Reading Practice For Foundation

JIMMY ENGLISH HOME
IELTS FOUNDATION READING

PRACTICE
nguyenyenielts47@gmail.com
YENNIE 0935437938
IELTS FOUNDATION READING PRACTICE
UNIT 1: GREAT PLACES TO BE

The world’s friendliest city
A team of social psychologists from California has spent six years studying the Reaction (n) = respond :
reactions of people in cities around the world to different situations. The Situation (n) = circumstance
results show that cities where people have less money generally have friendlier Result (n) = outcome
populations. Rio de Janeiro in Brazil, which is often known for its crime, Population (n) = people in the country
Be known for = famous = reputation
comes out top, and the capital of Malawi, Lilongwe, comes third.
Crime (n) = illegal actions
Capital (n) = main city of a country
But what makes one city friendlier than another? The psychologists from Psychologist (n) = people studying mind and behavior
California State University say it has got more to do with environment than Environment (n) = condition
culture or nationality. Culture (n) = way of life
They carried out a study into the way locals treated strangers in 23 cities Nationality (n) = belong to a nation
around the world . The team conducted their research through a series of Carry out (v) = conduct
tests, where they dropped pens or pretended they were blind and needed help Study (n) = research
A series of (n) = many
crossing the street.
Pretend (v) = make other believe s.t that is not true
Blind (a) = cannot see
The study concludes that people are more helpful in cities with a more relaxed
To cross the street = to go to the other side of the street
way of life such as Rio. While they were there, researchers received help in 93
percent of cases, and the percentage in Lilongwe was only a little lower. Relaxed (a) = not stressed
However, richer cities such as Amsterdam and New York are considered the Way of life (n) = lifestyle
least friendly. Inhabitants of Amsterdam helped the researchers in 53 percent Inhabitant (n) = citizen = resident
of cases and in New York just 44 percent. The psychologists found that, in Researcher (n) = people who carry out research
these cities, people tend to be short of time, so they hurry and often ignore Be short of = lack of (n)
strangers. To ignore (v) = not pay attention to
Stranger (n) = people you don’t know
1|Page
Complete the table. Choose ONE word from the passage for each answer
City Positive aspects Negative aspects % of help received

Rio de Janeiro  friendly inhabitants  People don’t have so much 93%
 more 1. …………………… 2. ……………………
 lifestyle  Has reputation for 3. ……………………
Amsterdam and  richer People… Amsterdam: 53%
New York  have little 4. …………………… New York: 44%
 don’t pay attention to 5. ……………………
Một nhóm các nhà tâm lý học xã hội từ California đã dành sáu năm để nghiên cứu phản ứng của mọi người ở các thành phố trên thế giới trước các
tình huống khác nhau. Kết quả cho thấy các thành phố nơi người dân có ít tiền hơn thường có dân số thân thiện hơn. Rio de Janeiro ở Brazil, nơi
thường được biết đến với tỉ lệ tội phạm của nó, đứng đầu, và thủ đô của Ma-lai-xi-a, Lilongwe, đứng thứ ba.
Nhưng điều gì làm cho một thành phố thân thiện hơn một thành phố khác? Các nhà tâm lý học từ Đại học bang California nói rằng nó có liên quan
nhiều đến môi trường hơn là văn hóa hoặc quốc tịch.
Họ đã thực hiện một nghiên cứu về cách người dân địa phương đối xử với người lạ ở 23 thành phố trên thế giới. Nhóm nghiên cứu đã tiến hành
nghiên cứu thông qua một loạt các thử nghiệm, trong đó họ đánh rơi bút hoặc giả vờ rằng họ bị mù và cần giúp đỡ qua đường.
Nghiên cứu kết luận rằng mọi người hay giúp đỡ hơn ở các thành phố có lối sống thoải mái hơn như Rio. Trong khi họ ở đó, các nhà nghiên cứu
đã nhận được sự giúp đỡ trong 93% trường hợp và tỷ lệ này ở Lilongwe chỉ thấp hơn một chút. Tuy nhiên, các thành phố giàu có hơn như Amsterdam
và New York được 2oil à kém thân thiện nhất. Người dân Amsterdam đã giúp các nhà nghiên cứu trong 53% trường hợp và ở New York chỉ 44%.
Các nhà tâm lý học thấy rằng, trong những thành phố này, mọi người có xu hướng thiếu thời gian, vì vậy họ vội vàng và thường phớt lờ những
người lạ.
2|Page
The happiest country in the world
Children growing up in Costa Rica are surrounded by some of the most Grow up (v) = become adults
beautiful and diverse landscapes in the world. Preserving tropical rainforests Be surrounded by = by covered by
isn’t Costa Rica’s only success, because the government also makes sure Diverse (a) = various
everyone has access to health-care and education. So when the New Economics Landscape (n) = view = scenery
To preserve (v) = conserve = keep/protect
Foundation released its second Happy Planet Index, Costa Rica came out
Success (n) = achievement
number one. The index is a ranking of countries based on their impact on the
Government (n) = state
environment and the health and happiness of their citizens. According to To have access to s.t = approach s.t
Mariano Rojas, a Costa Rican economics professor, Costa Rica is a mid- Based on = according to
income country where citizens have plenty of time for themselves and for their Impact (n) = influence = effect
relationships with others. Citizen (n) = inhabitant = resident
Economics (n) = study about economy
Income (n) = the amount of money earned
Plenty of = a lot of
Relationship = bond = connection
To satisfy basic needs = have s.t they need
‘A mid-income level allows most citizens to satisfy their basic needs. The
Nutrition (n) = necessary food to grow and be healthy
government makes sure that all Costa Ricans have access to education, health
Be interested in = like
and nutrition services.’ Costa Ricans, he believes, are not interested in status To examine (v) = check
or spending money to show how successful they are. Created in 2008, the Rank (v) = give a position on a scale
Happy Planet Index examines happiness on a national level and ranks 143 According to = based on
countries according to three measurements: their citizens’ happiness, how Measurement = criteria
long they live (which reflects their health, and how much of the planet’s To reflect (v) = show
resources each country consumes. According to researcher Saamah Abdallah, Resource (n) = supply of s.t that a country can use to
the Index also measures the outcomes that are most important, and those are develop
happy, healthy lives for everyone. To consume (v) = use
To measure (v) = calculate
Outcome (n) = result
3|Page
Complete the table. Choose ONE word from the passage for each answer
The Happy Planet Index
Year started: 1. ……………………

Number of countries it lists: 2. ……………………
Measures each country’s happiness according to:
 its effect on the 3. …………………… (i.e. the quanity of the Earth’s 4. …………………… that it uses);
 the 5. …………………… of the population (i.e. how long people live);
 how happy its 6. ……………………are
Trẻ em lớn lên ở Costa Rica được bao quanh bởi một số cảnh quan đẹp và đa dạng nhất trên thế giới. Bảo tồn các khu rừng mưa nhiệt đới không
phải là thành công duy nhất của Costa Rica, bởi vì chính phủ cũng đảm bảo mọi người đều được tiếp cận với chăm sóc sức khỏe và giáo dục. Vì
Vậy khi Quỹ kinh tế mới phát hành Chỉ số hành tinh hạnh phúc thứ hai của mình, Costa Rica đứng số một. Chỉ số này là bảng xếp hạng các quốc
gia dựa trên tác động của chúng đối với môi trường và sức khỏe và hạnh phúc của công dân. Theo Mariano Rojas, giáo sư kinh tế người Costa
Rica, Costa Rica là một quốc gia có thu nhập trung bình, nơi công dân có nhiều thời gian cho bản thân và cho mối quan hệ của họ với người khác.
‘Một mức thu nhập trung bình cho phép hầu hết công dân đáp ứng nhu cầu cơ bản của họ. Chính phủ đảm bảo rằng tất cả người dân Costa Rico
có quyền tiếp cập vào các dịch vụ giáo dục, y tế và dinh dưỡng. ‘ Costa Ricans, ông tin rằng, không quan tâm đến địa vị hoặc chi tiền để cho thấy
họ thành công như thế nào. Tạo ra trong năm 2008, chỉ số hành tinh hạnh phúc khảo sát hạnh phúc ở cấp quốc gia và đứng thứ 143 quốc gia theo
ba phép đo:. Hạnh phúc công dân của họ, tuổi thọ họ sống (trong đó phản ánh sức khỏe của họ, và bao nhiêu tài nguyên của hành tinh mỗi quốc
gia tiêu thụ Theo đối với nhà nghiên cứu Saamah Abdallah, Index cũng đo lường các kết quả quan trọng nhất và đó là cuộc sống hạnh phúc, sức
khoẻ cho mọi người.
4|Page
The best cities in the world

In a recent internet survey, tourists and business travellers were asked to rate Survey (n) = investigation
50 cities around the world, from the best to the worst. Of the top three cities, two To be asked to = required to
were in Europe and one was in Australia.
In third place was London, scoring highly mainly because it was the most famous To do business = work
city on the list of 50 surveyed. It was also seen as a very good place to do Culture (n) ; cultural (a) = way of life
business, and was an important cultural centre. However, it lost points because Extremely (adv) = really
people believed it was an extremely expensive place to live.
Sydney was also a very popular destination, achieving second place on the list
because people believed it had the friendliest inhabitants, as well as the best Destination (n) = a place where you go to
standard of living and the nicest climate. It failed to make the top spot, To achieve (v) = gain = obtain = get
however, because people thought there were very few things to see there, and Inhabitant (n) = resident = citizen
many also thought it was too far away from other business and cultural centres. Standard of living = living standard
Climate (n) = related to weather
At the top of the list was Paris. Despite problems such as the large amount of To fail to (v) = cannot
traffic, it beat other cities to first place because people considered it to be the
most interesting city, with more museums, art galleries and places of interest Despite = although
than anywhere else. People also thought it was the best city to take the holiday To beat (v) = defeat
in. To consider (v) = regard as
Museum (n)
Art gallery (n)
Place(s) of interest = interesting place
Holiday (n) = vacation
5|Page
Complete the table. Choose ONE word from the passage for each answer.
City Overall position in Perceived advantages Perceived disadvantages

survey
• Is more well-known than the other cities. Is very 3…………………..

London 1.………………….. • Has excellent 2. ………………….. opportunities.
Sydney Not many things to see.
Second • Residents are the 4. ………………….. .
• Has the best quality of life.
• Has the most pleasant 5. ………………….. .
Has a lot of .
Paris 6. ………………….. Is more 7. ………………….. than other cities. 8.………………….
Trong một cuộc khảo sát gần đây trên internet, khách du lịch và khách du lịch kinh doanh đã được yêu cầu đánh giá 50 thành phố trên khắp thế
giới, từ tốt nhất đến tồi tệ nhất. Trong số ba thành phố hàng đầu, hai là ở châu Âu và một ở Úc.
Ở vị trí thứ ba là London, đạt điểm cao chủ yếu vì đây là thành phố nổi tiếng nhất trong danh sách 50 người được khảo sát. Nó cũng được coi là một
nơi rất tốt để làm kinh doanh, và là một trung tâm văn hóa quan trọng. Tuy nhiên, nó bị mất điểm vì mọi người tin rằng đây là một nơi cực kỳ đắt
đỏ để sinh sống.
Sydney cũng là một điểm đến rất nổi tiếng, đạt được vị trí thứ hai trong danh sách vì mọi người tin rằng nơi đây có cư dân thân thiện nhất, cũng
như mức sống tốt nhất và khí hậu đẹp nhất. Tuy nhiên, nó đã thất bại trong việc giành vị trí hàng đầu, bởi vì mọi người nghĩ rằng có rất ít thứ để
xem ở đó, và nhiều người cũng nghĩ rằng nó quá xa so với các trung tâm kinh doanh và văn hóa khác.
Đứng đầu danh sách là Paris. Mặc dù có nhiều vấn đề như lưu lượng giao thông lớn, nhưng nó đã đánh bại các thành phố khác ngay từ đầu bởi vì
mọi người coi đây là thành phố thú vị nhất, với nhiều bảo tàng, phòng trưng bày nghệ thuật và các địa điểm yêu thích hơn bất kỳ nơi nào khác.
Mọi người cũng nghĩ đó là thành phố tốt nhất để nghỉ lễ.
6|Page
A city survey with a difference

There are many websites on the Internet which provide lists of the world’s best cities to Website (n) = site on the Internet
visit, live or work in. These lists usually grade the cities in order, from ‘best’ to ‘worst’, To grade (v) = score
and are based on facts and figures provided by local or national organisations. Based on = according to
Figure (n) = data
The City Brands Index (CBI) also provides a list of best and worst cities. However, unlike Organization (n) = foundation =
other surveys, it is based on the idea that cities are similar to products in shops. It asks association
ordinary people in other countries to grade cities in the same way that they would grade
a product, like a soft drink or a car. What is particularly different about the CBI is that Survey (n) = investigation
the people who take part in the survey may not have ever visited the cities. Instead, they Be similar to = the same = be like
are asked to say what they think the cities are like, basing their opinions on things like Ordinary people = the public
news stories, magazine articles or television programmes they have heard or seen. Soft drink = coca…
To take part in = join = participate
Each year, about 10,000 people in 20 countries take part in the CBI survey, and they Magazine (n) = like newspaper but thicker
grade a total of 50 cities. They do this by filling in an online questionnaire. There are and more colorful
several categories in the survey. These include things like the economy, education, the Article (n) = a piece of writing about a
environment, local culture, climate and what the city’s residents are like. topic in a newspaper or magazine
The CBI list is useful because it helps people choose a good place to live, find work or take To fill in a questionnaire = answer the
a holiday. question paper
It also helps regional governments to understand why people and businesses are, or are Category (n) = sector
not, coming to their cities, and so shows them areas which they could develop or improve. Economy (n); economic (a)
Culture (n); cultural (a) = way of life
Climate (n) = related to weather
regional (a) = local
to improve (v) = enhance = make s.t
better
7|Page
Choose ONE WORD OR A NUMBER from the passage for each answer
City Brands Index
The CBI believes that cities are like 1. ……………………..

