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通过此次检查，学校督促教师从日常工作抓起，扎扎实实做好常规教育教学工作，将
提升教学质量落实到实处。（付丹丹）返回搜狐，查看更多 记者采访了解到，学校分三
个时段开展课后活动。15：30—16:30主要为作业看护，以学生完成作业为主
；15:30—17:15 为创智导学课程，鼓励学生体验探究；16:30—18:00为晚看护，开展个别学
生的集中看护，解决晚下班家长的后顾之忧，切实填补课后的空窗期。 违法和不良信
息举报电话：86-10-58511234 举报邮箱：jubao@contact.sohu.com “我不明白。中学时，我都
自己做作业，从来不会期望家长来帮我或者看懂我的作业。” 私教在英国越来越
普遍，如今连英国的家长都加入了补习阵营，请私教辅导自己怎么教孩子写作业。 曾
经有个在家长眼里专注力很差的孩子，在叶子老师的帮助下，从58分考到了97分。她
从提高孩子学习兴趣着手，就算是学习能力偏弱的孩子，也能通过她的方法找到学习
的乐趣和成就感。 学校在研究的基础上，在实施的过程中还基于学生特点设计个性
化的作业，让学生展开自我挑战，完成作业的过程更显独特性、针对性。此外，对于参
加创智导学课程的学生，教师还会提供“弹性作业”，充分发挥学生的自主意识，合理
安排完成作业的时间及数量，在加强认知能力的同时，进一步提升了学生的学习
能力、统筹能力、思辨能力等综合素养。 1、询问你的孩子这一天在学校发生了什么
事，或者过得怎么样。在这么问的时候，你得发挥一点儿创造性。比如你可以问“ 可笑
的事儿”、“吓人的事儿”、“ 糟糕的事”、“愚蠢的事儿”等等。 上海韩众网络科技有限公
司 | 地址：上海浦东新区东方路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220（09:00-18:00）如网
民接到962110电话，请立即接听。 甄女士称，她理解老师让家长帮忙批改作业的行
为，“学生作业家长改”能更好地了解孩子在学习方面薄弱的地方。微信配图 3月
16日，在十三届全国人大一次会议新闻中心举行的记者会上，教育部长陈宝生在回
答中外记者提问时指出，要从学校、校外、考试、老师教学、家长社会五个方面“
减负”。近年来，在学生、老师群体中日渐兴起的作业类APP，因为智能化、便捷性等受
到家长青睐。该类APP 的广泛使用是否能为家庭作业“ 减负”？如何帮助学生提高学习
效率与质量？ 经过学部讨论总结，各学部都由一位代表为大家分享各自学部的讨论
结果，以供大家一起学习，一起成长。 “ 这不是一个妈妈遇到的问题，社会对她们的支
持和关心太少了，周边的人也总是低估妈妈们在培养孩子上遇到的困难。” 叶子老师
如是说。 据伦敦一家私教机构面向2500名家长作的调研，超三分之二的人看不懂孩
子的作业。 “遇到学生不交流怎么办？学生评价的积极性不高怎么办？如何避免小
组合作中两极分化现象？”根据这些问题，谢嫦娥副校长结合视频课例分别给予详尽
的指导。 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预览
图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅自
使用。 可怜天下父母心！你认输了吗？辅导孩子作业太难，英国家长开始纷纷请私
教给自己补习！ 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（
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得擅自使用。 我不断地反思自己，从家庭教育学到心理学，再到人本主 义学习观……
我终于明白：书本的理论和实践是不一样的，真正的教育是很多细节；很多父母沿用
老一辈的教育方法，守着写作业，有问题了赶快教，当然会碰壁。” 今年，历史学院有
两支实践团立项，其中校级重点团队一项，“博爱青春”专项团队一项。校级重点团队“
历史学院婴幼儿托育服务实践团” 主要目标是在当前全面二孩政策背景下探索托育
服务体系建立的重要性和必要性，分析当前托育服务存在的问题，依托发展型社会
政策的理念，设计符合我国国情的托育服务体系，切实解决0－3岁婴幼儿的托育
问题，实现“幼有所育”。 为切实缓解小学生放学后家庭看护难的问题，多年来，上海
市持续推出多项改革措施，着力解决看护“最后一公里”问题。2014年，上海市出台小学
生放学后看护政策，要求看护服务覆盖所有公办小学，对象为家庭看护有困难的
学生，一般至下午5点。2019年，又出台了免费校内课后延时服务政策，将看护时间延长
