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语语法并不是一件容易的事情。幸运的是，现在有一个简单而有效的解决方案，那就
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3) 我相信I believe→ from my standpoint, from my perspective SVoO一般可以改为「SVO + Po」
的结构，这个介词一般用to或for，具体选择视句意而定。但是，变形后的句子不再是
SVoO句型，而是「SVO + 介宾短语做状语」，归于主谓宾SVO句型。 ( 二) 冠词:英文名
称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the. 这
个法则，无论如何大家都要记下来，非常重要！！只要记住了这个法则，你能少走非
常多的弯路。 部分形容词表主动意义，另外一些形容词表被动意义。最典型的是由现
在分词doing变化而来的形容词表主动，对应的由过去分词done变化而来的形容词表
被动。很多形容词由动词加形容词后缀变化而来，某些形容词后缀往往表示主动，另
外一些形容词后缀往往表被动。 1 很多名词兼具可数与不可数的性质，表示具体含义
时可数，表示抽象含义时不可数。 非谓语动词做独立主格中的附加成分，理论上可以
用所有形式，但是实际一般只用基本形式。如果把句子比喻成一个人的话，主语就
是头，谓语（由动词承担）就是你的心脏，缺一不可。可做主语的词类之前几期已经详
细说过了，这里不再赘述。我们先来看动词的分类，之后在学习用法。 除了严格意义
上的情态动词，部分符合情态动词特征的词被称为半情态动词（semi-modal verb）。 状态
动词：属于静态动词、持续动词，表示无变化的持续状态。除非另外言明，状态不会
改变。通常不用进行时态和完成进行时态，用一般时态居多，也可以用完成时态。 碰
巧在剑桥英语在用系列语法书里面看到了对于这种用法的专门解释：Use "will" for
decisions made in the moment. 并配有点餐、购物情景的英文例句。酆软婵17814684559：
答：3. 多听英语。听英语是提高语法技能的重要方法。可以通过听英语新闻，电视节
目，广播或者英语课程来提高自己的听力和语法技能。4. 制定学习计划。制定一个可
行的学习计划，使你能够每天花一定的时间学习语法知识。可以选择一个... 英语中将
句子分为简单句、复合句和复杂句，复合句和复杂句都包含至少两套主谓，简单句即
只包含了一套主谓结构的句子。 被动语态。虚拟语气。动名词。动词不定式。现在分
词与过去分词。独立主格结构。形容词和副词。比较级和最高级。冠词。零冠词。名词
变复数。可数名词与不可数名词。名词所有格。介词。双宾语动词。陈述句变特殊疑问
句三部曲。have用法。There be 用法。it用法。强调句。倒装句。省略句。英语修辞手法。直
接引语与间接引语。 按其对于句子成立的必要程度，语法成分又可以分为核心成分
和非核心成分。核心成分即形成句子主干的成分，是句子 传达基本句意所必须的
成分，一般不可省略。省略了则句子在语法上不成立，或基本句意发生重大变化。 4 ⃣
语法与语义。语法与语义不可剥离，不存在脱离语义、语境而独立存在的语法，比如
单纯根据引导词无法完全判定状语从句的类型，as引导的状语从句可能表原因、
时间、比较、让步等，所以语法分析往往需要将语法形式和语义互相参照才能最终确
定句子的结构。反过来，语法和语义也不可混淆，比如I give you an apple和I give an apple
to you语义相同而语法结构不同，所以不可完全依赖语义类比分析句子结构。 就功能
而言，非谓语动词顾名思义不能做谓语动词，但是可以做其他所有语法成分（主语、
宾语、补语、定语、状语、同位语）。其中，不定式可以做谓语动词之外的所有成分；动
名词即由动词变化而来的名词，可以做主语、宾语、补语、同位语、定语等名词常做的
成分，不能做状语；在英语中，分词即分担形容词作用的词（participle源自拉丁
文participium，意为「分享」），可以做定语、状语、补语等形容词常做的成分，不可做
主语、宾语、同位语等名词性成分。 以后按照这个阅读顺序：找主干，找主谓，找
动词，然后找主语，相信我，你很快就知道这个句子在说什么。 © 2024 LEESHARING
SDN BHD （1266667-K） 2 ⃣ 按是否后接宾语或补语等成分，可以分为及物动词（transitive
verb）、不及物动词（intransitive verb）和连系动词（copula或linking verb）。 这里有最简单的
颜色季节，也有常见动词搭配（比如“铺地毯”用 fit，“ 系鞋带”用 do up/fasten）和常见
习语。每一个词都有图片，课后也有各种类型的练习题，设计思路和我之前推荐过
的《朗文日常情景单词书》差不多。 With a little care and by following the suggestions given
above, you can give a better chance of survival to thereleasedfish. 完整形式为had助动词 + been
助动词 + doing实义动词，可以视为had done + be doing = had been doing。表示「过去的
过去」发生的某动作已经部分完成，对「过去」有影响，并且「过去」该动作仍在持续进
行，语境中需要出现或暗示「过去」时间作为参照。 平台声明：该文观点仅代表作者本
