‫الش ُع ُب ُي ُ ُ‬

‫اط ُي ُ‬
‫يم ُق ُ ُ‬
‫الج ُ ُائ ُ ُي ال ُ ُ‬
‫الج ُم ُه ُ ُي ُ‬
‫ُ‬
‫الت ُ ُب ُي ُ ُال ُ ُط ُن ُي ُ ُ‬
‫ُ ُا ُ ُ ُ ُ‬
‫ط ُـُـ ُ‬
‫الج ُ ُائ س ُ‬
‫الت ُ ُب ُي ُـ ـ ُ ُ‬
‫ُم ُي ُ ُي ُ ُ ُ‬
‫يع ُ ُُـ‬
‫اص ُ ـ ُ ُب ُ ُ ُ ُ‬ ‫الت ُف ُ ُ‪ُ ꞌꞌ‬‬
‫الخ ُ‬ ‫س ُ‪ꞌꞌ‬ال ُ ُ‬
‫جا ُ ُ ُ‬ ‫ُم ُ ُ ُ‬
‫ُ‬
‫التا ي ُ‪4ُ :‬ة ُة‪2‬ت ُة‪22‬ة‪2‬‬‫ُ‬ ‫اما ُ ‪ُ :‬اللغ ا ُلع بي ُ ُ‬
‫ُ‬
‫ام ُ ُ‪ُ :‬ساع ُت ُا ُ‬ ‫ط‬
‫ا ُمست ُ‪ُ ُ :‬الثالث ُ ُمت س ُ‬
‫اختبا ُالفصل ُا ُأ ُ‬ ‫ُ‬

‫السن ُُ‪ُ :‬‬

‫تستم التقني الح يث في إبهاجنا‪ ،‬غ م ي من ال هش نحن نتساب بنه ُاقتنا ُ ُاأح منها‪ُ ،‬‬
‫ن ه ب نفتخ ‪ ،‬لكنها في ال ق ات تطيح بأشيا كان لصيق بأ احنا ع ي عليها‪ ،‬فيها ج حمي ُ‬
‫من ع اطفنا‪ ،‬خ ين ك ياتنا الت لن تتك ُب‬
‫أن ت ي مثا أ ت ه إل صن ب ي صباحا أ مسا تستخ من سال اح كاأيام الخ الي‪ُ ،‬‬
‫سال م ين بطابع ب ي من م ينت ‪ ،‬سال ا تحمل فات أ عاي ُ؛ بل تحمل في أعطافها كلما ُمن‬
‫تح ُ منس خ بخط ي ه‪ ،‬فيها ائحت عبق ‪ ،‬كلما لها قع الغي منظ السحاب ‪ ،‬فانظ إل الف ُ ُ‬
‫بي الحالي ُُب‬
‫لكن كل ل البها أصبح مش ها‪ ،‬ل يع ممكنا‪ ،‬ا ب لتبقى في محيط الص أ ُتل بمع ف‬
‫تعقي ا الك مبي ت ‪ ،‬إا فإن ‪-‬ا محال ُ‪-‬ستصبحُ م ك نا هنا في ال ا ي ككتاب ق ي يعل ه الغبا ‪ ،‬ا‬
‫يق ب أح ‪ ،‬فما أش غ بت ! ما أقس ح ت ُ!‬
‫ا مناص من أ تتعل أصابع النق عل ل ح ُالكتاب ال ا حيا في ‪ ،‬حت تش كلمات تنب ُ‬
‫عل الشاش بمعانيها‪ ،‬ا كما سمتها ي ‪ ،‬أ ُتتعل ُ ُكي تفتح تغل جها ‪ ،‬أ تلقم كلمات الس ي ُ‬
‫ليسمحُ ل بااطا عل محت يات لتع ف ما ي ح ل ‪ ،‬لتق أ بمشق ما سط ه اآخ ل أ عن ُب‬
‫أن ت ي أ تك كما كن ا من تت ك تحف ق هات من ل ‪ ،‬ق هات ال ت أص قائ ‪،‬‬
‫لكن كل ل أ ش أ يصبح ماضيا ُ ين ث ‪ ،‬تقلص إل ش يح ا تتع حج بصمت السباب ‪ ،‬م ه ُ‬
‫في اخلها أسباب ت اصل باآخ ين‪ ،‬إ تفق ها تج اك ت تكا تك بيضا ناصع ‪ ،‬ا أث فيها أ قام‪ُ ،‬‬
‫ا لح ف‪ ،‬ا لكتابا ‪ ،‬ا حيل ل كأن طفل ح ي ال ُا ببب ُ‬
‫امالكي ُ ُ‪ُ -‬امجل الع بي ُ ُ ُ‪-‬‬
‫ُ‬ ‫عب ه‬
‫اأسئل ُُ‪:‬‬
‫الج اأ ُ‪ُ )ُ ُ 5(ُ :‬‬
‫‪ )1‬ح الفك العام للسن ُب ُ‬
‫‪ )2‬ما السلبي الت ها الكات في سائل الت اصل الج ي ُ؟ ُ‬
‫‪ )3‬اش ح امف ا التالي ‪ :‬ين ث – الغي – مشق ُب ُ‬
‫صفحة‪1‬من‪2‬‬
‫ال ّ‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫‪ )4‬ما القيم الت ب ي من السن ُ؟ ُ‬
‫الج ُالثان ُي‪ُ )ُ ُ 2(ُ :‬‬
‫‪ )1‬اش ح الص البياني التالي ‪ :‬كلمات تنب عل الشاش ُب ُ‬
‫‪ )2‬استخ أسل با إنشائيا بي ن ع ُب‬
‫‪ )3‬استخ محسنا ب يعيا معن يا مبينا ن ع ُب ُ‬