至下午6点，为家长解除后顾之忧。 优质教学资源、重点难点解析讲义、即时在线辅导
答疑，被学生们戏称为在线课程“三驾马车”，也是这“三驾马车”让任国强带领他的学
生们在这个特殊时期把“空中课堂”上得有声有色，如火如荼。
1920 × 1280 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预览
图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅自
使用。 九、为了鼓励孩子注重作业的整齐干净，就要及时夸奖孩子在家庭作业中
相对工整干净的部分。 叶子老师有20多年省重点学校的教学经验，被家长誉为“孩子
王”。遇到调皮的孩子，别的老师一出问题就叫家长，少不了一顿教育，叶子老师却常
常给这些苦恼的陪学家长支招，她总是能抓住最核心的问题，带着家长一步步改进，
孩子在学习上也明显更主动了。 蓝色背景中穿着蓝色毛衣的女子摆姿势. 长发的深
褐色美女，耳边有隧道. 眼线 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有
原创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可
任何人不得擅自使用。PSD格式 线上教学经验分享系列之十二：疫情期间带着学生
上好课——电气信息系教师任国强的在线教学经验分享 红色背景中的美女. 红色长
裙和嘴唇中的红发和隧道. 动画. 有眼线的女孩 一位当老师的朋友曾告诉我，她有
一个“头号秘密武器”，专门用来对付孩子不愿做家庭作业的毛病，那就是让孩子在家
里至少负责一件家务活儿。做家务有助于培养孩子的责任心，将做好家庭作业视为
责无旁贷的事。本文来自心理咨询师孙彩群的博客，点击查看原文 跟学生在私教中
所学的被动语态、主动语态等课程知识点解释不同，家长的私教课程更注重了解他
们的孩子该学到哪些方面的知识。 尽管有了人工智能、大数据的buff加成，田老师
也并不认为教师的地位受到了威胁。她在日常教学的过程中，始终将一起作业看做
是辅助教学的平台和工具。“信息化教学火热，但线上教辅产品一时还无法替代传统
教学。在教学过程中，一旦老师的角色缺失，学生的成长将失去引路人。” 科学、合理
安排学习任务，“全国首个区域教育质量健康体检报告”引发的思考 东方网记者刘
轶琳、刘晓晶3月3日报道：“今天的作业已经做完了！我喜欢在学校做作业，有不懂的
题目可以问同学，而且在家里太孤单了，在学校和同学们一起比较开心。”下午四点，
上海师范大学附属卢湾实验小学四年级7班学生叶凯文正在学校图书馆和同学们一
起看书。 牛津Magdalen College School教师Helen Pike则认为没必要，甚至有害无益。她发
推称:“家长们！请不要感到自己有必要这么做。否则，下一阶段该是忧心忡忡的私教
又去请私教补习辅导技能。” 辅导写作业问题一抓一大把，任何人都会烦躁抓狂想一
次性解决。欲速则不达，家长越是着急，孩子就越想逃避。因此，家长们必须找对辅导
方法，耐心解决孩子在学习习惯，学习态度上的问题。 通过此次检查，学校督促教师
从日常工作抓起，扎扎实实做好常规教育教学工作，将提升教学质量落实到实处。（
付丹丹）返回搜狐，查看更多 下午，徐大叶以《分解近五年对口单招英语学科命题思
路及温习备考计谋》为题开设专题讲座。讲座中，她结合多年的教学实践，紧扣考纲，
分享了高三英语的温习思路、备考经验及计谋。勾当中，还针对信息化资源库的扶植
及教辅资料的科学使用提出了扶植性定见，就下一步事情及暑期单招英语教师培训
的相关事情做了详细说明和布置。 这些辅导方法不来自书本，书本的理论让家长觉
得很难操作，而是来自和成百上千个家长的沟通，来自十多年和孩子们的朝夕相处，
来自她和孩子一起的成长经验，从而总结出最实用的方法和窍门。 声明：模板内容仅
供参考，摄图网是正版商业图库，所有原创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作
权及相关权利归本网站所有，未经许可任何人不得擅自使用。 有了大数据支撑下
的学情统计与分析，并且具备靶向化问题的处理机制，让学生和教师双方查漏补缺
的目标更为明确。利于学生及时有效巩固课堂所学，并在老师的帮助下及时发现
不足，裨补阙漏、提高成绩。 孙俊教授受邀参加南华大学举办2019年全国“智能教育与
创新创业” 专题研讨会 3、如果你的孩子做家庭作业的时间比老师建议的要长，老
师会要求他怎么做？是不管花多长时间，都要一直做下去，直到作业完成，还是把没
有做完的作业交上去，就此作罢？（如果这个问题反复发生，你需要评估一下老师判
