ใบกิจกรรม - วรรณคดีในบทเรียน เรื่อง กระเช้าสีดา - ครูสุกัญญา - ไทย - ป.5 - ตอน21

ได้ ………………คะแนน
๙.๒ ใบงานแบบฝกหัด เรื่อง กระเชาสีดา คะแนนเต็ ม ๑๓ คะแนน
คําชี้แจง ใหนักเรียนอานเรื่อง กระเชาสีดา แลวตอบคําถามตามหัวขอที่กําหนด
๑. จากขอความที่กําหนด มีความหมายวาอยางไร (๒ คะแนน)

เวลาคํ' าเดื อนหงาย ถิ' นของพรายไม้ สว่ างกระจ่ างแจ้ ง พวกพรายไม้ ได้ มาประชุ มกั น
ครั$ นได้ เวลาเล่ นสนุ ก นางพรายนํ( าแจกกระเช้ าแก่ พวกพรายไม้ ตัวละใบ
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
๒. นักเรียนคิดวาเรื่องพรายไมพรายน้ํา มีจริงหรือไมเพราะอะไร ยกเหตุผลประกอบ (๑ คะแนน)

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
๓. ใหนักเรียนเขียนเรื่องยอ กระเชาสีดา ดวยสํานวนภาษาของนักเรียน (๕ คะแนน)

.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
๔. ใหนักเรียนหาความหมายของคํายาก ที่ปรากฏในเรื่องกระเชาสีดา (๓ คะแนน)
สุดสวาสดิ์ หมายถึง .........................................................................................
ปราศรัย หมายถึง ..........................................................................................
พราย หมายถึง ..........................................................................................
๕. นักเรียนสามารถนําขอคิดที่ไดจากการอานเรื่อง กระเชาสีดา
ไปใชในการดําเนินชีวิตประจําวันของนักเรียน ไดอยางไรจงอธิบายพรอมใหเหตุผลประกอบ (๒ คะแนน)
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
๙.๓ เฉลยใบงานแบบฝกหัด เรื่อง กระเชาสีดา
๑. จากขอความที่กําหนด มีความหมายวาอยางไร (๒ คะแนน)
เวลาคํ' าเดื อนหงาย ถิ' นของพรายไม้ สว่ างกระจ่ างแจ้ ง พวกพรายไม้ ได้ มาประชุ มกั น
ครั$ นได้ เวลาเล่ นสนุ ก นางพรายนํ$ าแจกกระเช้ าแก่ พวกพรายไม้ ตัวละใบ
คืนที่มีแสงจันทรสองสวางเต็มดวง ที่อยูของพวกพรายไมจะสวาง พวกพรายไมและพวกพรายน้ํา
จะมารวมกันเพื่อเลนสนุก โดยพรายน้ําจะแจกกระเชาใหแกพรายไมตัวละใบ
๒ นักเรียนคิดวาเรื่องพรายไมพรายน้ํา มีจริงหรือไมเพราะอะไร ยกเหตุผลประกอบ (๑ คะแนน)

ไมนาจะมีจริง เพราะในปจจุบันนี้สิ่งเหลานี้เปนเรื่องที่หาขอพิสูจนไมได
นาจะเปนการแตงนิทานขึ้นมาเพื่อดึงดูดใหเด็ก ๆ ทําความดี เพื่อที่จะไดเห็นพรายไมและพรายน้ํา
๓. ใหนักเรียนเขียนเรื่องยอ กระเชาสีดา ดวยสํานวนภาษาของนักเรียน (๕ คะแนน)

