Panduan

PEGAWAI PENILAI
 2
Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan Pendidikan

Lantikan dan Agihan Tugas

Prinsip Asas Penilaian Sebar luas Kefahaman Instrumen

kepada warga Penilaian
1. Adil dan telus berasaskan kepada PPP
kompetensi, potensi dan keberhasilan
dalam melaksanakan tugas dan
tanggungjawab Kehadiran Kuasai Bidang
Taklimat PYD
2. Menggalakkan persaingan positif
dalam meningkatkan kualiti dan
produktiviti ke arah pencapaian
objektif organisasi Tahu Username Penilaian dan
dan Password Pelaporan
3. Fokus kepada tanggungjawab dan
tugasan mengikut bidang tugas.
 KONSEP PENILAIAN
3

Pengupayaan (empowerment) kepada pegawai

penilai untuk merealisasikan penilaian

Ke Masa
berasaskan tugas dan tempat bertugas

se s
ua
ian
ed a i an
Ka ba ga
h
Fleksibilit
Individu Job Based Workplace

l
pe
Ke
5 Standard Utama Kesesuaian
Laporan Penilaian Prestasi Tahunan (LNPT); Tempat
Kriteria Kecemerlangan (KC) time based berdasarkan kecemerlangan;
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM) - Standard 4 (Keguruan);
Program Bersepadu Potensi dan Kompetensi (PROSPEK) yang menggantikan
PTK tetapi telah ditangguhkan mengikut SPP Bil 4/2011; dan
Penilaian Guru Cemerlang.
 4

01 02
D1 PROFESIONALISME D2 PENGLIBATAN
E1 Nilai Profesional
E2 Sahsiah E1 Hubungan Luar
E3 Potensi E2 Sumbangan
E4 Keilmuan dan Pengetahuan
E5 Kesediaan dan Kewibawaan
 ARAS PENILAIAN
5

CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

Menghayat tugasan dengan Kurang menghayat tugasan Tidak menghayat tugasan
Menghayat tugasan dengan
cemerlang baik
Melaksanakan tanggungjawab Tidak melaksanakan
Melaksanakan Melaksanakan tanggungjawab
tanggungjawab dengan tanggungjawab dengan baik Kurang mempamerkan
kesungguhan Tidak mempamerkan
cemerlang kesungguhan & tdak
Masih mempamerkan
Mempamerkan kesungguhan , keyakinan & Kurang berkeyakinan & berkeyakinan
kesungguhan , keyakinan berkongsi ilmu kurang berkongsi ilmu
Tidak mengamalkan
tnggi & berkongsi ilmu
Masih mengamalkan Kurang mengamalkan budaya budaya inovatf & tdak
Sentasa mengamalkan inovatf & kurang berani berani menghadapi
budaya inovatf & berani
budaya inovatf & berani menghadapi cabaran cabaran
menghadapi cabaran
menghadapi cabaran
6
7
 E1 NILAI PROFESIONAL 8

Kaedah A1.1 Amalan Profesional

Pemerhatian
 E1 NILAI PROFESIONALISME
9
A1.2 Hubungan dengan pelanggan
Kaedah
Semakan Bahan dan Pemerhatian
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Berupaya untuk membina Berupaya untuk membina Kurang berupaya untuk membina Tidak membina hubungan dua hala
hubungan dua hala (interpersonal) hubungan dua hala (interpersonal) hubungan dua hala (interpersonal) (interpersonal) yang positf dengan
yang positf dan berkesan dengan yang positf dengan pelanggan yang positf dengan pelanggan pelanggan
pelanggan pada tahap cemerlang pada tahap baik