Surveys take place every 2. ……………………..
A maximum of 3. ……………………..cities are included in the survey
A number of different 4. …………………….. are included in the survey
The CBI list is helpful for:
People who are trying to decide where to 5. ……………………..
People who are looking for a good 6. …………………….. destination
Local 7. …………………….. who want to make their city a better place
Có nhiều trang web trên Internet cung cấp danh sách các thành phố tốt nhất trên thế giới để đến thăm, sinh sống hoặc làm việc. Các danh sách này
thường xếp hạng các thành phố theo thứ tự, từ 'tốt nhất' đến 'tồi tệ nhất', và dựa trên các sự kiện và số liệu được cung cấp bởi tổ chức địa phương
hoặc quốc gia.
Chỉ số thương hiệu thành phố (CBI) cũng cung cấp một danh sách các thành phố tốt nhất và tồi tệ nhất. Tuy nhiên, không giống như các khảo sát
khác, nó dựa trên ý tưởng rằng các thành phố tương tự như các sản phẩm trong các cửa hàng. Nó yêu cầu những người bình thường ở các quốc
gia khác xếp loại các thành phố theo cách giống như họ sẽ phân loại sản phẩm, như nước ngọt hoặc xe hơi. Điều đặc biệt khác biệt về CBI là những
người tham gia khảo sát có thể chưa từng đến thăm các thành phố. Thay vào đó, họ được yêu cầu nói những gì họ nghĩ các thành phố là như thế
nào, dựa trên ý kiến của họ về những thứ như câu chuyện tin tức, bài báo hoặc chương trình truyền hình mà họ đã nghe hoặc thấy.
Mỗi năm, khoảng 10.000 người ở 20 quốc gia tham gia khảo sát CBI và họ chấm điểm tổng cộng 50 thành phố. Họ làm điều này bằng cách điền vào
một bảng câu hỏi trực tuyến. Có một số loại trong cuộc khảo sát. Chúng bao gồm những thứ như nền kinh tế, giáo dục, môi trường, văn hóa địa
phương, khí hậu và những gì cư dân thành phố này thích.
Danh sách CBI rất hữu ích vì nó giúp mọi người chọn một nơi tốt để sống, tìm việc hoặc đi nghỉ.
Nó cũng giúp chính quyền khu vực hiểu lý do tại sao mọi người và doanh nghiệp đến hoặc không đến thành phố của họ và cho họ thấy những lĩnh
vực mà họ có thể phát triển hoặc cải thiện.
8|Page
UNIT 2: PEOPLE’S LIVES
Freya Stark, explorer and writer: Freya Stark travelled to many areas of the Middle East, often alone.
Freya Stark was an explorer who lived during a time when explorers were regarded Explorer (n) = a person who travels to an unknown place
as heroes. She travelled to distant areas of the Middle East, where few Europeans - to discover
especially women - had travelled before. She also travelled extensively in Turkey, Be regarded as = be known as
Hero (n) = a brave person admired by many people
Greece, Italy, Nepal and Afghanistan.
Distant (a) = far away
Stark was born in Paris in 1893. Although she had no formal education as a child,
Extensively (adv) = a lot
she moved about with her artist parents and learned French, German and Italian.
She entered London University in 1912, but at the start of World War I, she joined Formal education = study in schools
the nurse corps and was sent to Italy. After the war, she returned to London and Artist (n) = a person who creates arts
attended the School of Oriental Studies. Her studies there led to extensive travel in To return (v) = come back
the Middle East, enabling her to eventually become fluent in Persian, Russian and To attend (v) = join
Turkish. Study (n) = research
To enable (v) = allow
Stark became well known as a traveller and explorer in the Middle East . She Be fluent in = be good at (language)
travelled to the Lebanon in 1927 at the age of 33 when she had saved enough money,
Be well-known (a) = famous = reputation
and while there, she studied Arabic. In 1928, she travelled by donkey to the Jebel
Mountainous area = area on the mountain
Druze, a mountainous area in Syria. During another trip, she went to a distant To search for (v) = find
region of the Elburz, a mountain range in Iran where she made a map. She was Ancient (a) = long time ago in the past
searching for information about an ancient Muslim sect known as the Assassins To award (v) = to give s.o a present/recognition for what
which she wrote about in Valley of the Assassins (1934), a classic for which she was they have gained
awarded a Gold Medal by the Royal Geographic Society. For the next 12 years, she Known as = regarded as
continued her career as a traveller and writer, establishing a style which combined Career (n) = period of time spend whole life working
an account of her journeys with personal commentary on the people, places, To combine (v)= mix or put s.t together
customs, history and politics of the Middle East. Journey (n) = long trip
Custom (n) = way of life
Politics (n) = related to the government
9|Page
Choose NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER from a passage for each answer.
Freya Stark
Born in Paris in 1893
First formal education at 1. ……………………
Worked as a 2. …………………… in Italy
Studied at School of Oriental Studies
Travelled to the Lebanon, where she learned 3. ……………………
Made a jouney to the Syrian mountains on a 4. ……………………
In 1934, won a 5. …………………… for a book
Spent a further 6. …………………… in the Middle East
10 | P a g e
Freya Stark, nhà thám hiểm và nhà văn
Freya Stark đã đi đến nhiều khu vực ở Trung Đông, thường đi một mình
Freya Stark là một nhà thám hiểm sống trong thời gian mà các nhà thám hiểm được coi là anh hùng. Cô đi du lịch đến những vùng xa xôi ở
Trung Đông, nơi có ít người châu Âu - đặc biệt là phụ nữ - đã từng đi du lịch trước đây. Cô cũng đi du lịch nhiều nơi ở Thổ Nhĩ Kỳ, Hy Lạp, Ý, Nepal
và Afghanistan.
Stark được sinh ra ở Paris vào năm 1893. Mặc dù cô không được giáo dục chính thức khi còn nhỏ, cô đã chuyển đến với cha mẹ nghệ sĩ của
mình và học tiếng Pháp, tiếng Đức và tiếng Ý. Cô vào Đại học London năm 1912, nhưng khi bắt đầu Thế chiến I. cô gia nhập quân đoàn y tá và
được gửi đến Ý. Sau chiến tranh, cô trở về London và theo học trường Đông phương học. Các nghiên cứu của cô ở đó đã dẫn đến việc đi du lịch
rộng rãi ở Trung Đông, cho phép cô cuối cùng trở nên thông thạo tiếng Ba Tư, tiếng Nga và tiếng Thổ Nhĩ Kỳ.
Stark trở nên nổi tiếng là một du khách và nhà thám hiểm ở Trung Đông. Cô đến Lebanon năm 1927 ở tuổi 33 khi cô đã tiết kiệm đủ tiền, và
trong khi Ở đó, cô học tiếng Ả Rập. Năm 1928, cô đi bằng con lừa đến Jebel Druze, một khu vực miền núi ở Syria. Trong một chuyến đi khác, cô
đã đi đến một vùng xa xôi của Elburz, một dãy núi ở Iran nơi cô tạo ra một bản đồ. Cô đang tìm kiếm thông tin về một giáo phái Hồi giáo cổ xưa
được gọi là Sát thủ mà cô đã viết trong Thung lũng sát thủ (1934), một tác phẩm kinh điển mà cô được Hiệp hội Địa lý Hoàng gia trao tặng Huy
chương Vàng. Trong 12 năm tiếp theo, cô tiếp tục sự nghiệp là một nhà du lịch và nhà văn, thiết lập một phong cách kết hợp một ghi chép về
những chuyến đi của cô ấy với những bình luận cá nhân về mọi người. địa điểm, phong tục, lịch sử và chính trị của Trung Đông.
11 | P a g e
Mau Piailug ocean navigator

Mau sailed from Hawaii to Tahiti using traditional methods.
In early 1976, Mau Piailug, a fisherman, led an expedition in which he sailed a Fisherman (n) = person who catches fish as a job
traditional Polynesian boat across 2,500 miles of ocean from Hawaii to Tahiti. The Expedition (n) = a journey to find a place that is not well
Polynesian Voyaging Society had organised the expedition. Its purpose was to find known
out if seafarers in the distant past could have found their way from one island to Purpose (n) = aim = goal
Island (n) = a place that is surrounded by water
the other without navigational instruments, or whether the islands had been
Instrument (n) = tool
populated by accident. At the time, Mau was the only man alive who knew how To populate (v) = live
to navigate just by observing the stars, the wind and the sea. By accident = by chance = accidentally
Alive (a) = still live
He had never before sailed to Tahiti, which was a long way to the south. However, To navigate (v) = find the way to go
he understood how the wind and the sea behave around islands, so he was To observe (v) = see = watch
confident he could find his way The voyage took him and his crew a month to
complete and he did it without a compass or charts. To sail (v) = travel on water using boat
To behave (v) = react
Be confident (a) = feel sure about your ability
His grandfather began the task of teaching him how to navigate when he was still
Crew (n) = all the people working on a ship
a baby. He showed him pools of water on the beach to teach him how the behaviour
Compass (n) = a tool to find direction
of the waves and wind changed in different places . Later, Mau used a circle of
Wave (n) = a raised line of water that moves across the sea
stones to memorise the positions of the stars. Each stone was laid out in the sand To memorise (v) = remember
to represent a star. Position (n) = place
To represent (v) = be a symbol of = symbolize (v)
The voyage proved that Hawaii's first inhabitants came in small boats and Voyage (n) = a trip by ship/boat
navigated by reading the sea and the stars. Mau himself became a keen teacher, Inhabitant (n) = resident
passing on his traditional secrets to people of other cultures so that his knowledge Be keen (a) = like s.t a lot
would not be lost. He explained the positions of the stars to his students, but he To pass s.t on to s.o (v) = give s.t to s.o
Knowledge (n) = information
allowed them to write things down because he knew they would never be able to
To explain (v) = to say s.t in details
remember everything as he had done
To allow (v) = enable
12 | P a g e
Decide if the statements are TRUE, FALSE or NOT GIVEN

TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
1. At the time of his voyage, Mau had unique navigational skills.

2. Mau was familiar with the sea around Tahiti.
3. Mau thought it would be difficult to use a compass and charts.
4. Mau’s grandfather was his only teacher.
5. May used stones to learn where each star was situated in the sky.
6. The first inhabitants of Hawaii could read and write.
7. Mau expected his students to memorise the positions of the stas.
Vào đầu năm 1976, Mau Piailug, một ngư dân, đã dẫn đầu một đoàn thám hiểm, trong đó ông đã chạy tàu thuyền Polynesian truyền thống
trên 2.500 dặm của đại dương từ Hawaii đến Tahiti. Hiệp hội du lịch Polynesia đã tổ chức cuộc thám hiểm. Mục đích của nó là tìm hiểu xem
những người đi biển trong quá khứ xa xôi có thể tìm đường từ một hòn đảo đến nơi khác mà không có dụng cụ định vị hay không, hay những
hòn đảo đã được tìm thấy và sinh sống 1 cách tình cờ. Vào thời điểm đó, Mau là người đàn ông duy nhất còn sống biết cách định vị chỉ bằng
cách quan sát các vì sao, gió và biển.
Trước đây anh chưa bao giờ đi thuyền đến Tahiti, đó là một chặng đường dài về phía nam. Tuy nhiên, anh ta hiểu được cách gió và biển cư xử/
thể hiện quanh các đảo như thế nào, vì vậy anh ta tự tin rằng anh ta có thể tìm đường đi. Chuyến đi đưa anh ta và phi hành đoàn của anh ta
một tháng để hoàn thành và anh ta đã làm điều đó mà không cần la bàn hay biểu đồ.
Ông nội anh bắt đầu dạy anh định vị khi anh còn bé. Ông ấy chỉ cho anh ta những vũng nước trên bãi biển để cho anh ta biết hành vi của sóng
và gió thay đổi ở những nơi khác nhau như thế nào. Sau đó, Mau dùng một vòng tròn đá để ghi nhớ vị trí của các ngôi sao. Mỗi viên đá được
đặt trên cát để đại diện cho một ngôi sao.
Chuyến đi đã chứng minh rằng những con người sống đầu tiên của Hawaii đến trên những chiếc thuyền nhỏ và điều hướng bằng cách đọc biển
và các vì sao. Bản thân Mau trở thành một giáo viên yêu nghề, truyền lại những bí mật truyền thống của mình cho những người thuộc các nền
văn hóa khác để kiến thức của anh ta không bị mất. Anh ta giải thích vị trí của các ngôi sao cho học sinh của mình, nhưng anh ta cho phép
họ viết ra những điều đó vì anh ta biết họ sẽ không bao giờ có thể nhớ mọi thứ như anh ta đã làm.
13 | P a g e
Patrick Malone (Part 1)

