Professional Documents
Culture Documents
四年级幼童军
四年级幼童军
(铜剑)
1. 童军笔记封面必须要有童军徽章
2. 介绍男女童军制服
3. 介绍童军襟章(Lencana Kemajuan:银,铜,金)
(必须进过五项重要程序考验)
4. 童军实践与知识
童军在一生之中,必须了解和实践一些基本的事项。
2.1 效忠
2.2 健康和卫生
2. 3 安全
2. 4 效率与能力
2. 5 参与
2. 6 服务
Lencana Kemajuan Pengakap Kanak-kanak 幼童军进度徽章
铜 剑
1.效 忠
a 懂得 唱 国 歌 及 州 歌 和 明 了 如 何 尊 敬 之 。 ( 即 演 唱 时 须 立 正 )。
b 懂 得 绘 画 国旗 和 州 旗 及 童 军 旗 。
C 认识最高元首元首 后 、 苏 丹 、 州 长 和首相之名称。
D 认识童军的誓词和规则。(依据童军的年龄和程度)。
e 明了童军的敬礼和童军信号。
f 认识个別宗教的教义。
2 健康和安全
a 认识刷牙、洗手、洗脚、修剪指甲和利用鼻孔呼吸的方法
和原因,并实 践之。
b 明 了 饭 后 , 早 上 起 身 及 睡 前 刷牙 的 重要 性 。
C 明了穿适当的鞋子和场合,情况的需要,要想配合。
D 范演如何灌洗和包扎伤口或被火灼伤的部分。
E 明了在遇到意外时,应如何去寻求成年人的协助。
F 认识步行或过马路时应注意的事项。
G 认识公路标志或交通意外发生的因素(尤其以横过马路者)。
3.能 力
a 认识基本的操练:
列队 、 稍 息 、 休 息 、 散 队 、 散 会 、 向 右 看 齐 、 向 前 看 齐 。
b 运用翻筋斗、蛙跳、跨马式、跳跃等动作°
c 舉树或攀上一根五公尺长的绳子(垂技着的)。
d 掷 球 给相距廿公尺 和另-一位 同 伴 。接球 者 须 以 双 手 接 球 。
(十次)
e 认识下列各公共服务中心和联络中心: 大 会 堂 、 流动邮政
局及最少以一元开 一 个 储蓄户口 。(在国家储蓄银行)
f 调 查 和 了 解 学 校 及 住 宅 附 近 的 环 境 情 况(五百公尺范围
内)。
g 辨认童军信号。
h 明了结蝇之法及其应 用 ( 盘 交 结 ) 。
4.参 予
a 栽种下列其中一项植物:
i) 在 水 上 , 沙 上 或 泥 土 上 种 洋 葱 。
ii)在 水 上 , 沙 上 , 泥 土 上 或 湿 棉 花 上 种 豆 类 或 花 生 。
iii)在 花 盆 里 种 花 。 ( 童 军 们 须 具 备 一 本 小 册 子 , 以 便 记 录
植物的生长过程)
b 利用废物制作摸型或手工艺品。
c 以简易的哑剧方式来表演一项亊件(一人或双人式的表
演)或阅读报告。
d 童军本身选择一些物件,将之整理和收集,并在每件物件上注明
其名称。
5.服 务
a 知道及证明每一个住在你家附近的人或建筑物。尤其是当
地的政府办事处警察局,消防局, 卫 生 中 心 , 医 院
公共电话亭,村长或县长办事处。
b 证明给父母或监护人看,你能好好地保护或看顾你的书
本,鞋袜和制服等物。
效忠之四:认识我国重要历史人物
敦胡先翁(1922 年 2 月 12
日——1990 年 5 月 29 日),是一名馬來西亞政治家,也曾經是一名律師。
胡先翁曾於 1976 年 1 月 15 日至 1981 年 7 月 16 日担任马来西亚第三任首相,
