1.

已知一張桌子的價錢是一把椅子的 10 倍，又知一張桌子比一把椅子多 288 元，一張桌子和一把椅

子各多少元？
解題思路：
由已知條件可知，一張桌子比一把椅子多的 288 元，正好是一把椅子價錢的（10-1）倍，由此可求
得一把椅子的價錢。再根據椅子的價錢，就可求得一張桌子的價錢。

2. 3 箱蘋果重 45 千克。一箱梨比一箱蘋果多 5 千克，3 箱梨重多少千克？

解題思路：
可先求出 3 箱梨比 3 箱蘋果多的重量，再加上 3 箱蘋果的重量，就是 3 箱梨的重量。

3. 甲乙二人從兩地同時相對而行，經過 4 小時，在距離中點 4 千米處相遇。甲比乙速度快，甲每小

時比乙快多少千米？
解題思路：
根據在距離中點 4 千米處相遇和甲比乙速度快，可知甲比乙多走 4×2 千米，又知經過 4 小時相遇。
即可求甲比乙每小時快多少千米。

4. 李軍和張強付同樣多的錢買了同一種鉛筆，李軍要了 13 支，張強要了 7 支，李軍又給張強 0.6

元錢。每支鉛筆多少錢？
解題思路：
根據兩人付同樣多的錢買同一種鉛筆和李軍要了 13 支，張強要了 7 支，可知每人應該得（13+7）÷2
支，而李軍要了 13 支比應得的多了 3 支，因此又給張強 0.6 元錢，即可求每支鉛筆的價錢。

5.甲乙兩輛客車上午 8 時同時從兩個車站出發，相向而行，經過一段時間，兩車同時到達一條河 的
兩岸。由於河上的橋正在維修，車輛禁止通行，兩車需交換乘客，然後按原路返回各自出發的車站，
到站時已是下午 2 點。甲車每小時行 40 千米，乙車每小時行 45 千米，兩地相距多少千米？
解題思路：
根據已知兩車上午 8 時從兩站出發，下午 2 點返回原車站，可求出兩車所行駛的時間。根據兩車的
速度和行駛的時間可求兩車行駛的總路程。

6. 學校組織兩個課外興趣小組去郊外活動。第一小組每小時走 4.5 千米，第二小組每小時行 3.5 千

米。兩組同時出發 1 小時後，第一小組停下來參觀一個果園，用了 1 小時，再去追第二小組。多長
時間能追上第二小組？
解題思路：
第一小組停下來參觀果園時間，第二小組多行了[3.5-（4.5-3.5）]?千米，也就是第一組要追趕的
路程。又知第一組每小時比第二組快（?4.5-3.5）千米，由此便可求出追趕的時間。

7. 有甲乙兩個倉庫，每個倉庫平均儲存糧食 32.5 噸。甲倉的存糧噸數比乙倉的 4 倍少 5 噸，甲、

乙兩倉各儲存糧食多少噸？
解題思路：
根據甲倉的存糧噸數比乙倉的 4 倍少 5 噸，可知甲倉的存糧如果增加 5 噸，它的存糧噸數就是乙倉
的 4 倍，那樣總存糧數也要增加 5 噸。若把乙倉存糧噸數看作 1 倍，總存糧噸數就是（4+1）倍，由
此便可求出甲、乙兩倉存糧噸數。
8. 甲、乙兩隊共同修一條長 400 米的公路，甲隊從東往西修 4 天，乙隊從西往東修 5 天，正好修完，
甲隊比乙隊每天多修 10 米。甲、乙兩隊每天共修多少米？
解題思路：
根據甲隊每天比乙隊多修 10 米，可以這樣考慮：如果把甲隊修的 4 天看作和乙隊 4 天修的同樣多，
那麼總長度就減少 4 個 10 米，這時的長度相當於乙（4+5）天修的。由此可求出乙隊每天修的米數，
進而再求兩隊每天共修的米數。

9. 學校買來 6 張桌子和 5 把椅子共付 455 元，已知每張桌子比每把椅子貴 30 元，桌子和椅子的單價

各是多少元？
解題思路：
已知每張桌子比每把椅子貴 30 元，如果桌子的單價與椅子同樣多，那麼總價就應減少 30×6 元，這
時的總價相當於（6+5）把椅子的價錢，由此可求每把椅子的單價，再求每張桌子的單價。

