Edited with the trial version of

Foxit Advanced PDF Editor

str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych A
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,144 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,45 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 7,041 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 9,2 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
0,2 5

1
0,1 100

1
10
0,01

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) trzy i siedem setnych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) dwadzieścia dwie tysięczne: . . . . . . . . . . .

b) pięć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) trzy i sześć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

9 3 78 543
a) 10
=. . . . . . . . b) 2 100 =. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

5,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,03 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

1 6
5
= . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 25 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

1 3 13
a) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 20
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

4
a) 25
= . . . . . . . . . . . . . b) 1 78 = . . . . . . . . . . . . .
3
c) 2 20 = . . . . . . . . . . . . . d) 1
50
= . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 1,81.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,50 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,040 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 3,08200 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 9,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 70,20 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 2,7050 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa A str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
3,2 3,3 2,36 2,37
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

11 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych B
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,148 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 1,33 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 9,016 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
2
0,01

1
100
0,1

1
10
0,5

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) dwa i cztery dziesiąte: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) jeden i trzy setne: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) piętnaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) osiem dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

7 4 66 731
a) 10
=. . . . . . . . b) 3 100 =. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

2,3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,09 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

8 35 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
25
= . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

7 1 17
a) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 20
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

3
a) 2 20 = . . . . . . . . . . . . . b) 1 81 = . . . . . . . . . . . . . c) 8
25
= . . . . . . . . . . . . . d) 1
50
= . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 2,82.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,80 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,080 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 3,05600 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 2,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 40,90 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 9,3080 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa B str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
6,2 6,3 3,38 3,39
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych C
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,5 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,415 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 1,56 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,011 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
100
0,01

1
2
0,25

1
4
0,5

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) jeden i sześć setnych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) jeden i pięć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) dziewięć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) osiemnaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

5 6 38 781
a) 1 100 =. . . . . . . . b) 10
=. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

3,3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,01 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

2 14 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
20
= . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

3 1 7
a) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 25
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

a) 1 18 = . . . . . . . . . . . . .
3
b) 2 50 = . . . . . . . . . . . . . c) 9
20
= . . . . . . . . . . . . . d) 2
25
= . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 1,84.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,70 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,070 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 3,04500 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 11,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 50,20 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 2,50900 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa C str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
7,2 7,3 6,48 6,49
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych D
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 1,225 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 3,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,64 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 0,015 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

0,1 0,25

1
10
0,01

1 1
4 100

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) cztery dziesiąte: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) trzy i siedem dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . .

b) dwa i pięć setnych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) dwanaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

9 4 23 546
a) 2 100 =. . . . . . . . b) 10
=. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

4,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,09 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

3 9
4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 20 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

3 1 7
a) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 20
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

1 2
a) 8
= . . . . . . . . . . . . . b) 25
= . . . . . . . . . . . . . c) 2 11
50
= . . . . . . . . . . . . .
3
d) 1 20 = . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 2,87.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,90 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,090 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 2,07300 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 3,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 40,10 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 6,5090 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa D str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
6,1 6,2 3,37 3,38
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych E
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,124 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,55 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 7,056 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 9,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
5
0,2

1
0,25 2

1
0,5 4

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) trzy dziesiąte: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) dwa i pięć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) trzy i dwie setne: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) jedenaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

81 2 534 8
a) 1000
=. . . . . . . . b) 3 10 =. . . . . . . . c) 100
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

1, 7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0, 09 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

1 9
4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 20 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

1 7 11
a) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 20
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

7
a) 50
= . . . . . . . . . . . . . b) 1 58 = . . . . . . . . . . . . . c) 9
20
= . . . . . . . . . . . . .
1
d) 3 25 = . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 1,87.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,30 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,060 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 2,07200 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 12,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 50,80 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 7,4080 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa E str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
5,1 5,2 4,47 4,48
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych F
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,125 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 2,48 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 5,024 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
0,01 2

0,5 0,2

1 1
5 100

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) trzy i pięć setnych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) dwadzieścia cztery tysięczne: . . . . . . . .

b) siedem dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) dwa i sześć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

65 9 623 6
a) 1000
=. . . . . . . . b) 6 10 =. . . . . . . . c) 100
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

2,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,03 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

3 3
5
= . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 25 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

1 5 8
a) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 25
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

a) 1 78 = . . . . . . . . . . . . . b) 9
20
= . . . . . . . . . . . . . c) 1
25
= . . . . . . . . . . . . .
7
d) 2 50 = . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑏= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑎 = 0,86.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 2,10 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,070 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 1,08500 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 6,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 30,20 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 4,3050 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa F str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
5,2 5,3 4,46 4,47
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

2511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych G
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,052 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,72 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 1,315 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 2,3 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
0,5 10

0,2 0,1

1 1
2 5

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) dwa i osiem dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) pięć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) dwadzieścia sześć tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) jeden i siedem setnych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

3 7 45 377
a) 100
=. . . . . . . . b) 2 10 =. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

6,1 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,04 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

6 45 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
25
= . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

1 3 8
a) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 25
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

6 7 5 1
a) 3 25 = . . . . . . . . . . . . . b) 1 20 = . . . . . . . . . . . . . c) 8
= . . . . . . . . . . . . . d) 50
= . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑏= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑎 = 0,87.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 2,30 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,020 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 5,09500 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 7,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 40,80 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 1,3070 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa G str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
3,1 3,2 9,32 9,33
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych H
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 5,6 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,425 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,23 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 4,045 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
0,2 5

1
4
0,1

1
0,25 10

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) trzy i pięć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) sześć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) szesnaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) dwa i cztery setne: . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

8 2 51 356
a) 10
=. . . . . . . . b) 4 100 =. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

3,9 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,07 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

2 7
5
= . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 25 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

5 1 12
a) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 25
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

3 1 4
a) 50
= . . . . . . . . . . . . . b) 20
= . . . . . . . . . . . . . c) 3 25 = . . . . . . . . . . . . . d) 1 83 = . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 2,83.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,20 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,010 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 3,02500 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 8,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 40,50 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 2,3050 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa H str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
7,1 7,2 6,42 6,43
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

11 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych I
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,4 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,232 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 1,55 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 3,081 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
0,1 2

1
0,25 10

1
0,5 4

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) dwa i dziewięć setnych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) jeden i sześć dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . .

b) osiem dziesiątych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) siedemnaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

3 7 85 829
a) 10
=. . . . . . . . b) 5 100 =. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

1,3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,07 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

1 34 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
20
= . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

1 3 9
a) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) 20
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

a) 1 11
20
= . . . . . . . . . . . . . b) 7
50
= . . . . . . . . . . . . .
1
c) 3 25 = . . . . . . . . . . . . . d) 3
8
= . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 1,84.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,60 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,030 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 5,04200 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 4,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 80,20 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 6,3070 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa I str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
8,2 8,3 9,63 9,64
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

2511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
str. 1/2
To remove this notice, visit:
Zapisywanie ułamków dziesiętnych J
www.foxitsoftware.com/shopping
grupa

........................................................................................................ ............ ..................... .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Zapisz w postaci ułamka zwykłego lub liczby mieszanej i skróć, jeśli to możliwe.
a) 0,7 = . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 0,248 = . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 1,45 = . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 9,018 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Połącz strzałkami równe liczby.

1
5
0,2

1
0,01 4

1
100
0,25

3. Zapisz podane liczby w postaci ułamka dziesiętnego.

a) trzy i trzy dziesiąte: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) jeden i dwie setne: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) trzynaście tysięcznych: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) dwie dziesiąte: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Zapisz w postaci dziesiętnej:

7 5 49 651
a) 100
=. . . . . . . . b) 3 10 =. . . . . . . . c) 1000
=. . . . . . . . d) 100 . . . . . . . .

5. Zamień ułamki dziesiętne na ułamki zwykłe lub liczby mieszane:

5,3 = . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,06 = . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Zamień ułamki zwykłe i liczby mieszane na ułamki dziesiętne:

2 25 = . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
25
= . . . . . . . . . . . . . . . . .

7. Zapisz w postaci dziesiętnej:

3 1 11
a) 4
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) 8
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 25
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8. Poniższe ułamki zapisz w postaci ułamków dziesiętnych.

3 8 1 3
a) 3 50 = . . . . . . . . . . . . . b) 1 25 = . . . . . . . . . . . . . c) 20
= . . . . . . . . . . . . . d) 8
= . . . . . . . . . . . . .

9. a) Odczytaj, jaką liczbę zaznaczono na osi liczbowej: 𝑎= . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zaznacz na osi liczbowej liczbę 𝑏 = 1,86.

10. Zapisz podane liczby, pomijając niepotrzebne zera.

a) 1,40 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) 0,050 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) 1,06500 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) 5,00 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) 40,60 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) 8,2070 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Edited with the trial version of
Foxit Advanced PDF Editor
To remove this notice, visit:
grupa J str. 2/2
www.foxitsoftware.com/shopping

11. Zapisz w postaci ułamków dziesiętnych, jakie części figur zacieniowano na poniższych ry-
sunkach.

12. Jakie liczby zaznaczono na osi liczbowej? Uzupełnij zapis.

𝑎 𝑏
3,1 3,2 2,53 2,54
𝑎 = ....... 𝑏 = .......

511 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe