Professional Documents
Culture Documents
1.0 PENDAHULUAN Pertandingan Saintis Muda merupakan salah satu acara yang dipertandingkan dalam Karnival Pendidikan Sains Dan Teknologi Peringkat Kebangsaan Tahun 2008. Pertandingan ini dijalankan dalam dua kategori iaitu kategori sekolah rendah dan sekolah menengah. Peserta pertandingan adalah terdiri daripada pasukan dua orang pelajar. Setiap pasukan perlu melaksanakan amali sains dalam lima stesen iaitu tiga stesen dilaksanakan dalam makmal dan dua di luar makmal. 2.0 MATLAMAT 2.1 Mendedahkan pelajar tentang kepentingan aktiviti amali sains sebagai sokongan kepada teori yang dipelajari dalam bilik darjah. 2.2 Melahirkan pelajar yang berfikiran kreatif, kritis dan saintifik.
2.3 Memupuk
semangat
kerjasama
antara
rakan
sepasukan
untuk
menyelesaikan persoalan saintifik. 2.4 Mempertingkatkan potensi, ketrampilan serta daya usaha pelajar dalam bidang sains dan teknologi. 2.5 Memupuk minat pelajar ke arah cintakan Sains dan Teknologi. 2.6 Menanam sikap positif, nilai-nilai murni, disiplin dan mematuhi arahan semasa menjalankan amali sains dalam makmal. 3.0 OBJEKTIF
(ii) Menyediakan pelajar yang mempunyai ketahanan dari segi emosi dalam menghadapi tekanan pertandingan. (iii) Menyediakan pelajar yang mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan anggota pasukan dalam menyelesaikan masalah dalam tempoh yang terhad. (iv) Menggalakkan guru dan sekolah meningkatkan aktiviti pelaksanaan amali sains sebagai amalan wajib dalam pengajaran dan pembelajaran Sains.
4.0 PERATURAN DAN SYARAT PERTANDINGAN 4.1 Peserta pertandingan adalah terdiri daripada pelejar-pelajar; (i) (ii) Sekolah Rendah: Tahun 4 hingga 6 Sekolah Menengah: Tingkatan 1 hingga 3
4.2 Soalan tugasan, jawapan atau keputusan eksperimen adalah dalam Bahasa Inggeris. 4.3 Setiap pasukan diwakili oleh 2 orang peserta. 4.4 Semua anggota dalam pasukan adalah dari sekolah yang sama. Setiap pasukan diiringi oleh seorang guru pembimbing. 4.5 Setiap peserta diwajibkan memakai uniform sekolah lengkap beserta Lab Coat semasa pertandingan dijalankan.
4.11
Setiap pasukan perlu melakukan amali sains dalam 5 stesen secara berterusan dengan masa 10 minit setiap stesen dalam makmal dan bercorak kontekstual. 15 minit bagi stesen di luar makmal. Amali bagi stesen di luar makmal lebih
Peserta perlu berhenti menulis atau menjalankan amali selepas loceng penamat dibunyikan. Penilaian dibuat berdasarkan kemahiran proses sains dan kemahiran pengedalian alat radas sains. Keputusan hakim adalah muktamad.
5.3 Setiap stesen dibekalkan dengan satu set soalan yang menguji kemahiran pelajar menjalankan eksperimen. Soalan yang disediakan memerlukan pasukan peserta menjalankan eksperimen ringkas dan mencatatkan hasil eksperimen tersebut.
5.8 Sekiranya salah seorang peserta suatu pasukan tidak dapat meneruskan
pertandingan, ujian akan diteruskan oleh peserta pertandingan yang seorang lagi.
