B1 podle SERR.
skripci všech poslechových textů.
‰… Součástí každé cvičebnice je audio CD se všemi

for Success ‰… Cvičebnice se zaměřují na rozvoj komunika-

tivních dovedností.
‰… Cvičebnice jsou vhodné pro výuku v kurzu i pro
poslechovými texty.
‰… Vybraná cvičení ze všech oddílů cvičebnice
(čtení, poslech, písemný a ústní projev) jsou

in English samostatné opakování a procvičování.

‰… Cvičebnice připravují studenty na maturitní
zkoušku z anglického jazyka.
zpracována jako multimediální verze pro
interaktivní tabuli.

Karl James Prater ‰… Cvičebnice obsahují cvičení ke všem řečovým READING

dovednostem: čtení, poslechu, psaní a mluvení. 5 Read the four texts

(A, B, C or D) for
and questions 1–4.
each task. Each text is about
a different subject
. Tick the correct
answer

cvičebnice angličtiny Help needed

We have
– shop ass
ist
sta
ant
nt
a busy pet shop
.
příprava k maturitě G We need someo
G You must enjoy
with animals. We
ne to work on Saturd
working with people
want our custom
ays.
even more than
han
ha n
ers to be happy
G We are also lookin y..
g for somebody
fifty. who is over

If you’re interes
ted, please teleph
one Jill: 300 037
0900.

1. Who is Jill lookin

g for?
A) A person older
in age who needs
B) Someone who one day’s work
loves animals more a week.
C) Somebody who than people.
wants to work five
D) A young studen days a week.
t who needs extra
work.

Kate’s diary

Dear Diary,
Today has started really
beat the boys at football. well. The girls in my sister’s class at school
the “Who can be the quietThe boys really hated losing. I came first in READING
My teacher said it was est?” competition. I didn’t speak for an hour.
like
I argued with my friend winning the lottery. After that, it was lunch.
I hate rice. But she was Anna that it would be vegetable risotto again.
right; it was chicken!
READING How lucky am I?
advertisements (A–G)
for charities to give
2. What did Kate www.charityhotline.co.uk C
Air
win?

A Breath of Fresh
the
descriptions 1–5.
Then look at the in the table. Two ofA)
Write the answers The class lottery.
Read the personal
money to. Choose
the most suitable
charity for each person.
B) A competition B e Help
Ho m
21 not needed. not to make noise. We
in
advertisements are up in large cities
C) A football game give tents Many children growing ide.
against the boys.
to people who have
lost been to the countrys
D) An argument fires, England have never on
with her friend their homes in natural disasters – forest over, from poor families
We send children

Personal descriptions
Anna. When the danger is their
etc. It might help change
hurricanes, floods, a home holiday to farms. a little
help. We give them £75 per child. Give
people still need our pay monthly. lives. It costs only
their own. You can to make a child happy
help until they get one of bit of money today
to do something to
Ralph at home bored. I wantmaybe working in a foreign tomorrow.
1 40 years, I’m sitting 14
After teaching for g for one or two years,
like to do somethin
children. I would
7475834
country. Bank account 0500/38
www.bofa.co.uk
I’m o.uk
to use it to help others. www.homehelp.c
Betty money. I would like happy as mine. E
2
and she left me some
VV-Village
to be as
My grandmother died like to help other children in the UK
a mother and I would
5D%
5% 5% 5% 5% 5%
hungry because of
bad 5%
5%
5%
5% 5% 5% 5%
Volunteers nurses,
help people who are enough food. – 5 % of We need engineers, doctors, in
3 Jodie
We all need help sometim
es. I would like to
to buy them somethin
g they can use to have 55 %
5% 5% 5% 5% 5
%isn’t much, is it? But that’s all we want
Just by giving this small amount teachers and opticians
to work
We give
weather or war. I want your pay from work. of villages around the world. a local
you can help millions and
of money each month, you a return flight ticket
build schools and people with

32
/33 5 %and find5 %
much time. % around
5children 5the%world.5We% doctors salary. We prefer older
I work, so I don’t have won’t get
4 Alisha
people, but I don’t
have much money.
wear anymore. hospitals , give medicine, train lots of experience. You
5 ways to great.
I would like to help
things from my home
that I don’t need or 5%
homes for children
that have no parents. rich, but you will feel
I’m happy to give
than
5%
make a difference for
55 %%
just 5 %.
5% % 5% 5%
5r5.co.uk.
5% Give us a call on 0888
187961 or visit our
website.
I have more money ers.org
me feel pretty lucky. Visit us at www.5fo www.villagevolunte
5
Dylan
I’m a successful business
man and that makes are ill. I want to give some money
who
to charity
5It % 5 %five minutes
will take just 5%
5 % of your time!
5%
G
to use it to help people 5% 5%

www.polyglot.cz
I need. I would like once. t
every month, not
just
m a s t u r k e yo x!) ite Elephant Marke
F A C h r istm en, cow or
(or goat, chick Wh White Elephant Market will be from
This year’s to
When people can help themselves, 23rd. We need people
they’ll stop needing our help. August 16th to August people to work in the cake
for
We give farmers in Africa
their help us. We’re looking organise
www.charityhotline.co.uk and ticket sales, and to
own farm animals so they section, clothes market
White Elephant is
can give their families games for children.