10. 一列火車和一列慢車，同時分別從甲乙兩地相對開出。快車每小時行 75 千米，慢車每小時行 65

千米，相遇時快車比慢車多行了 40 千米，甲乙兩地相距多少千米？
解題思路：
根據已知的兩車的速度可求速度差，根據兩車的速度差及快車比慢車多行的路程，可求出兩車行駛
的時間，進而求出甲乙兩地的路程。

11. 某玻璃廠托運玻璃 250 箱，合同規定每箱運費 20 元，如果損壞一箱，不但不付運費還要賠償

100 元。運後結算時，共付運費 4400 元。托運中損壞了多少箱玻璃？
解題思路：
根據已知托運玻璃 250 箱，每箱運費 20 元，可求出應付運費總錢數。根據每損壞一箱，不但不付運
費還要賠償 100 元的條件可知，應付的錢數和實際付的錢數的差裡有幾個（100+20）元，就是損壞
幾箱。

12. 五年級一中隊和二中隊要到距學校 20 千米的地方去春遊。第一中隊步行每小時行 4 千米，第二

中隊騎自行車，每小時行 12 千米。第一中隊先出發 2 小時後，第二中隊再出發，第二中隊出發後幾
小時才能追上一中隊？
解題思路：
因第一中隊早出發 2 小時比第二中隊先行 4×2 千米，而每小時第二中隊比第一中隊多行（12-4）千
米，由此即可求第二中隊追上第一中隊的時間。

13. 某廠運來一堆煤，如果每天燒 1500 千克，比計畫提前一天燒完，如果每天燒 1000 千克，將比

計畫多燒一天。這堆煤有多少千克？
解題思路：
由已知條件可知道，前後燒煤總數量相差（1500+1000）千克，是由每天相差（1500-1000）千克造
成的，由此可求出原計劃燒的天數，進而再求出這堆煤的數量。
14. 媽媽讓小紅去商店買 5 支鉛筆和 8 個練習本，按價錢給小紅 3.8 元錢。結果小紅卻買了 8 支鉛筆
和 5 本練習本，找回 0.45 元。求一支鉛筆多少元？
解題思路：
小紅打算買的鉛筆和本子總數與實際買的鉛筆和本子總數量是相等的，找回 0.45 元，說明（8-5）
支鉛筆當作（8-5）本練習本計算，相差 0.45 元。由此可求練習本的單價比鉛筆貴的錢數。從總錢
數裡去掉 8 個練習本比 8 支鉛筆貴的錢數，剩餘的則是（5+8）支鉛筆的錢數。進而可求出每支鉛筆
的價錢。

15. 根據一輛客車比一輛卡車多載 10 人，可求 6 輛客車比 6 輛卡車多載的人數，即多用的（8-6）

輛卡車所載的人數，進而可求每輛卡車載多少人和每輛大客車載多少人。
解題思路：
根據一輛客車比一輛卡車多載 10 人，可求 6 輛客車比 6 輛卡車多載的人數，即多用的（8-6）輛卡
車所載的人數，進而可求每輛卡車載多少人和每輛大客車載多少人。

16. 某築路隊承擔了修一條公路的任務。原計劃每天修 720 米，實際每天比原計劃多修 80 米，這樣

實際修的差 1200 米就能提前 3 天完成。這條公路全長多少米？
解題思路：
根據計畫每天修 720 米，這樣實際提前的長度是（720×3-1200）米。根據每天多修 80 米可求已修的
天數，進而求公路的全長。

17. 某鞋廠生產 1800 雙鞋，把這些鞋分別裝入 12 個紙箱和 4 個木箱。如果 3 個紙箱加 2 個木箱裝的

鞋同樣多。每個紙箱和每個木箱各裝鞋多少雙？
解題思路：
根據已知條件，可求 12 個紙箱轉化成木箱的個數，先求出每個木箱裝多少雙，再求每個紙箱裝多少
雙。

18. 某工地運進一批沙子和水泥，運進沙子袋數是水泥的 2 倍。每天用去 30 袋水泥，40 袋沙子，幾

天以後，水泥全部用完，而沙子還剩 120 袋，這批沙子和水泥各多少袋？
解題思路：
由已知條件可知道，每天用去 30 袋水泥，同時用去 30×2 袋沙子，才能同時用完。但現在每天只用
去 40 袋沙子，少用（30×2-40）袋，這樣才累計出 120 袋沙子。因此看 120 袋裡有多少個少用的沙
子袋數，便可求出用的天數。進而可求出沙子和水泥的總袋數。