断孩子完成这些作业所需的时间是否准确或合理，或者看看你的孩子是不是学习起
来非常吃力。另外，还要了解一下他的同班同学做相同的作业要花多长时间）。 曾经
有个在家长眼里专注力很差的孩子，在叶子老师的帮助下，从58分考到了97分。她从
提高孩子学习兴趣着手，就算是学习能力偏弱的孩子，也能通过她的方法找到学习的
乐趣和成就感。可怜天下父母心！你认输了吗？辅导孩子作业太难，英国家长开始
纷纷请私教给自己补习！ “对，我女儿用的数学算法也跟我用的不一样，我用油管和
谷歌查了新算法，省了每小时40镑的私教钱。”
昨天，教育部副部长郑富芝在国务院新闻办举行的新闻发布会上解读《关于深化教育
教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）时指出，要通过多种途径防止
学生学业负担过重；同时，也要给家长减负，坚决治理“家长作业”的问题。 10月11日
下午，郑州市惠济区迎宾路小学对全校一至六年级的书面作业进行了检查与学习
交流。 除了英语课程可借助作业APP不再为孩子操心，针对其他科目，任先生也有
所准备。如语文、数学等书写作业更多的科目，任先生为孩子安装了可拍照检查口算
等题目的APP ，父母辅导不了的课程，孩子也可以借助软件来自我检查与学习。 上海
韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617
0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请立即接听。 专属客服一对一服务，授权范
围自由组合，不限数量、曝光及侵权赔付，支持全用途授权 当前，在K12阶段，素质
教育备受关注。但校内课程设置、课外作业等教学负担过重，也成为了影响素质教育
开展的一大掣肘。教辅工具的出现，在方便家长和老师，提高学生学习效率的同时，
也充分发挥了课堂的作用，让素质教育和信息化教育完美结合，为培养创新人才奠
定了良好基础。 1920 × 1280 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原
创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任
何人不得擅自使用。 最后，谢嫦娥副校长针对课堂中经常用到的“小组合作”学习方
式中存在的弊端给大家分享了关于小组合作学习的典型案例。 “不写作业，母慈子
孝；一写作业，鸡飞狗跳。”近年来，辅导孩子写作业而激发家庭矛盾，成为了网上网
下热议的话题。实际上，“作业”联系着教师的教和学生的学，同时也与学生“睡眠”“体质健
康”管理工作息息相关。作业管理更是教师发展、学校治理的关键突破点。 作业类APP
受热捧。丰富了作业形式，帮助学生进行及时、有针对性的练习。 图/ 视觉中国 900 ×
383 “作为老师，谁能想到以前我也不会家庭教育，孩子很不好管，那段 时间真是昏天
黑地。我觉得自己已经是一名老师，为什么自己的孩子教不好？那些教育方法都没
用了吗？ 地址:河南省济源市宣化街曼哈顿A座1120室 “ 作业看护”对教师而言是专业
提升与变革的动力；对学生而言是养成良好的作业习惯、学会时间管理的契机；对家
长而言，更是切实帮助并解决民生问题的一件大事。学校学生王博承的爸爸王龚说，
自从学校有了 “作业看护”，自己的下班时间能和学校的放学时间顺利衔接，最值得
高兴的是，以前孩子回家做作业喜欢拖拉，现在做作业效率有了大幅的进步，所有的
作业都能在校内完成，回家后的亲子时间也更多了。 长宁区天山第一小学作为一所
公办小学，从2012年开始，就组建了一支由区内外特级教师、学科带头人组成的作业
指导顾问团，开展核心学科“地毯式”作业评价。除了检查学生的作业完成情况，也关
注教师的作业设计和批改。尤其是作业批改，能客观反映出教师日常的作业指导。老
师一致认为，要端正学生的作业态度，必须从规范教师的作业批改做起。 1920 × 1210
优质教学资源、重点难点解析讲义、即时在线辅导答疑，被学生们戏称为在线课程“
三驾马车” ，也是这“三驾马车”让任国强带领他的学生们在这个特殊时期把“ 空中
课堂”上得有声有色，如火如荼。同时，甄女士表示，帮孩子批改作业也增加了自己和
孩子之间的沟通频率，促进了亲子关系。“每次我批改时发现了错误并指出，他也会
产生逆反心理，开始发脾气。我会和他沟通，帮他找出错的原因。其实只要孩子能意
识到确实是自己出了错，不是妈妈故意给他挑刺，他就不会发脾气了。” 四.仔细检
查，验证题目要求，逐行逐句检查发现错误并及时纠正;同时分析错误原因，如是解题
思路错误可记录到错题收集本上，待日后考试复习时使用。 辅导学生完成作业的
