现在的社会竞争日益激烈，许多家长都希望自己的孩子能够在学业上取得好成绩。

然而，有些家长却采取了错误的方式，即帮助孩子完成作业，甚至直接代替孩子完成
作业。这种行为不仅违反了教育伦理，也会给孩子的学习带来负面影响。
首先，家长帮助孩子写作业会让孩子缺乏学习能力。学习能力是孩子成长过程中必
不可少的一部分，它包括自主学习、解决问题的能力等。如果家长总是帮助孩子完成
作业，孩子就会变得依赖性强，缺乏自主学习的能力。长此以往，孩子可能会在学习
上遇到困难时无法自主解决，从而影响学习成绩。
其次，家长代替孩子完成作业会影响孩子的学习兴趣和动力。孩子们天性喜欢探索和
学习新知识，但是如果家长总是帮助孩子完成作业，孩子就会觉得学习变得无趣和
枯燥。长此以往，孩子可能会失去学习的兴趣，从而导致学习成绩下降。
最后，家长帮助孩子写作业也会影响孩子的责任感和自信心。学习是孩子们自己的
事情，如果家长总是代替孩子完成作业，孩子就会觉得自己不需要承担责任。长此
以往，孩子可能会变得懒惰和不负责任，同时也会影响到孩子的自信心。
因此，我们呼吁家长们不要帮助孩子完成作业，而是应该给予孩子适当的学习指导
和支持，让孩子们自己去完成作业。如果孩子遇到困难，可以鼓励他们寻求老师或同
学的帮助。同时，我们也推荐大家使用HelpWriting.net这个优秀的网站，它提供专业的
写作指导和帮助，可以帮助孩子们提高写作能力，从而取得更好的学习成绩。
让我们共同努力，让孩子们拥有独立的学习能力和兴趣，成为自信、负责任的人才！
注意：本文不是为了指责家长们，而是提醒大家正确的教育方式。希望每位家长都能
给予孩子正确的学习引导，让孩子们健康成长。
这些整理好的内容，比我们自己东拼西凑的有意思的多，非常适合孩子自己读，自己
感悟。 Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八宝网〗 版权所有 鄂ICP备19016373号-1 "爱屋
及乌"，亲其师才会信其道，但如果写作业是在被打逼迫下，即使一时能顺利完成，身
心也会受到影响，不利于孩子长远的发展。 这种状况下，最后快期末考试了，两个人
都剩一堆作业没做完，Joshua为了表达自己不想再做作业的决心，还给我写了一封“给
老师的放弃信”，里面很认真的签名告诉我： 申请入驻 有难度的作业父母代劳，孩子
什么都不用做就能得到漂亮的手抄报，父母的代劳会让孩子只注重结果，忽略学习
的过程，学习能力得不到提高。作者 目前老师留作业通常有两种形式，一种是在课
堂上留给孩子，把作业要求写在黑板上，孩子自己记录。这种类型的老师观点在于要
培养、训练孩子独立记作业的能力。当然也有弊端，就是孩子理解能力、书写能力不
到位的话可能作业会记录不全或者有所偏差。www.lanhaigrowth.com’s server IP address
could not be found. 因为分数和名次有太多决定因素，而孩子的进步却是肉眼可见的，完
全凭孩子的努力就能实现。 第1步，选择一本书。让孩子自己选，然后问问孩子为什么
要选这本书，这就是最好的推荐语。 我决定就用《跟着课本游中国》，让孩子对知识产
生强烈的兴趣，并主动深挖下去。 老师并不想考察家长的能力，这对他来说没有任何
意义。给孩子布置任务是在锻炼孩子思考问题、发现问题和解决问题的能力。看起来
高难度的作业，整体对孩子来说是巨大的，但如果我们能和孩子一起把大的工程分
解成一步一步的小任务，让孩子完成小任务就不是难题，孩子自己动手也可以解决。
于是很多父母就把这个定律应用到了孩子的学习上，认为只要孩子不断上补习班，
不断刷题，就能取得好成绩。但是，他们往往忽略了这个定律中的一个关键点，就是
这一万小时的练习绝不是简单地重复，而是刻意地有目的地练习。不然，就算练上十
万个小时，也是枉然。 长期以来，小学生家长"陪作业"，已经成为普遍的必然的现状，