19. 學校裡買來了 5 個保溫瓶和 10 個茶杯，共用了 90 元錢。每個保溫瓶是每個茶杯價錢的 4 倍，每

個保溫瓶和每個茶杯各多少元？
解題思路：
根據每個保溫瓶的價錢是每個茶杯的 4 倍，可把 5 個保溫瓶的價錢轉化為 20 個茶杯的價錢。這樣就
可把 5 個保溫瓶和 10 個茶杯共用的 90 元錢，看作 30 個茶杯共用的錢數。
20. 兩個數的和是 572，其中一個加數個位上是 0，去掉 0 後，就與第二個加數相同。這兩個數分別
是多少？
解題思路：
已知一個加數個位上是 0，去掉 0，就與第二個加數相同，可知第一個加數是第二個加數的 10 倍，
那麼兩個加數的和 572，就是第二個加數的（10＋1）倍。

21. 一桶油連桶重 16 千克，用去一半後，連桶重 9 千克，桶重多少千克？

解題思路：
由已知條件可知，16 千克和 9 千克的差正好是半桶油的重量。9 千克是半桶油和桶的重量，去掉半
桶油的重量就是桶的重量。

22. 一桶油連桶重 10 千克，倒出一半後，連桶還重 5.5 千克，原來有油多少千克？

解題思路：
由已知條件可知，10 千克與 5.5 千克的差正好是半桶油的重量，再乘以 2 就是原來油的重量。

23. 用一隻水桶裝水，把水加到原來的 2 倍，連桶重 10 千克，如果把水加到原來的 5 倍，連桶重 22

千克。桶裡原有水多少千克？
解題思路：
由已知條件可知，桶裡原有水的（5-2）倍正好是（22-10）千克，由此可求出桶裡原有水的重量。

24. 小紅和小華共有故事書 36 本。如果小紅給小華 5 本，兩人故事書的本數就相等，原來小紅和小

華各有多少本？
解題思路：
從“小紅給小華 5 本，兩人故事書的本數就相等”這一條件，可知小紅比小華多（5×2）本書，用共
有的 36 本去掉小紅比小華多的本數，剩下的本數正好是小華本數的 2 倍。

25. 有 5 桶油重量相等，如果從每只桶裡取出 15 千克，則 5 只桶裡所剩下油的重量正好等於原來 2

桶油的重量。原來每桶油重多少千克？
解題思路：
由已知條件知，5 桶油共取出（15×5）千克。由於剩下油的重量正好等於原來 2 桶油的重量，可以推
出（5-2）桶油的重量是（15×5）千克。

26. 把一根木料鋸成 3 段需要 9 分鐘，那麼用同樣的速度把這根木料鋸成 5 段，需要多少分？

解題思路：
把一根木料鋸成 3 段，只鋸出了（3-1）個鋸口，這樣就可以求出鋸出每個鋸口所需要的時間，進一
步即可以求出鋸成 5 段所需的時間。

27. 一個車間，女工比男工少 35 人，男、女工各調出 17 人後，男工人數是女工人數的 2 倍。原有

男工多少人？女工多少人？
解題思路：
女工比男工少 35 人，男、女工各調出 17 人後，女工仍比男工少 35 人。這時男工人數是女工人數的 2 倍，也就是說少的
35 人是女工人數的（2-1）倍。這樣就可求出現在女工多少人，然後再分別求出男、女工原來各多少人。
28. 李強騎自行車從甲地到乙地，每小時行 12 千米，5 小時到達，從乙地返回甲地時因逆風多用 1
小時，返回時平均每小時行多少千米？
解題思路：
由每小時行 12 千米，5 小時到達可求出兩地的路程，即返回時所行的路程。由去時 5 小時到達和返
回時多用 1 小時，可求出返回時所用時間。

29. 甲、乙二人同時從相距 18 千米的兩地相對而行，甲每小時行走 5 千米，乙每小時走 4 千米。如

果甲帶了一隻狗與甲同時出發，狗以每小時 8 千米的速度向乙跑去，遇到乙立即回頭向甲跑去，遇
到甲又回頭向飛跑去，這樣二人相遇時，狗跑了多少千米？
解題思路：
由題意知，狗跑的時間正好是二人的相遇時間，又知狗的速度，這樣就可求出狗跑了多少千米。