Patrick Malone is a traveller, writer and broadcaster. He was born in 1968 Broadcaster (n) =a person whose job is presenting or talking on
in Basel, Switzerland, where his British parents were working for a television or radio programmes
pharmaceutical company. His family left Switzerland when he was twelve, Pharmaceutical (a) = medicine
To attend (v) = join = participate
and returned to their home in Britain. For the next six years, Malone
Secondary school
attended the local secondary school. He then went to Leeds University to
Do a course = study
do a course in Human Geography. He wanted to become a town planner.
Town planner (n) = people who design a town
However, the only work he could find was as a teacher at a local school.
Distance (n) = amount of space
During his holidays and free time, he went walking, often covering very long Occasion (n) = event
distances very quickly. On one occasion he walked the entire length of Entire (a) = whole
Britain, a distance of over 1,400 kilometres, in less than a month. He enjoyed Length (n) – long (a)
the experience and the challenge so much that he started walking in Challenge (n) = a new or difficult task that tests somebody’s
different parts of the world, usually in fairly remote areas away from major ability and skill
Remote area (n) = rural area
population centres. The people he met and the experiences he had on these
Major (a) = main
trips provided him with some excellent material for his classes
To provide (v) = offer
Material (n) = things that are needed to do an activity
It was during one trip that he met his old university tutor, Don Perkins. At Tutor (n) = private teacher (teach one on one)
the time, Perkins was putting together a team of geographers and Put together (v) = combine = gather
biologists for a research trip to the Amazon and asked Malone if he would Geographer (n) = a person who studies geography
like to go with them. The expedition was for a whole year, and so he had to Biologist (n) = scientist studying about biology
give up his job at the school, but Malone did not hesitate to accept Perkin Expedition (n) = journey to find out about a place that is not well
s' offer. He sold his car to make some money, bought an airline ticket for known
To give up (v) = stop doing s.t
Brazil and set off.
To hesitate (v) = worried about doing s.t
To accept (v) = to say yes to an offer
To set off (v) = start the trip
14 | P a g e
Patrick Malone
Born in Switzerland in 1986
Moved to 1. …………………… when he was twelve
Study 2. …………………… at university
Got a job as a 3. ……………………
Once travelled more than 4. …………………… on foot on a single trip
Often walking in places that were quite 5. ……………………
Joined an 6. …………………… to the Amazon.
Use the words in the box to complete the flow chart above and then check your answers by reading the passage.
Britain expedition Human Geography
1,400 kilometres Remote Teacher
Patrick Malone là một du khách, nhà văn và phát thanh viên. Anh sinh năm 1968 tại Basel, Thụy Sĩ, nơi bố mẹ người Anh đang làm việc cho một
công ty dược phẩm. Gia đình anh rời Thụy Sĩ khi anh mười hai tuổi và trở về nhà ở Anh. Trong sáu năm tiếp theo, Malone theo học trường trung
học địa phương. Sau đó, ông đến Đại học Leeds để học một khóa học về Địa lý con người. Anh muốn trở thành một người lập kế hoạch thị trấn.
Tuy nhiên, công việc duy nhất anh có thể tìm thấy là một giáo viên tại một trường học địa phương.
Trong những ngày nghỉ và thời gian rảnh rỗi, anh đi bộ, thường đi những quãng đường rất dài rất nhanh. Có một lần, anh đi bộ trên toàn bộ chiều
dài nước Anh, khoảng cách hơn 1.400 km, trong vòng chưa đầy một tháng. Anh ta rất thích trải nghiệm và thử thách đến mức anh ta bắt đầu đi bộ
ở những nơi khác nhau trên thế giới, thường là ở những khu vực khá xa cách xa các trung tâm dân cư lớn. Những người anh gặp và những kinh
nghiệm anh có trong những chuyến đi này đã cung cấp cho anh một số tài liệu tuyệt vời cho các lớp học của anh
Chính trong một chuyến đi, anh đã gặp gia sư đại học cũ của mình, Don Perkins. Vào thời điểm đó, Perkins đang tập hợp một nhóm các nhà địa
lý và nhà sinh học cho chuyến đi nghiên cứu đến Amazon và hỏi Malone rằng anh ta có muốn đi với họ không. Cuộc thám hiểm kéo dài cả năm,
và vì vậy anh phải từ bỏ công việc của mình tại trường, nhưng Malone không ngần ngại chấp nhận lời đề nghị của Perkin. Anh ta đã bán chiếc xe
của mình để kiếm tiền, mua vé máy bay cho Brazil và lên đường.
15 | P a g e
Patrick Malone (Part 2)
The Amazon expedition, which took six months and covered a distance of Success (n); succeed (v); successful (a) = achievement
almost 2,500 kilometres, was a great success. The group discovered some Discover (v) = find out
new plant and insect species, as well as a forest tribe which people had Plant (n) = small tree
never heard of. Malone enjoyed the trip so much that he decided to become Insect (n) = small creature with six legs and a body divided into
three parts
a full-time explorer. He earned money by writing travel articles for
Species (n) – loài
magazines and newspapers, which he illustrated with his own photographs Tribe (n) = bộ tộc
. Explorer (n) = a person who travels to unknown places in order
to find out more about them
Article (n) = a piece of writing about a topic
To illustrate (v) = show
In 1996, he married Margaret Logan, an American doctor he had met while Photograph (n) = photo
travelling around Africa. In 1998 they had Adam, the first of three children
(twins ": Amelia and Jennifer were born a year later). Many families at this To marry s.o (v) = get married to s.o
stage would settle down, but Margaret and Patrick decided to keep Twin (n) = 2 children born at the same time
To settle down (v) = to start to have a quieter way of life, living
travelling, spending two years walking around India and another twelve
in one place
months exploring the islands of Indonesia.
Popular (a) = common
When they returned home, they wrote a magazine article about travelling Be asked to = required to
with small children. It was so popular that they were asked to write several Subject (n) = topic
more articles on the same subject. This was followed by an offer from a Award (n) = prize
television company to present a TV series about travelling with children. The Opportunity (n) = chance
series ran for 12 years, and won several television awards. Today they still
make the most of every opportunity to travel, and have recently returned
from the South Pacific.
16 | P a g e
Choose NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER FROM THE PASSAGE for each answer.
1 What career did Sylvia decide to follow after her first dive? ……………………
2 How far under water did she go in order to break a world record? ……………………
3 What was causing harm to everything living in the sea? ……………………
4 Where does Sylvia think we should get our fish from? ……………………
Cuộc thám hiểm Amazon, mất sáu tháng và bao phủ khoảng cách gần 2.500 km, là một thành công lớn. Nhóm đã phát hiện ra một số loài thực
vật và côn trùng mới, cũng như một bộ lạc rừng mà mọi người chưa bao giờ nghe nói đến. Malone rất thích chuyến đi đến nỗi anh quyết định trở
thành một nhà thám hiểm toàn thời gian. Ông kiếm được tiền bằng cách viết các bài báo du lịch cho các tạp chí và báo chí, mà ông đã minh họa
bằng các bức ảnh của riêng mình.
Năm 1996, anh kết hôn với Margaret Logan, một bác sĩ người Mỹ mà anh đã gặp khi đi du lịch vòng quanh châu Phi. Năm 1998 họ có Adam, đứa
con đầu lòng của ba đứa trẻ (cặp song sinh ": Amelia và Jennifer được sinh ra một năm sau đó). Nhiều gia đình trong giai đoạn này sẽ ổn định,
nhưng Margaret và Patrick quyết định tiếp tục đi du lịch, dành hai năm đi bộ quanh Ấn Độ và mười hai tháng nữa khám phá các hòn đảo của
Indonesia.
Khi họ trở về nhà, họ đã viết một bài báo trên tạp chí về việc đi du lịch với trẻ nhỏ. Nó phổ biến đến mức họ được yêu cầu viết thêm một số bài viết
về cùng một chủ đề. Tiếp theo đó là một lời đề nghị từ một công ty truyền hình để giới thiệu một bộ phim truyền hình về du lịch với trẻ em. Bộ
phim đã chạy được 12 năm và giành được một số giải thưởng truyền hình. Ngày nay họ vẫn tận dụng tối đa mọi cơ hội để đi du lịch, và gần đây
đã trở về từ Nam Thái Bình Dương.
17 | P a g e
Sylvia Earle, underwater hero: She has spent her working life studying the world's ocean
Sylvia Earle is an underwater explorer and marine biologist who was Explorer (n) = a person who travels to unknown places in order
born in the USA in 1935. She became interested in the world's oceans from to find out more about them
an early age. As a child, she liked to stand on the beach for hours and look Marine (a) = related to water
at the sea, wondering what it must be like under the surface. Biologist (n) = scientist who study about biology
Be interested in = like
To wonder (v) = want to know
When she was 16, she finally got a chance to make her first dive. It Surface (n) = top layer of s.t
was this dive that inspired her to become an underwater explorer. Since To dive = swim underwater wearing breathing equipment
then, she has spent more than 6,500 hours under water, and has led more To inspire (v) = give sb the desire to do something well
than seventy expeditions worldwide. She has also made the deepest dive Expedition (n) = journey to find about a new place
ever, reaching a record-breaking depth of 381 metres. Record-breaking (a) = break the record
Depth (n) – deep (a)
In 1970, she became famous around the world when she became the Captain (n) = leader
captain of the first all-female team to live under water. The team spent two To carry out research = conduct a study
To damage (v) = harm
weeks in an underwater 'house'. The research they carried out showed the
Pollution (n) = the process of making air, water dirty
damage that pollution was causing to marine life, and especially to coral
Especially = particularly
reefs. Her team also studied the problem of over-fishing. Fishing methods Coral reef (n) : rặn san hô
meant that people were catching too many fish, Earle warned, and ' many Be in danger = be at risk
species were in danger of becoming extinct. Be extinct (a) = no longer exist
Magazine article (n) = a piece of writing about a topic
Since then she has written several books and magazine articles in To suggest (v) = give an idea
which she suggests ways of reducing the damage that is being done to the To reduce (v) = decrease = make s.t less
world's oceans. One way, she believes, is to rely on fish farms for seafood, To rely on (n) = depend on
and reduce the amount of fishing that is done out at sea. Although she no Realise (v) = recognize = aware
longer eats seafood herself, she realises the importance it plays in our Importance (n) = significance
Diet (n) = the food that you eat and drink regularly
diets. It would be wrong to tell people they should stop eating fish from the
Impact (n) = influence = effect
sea, she says. However, they need to reduce the impact they are having on
Supply (n) = an amount of something that is provided or available
the ocean's supplies. to be used
18 | P a g e
TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN
1. Sylvia Earle lives in the USA.
2 Until 1970, nobody had lived underwater before
3 Sylvia Earle was worried about the amount of fish that were being caught.
4 Her books offer some solutions to marine problems.
5 She thinks people should avoid eating seafood
Sylvia Earle là một nhà thám hiểm và nhà sinh vật học dưới nước người được sinh ra tại Hoa Kỳ vào năm 1935. Cô bắt đầu quan
tâm đến các đại dương trên thế giới từ khi còn nhỏ. Khi còn nhỏ, cô thích đứng trên bãi biển hàng giờ và nhìn ra biển, tự hỏi nó
phải như thế nào dưới bề mặt.
Khi cô 16 tuổi, cuối cùng cô cũng có cơ hội thực hiện lần lặn đầu tiên. Chính chuyến lặn này đã truyền cảm hứng cho cô trở thành
một nhà thám hiểm dưới nước. Kể từ đó, cô đã dành hơn 6.500 giờ dưới nước và đã dẫn đầu hơn bảy mươi cuộc thám hiểm trên
toàn thế giới. Cô cũng đã thực hiện chuyến lặn sâu nhất từ trước đến nay, đạt độ sâu kỷ lục là 381 mét.
Năm 1970, cô trở nên nổi tiếng khắp thế giới khi trở thành đội trưởng của đội toàn nữ đầu tiên sống dưới nước. Nhóm nghiên cứu
đã dành hai tuần trong một "ngôi nhà" dưới nước. Nghiên cứu mà họ thực hiện cho thấy thiệt hại mà ô nhiễm gây ra cho sinh
vật biển và đặc biệt là các rạn san hô. nhóm của bà cũng đã nghiên cứu vấn đề khai thác quá mức. Phương pháp đánh bắt có
nghĩa là mọi người đã bắt quá nhiều cá, Earle cảnh báo 'nhiều loài có nguy cơ bị tuyệt chủng.
Kể từ đó, cô đã viết một số cuốn sách và bài báo trên tạp chí, trong đó cô đề xuất các cách giảm thiệt hại đang gây ra cho các đại
dương trên thế giới. Một cách, cô tin rằng, dựa vào các trang trại nuôi cá để làm hải sản và giảm lượng đánh bắt được thực hiện trên
biển. Mặc dù cô ấy không còn ăn hải sản nữa, cô ấy nhận ra tầm quan trọng của nó trong chế độ ăn uống. Sẽ là sai lầm khi nói với
mọi người rằng họ nên ngừng ăn cá từ biển, cô nói. Tuy nhiên, họ cần giảm tác động mà họ đang có đối với nguồn cung của đại
dương.
19 | P a g e
UNIT 3: GETTING FROM A TO B

The electric evolution
Your next car may be electric. We look at the technologies that will bring the Electric (a) = produced by electricity
revolution. Revolution (n) = big change
The main reasons why electric cars are not more popular at present are their Popular (a) = common
price and their relatively small range. Relatively (adv) = considerably
Battery (n) = a device that produces electricity inside a car…

Existing battery systems only allow electric cars to travel a distance of between Distance (n) = amount of space
100 and 160 km. However, this distance may not be a problem for urban drivers. Urban (a) = city
A recent Sydney study reported that 70 percent of journeys were 30 km or less, Journey (n) = long trip
and recent data from the US suggests that 77 percent of trips taken there are 48
km or less. Innovative (a) = new and creative
Aim to (v) = try to achieve s.t
An innovative company called Better Place is aiming to make electric cars an Existing (a) = found or used now
option for all drivers. It wants to see existing vehicles replaced by electric Vehicle (n) = transport
Replace (v) = supplant / use s.t instead of s.t
vehicles which, it says, offer a number of benefits. Firstly, they can be powered
Benefit (n) = advantage
by renewable energy which produces zero emissions. What is more, electric
Powered by (v) = run by = operated by
motors are more efficient and can convert more than 90 percent of power into
Renewable energy = energy that can be used again and again
movement, whereas the efficiency of diesel or petrol engines is less than 20 Zero emissions = no pollution
percent. To achieve its aim, Better Place plans to use technology which is Efficient (a) = save time and money, energy; Efficiency (n)
already available. Convert (v): change from s.t to s.t else
Movement (n) = the act of moving from one place to another
Diesel (n) dầu nhớt
The plan is simple but revolutionary. Petrol (n) = gas
Engine (n) = the part of vehicles that produce power to make
the vehicle move
Achieve (v) = gain = obtain = get
Aim (n) = goal = purpose
Availale (a) = ready to be used
Revolutionary (a) = great or complete change
20 | P a g e
It starts with the installation of a home charge point, and through this, the Installation (n) – install (v) = to fix equipment into position so
vehicle will be plugged into the electricity grid whenever it is in the garage, that it can be used
typically at night. In the morning, with a fully charged battery, the car is capable Charge (n) the amount of electricity that is put into a battery
Plug into (v) = connected to the main supply of electricity
of as much as 160 km in urban motoring conditions. In addition to the home
Electricity (n) = power
charge point, the battery can be topped up by charge points at work and at
Garage (n) = a place where you put ur car
supermarkets.
Be capable of (a) = have ability to
In addition to = besides
The battery is linked to a control centre by smart technology inside the vehicle. Link (v) = connect
Better Place can then ensure that the car is charged with electricity from Ensure (v) = make sure
renewable sources at the cheapest price. For longer trips, a navigation system Price (n) = cost
directs the driver to the nearest switch station, where the depleted battery can Navigation (n) = find the way to go
be replaced with a charged one by a robot within a couple of minutes. Depleated (a) = reduced s.t that is not enough left
21 | P a g e
Complete the labels on the diagram. Choose NO MORE THAN TWO

WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for each answer.
22 | P a g e
Chiếc xe tiếp theo của bạn có thể là điện. Chúng tôi nhìn vào các công nghệ sẽ mang lại cuộc cách mạng.
Những lý do chính tại sao xe điện không phổ biến hơn hiện nay là giá cả và phạm vi tương đối nhỏ của chúng.
Hệ thống pin hiện tại chỉ cho phép xe điện đi được quãng đường từ 100 đến 160 km. Tuy nhiên, khoảng cách này có thể không phải là một
vấn đề đối với người lái xe đô thị. Một nghiên cứu gần đây tại Sydney đã báo cáo rằng 70 phần trăm của các hành trình là 30 km hoặc ít hơn,
và dữ liệu gần đây từ Hoa Kỳ cho thấy rằng 77 phần trăm các chuyến đi được thực hiện có 48 km hoặc ít hơn.
Một công ty sáng tạo có tên Better Place đang nhắm đến việc biến ô tô điện trở thành một lựa chọn cho tất cả các tài xế. Nó muốn thấy các
phương tiện hiện có được thay thế bằng xe điện, theo đó, nó mang lại một số lợi ích. Đầu tiên, chúng có thể được vận hành bởi năng lượng
tái tạo cái mà có lượng khí thải bằng không. Hơn nữa, động cơ điện là hiệu quả hơn và có thể chuyển đổi hơn 90 phần trăm năng lượng
thành chuyển động, trong khi hiệu suất của động cơ dầu hoặc xăng là ít hơn 20 phần trăm. Để đạt được mục tiêu của mình, Better Place
có kế hoạch sử dụng công nghệ đã có sẵn.
Kế hoạch đơn giản nhưng mang tính cách mạng.
Nó bắt đầu với việc lắp đặt một điểm sạc nhà, và thông qua đó, chiếc xe sẽ được cắm vào mạng lưới điện bất cứ khi nào nó ở trong nhà để
xe, thường là vào ban đêm. Vào buổi sáng, với pin được sạc đầy, chiếc xe có khả năng đi xa tới 160 km trong điều kiện di chuyển đô thị.
Ngoài điểm sạc tại nhà, pin có thể sạc đầy tại các điểm sạc tại nơi làm việc và tại các siêu thị.
Pin được liên kết với một trung tâm điều khiển bằng công nghệ thông minh bên trong xe. Better Place sau đó có thể đảm bảo rằng chiếc xe
được sạc điện từ các nguồn tái tạo với giá rẻ nhất. Đối với các chuyến đi dài hơn, một hệ thống điều hướng sẽ hướng người lái đến trạm
chuyển mạch gần nhất, nơi pin bị cạn kiệt có thể được thay thế bằng pin được sạc bởi robot trong vòng vài phút.
23 | P a g e
Traffic jams - no end in sight
There are no easy answers to the problems of traffic congestion. traffic congestion (n) = Traffic jams
Traffic congestion affects people throughout the world. throughout the world = all over the world
Smog (n) = smoke = fume
developed world = rich nation
commuters (n) = people who travel to work or school
A. Traffic jams cause smog in dozens of cities across both the developed and
according to = based on
developing world. In the US, commuters spend an average of a full working week alternative ways = other methods
each year sit ting in traffic jams, according to the Texas Transportation Institute. available (a) = ready to be used
While alternative ways of getting around are available, most people still choose convenience (n) = useful, suitable
their cars because they are looking for convenience, comfort and privacy. comfort (n) – comfortable (a)
privacy (n) = the state of being alone disturbed by no one
B. The most promising technique for reducing city traffic is called congestion promising (a) can be good or successful
pricing, whereby cities charge a toll to enter certain parts of town at certain times technique (n) = ways of doing s.t with special skills
of day. In theory, if the toll is high enough, some drivers will cancel their trips or reduce (v) = decline = diminish = make s.t less
charge a toll = cost some money to use the road
go by bus or train. And in practice it seems to work: Singapore, London and
in theory = về lí thuyết
Stockholm have reduced traffic and pollution in city centres thanks to congestion
in practice = in reality
pricing.
work (v) = be effective
pollution (n) = dirty air, water…
C. Another way to reduce rush-hour traffic is for employers to implement rush hour (n) = peak time # off-peak
flexitime, which lets employees travel to and from work at off-peak traffic times to employer (n) = bosses
avoid the rush hour. Those who have to travel during busy times can do their part implement (v) = apply
by sharing cars. Employers can also allow more staff to telecommute (work from flexitime (n) = flexible time – time can be changed
home) so as to keep more cars off the road altogether.
D. Some urban planners still believe that the best way to ease traffic congestion is
ease (v) = alleviate = make s.t less unpleasant
to build more roads, especially roads that can take drivers around or over crowded
crowded (a) = a lot of people
city streets. But such techniques do not really keep cars off the road; they only keep s.t off the road = no longer on the road
accommodate more of them. accommodate (v) = provide enough space for s.t
24 | P a g e
E. Other, more forward -thinking, planners know that more and more drivers and private (a) = individual
cars are taking to the roads every day, and they are unwilling to encourage more automobile (n) = car
increase (v) = rise = make s.t more
private automobiles when public transport is so much better both for people and
capacity (n) = the number of things of people that s.t can
the environment. For this reason, the American government has decided to spend
hold
some billion on helping to increase capacity on public- transport systems and
upgrade (v) = improve = make s.t better
upgrade them with more efficient technologies. But environmentalists complain efficient (a) = save time and money
that such funding is tiny compared to the $50 billion being spent on roads and complain (v) = say that they are not happy about s.t
bridges. funding (n) = grant = state money used for s.t
bridge (n) = a structure that is built over a river
Choose the correct heading for each paragraph
1. Paragraph A
i. A solution which is no solution
2. Paragraph B
ii. Changing working practices
3. Paragraph C
iii. Closing city centres to traffic
4. Paragraph D
iv. Making cars more environmentally friendly
5. Paragraph E
v. Not doing enough
vi. Paying to get in
vii. A global problem
25 | P a g e
Ùn tắc giao thông - không có hồi kết
Không có câu trả lời dễ dàng cho các vấn đề tắc nghẽn giao thông.
Tắc nghẽn giao thông ảnh hưởng đến mọi người trên khắp thế giới.
Ùn tắc giao thông gây ra khói bụi ở hàng chục thành phố trên cả thế giới phát triển và đang phát triển. Tại Mỹ, người đi đường bỏ ra trung
bình một tuần làm việc đầy đủ mỗi năm ngồi trong ùn tắc giao thông, theo Viện Giao thông vận tải Texas. Mặc dù các cách khác để đi lại thì
sẵn có, hầu hết mọi người vẫn chọn xe của họ vì họ đang tìm kiếm sự thuận tiện, thoải mái và riêng tư.
Kỹ thuật hứa hẹn nhất để giảm lưu lượng giao thông thành phố là congestion pricing, theo đó các thành phố tính phí để vào một số khu vực
của thị trấn vào những thời điểm nhất định trong ngày. Về lý thuyết, nếu mức phí đủ cao, một số tài xế sẽ hủy các chuyến đi hoặc đi bằng xe
buýt hoặc tàu hỏa. Và trong thực tiễn nó dường như có hiệu quả : Singapore, London và Stockholm đã giảm giao thông và ô nhiễm môi
trường tại các trung tâm thành phố nhờ vào congestion pricing.
Một cách khác để giảm lưu lượng giao thông giờ cao điểm là Người sử dụng lao động thực hiện giờ linh hoạt, cho phép nhân viên đi đến và
đi làm vào thời gian ngoài giờ cao điểm để tránh giờ cao điểm. Những người phải đi lại trong giờ cao điểm có thể chia sẻ xe ô tô. Người sử
dụng lao động cũng có thể cho phép nhiều nhân viên hơn làm việc từ xa (làm việc tại nhà) để giữ cho nhiều xe hơi ra khỏi đường hoàn toàn.
Một số nhà quy hoạch đô thị vẫn tin rằng cách tốt nhất để giảm bớt tắc nghẽn giao thông là xây dựng nhiều con đường hơn, đặc biệt là những
con đường có thể đưa người lái xe đi vòng quanh hoặc trên đường phố đông đúc. Nhưng những kỹ thuật như vậy không thực sự giữ xe khỏi
đường; họ chỉ cung cấp chỗ cho nhiều xe hơn mà thôi.
Những người lập kế hoạch khác, tiến bộ hơn, biết rằng ngày càng có nhiều tài xế và xe hơi ra đường và họ không muốn khuyến khích ô tô cá
nhân nhiều hơn trong khi giao thông công cộng tốt hơn cho cả con người và môi trường. Vì lý do này, chính phủ Mỹ đã quyết định dành một
tỷ vào việc giúp đỡ để tăng sức chứa trên các hệ thống giao thông công cộng và nâng cấp chúng với các công nghệ hiệu quả hơn. Nhưng các
nhà môi trường phàn nàn rằng khoản tài trợ như vậy là rất nhỏ so với 50 tỷ đô la được chi cho đường và cầu.
26 | P a g e
THE BOEING 787

The Boeing 787 ‘Dreamliner’ has been described as the airliner of the Describe (v); description (n) = to say what s.t/s.b is like
future. We look at the technology that makes it different. Material (n) = things that are needed in order to do a particular
Until now, airliner fuselages have been made of aluminium sheets. Large activity
aircraft can have 1,500 of these sheets with between 40,000 and 50,000 Advantage (n) = benefit
Weight (n) = how heavy s.t is
metal fasteners. The 787 is the first airliner to be built with a one-piece
Reduction (n); reduce (v) = make s.t less
fuselage made from a special material called ‘composite’. Not only does
Fuel (n) = petrol, gas …
this make the airliner quicker and easier to build, but it also makes it a Similar (a) = like = resemble = the same
lot lighter. The advantage of this weight reduction is that the 787 uses Be environmentally-friendly (a) = good for the environment
20 percent less fuel than other airliners of a similar size, which makes Further (a) – far
it much more environmentally friendly. The reduced weight also To carry (v) = hold = contain
means that the Boeing 787 can fly further than many other airliners of Passenger (n) = people going on a train, bus, plane
a similar size, carrying 210 passengers or more up to 15,200 kilometers Refuel (v) = fill a plane, vehicle with fuel to continue a journey
before refueling. Engine (n) = the part of vehicles that produce power to make the
vehicle move
Be difficult (a) = hard
Sometimes an airliner needs to change from one type of engine to
Be time-consuming (a) = waste time
another. This is a difficult and time-consuming process. The 787 has
Revolutionary (a) = completely changed
a revolutionary engine attachment on the wing which means that the Attachment (n) = joining things together
engines can be changed in a much shorter time. The case containing the Design (v) = decide how s.t will look
engine which is also different from those on other airlines. It has been To cut down (v) = reduce
designed to cut down the noise from the engine, making it less noisy Cabin (n) = one of the areas for passengers to sit in a plane
for passengers in the cabin as well as people on the ground.
In addition to a quieter cabin, passengers will also benefit from windows In addition to = besides
which are 65 percent larger than those on other airliners, giving them a Unique (a) = only one
Facility (n) = buildings, services, equipment, etc. that are provided
much better view of the world passing by below them. The windows also
for a particular purpose
have a unique facility which allows passengers or cabin crew to control
Crew (n) = all the people working on a ship, plane
the amount of light that enters them. This is thanks to a liquid in the Thanks to = due to = owing to = because of
window which reacts to an electric current. When a passenger or cabin Liquid (n) chất lỏng
crew member presses a button, the current causes a chemical reaction react (v) = phản ứng
in the window which darkens the liquid. chemical reaction = phản ứng hoá học
27 | P a g e
Read the passage carefully. Complete labels (1-7) on the diagram. Choose NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER from the
passage for each answer.
28 | P a g e
Máy bay Boeing 787 ‘Dreamliner, đã được mô tả là máy bay của tương lai. Chúng tôi nhìn vào công nghệ làm cho nó khác biệt.
Cho đến nay, thân máy bay đã được làm bằng tấm nhôm. Máy bay lớn có thể có 1.500 tấm này với từ 40.000 đến 50.000 ốc vít kim loại. 787 là chiếc
máy bay đầu tiên được chế tạo với thân máy bay một mảnh được làm từ một vật liệu đặc biệt gọi là ‘composite. Điều này không chỉ làm cho máy bay
nhanh hơn và dễ dàng hơn để chế tạo, mà còn làm cho nó nhẹ hơn rất nhiều. Ưu điểm của việc giảm trọng lượng này là 787 sử dụng nhiên liệu ít
hơn 20% so với các máy bay khác có kích thước tương tự, giúp nó thân thiện với môi trường hơn nhiều. Trọng lượng giảm cũng có nghĩa là Boeing
787 có thể bay xa hơn nhiều máy bay khác có kích thước tương tự, chở 210 hành khách hoặc hơn tới 15.200 km trước khi tiếp nhiên liệu.
Đôi khi một chiếc máy bay cần thay đổi từ loại động cơ này sang loại động cơ khác. Đây là một quá trình khó khăn và tốn thời gian. 787 có một
phụ kiện động cơ mang tính cách mạng trên cánh, điều đó có nghĩa là các động cơ có thể được thay đổi trong thời gian ngắn hơn nhiều. Trường
hợp chứa động cơ cũng khác với các trường hợp trên các hãng hàng không khác. Nó đã được thiết kế để giảm tiếng ồn từ động cơ, làm cho nó ít ồn
hơn cho hành khách trong cabin cũng như mọi người trên mặt đất.
Ngoài cabin yên tĩnh hơn, hành khách cũng sẽ được hưởng lợi từ các cửa sổ lớn hơn 65% so với các máy bay khác, giúp họ có thể thấy quang cảnh
đẹp hơn về thế giới đi qua bên dưới họ. Các cửa sổ cũng có một thiết bị độc nhất cho phép hành khách hoặc phi hành đoàn kiểm soát lượng ánh
sáng đi vào họ. Điều này là nhờ một chất lỏng trong cửa sổ phản ứng với dòng điện. Khi một hành khách hoặc thành viên phi hành đoàn nhấn
nút, dòng điện gây ra phản ứng hóa học trong cửa sổ làm tối chất lỏng.
29 | P a g e
Pedestrians only
How traffic-free shopping streets developed
A. The concept of traffic-free shopping areas goes back a long time. During Concept (n) = idea
the Middle Ages, traffic-free shopping areas known as souk were built in Safety (n) ; safe (a) = not dangerous
Middle Eastern countries to allow people to shop in comfort and, more To ban (v) = prohibit = limit = forbid = prevent
importantly, safety. As far back as 2,000 years ago, road traffic was Pedestrian (n) = people walking on the street
Allow (v) = permit
banned from central Rome during the day to allow for the free movement
Force (v) = make s.o do s.t
of pedestrians, and was only allowed in at night when shops and markets
Motorized vehicle (n) = transport with engine (car)
had closed for the day. In most cities, however, pedestrians were forced to
share the streets with horses, coaches and, later, with cars and other
motorized vehicles. Population (n) = the number of people in an area
Ownership (n) = owing s.t = have s.t
B. The modern, traffic-free shopping street was born in Europe in the Increase (v) rise = more
1960s, when both city populations and car ownership increased rapidly. Rapidly (adv) = fast
Dirty exhaust fumes from cars and the risks involved in crossing the road Exhaust fume = smoke from vehicles
Risk (n) = danger
were beginning to make shopping an unpleasant and dangerous
Involve (v) = include
experience. Many believed the time was right for experimenting with car-
Unpleasant (v) = not comfortable
free streets, and shopping areas seemed the best place to start.
Dangerous (a) = risky
Experiment (v) = test
C. At first, there was resistance from shopkeepers. They believed that Resistance (n); resist (v) refuse = oppose
such a move would be bad for business. They argued that people would Shopkeeper (n) = a person who owns or manages a shop/store
avoid streets if they were unable to get to them in their cars. When the first Argue (v) = to give reasons why you think that something is
streets in Europe were closed to traffic, there were even noisy right/wrong
demonstrations, as many shopkeepers predicted they would lose Avoid (v) = keep away from
customers. Unable (a) = cannot
Demonstration (n) = biểu tình
Predict (v) = forecast = guess
D. However, research carried out afterwards in several European cities
Customer (n) = consumer = client
revealed some unexpected statistics. In Munich, Cologne and Hamburg, Carry out research = conduct a survey
visitors to shopping areas increased by 50 percent. On Copenhagen’s main Afterwards = after that
30 | P a g e
shopping street, shopkeepers reported sales increases of 25-40 percent. Reveal (v) = tell the truth
Shopkeepers in Minneapolis, USA, were so impressed when they learnt Unexpected = not expected
this that they even offered to pay for the construction and maintenance Statistic (n) = data
Impressed (a) = ấn tượng
costs of their own traffic-free streets.
Offer (v) = provide = supply
Construction (n) = building
Maintenance (n) = keep s.t running, in good condition
Arrival of (n) = advent of = appearance of