Pegawai berupaya mempamerkan
hubungan yang positif dengan
pelanggan pada tahap cemerlang
dan berkesan melalui pelbagai
cara seperti:
e-mel / surat / memo / video /
keratan akhbar atau bahan-bahan
lain yang sesuai
Pegawai berupaya mempamerkan
hubungan yang positif dengan
pelanggan pada tahap baik
melalui pelbagai cara seperti:
e-mel / surat / memo / video /
keratan akhbar atau bahan-bahan
lain yang sesuai
Pegawai kurang berupaya
mempamerkan hubungan yang
positif dengan pelanggan melalui
pelbagai cara seperti:
e-mel / surat / memo / video /
keratan akhbar atau bahan-bahan
lain yang sesuai
Pegawai tdak berupaya
mempamerkan hubungan dengan
pelanggan melalui pelbagai cara
seperti:
e-mel / surat / memo / video /
keratan akhbar atau bahan-bahan
lain yang sesuai
 E2 SAHSIAH
10
A2.1 Mengutamakan Pencapaian
Kaedah
Semakan Bahan/ Pemerhatian
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Mempunyai kesungguhan yang
tnggi dalam menyelesaikan
tugasan serta menunjukkan sikap
yang cemerlang ke arah
pencapaian matlamat
Mempunyai kesungguhan dalam
menyelesaikan tugasan dan
menunjukkan sikap yang baik ke
arah pencapaian matlamat
Kurang kesungguhan dalam Tiada kesungguhan dalam
menyelesaikan tugasan dan menyelesaikan tugasan
menunjukkan sikap yang
memuaskan ke arah pencapaian
matlamat

Pegawai mempamerkan
kesungguhan yang tnggi dalam
menyelesaikan tugasan
berdasarkan bahan yang
berkaitan dan sikap yang
cemerlang untuk mencapai
matlamat
Pegawai masih dapat
mempamerkan kesungguhan
dalam menyelesaikan tugasan
berdasarkan bahan yang
berkaitan dan sikap yang baik
untuk mencapai matlamat
Pegawai kurang mempamerkan
kesungguhan dalam
menyelesaikan tugasan
berdasarkan bahan yang
berkaitan dan sikap yang
memuaskan untuk mencapai
matlamat
Pegawai tdak dapat
mempamerkan kesungguhan
dalam menyelesaikan tugasan
dan tidak menunjukkan sikap
yang baik untuk mencapai
matlamat

Kaedah
Pemerhatian dan Semakan Bahan
CEMERLANG
4 3
Berupaya untuk menyelesaikan
tugasan dalam tempoh yang
ditetapkan dengan kualit yang
cemerlang
Pegawai dapat menyelesaikan
tugasan dalam tempoh yang
ditetapkan dengan kualiti yang
cemerlang melalui tingkah laku,
tindakan serta bahan yang
berkaitan*
E2 SAHSIAH
11
A2.2 Kepantasan Bertindak
ARAS PENILAIAN
BAIK SEDERHANA LEMAH
2 1
Berupaya untuk menyelesaikan Mengambil masa yang lama Tiada usaha untuk menyelesaikan
tugasan dalam tempoh yang untuk menyelesaikan tugasan dan tugasan
ditetapkan dengan baik tdak mengikut tempoh yang
ditetapkan
Pegawai masih dapat Pegawai dapat menyelesaikan Pegawai tdak berusaha untuk
menyelesaikan tugasan dalam tugasan tetapi tdak dalam menyelesaikan tugasan
tempoh yang ditetapkan dengan tempoh yang ditetapkan
kualiti yang baik melalui tingkah
laku, tindakan serta bahan yang
berkaitan*
 E2 SAHSIAH
12
A2.3 Kematangan Emosi dan Keyakinan Diri
Kaedah
Pemerhatian
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Sangat memahami emosi diri
sendiri dan individu lain serta
berkeyakinan tnggi terhadap
kebolehan diri dalam pelbagai
situasi
Memahami emosi diri sendiri dan
individu lain serta berkeyakinan
terhadap kebolehan diri dalam
pelbagai situasi
Kurang memahami emosi diri
sendiri dan individu lain serta
kurang berkeyakinan terhadap
kebolehan diri dalam pelbagai
situasi
Tidak dapat memahami emosi
diri sendiri dan individu lain serta
tdak berkeyakinan terhadap
kebolehan diri dalam pelbagai
situasi

Pegawai sentiasa
mempamerkan kematangan
emosi diri sendiri dan orang lain
serta berkeyakinan tnggi dalam
mengambil tindakan yang
berkesan bagi melaksanakan
tugasan
Pegawai dapat mengawal emosi
diri sendiri dan individu lain serta
berkeyakinan dalam mengambil
tindakan bagi melaksanakan
tugasan
Pegawai kurang upaya mengawal
emosi diri sendiri dan individu
lain serta kurang berkeyakinan
dalam mengambil tindakan bagi
melaksanakan tugasan
Pegawai tidak berupaya
mengawal emosi dan tdak
berkeyakinan dalam mengambil
tindakan bagi melaksanakan
tugasan

Kaedah
Semakan Bahan dan Pemerhatian
CEMERLANG
4 3
Terlibat secara aktf dalam
melaksanakan kerja sepasukan
dan berupaya menangani isu atau
masalah
Pegawai dapat melibatkan diri
secara aktf dalam melaksanakan
kerja sepasukan dan berupaya
menangani permasalahan yang
dihadapi untuk mencapai
matlamat organisasi
E2 SAHSIAH 13
A2.4 Budaya Kerja Sepasukan
ARAS PENILAIAN
BAIK SEDERHANA LEMAH
2 1
Terlibat dalam melaksanakan Kurang terlibat dalam Tidak terlibat dalam
kerja sepasukan dan berupaya melaksanakan kerja sepasukan melaksanakan kerja sepasukan
menangani isu atau masalah
Pegawai masih melibatkan diri Pegawai kurang melibatkan diri Pegawai tdak melibatkan diri
dalam melaksanakan kerja dalam melaksanakan kerja dalam melaksanakan kerja
sepasukan dan masih berupaya sepasukan dan kurang berupaya sepasukan
menangani permasalahan yang menangani permasalahan yang
dihadapi untuk mencapai dihadapi untuk mencapai
matlamat organisasi matlamat organisasi
 E2 SAHSIAH
14
A2.5 Berfokuskan Pelanggan
Kaedah
Pemerhatian

ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

4 3 2 1

Sangat mengutamakan pelanggan Mengutamakan pelanggan dan Kurang mengutamakan dan Kurang mengutamakan dan tdak
dan berusaha untuk memenuhi berusaha untuk memenuhi kurang memenuhi keperluan memenuhi keperluan pelanggan
keperluan pelanggan dalam keperluan pelanggan dalam pelanggan dalam bidang tugas dalam bidang tugas
bidang tugas bidang tugas

Pegawai sentasa memberikan Pegawai masih memberikan Pegawai kurang memberikan Pegawai tdak memberikan
tumpuan dan berusaha dengan tumpuan dan masih berusaha tumpuan dan kurang berusaha tumpuan dan tdak berusaha
bersungguh-sungguh memenuhi memenuhi keperluan pelanggan memenuhi keperluan pelanggan memenuhi keperluan pelanggan
keperluan pelanggan
 E3 POTENSI
15
A3.1 Kepimpinan Berwawasan dan Membuat Keputusan
Kaedah
Semakan Bahan
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Memperlihatkan hala tuju kerja
yang sangat jelas dengan
menggerakkan sumber secara
optmum untuk membuat
keputusan bagi mencapai sasaran
Memperlihatkan hala tuju kerja
yang jelas dengan menggerakkan
sumber secara minimum untuk
membuat keputusan bagi
mencapai sasaran
Memperlihatkan hala tuju kerja
yang kurang jelas dengan
menggerakkan sumber untuk
membuat keputusan bagi
mencapai sasaran
Memperlihatkan hala tuju kerja
yang tdak jelas dan tdak mampu
untuk membuat keputusan bagi
mencapai sasaran

Pegawai berupaya membuktikan
hala tuju yang sangat jelas dan
menggerakkan sumber secara
optimum untuk membuat
keputusan bagi mencapai
sasaran
Pegawai masih berupaya
membuktikan hala tuju dan
menggerakkan sumber secara
minimum untuk membuat
keputusan bagi mencapai sasaran
Pegawai kurang berupaya Pegawai tdak berupaya
membuktikan hala tuju yang dan membuktikan hala tuju
kurang berupaya menggerakkan
sumber untuk membuat
keputusan bagi mencapai
sasaran