The Charity Hotline

children’s hospitals
something to eat. A hen for a charity that helps
eggs costs just £5, and a cow in the UK.
for milk costs just £50. Make
le help a family happy at Christmas
and
 LISTENING

You will hear

CD
47–48
9 a nature progr
to the recording amme abou
and tick the t anaco
statements true nda snakes. First read
(T) or false statements 1–8
(F). You will below. Then
Anaconda hear the recor
ding twice.
listen
You will hear
LISTENING
CD
51–52
11 recording and
a radio repor
t Memories
tick the state of My
1. Anaconda
s can grow as ments true (T) Travels. First read state
or false (F). ments 1–8 below

IN USE
2. Anaconda large as pytho You will hear . Then listen
ns.
s live in rainfo T The Western De the recording to the
GLISH
3. The anaco rests around
the world. F twice.
EN 4. Anaconda
nda snake is
s catch fish.
not poisonous
. ser t
5. Humans have 1. The bigge
n’t been killed st adventure
word 6. Giant anaco by anacondas 2. Travelling the speaker
. has been on
suitable ndas don’t exist in the deser is travelling T
the most 7. Scientists
believe that
. 3. The Easte t is dangerous
because of snake in the Sahara. F
3) choose wer. snakes up to rn part of the
s and insects.
(tasks 1–1 the correct ans 8. There is a
prize of $50,0 45 metres long 4. The perso Sahara is called
the Western
each gap and tick 00 for catch may exist in
the wild.
n’s journey
was 1,500 km Desert.
nd. For B or C) ing a nine-metr 5. It’s easy to long.
her frie tives (A, e long anaco get lost drivi
from Suzie to alterna nda. 6. Sand dune ng along a road
email the three s can travel in the deser
t.
Read the n using one of 7. There are
many differ
and it’s not
easy to stop
sio them.
4 or expres 8. You can have ent forms of
sand in a deser
‘seas’ in a deser t.
t.

om
snailmail.c co.uk
suziezusie@nolds@lampton.
You will hear
michellerey ! CD
53–54
12 a document
ary
Mia listen to the
recording and about the history of fish
Mamma
fantastic! tick the state and chips. First
Sicily! It’s ments true (T) read statement
living in lyhomey.
or false (F). s 1–8 below.
Hi Michel
le,
_______
believe this
, but I’m
_ man. His
name is
Don Cur
name.
Fish and chips You will hear
the recording Then
twice.
_________ _________ _ a cool
You (1)
h an (2) ______ ___ ___ _________ is ver y rich.
e wit It’s (3) ily 1. Fish and
I’m in lov rt for Donald. bus ine ss. The fam s. Don
chips are more
famous than
_
n is sho ensive car
2. People eat
I think Do _________ have exp
fish and chips the Beatles.
(4) ______ houses and n’t know
that 3. One of the if they want T F
rks for his _ in big ss’. I did
first fish and a happy marr
Don wo ___ ___ ng bus ine 4. Charles Dicke chip shops open iage.
_________ ‘cleani ns wrote abou ed in London.
They (5) ___ _ he is in the ney ! rs
5. Fish and t a fish and
chip restaurant
______ _ mo ays wea
chips were wrap
_________
.
(6) ______ s. He alw 6. In England, ped in news
(7) ___ ___
h dar k eye out side and ing fish and chips paper becau
like going
se people want
have so ____, wit people fall
are no longe
cleaners doesn’t
7. Fast food ed something
_________ is about from Africa r sold in news to read.
y (8) ___ shy. He ourite one
is paper.
_______ 8. A quar ter very popular
Don is ver ____ fav
in England now.
_________
of all white
_________
fish eaten in
s. He’s (9) phone. a crazy You will hear
es. (11) ___ 10 listen the UK come
sunglasse wers the re. What
CD an inter s from fish and
ans jok
_ of will be the to the recording view with Bud about his
49–50
___ s lots there chip shops.
_________ ny and tell ! ns in Sicily take me and tick the big
statements true adventure. First read
(10) ___ is ver y fun hum our the Do s he’ll
py. Don ir crazy ight. All ck. Don
say statements
ple and the
(T) or false
a party ton nald Du
1–8 below.
I’m so hap Bud’s big adve (F). You will
Italian peo going to
Then
ssed as Do
hear the recor
icopters. _______ party dre
ding twice.
out of hel
go now.
(12) ___
___ ___
nald! I’m
going to the nture
I have to l be call ed Do
1. Bud has walk
ty! Eve ryone wil ico pte r! Wow! ed on the moon
par ____ hel 2. Bud used to .
_________ be a pilot. T F
(13) ___ soon.
3. Bud once
won the lotter
see you y.
Hope to
4. It took Bud
two years to
5. Learning become an
Love, how to move astronaut.
’t he cut e?! 6. Astronauts without gravi
ty takes the SPEA
Suzie of Don.
Isn must know how to most time in KING
is a photo
7. The thing swim in a space training.
Bud hated most
PS This
suit.
8. Bud is going was being exam
on another ined by docto
C) not will mission into rs.
space.
C) Italian 11
B) willn’t I. Look
at the
C) very 62 pictu
B) Italish res. Ch
1. A) won
’t
B) such
C) families READING oose
one of
the pic
tures
2. A) Italy C) is living and de
B) family’s scrib
e it.
3. A) so C) says
ilys’ B) lives Read the advertisement for the African Adventure Park
4. A) fam C) many 18 answer (A, B, C or D) for each question. There is one task for
and questions 1–5. Then choose the correct
B) speaks each paragraph in the text.
5. A) live C) tall
B) lot
6. A) tells C) quit 63
7. A) muc h B) high
B) quite
C) no The African Adventure Park
8. A) long C) He 1 Welcome to the African Adventure Park
t B) not – a place to make your whole family scream. Students get
a 30 %
9. A) quie C) Wear discount, while children between the ages of 3 and 10 pay
half price. Grandparents get a % discount equal to
r B) Him how old they are. So if your granddad’s 100, he pays nothing,
which is the same price for children under three,
10. A) neve C) by because they’re not allowed in the park. And for mum and
B) We’re dad, there’s a free drink with every activity.
11. A) His
e B) on 51
12. A) Wer
13. A) with
The fo
may llowing ke
help
you: y words
Q loc
ation
Q seas
ons &
Q peop weath
le & ac er
Q clo tivitie
thing s
Q costs & equip
ment