Luxury (n) = really expensive
E. With the arrival of the traffic-free shopping street, many shops, Prosper (v) = develop and have a lot of money
especially those selling things like clothes, food and smaller luxury items, Unfortunately (adv) = unluckily
prospered. Unfortunately, it wasn’t good news for everyone, as shops Furniture (n) = (chairs, tables…)
selling furniture and larger electrical appliances actually saw their sales Electrical appliances (fridge, air conditioner…)
drop. Many of these were forced to move elsewhere, away from the city Sales (n) = the number of items sold
Drop (v) = decline
centre. Today they are a common feature on the outskirts of town and
Outskirt (n) = remote areas
cities, often situated in out-of-town retail zones with their own car parks
Be situated in = be located in
and other local facilities. Retail (n) # wholesale
Facility (n) = buildings, services, equipment, etc. that are
provided for a particular purpose
List of Headings
Match the headings i-vii with paragraphs A-E in the passage. There are two
headings that you do not need.
i. Facing local opposition
ii. Some reasons for success
1. Paragraph A …………………
iii. Winners and losers
2. Paragraph B …………………
iv. A need for change
3. Paragraph C …………………
v. An experiment that went wrong
4. Paragraph D …………………
vi. An idea from ancient history
5. Paragraph E …………………
vii. North America learns from Europe
31 | P a g e
A. Khái niệm về các khu vực mua sắm không có giao thông đã có từ rất lâu. Trong thời trung cổ, các khu vực mua sắm không có giao thông được gọi
là souk đã được xây dựng ở các nước Trung Đông để cho phép mọi người mua sắm thoải mái và quan trọng hơn là an toàn. Cách đây 2.000 năm,
giao thông đường bộ đã bị cấm từ trung tâm Rome vào ban ngày để cho phép người đi bộ tự do di chuyển, và chỉ được phép vào ban đêm khi các
cửa hàng và chợ đã đóng cửa vào ban ngày. Tuy nhiên, ở hầu hết các thành phố, người đi bộ đã buộc phải chia sẻ đường phố với ngựa, xe khách
và sau đó, với ô tô và các phương tiện cơ giới khác.
B. Phố mua sắm hiện đại, không có giao thông ra đời ở châu Âu vào những năm 1960, khi cả dân số thành phố và quyền sở hữu xe hơi tăng
nhanh. Khói thải bẩn từ xe hơi và những rủi ro liên quan đến việc băng qua đường đã bắt đầu khiến việc mua sắm trở thành một trải nghiệm khó
chịu và nguy hiểm. Nhiều người tin rằng đã đến lúc thử nghiệm với những con đường không có xe hơi và các khu vực mua sắm dường như là nơi
tốt nhất để bắt đầu.
C. Lúc đầu, có sự phản kháng từ các chủ cửa hàng. Họ tin rằng một động thái như vậy sẽ có hại cho kinh doanh. Họ lập luận rằng mọi người sẽ
tránh đường phố nếu họ không thể đến được bằng xe của họ. Khi những con đường đầu tiên ở châu Âu bị đóng cửa, thậm chí còn có những cuộc
biểu tình ồn ào, vì nhiều chủ cửa hàng dự đoán họ sẽ mất khách hàng.
D. Tuy nhiên, nghiên cứu được thực hiện sau đó tại một số thành phố châu Âu đã tiết lộ một số thống kê bất ngờ. Tại Munich, Cologne và
Hamburg, du khách đến các khu vực mua sắm tăng 50%. Trên phố mua sắm chính Copenhagen, các chủ cửa hàng báo cáo doanh số tăng 25-40%.
Các chủ cửa hàng ở thành phố Minneapolis, Mỹ đã rất ấn tượng khi biết được điều này đến nỗi họ thậm chí còn đề nghị trả chi phí xây dựng và bảo
trì các con đường không có giao thông của chính họ.
E. Với sự xuất hiện của con phố mua sắm không có giao thông, nhiều cửa hàng, đặc biệt là những cửa hàng bán những thứ như quần áo, thực phẩm
và các mặt hàng xa xỉ nhỏ hơn, đã phát triển thịnh vượng. Thật không may, đó không phải là tin tốt cho tất cả mọi người, vì các cửa hàng bán
đồ nội thất và các thiết bị điện lớn hơn thực sự thấy doanh số của họ giảm. Nhiều người trong số này bị buộc phải di chuyển đi nơi khác, cách xa
trung tâm thành phố. Ngày nay, chúng là một đặc điểm phổ biến ở vùng ngoại ô của thành phố ố, thường nằm trong các khu bán lẻ ngoài thành phố
với bãi đậu xe riêng và các cơ sở vật chất khác.
UNIT 4: IT WAS ALL NEW ONCE

air conditioning
32 | P a g e
The history of an invention that makes life more pleasant Pleasant (a) = comfortable
air-conditioning (n) = system of air conditioner
graduate from (v) = finish studying ar school/ university
plant (n) = factory
Willis Carrier designed the first air-conditioning unit in 1902, just a year
fluctuation (n) = change (increase and decrease)
after graduating from Cornell University with a Masters in Engineering.
moisture (n) = small drops of water in the air…
At a Brooklyn printing plant, fluctuations in heat and moisture were
invention (n) = s.t new created
causing the size of the printing paper to keep changing slightly, making it be possible (a) = be able to = can happen
hard to align different colours. Carrier's invention made it possible to control (v) = make s.t work in a way you want
control temperature and humidity levels and so align the colours. The temperature (n) = degrees of how hot or cold a thing or place is
invention also allowed industries such as film, processed food, textiles humidity (n) = the amount of water in the air
and pharmaceuticals to improve the quality of their products. textile (n) = any type of cloth made by weaving or knitting
pharmaceutical (n) = medicine
improve (v) = make s.t better = enhance
install (v) = to fix equipment into position so that it can be used

In 1914, the first air-conditioning device was installed in a private house.
be similar to (a) = be like = resemble
However, its size, similar to that of an early computer, meant it took up take up (v) = occupy
too much space to come into widespread use, and later models, such as widespread (a) = common
the Weather maker, which Carrier brought out in the 1920s, cost too model (n) = design
much for most people. Cooling for human comfort, rather than industrial industry (n); industrial (a) = the production of products from raw
need, really took off when three air conditioners were installed in the J.L. materials, especially in factories
Hudson Department Store in Detroit, Michigan. People crowded into the crowded (a) = a lot of people
shop to experience the new invention. The fashion spread from experience (v) = have a situation affect you or happen to you
department stores to cinemas, whose income rose steeply as a result of spread (v) = make s.t be known by, or be used by more and more
people
the comfort they provided.
department store (n) = a large shop divided into several parts
selling a different type of goods
income (n) = the amount of money earned
as a result of = as a consequence of = outcome
be conscious (a) = aware of

To start with, money-conscious employers regarded air conditioning as regard s.t as s.t = consider
a luxury. They considered that if they were paying people to work, they luxury (n) = expensive things
33 | P a g e
should not be paying for them to be comfortable as well. So in the 1940s productivity (n) = năng suất; hiệu suất
and '50s, the industry started putting out a different message about its employee (n) = staff
product: according to their research, installing air conditioning increased office (n) = a place where people work
productivity amongst employees. They found that typists increased their
output by 240/o when transferred from a regular office to a cooled one.
carry out studies = conduct research
Another study into office working conditions, which was carried out in the majority of = most
the late '50s, showed that the majority of companies cited air contributor (n) = a factor causing s.t
conditioning as the single most important contributor to efficiency in efficiency (n) = save time and money
offices.
However, air conditioning has its critics. Jed Brown, an environmentalist, critic (n) = people who judge or criticize s.t
complains that air conditioning is a factor in global warming. global warming (n) = rising temperature of the earth
Unfortunately, he adds, because air conditioning leads to higher

unfortunately = unluckily
temperatures, people have to use it even more. However, he admits that
lead to (v) = cause
it provides a healthier environment for many people in the heat of admit (v) = accept
summer.
34 | P a g e
Choose the information that matches the information in the passage
1. When Willis Carrier invented air conditioning, his aim was to

A. make wokers feel cooler
B. produce more attractive paper.
C. set up a new business.
D. solves problems in a factory.
2. Home air conditioners were not popular at first because they were
A. too big and expensive
B. not considered necessary
C. too inefficient
D. too complicated to use
3. Employers refused to put air conditioning in workplaces at first because they

A. could not afford to pay for it.
B. thought it was more suitable for cinemas.
C. did not want to spend money improving working conditions.
D. thought people would not work so hard in comfortable conditions.
4. What was the purpose of the research done in the 1940s and 50s?
A. to make office workers produce more
B. to compare different types of air conditioner
C. to persude businesses to buy air conditioners
D. to encourage employees to change offices
5. What does Jed Brown say about air conditioning?

A. In future, everyone will need it.
B. Turning it off will not reduce global warming
C. I can seriously damage people’s health
D. It is good for people, but bad for the environment
35 | P a g e
Lịch sử của một phát minh làm cho cuộc sống dễ chịu hơn
Willis Carrier đã thiết kế bộ điều hòa không khí đầu tiên vào năm 1902, chỉ một năm sau khi tốt nghiệp Đại học Cornell với bằng Thạc sĩ Kỹ
thuật. Tại một nhà máy in ở Brooklyn, sự biến động của nhiệt độ và độ ẩm đã khiến kích thước của giấy in liên tục thay đổi một chút, khiến cho
việc sắp xếp các màu khác nhau trở nên khó khăn. Phát minh của Carrier cho phép kiểm soát nhiệt độ và độ ẩm và điều chỉnh màu sắc. Sáng
chế cũng cho phép các ngành công nghiệp như phim ảnh, thực phẩm chế biến, dệt may và dược phẩm cải thiện chất lượng sản phẩm của họ.
Năm 1914, thiết bị điều hòa không khí đầu tiên được lắp đặt trong một ngôi nhà riêng. Tuy nhiên, kích thước của nó, tương tự như một chiếc
máy tính đời đầu, có nghĩa là nó chiếm quá nhiều không gian để sử dụng rộng rãi và các mô hình sau này, chẳng hạn như hãng sản xuất
Weather, mà Carrier đưa ra vào những năm 1920, có giá quá cao đối với hầu hết mọi người . Việc làm mát là cho sự thoải mái của con người, thay
vì nhu cầu công nghiệp, thực sự phát triển khi ba máy điều hòa không khí được lắp đặt tại Cửa hàng bách hóa J.L. Hudson ở Detroit, Michigan.
Mọi người chen chúc vào cửa hàng để trải nghiệm phát minh mới. Xu hướng lan rộng từ các cửa hàng bách hóa đến rạp chiếu phim, có thu
nhập tăng mạnh do sự thoải mái mà họ cung cấp.
Để bắt đầu, các nhà tuyển dụng quan tâm về tiền coi điều hòa là một thứ xa xỉ. Họ đã cân nhắc rằng nếu họ trả tiền cho mọi người để làm việc
thì họ cũng không nên trả tiền cho họ để được thoải mái. Vì vậy, vào những năm 1940 và 50, ngành công nghiệp bắt đầu đưa ra một thông điệp
khác về sản phẩm của mình: theo nghiên cứu của họ, lắp đặt điều hòa không khí làm tăng năng suất giữa các nhân viên. Họ phát hiện ra rằng
những người đánh máy đã tăng sản lượng của họ lên 240 / o khi được chuyển từ một văn phòng thông thường sang một văn phòng được làm
mát
Một nghiên cứu khác về điều kiện làm việc văn phòng, được thực hiện vào cuối những năm 50, cho thấy phần lớn các công ty đều coi điều hòa
là đóng góp quan trọng nhất cho hiệu quả trong văn phòng.
Tuy nhiên, điều hòa không khí có những chỉ trích của nó. Jed Brown, một nhà bảo vệ môi trường, phàn nàn rằng điều hòa không khí là một yếu
tố của sự nóng lên toàn cầu.
Thật không may, ông nói thêm, vì điều hòa không khí dẫn đến nhiệt độ cao hơn, mọi người phải sử dụng nó nhiều hơn. Tuy nhiên, ông thừa
nhận rằng nó cung cấp một môi trường khoẻ mạnh hơn cho nhiều người trong mùa hè nóng bức.
36 | P a g e
Rubik’s Cube
Erno Rubik first studied sculpture and then later architecture in Budapest, where Sculpture (n) = an object made by carving or
he went on to become a teacher of interior design. It was while he was working as a shaping wood, stone
teacher that he began the preliminary work on an invention that he called the 'Magic Architecture (n) = design or style of a building
Cube'. Interior designer (n) = people who design inside the
building
Preliminary (a) = firstly = initially
Rubik was inspired by geometric puzzles such as the Chinese tangram, a puzzle Invention (n) = s.t new created
consisting of various triangles, a square and a parallelogram which can be combined Inspire (v) = give s.b an idea, desire to do s.t
to create different shapes and figures. However, unlike the tangram, which is two- Consist of (v) = include
dimensional, Rubik was more interested in investigating how three-dimensional Shape (n) = form
forms, such as the cube, could be moved and combined to produce other forms. Unlike (a) = different from
Dimension (n) = measurement in space, for example
His design consisted of a cube made up of layers of individual smaller cubes, and each the height, width or length of something
smaller cube could be turned in any direction except diagonally. To ensure that the Be interested in (a) = like s.t
Combine (v) = mix with s.t
cubes could move independently, without falling apart, Rubik first attempted to
Ensure (v) = make sure
join them together using elastic bands. However, this proved to be impossible, so
Independent (a) = not rely on anyone
Rubik then solved the problem by assembling them using a rounded interior. This
Fall apart (v) = break
permitted them to move smoothly and easily. He experimented with different ways of Attempt (n) = effort
marking the smaller cubes, but ended up with the simple solution of giving a different Elastic band (n) = dây thun
colour to each side. The object was to twist the layers of small cubes so that each side Impossible (a) = cannot
of the large cube was an identical colour. Rubik took out a patent for the Cube in Solve problems = deal with problems
1977 and started manufacturing it in the same year. The Cube came to the attention Assemble (v) = put together r
of a Hungarian businessman, Tibor Laczi, who then demonstrated it at the Permit (v) = allow
Nuremberg Toy Fair. When British toy expert Tom Kremer saw it, he thought it was Solution (n) = measure = method = way
Identical (a) = the same
amazing and he persuaded a manufacturer, Ideal Toys, to produce 1 million of them
Take out a patent = bằng sáng chế
in 1979. Ideal Toys renamed the Cube after the toy's inventor, and in 1980, Rubik's
Manufacture (v) = produce
Cube was shown at toy fairs all over the world. It won that year's prize in Germany
Attention (n) = interest = care
for Best Demonstrate (v) = show
Expert (n) = specialist
37 | P a g e
Persuade (v) = make sb do st by giving them good

reasons for doing it
Manufacturer (n) = producer
Fair (n) = an event at which people, businesses, etc.
Puzzle. Rubik's Cube is believed to be the world's best-selling puzzle; since its
show and sell their goods
invention, more than 300 million Cubes have been sold worldwide.
Prize = award
Worldwide (a/ adv) = global
Complete the summary. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
Rubik's Cube
Originally named the 1. ……………………, Rubik's Cube consists of a number of smaller cubes organised in 2 . …………………… The smaller
cubes can be twisted in almost any way, though not 3. …………………… The Cube's 4. …………………… is shaped in a way that allows the
smaller cubes to move smoothly. Each side of the smaller cubes has a different colour, and the aim of the puzzle is to organise the cubes so
that the colours on the sides of the large cube are 5. ……………………....
The manufacturers of the puzzle changed the name of the Cube to the name of its 6. …………………… It has now sold more than any other
7. …………………… in the world.
38 | P a g e
Ernő Rubik đầu tiên nghiên cứu tác phẩm điêu khắc và kiến trúc sau đó ở Budapest, nơi ông tiếp tục trở thành một giáo viên thiết kế nội
thất. Đó là khi ông làm việc như một giáo viên rằng ông bắt đầu công việc sơ bộ về một phát minh mà ông gọi là 'Magic Cube'.
Rubik được lấy cảm hứng từ các câu đố hình học như tangram Trung Quốc, một câu đố bao gồm nhiều hình tam giác khác nhau, hình vuông
và hình bình hành có thể được kết hợp để tạo ra các hình dạng và hình khác nhau. Tuy nhiên, không giống như tangram, hai chiều, Rubik
quan tâm nhiều hơn đến việc nghiên cứu làm thế nào các hình dạng ba chiều, như khối lập phương, có thể được di chuyển và kết hợp để tạo ra
các hình thức khác.
Thiết kế của anh bao gồm một khối lập phương được tạo thành từ các lớp của các khối nhỏ hơn và mỗi khối nhỏ hơn có thể được xoay theo bất
kỳ hướng nào ngoại trừ theo đường chéo. Để đảm bảo rằng các hình khối có thể di chuyển một cách độc lập, không đổ vỡ, Rubik đầu tiên cố
gắng nối chúng với nhau bằng băng đàn hồi. Tuy nhiên, điều này được chứng minh là không thể, vì vậy Rubik sau đó giải quyết vấn đề bằng
cách lắp ráp chúng sử dụng một nội thất tròn. Điều này cho phép chúng di chuyển trơn tru và dễ dàng. Ông đã thử nghiệm với nhiều cách khác
nhau đánh dấu các khối nhỏ hơn, nhưng kết thúc với giải pháp đơn giản đưa ra một màu sắc khác nhau cho mỗi bên. Đối tượng sẽ xoay các lớp
của khối nhỏ để mỗi bên của khối lập phương lớn là một màu sắc giống hệt nhau. Rubik lấy bằng sáng chế cho Cube vào năm 1977 và bắt đầu
sản xuất nó trong cùng một năm. Cube có được sự chú ý của một thương gia người Hungary, Tibor Laczi, người sau đó đã chứng minh nó ở
Toy Fair Nuremberg. Khi chuyên gia đồ chơi người Anh Tom Kremer nhìn thấy nó, anh ấy nghĩ nó thật tuyệt vời và anh ấy đã thuyết phục một
nhà sản xuất, Đồ chơi lý tưởng, sản xuất 1 triệu trong số chúng vào năm 1979. Đồ chơi lý tưởng đổi tên thành Cube theo tên nhà phát minh đồ
chơi, và vào năm 1980, Rubik's Cube đã được trưng bày tại hội chợ đồ chơi khắp nơi trên thế giới. Nó đã giành giải thưởng của năm đó ở Đức
cho trò chơi hay nhất. Rubik's Cube được cho là câu đố bán chạy nhất thế giới; kể từ khi được phát minh, hơn 300 triệu khối đã được bán trên
toàn thế giới
39 | P a g e
The ballpoint pen

