‫عناصر االجابة‬

‫األكادٌمٌة الجهوٌة للتربٌة و التكوٌن‬

‫لجهة الشرق‬
‫المدٌرٌة اإلقلٌمٌة وجدة‪-‬أنجاد‬
‫مدرسة‬
‫‪.‬‬
‫انًجالّانشئٍسًّاألٔلّ‪ّّ:‬انقشاءجّ‪َّ20(ّ:‬قطح) ّ‬
‫‪ -18‬أحذدَّٕػٍحّانُـصّيًاٌّهًّتٕضغّػاليحّ(‪ّ)x‬فًّانخاَحّانًُاسثح(جٕابّٔاحذّفقظ)‪ّ )ٌ2(ّ:‬‬
‫َصّشؼشي ّ‬ ‫يقانح ّ‬ ‫حٕاس ّ‬
‫‪.........‬‬ ‫‪x.‬‬ ‫‪…….‬‬
‫‪ّ -19‬‬
‫نوعها‪ :‬فعل‬ ‫ا‪ّ-‬أَجـضّخشٌـطـحّكهًـحّ''ّتَذَّأَ''‪ّ )ٌ2(ّ:‬‬
‫ّ‬
‫مرادفها‪ :‬اِفتتح‪/‬اِستهل‪ /‬شرع‪.‬‬ ‫بدأ‬ ‫ضدها‪ :‬أنهى ‪/‬اِختتم‪.‬‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫الجملة‪ :‬تقبل أي جملة صحٌحة‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫ع"ّيغّانشكم‪ّ )ٌ2(ّ:‬‬ ‫ب‪ّ-‬أيــألّانجذٔلّتؼائهحّكهًحّ" َص َس َّ‬
‫َص َس َّ‬
‫ع‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫مزروع‪.‬‬ ‫مز ِارع‪.‬‬ ‫ز ِارع‬ ‫مزرعة‪.‬‬
‫‪ -20‬أضغّػُٕاَاّيُاسثاّنهُص‪)ٌ2(ّ:‬‬
‫‪ٚ -‬رى لثٕل أ٘ ػُٕاٌ طذ‪ٛ‬خ ٔ يُاعة ( حهىّ‪ّ/‬انًُرخةّانًغشتً‪)............ /‬‬
‫‪ -21‬أسرخشجّيٍّانفقشجّاألٔنىّياّأَجضِّانًُرخةّانًغشتً‪)ٌ2(ّ:‬‬
‫‪ -‬انٕطٕل نهًشتغ انزْث‪ ٔ ٙ‬انًشذثح انشاتؼح‬
‫‪ -22‬أحذدّانفكشجّاألساسٍحّنهُص‪)ٌ2(ّ:‬‬
‫‪ -‬ذمثم أ٘ فكشج أعاع‪ٛ‬ح طذ‪ٛ‬ذح‬
‫‪ -23‬أسرخشجّيٍّانُصّػثاسجّذذلّػهىّأٌّانًُرخةّانًغشتًّكسشّػقذجّانًاضًّ؟(‪)ٌ2‬‬
‫‪ -‬ألٌ انًغرذ‪ٛ‬م ن‪ٛ‬ظ يغشت‪ٛ‬ا ‪ /‬دطى قٍٕدّانْٕى ٔاإلدغاط تانضُّؼف‪.‬‬
‫‪ -24‬أنخصّانفقشجّانثاٍَحّيٍّانُصّفًّسطشّٔاحذّ(صَ َسػٕا انفَش َدحَ‪ّ..........‬انرؼَأٌ َٔ انرآخ‪)ٌ2(ّ:)ّ.ٙ‬‬
‫‪ٚ-‬رى لثٕل أ٘ ذهخ‪ٛ‬ض يُاعة‪.‬‬
‫‪ -25‬أسرخشجّيٍّانُصّان ِقٍىّاإلٌجاتٍح‪)ٌ2(ّ:‬‬
‫‪-‬انرغايخ ‪ ،‬انرؼا‪ٚ‬ش ‪ ،‬انًذثح ‪ ،‬انرؼأٌ ‪ ،‬انرآخ‪ ،ٙ‬االجرٓاد‪ ،‬انؼض‪ًٚ‬ح‪ ،‬االضشاس ‪........‬‬
‫‪ٔ -26‬سدّفًّانُصّ‘‘أَََا ا‪ ٌٜ‬يٕلٍ أََّ الَ ‪َ ٕٚ‬جذ ف‪ ٙ‬ان َذ‪َٛ‬اج شَ‪ٙ‬ء اعًّ يغرَذ‪ٛ‬م‘‘ّأتذيّسأًٌّحٕلّْزِّانفكشج‪ّ،‬فًّأقمّيٍّسطشٌٍ‪)ٌ2(ّ:‬‬
‫‪ٚ -‬ؼثش ػٍ يٕافمرّ يغ لثٕل انرؼه‪ٛ‬م انًُاعة‪.‬‬
‫انًجالّانشئٍسًّانثاًَ‪ّ:‬انظٕاْشّانهغٌٕحّ‪َّ15ّ(ّّ:‬قطحّ) ّ‬
‫*ّانصشفّّٔانرحٌٕمّ‪َّ6ّ(ّ :‬قظّ) ّ‬
‫‪ -27‬أحٕلّاألفؼالّفًّانجًمّانرانٍحّحسةّانضًٍشّّٔانضيٍّانًطهٕتٍٍّيغّانشكم‪ّ )ٌ2(ّ:‬‬
‫انضًٍش ّ‬ ‫انضيٍ ّ‬ ‫انجًهح ّ‬
‫ر‬ ‫ْ‬
‫أَد تسج ِدين هلل سبحانه شكرا‪.‬‬ ‫انًضاسع ّ‬ ‫سجدوا هلل س ْبحانه شكرا‪ّ .‬‬
‫ََّْٕا َّل مح َّبة العرب و العجم‪.‬‬ ‫انًاضً ّ‬ ‫نالوا محبة العر ِب و العج ِم‪ّ .‬‬

‫‪ -28‬أصٕؽّاسىّانفاػمّّٔاسىّانًفؼٕلّيٍّكمّفؼمّيغّانشكمّانراو‪ّ )ٌ2(ّ:‬‬
‫اسىّانًفؼٕل ّ‬ ‫اسىّانفاػم ّ‬ ‫انفؼم ّ‬
‫َّي ّْضسّٔعّ ّ‬ ‫اسعّ ّ‬ ‫َّص ِّ‬ ‫عّ‬ ‫َص َس َّ‬
‫يّ ّقَ َّّذوّ ّ‬ ‫َ‬
‫يّ ّق ِّذوّ ّ‬ ‫قَ َّذ َّو ّ‬
‫‪ -29‬ضغّانٕصٌّانًُاسةّنهكهًاخّانرانٍح‪)ٌ2(ّ:‬‬
‫ٔصَٓا ّ‬ ‫انكهًح ّ‬
‫فَّ َّؼ َّم ّ‬ ‫تَ َذّأَ ّ‬
‫اِ ّْفؼَّم ّ‬ ‫اِ ََْٓض ّ‬
‫ّفَ ّْؼّهَ َّم ّ‬ ‫َح َّط َّى ّ‬
‫فَّؼَّ َّم ّ‬ ‫ََا َّل ّ‬
‫*انرشاكٍةّ‪َّ6ّ(ّ:‬قظّ) ّ‬
‫‪ -30‬أدخمّأداجَّصةّيُاسثحّػهىّانجًهحّانرانٍحّيغّانشكم‪ّ )ٌ1.25(ّ:‬‬
‫‪ -‬نٍ ‪َ ٚ‬‬
‫غج َم ان َخظى َْذَفا ف‪ ٙ‬ان ًَش َيٗ ّ‬
‫‪www.escuila.info‬‬
 ‫‪ -31‬أدخمّأداجّجضوّيُاسثحّػهىّانجًهحّانرانٍحّيغّانشكم‪ّ )ٌ1.25(ّ:‬‬
‫اساج‪ّ .‬‬‫‪ -‬نى ‪َٚ‬ف َشح انًُ َٓضو تَُر‪َ ٛ‬جح انًثَ َ‬
‫‪ -32‬أحٕلّانجًهحّانرانٍحّإنىّجًهحّيؤٔنحّيغّانشكمّّ‪)ٌ1(ّ:‬‬
‫‪ -‬اػرَادَ انشك َشاك‪َٔ ٙ‬ض َغ خطح رَك‪ٛ‬ح‪.‬‬
‫‪ -33‬أخراسّانكهًحّانًُاسثحّ(حًاكّ–رّٔ–ّأخٕكّ)‪ّّٔ،‬أضؼٓاّفًّيكآَاّانصحٍح‪ّ )ٌ1(ّ:‬‬
‫ّّّّّّّّّّّ‪َ ّ-‬سفَ َغ ّأَخّٕكَّ َسا َ‪ٚ‬حَ تالَدِ‪.‬‬
‫اساج‪ّ .‬‬‫ح ًَّاكَّ ف‪ ٙ‬انًثَ َ‬ ‫ّّّّّّّّّّّ‪ -‬شَج َغ ان ًَغَاستَح َّ‬
‫‪ -34‬أػشبّياّذحرّّخظّفًّانُص‪ّ )ٌ1.5(ّ:‬‬
‫‪ -‬تَذَّأَ َ‪:‬فؼم ياع يثُ‪ ٙ‬ػهٗ انفرخ ٔ انفاػم ضً‪ٛ‬ش يغررش ذمذ‪ٚ‬شِ ْٕ‬
‫ْ‬
‫‪ِ -‬رحلته‪ :‬سدهح يفؼٕل تّ يُظٕب تانفرذح انظاْشج ػهٗ اخشِ ٔ ْٕ يضاف‪ .‬انٓاء ضً‪ٛ‬ش يرظم يثُ‪ ٙ‬ػهٗ انضى ف‪ ٙ‬يذم جش يضاف إن‪.ّٛ‬‬