人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 其他引导词：as 、even
if、even though、no matter + 疑问词、no matter if、though、while、where、whether、whereas、疑
问词ever(特殊疑问句的陈述语序) 酆软婵17814684559：答：学好英语语法的方法 1、练好
基本句型。句型学习是通过听说领先的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把
它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目
前国内的英语广播（电视）教学，在入门... 然后我再给大家讲解一下大家都有困惑的知
识点：如何判断动词后面接的是“宾语+宾补”，还是“间宾+直宾”？
这套书的很多讲解内容和前面提到的语法书、词汇书有重合的地方，因此它最大的
价值点在于讲解过后的练习，尤其是读和写的练习： 定语从句：I have a book which is
interesting. 我有一本有趣的书。 怎么快速提升英语成绩 状语（adverbial）修饰动词、形
容词、副词、介宾短语等，一般为副词、介宾短语（ 6.3.3 介词）、非谓语动词（ 1.1.1 非谓
语动词做状语）、状语从句（ 2.3 状语从句）等，但是名词、形容词也能做状语。在语法分
析时，状语一般用[ ]框定。 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平
台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 半助动词往往由多个词组成，但是「半助动词 + 实
义动词」可以完整理解为谓语动词（ 5.1.1-3 半助动词）。 补语（complement）又称补足语，
传统语法往往只讲表语和宾语补语，对应主系表SVLCs和主谓宾宾补SVOC两种涉及补
语的句型，但是除了表语外还有其他类型的主语补语。此外还有动词补语和形容词
补语。在语法分析时，补语一般用< >框定。 非谓语动词做状语，可以视为主语相同的
两个句子合并，将其中一个谓语动词变为非谓语动词的形式，并省略相同的主语。可
以用公式表示：英语中将句子分为简单句、复合句和复杂句，复合句和复杂句都包含
至少两套主谓，简单句即只包含了一套主谓结构的句子。 下文是《英语语法体系》的
免费版（免费版与完全版的区别见文末），全文共31000字，包括英语语法体系的所有框
架性内容。 1 ⃣ 词汇手段：Those were her very words. One answer, I soon discovered, lay in
people's beliefs about why they had failed. 形容词的的英文名称adjective原用于noun
adjective，来自于拉丁文nomen adjectivum，原意即附加于名词之上的词/修饰名词的词。
除了做定语修饰名词（ 4.1.2 定语），形容词还可以补语。 ⑫ During------- In the course of
(在..之中) In the course of the experiments, they came across many problems. 译——在实验的过
程中，他们遇到了许多问题。 从结构上来说，祈使句可以视为省略了表示听话者的主
语You，后接动词原形，如果将You还原出来并重读，可以加强语气（ 7.1.2 其他强调）。
非核心成分只起修饰或补充说明的作用，省略后虽然句意不如原句丰富、细致，但是
语法上仍然成立，基本句意也不受影响。缩写v.，表示人或事物的行为或状态，如：走、
跳、踢、说，这些都动作就是动词。 商务合作QQ：2023305945 豫ICP备20014643号-
8 Copyright @ 2011 - 2020 尚训网 All Rights Reserved 营业执照 ② Not the same-------be not
carved in stone { (某事物)并不是一成不变的 } Ideas are not carved in stone. 其
他
：command、command、decide、decision、decree、decree、demand、demand、insist、insistence、instruct、in
rather、appropriate、essential、fitting、imperative 、important、necessary、vital 非谓语动词做状
语往往涉及「逻辑主语一致原则」。逻辑主语，指的是未具体写明或不处于主语位置
的实质主语。非谓语动词与其逻辑主语之间，不像主句中的谓语那样与主语有着
明确、清晰的「主谓一致」关系。非谓语动词的逻辑主语往往与主句的主语一致，这一
现象称为「逻辑主语一致」 独立主格（nominative absolute），就是独立于主句之外的逻辑
主语 + 附加成分做主句的状语，解释说明主句的原因、方式等，可以用公式表示为：
独立主格 = S2 + X。附加成分可以是非谓语动词——因为「一个简单句有且仅有一个谓
语动词」，也可以是名词、形容词、副词、介宾短语等成分。由其构成反推，在「V = be +
V非 」成立的多数情况下，可以用如下方法验证独立主格： ❻ability to read and write-------
literacy(读写能力，识字率) She is the (most beautiful)定语 woman (I know)定语.