II. No
w loo
k at th
e two
pictu
res ag
ain an
d comp
are th
em.

The fo
2 You won’t get bored with our crazy crocodile llowi
catching game. The last person able to walk is the winner. You’ll ng ke
need to be fast to run away from these monster crocs, some Q loc y wo
rds m
of which are as big as 3 metres long – that’s big! ation
And there’s lots of crocodiles waiting to catch you, meaning ay he
there’s enough for everyone. Q seas lp yo
ons & u:
Q peop weath
3 Even though the crocodiles won’t be hungry le & ac er
after that game, you might be. At the Hungry Hippo Pizza Parlour, Q clo tivitie
you can watch our chefs make a pizza of your choice in under thing s
five minutes. Or how about a hot dingo dog & equip
made from pink pork? For vegetarians, there’s the Zebra Q costs ment
Café, where you can sit down with a soya burger.
WRITING And for those going on safari, there’s the drive-in Lion Den
with fish and chips. III. Ta
lk abou
4 You’ll have lots of energy after that food.
t the
sports
There’s the
safari bike ride for fast cyclists over the age of 15. Do you
like DI NG you lik
danger? White-water rafting is fun for the whole family, but
there’s rock climbing and absailing, while for children
you must have an adult in the boat. For teenagers,
who can swim, there’s sailing on Pirahana Lake in one
R E A 80 e.

1 A new film of our special rafts.

website is
written this star
advertisemen ting. They want
t. people to 5 After a hard day of running, you’ll be tired true (T)
tell them
about thei
and ready for bed. Young children camp in tents in the garden
of the n tick them
r favourite hotel, where their grandparents can stay, too. Teenagers can experience the beauty of the African sky w. The
as they 1–6 belo
mov
sleep
ies. outdoors
They’ve and count the stars before falling asleep. And we have ements
a special treat for parents, who stay e and stat
www.fanta
sticfilm.co in a traditional Zulu hut made from grass. It may not have el Paradis
m windows, but at least it has a roof. the Hot
ent for
advertisem

Fa n ta s t 8
Read the
or false
(F).

i cFilm.c 34

Hotel
e
(F).
or false
NG

Paradis
Do you
om READI
ut Bobland
and stateme
nts 1–6
below.
Then tick them
true (T)