PERATURAN PADA HARI PELAKSANAAN Dibahagikan kepada 2 sidang. Ketika pasukan sidang yang pertama Setiap pasukan diberikan tanda nama nombor kumpulan bagi tujuan Semua kumpulan akan menjalankan aktiviti di setiap stesen. Masa untuk menjawab di stesen 1 4 ialah 10 minit. Loceng pertama 8
menjalankan aktiviti, sidang yang kedua akan dikuarintin dan begitulah sebaliknya. memudahkan pemarkahan.
minit, loceng kedua diminit ke 10. Stesen 5 masa selama 15 minit. Loceng pertama pada minit yang ke 10, loceng kedua pada minit yang ke 15. Peserta akan bergerak ke stesen seterusnya dengan arahan hakim.
Semua peserta diminta mengemaskan radas dan bahan yang digunakan. Markah akan diberikan oleh hakim ketika aktiviti dijalankan. Markah berdasarkan jawapan bertulis dan kemahiran menjalankan eksperimen. Sekiranya markah sama eksperimen /aktiviti tambahan akan disediakan.
During the first 20 years of life, a child gradually changes into an adult. The body grows in size and weight, and many new skills are learned. These processes are called growth and development. TASK Carry out the following activity: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Observe the seedlings in boiling tubes P, Q, R, S, and T. Identify the manipulated variable and the responding variable. Measure the height of each seedling in centimeter (cm). Record the result of the experiment in a table. Draw a graph of height against time. Observe the differences of the seedlings between Day-2 and Day-5.
STATION 1 1.
SMART GROWTH
__________________________________________ Manipulated variable: __________________________________________ [ 2 marks ] 2. Record the result of the experiment in Table 1. Test tube P Q R S T Day 1 2 3 4 5 Height of seedling (cm)
[ 2 marks ] Table 1
16 14 12 10 8 6 4 2
Day
5 [ 2 marks ]
4. State the relationship between the height of the seedlings and time.
_______________________________________________________________ [ 1 mark ] 5. State two differences between the seedlings on Day-2 and Day-5. a. _____________________________________________________ b. ____________________________________________________ END OF TASK [ 2 marks ]
(A)
SMART GROWTH SCORING SHEET Science Process Skill No. 1. Scoring Criteria Able to state the manipulated and responding variables: Manipulated variable: Number of days Responding variable: The height of the seedlings// The number of leaves Able to record the result of the experiment in the table provided. 4-5 correct 2 mark 3-2 correct 1 mark Able to draw a graph of height of the seedlings against time At least 3 are points correctly plotted 1 mark Freehand curve at least touches 3 points- 1 mark 2 4. Able to state the relationship between the height of the seedlings and time. When the time increases the height increases. Able to state two differences between the seedlings on day-2 and day-5 . 1. The height of the seedling on day 2 is shorter (than on day 5) 2. The number of leaves is less on day 2 (than on day 5) TOTAL B. Manipulative skill No. 1. Scoring Criteria Take at least 3 measurements at eye level. TOTAL TOTAL SCORE Marks Allocated 1 1 10 Marks Achieved 1 1 9 1 1 1 Marks Allocated Marks Achieved
2.
3.
5.
. ( Judge)
BORANG PENDAFTARAN
BIL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DAERAH
NAMA PESERTA
KUMPULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Disahkan oleh :
( )
KARNIVAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI NEGERI SELANGOR 2009 SAINTIS MUDA SEKOLAH MENENGAH BORANG MARKAH DAN KEPUTUSAN
SKOR STATION KUMP DAERAH 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5
JUMLAH SKOR
KEDUDUKAN
Disahkan oleh :
... ( )
PELAN KEDUDUKAN STATION DI DALAM DAN LUAR MAKMAL SAINS DAN PERGERAKAN PESERTA PERTANDINGAN
LUAR MAKMAL
DALAM MAKMAL
HAKIM
STATION 5 15 minit
3 minit
HAKIM
3 minit 8 minit
8 minit
HAKIM
STATION 4 15 minit
Disediakan oleh: 1. Pn. Nurul Uyun bt. Abdullah 2. Pn. Muliani bt Abu Bakar