5、不完全不及物动词（系动词）。即意思不完全的不及物动词。也就是大家常说的系动
词，之后要接名词、形容词或名词对等语做表语，以补充其意思的不足。③ Success-----
triumph （凯旋，胜利，成功） The return of Hong Kong is a triumph for China 因为主语、宾语、
补语、同位语一般由名词充当，所以主语从句、宾语从句、补语从句、同位语从句相当
于名词的作用，统称为名词性从句。四种名词性从句的结构相同，都分为两种： 助动词
（auxiliary verb）即协助实义动词传达意义的辅助性动词。谓语动词内部可能包含多个助
动词，可以分为第一个助动词和其他助动词，这与时态、否定句、疑问句、倒装句的构
成等紧密相关。助动词属于封闭词类，包括基本助动词、情态动词和半助动词。 Rivals
will be charging sales tax where they hadn't before. (2019年考研一) 语法基础薄弱的朋友耐心
把这本书用一个星期读完，读懂每一页，相信就掌握了可以用英语的基础知识；语法
已经很好的朋友也值得花上 1-2 个小时查缺补漏，把里面最简单的例句直接背下来。
4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 我建议
初学者要把每一章中的核心词汇都完全掌握，因为它们都非常的基础、高频、实用。
不需要掌握如何写，但是要知道它们的意思和发音，这样会对记忆和听力都有帮助。
副词：The girl loves the dog very much. 这个女孩非常爱这只狗 部分情态动词除了表示情
态意义，还表示可能性。过去形式往往比一般形式可能性更低。注意部分情况下，情
态意义与表示可能性会混杂在一起，比如will、would在表示将来/过去将来的情态意义
时可以同时表示可能性。 宾语从句可以用that、whether和if引导，且whether和if可以
互换。 31) 在当今社会in the modern society→in the current society 3 ⃣ 规律与例外。既然语
法是人为总结出来的规律，就不可避免地存在规律无法解释的例外，所以语法书中
总是充满了「一般」「往往」之类的表述。而且必然存在不同的语法体系，不同体系对于
某些语法点存在争议。与一般科学理论一样，评判语法体系优劣的标准是充分
（adequacy）、自洽（consistency）和简洁（simplicity），一个好的语法体系应该尽量规律性
地概括语言现象，尽量减少无法解释的例外，而且其规律性应该尽量简洁明了——从
这一角度来说，那种将动词分为几十类的语法体系殊无意义。 7 ⃣ 标记说明。对于争议
和相对次要的内容，采用脚注的方式进行解释说明。 表示交叉引用，可点击该标志后
的链接进入交叉引用的具体章节。✅ 表示正确或存在。❌ 表示错误或不存在。❓ 表
示存疑。⚠ 表示争议。⭕ 表示理论上存在，但是实际上一般不用，故无此例句。表
示该例句为作者编写，或源自网络但是经过作者修改或确认。 酆软婵17814684559：答：
出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实
用语法的基本脉络比较清晰。4 学习英语语法的方法 英语语法书很多，学习英语语法
的方法也不少。学好一样东西，本没有绝对好的方法。号称包治百病... 另外，【C】do
/be⑥来自于「主将从现」，即在条件状语从句中，以一般现在时表示将来，所以与表示
正常一般现在时的【B】do/be④并不相同。 ⑮ Difficulty-----obstacle（障碍；绊脚石）We
finally managed to overcome all the obstacles.译文---- 我们终于克服了所有艰难险阻 2 ⃣ 按
是否后接宾语或补语等成分，可以分为及物动词（transitive verb）、不及物动
词（intransitive verb ）和连系动词（copula或linking verb）。 下文是《英语语法体系》的免费
版（免费版与完全版的区别见文末），全文共31000字，包括英语语法体系的所有框架性
内容。 先到这里啦，觉得有用的话，欢迎关注我的公众号不太聪明的咩咩 不定期更
新各种学习日常 发圈文案和睡前小故事哦❤ 就差你啦 ②agree with——reach consensus
on sth.（人们对某事达成一致意见） ❾Give in-------succumb to( 屈服于) The city finally
succumbed to invasion（入侵） and conflict（冲突） 了解英语句子的组成部分（Know the parts
of speech） ⑦ Pollute----- contaminate (污染；弄脏；玷污) The river contaminated with