love wat article abo

Are you ching fil Read the
good at ms? 7
Do you writing?
want mon
We pay ey?
you to
watch fil
d
Boblan
ms!
Write an
email abo
favourite ut your
taylor@fa film and send stay in a k
very craz
y day and wal
ntasticfi it to e from a us on holi You can
lm.com Come to the sea. r balcony and
Bob. I com it’s really hot in hotel by
name is beautiful sit on you e families
1 Hello.
My
summer
and and beach or com
Write an ema snows in summer along the waves. We wel
il about you land. It wmen in ’t the
r favourite build sno We don listen to
Your ema
il has to be film for Fant winter. We beach in winter. hor se. with chil dren.
80–100 wor asticFilm.com we go to
the here by
ds long and . go everyw rybody
is
include the 5 have
cars. We Bob. Eve
following name is my frien
ds, Price m include
s
T Explain why points: My horse’s my land – all and e of a roo er, but not
you’re writing. in
called Bob and even my
pets. The bathroom for The pric
. dation their own fridge st and dinn
T Describe what ily Bobland Accommo ble rooms with vision, and a own breakfa rs or courses.
all my fam I live is called
your favourite
film is about. e whe re land , but it’s Single or
dou
m has a
tele
have the
ir drinks, tou
T Say why you plac
eat fruit
in Bob t . Every roo xe rooms also ter.
Our frui balcony delu t and prin room
think the film 10 We only catch it. cool drin
ks. Our inte rne nda rd person*
is great. icult to have to
be laptop, Sta $800 per
very diff legs. You ce with trips. nights:
s and ana . office spa at for business 8 days/7 person*
has arm h a ban gre $150 per
k to catc They’re a bar, 1 night:
really quic fast. I eat aurants,
run very ly. l, two rest und and hotel
You’re ill and They can walk slow Facilities swimming poo playgro uxe room per person*
you have to They only because We have
a
advent ure Del $1,200
2 15 apples. children’s pets. nights:
eight. Your go to hosp oranges a gym, a 8 days/7 person*
friend does ital for the I don’t eat p as high as . Please,
no $200 per
Your lette n’t have her wee
own children kend. A friend is look jum gardens n 1 night:
they can ses are the Asia
r has to be and has aske ing after your Our hou to enjoy be a tige
r.
80–100 wor d you to write two children a house. . Courses r of the jungle years: free
ds long and her a letter aged six and nge in Bobland Tours & tou han ts and may It’s
rs. dren : 0–5 ½ price
include the very stra walking elep *Chil rs:
T Thank your following about wha
in sandca
stles Go on a monkeys, for beginne ical sea. 6–16 yea
friend for helpin points: t to do.
20 We live e, and see diving courses trop
g. ch. It’s sunshin ba- l fish of our
on the bea listen offer scu e to the beautifu
T Describe what We also bicycles
.
to to get clos
your children
norm beautiful a chance , boats and
during the day
and at what time. ally do , but be torbikes
T Tell her what to the sea re are cars , mo F
food We rent T
children and when and drinks to give the
The
careful! e
. They hav
25 sharks.
can go
legs and
. That’s
on land
when I run
n
Your scho faster tha a comput
er.
ol has a trav ana. room has sea.
3 they’ve had el-writing
competition
30 a ban
F 1. Every y in the
. The best
travel writ . They wou T swim onl the hotel.
Your text er will win ld like stud 2. You can r dog to
has to be a £300 digi ’t take you
80–100 wor tal camera. ents to write about 3. You can Europe
. ner.
ds long and Write a text the best holi el is in st and din
include the for the com day 4. The hot for breakfa at the hot
el.
T Say when and following ’t pay extr
a 19
points: petition. pay to stay
where you travel 5. You don d doesn’t
led. ar-old chil
T Describe what 6. A 3-ye
you did. in winter.
is warm .
T Explain why 1. Bobland drive cars
you think other in Bobland .
it there. people will like 2. People Bob. in Bobland
70 is called a banana
mother
3. Bob’s run fast
er than
le can er.
4. An app t to wat
’s hou se is nex .
5. Bob land
k in Bob
can wal
6. Sharks

mluvit budou všichni…

18
 g l i č t i n a
n
a Karl James Prater
připravujeme
Karl James Prater Karl James Prater
A1 A2 B1
GET READY GET READY GET READY
FOR SUCCESS IN ENGLISH FOR SUCCESS IN ENGLISH FOR SUCCESS IN ENGLISH
DIGITAL DIGITAL DIGITAL
GET READY FOR SUCCESS
IN ENGLISH A1 DIGITAL
cvičebnice 978-80-86195-79-7

GET READY FOR SUCCESS

Reading | Listening | Writing | Speaking Reading | Listening | Writing | Speaking Reading | Listening | Writing | Speaking
IN ENGLISH B1 DIGITAL
ve ve ve
cti cti cti
ra ra ra
o
te
f in rds o
te
f in rds o
te
f in rds cvičebnice 978-80-86195-71-1
es oa es oa es oa
POLYGLOT

POLYGLOT

POLYGLOT
yp teb yp teb yp teb
ll t hi ll t hi ll t hi
ra w ra w ra w
fo fo fo

‰… Get Ready for Success in English Digital je multi- ‰… Multimediální cvičebnice obsahují řešení všech
Get Ready mediální verze cvičebnicové řady Get Ready for
Success in English na úrovni A1–B1 podle SERR.
úloh, které vedou k rozvoji čtení, poslechu a pí-
semného projevu.

for Success ‰… Get Ready for Success in English Digital obsahuje

vybraná cvičení ze všech kapitol tištěné verze
cvičebnice.
‰… Multimediální cvičebnice obsahují nahrávky
všech poslechových textů.
‰… Multimediální cvičebnice nabízejí různé formy

in English ‰… Multimediální cvičebnice Get Ready for Success

in English Digital připravují studenty na matu-
ritní zkoušku z anglického jazyka.
práce s transkripcí poslechových textů. Posle-
chové texty lze i vytisknout.

