Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.

Imię ..................................................................................

1 ( ... / 2 p.)
Oblicz długość odcinka AD, jeśli ∣OA∣ = 50 cm, ∣OB ∣ = 28 cm, a
∣OC ∣ = 7 cm.

2 ( ... / 3 p.)
Czy trójkąt o bokach długości: 5 cm, 7 cm, 10 cm może być podobny do trójkąta o obwodzie 33 cm i
najdłuższym boku długości 14 cm?

3 ( ... / 3 p.)
Trójkąty prostokątne ABD i CBD są podobne i mają wspólny bok
długości d = 9 cm. Oblicz pole prostokąta BCF E, w którym
∣BE ∣ = ∣BA∣.

4 ( ... / 2 p.)
Dwa prostokąty są podobne. Obwód mniejszego z nich stanowi 60% obwodu prostokąta większego. Jaki
procent pola większego prostokąta stanowi pole mniejszego z nich?
5 ( ... / 3 p.)
W kwadracie ABCD o boku długości 32 cm połączono środki kolejnych boków. Powstał kwadrat EF GH .
W tym kwadracie również połączono środki kolejnych boków i otrzymano kwadrat IJKL.
a) Oblicz skalę podobieństwa kwadratu IJKL do ABCD.
b) Oblicz pole kwadratu IJKL.

6 ( ... / 2 p.)
Na planie w skali 1 : 1500 pole boiska wynosi 8 cm2 . Jakie jest jego rzeczywiste pole powierzchni?

7 ( ... / 3 p.)
Oblicz pole trapezu BDIG przedstawionego
na rysunku.

Grupa A | strona 1 z 1
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.
Imię ..................................................................................

1 ( ... / 2 p.)
Oblicz długość odcinka AD, jeśli ∣OA∣ = 46 cm, ∣OB ∣ = 32 cm, a
∣OC ∣ = 8 cm.

2 ( ... / 3 p.)
Czy trójkąt o bokach długości: 8 cm, 10 cm, 14 cm może być podobny do trójkąta o obwodzie 80 cm i
najdłuższym boku długości 36 cm?

3 ( ... / 3 p.)
Trójkąty prostokątne ABD i CBD są podobne i mają wspólny bok
długości d = 9 cm. Oblicz pole prostokąta BCF E, w którym
∣BE ∣ = ∣BA∣.

4 ( ... / 2 p.)
Dwa prostokąty są podobne. Obwód mniejszego z nich stanowi 80% obwodu prostokąta większego. Jaki
procent pola większego prostokąta stanowi pole mniejszego z nich?
5 ( ... / 3 p.)
W kwadracie ABCD o boku długości 48 cm połączono środki kolejnych boków. Powstał kwadrat EF GH .
W tym kwadracie również połączono środki kolejnych boków i otrzymano kwadrat IJKL.
a) Oblicz skalę podobieństwa kwadratu IJKL do ABCD.
b) Oblicz pole kwadratu IJKL.

6 ( ... / 2 p.)
Na planie w skali 1 : 1600 pole boiska wynosi 12, 5 cm2 . Jakie jest jego rzeczywiste pole powierzchni?

7 ( ... / 3 p.)
Oblicz pole trapezu CEJH przedstawionego
na rysunku.

Grupa B | strona 1 z 1
Grupa C Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.
Imię ..................................................................................

1 ( ... / 2 p.)
Oblicz długość odcinka AD, jeśli ∣OA∣ = 27 cm, ∣OB ∣ = 36 cm, a
∣OC ∣ = 10 cm.

2 ( ... / 3 p.)
Czy trójkąt o bokach długości: 5 cm, 9 cm, 11 cm może być podobny do trójkąta o obwodzie 75 cm i
najdłuższym boku długości 35 cm?

3 ( ... / 3 p.)
Trójkąty prostokątne ABD i CBD są podobne i mają wspólny bok
długości d = 7 cm. Oblicz pole prostokąta BCF E, w którym
∣BE ∣ = ∣BA∣.

4 ( ... / 2 p.)
Dwa prostokąty są podobne. Obwód mniejszego z nich stanowi 70% obwodu prostokąta większego. Jaki
procent pola większego prostokąta stanowi pole mniejszego z nich?
5 ( ... / 3 p.)
W kwadracie ABCD o boku długości 24 cm połączono środki kolejnych boków. Powstał kwadrat EF GH .
W tym kwadracie również połączono środki kolejnych boków i otrzymano kwadrat IJKL.
a) Oblicz skalę podobieństwa kwadratu ABCD do IJKL.
b) Oblicz pole kwadratu IJKL.

6 ( ... / 2 p.)
Na planie w skali 1 : 1500 pole boiska wynosi 18 cm2 . Jakie jest jego rzeczywiste pole powierzchni?

7 ( ... / 3 p.)
Oblicz pole trapezu BEJG przedstawionego na rysunku.

Grupa C | strona 1 z 1
Grupa D Klasa .................... Liczba punktów ...... / 18 p.
Imię ..................................................................................

1 ( ... / 2 p.)
Oblicz długość odcinka AD, jeśli ∣OA∣ = 18 cm, ∣OB ∣ = 24 cm, a
∣OC ∣ = 6 cm.

2 ( ... / 3 p.)
Czy trójkąt o bokach długości: 8 cm, 9 cm, 10 cm może być podobny do trójkąta o obwodzie 90 cm i
najdłuższym boku długości 36 cm?

3 ( ... / 3 p.)
Trójkąty prostokątne ABD i CBD są podobne i mają wspólny bok
długości d = 10 cm. Oblicz pole prostokąta BCF E, w którym
∣BE ∣ = ∣BA∣.

4 ( ... / 2 p.)
Dwa prostokąty są podobne. Obwód mniejszego z nich stanowi 40% obwodu prostokąta większego. Jaki
procent pola większego prostokąta stanowi pole mniejszego z nich?
5 ( ... / 3 p.)
W kwadracie ABCD o boku długości 56 cm połączono środki kolejnych boków. Powstał kwadrat EF GH .
W tym kwadracie również połączono środki kolejnych boków i otrzymano kwadrat IJKL.
a) Oblicz skalę podobieństwa kwadratu ABCD do IJKL.
b) Oblicz pole kwadratu IJKL.

6 ( ... / 2 p.)
Na planie w skali 1 : 500 pole boiska wynosi 98 cm2 . Jakie jest jego rzeczywiste pole powierzchni?

7 ( ... / 3 p.)
Oblicz pole trapezu CDIH przedstawionego
na rysunku.

Grupa D | strona 1 z 1