过程，帮助学生更加深刻、全面、系统地掌握学科知识与能力，全校教师形成合力，可
以满足学生全面与个性的发展。 蓝色背景中穿着蓝色毛衣的女子摆姿势. 长发的深
褐色美女，耳边有隧道. 眼线 4月12日，罗盛毅副校长以“ 对学习的诊断”为起点，从
学习动机；学习兴趣；学习目标的困扰和教育策略等方面，对现代信息技术的学习诊
断进行了阐明。 东方网记者刘轶琳、刘晓晶3月3日报道：“今天的作业已经做完了！
我喜欢在学校做作业，有不懂的题目可以问同学，而且在家里太孤单了，在学校和同
学们一起比较开心。”下午四点，上海师范大学附属卢湾实验小学四年级7班学生叶凯
文正在学校图书馆和同学们一起看书。 声明：1.本站共享素材仅供学习参考使用，不
得用于任何商业用途使用，违者自负；2.本站商用素材在商用授权范围内可以个人商用
；3.商用素材中涉及的肖像、字体仅用于效果展示，使用者需自行解决版权问题；4.商用
素材授权范围说明 此次交流会重点从作业的布置量、教师的批改、学生作业书写
情况、格式、订正情况进行常规检查。同时，新教师对自己作业批改中出现的问题进
行交流学习，并把同伴中值得学习的地方即时记录下来，把可以提升的地方及时反
馈给科任教师。交流过程中，我们欣喜地发现：大部分班级的学生作业态度端正，书
写干净整齐，培养了学生良好习惯；教师作业布置适当，形式多样，注重学生的综合
能力训练。教师批改作业细致，在评价语上有很大进步。 在他固定做家庭作业的
地方附近，专门腾出一个抽屉或小盒子，用来装铅笔、书签、橡皮擦、订书机、胶水、
透明胶带、字典、尺子、卷笔刀等文具。强烈要求他把这些文具收拾好，放在抽屉里，
以便他做家庭作业时能随时找出来使用。
社会进入了科技飞速发展时期，电脑、手机等多媒体在现代教学中的应用已非常
广泛。现代信息技术为课堂教学注入了新的活力。作为世外教师，我们要把信息技术
这股“活水”，更好地引进教育教学活动中。在我校领导的带领和组织下，全体教师开
展了为期两天半的针对性培训，通过理论的学习和教师之间的互助，让现代信息技
术更好地为我们的教育教学服务。 当前，在K12阶段，素质教育备受关注。但校内课
程设置、课外作业等教学负担过重，也成为了影响素质教育开展的一大掣肘。教辅工
具的出现，在方便家长和老师，提高学生学习效率的同时，也充分发挥了课堂的
作用，让素质教育和信息化教育完美结合，为培养创新人才奠定了良好基础。 学校四
年四班学生秦紫馨说，她在这段时间几乎可以完成所有的作业。“以前不懂的题目要
等爸爸妈妈回来后教我，现在在学校里就把作业做完了，回家可以看自己喜欢看
的书。” 教育改革要获得成功，必须建立在两个基本条件之上，我认为基于信息技术
的学习方式变革也是如此。其一，必须充分尊重学生为本的价值取向，真正立足于教
育的育人功能；其二，必须要将先进的理念根植于教育的实践，必须要接“地气”，有一
套可操作的规范体系，以保障改革理念的切实可行。 可怜天下父母心！你认
输了吗？辅导孩子作业太难，英国家长开始纷纷请私教给自己补习！ 叶子老师有20
多年省重点学校的教学经验，被家长誉为“孩子王”。遇到调皮的孩子，别的老师一出
问题就叫家长，少不了一顿教育，叶子老师却常常给这些苦恼的陪学家长支招，她总
是能抓住最核心的问题，带着家长一步步改进，孩子在学习上也明显更主动了。
2、她希望父母给予孩子多少帮助和辅导；她是否希望父母检查孩子的作业，并让
孩子改正其中的错误？ 插画> 其他> 志愿者> 电子学习课程虚拟讲师按需家庭作业帮
助英语教师在线概念.eps 为确保优质教育资源不缩水，任国强自己先反复观看课程视
频，揉碎课程内容，根据自己的教学大纲和学生的基础，搭建新的知识构架，提炼总
结出重点和难点，提供给学生辅助在线学习。在直播课上对重点知识、知识盲区和学
生学习过程中普遍遇到的问题再作详细的讲解和补充。对于个别广度和难度较大的
课程内容还要拆分开来另“开小灶”加餐，置换例子，重新制作课件，深入浅出地帮助
学生消化吸收。比如，算法实例的讲解采用的是伪码描述，他根据学生的背景知识将
MOOC课程中的算法实例用C++语言进行了重新编写，并且加了详细注释，以便同学
们运行验证。 成为全站通VIP可享全站十大分类海量下载，低至0.16/天。点击了解详
情>> 会上，与会人员针对各校基地成员在对口单招英语教学中所遇到的猜疑进行了
深入探讨，制定了一系列切实可行的有效解决方案。随后，由2018年市信息化课堂教
学一等奖获得者——赣榆中专樊荣老师开设了一节信息化教学研究课
《 Safety at Work 》，课上，樊老师借助信息化手段有效打破了重点和难点，突出了学
生学习勾当中的主体性，积极营造了乐学的稠密气氛。清晰的思路，先进的教育理念