‫الج الثال ُ‪(ُ :‬ت ُ ُ) ُ‬

‫‪ )1‬استخ من السن ما يلي‪ُ :‬‬
‫فعل ُأم ُ ُ‬ ‫ماضيا مبنيا عل السك ُ ُ‬ ‫مضا عا م ف ع ُا ُ‬ ‫مضا عا منص ب ُا ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬

‫‪ )2‬استخ من السن ما يلي‪:‬‬

‫فعا مضا عا منص با بأ ُ‬ ‫فعا مضا عا منص با بأ ُ‬
‫فعا مضا عا منص با بأ ظاه ُ ُ‬
‫مضم ج ب ُا ُ‬ ‫مضم ج ا ُا ُ‬
‫ُ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ُ‬
‫‪ )3‬أع ب ما تحت سط ‪ :‬اقتنا – ُتتعل – يسمحُب‬
‫أ كان ب‬ ‫‪ )4‬استخ من السن أسل ب الش ط ح‬
‫منُب ُ‬ ‫ا‬ ‫كما كن‬ ‫العبا إل امثن ام ك ‪ :‬أن ت ي أ تك‬ ‫‪ )5‬ح‬
‫ُ‬

‫ال ضعي اإ ماجي ُ‪(ُ ُ :‬ث ُ ُ) ُ‬

‫السن ُُ‪ُ :‬‬
‫ُإ ال سائل الح يث م اقع للت اصل ااجتماعي سهل حيا كان فيها صع ب ‪ ،‬فق ب البعي ‪ ،‬أ ن القاص ‪ُ،‬‬
‫فكا لها أث عظي في اقع النا ‪ ،‬إا أ لها أث ا سلبياُب ُ‬
‫التعليم ُ‪ُ ُ:‬‬
‫فيها عن ُإيجابيا ُ ُالتقنيا الح يث مضا ها‪ ،‬م عما إجابت ُ‬ ‫اكت فق ا تقل عن عش أسط تتح‬
‫بأمثل ‪ ،‬م ظفا فعا مضا عا منص با بأ مضم ج با‪ ،‬استعا ُب ُ‬
‫ُ‬

‫‪ُ ‬‬
‫صفحة‪2‬من‪2‬‬
‫ال ّ‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫الش ُع ُب ُي ُغ ُ‬
‫اط ُيغ ُ‬
‫يم ُق ُ‪ُ ٚ‬‬
‫الٖ ُ‬ ‫ڤ‪ُ ٙ‬يغ ُ‬
‫الج ُ‪ُ ٜ‬ائ ُ‪ُٚ‬يغ ُ‬ ‫الج ُم ُه ُ‬
‫ُ‬
‫الڤ ُط ُن ُي ُغ ُ‬ ‫ُڣ ُ‪ُ ٛ‬ا‪ُ ٙ‬ع ُ ُ‬
‫الت ُرُب ُي ُغ ُ ُ‬
‫ط ُـُـ ُ‬
‫الج ُ‪ُ ٜ‬ائ‪ ٚ‬ڣس ُ‬
‫الت ُرُب ُيغ ُـ ـ ُ ُ‬
‫ُم ُٖ ُي‪ُٚ‬ي ُغ ُ ُ‬
‫اصغ ُ ـ ُ ُب ُڤ ُ‪ُ ُٙ ٛ‬‬
‫يع ُغ ُُـ‬ ‫ځ‪ُ ꞌꞌ‬‬
‫الخ ُ‬ ‫الت ُف ُڤ ُ‬
‫اء ُڣ ُ‬
‫جُ‬ ‫س ُغ‪ُ ꞌꞌ‬‬
‫ال‪ُ ٚ‬‬ ‫ُم ُٖ ُ‪ُ ٙ‬‬
‫ُ‬
‫التا‪ٙ‬ئُ‪ُ ُ :‬ة‪2‬ت ُة‪22‬ة‪2‬‬‫ُ‬ ‫الع‪ٚ‬بي ُغ‬
‫ُ‬ ‫امإع‪ُ :‬اللُغغ‬
‫ُ‬
‫ُ‬
‫امٖ ُع‪ُ :‬س ُا ُعتا ُڗ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ڥ‪ُ :‬الثالث ُغ ُمتڤس ُ‬
‫ط‬ ‫ا ُمستڤ ُ‬
‫اختبا‪ُٙ‬الفصل اأڣ ُڋ‬
‫ُ‬ ‫تصحيح ُ‬ ‫ُ‬