Kaedah
Semakan Bahan dan Pemerhatian
CEMERLANG
4 3
Sentasa bersedia untuk berubah
dan berani menghadapi cabaran
dalam melaksanakan bidang tugas
Pegawai sentasa mempamerkan
dan dapat membuktikan
kesediaan untuk membuat
perubahan serta berani
menghadapi cabaran dalam
melaksanakan tugas
E3 POTENSI
A3.2 Penyesuaian Perubahan
ARAS PENILAIAN
BAIK SEDERHANA
2 1
Bersedia untuk berubah dan Kurang bersedia untuk berubah
berani menghadapi cabaran dan kurang berani menghadapi
dalam melaksanakan bidang tugas cabaran dalam melaksanakan
bidang tugas
Pegawai masih mempamerkan Pegawai kurang mempamerkan
dan dapat membuktikan dan kurang membuktikan
kesediaan untuk membuat kesediaan untuk membuat
perubahan serta berani perubahan serta kurang berani
menghadapi cabaran dalam menghadapi cabaran dalam
melaksanakan tugas melaksanakan tugas
16
LEMAH
Kurang bersedia untuk berubah
dan tdak berani menghadapi
cabaran dalam melaksanakan
bidang tugas
Pegawai tdak bersedia untuk
membuat perubahan dan tidak
berani menghadapi cabaran
dalam melaksanakan tugas
 E3 POTENSI 17

Kaedah A3.3 Keinginan Menimba Pengetahuan

Semakan Bahan dan Pemerhatian
 E3 POTENSI 18

Kaedah A3.4 Pemikiran Kreatif dan Inovatif

Pemerhatian dan Semakan Bahan
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Mempunyai inisiatf untuk
menghasilkan idea baharu,
memperkenalkan sesuatu yang
baharu yang boleh diguna pakai
dalam melaksanakan tugas dan
membuat penambahbaikan
Mempunyai inisiatf untuk
menghasilkan idea baharu,
memperkenalkan sesuatu yang
baharu yang boleh diguna pakai
dalam melaksanakan tugas
Kurang inisiatf untuk Tiada inisiatf untuk menghasilkan
menghasilkan idea baharu yang idea yang boleh diguna pakai
boleh diguna pakai dalam dalam melaksanakan tugas
melaksanakan tugas

Pegawai sentasa
mempamerkan inisiatf untuk
menghasilkan idea atau sesuatu
yang baharu dan dapat diguna
pakai dalam melaksanakan
tugasan dan sentiasa membuat
penambahbaikan
Pegawai ada inisiatf untuk
menghasilkan idea atau sesuatu
yang baharu dan dapat diguna
pakai dalam melaksanakan
tugasan
Pegawai kurang inisiatf untuk Pegawai tada inisiatf untuk
menghasilkan idea atau sesuatu menghasilkan idea atau sesuatu
yang baharu dalam yang baharu
melaksanakan tugasan
 E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN 19

Kaedah A4.1 Dasar-Dasar Kerajaan

Temu Bual dan Pemerhatian

ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

4 3 2 1

Mengetahui, memahami dan Mengetahui dan memahami serta Mengetahui dan memahami Mengetahui dasar utama KPM
mematuhi dasar utama KPM mematuhi dasar utama KPM dasar utama KPM dengan tetapi tdak memahami dasar
dengan cemerlang dengan baik memuaskan tersebut

Pegawai berupaya menerangkan
dasar utama KPM dengan jelas
dan mempamerkan tingkah laku
mematuhi dasar utama KPM
dalam tugasan
Pegawai masih dapat
menerangkan dasar utama KPM
dan mempamerkan tingkah laku
mematuhi dasar utama KPM
dalam tugasan
Pegawai kurang berupaya untuk
menerangkan dasar utama KPM
serta kurang mempamerkan
tingkah laku mematuhi dasar
utama KPM dalam tugasan
Pegawai tdak berupaya untuk
menerangkan dasar utama KPM
serta tidak mematuhi dasar
utama KPM dalam tugasan
 E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN
20
A4.2 Peraturan dan Pekeliling
Kaedah
Temu Bual / Semakan Bahan / Pemerhatian

ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH

4 3 2 1

Mengetahui, memahami, dan Mengetahui dan memahami Mengetahui dan memahami Mengetahui tetapi tdak
sentasa mematuhi peraturan serta dapat mematuhi peraturan peraturan dan pekeliling utama memahami peraturan dan
dan pekeliling utama mengikut dan pekeliling utama mengikut mengikut bidang tugas pekeliling utama mengikut bidang
bidang tugas bidang tugas tugas

Pegawai sentasa mengetahui,
memahami semua peraturan
dan pekeliling utama yang
berkaitan dengan tugas serta
sentasa mematuhinya
Pegawai mengetahui ,
memahami semua peraturan
dan pekeliling utama yang
berkaitan dengan tugas serta
mematuhinya
Pegawai kurang mengetahui,
memahami semua peraturan
dan pekeliling utama yang
berkaitan dengan tugas serta
kurang mematuhinya
Pegawai tdak mengetahui
peraturan dan pekeliling utama
yang berkaitan dengan bidang
tugas serta tdak mematuhinya