‫‪ِ -‬بحلم‪:‬ب دشف جش ‪.‬دهى اعى يجشٔس تانكغشج انظاْشج ػهٗ اخشِ‪.‬‬
‫*اإليالءّ‪َّ3ّ(ّّ:‬قظّ) ّ‬
‫‪ّ-19‬أسسىّانًٓضجّانًُاسثحّ(ٔصمّأّٔقطغ)‪ّ )ٌ1.5(ّ:‬‬
‫‪-‬أتذع داسط اّْنًشيى تَٕٕ‪ّ – .‬اَّْنحضاسج‪.‬‬
‫‪ّ-20‬أكرةًّْضجّ''اتٍ''ّكراتحّصحٍحح‪ّ )ٌ1.5(ّ:‬‬
‫‪ -‬ي َذًذ َسعٕل هللا ْ َّٕاتـــٍ َػثذ هللا‪.‬‬
‫ط َذات‪َ ٙ‬جه‪ٛ‬م‪.‬‬ ‫‪ -‬اتــــٍ ان َؼاص َ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫طاسق تـــٍ ص‪َٚ‬اد َيٍ فر َخ األَذَنظ‪.‬‬ ‫‪َ -‬‬
‫انًجالّانشئٍسًّانثانثّّ‪ّ-‬انكراتحّ‪َّ15ّ(ّّ:‬قطحّ) ّ‬
‫*انشكمّ‪ّ )ٌ5(ّ:‬‬
‫‪ّ-21‬أشكمّانكهًاخّاألستغّحسةّٔسٔدْاّفًّانُص‪ّ )ٌ2(ّ:‬‬
‫ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ‪َ ّ-‬دثَُا ‪ -‬ل‪ٕٛ‬دَ – ان َذافم – ان َؼش‪ٚ‬مَح‪ّ .‬‬
‫‪ّ-22‬أشكمّانجًهحّانرانٍحّشكالّذايا‪ّ )ٌ3(ّ:‬‬
‫طثؼاَ‪ ،‬أََ َٓا َػادَاخ َٔ ذَمَان‪ٛ‬ذ ان ًَغَاستَح انُات َؼح يٍ د‪ُٓٚ‬ىّ'' ّ‬
‫ّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّّ''ّ َ‬
‫*انرؼثٍشّانكراتًّ‪ّ )ٌ10(ّ:‬‬

‫ٌراعى فً منتوج المتعلم ما ٌلً‪:‬‬

‫احترام تقنٌة كتابة رسالة وعناصرها (‪0‬ن)‬
‫االرتباط بالموضوع وااللتزام بالحجم المحدد(‪0‬ن)‬
‫تسلسل وانسجام االفكار فٌما بٌنها (‪0‬ن)‬
‫سالمة اللغة من الخطاء (‪0‬ن(‬
‫االستعمال الصحٌح لعملٌات الترقٌم (‪1‬ن(‬
‫المقروئٌة والتنظٌم المادي للمنتوج (‪1‬ن)‬

‫‪www.escuila.info‬‬