Digital ‰… Multimediální cvičebnice obsahují cvičení ke

všem řečovým dovednostem: čtení, poslechu,
psaní a mluvení.
Karl James Prater
Get Ready for Success
multimediální cvičebnice angličtiny in English Digital
příprava k maturitě ‰… je moderní typ učebního materiálu.
‰… využívá nejnovější technologie a postupy.
‰… je uživatelsky velmi jednoduchý.
pro ‰… zefektivňuje a zkvalitňuje výuku.
všechny typy ‰… motivuje k učení cizího jazyka.
interaktivní ‰… umožňuje aktivní zapojení všech žáků.
tabule ‰… podporuje střídání forem práce při
vyučování.
‰… poskytuje okamžitou zpětnou vazbu.
‰… umožňuje přehlednou kontrolu řešení úloh.

34
/35
www.polyglot.cz
mluvit budou všichni…
 a tní jazyky
s t
o
cvičebnice francoUzské
francouzské
gramatiky
Příklady k základním
gramatickým jevům s řešením
na protější straně

CVIČEBNICE FRANCOUZSKÉ
5900 příkladů GRAMATIKY 12 000 příkladů
s řešením na protější s řešením na protější
straně cvičebnice 978-80-86195-28-5
straně

Markéta Zettlová
Marc Baudinet
POLYGLOT

‰… Cvičebnice francouzské gramatiky je určena

Cvičebnice žákům a studentům všech typů škol a jazyko-
vých kurzů.
Cvičebnice
francouzské ‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím francouzštiny. ruské
gramatiky ‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
gramatiky
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
Markéta Zettlová, Marc Baudinet straně. Veronika Mistrová,
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale Danuše Oganesjanová,
cvičebnice francouzštiny pro všechny příklady k intenzivnímu procvičování gramatic- Jelena Tregubová
typy škol i samouky kých a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 27 kapitol, z nichž cvičebnice ruštiny pro všechny typy
rbes
22. Les adve

každá zahrnuje průměrně 220 příkladů. škol i samouky

lovce
Les adverbes
A. Exemples
1–30
.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
Adverbes usuels
ovce
lady 1–30
B. Exemples
31–70

Adverbes en -ment.
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
ce. raison.
anější příslov Degrés de compa

klady 31–70
ce pravidelně
tvořená přípon
ou -ment.
vání příslovcí.
C. Exemples
71–100

Adverbes en -ment
– formation irrégul
ière. slovní zásoby.
idelné stupňo
elné a neprav
101–190
D. Exemples es de temps et
de lieu.
klady 71–100 éter – adverb
-ment. Exercices à compl
á příslovce na Adjectifs-adverbes. lles.
avidelně tvořen res prépositionne
rbes – tournu
Equivalents d’adve tion.
90 ant la corréla
říklady 101–1 do vět. Adverbes exprim
– doplňování tion.
ovce času a místa jmény. Exercice de traduc
cí přídavnými
dřování příslov spojením.
cí předložkovým enant,
dřování příslov n, ensuite, maint
souvztažnost. nt: avant, demai
lovce vyjadřující A. rbe qui convie de suite.
ěrečný souhrn
ný překlad.