Most of us have at least one, but how did this popular item evolve?
One morning jammed the entrance of Gimbels Department Store in New York. The day To jam (v) = fill with people
before, Gimbels had placed a full-page advertisement in the New York Times for a Entrance (n) = door/ gate to enter a room
wonderful new invention, the ballpoint pen. The advertisement described the pen as Advertisement (n) = commercial
‘fantastic’ and ‘miraculous’. Although they were expensive, $12.50 each, all 10,000 pens Describe (v) ; description (n) = tell how s.t is
In stock = available for sale
in stock were sold on the first day.
In fact, this ‘new’ pen was not new at all. In 1888, John Loud, a leather manufacturer, Leather (n) = material from animal skins, fur
had invented a pen with reservoir of ink and a rolling ball. However, his pen was never Manufacturer (n) = producer
produced, and efforts by other people to produce a commercially successful one failed Invent (v) = make s.t new
too. The main problem was with the ink. If it was too thin, the ink leaked out of the pen. Produce (v) = manufacture
If it was too thick, it didn’t come out of the pen at all. Effort (n) = attempt
Commercial (a) = business
Almost fifty years later, in 1935, a newspaper editor in Hungary thought he spent too Problem (n) = difficulty
much time filling his pens with ink. He decided to invent a better kind of pen. With the
Editor (n) = a person who is in charge of a
help of his brother, who was a chemist, he produced a ballpoint pen that didn’t leak
newspaper who decides what should be included
when the pen wasn’t being used. The editor was called Ladidlas Biro, and it was his
Chemist (n) = erson whose job is to prepare and
name that people would associate more than any other with the ballpoint pen. sell medicines
Associate (v) = refer to = make a connection
By chance, Biro met Augustine Justo, the Argentinian president. Justo was so
impressed with Biro’s invention that he invited him to set up a factory in Argentina. President (n) = leader of a country
In 1943, the first Biro pens were produced. Be impressed with = admire s.o/s.t because you
think they are good
Unfortunately, they were not popular, since the pen needed to be held in a vertical Invite (v) = ask s.b to come
Set up = open = establish
position for the ink to come out. Biro redesigned the pen with a better ball, and in 1944
Factory (n) = plant
the new product was on sale throughout Argentina.
Unfortunately (adv) = unluckily
It was a North American, Milton Reynolds, who introduced the ballpoint pen to the USA. Hold (v) = carry
Copying Biro’s design, he produced the version that sold so well at Gimbels. Another Vertical position = upright position
American, Patrick Frawley, improved the design and in 1950 began producing a pen he Redesign (v) = design s.t again
40 | P a g e
called the Papermate. It was an immediate success, and within a few years, Papermates Be on sale = can be bought
were selling in their millions around the world. Version (n) = model = form
Improve (v) = enhance = better
Immediate (a) = instant
Success (n) = achievement
Match the names of the people (1-5) with what they did (a-e)
1. John Loud ………….

2. Ladislas Biro ………….
3. Augustine Justo ………….
4. Milton Reynolds ………….
5. Patrick Frawley ………….
a. sold the first ballpoint pens in North America.

b. wanted to make his job easier.
c. achieved international success with his pen.
d. invented the first pen with a rolling ball.
e. asked someone to start a business in his country.
41 | P a g e
Choose the correct option
1. People went to Gimbels to buy a ballpoint pen because

A. they couldn’t get them anywhere else.
B. they had never been told how good the pens were.
C. they had never seen a ballpoint pen before.
D. they thought the price was good.
2. Why were early ballpoint pens not produced commercially?

A. Nobody wanted to buy one.
B. It cost too much to produce them.
C. They used too much ink.
D. They didn’t work properly.
3. Why was Landislas Biro’s pen better than earlier models?

A. It didn’t need to be filled within ink as often.
B. It was designed by a chemist.
C. The ink stayed in the pen until it was needed.
D. It was easier to use
4. Biro’s first commercially-produced pen

A. was produced in a factory owned by the Argentinian president.
B. only worked if used in a certain way.
C. was a major success.
D. went on sale in 1944.
5. Patrick Frawley’s pen

A. was a better version of an earlier model
B. took time to become successful
C. was the USA’s first commercially successfully ballpoint pen.
D. was only successful in the USA.
42 | P a g e
MARCEL BICH: The man who turned a luxury item into an everyday object
Marcel Bich, a French manufacturer of traditional ink pens, was the man who Manufacturer (n) = producer
turned the ballpoint pen into an item that today almost anyone can afford. Traditional (a) = conventional
Bich was appalled at the poor quality of the ballpoint pens that were Item (n) = object
available, and was also shocked at their high cost. However, he recognized Afford (v) = have enough money to buy
Poor quality (n) = low standard
that the ballpoint was a firmly established invention, and he decided to design
Available (a) = ready to be used or bought
a cheap pen that worked well and would be commercially successful.
Recognize (v) = aware = know
Invention (n) = s.t new and creative
Bich went to the Biro brothers and asked them if he could use the design of Design (v) = decide how s.t will look
their original invention in one of his own pens. In return, he offered to pay Commercial (a) = business
them every time he sold a pen. Then, for two years, Bich studied the detailed Original (a) = in the beginning
construction of every ballpoint pen that was being sold, often working with a Offer (v) = provide
microscope. Construction (n) = structure
Microscope (n) = a tool used to study very small things to
make them look larger
By 1950, he was ready to introduce his new wonder: a plastic pen with a clear
Introduce (v) = launch = make s.t available
barrel that wrote smoothly, did not leak and only cost a few cents. He called it
Practical (a) = useful
the ‘Bic Cristal’. The ballpoint pen had finally become a practical writing
Instrument (n) = tool
instrument. The public liked it immediately, and today it is as common as Immediate (a) = instant
the pencil. In Britain, they are still called Biros, and many Bic models also say Model (n) = form = version
‘Biro’ on the side of the pen, to remind people of their original inventors. Remind s.o of s.t = makes s.o remember s.t
Bich became extremely wealthy thanks to his invention, which had Inventor (n) = people who create s.t new
worldwide appeal. Over the next 60 years his company, Societe Bic, opened Extremely (adv) = really
factories all over the world and expanded its range of inexpensive products. Wealthy (a) = rich = well-off
Today, Bic is as famous for its lighters and razors as it is for its pens, and you Appeal (n) = attraction
Worldwide (a) = global = international
can even buy a Bic mobile phone.
Expand (v) = make s.t bigger
Inexpensive (a) = cheap
Product (n) = goods = commodity
Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
43 | P a g e
It is thanks to Marcel Bich that most people today are able to 1. …………………… a ballpoint pen. It was the bad quality and 2.
…………………… of the pens which were available at the time that inspired him to design a
3. …………………… ballpoint pen that would be both inexpensive and reliable. After getting permission from the Biro brothers to
base his pen on their 4. ……………………, he carefully 5. …………………… other ballpoints that were sold in the shops, and in 1950
introduced his own version, the ‘Bic Cristal’. It was popular with the
6. ……………………, and Bich became very rich. His company, Bic, now makes a variety of cheap
7. ……………………, such as lighters and razors.
Marcel Bic, một nhà sản xuất bút mực truyền thống của Pháp, là người đã biến bút bi thành một vật phẩm mà ngày nay hầu như ai cũng
có thể mua được. Bích đã kinh hoàng với chất lượng kém của bút bi có sẵn, và cũng bị sốc với chi phí cao. Tuy nhiên, ông nhận ra rằng
bi là một phát minh vững chắc và ông quyết định thiết kế một cây bút giá rẻ hoạt động tốt và sẽ thành công về mặt thương mại.
Bích đã đến gặp anh em Biro và hỏi họ rằng liệu anh ta có thể sử dụng thiết kế của phát minh ban đầu của họ trong một trong những cây
bút của mình không. Đổi lại, ông đề nghị trả tiền cho họ mỗi khi ông bán một cây bút. Sau đó, trong hai năm, Bích đã nghiên cứu cấu trúc
chi tiết của mỗi cây bút bi đang được bán, thường làm việc với kính hiển vi.
Đến năm 1950, ông sẵn sàng giới thiệu kỳ quan mới của mình: một cây bút nhựa có nòng rõ ràng, viết trơn tru, không bị rò rỉ và chỉ tốn vài
xu. Ông gọi nó là ‘bic Cristal Hiện. Chiếc bút bi cuối cùng đã trở thành một công cụ viết thực tế. Công chúng thích nó ngay lập tức, và
ngày nay nó cũng phổ biến như bút chì. Ở Anh, chúng vẫn được gọi là Biros, và nhiều mô hình bic cũng nói ‘Biro, bên cạnh cây bút, để nhắc
nhở mọi người về các nhà phát minh ban đầu của họ.
Bích trở nên cực kỳ giàu có nhờ phát minh của mình, có sức hấp dẫn trên toàn thế giới. Trong 60 năm tiếp theo, công ty của ông, Soce
Bic, đã mở các nhà máy trên toàn thế giới và mở rộng phạm vi của các sản phẩm rẻ tiền. Ngày nay, Bic nổi tiếng với những chiếc bật lửa
và dao cạo râu cũng như những chiếc bút của nó và thậm chí bạn có thể mua một chiếc điện thoại di động.
44 | P a g e
UNIT 5 – ANIMAL WORLD

The life of the European lee-eater
A brilliant movement of colour as it catches its food in the air, the European bee-eater moves Diet (n) = the food that you eat and drink regularly
between three continents . Insect (n) = any small creature with six legs and a body
divided into three parts
True to their name, bee-eaters eat bees (though their diet includes just about any flying Efficiently (adv) = in a way that saves time a effort
Posion (n) = toxic
insect). When the bird catches a bee, it returns to its tree to get rid of the bee's poison,
Prey (n) = an animal, a bird, etc. that is hunted, killed
which it does very efficiently. It hits the insect's head on one side of the branch, then
and eaten by another
rubs its body on the other. The rubbing makes its prey harmless . Harmless (a) = not causing any harm
European bee-eaters (Mero psapiaster) form families that breed in the spring and summer
across an area that extends from Spain to Kazakhstan. Farmland and river valleys provide
huge numbers of insects. Flocks of bee-eaters follow tractors as they work fields. When Breed (v) = reproduce = give birth
the birds come upon a beehive, they eat well – a researcher once found a hundred bees in Farmland (n) = agricultural land = areas where people
the stomach of a bee-eater near a hive. plant trees…
Stomach (n) = he organ inside the body where food
goes when you swallow it
European bees pass the winter by sleeping in their hives, which cuts up the bee-eater's
main source of food. So, in late summer, bee-eaters begin a long, dangerous journey.
Dangerous (a) = risky
Massive flocks from Spain, France and northern Italy cross the Sahara desert to their Desert (n) = area of land that has very little water and
wintering grounds in West Africa. Bee-eaters from Hungary and other part s o f Central very few plants growing on it
and Eastern Europe cross the Mediterranean Sea and Arabian Desert to winter in Migration (n) ; migrate (v) = move from one place to
southern Africa. 'It's an extremely risky stratagem, this migration,' says C. Hilary Fry, a another
Brit is hornithologist who has studied European bee-eaters for more than 45 years. 'At Predator (n): animals that kill other smaller animals
least 30 percent of the birds will be killed by predators before they make it back to Europe for food.
the following spring
In April, they return to Europe . Birds build nests by digging tunnels in riverbanks. They
Nest (n) = a place where a bird live
work for up to 20 days. By the end of the job, they've moved 15 to 26 pounds of soil - more
Soil = the top layer of the earth in which plants, trees,
than 80 times their weight. etc. grow
45 | P a g e
The nesting season is a time when families help each other, and sons or uncles help feed
their father's or brother's chicks as soon as they come out of their eggs . The helpers Feed (v) =give food to
benefit, too: parents with helpers can provide more food for chicks to continue the family Chick (n) = baby birds/ animals
line .
It' s a short, spectacular life. European bee-eaters live for live to six years. The difficulties
Difficulty (n) = problem
of migration and avoiding predators along the way affect every bird. Bee-eaters today Affect (v) = impact = influence
also find it harder to find food, as there are fewer insects around as a result of pesticides. As a result of = as a consequence of
Breeding sites are also disappearing, as rivers are turned into concrete-walled canals. Pesticide (n) = chemicals use to remove pests or
insects
Write NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
1. Bee-eaters' prey are bees and other ……………………