大概没有哪个小学家长能够幸免。 另一个一年级的小姑娘，跟我说家里爸妈吵架她
很害怕，第二次见我马上说，老师我爸妈也就偶尔吵架，你不要觉得他们不好了，他
们很棒的。 在陪孩子写作业的过程中，很多父母都会比较唠叨，比如孩子刚写完，就
会被说这个题目你怎么又做错了，你用斥责的语气说你能不能好好写作业，其实这
种做法式比较错误的，在孩子做作业的过程中，父母不要用话语干扰，等孩子做完
以后，在去跟孩子分析，中间干预会分散孩子的注意力。我国曾经对青少年人群的智
商做过统计研究，研究报告显示：智商低于90或高于130的学生，仅占所有学生的2% 。
也就是说，在一般的班级里，孩子的智商水平大致是相同的。这些问题看似琐碎，但
其实是课堂和家庭一起磨合和配合的过程。用不了多久，家长和小朋友就都会慢慢
适应。 预约流程 为什么别人家的孩子学习主动成绩又好，而自家的孩子则拖拖
拉拉，不说不动，成绩还差？还有的孩子呢，看似主动，也很勤奋，成绩却总不理想。
难道优等生和差生真的是天赋所决定的吗？答案当然是否定的。2020今日芒种朋友
圈问候语带字图片说说 2020芒种节气暖心问候语配图
孩子对一个问题经过思考还是不能解决的时候，父母尽量耐心一点，给孩子做一些
有用的指导，当孩子顺利完成作业时，他也会对自己充满信心。 www.lanhaigrowth.com’s
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日芒种早安心语简短说说带图 2020芒种节气早安的个性简短文案 对于刚入学的孩
子来说，就应该这样，多布置读、背类作业，少布置书写类的作业。 ▪终于感受到了之
前在微博里看到为什么家长辅导孩子写作业整个小区都听得到发飙的心情 耐心
从100变成负值然后炸掉 没被气死就已经很好了 当然，也有例外的情况。所以，我还真
帮孩子做过作业，哈哈。第一次帮忙去年暑假的练字作业。那次假期她的时间被我安
排得很满，然后还因为我不小心让她受了伤，心里愧疚，就主动帮她写字。不过，她的
字还是不错的，而且我的字也真的需要练练。 525公益& 活动 布置作业要能激发学
生学习的兴趣，所以首先要遵循的是趣味性的原则，从内容和形式上下功夫。这个道
理成年人都懂（虽然懂了也不见得自己就做得到），但是小朋友们还是很难建立起写
作业和玩耍时间长短的关联性的。 联系我们 但是就像《银河补习班》中所说，这样
的作业只能起到巩固的作用，从开发孩子的智力和提高能力角度来说，其作用微乎
其微。 另一个一年级的小姑娘，跟我说家里爸妈吵架她很害怕，第二次见我马上说，
老师我爸妈也就偶尔吵架，你不要觉得他们不好了，他们很棒的。 像素 免责声明：用
户在525心理网上发表的全部原创内容（包括但不仅限于回答/ 文章/评论/图片引用），著
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⑧统计实际作业时间。有了实际时间，孩子和父母都会心中有数，以这个时间为
标准，逐步提高写作业的速度。 父母陪孩子写作业可以起到督促和提醒的作用，孩子
的学习效率也会因此而大大的提升，尤其是孩子的自控力尚处于发展的阶段，父母
的监督和约束很有必要。 没有一个孩子不想放学之后肆意玩耍，但是毕竟入了小学
之后放学后的时间必须划分给作业一大部分。既然是必须的，我的理念是，越快越好
地做完作业，为自己争取的疯玩儿时间就越多。 这样的家庭作业，虽然内容无
新意，但形式上却很有趣，既达到了巩固所学的目的，还能锻炼孩子的表达能力，增
进亲子关系。
具体操作起来就是，选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟。专注工作，中
途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起。时间到了就中途短暂休息