ขันทองอยากเห็นพรายไมตามคําบอกเลาของแม แตแมจะบอกขันทองเสมอวา
คนที่จะสามารถเห็นพรายไมไดนั้น จะตองเปนเด็กดี มีวัฒนธรรม ขันทองจึงประพฤติตัวตามคําสอนของแม
เมื่อถึงคืนเดือนหงาย ขันทองจึงออกจากบานเพื่อตองการเห็นพรายไม พบแตกระเชาเล็กๆ วางเกลื่อนกลาด
มีกระเชาบางใบลอยไปกองรวมกันอยู ขันทองจึงชวยเก็บกระเชามากองรวมกันไวในที่เดียวกัน
พรายน้ําชอบใจในความอารีและมีน้ําใจของขันทองจึงทําใหขันทองสามารถเห็นนางได พรอมทั้งบอกวา
นางไมใชพรายไมเพราะพรายไมเปนผูชาย สวนนางเปนพรายน้ําและเลาความเปนมาของกระเชาสีดาวา
มาจากกระเชาของนางสีดาที่ตกระหวางทางที่ถูกทศกัณฐลักพาตัวไป ขันทองขอกระเชาจากนางพรายน้ํา
แตก็หยิบไปเพียงใบเดียว นางพรายน้ํารูสึกเอ็นดูขันทองจึงหยิบกระเชาใสใหเต็มมือ
ขันทองกลับบานมาเลาเรื่องใหแมฟง แมดีใจที่ขันทองเปนคนพิเศษที่ไดเห็นพรายน้ํา
๔. ใหนักเรียนหาความหมายของคํายาก ที่ปรากฏในเรื่องกระเชาสีดา (๓ คะแนน)

สุดสวาสดิ์ หมายถึง เปนที่รักใครอยางยิ่ง
ปราศรัย หมายถึง พูดดวยไมตรีจิต
พราย หมายถึง ผีจําพวกหนึ่ง
๕. นักเรียนสามารถนําขอคิดที่ไดจากการอานเรื่อง กระเชาสีดา
ไปใชในการดําเนินชีวิตประจําวันของนักเรียน ไดอยางไรจงอธิบายพรอมใหเหตุผลประกอบ (๒ คะแนน)
นําไปใชในการประพฤติ ปฏิบัติตน เชน การเชื่อฟงคําสั่งสอนของผูมีพระคุณ แสดงความมีจิตใจ
เอื้ออารีตอบุคคลอื่น โดยไมจําเปนตองรอใหเขารองขอความชวยเหลือ เพราะถาหากเราทุกคน
สามารถประพฤติปฏิบัติตนไดเหมือนอยางกับขันทอง สังคมไทยในปจจุบันนี้ก็จะมีความสงบสุข
ปญหาอาชญากรรม และคดีตาง ๆคงจะลดลง เพราะไมมีใครเห็นแกตัว แตละคนก็ไมโลภอยากไดของคนอื่น
ใหความชวยเหลือกัน รูจักวัฒนธรรมที่ดีงาม

ใบกิจกรรม - วรรณคดีในบทเรียน เรื่อง กระเช้าสีดา - ครูสุกัญญา - ไทย - ป.5 - ตอน21

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ใบกิจกรรม - วรรณคดีในบทเรียน เรื่อง กระเช้าสีดา - ครูสุกัญญา - ไทย - ป.5 - ตอน21

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ได้ ………………คะแนน

๙.๒ ใบงานแบบฝกหัด เรื่อง กระเชาสีดา คะแนนเต็ ม ๑๓ คะแนน

คําชี้แจง ใหนักเรียนอานเรื่อง กระเชาสีดา แลวตอบคําถามตามหัวขอที่กําหนด

๑. จากขอความที่กําหนด มีความหมายวาอยางไร (๒ คะแนน)

๒. นักเรียนคิดวาเรื่องพรายไมพรายน้ํา มีจริงหรือไมเพราะอะไร ยกเหตุผลประกอบ (๑ คะแนน)

๓. ใหนักเรียนเขียนเรื่องยอ กระเชาสีดา ดวยสํานวนภาษาของนักเรียน (๕ คะแนน)

๑. จากขอความที่กําหนด มีความหมายวาอยางไร (๒ คะแนน)

๒ นักเรียนคิดวาเรื่องพรายไมพรายน้ํา มีจริงหรือไมเพราะอะไร ยกเหตุผลประกอบ (๑ คะแนน)

๓. ใหนักเรียนเขียนเรื่องยอ กระเชาสีดา ดวยสํานวนภาษาของนักเรียน (๕ คะแนน)

๔. ใหนักเรียนหาความหมายของคํายาก ที่ปรากฏในเรื่องกระเชาสีดา (๓ คะแนน)

You might also like