Sprawdzian 2 Dział II Działania na liczbach naturalnych Klasa 4

Opracowanie własne: mgr Robert Karolewski

Na podstawie: Matematyka, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2017, Wydanie I
Autorzy: Barbara Dubiecka-Kruk, Piotr Piskorski, Agnieszka Gleirscher, Ewa Malicka, Ewa Pytlak
Numer ewidencyjny w wykazie: 832/1/2017

TRENING przed sprawdzianem

Już potrafisz? Przejdź do kolejnego zadania.
Zadanie 1 Wymagania: Uczeń stosuje reguły dotyczące kolejności wykonywania działań w obliczaniu wartości wyrażeń
arytmetycznych zawierających dodawanie lub odejmowanie oraz mnożenie lub dzielenie, zna język matematyczny
wyników dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
a) 15 + 9 ∙ 5 =
b) 42 : 7 – 3 =
c) (27 : 3) · 3 + 4 =
d) 14 + 9 ∙ 7 =
e) 64 : 8 – 3 =
f) (32 : 4) · 2 + 5 =
g) 10 + 7 ∙ 6 =
h) 72 : 8 – 2 =
i) (56 : 7) · 2 + 3 =
Język matematyczny:

Zadanie 2 Wymagania: Uczeń dodaje i odejmuje różnymi sposobami w pamięci liczby naturalne dwucyfrowe.
I Oblicz w pamięci.
a) 37 + 21 = b) 43 + 25 = c) 78 + 13 =
d) 49 + 27 = e) 59 + 33 =

II Oblicz w pamięci.
a) 78 - 25 = b) 67 - 23 = c) 94 - 27 =
d) 88 - 17 = e) 58 - 32 =

Zadanie 3 Wymagania: Uczeń wyznacza wynik dzielenia z resztą liczby 𝑎 przez liczbę 𝑏 i zapisuje liczbę 𝑎 w postaci:
𝑎 = 𝑏 · 𝑞 + 𝑟
a) 23 : 6 = .... r .... f) 25 : 6 = .... r ....
b) 18 : 8 = .... r .... g) 18 : 7 = .... r ....
c) 12 : 5 = .... r .... h) 13 : 5 = .... r ....
d) 38 : 6 = .... r .... i) 38 : 7 = .... r ....
e) 43 : 8 = .... r .... j) 42 : 8 = .... r ....
Zadanie 4 Wymagania: Uczeń porównuje ilorazowo lub różnicowo liczby naturalne, dzieli liczbę naturalną przez 10, 100 i mnoży
tysiące przez liczbę naturalną jednocyfrową.
I Porównaj. Zaznacz poprawną odpowiedź.
Adam ma: Karol ma:

Ile razy więcej ma Adam niż Karol?

A. 2 B. 6 C. 12 D. 18

Ile razy mniej ma Karol niż Adam?

A. 2 B. 7 C. 14 D. 16

Ile razy więcej ma Adam niż Karol?

A. 3 B. 10 C. 30 D. 40

Ile razy więcej ma Karol niż Adam?

A. 15 B. 2 C. 30 D. 45

II Uczniowie klasy IV zapisali liczbę w pierwszym kwadracie. Wyznacz pozostałe liczby wpisując w odpowiedni
kwadrat.
a) Wiktor wpisał w kwadrat liczbę 25. b) Dawid wpisał w kwadrat liczbę 13.
Wyznacz liczbę: Wyznacz liczbę:

25 o 7 większą
13
2 razy większą

c) Kacper wpisał w kwadrat liczbę 51. d) Igor wpisał w kwadrat liczbę 28.
Wyznacz liczbę: Wyznacz liczbę:

o 6 mniejszą
51 28
2 razy mniejszą

III Oblicz.
7000 : 10 = 7000 : 100 = 5000 : 10 = 5000 : 100 =
4000 · 7 = 5000 · 5 = 3000 · 9 = 8000 · 6 =

Zadanie 5 Wymagania: Uczeń rozwiązuje proste zadania tekstowe z zastosowaniem porównywania różnicowego i ilorazowego.
I Patryk ma 5 gier. Wiktor ma 3 razy więcej. Ile gier ma Wiktor?

II Mam 20 zł, a Tomek ma o 8 zł mniej. Ile Tomek ma pieniędzy?

III Mam 400 zł, a Patryk o 10 zł więcej ode mnie. Ile pieniędzy ma Patryk?

IV Emilka ma 10 cukierków, a ja mam 5 razy więcej od niej. Ile cukierków mam?