Kaedah
Semakan Bahan / Temu Bual
CEMERLANG
4 3
Mengetahui spesifikasi dan fungsi
bidang tugas yang berkaitan dan
dapat menjelaskannya serta boleh
menjadi sumber rujukan
Pegawai mengetahui fungsi
bidang tugas , boleh
menjelaskannya dengan baik dan
menjadi sumber rujukan
E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN
21
A4.3 Penguasaan Bidang Tugas
ARAS PENILAIAN
BAIK SEDERHANA LEMAH
2 1
Mengetahui spesifikasi dan fungsi Kurang mengetahui spesifikasi Kurang mengetahui spesifikasi dan
bidang tugas yang berkaitan serta dan fungsi bidang tugas serta fungsi bidang tugas serta tdak
dapat menjelaskannya kurang berkemampuan untuk berkemampuan untuk
menjelaskannya
menjelaskannya
Pegawai mengetahui bidang Pegawai kurang mengetahui Pegawai kurang mengetahui
tugas dan dapat menjelaskannya fungsi bidang tugas dan kurang fungsi bidang tugas dan tdak
kemampuan menjelaskannya boleh menjelaskannya
 E4 KEILMUAN DAN PENGETAHUAN
22
A4.4 Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kaedah
Semakan Bahan

ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Menguasai teknologi, Menguasai teknologi, Kurang menguasai Tidak menguasai TMK

mengintegrasi pelbagai mengintegrasi pelbagai teknologi dan kurang dalam bidang tugas
komponen dan sentasa komponen dan membudayakan TMK
membudayakan TMK membudayakan TMK dalam bidang tugas
dalam bidang tugas dalam bidang tugas

Pegawai berupaya menguasai, Pegawai menguasai, Pegawai kurang menguasai, Pegawai tdak menguasai,
mengintegrasi dan sentasa mengintegrasi dan mengintegrasi dan kurang mengintegrasi dan tdak
membudayakan teknologi membudayakan teknologi membudayakan teknologi membudayakan teknologi
maklumat dalam bidang tugas maklumat dalam bidang tugas maklumat dalam bidang tugas maklumat dalam bidang tugas
 E5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN
23
A5.1 Kesediaan Menjalankan Arahan / Tugas-Tugas Lain
Kaedah
Semakan Bahan
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Sentasa bersedia untuk Bersedia untuk melaksanakan Kurang bersedia untuk Tidak bersedia untuk
melaksanakan tugas-tugas tugas-tugas tambahan selain melaksanakan tugas-tugas melaksanakan tugas-tugas
tambahan selain tugas hakiki tugas hakiki secara berkesan tambahan selain tugas hakiki tambahan selain tugas hakiki
secara berkesan

Keupayaan pegawai untuk
sentasa bersedia melaksanakan
arahan dan tugas yang diarahkan
oleh Ketua Jabatan dari semasa ke
semasa yang melibatkan
kepentingan institusi tempat
bertugas selain tugas hakiki
dengan berkesan
Keupayaan pegawai untuk
bersedia melaksanakan arahan
dan tugas yang diarahkan oleh
Ketua Jabatan dari semasa ke
semasa yang melibatkan
kepentingan institusi tempat
bertugas selain tugas hakiki
dengan berkesan
Pegawai kurang bersedia
melaksanakan arahan dan tugas
yang diarahkan oleh Ketua
Jabatan dari semasa ke
semasa yang melibatkan
kepentingan institusi tempat
bertugas selain tugas hakiki
Pegawai sentasa tdak bersedia
melaksanakan arahan dan tugas
yang diarahkan oleh Ketua
Jabatan dari semasa ke
semasa yang melibatkan
kepentingan institusi tempat
bertugas selain tugas hakiki
 E5 KESEDIAAN DAN KEWIBAWAAN 24