‫ُ‬
‫النقط ُغ ُ‬ ‫اإجابغ ُ‬ ‫الس اڋُ ُ‬
‫‪5‬ڗ ُ‬ ‫الج‪ٜ‬ء اأڣڋُ ُ‬
‫تڗ ُ‬ ‫الفك‪ٚ‬ع العامغ‪ :‬تأثير التقنيغ في حياع النا‪ ،ٝ‬ڣتكاليڀ استخٖامهاب ُ‬ ‫تة ُ‬
‫تطيح ُبأشياء كانت لصيقغ بأ‪ٙ‬ڣاحنا ڣع‪ٜ‬ي‪ٜ‬ع علينا‪ ،‬فيها ج‪ٜ‬ء حميږ من ُ‬
‫تڗ ُ‬ ‫‪2‬ة ُ‬
‫عڤاطفنا‪ ،‬ڣخ‪ٜ‬ين ٗك‪ٚ‬ياتنا الت لن تتك‪ُٙ ٚ‬‬
‫ش‪ٚ‬ح امف‪ٕٚ‬اػ‪ :‬ينٖث‪ :ٚ‬ينمحي‪ ،‬ڣٗهظ أث‪ٚ‬هُ ُ‬
‫‪5‬بت ُڗ ُ‬ ‫الغيث‪ :‬امط‪ُٚ‬ب ُ‬ ‫‪3‬ة ُ‬
‫امشقغ‪ :‬الجه ُٖ ُ‬
‫التقنيغ الحٖيثغ سهلت حياع النا‪ ،ٝ‬لكن فيها سلبياػ يجظ علګ‬
‫‪5‬بت ُڗ ُ‬ ‫‪4‬ة ُ‬
‫مستعملها تنكُظ مضا‪ٙ‬هاب ُ‬
‫‪2‬ڗ ُ‬ ‫الج‪ٜ‬ء الثان ُي ُ‬
‫كلماتڊ تنبت علګ الشاشغ‪ :‬شبڢ الكاتظ الكلماػ بالب٘‪ٙ‬ع‪ ،‬ثږ ح٘ف ُ‬
‫تڗ ُ‬ ‫امشبڢ بڢ «الب٘‪ٙ‬ع» علګ سبيل ااستعا‪ٙ‬ع امكنيغ ڣت‪ٚ‬ك ا‪ٛ‬ما من لڤا‪ٛ‬مڢ ڣهڤُ‬ ‫تة ُ‬
‫تنبت ُ‬
‫اأسلڤب اإنشائي‪ :‬ما أشٖ غ‪ٚ‬بتڢ‪ ،‬ڣما أشٖ ڣحٖتڢ نڤعڢ التعجظُب ُ‬
‫‪5‬بة ُڗ ُ‬ ‫‪2‬ة ُ‬
‫فانظ‪ ٚ‬لګ الف‪ٚ‬ځ بيڗ الحاليڗ نڤعڢ اأم ُ‪ُ ٚ‬‬
‫‪5‬بة ُڗ ُ‬ ‫امحسن امعنڤڬ الطباځ اإيجاب في قڤلڢ‪ :‬صباحا ڣمساء ُ‬ ‫‪3‬ة ُ‬
‫‪6‬ڗ ُ‬ ‫الج‪ٜ‬ء الثالث ُ‬
‫ماضيا مبنيا ُ‬ ‫مضا‪ٙ‬عا ُ‬ ‫مضا‪ٙ‬عا ُ‬
‫تڗ ُ‬ ‫فعل أم ُ‪ُ ٚ‬‬ ‫تة ُ‬
‫علګ السكڤ ُڗ ُ‬ ‫م‪ٚ‬فڤع ُا ُ‬ ‫منصڤب ُا ُ‬