hydrargyrum(汞) can harm people’s health. ④ Increase rapidly ------ proliferate(猛增；迅速繁殖；
飞速增值) Training courses have continued to proliferate in recent years. 状语从句：I miss you
when you are not here 当你不在的时候，我想你。 语言是文化的一部分，具有极深的文化
底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献( 尤其是社会科学
类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史
文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道
的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作)，通过天长日久的积累，从而消除文化上的
隔膜。 ⑨best——foremost（最好的，最重要的）Newton was the foremost expert in Physics in
his time.
初二英语语法是一种不可或缺的知识，对于想要提高英语水平的学生来说是一种很
好的提高方法，它不复杂也很易懂，我们完全能够掌握它并为我所用，本文将着重
介绍。 能够说出正确的句子首先需要知道，一个句子是有哪些部分组成以及在句子
中的作用是什么？（To put sentences together properly, you must understand what the parts of
speech are and how they function in sentences） 2 ⃣ 复合句，最简单的是用and/but/or连接两个
简单句（ 第三章 复合句） Yet the new system has not yet worked out any cheaper for the
universities. 希望推荐的这套教材对你的英语学习有帮助。电子版在哪里找呢？其实动
动手就能找到的，我都是在http://www.jiumodiary.com 上搜到的。 古英语中有专门表示
虚拟语气的动词形式，但是只遗留了两个形式到现代英语中，即be型虚拟语气和were型
虚拟语气，所以英语中狭义的虚拟语气只有这两种。但是，非真实条件句也能表示
虚拟、假设的功能，而且与be型虚拟语气在结构上也有共通之处。所以一般将be型虚
拟语气、were 型虚拟语气、非真实条件句统称为虚拟语气。 部分形容词表主动意义，另
外一些形容词表被动意义。最典型的是由现在分词doing 变化而来的形容词表主动，
对应的由过去分词done变化而来的形容词表被动。很多形容词由动词加形容词后缀
变化而来，某些形容词后缀往往表示主动，另外一些形容词后缀往往表被动。 如果主
谓宾SVO句型不能达成基本句意，必须对宾语进行进一步补充，则用主谓宾宾
补SVOC句型。宾语补语C的逻辑主语是宾语O，二者之间满足「O be C」的关系。如果要
明确表示这个句型中的宾语是宾语的补语，C也可以用Co表示。 定语从句（attributive
clause）即用从句做定语，根据定语从句修饰的对象不同分两种情况：We spent all day
looking for you.(构成状语) 介词短语：The children are playing by the river 孩子们在河边玩。
❿totally different--------diametrically opposite(截然相反) These two ideas are diametrically
opposite. 1 ⃣6 ⃣ would have been doing 过去将来完成进行时 根据特殊疑问词是否做
主语，特殊疑问句从结构上分为两类，分别对应两类「特殊疑问句的陈述语序」（ 5.4.1 陈
述语气 从语法的角度，分析短语动词的内部结构有助于准确地使用这些短语动词。「
短语动词」=「动词 + 副词and/or介词」，传统语法将其中的介词和副词称为小品
词（particle），本书仍称副词、介词。另外，从实用的角度出发，本书将come true这种「动
词+ 形容词」以及get going这种「动词 + 分词」的组合也纳入短语动词的范畴，共分为如
下六类。 下面是初高中六年的英语语法知识，从英语语法各个层面整合的思维导图，
即全面又系统，比看那些密密麻麻的文字来得有效多了。别人需要花六年时间慢慢琢
磨这些知识，你只需要话节课的时间看熟这些知识，在以后的英语学习中就容易
多了。 (八)介词: 英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词