被称为“团结之父”。
敦马哈迪(1925 年 12 月 20 日-)生于吉打州的亚
罗士打,曾任于 1981 年至 2003 年间担任马来西亚首相一职,后于 2003 年 10
月 31 日正式把首相的职务转交于敦阿都拉。
1964 年,敦马哈迪以医生的专业身份代表巫统竞选国会议员,竞选获胜后进
入国会,历任各种内阁职位,1976 年担任副首相,1981 年出任首相。2003
年,他在举行巫統大會上,宣佈退休。
效忠之五:童军规律以及童军诺言
效忠之六:认识区总监和助理区总监(幼童军组)
2009 年
吉隆坡孟沙区
Daerah Zon Bangsar
苏志伟 Kenneth Soh
吉隆坡孟沙区总监
Pesuruhjaya Pengakap
Daerah Zon Bangsar
效忠之七:区会的简介
效忠之八:简单认识我国各种宗教及其祈祷方式
回教
回教徒每天祈祷五次。祈祷前,首先以清水顺序将脸孔、手臂、头发、耳朵和脚洗干净。
然后,朝向着圣地麦加的方向祈祷,祈祷包括念经文、鞠躬、叩头等。祈祷时要虔诚,一
心只想着真主阿拉。
佛教
佛教徒膜拜时,须点燃油灯、焚香,并献上鲜花、水果和清水。拜佛时,合
掌站立着,面向佛像,然后下跪顶礼。如此至少须做三拜。通常,佛教徒每
天早晚分享膜拜。
基督教
基督教徒和回教一样,也非常注重祈祷。每逢星期日早上或宗教节日,基督
教都到教堂做礼拜。他们祈祷时,闭目扶手,或跪或立,虔诚的请求上帝宽
恕他们所犯的过错。
兴都教
一般上,在兴都庙里,兴都教徒每天拜神三次,即上午、中午和下午。拜神
时,点灯焚香,并献上鲜花和水果。每逢特别的节日,还为神像淋圣油或牛
奶。此外,还要桥中,以示祭礼仪式在进行中。
健康与卫生之一:保持自身与环境的卫生
保持环境的卫生
喜欢卫生的环境应该对破坏环境卫生的行为反感,愿意保持环境卫生,以做
到保持环境为荣。
保持环境的卫生要做到以下:
不随地吐痰
不乱仍果皮纸屑以及其他废
弃物
不在墙上涂抹乱画
健康与卫生之二:懂得运动的重要性
在我们生活里运动是非常重要的习惯。
运动对人体是有很大好处,因为能够改善人体的系统,系统健康人才会健康。
例如:
1. 运动可以改善消化道的血液循环,有促进消化能力的作用,预防便秘;
2. 运动能改善神经系统功能,使其反应灵活迅速、准确协调;
3. 运动能有效地增强呼吸系统摄取氧、心血管系统荷载及输送氧的能力,以
及组织有氧代谢利用氧 的能力;
4. 运动可以改善血液循环,改善微循环,提高肺循环和体循环的机能水平;
5. 运动可以提高身体柔韧性以增强肌体的防损伤能力;
6. 运动促使脑垂体分泌激素的功能;
健康与卫生之三:伤口的处理
擦伤伤口微狀:
。流血量少
。伤口不清洁,可能有沙泥
。非常痛
1. 急救员戴上手套
2. 要求旁人通知老师/成年人
3. 用自来水/干净的瓶来装水冲
洗伤口
4. 用干净 毛巾轻轻按干伤口
5. 用药水胶布贴在伤口
健康与卫生之五:公路及认识交通标志
能力之一:基本步操
Senang diri.
左脚举起移向你的左方,手放在臀部上。脚不要开超过肩膀的阔度。
Rehatkan diri.
手移向腰部。(教练讲解时或报告时可以休息,只限于上半身移动)
Baris Sedia
立正。
. Luruskan barisan dari kanan, lurus.
