22 小教 3 班 202209110318 郑书航 2630 字

前言：
回忆儿时的辛酸经历，其实我的生母如果不生下我是可以使乳腺癌痊
愈的，但是她还是用自己的命换了我的命，这也使我感受到母爱的伟大，
从我出生开始，我的父母就极力地在我面前掩盖这件事，在我面前只表现
出健康快乐的一面，即使有时我会看到母亲因为病魔的折磨而在地上打滚
挣扎和呻吟着，而那时二年级的我以为那只是简单的肚子疼，母亲也是如
此给我编织善意的谎言，便让我在她发作时就去找外公玩（后来初中时我
外公也因为哮喘走了），直到后来三年级时，母亲再也没下过床，稍微长
大的我才逐渐明白了一切。
我的父母对我学业上的要求都比较严格，只是程度和表现是不一样的，
我的亲生母亲对我的学业要求应该是最严格的，但不幸的是她因为得了乳
腺癌晚期，在我四年级时治疗无效便与世长辞。也许也是因为我的母亲知
道自己命不久矣，所以在她在世的那时对我在学业上的教育可谓是欲速则
不达，恨铁不成钢，我从幼儿园到小学四年级，一共转了五次学，四个地
区，母亲主张有更好的学校就让我转学，而父亲也支持，于是那时我幼儿
园在厦门读，一年级在深圳读，二年级回到奶奶家的农村小学，三年级转
到外婆家的农村小学，四年级又转回奶奶家的农村小学，随后母亲去世，
五六年级，父亲顶着全家人的生存压力，让奶奶陪我转到离村子最近的县
城租了间极小的屋子，但还是在莆田市仙游县，一直到高中我都在这里，
租的房子从楼房到路边小屋，中途因为家里的经济问题迁移了四次，这对
于像我们一样这样想把孩子送到城里培养的农村家庭来说是十分正常的，
只不过我们家更困难特殊一点所以迁移的次数也更多一点。
幼儿园时对于父母在学业上的要求，我的记忆已经比较模糊了，只记
得当时是在厦门，母亲让老师对我严格一些，我常常因为犯了事而被老师
在全班同学面前背对着拖下裤子用教棍打屁股，因为那时强烈的悲伤疼痛
与恐惧使我只对这些事记忆较深。后来我上小学一年级我们迁到了深圳，
我转到了一所教学楼残破的小学，叫振兴小学，师资力量怎样不知道，但
是我在那里拿到了人生第一张奖状，虽然只是学习进步奖，但还算满意，
那个时候我们组在宝安区某处的城中村的一堆“握手楼”里，租了一间在
很高层的便宜小房间，面积小到开门就能看见阳台的全貌，没有独立的厨
房，阳台没有好的采光，下面是阴暗又吵闹的巷道，那片区域的房子，有
许多连在水管上的水表暴露在路两边的墙跟和墙角，但也不能说是贫民窟
吧。那时，父亲每天在外工作到很晚才回来，也经常出差不回来；母亲在
家中陪我，但为了生活还是找了一个加工两脚插头的兼职，加工机器和原
材料都搬到了家里，平时放个小桌子在阳台作业，因为怕我写作业会被吵
到，而让我搬个桌子在厕所旁边（相当于浴室但是其实只是厕所和阳台相
连之间的空地热水器什么的都没有）写作业，母亲因为经常接受化疗而喜
怒无常，温柔的时候对我十分温柔，愤怒的时候（一般是刚做完化疗）常
常因为我做错了事（作业写错了，字写太丑了，偷她加工的两脚插头来玩
被发现了，吃饭吃不下去了等等）把我打趴或跪在浴室的地板，哭的越大
声她越打我，直到我憋住抽噎为止，衣架、雨伞弯了好几根，所以我现在
还记得那时浴室地板的图案，但她都是为了我好，恨铁不成钢。有时候放
小长假父亲会回来带我们出去玩，那时拍的照片至今还在。
到了二年级，我回到老家的农村小学，我爷爷奶奶是那所学校的煮饭
阿姨，所以我都是在学校里吃饭，有时候和爷爷奶奶一起在学校住，有时
候在以前的老房子和母亲住在一起，离学校也不远，这时候父亲已经在深
圳有了稳定的工作，所以一年只回来两三次，有时候放长假也回。我在学
校里结交了许多我们村和隔壁村和我一样的农村孩子朋友，他们现在都毕
业了，有的有工作有的没有，只有我在上大学，那所学校的老师都对我们
非常好，他们也住在学校里，我们简直就是一家人，一大家子人，我经常
跑到那些老师住的房间里玩，他们有时候切水果给我吃，做一些像蒸饺小
笼包这样的食物也分享给我，有时候给我看一些或玩一些我没见过的新奇
玩意，他们中也有些带孩子的，孩子和他们睡一张床，也在这里读书，有
一个和我同龄的孩子，但基本上这些孩子与我不同龄，我常和这些孩子玩，
但前提是我必须做完作业给我母亲检查合格后并达到允许才行，写错、写
不好看一个字都得重写。老师孩子，男女老少，我们都一起住在学校。那
年的年末，我的同桌，也就是家就住在学校旁边的一位同学，他的曾祖父

去世了，92 岁高龄，那是我第一次知道死亡这个词，也未曾想过家人的
死亡这件事离我也并不遥远。那时那所学校人很多，很热闹，我不懂得珍
惜与享受，只想快点长大，明白那些父母和爷爷奶奶口中“你长大了就知
道”的事，虽然居住条件简陋，但家人健在，老师和同学也从未离开，现
在想来，那是我人生中最幸福的时光，再也回不去了。
三年级，也许是因为母亲希望临终前可以在娘家住一段时间，和直系
亲属一起，于是我转到了我外婆家读书，虽然还是农村，但是经济情况好
些，也不像老家那样四面环山，我读的那所农村小学已经非常接近城里那
种体制完备的学校了，面积大，师资力量也专业，我的成绩名列前茅又是
外地人，所以常常被孤立被欺压，但还是有幸交到一两个朋友，但我们在
一起时不聊学习，只是作为玩伴而已。
。。。关于四年级和初高中，说来话长，以后有空我再写吧

选择的四个问题为 1、2、5、8，答案包含在前言中，下面只提取结

果（包括所有问题）

1. 对孩子学业上的需求

父：严格要求（小学与初中），不求优秀，问心无愧，尽力就好（高中）
生母：严格要求（小学）
继母：是否努力自己清楚，只给予生活上的支持（高中）

2. 对孩子生活习惯上的要求

父和生母：严格要求，一丝不苟
继母：提供建议，偶尔提醒（高中）

3. 对孩子交朋友的要求

父：尽量交良师益友，可以出门，但限制
生母：必须是良师益友，不许出门

4. 对孩子身体健康的要求

父：教育如何照顾自己，希望我多锻炼身体
生母：教育如何照顾自己，细致入微，无微不至，时刻注意
继母：教育如何照顾自己，不主动检查（高中）
5. 对孩子负责任的要求

父和生母：努力学习，光宗耀祖
继母：不强求，但也希望努力学习（高中）

6. 听孩子说话的态度

父：不认真听，走神，允许但反对
生母：不让讲话
继母：心平气和，从不生气（高中）

7. 处理孩子之间争吵的方法

父：合理分析，实事求是
生母：我全责
继母：一般不参与，有则对方全责（高中）

8. 当孩子做错事时的处理方式

父：拷问承认错误，开始语气温和，当我提出反对的观点时突然严厉甚至
愤怒配合打，没听清就下结论，插嘴
生母：怒斥加打，不让讲话，全程严厉
继母：暗示，不打不骂（高中）