的关系。 例词in,on,of,to,under. ❹sometimes-------occasional（偶尔的）He has such a tight work
schedule that he can only make occasional visit to his mother. (六)动词: 英文名称The Verb(缩写
为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are). 前面我们已经知道完全及物动词和完全
不及物动词的判断方法，下面详细说明一下。 3) 我相信I believe→ from my standpoint,
from my perspective 零基础及初中、高中学生可以从初级、中级语法开始学习，大学生及
已有基础语法知识的人士，如果只考虑入手一本，可以直接选择剑桥高级语法。
另外，我在苹果的 App Store 上发现了这套书的 App 版本，里面有音频资源。不过我认
为比较鸡肋，可能还需要科学上网，所以并不推荐。关于音频资源和这套书的更多
信息，可以在官网查看：https://www.dkefe.com/cn/ English Vocabulary Builder中把词汇分
为 13 个主题，78 个话题，也是以“用英语”为核心。 问：提升英语语法水平的方法有
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息存储空间服务。 With hindsight, I should never have gone. Copyright © 2024 iMindMap - 苏
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律师事务所 宋红波 酆软婵17814684559：答：3、通过做游戏学习语法 初中生由于年龄
的特点，都喜欢做游戏。在游戏中运用所学语法知识能提高学生的学习兴趣，调动学
生的积极性。例如there be句型的用法。在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用
以下游戏来帮助学生巩固...
希望高效、快速了解并搞定语法，那么一定不要错过这篇干货！答主来来回回修改
了三四次，最后才码出来，希望大家能少踩些我踩过的坑，少走我走过的弯路~ 缩写
pron.，代词是代替名词的一种词类。具体可分为：人称代词物主代词、指示代词、自身
代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。 完整形式为would助动词 + do
实义动词。表示发生在「过去的将来」的事情，语境中需要出现或暗示「过去」时间作为
参照。也可表示情态意义（意愿、请求等）。可用于虚拟语气（ 5.4.3 虚拟语气）。 1 ⃣ 规范
与描述。传统语法重视对语言使用的规范（prescription），现代语言学强调对客观语言现
象的描述（description）。过于强调规范会使语法脱离语言实际，造成「句尾不能用介词」
这样从拉丁文生搬硬套到英语中的僵尸规则。但是反过来，也不可因为现代语言学
提倡描述性，就完全推翻语法的规范性。部分学生及语法书迷信母语者（native
speaker），认为只要是母语者使用过的用法都可以接受，这是走入了描述性的极端——
须知母语者也有文盲，也会犯语法错误。 关注我： 学英语那点事，还有超过100篇高质
量干货长文，已获超30万次收藏，解决你关于英语学习的所有困惑。 在虚拟语气中，
非真实条件状语从句助动词were、had、should可以前置，同时省略引导词If（ 5.4.3 虚拟
语气）。 缩写prep.，介词表示名词、代词等与句中其它词的关系，在句中不能单独作句
子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的
宾语，表示与其他成分的关系。首先，「短语动词」= 「词组动词」，因为「短语」和「词组」
都是phrase的翻译。同理，「动词词组」=「动词短语」。其次，「动宾搭配」=「动宾结构」=「
动宾短语」，因为「短语」「结构」「搭配」也都是phrase的意思。 半助动词往往由多个词
组成，但是「半助动词 + 实义动词」可以完整理解为谓语动词（ 5.1.1-3 半助动词）。 2 ⃣
学习原则。提倡用框架式阅读、查阅的方法使用本书，而非从头到尾通读。为了照顾
不同水平的读者，本书在同一个语法下收录了各种不同难度的例句，读者只需对语
法体系进行框架式阅读（已经熟练掌握或过难的内容还可以省略不看），查阅有疑问
之处，并根据自身水平看相应例句即可，并不需要看所有例句。如果按照这种方法
阅读，每个语法下只看一个例句，则本书核心内容实际不到100页，属于市面上最简
约的语法书。 第四．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外