获得了与会老师的一致好评。 Copyright © 2016 Sohu.com Inc. All Rights Reserved. 搜狐公
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自使用。 时间:2018-06-16 来源:网络整理 作者: 吞武里教育 点击:次 放学刚回家时
是最理想的时间，因为在下午三四点钟的时候，孩子们依然精力充沛，而且学习起来
效率更高。如果你能在孩子放学后照管着他，让他在这个时候就开始写作业，那就太
棒了！如果家里人都在晚上6点甚至更晚才到家，可以让孩子在你准备晚餐的时候写
作业。 在叶子老师的学习辅导方法帮助下，她的孩子在上小学前就识字上千，五年级
时喜欢看的《三体》是很多成年人的阅读书目。现在正上初中，自学了编程语言，还着
手帮妈妈开发训练学生计算能力用小程序。 你可以问问老师都布置了些什么
作业，看看老师批改过的作业，安排时间让孩子去图书馆查找资料。把需要较长时间
完成的作业贴在冰箱上。你还要时常提醒他。 针对Alex Dyer所说的学校与家长缺乏沟
通的情况，Helen Pike称：“所有学校都知道与家长进行良好对话，并支持他们的伙伴工
作才是对孩子最好的事。” banner配图 成为全站通VIP可享全站十大分类海量下载，低
至0.16/天。点击了解详情>> 辅导作业甚至比说话更考验人。说话再难，里面的智慧方
法有人帮我们零零散散地总结出来。而作业辅导这件事，一直都是妈妈们在孤军
作战…… 这些辅导方法不来自书本，书本的理论让家长觉得很难操作，而是来自和
成百上千个家长的沟通，来自十多年和孩子们的朝夕相处，来自她和孩子一起的成
长经验，从而总结出最实用的方法和窍门。 《指南》的公布，标志着本市将从2022年起
全面启动义务教育高质量校本作业体系建设，提升教师课时作业设计能力，进一步
减轻义务教育阶段学生作业负担，实现师生共赢。 PSD 源文件 上海韩众网络科技有
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验证。 学校四年级班主任老师沈董美说，老师们不会利用作业看护时间给学生们拔
高或补课，但学生们完成作业时有问题，可以及时和老师沟通提问。 “课后作业看护”
在上海师范大学附属卢湾实验小学被作为一项专业的教育研究来推进落实，作为上
海市教委作业研究项目的项目学校，学校把作业的设计、布置、批改和诊断作为一项
系统工程进行研究，以形成适应学生个性需求的校本作业系统，达成减负增效的
效能。 今年，历史学院有两支实践团立项，其中校级重点团队一项，“博爱青春”专项
团队一项。校级重点团队“历史学院婴幼儿托育服务实践团”主要目标是在当前全面
二孩政策背景下探索托育服务体系建立的重要性和必要性，分析当前托育服务存在
的问题，依托发展型社会政策的理念，设计符合我国国情的托育服务体系，切实解
决0－3岁婴幼儿的托育问题，实现“幼有所育”。 优质教学资源、重点难点解析讲义、即
时在线辅导答疑，被学生们戏称为在线课程“三驾马车”，也是这“三驾马车”让任国强
带领他的学生们在这个特殊时期把“空中课堂”上得有声有色，如火如荼。红色背景
中的美女. 红色长裙和嘴唇中的红发和隧道. 动画. 有眼线的女孩 微信配图 二、你要
强烈要求孩子早睡早起、按时到校、穿着得体、带齐他需要的文具，通过这种方式在
潜移默化中让他明白：上学非常重要，因此，做家庭作业也同样非常重要！ 小学部章
田婷、唐潇云两位老师为代表，以两个小学部英语组和语文组自己制作的课件为点
进行分享，课件中将直观展示和学生主动参与相结合，为我们呈现了精彩的现代信
息技术与教育教学的生动实例。 banner配图 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦
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电话，请立即接听。 10月11日下午，郑州市惠济区迎宾路小学对全校一至六年级的书面作
业进行了检查与学习交流。 有老师在接受采访时表示，学生的作业到底要不要家长
来修改，核心在于家校教育的边界：学生作业批改的权利属于老师，家长应该督促、
检查孩子作业，并非“批改”作业。不过有家长对“ 要求家长改作业”表示理解，认为给
孩子批改作业能及时掌握孩子学习中存在薄弱的地方。平台声明：该文观点仅代表
作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 立即下载 微信
配图 “选择权”交给了学生，倒逼教师优化分层作业设计能力的提升。此外，学校还补
充制定《华东政法大学附属中学作业与检测监控制度》，形成从“作业设计”“作业时间”“
