Republic of the Philippines

Department of Education

KINDERGARTEN 3rd QUARTER ASSESSMENT

S.Y. 2023-2024

SCORE

Pangalan:

I.Pagsunod-sunurin ang pitong araw sa isang linggo. Lagyan ng

bilang 1 hanggang 7. (1-7)

______ Lunes
______ Linggo
______ Biyernes
______ Huwebes
______ Sabado
______ Martes
______ Miyerkules

Address: Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija 3101

Telephone No.: (044) 940 3121
Email: nueva.ecija@deped.gov.ph
Facebook Page: DepEd SDO Nueva Ecija
Webpage: www.deped-ne.net.ph
II.Bilugan kung anong pagdiriwang ang ginaganap sa bawat
katanungan.

8. Ito ay pinagdiriwang natin tuwing buwan ng Enero.

9.Ito ay ipinagdiriwang natin tuwing buwan ng Disyembre.

III. Kilalanin ang bawat katulong sa pamayanan. Ikahon ang

larawan ng tamang sagot.

10.doktor

11.guro
IV.Lagyan ng tsek(/) ang tamang larawan na tinutukoy sa
bawat pangungusap.
12.Dito sama-samang nagdarasal ang miyembro ng pamilya.

13.Lugar kung saan maaring maglaro ang batang katulad mo.

V. Pagtambalin ang Hanay A at Hanay B.

Hanay A Hanay B

14. ● ● linyang pahilis

15. ● ● linyang pahiga

16. ● ● linyang pakurba

Vl. Isulat ang bilang 1 hanggang 3 ayon sa pagkakasunod-

sunod ng pangyayari. (17-19)
Vll. Kulayan ng pula ang bagay na pinakamaliit at asul naman
sa bagay na pinakamalaki.(20-21)

VIII. Isulat ang pangalan ng bawat larawan.

22. 23.

24. 25.

_________________________
Lagda ng Magulang

_________________________
Lagda ng Guro
Most Essential Learning Competencies
►Tell the names of the days in a week, months in a year
►Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa komunidad hal. guro,
bombero, pulis, at iba pa
►Natutukoy ang iba’t ibang lugar sa komunidad
►Nabibigyang-pansin ang linya, kulay, hugis at tekstura ng
magagandang bagay na: a. makikita sa kapaligiran tulad ng sanga ng
puno, dibuho sa ugat, dahon, kahoy; bulaklak, halaman, bundok, ulap,
bato, kabibe, at iba pa b. gawa ng tao tulad ng mga sariling gamit,
laruan, bote, sasakyan, gusali
►Identify sequence of events (before, after, first, next, last)
►Arrange objects one after another in a series/sequence according to a
given attribute (size, length) and describe their relationship
(big/bigger/biggest or long/longer/longest)

Phonological Awareness Skills (RDA)

►Nasasabi ang unang pantig ng mga larawan

Phonics Assessment (RDA)

►Naisusulat ang mga letrang binubuo ng patayo, pahilis, pahiga at
pakurbang linya
►Naisusulat ang unang pantig ng mga larawan
►Nakabubuo ng mga salita gamit ang pinagsamang pantig