语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。 名词/名词词组的典型用法是做名词性
成分（主语、宾语、补语、同位语），但是也能做定语、状语、补语等成分，所以可以笼
统说名词能做除谓语动词之外的所有语法成分。 (九)连词: 英文单词The Conjunction(缩
写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。 例词and,or,but. 英语中共有短语动
词10000多个，常用的也有400个左右，所以重点和难点均在于背诵并运用数量如此庞
大的短语动词。 someone to do this = someone (who is) to do this 分别是：名词、形容词、
动词、副词、数词、代词、冠词、介词、感叹词、连词。 强调句可以强调主语、宾语（单宾
语、直接宾语）、状语、补语等语法成分，尤以强调主语和状语为最常见，不能强调谓
语动词、间接宾语、定语、同位语等语法成分。 ´◡`发现图片上传不了原图。大家如果有
需要，可以直接滑到文末，获得打包下载高清图片的方式。 2 ⃣ 谓语动词，包括助动词、
实义动词、时态、语态、语气等概念（ 第五章） 非谓语动词还可以做名词性成分，即主
语、宾语、补语（表语、宾补）、同位语等。 完整形式为would助动词 + have助动词 + done
实义动词，可以视为would do + have done = would have done。表示「过去的将来」某动作已
经完成，并对之后某个时间点有影响，语境中需要出现或暗示「过去」时间作为参照。
常用于虚拟语气（ 5.4.3 虚拟语气）。 根据主句和从句的语义关系，状语从句分为9种。
部分引导词可以用于多种状语从句，所以不可完全依赖引导词判定状语从句的
类型。 语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像
英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加
强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文
章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、
把握一篇文章。 1 ⃣ 意义一致即不看语法形式，而看意义上的单复数决定谓语动词的单复
数。（ 4.3.2 主谓一致实例）。 常用「主谓宾宾补SVOC」句型的动词包括
：advise、allow、appoint、ask 、beat、call、catch、cause、choose、consider、count、cut、deem、dye、elect、en
❹reasonable------plausible(似有道理的) He gave a more plausible explanation. 英语句子由主
语和谓语两个部分构成，广义的谓语包含谓语动词和其他部分（宾语、补语等）。一般
说的谓语，可能指广义的谓语，也可能指狭义的谓语动词，需要根据语境辨别。 顾名思
义，介词就是「介于…之间的词」，其英文名称preposition的构词法是pre-position，中英文
的构词法均指向了介词的词源，即表示空间位置关系。这个空间位置扩大为一般意
义上的对象，那么介词就表示对象与其他对象之间的某种关系。根据认知语言学
理论，人类能够直观感受到的往往是空间概念，所以人类的语言往往用空间概念去隐
喻时间以及其他的不可触摸的抽象概念。介词往往有一个表示空间位置关系的
本义，再从这个本义引申出其他的抽象意义，可以称之为引申义。比如in表示空间位
置关系「在…里面」（in the box），进而引申为「在…一段时间内」（in the morning ）、「在…
方面」（in physics）、「处于…状态中」（in confusion）、「穿…颜色的衣服」（in red）等抽象
词义。 a swimming pool = a pool for swimming
之前给大家说过一个完整的英语句子一定有主语和谓语（动词）。谓语由动词承担，
也就是说一个句子一定有主语和动词，且看下面英语的5种基本结构，谓语皆为动词。
I'll probably have a heart attack if I see a spider. 3 ⃣ 与谓语对应的主语，包括限定词、定语、
名词、代词、主谓一致等概念（ 第四章） 建议大家可以像我一样，先读下面这三本看
看是否适合自己。我选择这三本的原因很简单：可以很方便的找到电子版本。我把它
们放在 iPad 中，用 Goodnotes 边看边做笔记。 ❹sometimes-------occasional （偶尔的）He has
such a tight work schedule that he can only make occasional visit to his mother. 例. He died.