作业布置”“ 作业批改”到“作业反馈”等方面的制度细则。 这里给大家推荐一位拥有20年
资深教辅经验的名师——叶子老师，第一次帮我们系统总结作业辅导的科学实操
经验。帮助大家一一解决在家辅导孩子出现的各种问题，让孩子学习赢在新学期。 如
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系企业客服获取授权。 三年级学生朱翼辰本学期选择了玩美工坊的绘画小组，今天
放学后，他和同学们一起来到美术教师，今天创作的主题是“我的脑袋”。“这个课程是
我自己选的，因为我很喜欢画画。”朱翼辰告诉东方网记者。 根据课程教学大纲，经多
方考量，任国强选取了北京大学、厦门大学的两门高质量在线课程，这种看似简单的“
拿来主义” ，对老师意味着更多的付出,任国强深有体会,“ 选用高质量的国家精品课，
对我来说也是一次学习观摩的过程，课前要反复研究课程资源视频，预判自己学生
在学习过程中可能遇到的问题和欠缺的知识并进行补充讲解”。 声明：1.本站共享素
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用授权范围内可以个人商用；3.商用素材中涉及的肖像、字体仅用于效果展示，使用
者需自行解决版权问题；4.商用素材授权范围说明 三、有益尝试：“纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行”。所以我们的学习方式变革也离不开教育实践的尝试。 其实作业辅
导本来就是一件很难的事，任何人都一样。它的背后涉及到儿童教育学、心理学、学
科教育…… 这件事就像会说话一样，看似是一件小事，但会说话的人往往都不简单，
作业辅导也是一门很深的学问。 理论学习需要实践活动相结合才能达到是半功倍
的效果，下午在罗盛毅副校长的带领下一起学习了两个典型课例，根据课例中呈现
的问题，罗盛毅副校长结合今天学习的内容和教育经验，给出了更完善的教育改进
方向。 立即下载 PSD 源文件 学校四年四班学生秦紫馨说，她在这段时间几乎可以完成
所有的作业。“以前不懂的题目要等爸爸妈妈回来后教我，现在在学校里就把作业做
完了，回家可以看自己喜欢看的书。”
泰国本科、硕士、博士免雅思，免考试，免中介费，申请即可入学，泰国公办大学，中
国教育部推荐学校，回国后可认证！ 为保证在线上课的质量，任国强在检测学习效
果上花了不少心思，比如他采用限时完成书面课堂作业的方式，要求学生在课堂规
定时间内拍摄提交书面作业，“倒逼”学生好好预习、好好上课，真正学懂弄通。“课堂
作业与当次课程重点内容紧密相关、难度适中，如果没有做好课前在线课程预习，认
真听课学习的，在规定时间就很难完成了。”再辅以课内随机提问等方式，学生们一
个个都忙了起来，这样基本可以把控大部分学生上课时间了。“ 上任老师的网课比平
时学习还要忙，还要紧张，开始作业都做不完”，一位同学反馈道。不过经过前几周的
适应，大部分同学找到了学习窍门，基本都养成了提前预习在线课程的习惯，上课认
真听取任老师的难点分析讲解后，才能高质量完成作业。 湖南长沙张女士的孩子正
在读一年级，每天她会在孩子的作业上花三个小时左右。 最大尺寸 学校四年四班学
生秦紫馨说，她在这段时间几乎可以完成所有的作业。“以前不懂的题目要等爸爸妈
妈回来后教我，现在在学校里就把作业做完了，回家可以看自己喜欢看的书。” 教育
改革要获得成功，必须建立在两个基本条件之上，我认为基于信息技术的学习方式
变革也是如此。其一，必须充分尊重学生为本的价值取向，真正立足于教育的育人功
能；其二，必须要将先进的理念根植于教育的实践，必须要接“地气”，有一套可操作的
规范体系，以保障改革理念的切实可行。 1、询问你的孩子这一天在学校发
生了什么事，或者过得怎么样。在这么问的时候，你得发挥一点儿创造性。比如你可
以问“可笑的事儿”、“吓人的事儿”、“糟糕的事”、“愚蠢的事儿” 等等。 PNG格式 最懂孩
子的老师，她不仅自己妈妈当得好，还在老师的位置上帮我们做了许多妈妈该做
的事。我作为妈妈要向她学习。 自主、合作、探究是小组学习活动的基本方式，是
新课改倡导的学习方式。教师适时点拨、指导是学生有效学习的“催化剂”，也是小组
合作学习不可缺少的要素。谢嫦娥副校长指出，教师适时点拨可以从以下几方面入
手：当学生在小组学习中偏离主题时，教师要及时引导；当学生争论不休时，教师要
及时介入；当学生面面相觑、全组人都低头不语时，教师要及时指导；当学生思路不
清或漏洞百出时，教师要及时呈现清晰的解题思路。 立即下载 三.表述清晰，在解
题作答过程中，要思路清晰、表达确切、字迹工整、书写规范、保持作业本干净整洁。
在基础教育阶段，知识的学习在一定程度上依赖于作业。传统教学模式下，通过
作业来加深学生对知识点的记忆、监测知识点掌握程度有助于老师开展下一步
教学。但限于传统作业大量的书写、枯燥的形式，家庭作业有演变成“家长作业”的
趋势，于是才有了锐减家庭作业的相应政策，这也间接孕育出各类作业APP 春笋般崛
起的土壤。 高中部肖潇老师以优秀教学视频为研讨案例，对视频中老师将现代技术
和教育教学相结合的亮点进行了总结，也提出了现代信息技术引入课堂的几个注意
事项。 辅导写作业问题一抓一大把，任何人都会烦躁抓狂想一次性解决。欲速则
不达，家长越是着急，孩子就越想逃避。因此，家长们必须找对辅导方法，耐心解决孩
子在学习习惯，学习态度上的问题。 私教不仅在学生中有市场，家长也开始请私教给
自己补习，因为他们发现自己越来越看不懂孩子的作业了。 东方网记者刘轶琳、刘晓
晶3月3日报道：“今天的作业已经做完了！我喜欢在学校做作业，有不懂的题目可以
问同学，而且在家里太孤单了，在学校和同学们一起比较开心。”下午四点，上海师范
大学附属卢湾实验小学四年级7班学生叶凯文正在学校图书馆和同学们一起看书。
尽管有了人工智能、大数据的buff加成，田老师也并不认为教师的地位受到了威胁。
她在日常教学的过程中，始终将一起作业看做是辅助教学的平台和工具。“ 信息化教
学火热，但线上教辅产品一时还无法替代传统教学。在教学过程中，一旦老师的角色
缺失，学生的成长将失去引路人。” Copyright © 2016 Sohu.com Inc. All Rights Reserved. 搜
狐公司 版权所有 “南昌一小学老师要求家长不批改作业需写情况说明”一事经报道后
引起众多老师及学生家长热议。 叶子老师的眼里没有差生，只要找对方法，孩子们燃
烧起来的小宇宙是不可估量的。仅五分之一的家长会定期辅导孩子学习，其中母亲
的参与度高于父亲，只有约11%的父亲表示会定期辅导孩子学习。 10月11日下午，郑州
市惠济区迎宾路小学对全校一至六年级的书面作业进行了检查与学习交流。 校长虞
怡玲说，在“作业看护”背后，各教研组着手对作业目标的梳理厘清、作业内容及方式
的探讨研究、作业诊断及跟进的系列研讨，并规划通过信息化手段采集学生作业数
据进行精准辅导、精准教学。 新学期开始，上海小学生校内课后服务进一步升级。记
者发现，上海师范大学附属卢湾实验小学在解决家长接孩子困难的同时，也为学生
创设自主学习的空间，让“融合创新”课程的快乐体验在课后得以延续。目前学校开设
了16个线下课程、4个线上课程，如DI、芭蕾、足球、篮球、未来问题解决、音乐创意、好
玩的数学、3D打印等。本学期有近500人次的学生申报参加创智导学课程，他们积极
投入课程学习，充分发挥个性所长。 最后，谢嫦娥副校长针对课堂中经常用到的“小
组合作”学习方式中存在的弊端给大家分享了关于小组合作学习的典型案例。 作者：
陈晓 来源：新沂市高流镇中心小学 点击数：672 次 发布时间：2020-12-01 优质教学
资源、重点难点解析讲义、即时在线辅导答疑，被学生们戏称为在线课程“三驾
马车”，也是这“三驾马车”让任国强带领他的学生们在这个特殊时期把“空中课堂”上
得有声有色，如火如荼。摄图网> 照片> 教育文化> 母亲节> 上课时老师在辅导学生
认真.jpg
作为妈妈，叶子老师自家的孩子是这样的：自主学习力强 、表达力强 、创造力强， 用作
业自主学习，得到很多其他孩子没有的机会。 以上就是同学要正确的看待课后作
业的存在的目的，下面由同桌100学习网为同学们分享一下正确完成课后作业的
流程，让课后作业存在的目的得到充分的发挥与伸展。 最大尺寸 经过学部讨论
总结，各学部都由一位代表为大家分享各自学部的讨论结果，以供大家一起学习，一
起成长。 在使用一起作业APP之前，西安市长安区某小学老师曾试用了多款作业类
APP，最终决定在学生中推行一起作业。该校英语组长田老师认为，一起作业APP在
英语教学方面有着明显的优势：随着语音、语调产品的迭代升级，在听读方面，能够
让学生沉浸式地学习英文原声。“毕竟老师的发音也会带有口音，借助教辅产品可以
为学生营造更纯粹的英语学习环境。最重要的是，有了人工智能、大数据的学情
分析，老师布置教学任务更加针对学生个体，能够做到有的放矢。”田老师所看中的个
性化学习发展方向，正是当前琳琅满目的作业类APP中的稀缺“资源”。 尽管有了人
工智能、大数据的buff加成，田老师也并不认为教师的地位受到了威胁。她在日常教
学的过程中，始终将一起作业看做是辅助教学的平台和工具。“ 信息化教学火热，但
线上教辅产品一时还无法替代传统教学。在教学过程中，一旦老师的角色缺失，学生
的成长将失去引路人。” 记者采访了解到，学校分三个时段开展课后活