parfois,
phrases avec l’adve
Complétez les s, plus tôt, souvent, tard,
par mois, parfoi
1. tout de suite
tout
Zvuky ve formátu MP3 jsou ke stažení
enant, par mois,
n, ensuite, maint 2. tard
oplňte do vět
us tôt, souvent,
1. Vous dites
vce: avant, demai
vhodné příslo suite.
tard, tout de
qu’il n’est pas
son bureau? Attend
dans
ez un moment,
dix heures du
il doit revenir
que ce n’est pas
soir? Est-ce
... .
trop ...?
3. par mois
4. demain
5. souvent
na www.polyglot.cz.
téléphoner à
que je peux lui mal. ale. 6. plus tôt
2. Tu penses ..., ce n’est pas ra la fête nation
mille couronnes ... la France célèbre
3. Gagner vingt aujourd’hui, donc 7. ensuite
es le treize juillet es. dîner. 8. avant
4. Nous somm enfant s sont ... malad à préparer le
e du Nord les ai ... pour t’aider 9. Parfois
5. En Bohêm ? Alors je viendr
ont à six heures Madel eine.
6. Les invités
viendr
d chez Jacque
s et ... chez
téléphoner ...
. 10. maintenant
es passés d’abor ant, mais il faut
7. Nous somm dans ce restaur
avoir une table
que l’on peut Traduisez.
8. Je suis sûr allemand?
êtes vraiment. reposer. tu sais parler
9. ... tu m’emb ... je veux me 11. Est-ce que oublié.
la journée et je ne l’ai pas
10. J’ai travail
lé toute 12. Bien sûr que .
que tu as raison
13. Peut-être
pas encore vu.
Přeložte. 14. Je ne l’ai pas par ici.
německy? eux ne passe
11. Umíš mluvit 15. Le vingt-d succès ensem
ble.
nezapomněl.
že jsem na to 16. Nous fêteron
s mon
12. Samozřejmě je me suis levé
trop tôt.
máš pravdu. 17. Aujourd’hui
13. Možná že t tout il faut réagir
vite.
ho neviděl. 18. Surtout/Avan
14. Ještě jsem eil.
tudy nejezdí. j’ai toujours somm 295
15. Dvaadvacítka 19. Le matin ské gramatiky
spolu. Cvičebnice francouz
můj úspěch
16. Oslavíme
vstal příliš brzo.
17. Dnes jsem at rychle.
je třeba reagov
18. Především .
vždycky ospalý

36
/37
19. Ráno jsem

gramatiky
francouzské
294 Cvičebnice

www.polyglot.cz

CVIČEBNICE RUSKÉ GRAMATIKY
cvičebnice 978-80-86195-29-2
6 kazet 859-40-26890-30-8
‰… Cvičebnice ruské gramatiky je určena žákům
a studentům všech typů škol a jazykových
kurzů.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
k běžně používaným učebnicím ruštiny.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty všech úrovní,
od začátečníků až po pokročilé.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
příklady k intenzivnímu procvičování gramatic-
kých a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 19 kapitol.
‰… Jednotlivé kapitoly jsou členěny do čtyř úrovní
podle obtížnosti gramatických jevů a rozsahu
slovní zásoby.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami. Šest
audiokazet obsahuje různé typy cvičení ze všech
kapitol a úrovní.
4400 příkladů
s řešením na protější
straně CVIČEBNICE ČEŠTINY A1–A2
cvičebnice s MP3 978-80-86195-60-5
‰… Moderní Cvičebnice češtiny je určena všem
Cvičebnice zájemcům o studium češtiny jako cizího jazyka.
‰… Cvičebnice je výborným doplňujícím materiálem
češtiny k běžně používaným učebnicím češtiny jako
cizího jazyka.
‰… Cvičebnice je určena pro studenty na úrovni
Blanka Sýkorová, Hana Davidová A1–A2.
‰… Cvičebnice je vhodnou pomůckou pro samouky,
čeština jako cizí jazyk ke všem příkladům poskytuje řešení na protější
straně.
cvičebnice češtiny pro všechny
‰… Cvičebnice neobsahuje výklad gramatiky, ale
typy škol i samouky příklady k intenzivnímu procvičování gramatic-
kých a lexikálních jevů.
‰… Cvičebnice plní zároveň funkci pracovního
sešitu.
‰… Cvičebnice je rozdělena do 25 kapitol.
‰… V jednotlivých kapitolách student procvičuje
mluvnické jevy a slovní zásobu na úrovni
A1–A2 podle SERR.
‰… Cvičebnice je doplněna audionahrávkami ve
formátu MP3. Nahrávky obsahují různé typy
cvičení ze všech kapitol.
mluvit budou všichni…
 Part 2 (4 minutes) Topic: Lifestyle
1. Look at pictures 2A and 2B. Choose ONE of the pictures and describe it. (11/2 minutes)
The following key words may help you: The examiner might ask the student specific questions, e.g.:
• location • activities What do you like/dislike about the place in the picture?
• season • clothing and equipment What do you think the people in the picture are like?

Materiály ke stažení
• cost • people Would you like to go on this kind of holiday?

2A 2B

ZDARMA 2. Now look at both pictures and compare them. (1 minute)

The following key words may help you:
• location
• season
• cost
Part 1
• activities
• clothing
Youand equipment
• people will hear fou
each tex
t twice.
r short tex
Tick the ts. First
The examiner might ask the student specific questions, e.g.:
Which of the two places do you prefer? Why?
Which environment do you think is healthier?
What are the pros and cons of each type of holiday?

na www.polyglot.cz/nakladatelstvi
1. Which read tas
box by the ks 1–
of these
peop1 le is correct an 4. Then listen
Susan? swer (A, to the tex
3. Talk about your own holiday habits. (1 /2 minutes) B, C or D) ts. You wi
. ll hear
The examiner might ask the student specific questions, e.g.:
What kinds of holiday have you been on? Do you prefer active or restful holidays? Why?
Do you enjoy going on holiday with your parents? Why (not)? Do you enjoy seaside holidays? Why (not)?

