‫ةُالديمُ ُق ُراطُيُةُالشُعُبُ ُي ُة ُ‬

‫ةُالجزُ ُائ ُرُي ُ‬

‫وريُ ُ‬‫الجُمُ ُه ُ‬
‫الوطُ ُن ُي ُة ُ‬
‫الت ُربُ ُيةُُ ُ‬
‫ُوُز ُارةُُ ُ‬
‫طُـُـ ُ‬
‫الت ُرُب ُيةُ ــُالجُزُ ُائرُوس ُ‬
‫يريُ ُةُ ُ‬
‫مُ ُد ُ‬
‫ق‪ꞌꞌ‬الخُاصُةُ ــُ ُب ُوزُ ُريعُ ُةُُـ‬
‫اءُ ُوالتُفُ ُو ُ‬ ‫مُ ُد ُرسُ ُة‪ُ ꞌꞌ‬‬
‫الرجُ ُ‬
‫التُاريخ‪2023/03/06ُ:‬‬ ‫املستوى‪ُ:‬األولىُثانويُ‪-‬جذعُمشتركُعلومُوتكنولوجيا‪ُ -‬‬
‫املدة‪2ُ:‬سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُا‬ ‫املادُة‪ُ:‬العلومُاإلسالمي ُة ُ‬
‫اختبارُالفصلُالثاني‬
‫ُ‬
‫الجزء ّ‬
‫األول‪12:‬نقطة‬ ‫ال‬

‫ﭧ ﭨ ﭽ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟﭠ ﭡ ﭢﭣ ﭤ‬
‫ﭥﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳﭴ ﭵ‬
‫ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ‬
‫ﮉ ﮊ ﮋﮌ ﮍ ﮎﮏﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙﮚ‬
‫ﮛ ﮜﮝ ﮞﮟﮠ ﮡﮢ ﮣﮤﮥﮦ ﮧﮨ ﮩﮪﮫﮬ‬
‫ﮭﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝﯞ ﯟ ﯠ ﯡ‬
‫[ األنعام ‪]99/95‬‬ ‫ﯢ ﯣ ﯤﯥ ﭼ‬

‫‪:‬‬ ‫املطلوب‬
‫‪ /1‬اشرح في جدول املفردات اآلتية‪ :‬فالق‪/‬سكنا‪/‬حسبانا‪/‬طلعها‪/‬قنوان‪/‬ينعه‪3 .‬ن‬
‫‪/2‬أشارت اآليات إلى جوانب من قدرة هللا وعظمته‪.‬‬
‫كونية ثم اشرحها ّ‬
‫مبينا فيها مظاهر قدرة هللا وعظمته‪3.‬ن‬ ‫‪ -‬استخرج ثالث آيات ّ‬
‫‪ /3‬أبرز دور العقل في الوصول إلى اإليمان مثبتا ما ّ‬
‫يدل على ذلك من اآليات‪2..‬ن‬
‫التي تحتها سطر‪3.‬ن‬ ‫‪/‬صنف في جدول أحكام الكلمات ّ‬ ‫‪ّ 4‬‬
‫‪/5‬استخرج من اآلية األخيرة حكما وفائدة‪1.‬ن‬
‫ّ‬
‫الجزء الثاني‪8:‬نقاط‬ ‫ال‬

‫ّ‬ ‫ًَْ ََ َ َ ُ‬
‫اغ َال ُم‪ّ ............ .‬‬ ‫َّ‬ ‫َعن ْابن َع َّباس ‪َ ‬ق َ ُ ْ ُ َ ْ َ ُ‬
‫الصحف» أخرجه الترمذي‬ ‫ال كنت خلف َرسو ِل ِ‬
‫َّللا ‪ ‬يوما فقال «ي‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ِ‬

‫ّ‬
‫‪ /1‬أكمل الحديث مع ضبطه بالشكل‪ 3 .‬ن‬
‫بالصحابي راوي الحديث‪( .‬اسمه‪/‬مناقبه‪/‬روي له‪/‬وفاته) ‪2‬ن‬‫عرف ّ‬ ‫‪ّ /2‬‬
‫ّ‬
‫‪-‬وهللاُوليُُالتُوفيق‪-‬‬ ‫‪/3‬ما هي األصول الثالثة التي ّتتحقق بها سعادة اإلنسان في الحديث؟‪3‬ن‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬

 ‫اط ُيةُالشُعُبُ ُي ُة ُ‬
‫ورُيةُالجُزُ ُائ ُرُيةُالدُيمُ ُق ُر ُ‬
‫الجُمُهُ ُ‬
‫الوطُنُ ُي ُة ُ‬ ‫ُوُز ُارةُُ ُ‬
‫الت ُربُ ُي ُةُ ُ‬
‫الت ُربُ ُيةُ ــُالجُزُ ُائرُوسطُـُـ ُ‬
‫يرُي ُةُ ُ‬
‫مُ ُد ُ‬
‫ق‪ꞌꞌ‬الخُاصُةُ ــُبُ ُو ُز ُريعُةُُـ‬
‫التفُ ُو ُ‬ ‫مُدُ ُرسُةُ‪ُ ꞌꞌ‬‬
‫الرجُاءُُ ُو ُ‬
‫التُاريخ‪2023/03/06ُ:‬‬ ‫املستوى ُ‪ُ:‬األولىُثانويُ ُ‪-‬جذعُمشتركُعلومُوتكنولوجيا ُ‪ُ -‬‬
‫املدة‪2ُ:‬سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُا‬ ‫املادُة‪ُ:‬العلومُاإلسالمي ُة ُ‬
‫اختبارُالفصلُالثاني‬
‫ُ‬
‫الجزء ّ‬
‫األول‪12:‬نقطة‬ ‫ال‬

‫ﭧ ﭨ ﭽ ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟﭠ ﭡ ﭢﭣ ﭤ‬
‫ﭥﭦ ﭧ ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳﭴ ﭵ‬
‫ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ‬
‫ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎﮏ ﮐ ﮑ ﮒ ﮓ ﮔﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ‬
‫ﮛﮜﮝﮞﮟﮠﮡﮢﮣﮤﮥﮦﮧﮨﮩﮪﮫﮬ‬
‫ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓﯔ ﯕﯖﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜ ﯝﯞ ﯟ ﯠ ﯡ‬
‫[ األنعام ‪]99/95‬‬ ‫ﯢ ﯣ ﯤﯥ ﭼ‬

‫املطلوب‬
‫‪:‬‬

‫‪ /1‬اشرح في جدول املفردات اآلتية‪ :‬فالق‪/‬سكنا‪/‬حسبانا‪/‬طلعها‪/‬قنوان‪/‬ينعه‪3 .‬ن‬

‫‪/2‬أشارت اآليات إلى جوانب من قدرة هللا وعظمته‪.‬‬
‫كونية ثم اشرحها ّ‬
‫مبينا فيها مظاهر قدرة هللا وعظمته‪3.‬ن‬ ‫‪ -‬استخرج ثالث آيات ّ‬
‫‪ /3‬أبرز دور العقل في الوصول إلى اإليمان مثبتا ما ّ‬
‫يدل على ذلك من اآليات‪2..‬ن‬
‫التي تحتها سطر‪3.‬ن‬‫‪/‬صنف في جدول أحكام الكلمات ّ‬ ‫‪ّ 4‬‬
‫‪/5‬استخرج من اآلية األخيرة حكما وفائدة‪1.‬ن‬
‫ّ‬
‫الجزء الثاني‪8:‬نقاط‬ ‫ال‬

‫ّ‬ ‫ًَْ ََ َ َ ُ‬
‫اغ َال ُم‪ّ ............ .‬‬ ‫َّ‬ ‫َعن ْابن َع َّباس ‪َ ‬ق َ ُ ْ ُ َ ْ َ ُ‬
‫الصحف» أخرجه الترمذي‬ ‫ال كنت خلف َرسو ِل ِ‬
‫َّللا ‪ ‬يوما فقال «ي‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ِ‬