2. Bee-eaters need to remove the …………………… from bees before eating them.
3. There is plenty of food for bee-eaters on agricultural land and in ……………………
4. Bee -eaters migrate to spend the winter in different parts of ……………………
5. Because of ……………………, almost one-third of bee - eaters do not survive migration.
6. Bee-eaters make nests in …………………… , which they build themselves.
7. When nesting, the …………………… receive food from different family members.
8. One problem for bee-eaters is ……………………, which have reduced the amount of food available.
46 | P a g e
Một chuyển động rực rỡ của màu sắc khi nó bắt thức ăn trong không khí, loài ăn ong châu Âu di chuyển giữa ba lục địa.
Đúng như tên gọi của chúng, bee-eaters (mặc dù chế độ ăn uống của chúng chỉ bao gồm bất kỳ loài côn trùng bay nào). Khi con chim bắt
được một con ong, nó quay trở lại cây của nó để loại bỏ chất độc của con ong, điều này rất hiệu quả. Nó đâm vào đầu côn trùng ở một bên của
cành cây, sau đó chà xát vào cơ thể của nó. Sự cọ xát làm cho con mồi của nó trở nên vô hại.
bee-eaters châu Âu (Mero psapiaster) tạo thành những gia đình sinh sản vào mùa xuân và mùa hè trên một khu vực kéo dài từ Tây Ban Nha
đến Kazakhstan. Đất nông nghiệp và thung lũng sông cung cấp số lượng lớn côn trùng. Đàn ong ăn theo máy kéo khi chúng làm ruộng. Khi
những con chim đến một tổ ong, chúng ăn rất ngon - một nhà nghiên cứu đã từng tìm thấy một trăm con ong trong dạ dày của một con ong
ăn gần tổ ong.
Những con ong châu Âu vượt qua mùa đông bằng cách ngủ trong tổ của chúng, nó cắt nguồn thức ăn chính của loài ong ăn. Vì vậy, vào cuối
mùa hè, bee-eaters bắt đầu một hành trình dài, nguy hiểm. Rất nhiều con tụ tập về từ Tây Ban Nha, Pháp và miền bắc Italy băng qua sa mạc
Sahara đến khu vực trú đông của họ ở Tây Phi. bee-eaters từ Hungary và một phần khác ở Trung và Đông Âu vượt biển Địa Trung Hải và sa
mạc Ả Rập đến mùa đông ở miền nam châu Phi. "Đây là một chiến lược cực kỳ rủi ro, sự di cư này", C. Hilary Fry, một nhà nghiên cứu người
Anh về sừng đã nghiên cứu bee-eaters châu Âu trong hơn 45 năm. 'Ít nhất 30 phần trăm những con chim sẽ bị giết bởi những kẻ săn mồi
trước khi chúng quay trở lại châu Âu vào mùa xuân năm sau
Vào tháng Tư, họ trở lại Châu Âu. Chim xây tổ bằng cách đào đường hầm ở các bờ sông. Chúng làm việc tới 20 ngày. Đến cuối công việc,
chúng đã di chuyển 15 đến 26 pound đất - gấp hơn 80 lần trọng lượng của chúng.
Mùa làm tổ là thời gian các gia đình giúp đỡ lẫn nhau, và con trai hay chú giúp đỡ cho gà con của cha hoặc anh trai ăn ngay khi chúng ra
khỏi trứng. Người giúp việc cũng có lợi: cha mẹ có người giúp việc có thể cung cấp thêm thức ăn cho gà con để tiếp tục dòng họ.
Đó là một cuộc đời ngắn ngủi, ngoạn mục. bee-eaters châu Âu sống đến sáu năm. Những khó khăn của việc di cư và tránh những kẻ săn mồi
trên đường đi ảnh hưởng đến mọi loài chim. bee-eaters ngày nay cũng khó tìm thức ăn hơn, vì có ít côn trùng xung quanh do thuốc trừ sâu.
Các địa điểm sinh sản cũng đang dần biến mất, khi các dòng sông bị biến thành kênh rạch bê tông.
47 | P a g e
Humpback whale breaks migration record
A whale surprises researchers with her journey Surprise (v) = make s.o feel surprised
Journey (n) = long trip
A lone humpback whale travelled more than 9,800 kilometres from breeding areas in Breeding (n) = reproduction = giving birth
Brazil to those in Madagascar, setting a record for the longest mammal migration ever Mammal (n) = animals that give birth to the young instead
of eggs
documented.
Migration (n); migrate (v) = move from one place to
another
Humpback whales (Megaptera novaeangliae) are known to have some of the longest
migration distances of all mammals, and this huge journey is about 400 kilometres Biologist (n) = scientists who study about bilogy
farther than the previous humpback record. The finding was made by Peter Stevick, a Coast (n) = land beside or near to the sea or ocean
biologist at the College of the Atlantic in Bar Harbor, Maine.
The whale's journey was unusual not only for its length, but also because it travelled
across almost 90 degrees of longitude from west to east . Typically, humpbacks move Unsual (a) = special
in a north- south direction between cold feeding areas and warm breeding grounds - Feeding (n) = having food
and the longest journeys which have been recorded until now have been between
breeding and feeding sites.
Dertermine (v) = discover the facts about something
Catalogue (n) = list of items that people can look at
The whale, a female, was first spotted off the coast of Brazil, where researchers Distinctive (a) = different from others
photographed its tail fluke and took skin samples for chromosome testing to
determine the animal's sex. Two years later, a tourist on a whale-watching boat
snapped a photo of the humpback near Madagascar.
To match the two sightings, Stevick's team used an extensive international catalogue
Estimate (v) = form an idea of the cost, size, value etc. of
of photographs of the undersides of tail flukes, which have distinctive marking .
something, but without calculating it exactly
Researchers routinely compare the markings in each new photograph to those in the
Minimum (a) = smallest number
archive. Underestimate (v) = overlook s.t
Take a detour (n) = a longer route that you take in order
The scientists then estimated the animal's shortest possible route: an arc skirting the to avoid a problem or to visit a place
southern tip of South Africa and heading north-east towards Madagascar. The Feed on (v) = eat s.t
48 | P a g e
minimum distance is 9,800 kilometres, says Stevick, but this is likely to be an Reach (v) = arrive
underestimate, because the whale probably took a detour to feed on krill in the Destination (n) = place where u want to come
Southern Ocean near Antarctica before reaching its destination.
Effort (n) = attempt
Hostile (a) = making it difficult for something to happen
or to be achieved
Most humpback-whale researchers focus their efforts on the Northern Hemisphere
Hard (a) = difficult
because the Southern Ocean near the Antarctic is a hostile environment and it is
hard to get to, explains Rochelle Constantine, who studies the ecology of humpback Observe (v) = look at = see
whales at the University of Auckland in New Zealand. But, for whales, oceans in the Satellite (n) = an electronic device that is sent into space
Southern Hemisphere are wider and easier to travel across, says Constantine. and moves around the used for communicating by radio,
television
Scientists will probably observe more long-distance migrations in the Southern Increasingly (adv) = more and more
Hemisphere as satellite tracking becomes increasingly common, she adds.
Indicate (v) = show
Shift (v) = change
Daniel Palacios, an oceanographer at the University of Hawaii at Manoa, says that the
Population (n) = number of people or animals in a place
record-breaking journey could indicate that migration patterns are shifting as Increase (v) = rise
populations begin to recover from near-extinction and the population increases. Extinction (n) = no longer exist
But the reasons why the whale did not follow the usual migration routes remain a Recover (v) = go back to the level before
mystery. She could have been exploring new habitats, or simply have lost her way. Mystery (n) = s.t that cannot be explained
'We generally think of humpback whales as very well studied, but then they surprise Explore (v) = discover
us with things like this,' Palacios says. 'Undoubtedly there are a lot of things we still Lose one’s way = not know where you are
don't know about whale migration.' Undoubtedly (adv) = used to say that s.t is definitely true
49 | P a g e
1. What TWO aspects of the whale’s journey surprised researchers?

A. the destination
B. the direction
C. the distance
D. the reason
E. the season
2. The passage mentions reasons why whales generally migrate. What TWO reasons are given?
A. to avoid humans
B. to be safe
C. to eat
D. to keep warm
E. to produce young
3. What TWO methods did researchers use to record the indentity of the whale near Brazil?
A. They analysed part of the whale’s body
B. They marked its tail
C. They made nites of its behavior
D. They recorded the sounds it made
E. They took a picture
4. The passage mentions places the whales may have passed close to on its journey. Which TWO places may the whale have passed?
A. Antarctica
B. Hawaii
C. Maine
D. New Zealand
E. South Africa
50 | P a g e
5. The passage says that more research is done in the Northern Hemisphere. Which TWO reasons are given for this?
A. It contains more whales
B. It has friendlier surroundings
C. There are more samples available
D. It is easier to reach
E. It contains smaller whales
6. The passage suggests why the whale made a different journey from usual. Which TWO reasons does it suggest?
A. She did now know where she was going
B. She did not want to breed
C. She waned to escape a danger
D. She was looking for a new place to live
E. She was recovering from an illness
7. Which TWO methods of finding out where whales migrate are mentioned in the passage?
A. attaching radio transmitters
B. comparing pictures taken in different place
C. following them in boats
D. placing cameras in key positions
E. following their movements from space
51 | P a g e
Một con cá voi làm các nhà nghiên cứu ngạc nhiên với hành trình của mình
Một con cá voi humback đơn độc đã đi hơn 9.800 km từ các khu vực sinh sản ở Brazil đến Madagascar, lập kỷ lục về sự di cư của động vật
có vú dài nhất từng được ghi nhận.
Cá voi humback được biết là có một số khoảng cách di cư dài nhất của tất cả các loài động vật có vú và hành trình khổng lồ này xa hơn
khoảng 400 km so với kỷ lục humback trước đó. Phát hiện này được thực hiện bởi Peter Stevick, một nhà sinh vật học tại Đại học Đại Tây
Dương ở Bar Harbor, Maine.
Hành trình của cá voi không chỉ khác thường về chiều dài mà còn bởi vì nó di chuyển qua gần 90 độ kinh độ từ tây sang đông. Thông
thường, humback di chuyển theo hướng bắc-nam giữa các khu vực có thức ăn lạnh và nơi sinh sản ấm áp - và những hành trình dài nhất
được ghi nhận cho đến nay là giữa các địa điểm sinh sản và cho ăn.
Cá voi, một con cái, lần đầu tiên được phát hiện ở ngoài khơi bờ biển Brazil, nơi các nhà nghiên cứu chụp ảnh sán đuôi của nó và lấy mẫu
da để kiểm tra nhiễm sắc thể để xác định giới tính của động vật. Hai năm sau, một khách du lịch trên một chiếc thuyền xem cá voi đã chụp
một bức ảnh về humback gần Madagascar.
Để phù hợp với hai trường hợp nhìn thấy, nhóm của Stevick đã sử dụng một bộ ảnh quốc tế rộng lớn các bức ảnh về mặt dưới của những con
sán, có dấu hiệu đặc biệt. Các nhà nghiên cứu thường xuyên so sánh các dấu hiệu khác thường trong mỗi bức ảnh mới với những bức ảnh
trong kho lưu trữ.
Sau đó, các nhà khoa học ước tính con đường ngắn nhất có thể của con vật: một vòng cung đi qua mũi phía nam của Nam Phi và đi về hướng
đông bắc về phía Madagascar. Khoảng cách tối thiểu là 9,800 km, theo Stevick, nhưng đây có thể là một sự đánh giá thấp, bởi vì cá voi có
thể đã đi đường vòng để kiếm ăn nhuyễn thể ở Nam Đại Dương gần Nam Cực trước khi đến đích.
Hầu hết các nhà nghiên cứu humback tập trung nỗ lực của họ vào Bắc bán cầu vì Nam Đại Dương gần Nam Cực là một môi trường thù địch
và thật khó để đến, Rochelle Constantine, người nghiên cứu hệ sinh thái của cá voi humback tại Đại học Auckland ở New Zealand . Nhưng,
đối với cá voi, các đại dương ở Nam bán cầu rộng hơn và dễ đi lại hơn, Constantine nói.
Các nhà khoa học có thể sẽ quan sát nhiều cuộc di cư đường dài ở Nam bán cầu khi việc theo dõi vệ tinh ngày càng trở nên phổ biến, cô
nói thêm.
Daniel Palacios, một nhà hải dương học tại Đại học Hawaii ở Manoa, nói rằng hành trình phá kỷ lục có thể chỉ ra rằng các mô hình di cư
đang thay đổi khi dân số bắt đầu phục hồi sau khi gần tuyệt chủng và dân số tăng. Nhưng lý do tại sao cá voi không theo các tuyến di cư
thông thường vẫn còn là một bí ẩn. Cô ấy có thể đã khám phá môi trường sống mới, hoặc đơn giản là lạc đường. "Chúng tôi thường nghĩ về
cá voi humback được nghiên cứu rất kỹ, nhưng sau đó chúng làm chúng tôi ngạc nhiên với những thứ như thế này", Palacios nói. 'Chắc chắn
có rất nhiều điều chúng ta vẫn chưa biết về sự di cư của cá voi.'
52 | P a g e
The honey badger
It looks harmless and vulnerable. But the honey badger is afraid of nothing… and will attack and eat almost anything
The honey badger (Melivora capensis), is an African and south-Asian Mammal (n) = animals giving baby rather than eggs
mammal that has a reputation for being one of the world’s most fearless Have reputation for (n) = famous for = well-known
animals, despite its small size. And in spite of its gentle-sounding name, it Fearless (a) = not afraid of anything
Despite = although
is also one of its most aggressive. Honey badgers have been known to attack
Inspite of = rather than
lions, buffalo, and snakes three times their size. Even humans are not safe
Aggressive (a) = angry, ready to attack
from a honey badger if it thinks the human will attack or harm it. They are
Attack (v) = hurt or kill
also extremely tough creatures, and can recover quickly form injuries that Harm (v) = damage
would kill most other animals. Tough (a) = strong
Recover (v) = get well again
At first glance, honey badgers look like the common European badger. They Injury (n) = harm done by others or accident
are usually between 75 cm and 1 metre long, although males are about twice Look like (v) = resemble
the size of females. They are instantly recognizable by grey and white Female # male (women # men)
stripes that extend from the top of the head to the tail. Closer inspection, Instantly (adv) = immediately
Recognize (v) = know = aware
which is probably not a wise thing to do, reveals pointed teeth, and sharp
Stripe (n) = long narrow line of colour
front claws which can be four centimetres in length.
Tail (n) = the part at the back of an animal
Wise (a) = intelligent
Honey badgers are meat-eating animals with an extremely varied diet. Reveal (v) = tell a fact or secret
They mainly eat a range of small creatures like beetles, lizards and birds, Sharp (a) = have point that can use to cut
but will also catch larger reptiles like snakes and small crocodiles. Some Claw (n) = harp curved nails on the end of an animal’s or a
mammals, such as foxes, antelope and wild cats also form part of their diet. bird’s foot
The badgers locate their prey mainly using their excellent sense of smell, Length (n) ; long (a)
and catch most of their prey through digging. During a 24-hour period, they Extremely (adv) = really
may dig as many as fifty holes, and travel more than 40 kilometres. They are Varied (a) = changed
Diet (n) = the food that you eat and drink regularly
also good climbers, and can easily climb very tall trees to steal eggs from
Mainly (adv) = primarily
birds’ nests, or catch other tree-dwelling creatures.
Creature (n) = any living things
Reptile (n) = động vật bò sát
53 | P a g e
As their name suggests, honey badgers have always been associated with Locate (v) = find
honey, although they do not actually eat it. It is the highly nutritious bee Prey (n) = animals that are killed and eaten by other animals
eggs (called ‘brood’) that they prefer, and they will do anything to find it. Excellent (a) = extremely good
They usually cause a lot of damage to the hive in the process, and for this Dig (v) = make a hole in a ground
Nest (n) = a place where birds lay eggs
reason, humans are one of their main predators. Bee-keepers will often set
Associated with = refer to
special traps for honey badgers, to protect their hives.
Nutritious (a); nutrition = essential substances for body
Predator (n) = animals that skill other animals
One of the most fascinating aspects of the honey badger it its working Trap (n) = pitfall
relationship with a bird called the greater honeyguide (Indicator indicator). Protect (v) = prevent s.t from being harm
This bird deliberately guides the badger to beehives, then waits while the Fascinating (a) = amazing
badgers breaks into the hive and extracts the brood. The two creatures, Aspect (n) = khía cạnh
bird and mammal, then share the brood between them. Relationship (n) = connection
Extract (v) = draw
Complete Questions 1-8. Write NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
1. Although they are not big animals, honey badgers are fearless, ……………………. and tough.
2. Honey badgers will attack ……………………. if they need to protect themselves.
3. The pattern and colours on the honey badger’s back make it ……………………. .
4. The food they eat is meat-based and ……………………. .
5. ……………………. form the biggest part of a honey badger’s diet.
6. Honey badgers find the creatures they eat by their ……………………. .
7. ……………………. are often used to catch honey badgers which attack beehives.
8. For one particular type of food, the honey badgers has a ……………………. with another creature.
54 | P a g e
Con lửng mật ong (Melivora capensis), là một động vật có vú ở châu Phi và Nam Á, có tiếng là một trong những động vật không sợ hãi
nhất thế giới, mặc dù có kích thước nhỏ. Và mặc dù tên nghe có vẻ nhẹ nhàng của nó, nó cũng là một trong những con hung hăng nhất.
Những con lửng mật ong đã được biết đến là tấn công sư tử, trâu và rắn gấp ba lần kích thước của chúng. Ngay cả con người cũng không an
toàn trước một con lửng mật ong nếu nó nghĩ rằng con người sẽ tấn công hoặc làm hại nó. Chúng cũng là những sinh vật cực kỳ khoẻ và có
thể phục hồi nhanh chóng những vết thương có thể giết chết hầu hết các động vật khác
Thoạt nhìn, lửng mật ong trông giống như con lửng phổ biến ở châu Âu. Chúng thường dài từ 75 cm đến 1 mét, mặc dù con đực có kích thước
gấp đôi con cái. Chúng có thể được nhận ra ngay lập tức bởi các sọc màu xám và trắng kéo dài từ đỉnh đầu đến đuôi. Kiểm tra kỹ hơn,
có lẽ không phải là một việc làm khôn ngoan, cho thấy răng nhọn và móng vuốt sắc nhọn phía trước có thể dài bốn cm.
Lửng mật ong là động vật ăn thịt với chế độ ăn uống vô cùng đa dạng. Chúng chủ yếu ăn một loạt các sinh vật nhỏ như bọ cánh cứng,
thằn lằn và chim, nhưng cũng sẽ bắt những loài bò sát lớn hơn như rắn và cá sấu nhỏ. Một số động vật có vú, như cáo, linh dương và mèo
hoang cũng là một phần trong chế độ ăn uống của chúng.
Những con lửng định vị con mồi của chúng chủ yếu sử dụng khứu giác tuyệt vời của chúng và bắt hầu hết con mồi thông qua việc đào.
Trong khoảng thời gian 24 giờ, họ có thể đào tới năm mươi lỗ và đi được hơn 40 km. Chúng cũng là những người leo núi giỏi, và có thể dễ dàng
trèo lên những cây rất cao để đánh cắp trứng từ tổ chim, hoặc bắt những sinh vật sống trên cây khác
Như tên gọi của chúng, lửng mật ong luôn được liên kết với mật ong, mặc dù chúng không thực sự ăn nó. Đó là trứng ong rất bổ dưỡng (được
gọi là brood,) mà họ thích, và họ sẽ làm bất cứ điều gì để tìm thấy nó. Chúng thường gây ra nhiều thiệt hại cho tổ ong trong quá trình này
và vì lý do này, con người là một trong những kẻ săn mồi chính của chúng. Những người nuôi ong thường sẽ đặt bẫy đặc biệt cho những con
lửng mật ong, để bảo vệ tổ ong của chúng.
Một trong những khía cạnh hấp dẫn nhất của mật ong là mối quan hệ làm việc của nó với một con chim được gọi là honeyguide lớn hơn
(Chỉ báo). Loài chim này cố tình hướng dẫn con lửng đến tổ ong, sau đó chờ đợi trong khi con lửng đột nhập vào tổ ong và trích xuất cá bố
mẹ. Hai sinh vật, chim và động vật có vú, sau đó chia sẻ ấp trứng giữa chúng.
55 | P a g e
On the trail of the honey badger

Researchers learn more about this fearless African predator
On a recent field trip to the Kalahari Desert, a team of researchers learnt a lot Reward (v) = prize
more about honey badgers. They were rewarded with a detailed insight into how Insight into (n) = understanding
these fascinating creatures live and hunt. Fascinating (a) = amazing
Creature (n) = any living things
Hunt (v) = to chase wild animals or birds to catch or kill
The team employed a local wildlife expert, Kitso Khama, to help them locate and
them for food
follow the badgers across the desert. Their main aim was to study the badgers’
Employ (a) = recruit
movements and behavior as discreetly as as possible, without frightening them Wildlife = animals in the wild
away or causing them to change their natural behavior. They also planned to trap Expert (n) = specialist
a few and study them close up before releasing them. In view of the animal’s Locate (v) = find
reputation, this was something that even Khama was reluctant to do. Aim (n) = goal = purpose
Movement (n) = act of moving
“The problem with honey badgers is they are naturally curious animals, especially Behavior (n) = way to react
when they see something new,” he says. “That, combined with their unpredictable Discreetly (adv) = secretly
Frighten (v) = make other scared
nature, can be a dangerous mixture. If they sense you have food, for example,
Trap (n) = pitfall
they won’t be shy about coming right up to you for something to eat. They’re
Release (v) = no longer keep s.t
actually quite sociable creatures around humans, but as soon as they feel they
Reputation (n) = famous for
might be in danger, they can become extremely vicious. Fortunately, this is rare, Be reluctant to (a) = not want to do s.t
but it does happen.” Curious (a) = want to know many things
The research confirmed many things that were already known. As expected, Unpredictable (a) = cannot be predicted
honey badgers ate any creatures they could catch and kill. Even poisonous Mixture (n) = combination
snakes, feared and avoided by most other animals, were not safe from them. The Sense (v) = feel
researchers were surprised, however, by the animal’s fondness for local melons, Sociable (a) = outgoing
probably because of their high water content. Previously researchers thought that Be in danger = be at risk
the animal got all of its liquid requirements from its prey. The team also learnt Vicious (a) = violent and cruel
Fortunately (adv) = luckily
that, contrary to previous research findings, the badgers occasionally formed loose
Be rare (a) = not common
family groups. They were also able to confirm certain results from previous
Confirm (v) = say that s.t is true
research, including the fact that female badgers never socialized with each other. Poinsonous (a) = toxic
Avoid (v) = get rid of
Fondness (n) = liking
56 | P a g e
Following some of the male badgers was a challenge, since they can cover large Liquid (n) = water, milk …
distances in a short space of time. Some hunting territories cover more than 500 Requirement (n) = s.t you need
square kilometres. Although they seem happy to share these territories with other Prey (n) = animal killed and eaten by other animals
males, there are occasional fights over an important food source, and male badgers Contrary to = opposite
Result (n) = outcome
can be as aggressive towards each other as they are towards other species.
Socialise (v) = interact
Challenge (n) = difficult task
As the badgers became accustomed to the presence of people, it gave the team Distance (n) = amount of space
the chance to get up close to them without being the subject of the animals’ Territory (n)
curiosity – or their sudden aggression. The badgers’ eating patterns, which had Be accustomed to = get used to
been disrupted, returned to normal. It also allowed the team to observe more Chance (n) = opportunity
closely some of the other creatures that form working associations with the honey Presence (n) = sự hiện hữu
badger, as these seemed to adopt the badgers’ relaxed attitude when near Aggression (n); aggressive
humans. Disrupt (v) = interrupt
Association (n) = cooperation
Adopt (v) = apply
Attitude (n) = how they behave
Choose TWO letter for each question
1. Why did the wildlife experts visit the Kalahari desert?

A. To find where honey badgers live
B. To observe how honey badgers behave
C. To try to change the way honey badgers behave
D. To temporarily catch some honey badgers
E. To find out why honey badgers have such a bad reputation
57 | P a g e
2. What two things does Kitso Khama say about honey badgers?
A. They show interest in things they are not familiar with
B. It’s hard to tell how they will behave
C. They are always looking for food
D. They do not enjoy human company
E. It is common for them to attack human
3. What two things did the team find about honey badgers?
A. There are some creatures they will not eat
B. They were afraid of poisonous creatures
C. They may get some of the water they need from fruit
D. They do not always live alone
E. Female badgers do not mix with male badgers
4. According to the passage, which of these two features are typical of male badgers?
A. They don’t run very quickly
B. They hunt over a very large area
C. They defend their territory from other badgers
D. They sometimes fight each other
E. They are more aggressive than females
5. What TWO things happened when the honey badgers got used to humans being around them?
A. The badgers lost interest in people
B. The badgers became less aggressive towards other creatures
C. The badgers started eating more
D. Other animals started working with the badgers
E. Other animals near them became more relaxed
58 | P a g e
Trong một chuyến đi thực địa gần đây đến sa mạc Kalahari, một nhóm các nhà nghiên cứu đã tìm hiểu thêm rất nhiều về lửng mật ong. Họ đã
được thưởng bằng một cái nhìn sâu sắc chi tiết về cách những sinh vật hấp dẫn này sống và săn bắt.
Nhóm nghiên cứu đã thuê một chuyên gia động vật hoang dã địa phương, Kitso Khama, để giúp họ định vị và theo dõi những con lửng băng
qua sa mạc. Mục đích chính của họ là nghiên cứu các phong trào và hành vi của Badgers một cách kín đáo nhất có thể, mà không khiến họ sợ
hãi hoặc khiến họ thay đổi hành vi tự nhiên. Họ cũng lên kế hoạch bẫy một vài con và nghiên cứu chúng gần trước khi thả chúng ra. Theo danh
tiếng về loài động vật này, đây là điều mà ngay cả Khama cũng không muốn làm.
Vấn đề với những con lửng mật ong là chúng là những động vật tò mò tự nhiên, đặc biệt là khi chúng nhìn thấy một cái gì đó mới, ông nói. Cái đó,
kết hợp với bản chất khó đoán của chúng, có thể là một hỗn hợp nguy hiểm. Nếu chúng cảm thấy bạn có thức ăn, chẳng hạn, chúng không ngại
ngùng khi đến gặp bạn để ăn. Chúng thực sự là những sinh vật khá hòa đồng xung quanh con người, nhưng ngay khi chúng cảm thấy chúng có
thể gặp nguy hiểm, chúng có thể trở nên cực kỳ hung ác. May mắn thay, điều này là hiếm, nhưng nó xảy ra.
Nghiên cứu đã xác nhận nhiều điều đã được biết đến. Đúng như dự đoán, những con lửng mật ong đã ăn bất kỳ sinh vật nào chúng có thể bắt và
giết. Ngay cả những con rắn độc, được hầu hết các loài động vật khác sợ hãi và tránh xa, cũng không an toàn với chúng. Tuy nhiên, các nhà nghiên
cứu đã rất ngạc nhiên bởi sự yêu thích của loài động vật đối với dưa địa phương, có lẽ là do hàm lượng nước cao của chúng. Các nhà nghiên cứu
trước đây nghĩ rằng con vật có được tất cả các yêu cầu về chất lỏng từ con mồi. Nhóm nghiên cứu cũng học được rằng, trái với những phát hiện
nghiên cứu trước đây, những kẻ xấu đôi khi hình thành các nhóm gia đình lỏng lẻo. Họ cũng có thể xác nhận một số kết quả từ nghiên cứu trước đó,
bao gồm cả việc những con lửng cái không bao giờ giao tiếp với nhau.
Theo dõi một số con lửng đực là một thách thức, vì chúng có thể bao quát khoảng cách lớn trong một khoảng thời gian ngắn. Một số vùng lãnh
thổ săn bắn rộng hơn 500 km2. Mặc dù họ có vẻ rất vui khi chia sẻ những lãnh thổ này với những con đực khác, thỉnh thoảng vẫn có những cuộc
đấu tranh về một nguồn thức ăn quan trọng và những con lửng đực có thể hung hăng với nhau như đối với các loài khác.
Khi những con lửng đã quen với sự hiện diện của mọi người, nó đã cho nhóm cơ hội đến gần chúng mà con người không phải là chủ đề của sự tò
mò - hay sự hung hăng bất ngờ của chúng. Các mô hình ăn uống Badgers, đã bị phá vỡ, trở lại bình thường. Nó cũng cho phép nhóm nghiên cứu
quan sát kỹ hơn một số sinh vật khác hình thành mối liên hệ làm việc với con lửng mật ong, vì chúng dường như áp dụng thái độ thoải mái
của con lửng khi ở gần con người
59 | P a g e

Reading Practice For Foundation

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Reading Practice For Foundation

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JIMMY ENGLISH HOME

IELTS FOUNDATION READING

UNIT 1: GREAT PLACES TO BE

City Positive aspects Negative aspects % of help received

The happiest country in the world

The Happy Planet Index

Year started: 1. ……………………

The best cities in the world

City Overall position in Perceived advantages Perceived disadvantages

• Is more well-known than the other cities. Is very 3…………………..

A city survey with a difference

The CBI believes that cities are like 1. ……………………..

UNIT 2: PEOPLE’S LIVES

Born in Paris in 1893

First formal education at 1. ……………………

Worked as a 2. …………………… in Italy

Studied at School of Oriental Studies

Travelled to the Lebanon, where she learned 3. ……………………

Made a jouney to the Syrian mountains on a 4. ……………………

In 1934, won a 5. …………………… for a book

Spent a further 6. …………………… in the Middle East

Freya Stark, nhà thám hiểm và nhà văn

Mau Piailug ocean navigator

Decide if the statements are TRUE, FALSE or NOT GIVEN

1. At the time of his voyage, Mau had unique navigational skills.

Patrick Malone (Part 1)

Patrick Malone (Part 2)

TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN

1. Sylvia Earle lives in the USA.

2 Until 1970, nobody had lived underwater before

UNIT 3: GETTING FROM A TO B

Battery (n) = a device that produces electricity inside a car…

Complete the labels on the diagram. Choose NO MORE THAN TWO

Kế hoạch đơn giản nhưng mang tính cách mạng.

Traffic jams - no end in sight

Choose the correct heading for each paragraph

Ùn tắc giao thông - không có hồi kết

THE BOEING 787

Arrival of (n) = advent of = appearance of

UNIT 4: IT WAS ALL NEW ONCE

install (v) = to fix equipment into position so that it can be used

be conscious (a) = aware of

Unfortunately, he adds, because air conditioning leads to higher

Choose the information that matches the information in the passage

1. When Willis Carrier invented air conditioning, his aim was to

3. Employers refused to put air conditioning in workplaces at first because they

5. What does Jed Brown say about air conditioning?

Persuade (v) = make sb do st by giving them good

The ballpoint pen

1. John Loud ………….

a. sold the first ballpoint pens in North America.

Choose the correct option

1. People went to Gimbels to buy a ballpoint pen because

2. Why were early ballpoint pens not produced commercially?

3. Why was Landislas Biro’s pen better than earlier models?

4. Biro’s first commercially-produced pen

5. Patrick Frawley’s pen

UNIT 5 – ANIMAL WORLD

1. Bee-eaters' prey are bees and other ……………………

Humpback whale breaks migration record

1. What TWO aspects of the whale’s journey surprised researchers?

The honey badger

On the trail of the honey badger