动。15：30—16:30 主要为作业看护，以学生完成作业为主；15:30—17:15 为创智导学课程，
鼓励学生体验探究；16:30—18:00 为晚看护，开展个别学生的集中看护，解决晚下班家长
的后顾之忧，切实填补课后的空窗期。 三、有益尝试：“纸上得来终觉浅，绝知此事
要躬行”。所以我们的学习方式变革也离不开教育实践的尝试。 通过学习，“海狮们”
认识到好的学习方式应该具备五要素：学习者核心能力和素养发展；个性化和多样化
发展；认知和能力的同步进阶；知识和实践的有机融合；保护和激发求知欲、创新力，
激励学习者自主学习。 这样辅导孩子做作业，你就帮他赢得了人生 2000 x 2000 谢
嫦娥副校长带领“海狮们”先后学习了“基于现代信息技术的学习共同体的打造”、“单
元整体教学中如何以现代信息技术手段撬动学生自主合作探究的进程”、“数学实验
如何借助现代信息技术手段开展更加个性化、多样化的学习”、“项目式学习”等。尤其
在“西湖断桥—雷峰塔最佳出行方式设计的实证研究”中，同学们利用网络信息工具
进行数据共享，通过团队互助合作完成了“通畅性、经济性、安全性、环保性、景观性”
五个维度俱备的“最佳路线评价模型”，并通过“确定权系数法”最终实验得出共享电动
车为最佳出行工具的案例给“海狮们”留下深刻的印象。东方网记者刘轶琳、刘晓晶3月
3日报道：“今天的作业已经做完了！我喜欢在学校做作业，有不懂的题目可以问
同学，而且在家里太孤单了，在学校和同学们一起比较开心。”下午四点，上海师范大
学附属卢湾实验小学四年级7班学生叶凯文正在学校图书馆和同学们一起看书。 新
学期开始，上海小学生校内课后服务进一步升级。记者发现，上海师范大学附属卢湾
实验小学在解决家长接孩子困难的同时，也为学生创设自主学习的空间，让“融合
创新”课程的快乐体验在课后得以延续。目前学校开设了16个线下课程、4个线上
课程，如DI、芭蕾、足球、篮球、未来问题解决、音乐创意、好玩的数学、3D打印等。本
学期有近500人次的学生申报参加创智导学课程，他们积极投入课程学习，充分发挥
个性所长。 不过，让甄女士苦恼的是，小儿子的课业负担挺重。“孩子刚上小学一
年级，每天作业已经要写到九点，除此之外，每周还要给他报各种各样的补习班，不
然会跟不上别家的孩子。” banner配图 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新
区东方路3539号2号楼3楼 | 电话：021-3617 0220（09:00-18:00）如网民接到962110电话，请
立即接听。 我比较喜欢让孩子们在家里的中心位置——饭厅里做作业。如果让孩
子在他们自己的房间里学习，他们可能会觉得自己与外界有点儿隔离。只要你的孩
子学习起来不会分散注意力，厨房的餐桌就很好。不过，十一二岁的孩子可能更喜欢
在自己的房间里学习。 1920 × 1210 首当其冲的，学校对各个年级作业总量进行控制。
如，初中各年级绝大多数学生作业时间不超过1.5小时，其中初中语、数、英每科不超过
25分钟，物、化不超过10分钟；高中作业时间不超过2小时，其中语、数、英不超过30
分钟，等级考不超过15分钟。鼓励各科教师合理设计和布置探究性或研究型长作业。
周末为平时作业量的1.5倍。 声明：模板内容仅供参考，摄图网是正版商业图库，所有原
创作品（含预览图）均受著作权法保护，著作权及相关权利归本网站所有，未经许可任
何人不得擅自使用。 “作业看护”对教师而言是专业提升与变革的动力；对学生而言
是养成良好的作业习惯、学会时间管理的契机；对家长而言，更是切实帮助并解决民
生问题的一件大事。学校学生王博承的爸爸王龚说，自从学校有了 “作业看护”，自己
的下班时间能和学校的放学时间顺利衔接，最值得高兴的是，以前孩子回家做作业喜
欢拖拉，现在做作业效率有了大幅的进步，所有的作业都能在校内完成，回家后的亲
子时间也更多了。 孙俊教授受邀参加南华大学举办2019年全国“智能教育与创新创业”
专题研讨会 如需使用在烟草、医疗、药物、整容、保健品类等敏感领域广告和宣传，
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初中英语提出听力、口语、语法、词汇、阅读、写作等作业类型；初中物理提出文本类作
业，实验制作类作业，实践研究类作业。初中化学提出了习惯养成类作业。此外，《
指南》还明确了每个学科都把各种类型的作业设计质量标准。 “课后作业看护”在上海
师范大学附属卢湾实验小学被作为一项专业的教育研究来推进落实，作为上海市教
委作业研究项目的项目学校，学校把作业的设计、布置、批改和诊断作为一项系统工
程进行研究，以形成适应学生个性需求的校本作业系统，达成减负增效的效能。