Something happened. He left. a swimming pool = a pool for swimming 缩写pron.，代词是代替
名词的一种词类。具体可分为：人称代词物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、
疑问代词、关系代词和不定代词八种。 第六．要加强交际训练。语言的运用离不开频
繁强化训练，只有交际，才能学好。 a moving car = a car (that is) moving ⑫ During------- In
the course of (在..之中) In the course of the experiments, they came across many problems.译——
在实验的过程中，他们遇到了许多问题。 宾语（object）即动作的承受者。按照接续
方法，可以分为动词宾语和介词宾语（ 6.3.3介词）。 状语（adverbial）修饰动词、形容词、
副词、介宾短语等，一般为副词、介宾短语（ 6.3.3 介词）、非谓语动词（ 1.1.1 非谓语动词
做状语）、状语从句（ 2.3 状语从句）等，但是名词、形容词也能做状语。在语法分析时，
状语一般用[ ]框定。 问：英语语法不好怎么提高 We had met, I gathered, 19 years before,
when he had been living in the hermitage as an assistant to one of the monks.(2012年12月六级
一卷) 重复省略即省略重复信息，可以是承前省略前句或前半句中已 经出现的信息，
也可以是接后省略后半句中出现的信息。注意是省略信息，未必是省略原词句。 ⑦
Reporter-------correspondent （记者；与…..一致、相应的） Mikeis a successful political
correspondent. 众所周知,英语语法是整个学习英语中的一个重点。尤其小学阶段的英语
教学重在激发和培养学生的学习兴趣，引导学生英语学习的正确方法。那么，孩子整
理上课笔记的好坏直接影响着英语的学习效果。 动名词做定语，相当于名词做定语。
不定式、分词做定语，被修饰的名词一般是非谓语动词的逻辑主语。往往可以改写为
定语从句，用公式表示为（在 V = be + V非 成立的多数情况下）： He found her a charming
girl. (构成定语) 下面是初高中六年的英语语法知识，从英语语法各个层面整合的思维
导图，即全面又系统，比看那些密密麻麻的文字来得有效多了。别人需要花六年时间
慢慢琢磨这些知识，你只需要话节课的时间看熟这些知识，在以后的英语学习中就
容易多了。 非谓语动词除了to do 、doing 和done 三种基本形式，还有根据( 时) 态（现代语
法称为体aspect）和语态变化的扩展形式，如下表。从功能而言，所有扩展形式理论上都
可以像基本形式一样做谓语动词之外的所有语法成分，但是在实际语言使用中，由
于语义上不需要，所以部分形式并不会做某些语法成分。 ③ Success----- triumph （凯旋，
胜利，成功） The return of Hong Kong is a triumph for China ❺easily/gladly-------readily(乐意
的；容易的) I asked her if I could use her car, she readily agreed 希望推荐的这套教材对你的
英语学习有帮助。电子版在哪里找呢？其实动动手就能找到的，我都是在http://
www.jiumodiary.com 上搜到的。 我kill他；他被我kill；都读的通，没语病，所以kill是及物
动词。 以后按照这个阅读顺序：找主干，找主谓，找动词，然后找主语，相信我，你很
快就知道这个句子在说什么。 ❿totally different--------diametrically opposite(截然相反)
These two ideas are diametrically opposite.
