Professional Documents
Culture Documents
Gimnastyka Jezyka Cz. 11 Gloska L M.Szajnowska
Gimnastyka Jezyka Cz. 11 Gloska L M.Szajnowska
17.06.2021
Nieprawidłowa wymowa głoski <ł> u dzieci polega najczęściej na jej opuszczaniu lub
zamianie na inną głoskę. Dzięki kontroli słuchowej i wzrokowej dziecko szybko przyswoi
sobie prawidłową artykulację tej głoski. Można też przeciągać samogłoskę <u> oraz łączyć ją
z innymi samogłoskami, np. uaa, uoo, uee.
1. na początku wyrazu
łachman, ład, ładunek, łamigłówka, łany, łapa, łata, łąka, łodyga, łomot,
łopata, łódka, łubin, łuk, łup, łydka, łyko
2. w środku wyrazu
bałagan, gołąb, małpa, koło, kołyska, kopuła, pałac, południe, pudło, pułap,
pułapka, półka, pyłek, sałatka, tułów, ułamek, ułan, wałek, wołowina,
załadunek
3. na końcu wyrazu
anioł, banał, dół, finał, hejnał, kanał, kubeł, muł, nabiał, pedał, pół, pył, tył,
tytuł,
badał, był, dał, kichał, kopał, miał, migał, mył, pisał, skakał, spał,
4. występuje dwukrotnie
Zestawy dwuwyrazowe:
łamana łodyga, ładna ławka, łysy Łukasz, łyżwy łyżwiarza, łakomy łabędź,
ładna łazienka, łata Łucji, łapanie łosia,
w środku wyrazu:
cło, chłodnik, głaz, głodny, kłos, młoda, młotek, obłok, płaski, płukać,
słowa, słucha, słuchy, tło, tłoczy, tłok, włada.