PENTAKSIRAN, PELAPORAN

DAN PENGGUNAAN PANDUAN

PELAKSANAAN KAJIAN
TINDAKAN
 MUKADIMAH

Program PPGB yang berfokus,

berstruktur dan sistematik perlu
mempunyai satu mekanisma
pentaksiran untuk menilai
keberkesanan program yang
dilaksanakan bagi mencapai
objektif yang dihasratkan.
Pentaksiran dilaksanakan di peringkat
sekolah oleh Pengetua/Guru Besar
pentadbir sekolah.

Di samping itu, pentaksiran kendiri turut

dilaksanakan untuk mendapatkan
gambaran mengenai kesan PPGB
daripada perspektif GB.
 OBJEKTIF PENTAKSIRAN
Mengumpulkan maklumat/
data/ evidens berkaitan GB
secara sistematik sepanjang
PPGB dijalankan;
Mengenal pasti aspek
kekuatan dan kelemahan diri
GB;
Memberi peluang kepada GB
melaksanakan
penambahbaikan terhadap
aspek-aspek kelemahan
yang telah dikenal pasti;
Memberi penekanan
terhadap amalan-amalan
terbaik (best practices) yang
harus diterapkan dalam PdP
Membimbing GB membuat
amalan refleksi melalui
pembinaan portfolio, jurnal,
catatan atau buku log
Meningkatkan kualiti
pendidikan dengan
menetapkan standard
amalan profesionalisme
yang tinggi.
TEMPOH PENTAKSIRAN

Pentaksiran dilaksanakan secara

berkala dan berterusan sepanjang
tempoh pelaksanaan program.
Tempoh masa pentaksiran harus
bersifat fleksibel namun
menyeluruh meliputi semua aktiviti
yang dilaksanakan oleh GB.
KAEDAH PENTAKSIRAN

Pentaksiran boleh
dilakukan secara
formal atau tidak
formal
 FORMAL
Pentaksiran boleh dilakukan secara berkala;
Meliputi pelbagai sumber/evidens/aktiviti kelas, contohnya
memantau pengajaran GB dalam bilik darjah, meneliti
Rancangan Pengajaran yang disediakan untuk tajuk-tajuk
tertentu, meneliti hasil kerja murid, projek/BBM yang
dihasilkan untuk PdP;
Pentaksiran secara menyeluruh terhadap bahan atau
aktiviti yang disediakan oleh GB sepanjang tempoh induksi;
Menggunakan portfolio yang dihasilkan oleh guru sebagai
evidens, contohnya laporan, refleksi jurnal, membuat blog
yang bermanfaat, penilaian/pandangan/maklum balas
yang diterima daripada murid/ ibu bapa/ GB / rakan
sekerja.
 ASPEK DINILAI
PdP
Pembangunan Profesionalisme
Kokurikulum
Sosialisasi Organisasi
Pengurusan HEM
Pengurusan Asrama
Pembangunan Diri
Peningkatan Profesionalisme
Kerjasama Guru Baharu dan Masyarakat
 PELAPORAN PENTAKSIRAN
Pelaporan dibuat oleh semua pihak yang
terlibat (mentor/ Pengetua/ Guru
Besar/pentadbir/ AJK pemantauan)
menggunakan borang yang disediakan
(Rujuk Lampiran )
Portfolio ini akan dijadikan sebagai
evidens untuk pengesahan dalam
perkhidmatan GB.
 BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA