School: NAVAL CENTRAL SCHOOL SPED CENTER
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
II. OBJECTIVES
B. Content Standards
D. Performance Standards
F. Learning Competencies
Write the LC Code for each
IV. CONTENT
LEARNING RESOURCES
B. References
2. Teacher’s Guide / Pages
4. Learners Materials Pages
6. Textbook Pages
8. Additional Materials from
Learning Resources (LR) portal
D. OTHER Learning Resources
VI. PROCEDURES
B. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
D. Establishing a purpose of the
new lesson.
F. Presenting examples /
instances of the new lesson
H. Discussing new concepts and
practicing new Skills #1
J. Discussing new concepts and
practicing new Skills #2
Grade Level:
Teacher: ANACEL I. FAUSTINO
Teaching Dates and
Time: JUNE 5-9, 2023 (WEEK 7)
MONDAY TUESDAY
Naipamamalas ang pang-una sa mga bahaging ginagampanan ng pamahalaan at ang mga kasapi nito, mga pinuno at iba pang naglilingkod tungo sa pagkakaisa,kaayusan at
kaunlaran ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
Naipapakita ang aktibong paglilingkod at pakikilahok sa mga gawaing panlalawigan tungo sa ikauunlad ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
Naipapaliwanag ang kahalagahan ng pagkakaroon ng pamahalaan sa
bawat lalawigan sa kinabibilangang rehiyon.
AP3EAP-IVg 13
Aralin 13 :
Kahalagahan ng bawat lalawigan sa Rehiyon
225-230
405-412
Mga larawan, tsart, puzzle Mga larawan, tsart, puzzle
Magbigay ng paraan ng pagpili ng 1. Anu-ano ang mga ibinibigay
pinuno sa lalawigan/siyudad. na paglilingkod ng pamahalaan
sa mga mamamayan?
2. Mahalaga ba ang paglilingkod
na ibinibigay ng pamahalaan sa
mga mamamayan?
Naipapahayag ang sariling Naipapahayag ang sariling
saloobin tungkol sa kahalagahan saloobin tungkol sa kahalagahan
ng pagkakaroon ng pamahalaan ng pagkakaroon ng pamahalaan
sa bawat lalawigan sa sa bawat lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon. kinabibilangang rehiyon.
Ipagawa TG. pp. 225-226 Ipagawa "Tuklasin Mo” LM pp.
387-389 pp. 228
Pagkakaroon ng "brainstorming" Talakayin ang kanilang mga
TG. P. 389 sagot sa bawat bilang LM p. 389
Gawin at ipabasa ang tula TG pp. Ipagawa "Gawin Mo"
227-228 Pangkating Gawain TM pp. 390
TG pp. 228-229
III
Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Quarter: 4TH QUARTER
WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naiisa-isa ang mga paglilingkod ng pamahalaan ng mga lalawigan sa mga kasapi nito.
AP3EAP-Ivg 14
Aralin 14:
Paglilingkod ng Pamahalaan sa mga lalawigan ng kinabibilangang Rehiyon
230-239
413-421
CG 43 ng 143
short bond paper, krayola, task cards, mga larawan, tsart ng iba't ibang graphic organizer
Bakit mahalag ang pagkakaroon Anu-ano ang mga paglilingkod Ibigay ang mga paglilingkod
ng pamahalaan sa ating mula sa ating pamahalaan? na galing sa ating
lalawigan/siyudad? pamahalaan?
Naipapakita at Naipapakita at napapahalagahan Naipapakita at
napapahalagahan ang mga ang mga paglilingkod ng napapahalagahan ang mga
paglilingkod ng pamahalaan sa pamahalaan sa mga lalawigan sa paglilingkod ng pamahalaan
mga lalawigan sa mga kasapi mga kasapi nito sa malikhaing sa mga lalawigan sa mga
nito sa malikhaing pamamaraan. pamamaraan. kasapi nito sa malikhaing
pamamaraan.
Pagpapakita ng larawan ng iba't Pag-uulat ng natitirang grupo TG Pangkatang Gawain LM pp.
ibang paglilingkod ng pp. 231-236 397-401 TG pp. 237-238
pamahalaan
Pagtalakay sa mga ipinakitang Pagtatalakay sa pag-uulat Pag-uulat ng bawat grupo.
larawan. TG p. 23 (Gabayan ang mag-aaral)
Pangkating Gawain TG pp. 231- Ibigay ang mga binibigay na Pagtalakay sa kanilang
236 paglilingkod ng pamahalaan sa iniulat na pangkating gawain
lalawigan/siyudad.
 L. Developing Mastery (Leads to
Formative Assessment)
N. Finding Practical/ applications
of concepts and skills in daily
living
P. Making generalization and
abstractions about the lesson
R. Evaluate Learning
T. Additional Activities for
Application or remediation
VIII. REMARKS
X. REFLECTION
B. No. of Learners who earned 80%
of the formative assessment
D. No. of Learners who require
additional activities to
remediation
F. Did the remedial lessons work?
No of learners who have caught
up with the lesson
H. No. of learners who continue to
require remediation
J. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these
Pagtalakay sa mga tanong sa tula Pagtralakay sa ginawa ng bawat Pag-uulat ng 2-3 grupo, Ipaliwanag: Bakit kailangan ng 1. Anu-ano ang mga
tungkol sa Pamahalaan at pangkat. LM p. 390 Pagtalakay sa gawain mga mamamayan ang mga paglilingkod mula sa
kahalagahan nito LM p. 228 ganitong paglilingkod ng pamahalaan? 2.
pamahalaan? Mahalaga ba ang mga ito?
Bakit?
Mahalaga ang bawat isa sa atin sa atin sa pamahalaang Mag-aral nang mabuti at Pagsisilbi sa ating pamilya, sa ating
kinabibilangan natin tungo sa pagkakaisa, kaayusan at kaunlaran kung kalusugan ay ingatan. Ito'y komunidad. Pagkakaisa
tayo ay sasama at nagkakaisa sa layunin. yamang di mananakaw. at pagtutulungan.
Pagiging ligtas sa ating
pamayanan kampante tayo sa
ating lugar.
Bakit mahalaga ang pagkakaroon Bakit mahalaga ang Anu-ano ang mga nabanggit na Ano ang kahalagahan ng mga Anu-ano ang mga
ng pamahalaan sa ating pagkakaroon ng pamahalaan sa paglilingkod mula pamahalaan? paglilingkod ng pamahalaan ng kahalagahan ng bawat
lalawigan/siyudad? ating lalawigan/siyudad? mga lalawigan sa mga kasapi n paglilingkod mula sa
iyong gagawin upang nito? pamahalaan sa mga
mamamayan?
Anu-ano ang mga naibibigay ng Ipagawa ang "Natutuhan Ko" LM 2. Ano ang nangyari s amga Ipaliwanag: Kung kayo ang Pasagutan ang "Natutunan
pamahalaan sa mga pp. 391-392 lalawigan na maayos ang pamahalaan, ano ang proyektong Ko" LM pp. 400-401 TG p.
mamamayan? pagbibigay ng paglilingkod sa iyong gagawin upang matugunan 239
kanilang mamamayan? ang pangangailanmgan ng iyong
mamamayan?
Takdang Aralin: Isulat sa sagutang Gawin ang Takdang Aralin
papel ang mga tungkulin ng mga TG p. 239
naglilingkod sa lokal na
pamahalaan batay sa mga serbisyo
nito sa mga nasasakupan ng
lalawigan o lungsod.
 work?
L. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor
can help me solve
N. What innovation or localized
material did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?