语法难学的最大的原因，就是条目繁多。各种规则，再加上每种规则中包含的无数条
例外，简直就是N的N次方， ❷huge----tremendous（巨大的，惊人的）He heard a tremendous
explosion. 传统语法中还有小品词（particle）的概念，比如不定式的标志to 、短语动词中的
副词。大部分小品词，在本书中都视为其他词性，不将小品词单列为一种词性。比如：
1 ⃣ 意义一致即不看语法形式，而看意义上的单复数决定谓语动词的单复数。（ 4.3.2 主
谓一致实例）。 We often prefer to use the present simple rather than the present continuous with
verbs describing states： 动词可以分为不及物动词、及物动词、分词、动词不定式、语气
动词、情态动词、助动词、否定动词等，这张思维导图上简单描述了这些不同类型的
定义和用法，很好理解。大家学习时可以跟着这张导图来自己梳理一遍，有需要的也
可以自己增加和修改。英语听力课堂(www.tingclass.net)是公益性质的学英语网站，您
可以在线学习英语听力和英语口语等,请帮助我们多多宣传，若是有其他的咨询请联系
gmail：toplearningteam@gmail.com，谢谢！ 完整形式为will助动词 + do实义动词，助动
词will也可以替换为shall。表示发生在「将来」的事情，也可以表示情态意义（意愿、
命令、请求等）。 a swimming pool = a pool for swimming 完全倒装（full inversion）即谓语动
词完全倒装到主语之前，结构是： 从图中可知，动词主要分为两大类，5个小类（其实
助动词不算一类，它根本没有动词的功能，只是为了区别才分开的），知道动词的
分类，你就知道为什么英语有五大基本句型了（请看上一张图），那么问题来了，怎样
区分这些动词呢？先别急哦，请往下看，必定让你豁然开朗。 第七．尽量用第一人称
来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。 www.iowbook.com unexpectedly closed the
connection. We spent all day looking for you.(构成状语) 从语法的角度，分析短语动词的内
部结构有助于准确地使用这些短语动词。「短语动词」=「动词 + 副词and/or介词」，传统
语法将其中的介词和副词称为小品词（particle），本书仍称副词、介词。另外，从实用的
角度出发，本书将come true这种「动词+ 形容词」以及get going这种「动词 + 分词」的组合
也纳入短语动词的范畴，共分为如下六类。 可见，本书仍然遵循传统语法的划分，采
用「短语动词」（phrasal verb）和「动词词组」（verb phrase）的术语，但是不使用「介词
动词」（prepositional verb） ( 6.1.5-3 Vi +PO)，而是将其归入「短语动词」。 状语和定语作用
相同，一般修饰谓语，“我立刻打调皮的你”，这里的立刻，就是状语 水平已经很好的朋
友，我建议可以倒着看，注意你不熟悉领域的词汇。尤其是注意一些常见表达和他们
的例句，虽然看着简单，但是如果自己从来都没有用过的话就要刺激加强一下： 酆软婵
17814684559：答：学好英语语法的方法 1、练好基本句型。句型学习是通过听说领先的
方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练实际
上吸取了传统语法与结构语法两派的长处。目前国内的英语广播（电视）教学，在入门...
非谓语动词除了to do 、doing 和done三种基本形式，还有根据( 时)态（现代语法称为
体aspect）和语态变化的扩展形式，如下表。从功能而言，所有扩展形式理论上都可以像
基本形式一样做谓语动词之外的所有语法成分，但是在实际语言使用中，由于语义
上不需要，所以部分形式并不会做某些语法成分。 ⑦ Pollute----- contaminate (污染；弄
脏；玷污) The river contaminated with hydrargyrum(汞) can harm people’s health. 也是因为汉语
没有英语那么准确，汉语的一个词在英语里会去更细的分，所以就出现了可以替换
的词，大家在整理，运用的时候也要留心差别！ 半助动词往往由多个词组成，但是「
半助动词 + 实义动词」可以完整理解为谓语动词（ 5.1.1-3 半助动词）。 分别是：名词、形
容词、动词、副词、数词、代词、冠词、介词、感叹词、连词。 6 ⃣ 完全列表。作为一本完
备的语法工具书，本书对封闭词类实行完全列举原则，以方便读者查阅，代词、助
动词、冠词、连词等分布于对应章节，介词由于内容较多单列于「附录三 介词全表」。
⑥know——perceive（察觉，认为，感觉，认知）The youngsters must persive the relationship
between succes and effort. 第二、第三条件句共对应三种情况，分别虚拟过去事实、现在
事实和将来预期。 酆软婵17814684559：答：第三，背诵！背诵也是自学英语语法的好
方法，通过背诵语法句型，可以加深对语法句型的印象，背诵英语文章可以培养
语感，让英语自学者更易容理解语法的应用场景，加深对语法的理解程度，熟练掌握
语法。以上就是英语学习语法的方法，... John behaves as politely as Bob (does).