Kaedah A5.2 Keupayaan Melaksanakan Bimbingan dan Pementoran

Pemerhatian dan Semakan Bahan
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Sentasa bersedia untuk berkongsi
idea dan memberikan bimbingan
atau konsultasi untuk
meningkatkan ilmu atau
kemahiran yang berkaitan dengan
bidang tugas
Bersedia untuk berkongsi idea dan
memberikan bimbingan atau
konsultasi untuk meningkatkan
ilmu atau kemahiran yang
berkaitan dengan bidang tugas
Kurang bersedia untuk berkongsi
idea dan kurang memberikan
bimbingan atau konsultasi untuk
meningkatkan ilmu atau
kemahiran yang berkaitan dengan
bidang tugas
Tidak bersedia untuk berkongsi
idea dan tdak memberikan
bimbingan atau konsultasi untuk
meningkatkan ilmu atau
kemahiran yang berkaitan dengan
bidang tugas

Pegawai sentasa bersedia dan
proaktf untuk berkongsi idea,
memberikan bimbingan atau
konsultasi kepada anggota
organisasi untuk meningkatkan
ilmu atau kemahiran dalam
bidang tugas
Pegawai bersedia untuk
berkongsi idea, memberikan
bimbingan atau konsultasi
kepada anggota organisasi untuk
meningkatkan ilmu atau
kemahiran dalam bidang tugas
Pegawai kurang bersedia
berkongsi idea, memberi kan
bimbingan atau konsultasi untuk
meningkatkan ilmu atau
kemahiran dalam bidang tugas
Pegawai tdak bersedia untuk
berkongsi idea, memberi kan
bimbingan atau konsultasi
25
 E1 HUBUNGAN LUAR
26
A1.1 Jalinan dan Jaringan (Networking and Linkages)
Kaedah
Semakan Bahan dan Pemerhatian

ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Sentasa mewujudkan dan Mewujudkan dan membina Kurang mewujudkan hubungan Tidak mewujudkan hubungan
membina hubungan dengan pihak hubungan dengan pihak luar dengan pihak luar berkaitan dengan pihak luar berkaitan bidang
luar berkaitan bidang tugas berkaitan bidang tugas bidang tugas tugas

Pegawai sentasa mewujudkan
dan membina hubungan secara
kolaboratif, perkongsian pintar
dan seumpamanya dengan pihak
luar yang berkaitan dengan
bidang tugas
Pegawai dapat mewujudkan dan
membina hubungan secara
kolaboratif, perkongsian pintar
dan seumpamanya dengan pihak
luar yang berkaitan dengan
bidang tugas
Pegawai kurang berupaya
mewujudkan hubungan secara
kolaboratif, perkongsian pintar
dan seumpamanya dengan pihak
luar yang berkaitan dengan
bidang tugas
Pegawai tdak berupaya
mewujudkan hubungan secara
kolaboratif, perkongsian pintar
dan seumpamanya dengan pihak
luar yang berkaitan dengan
bidang tugas
 E2 SUMBANGAN
27
A1.2 Sumbangan Profesional dan/atau Sosial
Kaedah
Pemerhatian dan Semakan Bahan
ARAS PENILAIAN
CEMERLANG BAIK SEDERHANA LEMAH
4 3 2 1

Sentasa bersedia untuk
melibatkan diri dalam
memberikan sumbangan
profesional atau sosial selain
tugasan hakiki dan tugasan
sampingan
Bersedia untuk melibatkan diri
dalam memberikan sumbangan
profesional atau sosial selain
tugasan hakiki dan tugasan
sampingan
Kurang bersedia untuk
melibatkan diri dalam
memberikan sumbangan
profesional atau sosial selain
tugasan hakiki dan tugasan
sampingan
Tidak bersedia untuk melibatkan
diri dalam memberikan
sumbangan profesional atau sosial
selain tugasan hakiki dan tugasan
sampingan

Pegawai sentasa bersedia untuk
melibatkan diri dalam
memberikan sumbangan
profesional atau sosial atau
kedua-duanya secara aktf selain
tugasan hakiki dan tugasan
sampingan
Pegawai bersedia untuk
melibatkan diri dalam
memberikan sumbangan
profesional atau sosial atau
kedua-duanya selain tugasan
hakiki dan tugasan sampingan
Pegawai kurang bersedia untuk
melibatkan diri dalam
memberikan sumbangan
profesional atau sosial atau
kedua-duanya selain tugasan
hakiki dan tugasan sampingan
Pegawai tdak bersedia untuk
melibatkan diri dalam
memberikan sumbangan
profesional atau sosial atau
kedua-duanya selain tugasan
hakiki dan tugasan sampingan
28