举起右手向右对齐。最右边的童军不需动,立正望前方并踏两步,之后的童军也跟着踏两
步。
向左转,转后保持立正动作。
向后转,转后保持立正动作。
能力之七:童军追踪符号
童军追踪符号
追踪符号是一种沟通方式,在没有纸笔以及其他用具时,人们用树枝、
石头、树叶等天然物作出不同的符号,留下讯息或指示。除此以外,
留下符号也好让队伍或个人免去迷路的隐忧。符号最好只让自己队员
认出而避免让敌人晓得其中意思,否则敌人也可以利用你们自己留下
来的符号来“追踪”你们。
向前走三步有信息
转左
转右
往此方向前进
危险/救命
我已离开
在此等候
前方有水
能力之八:绳结(盘交结,平结、单结、活结)
盘交结
平结
平结就用于连结同样粗细、同样质材的绳索;但 是不适用在较粗、表面光滑的绳索上。
打平结时,缠 绕方法一旦发生错误,结果可能会变成外行平结。外 行平结是个不完全的
活结,用力一拉结目就会散开, 缺少实用价值。
平结的结目如果拉得太紧,就不太容易解开;不 过如果双手握
住绳头,朝头方向用力一拉,就可轻松 解开。
单结
在绳子上打一个结,单结是最简单的结 ,单结可发挥绳栓的作用。单结的缺点是,当结
打太紧或弄湿时就 很难解开。
将绳端与绳子相交,穿过绳环
打成一个结
活结
一种简单的圈套结。拉紧绳子的前端即可做成一 个圆圈,圆圈中间没有任何东西,
一拉绳子即可将结 解开。
铜剑章之参与(PENYERTAAN)
参与之一:正确的栽种植物
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
植物名称:绿豆
种植时间:一个星期
七天绿豆成长的报告和照片
内容:
参与之二:阅读报告
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
书名:_______________ 类别:_______________
作者:_______________ 出版社:_____________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________
童军签名 :_________ 教练签名 :_________
日期 :_________ 日期 :_________
参与之三:做手工艺品
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
手工艺品名称:__________
内容:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________
参与之四:余兴节目
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
演唱歌唱:(1)__________(2)__________
表演节目:__________
内容:
童军签名 :_________ 教练签名 :_________
日期 :_________ 日期 :_________
参与之五:收集物品
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
收集物品:__________
收集年份:__________
收集数量:__________,收藏在__________。
1.类别__________
2.数量__________
3.类别__________
4.数量__________
收集物品的管道
1.
2.
3.
内容 :
铜剑章之服务(PERKHIDMATAN)
服务之一:协助父母做家务
做为一个好童军,是乐于助人的。但,凡事先从家里做起。你在家里协助父母做家务也是
你的责任之一。在这个部分,你必须帮忙做五样家务,并且令家长满意。你可以做的事情
有:洗碗、扫地、洗衣、洗车、煮饭、照顾弟妹、浇水、抹桌椅……
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
内容 :
本人为童军__________之家长,对于他所给予的帮助感到满意,此证。
家长姓名:____________________
家长签名:____________________
服务之二:认识校规
1. 所有的学生必须准时到校。
2. 所有学生必须穿整齐的校服来学校。
3. 不可以染头发。
4. 学生不可以携带手提电话和违禁品来学校,如电子游戏机, 卡通游戏卡等。
5. 不可以涂污与破坏课室内公物。
6. 不可在课室里面吃东西。
7. 在食堂购买食物时,必须排好队,不可争先恐后。
8. 用完厕所后必须要冲水,保持厕所的清洁和卫生。
9. 不准随地乱丢垃圾,也不准把垃圾丢进厕所马桶里。垃圾一定要丢进垃圾桶里。
10. 考试时,不可以作弊。如被发现作弊,将被记一大过,并将得到惩罚。
服务之三:社会服务报告
童军信条之三——扶助,是所有童军必须做到的。因此,童军常常有
机会参与服务,为学校或社会作出贡献。当然,服务时有许多规则,
是我们必须遵守的,以免有任何不良行为而破坏工作进度或团体名誉。
包括:
1. 服装整齐、精神饱满、面容愉快、态度庄重。
2. 不求报酬、始终不懈。
3. 分工合作、组织严密。
4. 不能擅离岗位,若需要换岗,须通知领队。
5. 不能随意小吃。
6. 不能高声谈话。
7. 绝对服从领队的命令。
另外,服务过后也必须写报告,需注明日期、时间、地点、服务性质与过程、主办当局签
章。
• Lencana Penghibur 娱乐
_________报告
画出专章
姓名 :________
年纪 :________
地点 :________
日期 :________
时间 :________
考官 :________
项目 :________
内容 :
本人为童军__________之家长,对于他所给予的帮助感到满意,此证。
家长姓名:____________________
家长签名:____________________
童军学会主席
张慧玲老师整理