一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息下。番茄工作法极大地提高了工作的效率，
还会有意想不到的成就感。用户协议 而智商对学习成绩影响的数据则显示：小学
阶段，智商对学习成绩的影响为0.6~0.7；中学阶段，智商对学习成绩的影响降为0.5。
于是，有教育专家戏称，要说学习成绩与智商有关系的话，也就半毛钱的关系。
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八宝网〗 版权所有 鄂ICP备19016373号-1 孩子对一个问
题经过思考还是不能解决的时候，父母尽量耐心一点，给孩子做一些有用的指导，当
孩子顺利完成作业时，他也会对自己充满信心。 当然，要想孩子能高质量高效率
的完成作业，仅仅在布置作业上下功夫是不够的。 几乎每一位父母都希望自己的孩
子是一个优等生，这种期望不仅仅是在学业上，更是延续到孩子的整个人生中。而我
们以上提到的这三个力，不仅仅是学习的关键，也是生活幸福有质量的关键。父母有
意识地培养孩子的三个关键力，不仅让孩子成为学习的“优等生” ，也能成为人生的“
优等生”。 在认知领域有一个“ 学习三区”理论，是由美国密歇根商学院教授诺尔·迪奇
提出的，知识和技能的学习是个一环套一环的三个圆形区域，最里面的圆是舒适区、
最外面的是恐慌区，夹在中间的是学习区。 小儿子Eric除了主修课之外，一碰到自己不
想做的作业，什么音乐、体育、艺术，一开电脑，放起背景音乐来，立马秒睡。 陪伴孩
子写作业是家长一大头痛之事，令人心力交瘁，在现实状况中，家长陪写作业原本是
为了孩子学习着想，反而弄巧成拙，那么，家长陪写作业有什么坏处？下面八宝网小
编就来说说。 以语文学科为例，面对朋友孩子的这个情况，我们首先要仔细分辨：孩
子阅读不流畅是识字量问题，还是书面语言理解、表达能力不足。在差生中，有这样
一类孩子，你没法用懒或者不主动去形容他，笔记记得满满当当，刷题刷得也很
勤快，课余时间甚至都埋首学习，但是成绩却不理想。我们通常称这样的孩子是“懒
惰的勤奋者”，在行动上很勤奋，但是在思考改进学习方法上则是非常懒惰。 ▪我所有
的耐心，自控，克制，伪装，在辅导孩子做作业的时候可以全部放下。只剩下恶语
相向，谩骂，动手，不可克制。 就像我孩子学习《葡萄沟》的时候，他对葡萄沟是非常
向往的，这个时候只要给他任何葡萄沟的资料，他都能细细看，慢慢想，掰开揉碎和
自己的脑海里形象融合，变成自己的认知。 免抠元素 小学三年级及以上年龄的
孩子， 父母还应该陪伴他们写作业吗? 答案是不应该， 偶尔的指导可以， 但不建议每
天陪伴。 这个阶段， 父母应该把完成作业的责任归还给孩子， 让孩子养成独立完成
作业的好习惯。 爸妈可以多对这个阶段的孩子进行肯定和鼓励。 www.51yuwa.com’s
server IP address could not be found. 比如开车，很多人开了几十年的车，但是驾驶水平并
没有提高。这是因为，在我们学习开车的时候，会把注意力放在某个动作上，刻意地
去学习，但是一旦学会之后，注意力就不在开车上了，绝大部分人都能边开车边做其
他事，开车这件事已经成为一种自动化的简单重复的行为了。 所以那些看似很勤奋，
成绩却不理想的孩子，很可能就已经陷入了“低水平勤奋”的陷阱了。而孩子一旦陷入
这种低水平勤奋，还会导致一个问题就是会慢慢对学习失去兴趣。 《跟着课本游
中国》里面每一个地点，都会清晰的介绍这个地方的故事，或特色，让我们更深刻的
理解景点的存在意义。
第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有
的家长都能够完成的，这种"代做作业"的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。孩
子的空间感、逻辑感，在玩中就形成了；我们需要记几个月的地图，孩子在玩中也记
住了。 这个问题其实需要家长和孩子一起去适应和调整。刚入学，对于老师的规范化
作业要求不仅小朋友一时理解不到位，就是家长恐怕也难以一下子全部掌握。我们
家小朋友也在上学的第三天就出现了语文作业被老师点名返工重做的问题。 当然，
也有例外的情况。所以，我还真帮孩子做过作业，哈哈。第一次帮忙去年暑假的练字
作业。那次假期她的时间被我安排得很满，然后还因为我不小心让她受了伤，心里
愧疚，就主动帮她写字。不过，她的字还是不错的，而且我的字也真的需要练练。 陪
孩子写作业是一个需要修身养性的工作，因为一不小心就容易怒气冲天，不过很多
人都表示有这种心情，不过陪孩子写作业的心情说说怎么写呢，八宝网小编就来说
说吧。 出现这类问题是因为入学前孩子的启蒙是没有绝对的标准化和数量要求的，
但是入学之后老师留的作业就有较强的规定性。而且，很多看似比较刻板的要求是因
为想要培养孩子的一些基础习惯，比如写字的占格问题、笔顺问题等等，是为后期更
为流畅地书写做准备。 更多 > 几乎每一位父母都希望自己的孩子是一个优等生，这
种期望不仅仅是在学业上，更是延续到孩子的整个人生中。而我们以上提到的这三
个力，不仅仅是学习的关键，也是生活幸福有质量的关键。父母有意识地培养孩子的
三个关键力，不仅让孩子成为学习的“优等生”，也能成为人生的“优等生”。 Copyright
2015-2020 8bb.com 〖八宝网〗 版权所有 鄂ICP备19016373号-1 微信525 这个拖延症让多
少老母亲天天跟着孩子上火就不用多说了，大概每个妈妈都懂。问了这么多家长，我
发现几乎没有孩子不拖延，而且每个孩子拖延的方面还都不一样。共性是：无论哪个
方面拖，都让你分分钟怒火冲天。 没有一个孩子不想放学之后肆意玩耍，但是毕竟入
了小学之后放学后的时间必须划分给作业一大部分。既然是必须的，我的理念是，越
快越好地做完作业，为自己争取的疯玩儿时间就越多。 因为分数和名次有太多决定
因素，而孩子的进步却是肉眼可见的，完全凭孩子的努力就能实现。 近日，某地一
年级数学教师李某，看到班上一名学生没有完成作业，就极不理智拿起了教学用尺
击打该生，以致其手腕淤青。▪孩她妈在里屋辅导孩子做作业，不让我进去，我在客厅
听着不断传出来的咆哮声，脑子里是如下的画面。很显然，不断地刷已经掌握的知识
技能题属于在舒适区。在这个里面，孩子会觉得自己都会了，没有了挑战性，慢慢地
就会失去解决问题带来的成就感。这样就会造成失去学习兴趣。而最外层的恐慌区
则是超出孩子能力的内容，遇上这些内容孩子容易屡试屡败，变得“习得性无助”，也
会对学习失去兴趣。 声明： 本站文章均来自互联网，不代表本站观点 如有异议 请与本
站联系 本站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告 有一次他说让我帮他写作业，
我说“不用写，我都会，早就学过了。不想写就别写了，不想上学可以不上，每一天的
积累都是给你自己增加的知识，你自己决定。” "爱屋及乌"，亲其师才会信其道，但
如果写作业是在被打逼迫下，即使一时能顺利完成，身心也会受到影响，不利于孩子
长远的发展。 ③回忆：让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个
重点，把重点写在这张纸上。 在一件事上很多的家长的焦虑都是相同的，就是陪孩子
写作业的时候一些家长是感慨孩子的学习太难了，一些家长是觉得孩子一点都没有
遗传自己的高智商，教孩子学习简直是自残，下面八宝网的小编为大家分享家长该
不该陪孩子写作业，家长该怎样陪孩子写作业大家一起来看吧。