‫صفحة‪1‬من‪2‬‬
‫ال ّ‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫انظ‪ُ ٚ‬‬ ‫تُ‬
‫كن ُ‬ ‫ت‪ٚ‬ي ُٖ ُ‬ ‫ت٘هظ ُ‬
‫ُ‬
‫فعا مضا‪ٙ‬عا ُ‬ ‫فعا مضا‪ٙ‬عا ُ‬
‫فعا مضا‪ٙ‬عا ُ‬
‫منصڤبا بأڗ ُ‬ ‫منصڤبا بأڗ ُ‬
‫‪5‬بت ُڗ ُ‬ ‫منصڤبا بأڗ ظاه‪ٚ‬ع ُ‬ ‫‪2‬ة ُ‬
‫مضم‪ٚ‬ع ڣجڤبا ُ‬ ‫مضم‪ٚ‬ع جڤا‪ٛ‬ا ُ‬
‫حت تش‪ُ ٚ‬ع ُ‬ ‫ليسم ُح ُ‬ ‫أڗ ت٘هظُ ُ‬
‫ُ‬
‫اإع‪ٚ‬اب‪ :‬اقتناء‪ :‬الام‪ :‬ح‪ٚ‬ف ج‪ٚ‬ب ُ‬
‫اقتناء‪ :‬اسږ مج‪ٚ‬ڣ‪ ٙ‬ڣعامغ ج‪ٚ‬ه الكس‪ٚ‬عبُ ُ‬
‫تتعلږ‪ :‬فعل مضا‪ٙ‬ع منصڤب بأڗ ڣعامغ نصبڢ الفتحغُب ُ‬
‫‪5‬بت ُڗ ُ‬ ‫‪3‬ة ُ‬
‫ليسمح‪ :‬الام‪ :‬ح‪ٚ‬ف ج‪ ٚ‬ڣتعليلُب ُ‬
‫يسمح‪ :‬فعل مضا‪ٙ‬ع منصڤب بأڗ امضم‪ٚ‬ع جڤا‪ٛ‬ا ڣعامغ نصبڢ ُ‬
‫الفتحغُب ُ‬
‫أسلڤب الش‪ٚ‬طُ‪ُ :‬‬
‫ڗُ ُ‬ ‫إٔاع الش‪ٚ‬ط ُ‬
‫تڗ ُ‬ ‫تفقٖهاُ ُ‬ ‫طُ‬
‫جملغ الش‪ُ ٚ‬‬ ‫‪4‬ة ُ‬
‫تجٖ ٗاك‪ٚ‬تڊ تكإ تكڤڗ بيضاء ُ‬
‫جملغ جڤاب الش‪ٚ‬ط ُ‬
‫ناصعغ ُ‬
‫ُ‬
‫تڗ ُ‬ ‫التحڤيل‪ :‬أنتما ت‪ٚ‬يٖاڗ أڗ تكڤنا كما كنتما ٗاػ ‪ٛ‬من ُ‬ ‫‪5‬ة ُ‬
‫ُ‬
‫الڤضعيغ اإٕماجي ُغُ‪ُ 7(ُ ُ :‬ڗ ُ) ُ‬

‫فهږ امڤضڤع جيٖ ُا ُ‬ ‫اماءم ُغ ُ‬

‫تسلسل ڣت‪ٚ‬ابط اأفكا ُ‪ُ ٙ‬‬ ‫اانسجا ُم ُ‬
‫قلغ اأخطاء النحڤيغ ڣالص‪ٚ‬فيغ ڣاإمائي ُغ ُ‬ ‫سامغ اللغ ُغ ُ‬
‫عاماػ الڤقڀ‪ ،‬ڣحسن الع‪ٚ‬ض‪ ،‬ڣسهڤلغ امق‪ٚ‬ڣئي ُغ ُ‬ ‫اإتقا ُڗ ُ‬
‫ُ‬

‫‪‬‬

‫صفحة‪2‬من‪2‬‬
‫ال ّ‬
‫‪www.dzexams.com‬‬
 ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻷول ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ اﻟﻔﺮوض واﻻﺧﺘبﺎرات ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬
https://www.dzexams.com
https://www.dzexams.com/ar/0ap
https://www.dzexams.com/ar/1ap
https://www.dzexams.com/ar/2ap
https://www.dzexams.com/ar/3ap
https://www.dzexams.com/ar/4ap
https://www.dzexams.com/ar/5ap
https://www.dzexams.com/ar/bep
https://www.dzexams.com/ar/1am
https://www.dzexams.com/ar/2am
https://www.dzexams.com/ar/3am
https://www.dzexams.com/ar/4am
https://www.dzexams.com/ar/bem
https://www.dzexams.com/ar/1as
https://www.dzexams.com/ar/2as
https://www.dzexams.com/ar/3as
https://www.dzexams.com/ar/bac
www.dzexams.com
‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮابﻌﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠ�ﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧ�ﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟبكﺎﻟﻮر�ﺎ‬