A.
B.
2. When
does Ma C.
rtin go to
languag
e classes? D.

A.
Mach MaB.c
3. Which t mit hMt amc it
of these ! 3 ht !m3it C.

2. Gesmmatik 4
is the tim
Graetable !
for the nu 3 D.


mber 22
05 30 bus?
45


tern
06 00
15 30 05 05 , heute
15 25 u


45 35 n45
d m55
07 00 06 05 orgen
05 20
15 30 15 25 42
45 35 45 .
08 00 07 05 55 06 Erzähl
15 30
45 15 25 04 26 sch 05 03
23 43
35 45 48 riftlic
08 05 55 07ge h. V
A. 15 25
35 45
10
ster32
n 54 čera06 03 15
55 08 , dn 27 39
es a 51

Pa ss t
16 38 07 03
B. 15zí27
tra.39

sc ho n! 1
4. Which Vyp51
map show 08 03 rávě

Ko nju ga tio n de r
C. 15 27 j pís
s the 39 51 emn
rou
Ve rbe n im Pr äs
te to the ě.
library ( D.
)?
en s 

)
3. Ergänzen Sie Freita
die passenden g – se
Verben in der richt wir – in

)
igen Form. Fu ßball

ich – spie
heißen kommen nich len
liegen sein  und t richtig

)
1 wohnen plötzl au
ich hi fpasse
nfalle n
em Wer  ich –

)
tick th du? A. nich n
w and t lauf
7 belo B. meine en kö
ts 10–1 Ich Freu
nnen
atemen Alex. nde
read st
)
C. Arzt
en Ich Wie fahren – mich
Th Egon. zu
ol day. du?
heut das
D. Bein
müs
sen m
r scho e
Part 3 out he – nich
says ab 2 t gebr
hat Jill oche
Read w or false (F). Woher n se
in
(T) ihr?
ue
tr
AY ? , the
Wir
OOL D
aus Deutschland.
r lessons
M Y SCH about ou k, our Ich Und woher

)
aus Ungarn. Sam
k du? stag
ng brea homew
or the – se
the morni 0) s… But in in

)
te r .4 ich –
Af .25 to
10 problem n take 3 A1 | LIST
we ofte
frei ha
seven at’s 10 with summer es and have
ben
ell , it starts at ow er (th have biology ogy, ihr in Berlin?
ENING es –
mir sc
W a sh ch .
. I have then I we I love bi
ol sandwi ground
)
ganz hon
o’clock Mrs Hill. the play gut ge wieder
d,
t dresse d have them in er I
Nein, wir hen
and ge irs an the wint ad in the
Wo
Baden?
in Baden.
© eiPO
mein
neLYG Freu
wn sta ll In n Aus nd un

)
go do lly a ro es re LOfluTg 2009
sometim I play the
d
t, usua t mac ich –
breakfas of tea (I don’ or In Österreich. Mirk hen
p library, ic 4
o – se wolle
and a cu a lot in the the mus und in M n
piano in
mich

)
ot
ting Mein Name um 10 orrad ne
like ea en I read a . Eva Becker. morge Uhr hm
). Th ro om Freut mich, ich n wir – abho en
morning actise my Th ur sd ays… an de
n See
len
pr
little or a quarter past Oh yes, h we have Woher
Sie, Herr Wolf?
Paul Wolf. fahren
nc
guitar.
At
Kelly After lu like the Ich
y friend .I
Spanish ry much. We
aus der Schweiz,
eight m our house, ich
co m es to
ho ol les so ns ve
in 5 in Zürich.
go to sc d write
)
s. Son
and we usually by bu read an r ntag
er, ish , and ou z, tells Das ich – – se
in
togeth Span meine Freundin.

)
Lópe Sie früh
te n to r, Mrs Leonie aufs
teache life in Spain.
Leonie.
starts at aus Österreich, sie tehe
is n müs
School favourite day
ich –
t
us abou m Spain. Then in Graz. und na sen
. M y ha ve meine ch Salzb
ni ne we fro r ur
ay. First it. Afte
r She is with M Schw g fahr

)
Thursd aths. I don’t good at music 6
es
wolle ter besu
en
m and I’m
it we have d double PE.
to study
n chen
double hs. I don’t I want ger, an e sie –
m at it, ho ol Sin In th © Po auf
mind with sc orts. Das lyglot Bah mich au