‫ّ‬
‫‪ /1‬أكمل الحديث مع ضبطه بالشكل‪ 3 .‬ن‬
‫بالصحابي راوي الحديث‪( .‬اسمه‪/‬مناقبه‪/‬روي له‪/‬وفاته) ‪2‬ن‬‫عرف ّ‬ ‫‪ّ /2‬‬
‫ّ‬
‫‪-‬وهللاُوليُُالتُوفيق‪ُ ُ-‬‬ ‫‪/3‬ما هي األصول الثالثة التي ّتتحقق بها سعادة اإلنسان في الحديث؟‪3‬ن‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬

 ‫العالمة‬
‫عناصرُاإلجابةُ(الجزءُاألول) ُ‬
‫مجزأ ُة ُ كاملة ُ‬

‫ثمرها‬ ‫طلعها‬ ‫شاق‬ ‫فالق‬

‫‪3‬‬ ‫‪6X0.5‬‬ ‫عراجين‬ ‫قنوان‬ ‫تسكن وترتاح فيه النفوس‬ ‫سكنا‬
‫نضجه‬ ‫ينعه‬ ‫لحساب األزمنة واألوقات‬ ‫حسبانا‬
‫كونية ثم اشرحها ّ‬
‫مبينا فيها مظاهر قدرة هللا وعظمته‪:‬‬ ‫استخرج ثالث آيات ّ‬
‫الحب ّ‬
‫والنوى‪ :‬الشرح‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫فلق‬
‫ْ‪2 x0.5‬‬
‫‪ -‬فالق االصباح وسكون الليل‪ :‬الشرح‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫ْ‪2 x0.5‬‬
‫ْ‪2 x0.5‬‬
‫‪-‬خلق الشمس والقمر والنجوم‪ :‬الشرح‪.‬‬
‫‪ -‬خلق اإلنسان‪ :‬الشرح‪.‬‬
‫‪ -‬إنزال املاء‪ :‬الشرح ‪.‬‬
‫ّ‬
‫والتأمل‬ ‫‪ -3‬دور العقل في الوصول إلى اإليمان مثبتا ما ّ‬
‫يدل على ذلك من اآليات‪:‬عن طرق التدبر‬
‫ّ‬
‫‪2‬‬ ‫‪2x1‬‬ ‫في الكون يصل اإلنسان بعقله إلى اإليمان والشاهد من ذلك تكرر كلمة آليات في ختام كل شاهد‬
‫من اآليات الكونية‪.‬‬

‫إظهار‬ ‫إخفاء‬ ‫إدغام شفوي‬ ‫إدغام ناقص‬

‫‪3‬‬ ‫‪6X0.5‬‬ ‫ﮢ‬ ‫ﮘ‬ ‫ﮉﮊ‬ ‫ﭫﭬ‬
‫ﮬ‬ ‫ﮋﮌ‬
‫‪ -5‬حكما‪ -:‬وجوب اإليمان باهلل ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2X0.5‬‬ ‫ّ‬
‫‪-‬فائدة‪ :‬من أعظم نعم هللا علينا املاء وتنويع الثمر‪.‬‬
‫ّ‬
‫الجزء الثاني‬
‫ّ‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -1‬أكمل الحديث مع ضبطه بالشكل‪ 0.5- :‬عن كل خطئ‪.‬‬

‫‪ -2‬اسمه‪ :‬عبد هللا بن عباس بن عبد املطلب‬

‫‪1‬‬ ‫‪ -‬مناقبه‪ :‬ابن عم ّ‬
‫النبي ‪ ‬وهو حبر األمة وترجمان القرآن‬
‫‪3‬‬
‫‪2 X1‬‬ ‫‪ -‬روي له‪ 1660 :‬حديثا‬
‫‪ -‬وفاته‪ 68:‬هجري‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫‪ -3‬األصول الثالثة التي تتحقق بها سعادة اإلنسان‪:‬‬
‫‪ -‬حفظ حدود هللا بفعل أوامره واجتناب نواهيه‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3X1‬‬
‫‪ -‬سؤال هللا تعالى واالستعانة به‪.‬‬
‫‪ -‬اإليمان بقضاء هللا وقدره‪.‬‬

‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫‪www.dzexams.com‬‬ ‫‪www.fb.com/ecolerradja‬‬

 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