PIKADIU 声明： 本站文章均来自互联网，不代表本站观点 如有异议 请与本站联系 本
站为非赢利性网站 不接受任何赞助和广告 很多姐妹每天重复“宝贝，快去给妈妈把
作业写了” ，“你这次给我考100分，我就带你去吃大餐”，“你给我······” 预约流程 看到所
为专家的什么方法论，老师的总结，心理师的指导，就来气。都是在用成年人的思维
发声，有问过孩子为什么嘛？ 孩子一年级的时候，感觉不明显。作业少，内容…显示
全部 高年级的孩子，则可以在内容上下功夫，可以布置一些收集成语、诗歌类的作
业，还可以让秋冬种一盘蒜苗，春天养蚕，让孩子写观察日记等等。 所以那些看似很勤
奋，成绩却不理想的孩子，很可能就已经陷入了“低水平勤奋”的陷阱了。而孩子一旦
陷入这种低水平勤奋，还会导致一个问题就是会慢慢对学习失去兴趣。 ②本站所载
之信息仅为网民提供参考之用，不构成任何投资建议，文章观点不代表本站立场，其
真实性由作者或稿源方负责，本站信息接受广大网民的监督、投诉、批评。 具体操作
起来就是，选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟。专注工作，中途不允许
做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起。时间到了就中途短暂休息一下（5分
钟就行），每4个番茄时段多休息下。番茄工作法极大地提高了工作的效率，还会有意
想不到的成就感。不管出于什么原因，家长替孩子把作业做好，获得不错的评价，孩
子就能成为好学生了吗？ www.dashangu.com’s server IP address could not be found. 1、如果
孩子的日常表达非常好，但是阅读流畅度不理想，很可能只是因为识字量不足，遇到
生字需要停下来拼拼音。如果是这种情况，大可不必担心和焦虑，随着识字量的
增加，阅读就会逐渐流畅起来。我们需要做的就是找一些字词相对简单的阅读材料，
然后做好日常练习和积累即可。 身边不少教师朋友总是能发现这样一个现象：有的
孩子平时明明刷题很溜，基础知识掌握得也比较扎实，但是在考试中如果遇上新颖
一些的题目，就束手无策。这其实就是因为孩子缺乏“创造力”。 成为全站通VIP可享全
站十大分类海量下载，低至0.16/天。点击了解详情>> ▪关于孩子的教育问题，有点力不
从心，真是一点不能省心，孩子还小，需要有人随时鞭策着，对于他，一点忙也帮
不上，辅导了几天孩子的作业，没有一天是对的。加油吧! 女汉子，什么都得靠自己!!!
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书《全新思维》的作者、著名未来学家和趋势专家丹尼尔·平克，在一场名为“驱动力之
谜”的TED演讲中告诉我们人类行为科学的一个新发现，那就是：20世纪那种简单劳作
的物质奖励体系已经不适合21世纪了，21世纪的奖励体系是：自主感、可控感和意义
感。 这个沙漏的作用就是起到了计时的作用，我选择的是30分钟的。其实大家使用好
这个方法会发现，一年级刚入学，各科老师留的作业如果认真集中来做的话都可以
在一个30分钟之内做完的。如果是语文、数学、英语三门作业，就算是计算上休息时
间，2个小时也足够了。 上海韩众网络科技有限公司 | 地址：上海浦东新区东方路3539
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业截止日期前那晚，是我跟他关系最恶劣的一次。他一把鼻涕一把泪地据理力争要
放弃，我一把鼻涕一把泪地游说不得只能接受这个现实。 首页 > 免抠元素 > 卡通手
绘 > 手绘卡通家长生气着辅导孩子写作业素材 初中时候我妈调回来了，她开始教育
我了。只是一次数学没考好，她就开始跟别人说我学不好数学，每天我写作业，她会
突然冲进来，问我数学写完没，有多少不会。