30. 有紅、黃、白三種顏色的球，紅球和黃球一共有 21 個，黃球和白球一共有 20 個，紅球和白球

一共有 19 個。三種球各有多少個？
解題思路：
由條件知，（21+20+19）表示三種球總個數的 2 倍，由此可求出三種球的總個數，再根據題目中的
條件就可以求出三種球各多少個。

31. 在一根粗鋼管上接細鋼管。如果接 2 根細鋼管共長 18 米，如果接 5 根細鋼管共長 33 米。一根粗

鋼管和一根細鋼管各長多少米？
解題思路：
根據題意，33 米比 18 米長的米數正好是 3 根細鋼管的長度，由此可求出一根細鋼管的長度，然後求
一根粗鋼管的長度。

32. 水泥廠原計劃 12 天完成一項任務，由於每天多生產水泥 4.8 噸，結果 10 天就完成了任務，原

計劃每天生產水泥多少噸？
解題思路：
由題意知，實際 10 天比原計劃 10 天多生產水泥（4.8×10）噸，而多生產的這些水泥按原計劃還需
用（12-10）天才能完成，也就是說原計劃（12-10）天能生產水泥（4.8×10）噸。

33. 學校舉辦歌舞晚會，共有 80 人參加了表演。其中唱歌的有 70 人，跳舞的有 30 人，既唱歌又跳

舞的有多少人？
解題思路：
由題意知，實際 10 天比原計劃 10 天多生產水泥（4.8×10）噸，而多生產的這些水泥按原計劃還需
用（12-10）天才能完成，也就是說原計劃（12-10）天能生產水泥（4.8×10）噸。

34. 學校舉辦語文、數學雙科競賽，三年級一班有 59 人，參加語文競賽的有 36 人，參加數學競賽

的有 38 人，一科也沒參加的有 5 人。雙科都參加的有多少人？
解題思路：
參加語文競賽的 36 人中有參加數學競賽的，同樣參加數學競賽的 38 人中也有參加語文競賽的，如
果把兩者加起來，那麼既參加語文競賽又參加數學競賽的人數就統計了兩次，所以將參加語文競賽
的人數加上參加數學競賽的人數再加上一科也沒參加的人數減去全班人數就是雙科都參加的人數。
35. 學校買了 4 張桌子和 6 把椅子，共用 640 元。2 張桌子和 5 把椅子的價錢相等，桌子和椅子的單
價各是多少元？
解題思路：
由“2 張桌子和 5 把椅子的價錢相等”這一條件，可以推出 4 張桌子就相當於 10 把椅子的價錢，買 4
張桌子和 6 把椅子共用 640 元，也就相當於買 16 把椅子共用 640 元。

36. 父親今年 45 歲，5 年前父親的年齡是兒子的 4 倍，今年兒子多少歲？

解題思路：
5 年前父親的年齡是（45-5）歲，兒子的年齡是（45-5）÷4 歲，再加上 5 就是今年兒子的年齡。

37. 有兩桶油，甲桶油重是乙桶油重的 4 倍，如果從甲桶倒入乙桶 18 千克，兩桶油就一樣重，原來

每桶各有多少千克油？
解題思路：
“如果從甲桶倒入乙桶 18 千克，兩桶油就一樣重”可推出：甲桶油的重量比乙桶多（18×2）千克，
又知“甲桶油重是乙桶油重的 4 倍”，可知（18×2）千克正好是乙桶油重量的（4-1）倍。

38. 光明小學舉辦數學知識競賽，一共 20 題。答對一題得 5 分，答錯一題扣 3 分，不答得 0 分。小

麗得了 79 分，她答對幾道，答錯幾道，有幾題沒答？
解題思路：
根據題意，20 題全部答對得 100 分，答錯一題將失去（5+3）分，而不答僅失去 5 分。小麗共失去
（100-79）分。再根據（100-79）÷8=2（題）……5（分），分析答對、答錯和沒答的題數。

39. 光明小學舉辦數學知識競賽，一共 20 題。答對一題得 5 分，答錯一題扣 3 分，不答得 0 分。小

麗得了 79 分，她答對幾道，答錯幾道，有幾題沒答？
解題思路：
“從兩車頭相遇到兩車尾相離”，兩車所行的路程是兩車身長之和，即（240+264）米，速度之和為
（20+16）米。根據路程、速度和時間的關係，就可求得所需時間。

