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  • Piaget 2011b

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    Te cea eerie (© nF 1968 172 $hrrowa jose onan CTO aston 11 rane i Cin, Seat pe ek ap Ca Re as Cana Det “an vd sl rn Ore Lg Pp Lanmasa. caTuocachonaronTe stich NACIONAL BO ESTOS BE LROS, Tas a retap “feted eof ea SSD sew bogs“ de Cp 20 Ravonssornono 1g Pinder en L Tn ep: 3 SUMARIO PARA ONDE VAT ‘AEDUCAGAO? PARA ONDE VATA EDUCACKO? 1. Pare rept 2 Pare prospective 1X Ocmann da ica, 1% Queses de ode pr (© DIRETO A EDUCAGAO NO MUNDO ATUAL -Arigy 26 da Desa Unie do Dies So Homer 1. “Tos pos tem Sei edo" 2 ecg deve er ria” 0s pis tim, poe rode, dio Se cole 0 ner de eda a dar sen ls” "Adagio deve var open deseohineno da ‘enomaiad humana eo retry do expe ple ‘Bros do ome es ted enarmetan” |X Edson BEng mor “eda deve fvoree compre, aoe ‘Chamude ener ay es todos apo as fe rein am coo # deemlemen at vided Noles Unis pra muntengi Sa pas” © DIREITO"A EDUCACAO NO MUNDO ATUAL ‘A DECLARAGAO Universal dos Direitos do Homem, vota- da pelas Nagoes Unidas, diz no artigo 26 1. Tada pesoa tem dieto ad educagao A educagao deve ser gratuita, pelo menos wo que di: respeito ao ensino ele- ‘menta fandamental.O ensino elementaréobrigat6rio. © emsino téenico e profissional deve ser generalzado; 0 ace av etd siperions dove ser aura a todos, ‘om plna conics de alae, om fargo do mt. 2A daca deve var ao pen desenoeoment dt ‘persomalidade humana e ao fortalecimento do respeito ‘pelos direitos do homem ¢ pelas liberdades fundamentais, Ela deve favorecer a compreensio, a tolerincia ¢ a amizade centre tod nage todos grapos raion reigo- {on esi como 0 desonolvimento das aividades das Nees Unidas em pro da manatee de pa 5. Or pis tim, Por prion, dito deer 0 _género de educacao a dar a seus filhos. 4. Acducagao deve var ao pew dsenovimento da persomalidade bumana ¢ ao fortalecimento do respeito. felos diets do omem eels Woedaesfendamenti S.A educacdo deve favorecer a compreensto, atole- rncia ea amizade entre todas as nacdes¢ todos 0s gru- os racist om religiogos, assim como o desenvolvimento dda atividades das Nacdes Unidas em prof da manuten ‘lo da pa Hove pois « preocopasto de prem evden x “obrigagbes da sociedade para com o individuo a educar, ete, coctaparia, houve a tenga de afin do bervn soca decree pct cone indent oda Bc 0 deerotvinenn da ence 0 expo GR ern, ict etn ppl don pic Now IRA ft scecranenc cn ca um dene pone BR Yt, 0 comet a ee text qu os dea 4 PAE. once esas oem hae tim ecard rf, u pcslogo lado peers ed os procs da formato do homem. F, por conseguinte, dentro do espirito da mais et eanpcorciopcliga « wcligia qv ce Pe tn epoca prentca dan cies fia peo cea sal da dacs Reese Sor 1 “TODA PESSOA TEM DIREITO A EDUCAGAO™ (© pesenvorvtaeno do ser umano est subordinado a dois grupos de fatores: os fatores da hereditariedade € ‘adaptago biolgicas, dos quais depende a evolugio do sistema nervso e dos mecanismospsiqucoselementares, os fatores de transmissio ou de interagio soci, que intervém desde oberg e desempenham um pape de pro- ressvaimportincia, durante todo o crescimento, na cons tituiglo dos comportamentos e da vida mental. Falar de tum dirito & educagio & pois, em primero lugar, reco hecet 0 papel indispensivel dos fatores sociais na peé- pia formagSo do indviduo. ‘Apenas algumas sociedaes animais de tipo inferior so interamente repidas pelo jagn dos instints, isto &, {de dispostivos heredtirin que permanecem interior ‘aos n0s ppiosndividos. Jé nos animals superiores, 1 plena realizagto de certs formas de comportamentoy excavoment isin unt apart eer & mene de wanmiates saan ewer ee toma dein, de aetrametm em ene ‘cst dos peqeinos ela cca pelos eae Cio chins demons por xeon insino daca non tos sparse desea dese cm endef en Pane 4 comport oa pls ets exemplars May cate o min en Ia os ratio deca aoc Porta so htt lntads sma dora os anos, 0s chinpanas at why ee fos cea ps alge seman oof Ico at, lo 3 ehgn ase sconce inc m pops deum en once A leg een ene tts humane sexed shina dons, sos do ‘ne asprin cndies nc do home ona ‘ave de prod «ingngen com Scone Sk $8: econo pombe commerce 4 ‘se implantou por hereizariedade, & sempre através de uma ago educativa externa do ambiente familie junto 4

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