)
oblems rsity. I love sp Elias und Daniel. 2011
at unive
nhof f
have pr acher, Mrs we have Sie warte dem
r te elve we summer is, and sie in Prag,
wir – n
and ou ce and past tw go and tenn
aber aus der Slowa
very ni r the At five I usually I athletics er we usually
kei. zusa den ganz
Price, is lunch. mmen en
en af te have ca nt ee n. th e wint verb Tag
. Th school in ey, or ringe
patient En glish to th e ol ho ck inton in 2/6 n
have ind scho play Lösung:
bell we s. He’s don’t m es badm
r Jenkin s, and
I like sometim gym… 3. z. B.:
with M rm lunche ol 1. Wer bist du?
her’s fo e
ds
my frien ther the scho – Ich bin Alex. Wie
heißt du? – Ich
my brot is lessons ar
2. Woher komm
tin g t ihr? – Wir komm heiße
en aus Deutschland. Egon. před
mee ge
e talk to
3. Wohnt ihr in loha
r. H cellent
Berlin? – Nein, wir
wohnen in Baden. Und woher kommst du? – Ich
teache ere. W
4. Mein Name ist pro ko
’s an ex
– Wo liegt Baden? komme aus Ungarn
y. th
Eva Becker. – Freut pírová
Zürich. mich, ich heiße – In .
great; he d very funn 5. Das ist meine
Paul Wolf. – Woher Österreich.
kommen Sie, Herr
ní
r, an Freundin. Sie heißt Wolf? – Ich komm
teache
6. Das sind Elias Leonie. Leonie komm e aus der Schwe
T F und Daniel. Sie
wohnen in Prag, t aus Österreich,
sie wohnt in
iz, ich wohne in
sie kommen aber
aus der Slowakei. Graz.

______
______ © Polyglot 2014
______
______ ______
____ 2/3
______ ______
______ ______ _
__ __ ______ __ __ __ __ ______
Kopiervorlage

er up stairs. __ __ ______ __ ________

r show __ ______
__ ____
l has he ast. __ ______ ______
10. Jil e breakf s. ____ ______
lly ha s a larg by bu __ __ ______ __ __ __ ___
l usua school ______
____ ____
11. Jil s go to r. ____ ______ ___
t alway teache ______ ______
l doesn’ r maths ______ ______
12. Jil en on he long. __ ______
l isn’t ke minutes ______
fifteen hes. __
13. Jil

www.polyglot.cz
k is lu nc
ng brea en on sc
hool
e morni
14. Th l isn’t ke
mer Jil
the sum s Span
ish
15. In
Ló pe z teache
16 Mrs
Bulletin nakladatelství POLYGLOT
Nakladatelství POLYGLOT připravuje několikrát
ročně elektronický zpravodaj. K jeho odběru se
můžete přihlásit na www.polyglot.cz.
‰… V bulletinu se dočtete o všech novinkách
nakladatelství POLYGLOT.
‰… Bulletin obsahuje informace o metodických
seminářích pro vyučující němčiny a angličtiny
na všech typech škol.
‰… Bulletin nabízí zdarma cvičení z angličtiny
nebo němčiny.
POLYGLOT: mluvit budou všichni…
Vladimírova 6, 140 00 Praha 4
NAKLADATELSTVÍ telefon: 241 742 092
e-mail: polyglot@polyglot.cz

PRAHA A STŘEDNÍ ČECHY, VÝCHODNÍ ČECHY LIBEREC A SEVERNÍ ČECHY

JAZYKOVÁ ŠKOLA Táborská 34, 140 00 Praha 4 Voroněžská 20, 460 01 Liberec
telefon: 241 740 566 telefon: 777 252 838
e-mail: skola.praha@polyglot.cz e-mail: skola.liberec@polyglot.cz
KURZY
‰… pomaturitní BRNO A JIŽNÍ MORAVA ČESKÉ BUDĚJOVICE A JIŽNÍ ČECHY
‰… ranní Kopečná 44, 602 00 Brno Komenského 50, 370 01 České Budějovice
‰… dopolední telefon: 549 242 318 telefon: 386 356 608
‰… večerní e-mail: skola.brno@polyglot.cz e-mail: skola.cb@polyglot.cz
‰… letní
‰… individuální OSTRAVA A SEVERNÍ MORAVA JIHLAVA A VYSOČINA
‰… firemní 28. října 813, 709 00 Ostrava-Mariánské Hory Brněnská 65, 586 01 Jihlava
‰… pro děti a středoškoláky telefon: 549 242 318 telefon: 567 211 201
e-mail: skola.ostrava@polyglot.cz e-mail: skola.jihlava@polyglot.cz

PLZEŇ A ZÁPADNÍ ČECHY

Náměstí Míru 2, 301 00 Plzeň
telefon: 377 320 786
e-mail: skola.plzen@polyglot.cz

‰… obecné o odborné texty e-mail: preklady@polyglot.cz

PŘEKLADY ‰… úřední dokumenty telefon: 386 356 608, 773 652 013
A TLUMOČENÍ ‰… překlady www stránek
‰… korektury cizojazyčných i českých textů
‰… soudní ověřování překladů
‰… konsekutivní a simultánní tlumočení
‰… telefonická asistence tlumočníka

www.polyglot.cz