40. 一列火車長 600 米，通過一條長 1150 米的隧道，已知火車的速度是每分 700 米，問火車通過隧

道需要幾分？
解題思路：
火車通過隧道是指從車頭進入隧道到車尾離開隧道，所行的路程正好是車身與隧道長度之和。

41.小明從家裡到學校，如果每分走 50 米，則正好到上課時間；如果每分走 60 米，則離上課時間還

有 2 分。問小明從家裡到學校有多遠？
解題思路：
在每分走 50 米的到校時間內按兩種速度走，相差的路程是（60×2）米，又知每秒相差（60-50）米，
這就可求出小明按每分 50 米的到校時間。
42.有一周長 600 米的環形跑道，甲、乙二人同時、同地、同向而行，甲每分鐘跑 300 米，乙每分鐘
跑 400 米，經過幾分鐘二人第一次相遇？
解題思路：
由已知條件可知，二人第一次相遇時，乙比甲多跑一周，即 600 米，又知乙每分鐘比甲多跑（400-
300）米，即可求第一次相遇時經過的時間。

43.有一個長方形紙板，如果只把長增加 2 釐米，面積就增加 8 平方米；如果只把寬增加 2 釐米，面

積就增加 12 平方釐米。這個長方形紙板原來的面積是多少？
解題思路：
由“只把寬增加 2 釐米，面積就增加 12 平方釐米”，可求出原來的長是：（12÷2）釐米，同理原來
的寬就是（8÷2）釐米，求出長和寬，就能求出原來的面積。

44.媽媽買蘋果和梨各 3 千克，付出 20 元找回 7.4 元。每千克蘋果 2.4 元，每千克梨多少元？

解題思路：
用去的錢數除以 3 就是 1 千克蘋果和 1 千克梨的總錢數。從這個總錢數裡去掉 1 千克蘋果的錢數，就
是每千克梨的錢數。

45.甲乙兩人同時從相距 135 千米的兩地相對而行，經過 3 小時相遇。甲的速度是乙的 2 倍，甲乙兩

人每小時各行多少千米？
解題思路：
由題意知，甲乙速度和是（135÷3）千米，這個速度和是乙的速度的（2+1）倍。

46.盒子裡有同樣數目的黑球和白球。每次取出 8 個黑球和 5 個白球，取出幾次以後，黑球沒有了，

白球還剩 12 個。一共取了幾次？盒子裡共有多少個球？
解題思路：
兩種球的數目相等，黑球取完時，白球還剩 12 個，說明黑球多取了 12 個，而每次多取（8-5）個，
可求出一共取了幾次。

47.上午 6 時從汽車站同時發出 1 路和 2 路公共汽車，1 路車每隔 12 分鐘發一次，2 路車每隔 18 分鐘

發一次，求下次同時發車時間。
解題思路：
1 路和 2 路下次同時發車時，所經過的時間必須既是 12 分的倍數，又是 18 分的倍數。也就是它們的
最小公倍數。

48.父親今年 45 歲，兒子今年 15 歲，多少年前父親的年齡是兒子年齡的 11 倍？

解題思路：
父、子年齡的差是（45-15）歲，當父親的年齡是兒子年齡的 11 倍時，這個差正好是兒子年齡的
（11-1）倍，由此可求出兒子多少歲時，父親是兒子年齡的 11 倍。又知今年兒子 15 歲，兩個歲數
的差就是所求的問題。
49.王老師有一盒鉛筆，如平均分給 2 名同學余 1 支，平均分給 3 名同學余 2 支，平均分給 4 名同學
余 3 支，平均分給 5 名同學余 4 支。問這盒鉛筆最少有多少支？
解題思路：
根據題意，可以將題中的條件轉化為：平均分給 2 名同學、3 名同學、4 名同學、5 名同學都少一支，
因此，求出 2、3、4、5 的最小公倍數再減去 1 就是要求的問題。

50. 一塊平行四邊形地，如果只把底增加 8 米，或只把高增加 5 米，它的面積都增加 40 平方米。求

這塊平行四邊形地原來的面積？
解題思路：
根據只把底增加 8 米，面積就增加 40 平方米，?可求出原來平行四邊形的高。根據只把高增加 5 米，
面積就增加 40 平方米，可求出原來平行四邊形的底。再用原來的底乘以原來的高就是要求的面積。